逗號(hào)的作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的逗號(hào)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逗號(hào)的作文1
這才是逗號(hào)。
我一回到家中，家里的人都看著我，哥哥說(shuō)道：“這次考試數(shù)學(xué)怎么才考了四十分？”我裝作沒(méi)聽見，對(duì)媽媽說(shuō)：“我肚子餓了，給我來(lái)碗米飯！”我便搬了椅子，坐在桌子前。爸爸又故意說(shuō)：“你才考了那一點(diǎn)分，還好意思回來(lái)？”我瞪著眼睛，氣得飯都不想吃了。但肚子餓，還是吃了。我便說(shuō)：“這次題難！”他們說(shuō)：“什么題難？別人一考七八十分，題不一樣？能有多難？”我沒(méi)有多說(shuō)：“我下次考好不就行了？”
我吃過(guò)飯后，怒氣漸漸消了去，屋里來(lái)了一些人，其中有人問(wèn)道：“你會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)嗎？”我看著他們，便現(xiàn)出怒氣，他們又問(wèn)道：“你怎么不考一百分呀？”頓時(shí)我立刻顯出惶恐的樣子，嘴里嘟囔著，我也就不說(shuō)話了，靠著火盆邊烤火。那些人便一擁而散了。
到了晚上，我圍著火盆烤火。天氣也有點(diǎn)冷，這時(shí)媽媽又來(lái)說(shuō)：“你下回可一定要考好呀！”我沒(méi)吭聲……
一天，我從學(xué)�；丶遥飞系娜丝次夷樕惶�，有的'就問(wèn)：“怎么啦？咋不高興呢？”我就隨口說(shuō)了一聲：“沒(méi)咋�！蔽沂穆呋亓思摇�
這才是我的逗號(hào)，我要努力才會(huì)有希望，不管做什么事都要努力堅(jiān)持，這樣才能會(huì)看到勝利的光芒。
逗號(hào)的作文2
中國(guó)的教育和別國(guó)不一樣，也只用分?jǐn)?shù)來(lái)看人。四十多分的挨打；多考十分，也無(wú)非是打少點(diǎn)；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不過(guò)這是20年前的事了。
陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只說(shuō)：“媽，飯做好沒(méi)？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉說(shuō)：“考不好，不代表沒(méi)出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問(wèn)陳文壕：“你玩手機(jī)真的很厲害？”陳文壕一臉神氣�！澳悄阍趺礇](méi)把學(xué)習(xí)也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴里全是怨氣的話，屋內(nèi)外充滿了快活的'氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒(méi)有他，別人也變這么過(guò)。
一天，媽無(wú)意看了一下手機(jī)，九點(diǎn)了，陳文豪沒(méi)有回來(lái)，問(wèn)：“陳文壕怎么還沒(méi)有回來(lái)？現(xiàn)在九點(diǎn)了�！泵妹萌碌溃骸盎蛟S是作業(yè)沒(méi)寫完，被老師給纏著了，估計(jì)一時(shí)半刻回不來(lái)�！眿寢屄淖鲲�。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)路過(guò)，媽媽忙問(wèn)，同學(xué)道：“陳文壕，這次是發(fā)了昏，在課堂上睡覺(jué)�！薄叭缓竽�？”“先寫檢討�！薄叭缓竽�？”“打手�！薄昂髞�(lái)呢？”“后來(lái)怎樣，估計(jì)明天你要到學(xué)校去！”媽媽只是慢慢的做飯。
過(guò)了好久，陳文壕慢慢回來(lái)了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又挨打了！”陳文壕只說(shuō)：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺(jué)能不挨打嗎？”“不是……不是……不不�！�
逗號(hào)，未完的生活！
逗號(hào)的作文3
有一天，一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了出版社，并且對(duì)著出版商大聲嚷道：“你們侵犯了我孩子的肖像權(quán)！”出版商奇怪地問(wèn)：“怎么哪？有話慢慢說(shuō)�！薄澳憧纯�！”青蛙說(shuō)著從身后拿出一張白紙，上面畫著一個(gè)逗號(hào)。出版商更奇怪了，說(shuō)：“一個(gè)逗號(hào)怎么了？”青蛙不答應(yīng)了：“可那是我寶寶的肖像。”出版商說(shuō)：“這明擺著是一個(gè)逗號(hào)嘛�！薄安�！是蝌蚪！”
“逗號(hào)�。�！”
“蝌蚪�。�！”
他倆爭(zhēng)論不休，來(lái)到了法官大人這兒。法官大人聽了他倆的訴說(shuō)，裝出犯難的樣子，心想先玩一把欲擒故縱之計(jì)吧�！耙�，就不要逗號(hào)了吧。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里缺它一個(gè)也無(wú)所謂。你說(shuō)呢？”
