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我們班的淘氣包作文通用[15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們班的淘氣包作文，歡迎閱讀與收藏。
![我們班的淘氣包作文通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec419_5fbf7eb912eb7.jpg)
我們班的淘氣包作文1
在我們班，有一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。他的名字在我們年級(jí)簡(jiǎn)直是眾人皆知。他就是小明。在他“光輝事跡”中，有兩件我不得不說(shuō)。
第一件事，那是一個(gè)周三，我們外出剛剛回來(lái)，正在四班上晚自習(xí)。我們都在寫(xiě)作業(yè)，他卻閑著沒(méi)事干，想玩牌，可老師不讓。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，似乎想到了什么。他打開(kāi)書(shū)包，拿出文件夾來(lái)，裝作學(xué)習(xí)的樣子，又讓我看看能不能看出來(lái)。在得到我的“很安全”的.回答后，便拿出PSP,玩了起來(lái)。隨后他又跟我說(shuō)：“老師來(lái)了，提醒我！”“成！”我隨口回應(yīng)。
過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了。我提醒他，他卻沒(méi)有反應(yīng)，仍不慌不忙、聚精會(huì)神、孜孜不倦地玩著。我裝作系鞋帶，小聲對(duì)他說(shuō)了一句：“別玩了，老師已經(jīng)來(lái)了！”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙收起PSP——無(wú)奈老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。小明沒(méi)有回天乏術(shù)，他的PSP就這樣被老師沒(méi)收啦。簡(jiǎn)直是丟了西瓜也沒(méi)撿到芝麻呀！在小明再三對(duì)老師軟磨硬泡之后，老師終于答應(yīng)下周還他，但要求他晚自習(xí)時(shí)不能再折騰了。就這樣，小明才消停了幾個(gè)晚自習(xí)。
第二件事是在一個(gè)周五，老師告訴我們說(shuō)要進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試。我們都想辦法說(shuō)服老師下周一再考試，一個(gè)個(gè)都用甜言蜜語(yǔ)討好老師，卻都怏怏而歸。這時(shí)的小明如同消防員救火一般華麗登場(chǎng)，老師走到哪兒，他就跟到哪兒。終于，他用自己那三寸不爛之舌和軟磨硬泡的“艷麗姿態(tài)”，說(shuō)服了老師下周再考。我們私下都覺(jué)得：“班里沒(méi)有小明，有時(shí)候還真是不行��！”
小明，既可愛(ài)，又調(diào)皮，可真是一個(gè)淘氣包��！
我們班的淘氣包作文2
只聽(tīng)一聲"抓遲開(kāi)始！”遲歡梧撒腿就跑，但是她身后卻有一個(gè)人影，如同魚(yú)鷹捉魚(yú)一樣緊追不舍，他就是我最好的朋友，同時(shí)也是我們班的淘氣包——趙梓良。
趙梓良個(gè)子不高也不矮，比較瘦，他的頭發(fā)有一點(diǎn)長(zhǎng)，兩只眼睛大大的，像紫葡萄一樣。
趙梓良最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“淘”，而且他的淘可不是一般的淘，那淘可真是能淘的`花樣翻新，我就來(lái)給你講講吧。
有一次，趙梓良拿了一個(gè)大漁網(wǎng)把家里的三只小金魚(yú)放到了養(yǎng)牛蛙的缸里，于是牛蛙就開(kāi)始追著金魚(yú)轉(zhuǎn)圈兒跑，金魚(yú)在前面?zhèn)}皇而逃，牛蛙則在后面窮追不舍。這時(shí)趙梓良可真是鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利了——只有他在看著這場(chǎng)“貓”捉“老鼠”游戲，在旁邊笑個(gè)不停。
還有一次我們?nèi)⒓于w梓良的生日聚會(huì)，我們?cè)谖堇锎驑寫(xiě)?zhàn)玩得正盡興，趙梓良突然神秘兮兮地跑過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們都到花園兒來(lái)！”于是我們就跟著他去花園了，可剛到花園，趙梓良突然就沒(méi)了影兒。我們都相互問(wèn)到：“趙仔跑哪兒去了？”就在這時(shí)，趙梓良突然拿著水槍跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著天就一頓亂噴，大家措不及防，一個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞”，大家給他整得冰涼冰涼的，可是再想想衣服濕了也沒(méi)什么大不了的，就當(dāng)是沖涼了，于是大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是趙梓良，他的淘不是簡(jiǎn)單的淘，而是淘出了花樣、淘出了智慧，所以趙梓良真算得上是我們班的淘氣包了。
