我的好老師15篇[推薦]

我的好老師1

　　每一個學(xué)生一定都有一個衡量好老師的一個標(biāo)準，在六年級中，我遇見過很多很多好老師，有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我心目中的好老師是我的語文老師周老師。

　　周老師總是掛著甜甜的笑容，給人一種親切的感覺。她上課時聲情并茂，語言非常幽默，她說的每一個字，每一句話，都如一首首譜著音符的樂譜，悅耳動聽，深深地印在我的腦海中，她把我?guī)�入了另一個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇智慧的大門，使我很快喜歡上了她上的課。

　　周老師是一個非常耐心的老師，她對不遵守規(guī)范的同學(xué)，總是遍一遍不厭其煩地勸告教育，給同學(xué)們改正的.機會�？捎袝r她也會發(fā)大火——一天語文課上，班級幾個小調(diào)皮不停地講話，老師講一會，他們也跟著插話，老師舒展的眉毛，漸漸皺了起來。終于，周老師停止了講課，大聲說：“別說話了！”教室里頓時安靜下來。她一臉嚴肅地走到幾個同學(xué)面前一一詢間為什么說話，并讓他們反省自己的錯誤！

　　沒想到平時和藹可親的周老師，偶爾“兇”起來竟然如此可怕，比其他老師兇多了

　　不過，當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，有了進步時，周老師總會一臉溫柔地表揚我們，激勵我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時，她會及時伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　老師的愛是不同尋常的，那愛如春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；似清泉般甘甜，滋潤我們每一個人的心靈。

　　其實每一位老師都是最好的，他們不求得到什么回報，只是默默地做好自己要做的工作，教育好每一個學(xué)生。他們都是我心目中的好老師！

我的好老師2

　　您要是問:我們身邊的好老師是誰？那么，我一定會脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦！不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧！

　　第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝；課余時，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的`訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神，聽到的是老師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。

　　放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。作文“對呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自己都忘記了，未想到老師卻還記得。

　　我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細心的老師啊，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的進步！

　　這樣的老師，我們怎不喜歡呢？

　　陳老師永遠是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時間最長的老師。

我的好老師3

親愛的xx老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為初三年級學(xué)生。在我的記憶長河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。

　　記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準備回家，老師您突然想起了我的作文還沒改，連忙給我仔細的看完，并且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責(zé)任心的道理，讓我對自己的作品負責(zé)，對讀者負責(zé)，才能取得如此大的成就！

　　在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學(xué)生寫作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時，您會把字編成謎語叫我們猜，讓我們在快樂中學(xué)得扎實……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧著我們，非常親切。

　　一件件令人感動的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個個烙印。就拿我記憶憂新的一件事來說把！那是二年級的事了。有一次，上學(xué)的`時候，我的腳不知什么原因痛了起來，動彈不得，更別說走路了。一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看著同學(xué)一個個爭先恐后的走出校門，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。

　　就在這時您舍棄了自己的吃飯時間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動。是您的關(guān)愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創(chuàng)造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”！現(xiàn)在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動將永留我心底！

　　老師我永遠感恩您！在教師節(jié)來臨之際，向您致以崇高的敬意！

　　 您的學(xué)生：XXX

X年X月X日

我的好老師4

　　我很幸運，在高中時，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習(xí)三年的英語，同時，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過多年，我依然會仔細地想想高中時代的人和故事。

　　高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當(dāng)時的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應(yīng)該是寫得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當(dāng)時，他最尊敬的老師是數(shù)學(xué)老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學(xué)生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎臺上，我猜當(dāng)時會有幾位同學(xué)(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優(yōu)秀的作文，然而終究沒能打動評委的心，那份尊敬被淹沒于文海。

　　我現(xiàn)在如果說英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實的基礎(chǔ)了，(想想，大學(xué)有幾個真正地聽英語課的)，拿下四、六級，啃著考研英語，哪個能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當(dāng)時我就是一個笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那么一點點的英語成績，真要感謝，這份感謝雖說的太晚，現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。

　　同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的`學(xué)生和八班的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?

　　我想是陳老師的嚴格要求分不開得。陳老師把那份嚴厲融入到整個班級管理之中，整個班不活潑、不快樂怎么能學(xué)得輕松?而他到了那個班，依然要求嚴格，可是他融入了那個班的氛圍—很活潑、很快樂，怎么能學(xué)得沉悶?然而這么嚴格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會對七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責(zé)任，不單是讓大家學(xué)好英語，而在他的價值觀中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當(dāng)時，惘然!

我的好老師5

　　老師，是人生中多么美好的一個重要人物。老師，是引導(dǎo)我們進步的一個航標(biāo)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，你是人類靈魂的工程師。韓愈在《師說》中說到，:“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”�！皞鞯馈笆堑谝晃坏�，一個老師只知道“授業(yè)”、“解惑”，而不“任道”不能說這個老師是稱職的。在課堂上，好老師是知識淵博、德才兼?zhèn)洹⒅v課時旁征博引、談吐幽默的，也是對學(xué)生盡職盡責(zé)的。