法官大人話音剛落，出版商可不答應(yīng)了�！澳憧蓜e小看逗號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里缺它不可。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，正確地理解詞語(yǔ)的'性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎，逗號(hào)表示一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些�！�
“夠了夠了，還是給我們青蛙家族道歉，談?wù)勄址感は駲?quán)的補(bǔ)償費(fèi)吧�！鼻嗤軗P(yáng)揚(yáng)手中的紙，有些不耐煩了。
法官正聲地說(shuō)到：“難道你們忘了20xx年《憲法》修改例――一個(gè)寫入國(guó)史的逗號(hào)�！珖�(guó)人大代表、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明指出：‘這不是一個(gè)單純語(yǔ)法上的問(wèn)題，而是強(qiáng)調(diào)要清晰地表達(dá)立法原意。一個(gè)逗號(hào)之差，直接關(guān)系到公民、集體財(cái)產(chǎn)能否得到有力保護(hù)的問(wèn)題�！�
青蛙聽了逗號(hào)如此的重要，也不敢強(qiáng)詞奪理了。
“這樣吧，”出版商對(duì)青蛙說(shuō)，“我決定給你一筆補(bǔ)償費(fèi)，誰(shuí)讓世上竟有如此巧合之事。另外請(qǐng)法官大人將今天的事告示于眾，我要借此機(jī)會(huì)再推出一本新書――《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)》�！�
許日后，《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)》一書風(fēng)靡全國(guó)。
逗號(hào)的作文4
我一走進(jìn)老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看著我，其中一個(gè)老師叫道：“朱媛，來(lái)，過(guò)來(lái)看你的卷子�！蔽蚁仁且汇�，接著將手握得更緊了，慢慢挪過(guò)去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來(lái)，所有的老師聽見后都看著我笑。我低著頭，靜靜的聽著物理老師的教誨：“這次模擬考試又沒(méi)上40分，你準(zhǔn)備啥時(shí)候上40分��？”“我睜大眼睛說(shuō)，這念書嘛，不得慢慢上�！蔽锢砝蠋煔獾靡а狼旋X，大聲的說(shuō)道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒(méi)看中考啥時(shí)候的……”接著便是教育人的話，什么不學(xué)習(xí)以后咋辦？我只低頭不語(yǔ)，物理老師的話引得眾人都看著我。
我回到教室，漲紅的'臉色漸漸復(fù)了。同桌便問(wèn)道：“你考試考砸了嗎？”我低著頭不語(yǔ)。他接著說(shuō)：“一次失敗，沒(méi)什么大不了的，你別太傷心了，把它當(dāng)作個(gè)小逗號(hào)就過(guò)去了，下次繼續(xù)努力！”
我心想：人的一生難免會(huì)遇到一些挫折，其實(shí)那并不可怕。挫折就像人生中的逗號(hào)，人生這么漫長(zhǎng)，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
逗號(hào)的作文5
天，純凈純凈的，泛著一絲絲冰冷的氣息，緊緊地環(huán)繞這我；月，微亮微亮的，散著一陣陣孤傲的光環(huán)；星，靜悄悄的，發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)迷糊微小的亮點(diǎn)。我卻不知不覺(jué)中伴著他們一起沉默，讓寂寞占據(jù)著內(nèi)心，想著屬于寂寞的星星點(diǎn)點(diǎn)……
我想從困境中掙脫，開朗活潑的自己，才是最好的狀態(tài)！此時(shí)的笑容，又在哪里。我一遍又一遍的翻尋，他好像躲了起來(lái)，躲在了我心中的小角落里�？晌铱床灰娝�，那里黑極了。
突然，我看到了一道明亮的光，她輕聲的在告訴我，她的名字叫作為“微笑”！我漸漸的，漸漸地找到了那從前的我，同是，我也漸漸的`明白了，微笑的力量！
人生，一條通往未知坎坷的道路。有時(shí)我們也會(huì)也會(huì)走向黑暗，然而，照亮黑暗的，就是“微笑”！微笑猶如太陽(yáng)，微暖你心中的各個(gè)角落；微笑海風(fēng)，揚(yáng)起你遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；微笑更是一種勇氣，帶著你踏上人生的道路！
當(dāng)上帝無(wú)情的關(guān)閉了你的一扇門時(shí)，你也要微笑這打開你的一扇窗！讓我們，面帶微笑的期待著你們更強(qiáng)精彩的人生吧！
逗號(hào)的作文6
人生之路真漫長(zhǎng)呀，現(xiàn)在還只是個(gè)逗號(hào)，離一個(gè)完美的句號(hào)還很遠(yuǎn)。