我們班的淘氣包作文3
在我們班有很多個(gè)淘氣包，可是會(huì)變臉的就非李佳泉莫屬了。
要說(shuō)到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準(zhǔn)備啊。我記得上一次數(shù)學(xué)課上，李佳泉在一個(gè)勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時(shí)老師似乎注意到了什么，一動(dòng)不動(dòng)的看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一樣，還是依然如故，這時(shí)老師走近了，李佳泉才發(fā)現(xiàn)。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生一樣，一本正經(jīng)地做起老師布置的課堂作業(yè)，老師離他越來(lái)越近，他手里直出冷汗。這時(shí)突然老師轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上，然后一語(yǔ)雙關(guān)地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天愛(ài)插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀(jì)律，我們?yōu)樗恼啤！崩罴讶±锖康昧艘活D表?yè)P(yáng)，搞得他一下課笑的`前俯后仰。
還有昨天，語(yǔ)文老師沒(méi)收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本來(lái)只給老師一個(gè)的，可又被老師看見(jiàn)他有兩個(gè)球，李佳泉本想耍個(gè)小聰明，為自己留下一個(gè)球，下課好去打乒乓。可是堅(jiān)持要沒(méi)收他球。他眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)，交上了兩個(gè)球，他向老師說(shuō)好話(huà)，他又答應(yīng)老師上課認(rèn)真，請(qǐng)老師還給他，只見(jiàn)他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發(fā)言。
這個(gè)會(huì)變臉的淘氣包有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)又覺(jué)得他很可愛(ài)，怎么樣，我們這班這個(gè)淘氣包很搞笑吧！
我們班的淘氣包作文4
我們班有個(gè)“淘氣包”，你猜是誰(shuí)？對(duì)了。就是周煒。
一提到他我就生氣，模樣到挺老實(shí)，心卻……
就拿今天上操來(lái)看，我正和錢(qián)瑩談得高興。誰(shuí)知，背后突然來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”，把我嚇得“呆若木雞”。猛地轉(zhuǎn)過(guò)去一看，周煒卻是神態(tài)自若，忙著欣賞校外的風(fēng)景，我頓時(shí)火冒三丈，給他來(lái)了個(gè)“降妖三式”，正巧打中了他的`手臂。他竟然還好意思問(wèn)我：“干什么？”嗬！豈有此理！
關(guān)系到周煒的事兒還不只這一件，另外兩件可是令我啼笑皆非。
周煒老是喜歡踩我凳子，上個(gè)星期五得思品課，上課鈴剛“叫”起來(lái)，他便將兩只腳雙雙踩到了我的凳子上。我向后一轉(zhuǎn)，斜了他一眼，可他竟然“徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)”。我頓時(shí)心生一計(jì)，猛地一翹凳子，他的腳也自然落到了地上，我在將凳子猛地一落，正巧壓到了周煒腳上，只聽(tīng)周煒一小聲尖叫，我心里暗自得意：我對(duì)付你，是“三只手指捏田螺—十拿九穩(wěn)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，下面我來(lái)向你們介紹一下課間五分鐘周煒的運(yùn)動(dòng)情況：
只見(jiàn)周煒一只手按著一張桌子，連蹦帶跳向上躍，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…”周煒便條邊念叨。練到第五個(gè)時(shí)，周煒大叫：“下面看我表演吧！”話(huà)音剛落，周煒便摔到了地上，連聲叫痛�！鞍�，‘頭上頂燈籠—自作高明’，沒(méi)什么好下場(chǎng)。”我嘆了口氣，“什么時(shí)候他能‘改邪歸正’呀！”
怎么樣，我們班的“淘氣包”好玩吧！
我們班的淘氣包作文5
