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我的伯父作文6篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的伯父作文，希望能夠幫助到大家。
我的伯父作文1
我一出生便認(rèn)識了您：中等個子，短短的頭發(fā)，國字型的臉龐，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，略紫的嘴唇，棕色的皮膚。注定了的，我要叫你伯父。
小時候，對您的印象并不是很深刻，因為您經(jīng)常都是一副很嚴(yán)肅的面容，似乎不管是誰為你做了什么，給你一個重大的驚喜，你都抱著不以為然的態(tài)度，這使我對你產(chǎn)生了一種莫名的陌生感，因為那是作為小孩子的我不能夠了解您的心思，不能夠明白你這樣做的道理，所以就算看見了你，也總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避著您。那時的您，讓我恐懼
長大了一些后，我漸漸的明白了您，您原來是為了家庭的生計而感擔(dān)憂，你在深深地思考怎樣發(fā)家致富，怎樣提高家庭的生活水平。您之所以在別人給你驚喜時不理不睬，那是因為在你的眼里，你認(rèn)為那根本就是無理取鬧，是不能夠起到什么作用的，反而浪費了更多的物品和錢財，這些無聊的舉動根本沒必要去實踐。
而現(xiàn)在走過了十一個春秋的.我，才真正的明白了您，其實您并不冷血，并不無情，您也有開心地笑，和藹可親的一面，只是您并流露出來罷了。您憑著自己在社會上的經(jīng)歷，覺得讀書是賺錢的唯一一條快捷方式，所以您喜歡會讀書的孩子，您希望我們家里會出現(xiàn)一個有出息的人，出現(xiàn)一個學(xué)習(xí)好的人，可是在我們的家族，出來的孩子都不會讀書，只有我例外。你可以想象當(dāng)我拿到重點初中通知書的時候，我的伯父，他高興的是什么樣子，他甚至比我的父母還要高興。當(dāng)他把學(xué)費攥在我的手心的時候，你可以想象，我是多么的感動，心中的那種心情是怎樣的難以表達(dá)。當(dāng)他用著那激動地話語鼓勵我繼續(xù)加油的時候，你也可以想象，我是懷著什么樣的情緒說那一聲：‘‘好的�！梢詾榱艘患胰硕嗬垡稽c，多辛苦一點，多努力一點，誰能想象，您為這個家操勞了多少，奔波了多少，忙碌了多少？
噢，我那敬愛的伯父啊，我那愛我的伯父啊，您將是我除了父母外最尊敬，最愛的人，我將永遠(yuǎn)崇敬您，我將永遠(yuǎn)感恩您！
我的伯父作文2
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫人的文章，通過閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士，令我感觸頗深。
上世紀(jì)三十年代，社會的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的.手，寫出了一篇篇堪稱完美的文章，并且極大的諷刺了當(dāng)時社會的黑暗，民不聊生。
“為自己想得少，為別人想得多”這句話很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫文章，有時侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對自己的病一點兒也不在乎。
讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”��！
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過青年更是不計其數(shù)。文章中有這樣的一個情節(jié)：魯迅談到《水滸傳》里的人物時，作者張冠李戴地亂說一氣，但魯迅先生并沒有責(zé)罵她，只是含蓄地對她說：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛戴，因為他為自己想得少、為別人想得多，熱愛所有的人，我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。
我的伯父作文3
我的伯父今年已經(jīng)65歲了，他的身高1。82米，我們都說伯父的身高可以堪比姚明了。伯父是屬于典型的濃眉大眼，而且皮膚很黑很黑，不知道的人還以為他是外國人呢。其實伯父的皮膚不是出生就出么黑的，他是長期在外面勞作，天天曬太陽造成的。
認(rèn)識伯父的人都知道，伯父身上的衣服都是穿了破了打了補(bǔ)丁的，這個時代的人還穿著打丁的衣服，也許你們會以為伯父的家境很貧窮吧！如果你們這樣想的話，那就大錯特錯了，伯父不僅不貧窮，而且還很富裕，他從年輕的時候就開始自己養(yǎng)漁場，養(yǎng)了一些年之后，他就琢磨出一些養(yǎng)魚的經(jīng)驗來了，所以他的漁場是越養(yǎng)越好，越養(yǎng)越大，現(xiàn)在伯父的漁場是全村最大的，他還專門雇了十幾個員工專門幫他打理漁場，他現(xiàn)在每年的收入可以說是全村最多的。也許你會問，既然是全村最有錢的人，那么為什么還穿打補(bǔ)丁的`衣服呢？因為伯父從小跟著爺爺、奶奶，過著很貧窮的生活，他從小樸素慣了，總覺得衣服可以穿就不要浪費。伯父不僅自己樸素，他還教育自己的孩子、孫子們生活要勤儉、絕不能浪費一分一毫的東西。
伯父自己生活很樸素，但是他對別人卻是十分大方。村里要是有哪一家人生病了，需要村里人捐錢治病的，伯父總是捐錢最多的一個。要是碰上哪一家人家里出了什么意外的，伯父知道之后，總是第一個站出來幫助別人。伯父總是對我們說：誰家沒有遇到困難的時候啊，要是我們能幫得上忙的，一定要盡自己最大的力量去幫助別人，這樣別人方便了，我們自己心里也能夠安心。能夠幫助別人，是一件最開心的事，所以我們一定要別人需要幫助的時候，伸出援手！
這就是我的伯父，一個生活樸素、樂于幫助別人的人，伯父身上的亮點永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我要以伯父為榜樣，做一個真正優(yōu)秀的人。
我的伯父作文4
寫人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過一個或幾個事例反映人物某個方面的特點；另一種是選取不同的事例，寫出人物的各個側(cè)面�！段业牟隔斞赶壬凡扇×说诙N方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他很有個性，很有風(fēng)格，采取這種選材方式，能較好地從不同的側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫得生動豐富。
