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關(guān)于跨越的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于跨越的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于跨越的作文 篇1
任一抹淡淡的懷想，吟一闕秋水天長(zhǎng)。桂影搖曳，帶我跨越那悲傷的溝壑。
獨(dú)立在空曠寂寥的老屋門口，我靜默著，臉上的淚痕未干。奶奶，我摯愛的親人的永遠(yuǎn)離開，成了我無法跨越的一道溝壑。
十五歲的我第一次如此近距離的接觸死亡，巨大的沖擊一下子潰散了我脆弱又敏感的神經(jīng)。
我悵然若失，一蹶不振。我有點(diǎn)懷疑生活，它是多么無情，一不留神就沒收了我的快樂和甜蜜。
雖已過去幾天，我仍無法跨越悲傷，獨(dú)自站立在茫茫的秋的原野。這個(gè)季節(jié)本身就給人一種莫名的感傷。金色的落葉翻卷著落入積了一夜秋雨的水洼，光禿禿的樹枝向天空伸著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)身影向我走來，我無心顧及，一味沉浸在深秋的悲傷中。
一只蒼老粗糙的大手撫上我的肩，是鄰居家的王奶奶。她一襲青衫，藍(lán)印花布圍裙，兩只眼睛溫和地望向我，充滿慈祥，像極了我的奶奶。我忍不住又落下淚來。
她沒有作聲，只是久久地搭著我的肩，待我情緒稍稍平緩，她才溫和地開口：“閨女兒，你看。”她蒼老的手指向不遠(yuǎn)處的.一棵樹。
透過朦朧淚眼，我看清是一棵桂樹，是當(dāng)年奶奶栽下的。
我忽然安靜下來，由身邊的老人陪著，一步步向它走去。
它端莊而又沉靜地挺立著，濃墨綠色的葉片層層疊疊地掩映著，夾雜一樹金黃的桂花。
我對(duì)著心中那道溝壑，試探性地邁出一只腳。
“閨女兒，這是生命的輪回，不必過于悲傷，人之常情。你看，這是奶奶給你的禮物，她仍然陪著你。”我抬起頭，望著那株繁茂的桂樹，仿佛望見心底那道似是無法跨越的溝壑。
我邁出腳，勇敢地去跨越。
“你看這些落葉，它們雖凋零了，融入土地，卻在孕育新的生命。你的奶奶，一定不希望你無法跨越悲傷，停滯不前吧。”
我的心猛地顫動(dòng)了一下，近了，近了，我奮力縱身一躍，輕盈落下，我想我已跨越那道溝壑了。
生命本無謂悲苦，只因心底那盞名曰愛的長(zhǎng)明燈。
且勇敢跨越吧，以愛為信仰，無問東西。
我拉起老人的手，恬淡地笑，望遠(yuǎn)山一片沉寂，吟一闕秋水天長(zhǎng)。
關(guān)于跨越的作文 篇2
在人生的道路中，在生活的指示牌里，總會(huì)碰到一些磨難和坎坷，當(dāng)你渡過這個(gè)難關(guān)的時(shí)候，不知不覺中就形成了一個(gè)詞跨越。
不錯(cuò)，生活中的道路并不是一帆風(fēng)順，而是充滿了酸甜苦辣。面對(duì)絕境或困難，是每個(gè)人必備的修養(yǎng)課！而跨越一詞就在人生成長(zhǎng)的過程中�？缭接颜x的海峽”，跨越精神上低沉的'意志。一次次跨越，雖平常，卻考驗(yàn)著我們，陪伴著我們。
那是在一個(gè)初秋，課余時(shí)間的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班一直纏繞著我們，睡眠不足，生活乏味。自己猶如一臺(tái)機(jī)器，日夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。學(xué)習(xí)并沒有一絲上升，反而像走了下坡路一樣截截下降。老師失望的眼神，同學(xué)嘲諷的話語(yǔ)，使我不禁有些自卑，自己似乎沒有動(dòng)力，又何談跨越”一詞。仰望湛藍(lán)天空中翱翔的老鷹自由自在，沒有一絲拘束！崇尚老鷹，可自己并沒有一雙自由的翅膀，只能羨慕它，瞻仰它，生活變得更加無滋無味！可媽媽那句：你會(huì)被社會(huì)拋棄�！睆氐准づ宋�，發(fā)奮圖強(qiáng)一詞從此縈繞在心。