在我們班，有勤勞做事的人；有學(xué)習(xí)自覺(jué)的人；有勤奮刻苦的人以及淘氣的'人。他——小曹，俗稱(chēng)“不給就跟，不跟就貼”的小淘氣。
小曹個(gè)子矮小，長(zhǎng)得很可愛(ài)，但他調(diào)皮起來(lái)真是讓人恨得牙癢癢。瞧！那就是小曹，他正在要?jiǎng)e人的新款式修正帶。那是根長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以隨意滾動(dòng)的修正帶，哪能輕易地借給小曹。見(jiàn)那人不給，小曹就說(shuō)：“哼！不給我就跟著你！”小曹就緊跟在后面，像個(gè)FBI一樣。同學(xué)去搬餐具了，小曹緊跟后頭；同學(xué)去上廁所，小曹也跟了過(guò)去；就算放學(xué)回家，小曹也像跟屁蟲(chóng)一樣跟著。同學(xué)沒(méi)法子，只好給他一根內(nèi)芯。
可是光有了內(nèi)芯沒(méi)有外殼，修正帶還不能組裝成。于是第二天他便開(kāi)始要?dú)ち恕?/p>
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第二天竟向我來(lái)要?dú)ぁＮ抑挥幸粋�(gè)人家給的外殼，我絕對(duì)不情愿給的。早上我來(lái)到班里，發(fā)現(xiàn)我的位子被小曹占了，我以為換過(guò)座位了，可前后左右的人卻沒(méi)改變。于是我來(lái)到自己原先的座位上。我剛把書(shū)包放下，小曹就對(duì)我說(shuō)：“小羅，我知道你是好心人，你會(huì)給我殼的。”為了要到殼，小曹使出了十八般武藝。接著他又要開(kāi)始陰魂不散地跟著我。他跟在我后面，我也不當(dāng)一回事。
突然一個(gè)同學(xué)笑我：“哈！羅翊竣，你這大瘦子咋就變肥豬了呀！”我正想開(kāi)口回?fù)�，另一同學(xué)又笑我了：“是兩頭烏還是普通大肥豬？”我怒氣沖沖，心想：竟敢合伙來(lái)罵我，我讓你們吃不了兜著走！我剛想沖過(guò)去將他們揍一頓，突然一好友對(duì)我說(shuō)：“你身后有‘我是大肥豬’幾個(gè)字�！蔽覕喽ㄊ切〔芨傻�，便對(duì)他說(shuō)：“你這樣耍我，我就更不給你了�！睕](méi)想到事后便接二連三地出現(xiàn)我被貼的現(xiàn)象，弄得我哭笑不得。沒(méi)法子，我只能送他。
這便是我們班的小曹，真是“不給就跟，不跟就貼”呀！使人哭笑不得。
我們班的淘氣包作文6
一支畫(huà)筆畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出了健壯的身材，炫酷的發(fā)型，雪白的臉蛋，帥氣的眼睛。畫(huà)中的他到底是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班大名鼎鼎的淘氣包——徐亙。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我正要跑出教室，突然，看見(jiàn)徐亙正鬼鬼祟祟地從桌板底下拿著什么。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：他平時(shí)不是很愛(ài)玩的嗎？今天怎么不出去了！于是，好奇心大起，我停下了腳步，定睛一看，原來(lái)他在寫(xiě)紙條呀，只見(jiàn)上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著“黃清煬和王越是大笨蛋”，還寫(xiě)了兩張一模一樣的紙條，然后貼上雙面膠，飛快地溜出了教室�？磥�(lái)有好戲看了，我不由自主地跟在了后面。
不一會(huì)兒，徐亙找到了王越和黃清煬，他倆正在操場(chǎng)上一起溜達(dá)。徐亙眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾下，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)去，再一個(gè)緊急剎車(chē)，慢慢地跟在他倆的后面。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，徐亙小心翼翼地從口袋里掏出了那兩張小紙條，快速地拍了一下他倆的后背，紙條就乖乖地貼在了他們的衣服上。王越和黃清煬還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)咋回事，徐亙已經(jīng)一溜煙跑得沒(méi)影了。
