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心若在，夢就在作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的心若在，夢就在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心若在，夢就在作文1
夢想，一個美麗又神圣的詞。每個人都有夢想，或多或少，或偉大或渺小�？墒敲利惖膲粝�，又有幾個能如花朵般綻放？
心若在，夢就在，沒有夢想的人生將是空虛的，夢想它會隨著思想的前進(jìn)而改變。我兒時的夢想是希望自己像一只小鳥一樣，在廣闊的天空中自由的飛翔�，F(xiàn)在我長大了我堅定了我自己的夢想，那就是遙不可及的舞蹈家，至于遙不可及，那是因為從小就胖的我沒有苗條的身姿和漂亮的.臉龐，但是每次走到一家培訓(xùn)舞蹈的，看著里面的人，跳著美妙的舞姿，我這心里就開始有了羨慕之心，現(xiàn)在我長大了我想要追尋我的夢想就在我把這個消息告訴爸爸的時候，他卻對我說:你為什么要學(xué)跳舞呢，怎么不去學(xué)唱歌和畫畫，舞蹈你下不去那苦。我聽到這些話后頓時失去了信心，原本我以為爸爸會支持我，但也只是我的猜測罷了，現(xiàn)在我每次走到培訓(xùn)舞蹈的地方，我都只能在門口偷偷的看著，記下幾個舞蹈的步驟，回到家后，在自己房間里偷偷的練習(xí)，一天爸爸突然找我談話，說我有跳舞的天賦，需不需要報一個舞蹈班。我聽到后當(dāng)然很開心，但是我沒有答應(yīng)，因為我想把這個夢想偷偷的藏在心里，只有自己知道。我不會放棄這個夢想而會奮力追求它，通過我自己的努力。
在追逐自己的夢想中，少不了被人的諷刺和嘲笑，但又能怎樣呢？不管遇到什么樣的挫折和困難都不要退縮下一站的夢想未必比上一站的夢想那么合適。
有志者事竟成。
心若在，夢就在作文2
打開《潼南文化》20xx秋，一股墨香撲鼻而來，我心里升起一種淡淡的喜悅，我的又一幅書作發(fā)表了，我迅速地看了兩遍，照例鎖進(jìn)了抽屜。我對書藝的追求，始于興趣，終至執(zhí)著，而漸入佳境。記得第一次發(fā)表作品是1992年，當(dāng)時還在潼南師校念書，收到二十元稿費(fèi)，買了件新棉襖，著實(shí)讓我這個山里娃高興了好一陣子，后來書作陸續(xù)發(fā)表，居然還收到幾封情書呢，1997年發(fā)表了第一幅國畫作品，20xx年發(fā)表了第一篇文學(xué)作品，如今我已收集了一大疊報刊雜志了，看著自己的名字被印成鉛字，我的心情逐漸由興奮轉(zhuǎn)為平靜，虛能引和靜能生悟，十幾年工作在山村，苦守那份執(zhí)著和清貧，踏芳草幽徑，聽蟬噪蛙鳴，看人間萬象，品世間百態(tài)，從曾經(jīng)的少不更事到如今的“飽經(jīng)滄桑”，我由幼稚走向成熟。輕輕地敲擊著鍵盤，看著窗外陰沉沉的`天空，我有種莫名的傷感。 “細(xì)雨黃昏人靜后，燈下信筆走龍蛇”，對于我來說熟悉而又遙遠(yuǎn)，老婆經(jīng)常訓(xùn)誡：“你搞這些無事包經(jīng)的，有什么用？”誠然，在如今物欲橫流的社會里，眾所追捧者，唯牛奶與面包耳。站著說話不腰疼，“不以物喜，不以己悲”，我記不得是哪位前賢說的了，我木然。然面對生活，我不能扼殺我對藝術(shù)的熱愛，我將永不停息對藝術(shù)的追求，我依舊節(jié)衣縮食，買紙、買筆、買墨，書法使我心胸開闊，心靈靜化，繪畫使我意識流暢，情趣高雅……
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。心若在，夢就在。我篤定想。
心若在，夢就在作文3
曾不止一次的想：我以后要當(dāng)個老師。但每次卻總是放棄，因為我明白，老師是個辛苦的職業(yè)。