被命運(yùn)推入絕境的我并沒有選擇畏懼與退縮，也并不是無藥可救。只有在精神上克服自己，打敗自己那絲放棄的念頭，才能逆轉(zhuǎn)現(xiàn)在的局勢(shì)。外界的困擾只會(huì)讓你更加激憤，最后達(dá)到難關(guān)山頭的頂峰。在當(dāng)時(shí)的情況下，只有把課內(nèi)與課外補(bǔ)習(xí)班融合在一起，才能學(xué)好知識(shí)，沖破這面自卑屏障，但最重要的還是要放松心情，與自己心理做上抗衡，征服自己，相信自己！
這道坎雖不大，但足已銷毀人的意志，在這種環(huán)境下，只有沖破外界的打擾，架立屬于自己的天橋，才能幫助自己邁過這道坎。到了最后，無非是生活、命運(yùn)、人生三者之間給你的答卷，題目無疑是生活小事所面對(duì)的考驗(yàn)。
珍惜每一次跨越，真正珍貴的就是跨越的艱苦過程。
關(guān)于跨越的作文 篇3
流年似水，斗轉(zhuǎn)星移。
時(shí)代在不斷發(fā)展，在一次次的跨越中，家鄉(xiāng)在不斷進(jìn)步。
以前，青青的石板，走起路來，“踢踏、踢踏”。每逢下雨天，一些腿腳不便、頑皮的小孩一不小心就會(huì)滑到。街角，老式自行車的車鈴聲響遍了整條老街。街邊難免會(huì)有一些擺攤的、賣唱片的、賣豆?jié){的、賣菜的……在寒冷的冬天經(jīng)常瑟瑟發(fā)抖，有時(shí)還阻礙交通。
如今，青石板已變成水泥大道，雖然足底的聲音已然失卻了它的脆響，但是給人民帶來了極大的便利。出門腳下更穩(wěn)，道路更寬敞，在人民的交通上實(shí)現(xiàn)了一大步跨越。
路邊，擺攤的人越來越少，都已建起了自己的商店。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也已進(jìn)入家家戶戶，人們的購(gòu)買變得方便，交流跨越了時(shí)空限制，真正是天涯咫尺間。
過往，當(dāng)一陣清脆的.鳥鳴聲在夢(mèng)境中隱隱響起，人們?cè)缫哑鸫�，開啟忙碌的一天。小時(shí)，祖父經(jīng)常戴著斗笠在田間耕作，捉蟲、澆水。每當(dāng)迎來旱季時(shí)，他便更加辛苦，一桶一桶水從河里提上來。
現(xiàn)在，有了抽水泵，用一根皮管，就可以大面積灌溉，不用來回跑。也不用一根根拔草，檢查有沒有蟲，而有除草劑、殺蟲劑。這給人民帶來便捷，在農(nóng)業(yè)上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技的跨越式發(fā)展普惠農(nóng)民。時(shí)針停泊著，分針旋轉(zhuǎn)著，秒針卻在拼搏著。家鄉(xiāng)在不斷跨越，從青石板到水泥路，從手工勞作變成現(xiàn)代科技勞作。網(wǎng)絡(luò)更讓農(nóng)村人跨越時(shí)空阻隔，融入現(xiàn)代生活。
雖然物質(zhì)在不斷跨越，但農(nóng)村純樸的鄉(xiāng)情仍不變。默默穿行于樸素的歲月，歌唱著夜盡天明的鄉(xiāng)間小調(diào)，家鄉(xiāng)正以蓬勃之姿，而我也要昂著闊步前行，為家鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展添上華彩篇章。
關(guān)于跨越的作文 篇4
在第六周，我們五年段全體師生來到了泉州綜合實(shí)踐基地，來體驗(yàn)為期為一星期的軍人生活。在星期二，教官帶我們要過跨越障礙。在那小型的“沙灘”上，教官先示范了一遍，然后講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，便讓我們?nèi)タ缭秸系K。
先是男生，男生們是“花樣百出”：有的在鉆車輪的這一關(guān)里鉆不過去；有的在過平衡木這險(xiǎn)些摔下來；有的在翻木墻那兒爬不上去……各式各樣，一會(huì)兒讓人捧腹大笑，一會(huì)兒讓人提心吊膽。