過(guò)了幾分鐘，王越和黃清煬一前一后進(jìn)了教室，此時(shí)的徐亙唯恐天下不亂，指著他倆的后背，大聲嚷嚷道：“快看快看！”同學(xué)們的目光一下子就聚集在黃清煬和王越背上，幾秒后個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)，有的趴在桌子上笑得前仰后合，有的.笑得肚子都疼了，有的甚至在地上打起了滾……黃清煬和王越見(jiàn)了，撓了撓腦袋，疑惑萬(wàn)分地問(wèn)：“怎么了，什么事這么好笑？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“笑你們呢！”他們兩個(gè)還是你看看我，我看看你，不明白究竟是怎么一回事。這時(shí)，有一個(gè)好心的同學(xué)叫道：“你們后背有東西！”聽(tīng)了這句話(huà)，他們兩個(gè)人把手伸到背后，東摸摸，西摸摸，摸到了一張紙條，扯下來(lái)一看，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅，猶如九月里成熟的紅蘋(píng)果。徐亙還火上澆油，揮動(dòng)著雙手，扭著身子，聲音洪亮地叫道：“大笨蛋，大笨蛋！”王越和黃清煬氣得渾身顫抖，抖得像篩糠一樣。
瞧，這就是我們班的淘氣包，關(guān)于他淘氣的事，還有很多很多，三天三夜也說(shuō)不完呢！
我們班的淘氣包作文7
他，是我們班的淘氣包，在許多同學(xué)眼里，他的淘氣可是名副其實(shí)的。
他，有著約莫一寸之長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張胖胖圓圓的臉蛋兒，一雙晶瑩的眼睛里，總流露出一股淘氣勁兒，一張音量極大的.嘴巴，總說(shuō)不出好話(huà)來(lái)，在那說(shuō)不出好話(huà)的嘴巴上方，架著一個(gè)又圓又平的鼻子。說(shuō)到他的耳朵，我就想笑。因?yàn)�，他的耳朵大得離奇，全班沒(méi)人能比得上他！他如果再穿上和尚衣，就跟“如來(lái)佛祖”一模一樣了！
他的淘氣事兒可說(shuō)不完，就拿上次那件事來(lái)說(shuō)：
有一次，我正沉浸在書(shū)海中時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣刺耳的吵架聲，我猛地回頭，哎，又是這個(gè)淘氣包在和一位女同學(xué)吵架啦！我忙跑去勸架，只見(jiàn)地上有兩三本書(shū)寫(xiě)本，那位女同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“他把你的作業(yè)本扔地上了�！蔽颐炱鹉切┳鳂I(yè)本，一看，還真有我的。我立刻沖他吼道：“你干嘛扔我的作業(yè)本！我又沒(méi)惹你，我的作業(yè)本更沒(méi)惹你！”
“哎呀，沒(méi)你的事！滾開(kāi)！他沖我叫道。然后把我推到一邊，雙手掐向那位女同學(xué)的脖子，那位女同學(xué)直往后退，直到碰著墻了，臉上仍然露出難以忍受的痛苦。
我見(jiàn)狀，立刻火冒三丈的沖向前去，道：“你真是‘狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心’！我好心勸架，你還扔我作業(yè)本！”
“那又怎樣？”他臉上顯示出野蠻的表情，“誰(shuí)讓你‘米店賣(mài)鹽，多管閑事’！”
“你這人怎么這樣�。 �
“怎么著？”他邊說(shuō)，還用手推了我一把，害我差點(diǎn)跌倒。我本來(lái)就已經(jīng)很生氣了，他現(xiàn)在還火上澆油，這下可徹底把我惹火了。我像一頭憤怒的小牛，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去。只見(jiàn)他雙手交叉，向前一頂，我被他“彈”了回來(lái)，還撞到了桌角。我不服輸，又沖了過(guò)去，哪知，他力大如牛，我再一次被他“彈”了回來(lái)。這次，我被推倒在地上。哎喲喂，痛死我了！我暗自對(duì)自己說(shuō)：哼！算了，我大人不記小人過(guò)，不跟他斗了！反正我也抵不過(guò)這個(gè)胖墩兒，干脆撤得了！于是，我就站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，哼著小曲兒，諾無(wú)其事地走了。
哎，這個(gè)淘氣包。你們知道他是誰(shuí)嗎？
我們班的淘氣包作文8
我們班有個(gè)淘氣包。他每天早上從家里出來(lái)的時(shí)候，校服都是干干凈凈的。但是只要一下課，他準(zhǔn)得到操場(chǎng)上去練翻跟頭，弄的滿(mǎn)身都是泥，就連臉上都是，還說(shuō)自己是“巧克力超人”，一邊說(shuō)還一邊擺出奧特曼的造型。他的頭發(fā)總是亂亂的，好像現(xiàn)在流行的爆炸頭。他每次跟我們聊天的時(shí)候，也總是不時(shí)地做著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。所以，我們管他叫“爆炸鬼臉奧特曼”。