通過這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過幾個不同的事例反映人物的'幾個特點”這種選材方式，可以把人物表現(xiàn)得更加真實、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會，魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的黃包車工人等四件事情。這些材料選得好，一個重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見、親耳所聞的，所以寫得特別真切、細(xì)膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的”這一類生動的細(xì)節(jié)？
在我們平常作文時，也應(yīng)該從生活實際出發(fā)，盡量選取自己親眼看見、親耳聽見的事情。比如，寫《我的老師》，有不少同學(xué)喜歡寫“夜深了，老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當(dāng)然，要把自己看見的事例寫生動，還有賴于平常的仔細(xì)觀察。如果課文所寫“他（魯迅）沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣�！辈涣粜挠^察，就寫不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀察思考，選擇材料要從生活實際出發(fā)，這樣才能寫好記人的作文。
我的伯父作文5
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書，之前聽說這本書價值連城，還沒有聽爸爸介紹完書的內(nèi)容，我就聚精會神地看起來了�！拔�！喂！留浩你先聽我說完再看！”爸爸生氣地說。等說完之后，我就專心致志地看起來了。
我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)文章中我對伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了黃包車夫受傷的原因。于是作者飛快地跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是非常高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂，做了好事又不要報酬的呢？我曾經(jīng)就親身經(jīng)歷過一次與文章差不多的一件事情，一次，一個小朋友獨自玩著，在跑步的.時候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來�？墒�，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀，卻沒有一個人愿意前來幫助這位摔倒的小朋友，把他扶起來。有的竟然幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑起來，真是不知羞恥，還就這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來，并且我還不停的說：“小弟弟，你沒傷著吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個好哥哥！謝謝你！”我聽見了馬上感到甜滋滋的。此時，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原來小弟弟的爸爸來了。小弟弟的爸爸說：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來！你叫什么名字？”我愉快地說：“我叫留浩，是中關(guān)村一小三年級五班的一名學(xué)生。”小弟弟說：“大哥哥，我們交個朋友吧！行嗎？”我說：“行啊，我們以后都是朋友了！咱們?nèi)ネ姘�！”小弟弟說：“好！咱們出發(fā)吧！”
所以，我希望每一個人都能熱心地幫助別人。這樣，不僅會讓世界變得更美好，還會讓自己更快樂！
我的伯父作文6
老師教過我們一篇課文，名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹，在魯迅先生去世那一年的正月，小作者和她的爸爸媽媽來到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時候，伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物，由于小作者讀這本名著時沒有認(rèn)真，結(jié)果張冠李戴的把里面的人物和情節(jié)亂說一氣，魯迅先生笑著對小作者說：“看來還是我的記性好呀！”雖然這句話沒有直接評批小作者，但小作者心里聽了比挨打挨罵還要難受。這說明魯迅先生是一個讀書破萬卷，同時做事嚴(yán)謹(jǐn)與教育有方的人。
小作者還回憶起當(dāng)時她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣，便問他們這是什么原因，伯父回答她說是因為“碰壁”而把自己的鼻子碰扁了，而“我”卻不懂其中的含義當(dāng)真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上，惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動勢力的危害壓迫，但他依然頑強(qiáng)反抗，堅持正義。
小作者還記得有一次，天氣非常冷，下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家，剛到伯父家門口，車夫的腳不小心被玻璃劃破了，地上流了一攤血，伯父與父親拿藥把車夫的'腳包扎好，伯父還細(xì)心的叮囑車夫，別再拉人了，趕緊回去休息。從這件小事能體會到，魯迅先生對勞動人民充滿了同情，同時也憎恨封建主義舊社會。
小作者的伯父逝世后，魯迅先生的女傭阿三對小作者說，在魯迅先生病重時，還經(jīng)常三更半夜起來寫文章，評判舊社會、反動勢力，說要抓緊時間做一些對社會、對人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來要多休息，也不要干重活。魯迅先生是多么無私啊，把自己的安危放在腦后，處處為別人著想。
魯迅先生，我們敬佩您！敬佩您的嚴(yán)謹(jǐn)、敬佩您的無畏、敬佩您的頑強(qiáng)、敬佩您的無私……
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