該女生了，我排在前面，所以馬上就是我了�！暗巍币宦暽陧�，我來到了五步樁，它有好幾個(gè)樹樁，要五步踏過，很簡(jiǎn)單，我輕而易舉地過了五步樁；要過車輪了，我在看教官示范時(shí)注意到，其實(shí)過車輪很簡(jiǎn)單，我先把左腳跨到另一邊，再把兩手伸過去，兩手用力頂住兩邊，接著把頭低下來，鉆過去，馬上挺直，最后把右腳伸過來，就可以了；來到平橫木了，我沖刺了一下，可來到一半我就停了，好高呀，我一步一步向上走又慢慢地向前進(jìn)，要跳下去，我以為很低，可實(shí)際上好高，我閉上眼睛，一二三，一蹦，呼，終于下來了！！
翻欄桿時(shí)，我先翻了一點(diǎn)，接著兩腿猛地一翻，兩手向上一撐，兩腳總算又踩到了鐵鏈；木墻不高，我一蹦就上去了，我跳下來時(shí)，是蹲著的.，所以坐在了沙子上；最后是過沙地，我要先把鏈子舉上去，頭才過得去。就要到終點(diǎn)了，我卻滑了一跤，還好手撐著地，否則，我會(huì)“吃”一嘴沙子的。“滴——” 同學(xué)們又出發(fā)了，“加油加油！”加油聲一浪高過一浪，好不熱鬧。呵呵，跨越障礙真好玩呀！
關(guān)于跨越的作文 篇5
人生的渡船上，不可能是永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些或大或小的波浪，成為我們前進(jìn)的障礙。到時(shí)，我們將有兩條路可以選擇——前進(jìn)和返回。當(dāng)你選擇了返回，后果顯而易見，你會(huì)回到自己曾經(jīng)走過的地方，到頭來，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無成。反之，當(dāng)你選擇了前進(jìn)，那你也就選擇了艱難險(xiǎn)阻，需要你付出超人的代價(jià)，因?yàn)槟阈枰缭剿词鼓氵�沒有看到前方那美麗的風(fēng)景
這就是人生，你永遠(yuǎn)都無法更改自己的選擇，而一個(gè)人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇！每一個(gè)選擇，都會(huì)決定你一生的道路。
但是，無論什么情況，我總會(huì)選擇前進(jìn)。只是因?yàn)�，我喜歡跨越障礙。我喜歡跨越障礙。障礙或許會(huì)使你陷入愁苦和煩惱當(dāng)中，但它亦是在磨練你堅(jiān)強(qiáng)的'意志；障礙注定會(huì)很難跨越，甚至?xí)屇愀冻鰺o法估量的代價(jià)，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠(yuǎn)也無法體會(huì)到的！
我喜歡跨越障礙。我無法找到一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨�？傊�，它是一種堅(jiān)持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會(huì)令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個(gè)障礙，靜下心來回憶為戰(zhàn)勝困難而努力的瞬間，我總會(huì)感慨萬千！走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此
關(guān)于跨越的作文 篇6
從小就聽母親講烏龜和兔子賽跑的故事。烏龜浮著厚重的殼艱難前進(jìn)，兔子身手敏捷，速度也比烏龜快，在大家眼里龜與兔賽跑就像以卵擊石，龜不可能跑贏兔子，大家把勝利的目光都投向了兔子�？墒�，又有誰(shuí)對(duì)烏龜抱有希望呢？可是最后，烏龜戰(zhàn)勝了兔，實(shí)現(xiàn)了龜自我的一次跨越。
那年初三，一場(chǎng)車禍改變了我的學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)閭麆?shì)比較嚴(yán)重，我是拄著拐杖去上的學(xué)，初中生活的最后半年我由優(yōu)質(zhì)生“淪為”了被老師看不起的差生，這無疑是給了我當(dāng)頭一棒，把我砸得傷心透頂。果然，沒能考進(jìn)我理想的高中，為此還傷心了幾天。
