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(精華)師生情作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的師生情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師生情作文1
那年的冬天，天是那么晴朗，但一會(huì)兒就變了天。我的心情也怎末開(kāi)心不起來(lái)。
我考試忘記了帶雨傘�？刹痪镁拖缕鹆藘A盆大雨�？荚嚽暗某孔x里，我魂不守舍，沒(méi)有一刻放在學(xué)習(xí)上，只想著我放學(xué)應(yīng)怎末辦。之后，在緊張焦?fàn)t的情況下進(jìn)入了考場(chǎng)。正好是我的語(yǔ)文老師監(jiān)場(chǎng)，她看著我，像在和我說(shuō)：“好好考"我沉默了，老師注視著我，因?yàn)樵诮淌彝饷妫砸蚝涠l(fā)抖。我不敢看老師，來(lái)時(shí)仿佛看透了我的心思，把大廳的門(mén)關(guān)住。把窗子拉上，并告訴我：”冷就多穿點(diǎn)“我心里涌上一股溫暖，眼里溫暖的液體無(wú)情的奪眶而出，我知道那是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)�？蓽I水一直無(wú)情地向下滴落著，滴落在試卷上。我坐在墻角，繼續(xù)用心答著題，時(shí)間慢慢的一點(diǎn)一滴消逝，我急躁了起來(lái)，手里拿著筆疾步如飛的寫(xiě)著題。老師走了過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀慨嘆：”別急！用心去做啊“我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)停止了答題。來(lái)時(shí)一看我愣住了”還有五分鐘��！快做！“我又用心的答題至最后一秒，”終于考完了！“我感嘆道。老師走過(guò)來(lái)：不錯(cuò)呦繼續(xù)努力�。 �
要回家了，可外面的雨雪下得如暴風(fēng)雨一樣，沒(méi)有帶雨傘的我只能夠待在教室里。爸媽沒(méi)有來(lái)接我，我沒(méi)帶傘，卻不知不覺(jué)的坐在椅子上睡著了。也不知過(guò)了多久，我似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我猛的一驚，醒來(lái)一看，原來(lái)是老師。她問(wèn)我：“為什么在這兒睡呢？不回家？”我竟無(wú)言以對(duì)。我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有帶傘，想在這兒等雨停了再回家�！崩蠋焼�(wèn)我：“沒(méi)人來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看著外面的.雨，嘆了口氣，說(shuō)“我送你！”我對(duì)老師說(shuō)“好！”一路上，我和老師有說(shuō)有笑，直至聽(tīng)見(jiàn)父母在爭(zhēng)吵：沒(méi)人去接我。我臉上的笑容瞬間凝結(jié)成了冰。我父母在老師的調(diào)解下和解了，我卻仍然開(kāi)心不起來(lái)。
我慢慢地把老師當(dāng)成了無(wú)所不談的朋友，她也像一位姐姐一樣的關(guān)心著我。
師生情作文2
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的`兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒(méi)以前那么美麗了。可她卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽(tīng)了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說(shuō)：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說(shuō)：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)�！蔽业男暮每啵嫔岵坏每蠢蠋熌且恢患t腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒(méi)有。直到生下孩子，她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái)，邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了�？纪昶谀┛荚嚕覀儽闳タ蠢蠋�。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事，只是說(shuō)：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情作文3
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù)，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒(méi)有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“陳海龍，跟我來(lái)吧�！蔽掖袅艘粫�(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車(chē)上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話(huà)……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒，桌子上就擺滿(mǎn)了菜，張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味，我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西，我說(shuō)有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問(wèn)：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō)，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的.時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話(huà)，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
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