有一次，下課的時(shí)候，他趁同桌不注意，偷偷地把人家下節(jié)課要用的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，坐在了自己的.屁股底下�？焐险n了，同桌坐到座位，開(kāi)始拿上課的東西，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有了。他一邊手忙腳亂地翻書(shū)包，一邊嚷著：“唉，誰(shuí)看見(jiàn)我書(shū)了，我書(shū)哪去了？”這時(shí)，只見(jiàn)小淘氣包用他那黑乎乎的小手捂著嘴偷笑呢！同桌一看就什么都明白了，立刻繃起臉，用手指著淘氣包說(shuō)：“一定是你干的，快拿出來(lái)�！薄昂�、嘿、嘿，是我拿的，我給你坐坐，好有香味，”說(shuō)著從屁股底下拿出了書(shū)�！澳�、你，我告訴老師去，”同桌氣地臉都憋紅了�！皠e、別、別，我給你兩塊泡泡糖還不行，我都還沒(méi)舍得吃呢�！毙√詺庥秒p手捧著糖，還哈著腰討好著。“這還差不多。”同桌剛把書(shū)放下，小淘氣又快速地拿過(guò)書(shū)，往書(shū)包里塞，幸好同桌眼疾手快，一把就把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，“你要是再敢拿，我就真告訴老師去了�！毙√詺怄移ばδ樀赜檬謸现^，“不拿了，不拿了，該上課了。”可他一轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著他的小眼睛，又動(dòng)壞腦筋了，好像在說(shuō)：“等下課，我……”
哎，你說(shuō)，我們班的小淘氣包是不是很淘氣呀？
我們班的淘氣包作文9
我們這個(gè)班，真可謂是人才濟(jì)濟(jì)：不僅學(xué)習(xí)方面有年級(jí)中的佼佼者，就連淘氣也有年級(jí)之最！什么？你不信？那就請(qǐng)你接著往下看吧！
提起“淘氣”一詞，幾乎全班同學(xué)都會(huì)不約而同地想到范超。提起范超，同學(xué)們都哭笑不得。他人最小，成績(jī)平平，卻是全班最淘氣的一位！他很聰明，但沒(méi)把自己的聰明天賦運(yùn)用在學(xué)習(xí)中，而是每天絞盡腦汁地想：該如何淘氣。這不，因?yàn)樗奶詺猓覀冞B英語(yǔ)課都沒(méi)上好！
“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們都自覺(jué)地在座位上學(xué)習(xí)，瑯瑯書(shū)聲傳到了門(mén)外。老師面帶微笑地走上講臺(tái)，開(kāi)始為我們認(rèn)真講課。這時(shí)，班門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，范超做賊一般鬼鬼祟祟地走進(jìn)來(lái)，老師看見(jiàn)他忙問(wèn)去哪了，誰(shuí)知范超非但沒(méi)有老老實(shí)實(shí)地回答老師，還在講臺(tái)上抓耳撓腮地耍了一陣兒寶，惹得全班哄堂大笑。老師生氣地把他趕出教室，但他又進(jìn)來(lái)。就這樣來(lái)來(lái)回回了兩三次，下課鈴響了。真叫人生氣，都怨范超，害得大家連課都沒(méi)上好！
有一段時(shí)間我們都在看《鬼神童子》，那里面有一個(gè)讓人印象非常深刻的東西——附魂蛋，龜裂的外殼，紅色的血絲，還有一個(gè)像眼睛一樣的東西在里面。真惡心！
有一天我看到范超正在忙著用紅筆往半個(gè)核桃殼上涂涂畫(huà)畫(huà)的，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他：“干嘛呢？”他嘿嘿一笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。上課了，大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，他偷偷把弄好的核桃殼粘在一張白紙上，又在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后把它們一起用膠帶粘在了前面同學(xué)的背后。
老師講完課，叫同學(xué)上講臺(tái)做題。剛好叫到了這位同學(xué)。于是他在講臺(tái)上讓我們好一通笑——原來(lái)這家伙寫(xiě)的`是——我被附魂蛋附魂了！
但有時(shí)范超的淘氣卻非�？蓯�(ài)。記得那次考完數(shù)學(xué)后，全班的成績(jī)都很爛。大家都沉浸在考試失利的悲痛中，這時(shí)范超講了一個(gè)成功與失敗的小笑話(huà)，大家聽(tīng)后都停止了悲傷，在心里默默下定“下次一定要考好”的決心。這時(shí)的范超不是很可愛(ài)嗎？
這就是我們班的淘氣包范超，怎么樣，讓人又愛(ài)又恨吧！
我們班的淘氣包作文10
“啊！好疼呀，好疼呀！”“哈哈哈哈……你又被開(kāi)涮了！”知道這是哪兒來(lái)的的聲音嗎？咯咯咯，告訴你，這個(gè)笑得直不起腰的人就是我，讓我們一起來(lái)看看這個(gè)愛(ài)惡作劇的我是怎么淘氣的吧！
一到下課你可就要小心了，小心文具盒里會(huì)突然出現(xiàn)毛毛蟲(chóng)；小心抽屜里的書(shū)不見(jiàn)了；小心背后被貼上小紙條……不過(guò)有時(shí)也會(huì)“歪打正著”整到老師們。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，就“開(kāi)動(dòng)腦筋”，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，一個(gè)新的“整人點(diǎn)子”又誕生了！中午同學(xué)們放學(xué)后，我偷偷地拿了角落里的水桶，裝滿(mǎn)了臭水，放在了虛掩著的門(mén)上。哈哈！只要有人一推開(kāi)門(mén)，水就“嘩啦”澆他一身，那個(gè)倒霉蛋死定嘍！說(shuō)不定還會(huì)被家長(zhǎng)臭罵一頓！我心中暗暗竊喜著，捂著嘴，笑得眉毛都快抽筋了。