我一抬起頭，面對(duì)數(shù)學(xué)老師那張兇神惡煞般的臉孔我渾身都要散架。同學(xué)們好像跟自己毫不相干一樣干自己的事，毫不顧及我，望都不忘望我。老師又是一副兇臉孔，吼道：“你為啥沒(méi)有數(shù)學(xué)課本？這都多長(zhǎng)時(shí)間了！讓你借你不借！”我小聲說(shuō)道：“借不到�！彼峙溃骸案浇蜎](méi)有能借到書的人嗎？”我道：“沒(méi)有。”他又更怒道：“那你怎么不向班上其他同學(xué)打聽去借？”看著他越說(shuō)越生氣，比饑餓的獅子還可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭聲了，他又怒道：“說(shuō)話呀！怎么不敢說(shuō)話了？”還一邊用力拍著書本，為審問(wèn)犯人一樣，眼睛睜得圓溜溜的，臉一掉著，惡狠狠的抓住我不放。接連又是一連串批評(píng)我的話，我仍一聲不敢吭，忍受挨罵。最終我還是受不了這語(yǔ)言的進(jìn)攻，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但我還是堅(jiān)持不讓眼淚掉下來(lái)。
在一頓被批評(píng)過(guò)后，老師又問(wèn)其他人誰(shuí)還沒(méi)有書，并警告，下次再?zèng)]書的人就別坐在教室了�，F(xiàn)在我被批評(píng)得我傷痕累累，正在傷心落淚。這時(shí)，不知是哪位好心人，將一本數(shù)學(xué)書先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后，我感動(dòng)不已，內(nèi)心的感激之情油然而生。這時(shí)又回想起以前和他同桌的時(shí)候，那段回憶真令人難忘，沒(méi)想到這時(shí)候他還幫我，記得我是她以前的'同桌。難忘舊情，這段感情還真是永不磨滅。于是，我又堅(jiān)強(qiáng)的起來(lái)，繼續(xù)走我這漫長(zhǎng)的人生路……
是呀，人生之路真的很漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在還只是個(gè)逗號(hào)，離一個(gè)完美的句號(hào)還遠(yuǎn)。這個(gè)過(guò)程需要我們?nèi)ヂI(lǐng)悟，但也需要他人的幫助加上你的努力。
這才是逗號(hào)。
逗號(hào)的作文7
它總是在樹枝上跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，非�？蓯�。它的尾巴總是翹翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實(shí)是為了保持身體的`平衡。
它不會(huì)遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直沖白云蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個(gè)黑點(diǎn)，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅(jiān)韌或歡快。
它就是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)。落在冬季的枝上，是逗號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；落在某個(gè)光禿禿的枝頭上時(shí)，就是句號(hào)；求偶的一對(duì)兒追逐，是分號(hào)……
它和人的生活非常貼近，但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的生活著，從不依靠別人，很有責(zé)任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因?yàn)樗鼈兡艿玫劫N近人時(shí)的方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂(lè)。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來(lái)一個(gè)。
逗號(hào)的作文8
逗號(hào)，伴隨我們交談、閱讀、寫作，它的出現(xiàn)意味著短暫的停頓。其實(shí)，在人生中也有逗號(hào)。
回想小時(shí)候發(fā)生的一件事，我對(duì)人生中的逗號(hào)有了更深刻的理解。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走出房間準(zhǔn)備去鄰居家玩。走到鄰居家門口才想起忘了關(guān)窗戶。房間里落了太多灰塵會(huì)很贓的，于是我又回家關(guān)上了窗戶。
這一幕正好被奶奶看到了，因?yàn)槲倚r(shí)候是村里的孩子頭，又是在房間外面關(guān)窗戶的，所以奶奶就認(rèn)定我從窗戶爬了出來(lái)，并打了我一巴掌。不管我怎么解釋奶奶都不相信，我委屈的哭了。我不知道奶奶為什么這樣固執(zhí)己見?大人為什么總是以自己為中心?他們的`做法不容置疑、不可反駁。
小時(shí)候覺(jué)得很不公平，現(xiàn)在看來(lái)并不算什么，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上又哪有那么多公平可言呢?那點(diǎn)小事只不過(guò)是漫長(zhǎng)的人生中一個(gè)逗號(hào)罷了。當(dāng)然有時(shí)候我也會(huì)想：如果是從房間里面關(guān)的窗戶，那么我也不會(huì)被冤枉了，真不知道是當(dāng)時(shí)太笨了還是現(xiàn)在變聰明了。我想應(yīng)該是后者吧，一個(gè)小孩子又怎么會(huì)考慮到這點(diǎn)呢?