高中時(shí)的我呆在一個(gè)中等班里，成績(jī)平平，并不出色，老師也不關(guān)注我，但我心里是希望我是班主任高度重視的學(xué)生之一。有一次班主任在教室作期中總結(jié)，班主任手里拿著成績(jī)單斟酌了一會(huì)，用紅筆勾劃著什么，一幅若無所思的樣子。過了一會(huì)后，班主任放下成績(jī)單鄭重其是的說了起來，突然我感到很緊張，原來是班主任提到了我名字，我緊張得快屏住了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，手心里還冒了點(diǎn)汗，端正的坐著豎起耳朵聽著，看看對(duì)我有什么評(píng)價(jià)。但沒有想到這是老班扔給我的'一顆炸彈，念完我的名字后轉(zhuǎn)過頭去贊揚(yáng)某某同學(xué)去了，提我的名不過是為了襯托別人有多努力學(xué)習(xí)罷了。總結(jié)完后，只有哀傷與沉默陪伴著我。有一天，我決定離開讓我“水深火熱”了兩年的高中，來到了一所中職學(xué)校，重新開始了我的學(xué)習(xí)生活。
我曾經(jīng)心里產(chǎn)生過恐慌，孤寂而偷偷的哭過，不過對(duì)于現(xiàn)在的我來說那曾是對(duì)我的一種歷練。來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)到了新知識(shí)，同時(shí)豐富了我的生活，結(jié)交了更多的同學(xué)與朋友，我是開心與幸福的。剛來中職學(xué)校時(shí)，我是落后其他同班同學(xué)的，我默默傷心過，向家人傾訴過，他們總是安慰我，鼓勵(lì)我，相信我。慢慢的我得到了，各科任老師的喜愛，逐漸被肯定，我也慢慢找到了存在感�；叵肫鹨郧坝龅降某爸S與譏笑，鄙視與猜忌，便讓我有了追求考高分的自信和動(dòng)力。那是20xx年一月省內(nèi)第一次聯(lián)考后。當(dāng)班主任告訴了我的文化成績(jī)131分，全校第一名時(shí)，我又喜又驚，喜的是考得還不錯(cuò)，我的努力付出了回報(bào)；驚的是全校第一，出乎我的意料之外。我想我會(huì)一直堅(jiān)持不懈努力下去的。
我跟那些家境背景好的，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人比不了，但只要有夢(mèng)想我一直會(huì)堅(jiān)持走下去，我相信自己的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想總會(huì)成真，就像龜能跑贏兔子一樣！
關(guān)于跨越的作文 篇7
星塵散盡，日光乍現(xiàn)出
一次跨越，讓我告別過去一次跨越，讓我展望未來;一次跨越，讓我堅(jiān)信我可以。
動(dòng)人的琴聲從我耳邊略過，我卻無動(dòng)于衷。腦海不斷浮現(xiàn)賽場(chǎng)失利之景。自己就仿佛孤魂野鬼一般不知何去何從。
“這么快就喪失斗了?這可不像你。”面對(duì)老師的質(zhì)疑，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，這并不是最初充滿毅力的那個(gè)我。那時(shí)的我，即使彈錯(cuò)，也不會(huì)氣餒;即使失利，也會(huì)全心全意，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的跨越。
我漸漸忘記失利的`場(chǎng)景，一點(diǎn)點(diǎn)重振斗志，再次拿起譜子，拍手、落臂。行云流水般的音樂從我指尖緩緩流淌出來。
一個(gè)個(gè)音符就像精靈般活潑可愛，眼睛中散發(fā)中自信的光芒，音符婉轉(zhuǎn)，琴聲飛揚(yáng)。
“這才是你嘛!”