又是兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，樓道里突然傳來(lái)腳步聲！我興奮地想：“莫非有學(xué)生來(lái)了？”連忙躲起來(lái)，不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，我聽(tīng)到了期待的'“嘩啦”一聲，正想出來(lái)看看是哪個(gè)倒霉鬼，卻聽(tīng)見(jiàn)“誰(shuí)干的？”��！這聲音……難道是黃老師？大難來(lái)了！我只好站了出來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，是我干的。”當(dāng)我看到黃老師時(shí)，嘴巴差不多能塞下兩個(gè)雞蛋！原來(lái)老師的衣服全濕了！唉，一頓打是鐵板釘釘——少不了的！
呵呵，看了我這個(gè)淘氣包的經(jīng)歷，你是不是也想做一做呢？可不要學(xué)壞哦！
我們班的淘氣包作文11
我們班有一個(gè)淘氣包，你想知道他是誰(shuí)嗎？來(lái)看看吧！
你看，他的作業(yè)本歪歪扭扭寫(xiě)著“王東”三個(gè)字。沒(méi)錯(cuò)，王東，關(guān)于他“淘氣包”的故事，我可知道得多呢！
有一天上課時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，他趁機(jī)跑到講臺(tái)上拿起老師的教棍，舉起來(lái)，同學(xué)們都以為他要打人了，害怕極了。沒(méi)想到他卻學(xué)起老師的腔調(diào)，有模有樣地說(shuō)：“同學(xué)們——，我宣布這節(jié)課不上了！”這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“切——”過(guò)了一會(huì)兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書(shū)來(lái)，我們以為他簡(jiǎn)直是神經(jīng)病，好多同學(xué)都懶得理他，津津有味地講話(huà)呢，后來(lái)，同學(xué)們覺(jué)得不大對(duì)勁就往門(mén)口一看，��！原來(lái)老師就在門(mén)口呢！難怪王東那么“認(rèn)真讀書(shū)”呢。，同學(xué)們趕緊安靜下來(lái)，老師大步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“你們看看王東同學(xué)多么認(rèn)真��！再看看你們，不是講話(huà)就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺(jué)醒沒(méi)有啊？”接下來(lái)老師講課，王東得意地沖我們做了一個(gè)鬼臉。
還有一次下課了，有一個(gè)同學(xué)在思考問(wèn)題，王東就去這個(gè)同學(xué)面前手舞足蹈起來(lái)，人家不理，他很沒(méi)趣，就又去求那個(gè)同學(xué)陪他玩，別人還是不理，他見(jiàn)沒(méi)有反應(yīng)，就在這個(gè)同學(xué)的座位旁邊系了一根繩子，結(jié)果這個(gè)同學(xué)站起來(lái)時(shí)一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。
哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的.下一個(gè)攻擊目標(biāo)。拜拜！
我們班的淘氣包作文12
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室放松一下。這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡，臉蛋圓圓的男孩躡手躡腳地走到另一位同學(xué)的身后，突然伸出手，捂住那位同學(xué)的眼睛，同學(xué)嚇了一大跳，他卻壞壞地笑了：“猜猜我是誰(shuí)？”這個(gè)調(diào)皮的男孩就是我的朋友——郭釗聞。
他有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛，個(gè)子比較高。而他身上最引人注目的地方，應(yīng)該就是他那兩顆大門(mén)牙了，只要他笑起來(lái)，就會(huì)顯得格外明顯。