雖然奶奶沒(méi)有李信的對(duì)待這件事，但我也不是沒(méi)有收獲。我從中學(xué)會(huì)了換位思考、理性分析、了解別人的內(nèi)心。以后也不會(huì)在沒(méi)有證據(jù)的前提下妄下定論冤枉別人了，因?yàn)槲抑溃菢訒?huì)給對(duì)方心靈造成傷害。明白了這一點(diǎn)，我將在人生的道路上走得更順利。
每個(gè)逗號(hào)都是一次經(jīng)歷，每次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，每次成長(zhǎng)都會(huì)有一份收獲。珍惜人生中的每一個(gè)，，才能在若干年后為自己的人生畫上圓滿的.....
逗號(hào)的作文9
生活就是逗號(hào)，當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一下，有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一周，心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的同學(xué)便都看著我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽(yáng)了！”我很無(wú)奈的說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)……”“什么這樣說(shuō)，我昨天還看見你在曬太陽(yáng)，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“那叫享受！”便接連是爭(zhēng)辯的話，引得眾人都笑起來(lái)，操場(chǎng)上充滿了快活的空氣。
打過(guò)半場(chǎng)籃球賽，我張紅的臉漸漸復(fù)原，旁人便又問(wèn)道：“李緒仁，你當(dāng)真會(huì)打籃球？”我看著問(wèn)我的`人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)：“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做著投籃的動(dòng)作，半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)。
有幾回，七八年級(jí)的同學(xué)聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術(shù)，連投幾球都沒(méi)有進(jìn)，我著了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說(shuō)：“快上課了，時(shí)間不多了！”于是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號(hào)�。�
逗號(hào)的作文10
逗號(hào)是一個(gè)渺小的符號(hào)，是一個(gè)看似不重要的符號(hào)，是一個(gè)不被重視的符號(hào)�？墒�，如果沒(méi)有了逗號(hào)，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進(jìn)入初中快一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫上句號(hào)。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對(duì)考試有了恐懼的心理。
我在初中的三個(gè)月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時(shí)代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫上了句號(hào)�？墒�，在我的人生中，它仍然是個(gè)逗號(hào)，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，最后成功取得了科學(xué)96、語(yǔ)文81、英語(yǔ)95、數(shù)學(xué)94的好成績(jī)。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個(gè)感嘆號(hào)�？墒�，我深知，這只是一個(gè)極小的逗號(hào)。
我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的`成功與失敗畫上句號(hào)。在他的世界里，永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)太絕對(duì)，他還要進(jìn)步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進(jìn)步就要放下心中的激動(dòng)，向前沖。人生的旅途還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，旅途中有句號(hào)、省略號(hào)，可是只有逗號(hào)，你才有前進(jìn)的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫上了逗號(hào)，我相信，我一定會(huì)越來(lái)越好！
逗號(hào)的作文11
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，小逗號(hào)要準(zhǔn)備出去旅游。有一天，在征得爸爸媽媽的同意后，小逗號(hào)背著簡(jiǎn)單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見了一只小蝌蚪，他先以為是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來(lái)，可當(dāng)他拿起這個(gè)東西的時(shí)候，小蝌蚪說(shuō)話了：“你碰我干什么，我又沒(méi)惹你�！毙《禾�(hào)紅著臉回答說(shuō)：“對(duì)不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了�！毙◎蝌铰犃撕蠊笮�，然后認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)記住，黑色的像球一樣的并且后面還帶一條短尾巴的那才是我，不是黑珍珠。我是人類的好朋友，能撲捉田野里的害蟲。我長(zhǎng)大了就變成青蛙。”小逗號(hào)不好意思地說(shuō):“我知道了，以后再也不會(huì)粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以后的'學(xué)習(xí)和工作中更應(yīng)該如此�！�
小逗號(hào)走啊走啊，在路上遇到了感嘆號(hào)，一看他長(zhǎng)得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應(yīng)該是學(xué)長(zhǎng)，就主動(dòng)走上前跟感嘆號(hào)打招呼：“你好，我是小逗號(hào)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)校中的三年級(jí)學(xué)生。你是？”感嘆號(hào)聽了趕緊回答說(shuō)：“你好，我也是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)校的，是六年級(jí)學(xué)生，我叫感嘆號(hào)，是你的學(xué)長(zhǎng)。”小逗號(hào)高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說(shuō)：“見到你真高興，哥哥，我們一起玩吧�！毙《禾�(hào)于是就跟感嘆號(hào)哥哥手牽著手有說(shuō)有笑開開心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不舍地分手告別。
通過(guò)這天外出旅行，小逗號(hào)不僅認(rèn)識(shí)了新朋友，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以后能多給一些這樣的機(jī)會(huì)，那該多好啊。
逗號(hào)的作文12
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外的好。
但是無(wú)人的教室里就發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，參與者都是誰(shuí)呢？原來(lái)是逗號(hào)和句號(hào)在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的作用大！
“我的作用大，在話沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候，必須要用到我�！倍禾�(hào)慢悠悠的'說(shuō)道。
句號(hào)有些生氣的說(shuō)道：“你？你有我的這么大嗎？一句話說(shuō)完的時(shí)候難道就用不上我？你看你說(shuō)這句話結(jié)束的時(shí)候，是不是要用到我？！”
“反正是我作用大！”逗號(hào)都懶得聽句號(hào)說(shuō)話。
“誰(shuí)承認(rèn)你這一點(diǎn)？反正我是不承認(rèn)！”句號(hào)冷哼一聲。
......
兩人說(shuō)著說(shuō)著就吵鬧起來(lái)，到了最后甚至動(dòng)起手來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，雙方打的是熱火朝天，學(xué)生作業(yè)本上的逗號(hào)和句號(hào)亂成一片。
眼看雙方的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)從睡夢(mèng)中驚醒。他們弄清楚了事情的原委，不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因?yàn)檫@么一個(gè)小小的簡(jiǎn)單問(wèn)題而打架嗎？你們看看你們到底做了什么？！”問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)異口同聲的說(shuō)道。
然后他們齊齊指了指已經(jīng)亂成一片的作文，原本還不錯(cuò)的作文已經(jīng)不成樣子......
“這......”逗號(hào)和句號(hào)看著因?yàn)閮扇说臓?zhēng)吵打斗而造成的后果說(shuō)不出話來(lái)。
“無(wú)論是逗號(hào)還是句號(hào)，你們都很有用，我們所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)大家庭，只有正確使用我們才能把作文寫得更好，少了誰(shuí)都不行！”最后感嘆號(hào)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
逗號(hào)和句號(hào)文言都慚愧的低下了頭。
逗號(hào)的作文13
深冬的晚上，天氣冷的厲害，涼風(fēng)簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場(chǎng)，踩著月亮的影子，走向宿舍。
同學(xué)們都在干自己的事，甲同學(xué)洗著腳，乙同學(xué)洗著臉，丙跟同學(xué)和丁同學(xué)談得很開心。我默默的穿過(guò)他們前面，上到我自己的床上睡下。
“栓門！”一聲刺耳的聲音，震得我頭有些發(fā)昏，接著便是“嗯！”一聲燈熄滅了�；璋抵袀鱽�(lái)一聲：“小明還沒(méi)有回來(lái)呢！”“管他呢，我們睡吧！”
好多天后，小明同學(xué)早早的來(lái)到宿舍，定定的站著，旁邊是三五個(gè)同學(xué)坐在他床上洗腳。小明同學(xué)張口打了個(gè)哈欠，眼睛紅紅地，一直一動(dòng)不動(dòng)，等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷，硬邦邦的床上。