老師的眼是累的�？粗欢衙苊苈槁榈淖舟E，揉揉眼睛，睜大眼睛，去看清每個字，不讓自己批錯，否則，學(xué)生該委屈了吧�？粗赃吀吒叩淖鳂I(yè)本，會想：什么時候批得完啊。
老師的手是累的。一遍遍寫著相同的東西，批完作業(yè)寫上評語：或鼓勵，或批評。但都是想了之后寫下的。學(xué)生的錯題，在邊上寫下解析，總是盡可能地讓學(xué)生快點(diǎn)掌握。
老師的心是累的。面對著一個個調(diào)皮如小孩的學(xué)生們，總是要一遍遍的教導(dǎo)，一遍又一遍。學(xué)生不懂的，也要仔細(xì)再仔細(xì)的講解，直到學(xué)生點(diǎn)下不解的頭。
每次放棄當(dāng)老師時，總是想要當(dāng)，因為老師是偉大的，是為社會作貢獻(xiàn)的。
我自然是不愿意當(dāng)支教老師的，但我卻佩服他們。據(jù)我所知，每個支教老師，都是有那個能力去大城市當(dāng)老師的，但他們卻心甘情愿的跑的某一個缺少教育、窮苦潦倒的小山村教書�；蛟S，吸引他們的是小山村們散發(fā)的求知的香氣。書中，幾乎每個支教老師都說自己教的很幸福，那一個個孩子面對這陌生的知識，一定是很急切的想要知道吧，面對著一個個因為得到知識而綻放的笑臉，想不幸福都難吧。對于一個支教老師來說，幸福沒有我們想象的那么難。
我不覺得我有當(dāng)老師的資格。我沒有靜下心來，好好教育學(xué)生的耐心；沒有批作業(yè)到半夜而不放棄的責(zé)任心；更沒有那對學(xué)生來說如暖陽的愛心。愛，是教育最重要的，正如夏尊所說：教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成池塘，沒有愛就沒有教育。所有的名人，都在闡述愛對教育的重要。
愛對于殘疾人，是至關(guān)重要的。他們的心是封閉的，只有用愛去融化，才有重見光明的可能。特教老師，是他們生命中除親人之外，最重要的人。
與特教老師每天朝夕相處的是各種殘疾孩子，或是視力，聽力，言語，肢體殘疾，或是智力，精神殘疾，甚至是多重殘疾。特教老師不僅要掌握手語、盲文等技能，有時還要忍受自閉癥孩子的暴力行為。特教老師既肩負(fù)著教書育人的崇高使命，又承擔(dān)著殘疾學(xué)生日常養(yǎng)育和康復(fù)的重任，他們比普通老師乃至支教老師更辛苦，所付出的心血是難以估計的。
其實(shí)，除了特教老師，其他老師又何嘗不是帶著一顆滿滿都是愛的赤誠之心來到你的身邊，給你知識，教你做人。
不必說霍懋征用愛將淘氣包變成好學(xué)生，在中國教育史上留下最寶貴的愛，莫振高用愛托起瑤山孩子的`大學(xué)夢，也不必說馮志遠(yuǎn)用他的小小一寸愛拉響西去路途的駝鈴，但是我們自己身邊的老師，就對我們盡心盡力。
從小小的幼兒園，便和老師接觸。那時的老師，在我的心中可就是一個權(quán)威，只要不乖，父母一說告老師，便不敢再鬧了。隨著年級的增高，對于老師似乎沒有那么害怕與尊敬了，只是長大了，懂得也多了。我其實(shí)是有點(diǎn)討厭上課吵吵鬧鬧的同學(xué)的，不僅僅是因為打擾的了我們，也是因為，這是不尊重老師。老師辛辛苦苦的在上面講，卻有人總是在于老師唱反調(diào)。老師將他的知識教授與你，是希望你成才，希望你懂得更多知識，學(xué)會做個有品質(zhì)的人。而有些人，對于老師的孜孜教誨充耳不聞。不夠即使這樣，老師還是一次次的叫你去辦公室，耐心教導(dǎo)你，即使你認(rèn)為去辦公室是不光彩的事。
就像老師說的，他好好教你和不好好教你對老師自己又有何區(qū)別，教好了又有何好處呢。他們只是在履行作為教師的職責(zé)，他們不想為這個園丁的花園修剪出殘枝敗葉！