在班里提起他的“鼎鼎大名”，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。這可不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)多好，而是因?yàn)樗?性格實(shí)在是太頑皮了。就拿上音樂(lè)課的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，他不好好跟音樂(lè)老師學(xué)歌兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)筆、一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)、一會(huì)兒又跟旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)了，即使是罰他站在講臺(tái)上，他依然是一副笑嘻嘻的表情，把老師弄得哭笑不得。
再比如說(shuō)下課的時(shí)候，別的男生都在跑著玩耍，他當(dāng)然也不例外，可是他卻不時(shí)地搞些惡作劇，要么就是突然蒙住同學(xué)的眼睛，要么就是撓別人的癢癢，被他搞得煩不勝煩，可是又不自覺(jué)地想和他玩耍，這也許就是他活潑開(kāi)朗的性格所帶來(lái)的吸引力吧。
怎么樣？看完我的介紹，是不是覺(jué)得一個(gè)活靈活現(xiàn)的“淘氣包”出現(xiàn)在了你的面前呢？其實(shí)他的身上還發(fā)生過(guò)很多有趣的事，這里就不一一陳述了，希望他能夠在淘氣的同時(shí)，多一份努力，讓自己的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
我們班的淘氣包作文13
浩浩的皮膚黑黑的，留著一個(gè)平頭，濃濃的眉毛下，一雙亮閃閃的大眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)，好像在想什么壞點(diǎn)子。他穿著很酷，活像個(gè)“黑老大”，在眾多小伙伴的眼里，他就是“頭頭”。浩浩的成績(jī)雖然不好，但有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，無(wú)理辯三分。誰(shuí)要跟他理論，那可真是：秀才遇見(jiàn)兵——有理說(shuō)清。有時(shí)候，老師都拿他沒(méi)辦法。
課外活動(dòng)時(shí)，他故意用繩子捆住別人，等到老師來(lái)問(wèn)他時(shí)，他卻振振有詞：“干什么，又不是我要捆他，明明是繩子在捆他嘛！”這話(huà)弄得老師和同學(xué)都拿他沒(méi)招兒。
還有一次上課，老師講到一個(gè)詞語(yǔ)“登高望遠(yuǎn)”時(shí)，他突然站到課桌上。老師問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“我試試登高了，能不能看清黑板�！崩蠋煴凰每扌Σ坏�，只好課后領(lǐng)他去做“試驗(yàn)”。
期末考試，他“榮獲”全班倒數(shù)第三。他在教室里來(lái)回走了幾步，說(shuō)道：“年關(guān)難過(guò)呀！”過(guò)了一會(huì)兒，他突然一副欣喜若狂的樣子。我們問(wèn)了半天，他才告訴我們，說(shuō)他考的一定是全班最好的。不知他這次又有什么歪理。他說(shuō)：“我的'數(shù)學(xué)考了個(gè)88分，多吉利的數(shù)字�。∵@不是讓我發(fā)財(cái)嘛。難道你們還有誰(shuí)考得比我好嗎？”我們聽(tīng)了，笑得肚子都疼了。
浩浩就是這么一個(gè)人，經(jīng)常搗蛋，同時(shí)也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)： 真實(shí)是文章的魅力。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)搗蛋的學(xué)生，他們雖惹人頭疼，但也不乏可愛(ài)之處。文中的浩浩確實(shí)淘氣得出格：站桌子，考砸了卻欣喜若狂。但細(xì)想一想，我們哪一個(gè)小朋友沒(méi)有淘氣的經(jīng)歷昵？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)變乖，但我們總會(huì)懷念淘氣的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢锊刂滟F的童心。
我們班的淘氣包作文14
“淘氣包”十三四歲左右，個(gè)高體瘦，穿衣瀟瀟灑灑，那細(xì)長(zhǎng)的腿好像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣很不安分，坐在椅子上，腳也比劃著，好像在給樓下的同學(xué)傳話(huà)似的，一時(shí)來(lái)了興致，便用腳在地上“打起鼓來(lái)”，便被老師發(fā)現(xiàn)，罵了起來(lái)，就像“活寶”一個(gè)。
他馬上就要畢業(yè)了，才收斂了一些，在課上做小動(dòng)作，也是在書(shū)桌底下做的.，還看著書(shū)，嘴里念著——“阿彌陀佛，菩薩保佑，讓我及格，阿彌陀佛”，頗像個(gè)搗蛋鬼。