時(shí)隔一年，我再次來到賽場(chǎng)�；叵肷洗蔚奈�，還是膽小羞怯的樣子。但現(xiàn)在，只有自信、堅(jiān)定陪伴在我左右。
鞠躬、坐下、抬手、放于琴上，一切動(dòng)作中只有自信與篤定。
萬馬奔騰在沙場(chǎng)，激昂的旋律把整個(gè)演奏廳變作一片疆場(chǎng)。
臺(tái)下評(píng)委老師紛紛鼓掌。耳邊也傳來聲聲贊揚(yáng)。
“你與去年相比，眼神中多的是自信與堅(jiān)定。你做出了一個(gè)令人驚嘆的跨越，讓我們看到更好的你�！�
我再次感謝評(píng)委老師。下臺(tái)，等待我的是同學(xué)們聲聲贊許和老師肯定的目光。
一次跨躍，讓我自信;一次跨越，讓我堅(jiān)定;一次跨躍，讓我堅(jiān)信我亦是夜空中最閃亮的星。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)昭華。
關(guān)于跨越的作文 篇8
向上走的路，
總是坎坷又崎嶇。
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫，
真是不容易。
有人悲哀有人欣喜，
當(dāng)我們跨越了一座高山。
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己——汪國(guó)真
人生一世，殊為不易�？此破教沟穆猛�，往往暗藏著荊棘。我們所要做的就是跨越，在跨越中享受“柳暗花明又一村”的別樣風(fēng)景。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，初唐四杰之一的王勃，可謂是“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”。然而，無路請(qǐng)纓的他，能樂天知命，笑看人生。“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”，他跨越了不遇，跨越了困境，寫出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，詩(shī)仙李白，面對(duì)黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)，宏大的理想抱負(fù)被阻遏，可謂是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”�？伤缭搅税�(quán)附貴，拂袖而去，吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑�(shī)句，重訪名山，最終成就了千古飄逸的浪漫詩(shī)篇。
前事不忘，后事之師。先人為我們樹立了光輝的榜樣，可也留下了太多的遺恨。
“虞兮，虞兮，奈若何！”烏江畔西楚霸王，無奈的感嘆穿越時(shí)空，刺痛了歷史的神經(jīng)。退守垓下，項(xiàng)羽已無路可退，在滔滔江水前拔劍自刎……如果他聽從烏江亭長(zhǎng)的勸阻，回到江東以圖東山再起，可能人生會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。但他無法跨越，無法面對(duì)江東父老。壓在他身上的東西太多太多。
“從明天起，做一個(gè)幸福的.人……面朝大海，春暖花開”，海子，一位天才的詩(shī)人，當(dāng)他臥在冰冷的鐵軌上時(shí)，怎么會(huì)忘記自己“活在珍貴人間”？無情的列車，一瞬間就帶走了他年輕的生命，以及還在生命里孕育的鮮活的詩(shī)。遺憾與惋惜，無以言表。海子無法跨越矛盾的內(nèi)心，無法跨越孤寂的靈魂。他最終沒有跨越“今天”，抵達(dá)嶄新的“明天”。最終與“一個(gè)幸福的人”擦肩而過。
還記得舞臺(tái)上那尊慈愛博大的千手觀音嗎？邰麗麗，一個(gè)聾啞人，以自己充滿神性的舞姿，從不幸的低谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰，很好地詮釋了什么是跨越。雄鷹搏擊蒼穹，要跨越風(fēng)雨雷電；駿馬奔馳曠野，要跨越千山萬水�？缭�，就是勇戰(zhàn)萬方的意氣，即使遠(yuǎn)方有暗，請(qǐng)相信總會(huì)有一天，你會(huì)擁有“行到水窮處，坐待云起時(shí)”的傲岸。
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