你常常會看到，你的老師會帶病上課，講兩句，咳嗽兩聲。為了什么，不過是不想讓學(xué)生因為自己而落下一節(jié)課罷了。只要不是嚴(yán)重的病，都會正常上課。但往往就是這樣的課才會有人覺得要好好聽講。
不論如何，老師終究是偉大的。他們像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔。他們伴你成長，給你溫暖，點(diǎn)燃你的心燈。他們鼓勵你、呵護(hù)你、關(guān)懷你、引領(lǐng)你。他們使你從一個懵懂無知的少年，蛻變成意氣風(fēng)發(fā)的少年！
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！強(qiáng)大如廝的老師們，正在將少年領(lǐng)想夢的巔峰！
也許，我并不是當(dāng)老師的那塊料，但我卻堅信，老師一定會成為我的第一理想，永不會變！
心若在，夢就在！
心若在，夢就在作文4
有種東西，她一直很安靜，鳥兒清脆的鳴叫，沒能引起她任何的注意。春日，漫山遍野的鮮花也沒讓她沉醉。無論春夏，她都這么靜默著，安靜地享受陽光下的溫暖，呼吸著鮮花的芬芳，吮吸著雨露的精華，接受著風(fēng)雨的沐浴，感受著世間萬物賦予她全部恩賜。但安靜并不代表平靜，從她內(nèi)心的騷動就可以明白，她不會甘于平淡。她曾伴隨著希望駐足在自由奔放的海邊，盡情地在澎湃的海浪中吟唱。她曾在海子的凝望中坦然列車的飛馳而來，體驗漫天飛舞的雪花定格和灑落的凄美，而她不會甘于平淡，在傲骨里孕育著狂野的豪氣。在她的生命里有著最靈逸的思想與靈動，在她的體內(nèi)積蓄著無與倫比的力量。她一直在等待，等待…，等到她爆發(fā)的那一刻，將如雨后春筍般不可抗拒，破殼而出，爆發(fā)的能量將飛沖云宵，直抵天際，她注定要在這美麗的天空中劃出鮮紅的一筆！朝氣澎湃，星擁月隨，釋放著那肆意張揚(yáng)的才華，激蕩著整個世界。她是什么？她，便是夢想。
夢想在生命中是非常重要的東西。只有夢想可以使我們有希望，只有夢想可以使我們保持充沛的想象力。如果一個人沒有夢想，這個人生命就開始可悲了。
因為有了夢想，人的生命才變得這樣美麗。人生是多姿多彩的，正是有了它，人的一生才不會顯得單調(diào)。喜怒哀樂是人生一道風(fēng)景線，快樂無憂無慮的青春，縱然是許多人所向往的，但只有為夢想努力奮斗過的人生才更令人回味，因為它使我們學(xué)會了許多寶貴的經(jīng)驗，它是更值得我們留戀的.寶貴財富。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，沒有夢想，沒有奮斗過的人生，只能是虛度年華，只能是浪費(fèi)光陰。所以，我們必須時刻保持夢想，心若在，夢就在！
但是，在這個世界上，并不是每個人都心懷夢想。有的人游戲人生，得過且過；有的人苦無出路，一蹶不振……不同的人，不同的選擇，不同的人生道路，但是他們的生命是否有意義呢？當(dāng)他們回首往事時，他們是否能夠坦然地說，我的人生沒有任何遺憾？
著名劇作家狄更斯曾這樣描述生命的意義：如果我能彌補(bǔ)一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一中離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著。
生活的質(zhì)量是以你所做的事情而不是以你所度過的光陰來衡量。我們允許自己平凡，但不允許自己平庸，做不了一瀉千里的瀑布，就成為萬里奔流的小溪，用自己一生的活力，吟詠出一路歡歌；成不了光茫奪目的太陽，就做一輪幽冷的明月，在黑夜中靜靜地看遍萬水千山。