要是一節(jié)課沒(méi)搗蛋，他必定難受得上躥下跳，而搗蛋的內(nèi)容全由他自己，高興時(shí)就在課桌里產(chǎn)生一些噪聲，而不高興時(shí)，就直接接上老師的話(huà)，讓同學(xué)們時(shí)常捧腹大笑，讓同學(xué)們真是又愛(ài)又恨。
在他搗蛋時(shí)，老師可倒了霉了，同學(xué)們?cè)撔Φ男�，該做小�?dòng)作繼續(xù)做小動(dòng)作，笑聲就像傳染病一樣，人傳人，頓時(shí)全班就充滿(mǎn)了笑聲，連老師也笑了起來(lái)，笑聲就像浪潮一樣，一陣陣的，吵到隔壁班都上不了課了。
有一次體育課，他來(lái)了興致，和我來(lái)了一場(chǎng)點(diǎn)球大戰(zhàn)，只見(jiàn)他將球放在面前，“滴”哨子吹響了，我立馬做好了守門(mén)動(dòng)作，可是他的腳并沒(méi)有碰到球，而是做了一個(gè)假動(dòng)作，我飛了出去，撲在了地上。他頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，唉，他可真頑皮��！第二次比賽開(kāi)始了，他又想做個(gè)假動(dòng)作，但是沒(méi)成功，他腳底一滑，后腦著地一動(dòng)不動(dòng)了起來(lái)，我頓時(shí)害怕了起來(lái)，叫來(lái)了老師，可是當(dāng)我們一靠近他，他就跳了起來(lái)，把我們嚇了一跳，他又大笑起來(lái)，結(jié)果可想而知，他被老師罰跑操場(chǎng)五圈，整整1000米。
這就是我的好朋友，一個(gè)淘氣包，一個(gè)令人又愛(ài)又恨的淘氣包。一個(gè)“人人喊打”的淘氣包。
我們班的淘氣包作文15
個(gè)性是人人都擁有的，沒(méi)有了個(gè)性，世界將會(huì)變得無(wú)趣，天真、活潑、文靜、頑皮、淘氣、開(kāi)朗……我們班就有一個(gè)人人皆知的“淘氣包”。
我們班老師的講臺(tái)對(duì)面第一張桌子就是“淘氣包”的。上課時(shí)，他總喜歡開(kāi)小差，要么和同桌講話(huà)，要么在桌子底下玩筆、折紙，沒(méi)有一節(jié)課能讓老師點(diǎn)名到的。有一次，上課鈴“丁零零，丁零零”地響起來(lái)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室來(lái)了，他卻故意把腳伸到外面，一個(gè)同學(xué)急匆匆地走了過(guò)來(lái)，沒(méi)注意到，被他給絆倒了，他一見(jiàn)，哈哈大笑起來(lái)。被絆倒的同學(xué)瞪著眼，生氣地問(wèn)道：“你干嘛把腳伸出來(lái)絆我？”他卻滿(mǎn)不在乎地答道：“我的腳本來(lái)就在外面，是你自己沒(méi)看見(jiàn)的，關(guān)我什么事！”他不但沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，還強(qiáng)詞奪理，連我都為那個(gè)同學(xué)打抱不平。
還有一次，我同桌朱祺的鋼筆掉下去了，他打了個(gè)壞主意，趁朱祺還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，把鋼筆頭踩壞了，他還對(duì)朱祺說(shuō)：“不好意思哦，我想幫你撿的時(shí)候不小心踩壞了你的`小心肝兒！”讓朱祺又氣又好笑，說(shuō)：“我眼睛還沒(méi)瞎呢，明明是你踩的嘛，難道它‘自殺’的嗎？”“對(duì)，它就是自殺的。”他應(yīng)和道。
我們的“淘氣包”干過(guò)的“好事”還不止這些呢！記得上四年級(jí)的時(shí)候，作文課上，肖老師讓我們寫(xiě)一篇文章：童年趣事。由于他上課一直沒(méi)聽(tīng)，咬著筆頭，冥思苦想，還是一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)，他心想：這樣下去也不是辦法，我就假裝去上廁所，順便偷看。于是，他便舉手和老師說(shuō)。我心里暗暗在想：他也未免太狡猾了吧，我可不能這么做。
令我印象最深的一次是：坐在我前面的楊晗妮橡皮丟了，找也找不到。后來(lái)，他看見(jiàn)講臺(tái)上有一塊橡皮，而他也本身沒(méi)帶，于是，就占為己有，放到了自己的鉛筆盒里。我看見(jiàn)上面貼了“楊晗妮”三個(gè)醒目的大字，便說(shuō)：“快點(diǎn)把橡皮還給楊晗妮！”“為什么呀，這是我先發(fā)現(xiàn)的，憑什么給楊晗妮呢？”“你沒(méi)看見(jiàn)上面貼著楊晗妮三個(gè)大字嗎？”“是啊，不過(guò)那又怎樣！”“難道你是女的，你是楊晗妮嗎？”我問(wèn)道。他無(wú)言以對(duì)，只好乖乖地把橡皮還給了楊晗妮。
這就是人人皆知的“淘氣包”，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的馮欲棟。
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