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中華經典誦讀作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的中華經典誦讀作文,希望對大家有所幫助。
中華經典誦讀作文1
小的時候,媽媽就告訴我,中國是詩的國度,是詩的故鄉(xiāng)。唐詩,是我們中華民族的藝術瑰寶;唐詩,是我們民族的傳家寶!在我還沒上學時,媽媽就教我讀唐詩。
在唐詩中,我明白了許多道理,知道了不少歷史,也找到了無數(shù)的.樂趣,認識了許多揚名中外的詩人。
詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口,百讀不厭?晌腋詰偎未娙岁懹巍
陸游,字務觀,號放翁。他十二歲能詩賦文,生前有“小李白”之稱,是南宋一代詩壇領袖,在中國文學史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因為他的詩雄奇奔放,沉郁悲壯,洋溢著他的愛國激情,因此,在眾多的詩人當中,我尤為敬佩他!他不畏強權,主張整頓朝綱的精神,我自愧不如。一首充滿悲憤的《關山月》,深切地體現(xiàn)了陸游的憂國憂民,那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下!昂腿衷t下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心,沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!”金人入侵,強占國土,可這些富家子弟卻緊閉大門,在家里享福享樂,棄黎民百姓于不顧,讓他們背井離鄉(xiāng)!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦,這怎能不叫人氣憤,怎能不叫人心酸?我讀著讀著,兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼,賣國賊感到氣憤,為老百姓感到不平,為自己感到后悔。作為新世紀的少年,我卻不像陸游那般憂國憂民,關心國家大事。平時什么新聞呀,報紙呀,我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時髦的流行歌曲,什么超級女生,“狀元360”,我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說:“孩子,你也長大,該關心關心國家大事了,該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書’呀!”我呢,總是左耳進右耳出,根本不把這事兒放在心上。有時,老師布置收集新聞,我也是被動地隨意摘抄一些……這是多么不應該呀!讀了陸游的詩,我懂得了自己肩上的責任。從今天開始,我要做到“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;家事,國事,天下事,事事關心!
噢!古詩,謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足,也讓我知道了該怎樣去糾正,怎樣去學習。
古詩,我們的傳家寶,你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶!
中華經典誦讀作文2
我從小迷戀書,在墨香中遨游。從剛懂事起媽媽給我買的漫畫書,到后來的拼音讀物,以及現(xiàn)在的文學書,F(xiàn)在,我又跟《中華經典誦讀》結了緣。其中,明朝詩人文嘉寫的“若言姑待明朝至,明朝又有明朝事”這句話對我印象深刻。
還記得四年級下學期時,老師發(fā)了一本寫字輔助本,說:“這本作業(yè)是和課本同步的,所以這本《寫字》要跟隨課本的進度來描寫的。”一開始,我很認真,一筆一畫地描寫,可沒有想到,真是竹籃打水一場空,老師竟沒有檢查。漸漸地,我有些散漫了,心想:反正又不檢查,到檢查時,再補也不遲呀?這樣,一天挨一天,轉眼間一個月即將過去,我暗暗竊喜——老師還真忘記了這回事!
直到有一天上午第四節(jié)課快要放學時,老師笑盈盈地問:“上次發(fā)的寫字本,同學們是否跟上進度,跟上的請把手舉起來!薄案狭!薄芭!”我環(huán)顧四周,同學們的手臂像叢林一般密密麻麻地舉了起來,老師的.目光在同學們的手臂中徘徊搜尋著,正當“搜”到我這一組時,老師的目光在我身上停留了好一會兒,似乎看透了我的心思,那目光仿佛在說:“你為什么沒寫?”我臉頓時紅到了腮幫子,心想:“不管怎樣,我還是趕緊補一下吧!”放學時,我找到伙伴,借他的寫字本看了一會兒,密密麻麻用黑筆寫得漢字像黑色小精靈一樣,嘲笑著我,嘻嘻哈哈地說:“要你拖,要你拖,拖一天是一天,這就是你的后果!”我“啪”的一聲合起了他的寫字本,在伙伴疑惑的目光中,我跑出了教室,兩腿像生了風一樣的,一路狂奔,進了家門,我甩下書包,拉開拉鏈,抽出寫字本,一看,空白。我打開鉛筆盒,拔開黑筆,龍飛鳳舞地寫著。嘀嗒,嘀嗒,時間一分一秒地過去,1:15、1:30、1:45,轉眼,2:00到了,我欣賞一下“杰作”,龍飛鳳舞,可憐巴巴的幾課字,與伙伴整整齊齊,密密麻麻的十幾課字比起來,簡直不成對比。我失望地走進教室。下午第二節(jié)課,檢查到我的寫字時,老師讓我站起來,她的目光有些失望。我氣我自己平時為什么不寫,那些閑暇的時間都干嗎去了?如今……
那件事,成了我的心結,揮之不去。從那次過后,我明白今天的事今天做,不能拖到明天,明天肯定也有明天的事。
謝謝你!《中華經典誦讀》,你讓我感悟到時間是多么寶貴。
中華經典誦讀作文3
中國有上下五千年的歷史,中國的文化源遠流長,《三字經》、《百家姓》、《弟子規(guī)》都是古人給我們留下的寶貴的精神食糧。
經典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。經典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠的文化珍品,精美的詞句,警示的格言,都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經典作品的閱讀、朗誦,并對一些人民耳熟能詳?shù)淖髌酚幸欢ǖ亓私。當我了解了這些以后,便可以開始誦讀了。
你們還記得《論語·述而》中孔子說的`“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話嗎?這句話幾乎人人都知道,就是說三個人行走,其中一個人身上必然有你需要學習的地方,他必能成為你的老師。這讓我聯(lián)想到:高山之所以綿延雄偉,是因為它不排斥每一粒小石子;大海之所以奔騰不息,是因為它聚集了千萬條小河流。如果我們真的想要得到長進,就必須去仔細發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,然后積極進取,讓它成為自己身上的閃光點。
中華經典誦讀,讓我受益匪淺。它滋潤著我的心田,給于我陽光和雨露。
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