有一天，熄燈鈴剛響，只聽門外傳來(lái)“噔噔”的腳步聲。往門外一探，原來(lái)是小明他喘著粗氣，一只手扶在門上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣，走到自己床邊。甲同學(xué)突然從自己的床上坐起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問(wèn)道：“你干啥去了，再遲到就把你摔到門外！”接著又高聲對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“你們聽到?jīng)]有，遲到就在外頭睡覺(jué)！”小明同學(xué)面如土色，紅通通的'眼珠外是黑幽幽的一圈，皺巴巴的腫脹的手和一雙爛了口角的鞋，背上是一件薄外套。
曾有那么幾日，也許小明是被人真心關(guān)心過(guò)。他的同學(xué)去家訪，給他捐款，幫他說(shuō)話……
最近的幾日，我常常在小明同學(xué)的床鋪底下看到一塊又一塊的血，我想小明同學(xué)病了，但哪有人去關(guān)心他，也許他不重要吧！
人的一輩子做一件好事簡(jiǎn)單，難的是一生善良。畫一個(gè)逗號(hào)，容易換一個(gè)句號(hào)難。
逗號(hào)的作文14
我們追求圓滿的句號(hào)，但我們也要品味渺小的逗號(hào)，都會(huì)給我們與人生的啟迪。
謝老師，像平常一樣，邁著嬌小的步伐，臉上帶著神采奕奕的神氣，骨子里透著幽默感，踏上講臺(tái)，用盡全身的力氣嘶吼道：“上課！”同學(xué)們懶不洋洋的歪站著身子，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“老師好。”就這樣，我們開始進(jìn)入課本。
謝老師講得自我陶醉，不停的重復(fù)著商鞅變法的內(nèi)容：“經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡，軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功……”可我卻伴著一絲不耐煩，厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找著可以做的作業(yè)，不一會(huì)兒就翻出了今天的數(shù)學(xué)卷子。我悄悄的地把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上，偷偷瞄了幾眼，然后列出一個(gè)方程，抄在練習(xí)本上。剛剛抄到一半，謝老師發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō)：“現(xiàn)在我講的`都沒(méi)有用是吧？你們現(xiàn)在咋一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有？真的，現(xiàn)在我感覺(jué)我是在對(duì)牛彈琴哎�！彼麚u搖頭。
我紅著臉，低著頭。裝作很認(rèn)真的樣子，翻看著歷史課本。心里覺(jué)得有點(diǎn)委屈：我還啥都沒(méi)干，一道題都沒(méi)做完，就認(rèn)定我沒(méi)在狀態(tài)，嗯，寶寶心里不爽！
人生看似停頓，卻永遠(yuǎn)承接下文。有那么一種美好，永遠(yuǎn)傳承。人生��！就是需要這樣一個(gè)個(gè)段落，一個(gè)個(gè)逗號(hào)，得到人性的升華和洗禮！
逗號(hào)的作文15
逗號(hào)，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會(huì)有很多逗號(hào)，一個(gè)個(gè)逗號(hào)是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號(hào)，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號(hào)。瞧自然界的種種動(dòng)植物，都會(huì)經(jīng)歷由小到大的過(guò)程，在這過(guò)程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備。小，是往大的逗號(hào)。
淺是深的逗號(hào)。我們認(rèn)識(shí)食物時(shí)，永遠(yuǎn)是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個(gè)坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號(hào)。
少是多的逗號(hào)。自然界的`廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點(diǎn)點(diǎn)地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號(hào)。
失敗是成功的逗號(hào)。誰(shuí)不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運(yùn)個(gè)人金牌，世錦賽全能王擦肩而過(guò)，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號(hào)，因?yàn)槟銜?huì)抱憾，不如打個(gè)逗號(hào)吧！告訴別人你不會(huì)放棄。失敗，是通往成功的逗號(hào)。
人生中我們會(huì)有很多逗號(hào)，也會(huì)有是否要打上逗號(hào)的選擇，但請(qǐng)注意，逗號(hào)只是停頓，不是終點(diǎn)，請(qǐng)認(rèn)真做出決定，使人生更豐富多彩。
【逗號(hào)的作文】相關(guān)文章：
逗號(hào)的作文07-25
停頓的逗號(hào)作文07-13
逗號(hào)與句號(hào)作文07-16
自卑，那只是你成長(zhǎng)路上的一個(gè)小小逗號(hào)03-02
日出作文作文10-04
藍(lán)天的作文08-06
火狐的作文08-06
追趕的作文08-06
木瓜的作文08-06
心情的作文08-06