我們要珍惜生命，勇敢地去為夢想拼搏，人生才會變得充實(shí)而有意義。這樣，當(dāng)你回首往事時，就不會因碌碌無為而感到羞恥，也不會因虛度年華而悔恨。生命的價值取決于我們自身，除了自己，沒人能讓我們貶值。即使在谷底的時候，也不要?dú)怵H，只要你抬腳走，就會走向高處，這就是否及泰來。可如果你躺下不動了，這就是墳?zāi)埂?/p>
我們要把心系于藍(lán)天，把目光投向海洋，讓來自心底的那份執(zhí)著鼓舞自己插上長風(fēng)的翅膀，過盡千帆，讓來自遠(yuǎn)方的呼喚激勵自己闖過難關(guān)。
尼采說過：“每一個不曾起的日子都是對生命的辜負(fù)�！比魏螘r候都不能忪懈自己的意志，放慢前進(jìn)的步伐。只有奮斗過的人生才是最充實(shí)的，最有意義的。趁著我們還年輕，趁著我們正朝氣勃勃，我們就必須努力，即使我們還不知道未來的一片天地會是怎樣的。只要為夢想奮力打拼過，即使將來失敗了，也無怨無悔，因為我們努力付出過。“保持夢想”就是一直到死前的那一剎那都保持著的向前的姿勢。
因為夢想，我們高歌；因為夢想，我們歡唱。
夢想是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和美妙的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動每一個人的心；
夢想是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的情懷，也無法阻擋她尋求大海的腳步；
夢想是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著遠(yuǎn)方，憧憬著未來；
夢想是勃勃的生機(jī)，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中亮麗的色彩。
心若在，夢就在。我們要時刻保持夢想，因為有夢，我們生活更加豐富多彩；因為有夢，我們的人生更加完美無缺；因為有夢，我們的世界更加五彩繽紛。
心若在，夢就在作文5
坐上回家的列車，告別了連日的勞累奔波，望著前方的路以及那行進(jìn)間不斷后退的藍(lán)天白云蕭瑟悲景，不知不覺間，心就迷茫了。
劉同曾說，誰的青春不迷茫，迷茫的是青春，不迷茫的希望是你的心。但愿千帆過盡，你心如故。，我想。也許迷茫過后徒剩無盡的孤獨(dú)，但只有忍得了孤獨(dú)，受的了迷茫，才能迎接光亮的洗禮。話總是這么說，理也就是這么個理，但自古以來，誰人不是旁觀者清，當(dāng)局者迷。我自認(rèn)愚人一個，不懂得什么放下過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來，這對于我來說，太過蒼白，也太過無力。只有嘗過了繁華的味道，你才會明白孤獨(dú)是那么的難耐，是那么的無味。我即向往燈紅酒綠，又盼望華燈初上，小橋流水的江南小憩。這，便是我迷茫的由來，也是我孤獨(dú)的照拂。
我有一個夢，它不大，卻真實(shí)，不絢麗，卻耐看�！靶械剿F處，坐看云起時”是王維的寫照，亦是我午夜夢回難得的偷閑�？丛凭碓剖�，賞百花爭艷，觀月中人影斑駁，聽風(fēng)中勁草嘁嘁。空明閑庭之中舉杯邀月，清風(fēng)徐來之下結(jié)伴暢游，紅楓遍地之處悲秋思人，漫雪紛飛之季舞劍弄琴。這是我的執(zhí)念，也是我的'思念，對江南水鄉(xiāng)不朽的惦念。
隨著年齡越來越大，煩惱也越來越多。所以我和大多數(shù)人一樣，都希望能有一個穿越時光的機(jī)器，讓我能夠穿越時空之門，回到當(dāng)年牙牙學(xué)語，闌珊學(xué)步之際，讓一切可能的不可能的都能重頭再來，我想那時，我必不負(fù)韶光，不負(fù)青春，亦不負(fù)流年，定不讓光陰的故事逆流成河。
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