　　在課堂下，好老師是你的良師益友，與你平等交流，細心呵護你的成長。我認為好老師是以培養(yǎng)道德高尚和知識淵博的學(xué)生為己任的。好老師不僅是我們的知識導(dǎo)師，而且還是我們的智慧向?qū)�。他個子不高，身材中等，喜歡穿一些樸素的衣服。他目光炯炯有神，仿佛能看穿你在想些什么。他頭發(fā)烏黑，像被墨水浸染過一樣。以上描述的'就是我的語文老師－劉老師。劉老師是小學(xué)五年級開始教我們的，在他的課堂上，我們總是收獲頗多、受益匪淺。他講的課幽默風(fēng)趣，使我們聽的聚靜會神。

　　劉老師最擅長的就是講故事，他能把枯燥乏味的歷史故事講的生動有趣、繪聲繪色。每次上劉老師的語文課，我都會很高興，我都會認真、仔細地聽。正因為這樣，我對古典文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此引發(fā)了我對文學(xué)的喜愛。記得有一次，語文考試的時候，劉老師叫我們寫作文，作文題目是關(guān)于母親的�？纪暝嚭�，我寫的作文被劉老師拿來作為范文讀，當(dāng)他念到我名字的時候，我內(nèi)心無比激動，好像有一只小鹿在亂跳。不一會，他開始讀我寫的作文，他的聲音是那么洪亮，那么動聽，那么富有感情。劉老師的聲音好像有一種魔力，指引我們進入知識的海洋。念完時，他開始點評我的作文，劉老師說我的作文內(nèi)容非富，材料新穎。

　　頓時，聽得我心花怒放，我心里面好像吃了蜜一樣，美滋滋的。劉老師為人和藹可親、平易近人，他在工作上恪盡職守、無私奉獻，他在生活尊老愛幼、寬容關(guān)懷。劉老師是我在文學(xué)道路上的引路人，是傳播知識的啟蒙老師。在我心目中，劉老師就是我的好老師。

我的好老師6

　　大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一頭濃密的黑黑的頭發(fā)，微微朝里卷，四五十歲的樣子，顯得文縐縐的，你知道她是誰嗎？她就是我們的班主任——“幽默整人大王”陳老師。她的整人方法真多。

　　老師剛來的第一天，就給我們來了個下馬威：“約法七章”。連個劉邦都只有約法三章，可以說老師能頂?shù)倪^倆劉邦哩！這約法七章具體指：一、絲毫不聽話就嚴格處理。二、課堂評價必須每次都評A,如沒有達到必須有兩個人背誦或默寫。三、上課不認真就要抄課文。四、早讀課不認真加以嚴懲。五、作業(yè)字跡必須端正。六、家庭練習(xí)冊每天都要簽字，并在7：40前到校。七、態(tài)度不認真會在作業(yè)上打三角形，在一星期內(nèi)有三個三角形，星期五就有額外作業(yè)。這七把火，燒得大家可旺了，大家絲毫不敢懈怠了。

　　我們好比洪水，老師好比大禹，治理洪水，怎么治的？你來看一看吧。

　　“梁立燊！”響亮的.話語從我耳邊擦過，“你站到講臺上來！”梁立燊還挺識相，馬上起身站了上去，老師緊鎖著眉頭，一邊看他寫的詞語，一邊說：“你看看你的字，像蟲子爬似的，歪歪扭扭的，什么樣子��！字若其人，你長得挺帥的，字寫得那么差。”頓時響起嘔吐聲，還帥，帥個頭��！梁立燊沒有說話，老師又嚴厲地說：“你把第一課到第十二課，包括詞語盤點的詞語一起抄，以示懲罰。”又把他的詞語本一扔：“拿回去寫！”他撿起作業(yè)，一聲不吭的走了下去。老師平靜地說：“大家要引以為鑒��！”老師，你牛！

　　新老師由于上課既嚴厲又幽默，效率很高，時常會從我們班傳出一陣爽朗的笑聲，讓別班很疑惑：“神經(jīng)病吧，上課笑什么��？”這種笑是同學(xué)被諷刺后其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑，我就被這股“陰風(fēng)”刺過。有一次，我上課沒有認真聽。老師一瞟，便發(fā)現(xiàn)了我，對我說了句話：“林智軒，你耳朵呢？丟在家里了嗎？丟在家里沒關(guān)系，打電話叫媽媽給你送來�！边@句精簡的話使全班哈哈大笑，我啞口無言，心想：老師啊老師，你忒幽默了，但是也要給我留點面子吧？如果我來評價您的話，一個字，嚴！

　　我深深體會到老師的良苦用心：對我們負責(zé)就是對我們的愛；對班級負責(zé)，就是出自于對班級深深的愛�。�

我的好老師7

　　每當(dāng)看見她在清晨迎接我們上學(xué)時的身影，看見她夾著書本干練地走上講臺，看見她在喧鬧的放學(xué)鈴聲中安靜地批改作業(yè)……我都想對她說：“李老師，您真是我們的好老師!有您，真好!”

　　李老師四十多歲，留著一頭干練的短發(fā)，五官不算精致卻讓人覺得分外親切。每當(dāng)想起她，一股敬意就從我的心中油然而生。她的諄諄教誨時刻提醒著我做什么事都要一絲不茍。

　　記得有一次，學(xué)校組織征文比賽。李老師不斷地鼓勵大家：“這次征文比賽是一次難得的機會，希望大家踴躍參與，結(jié)果不是最重要的，關(guān)鍵是在參與中得到進步!”李老師的一席話讓大家熱血沸騰、躍躍欲試�；丶液螅�我左思右想，決定把主題定為“我的媽媽”。經(jīng)過一次次修改，我的初稿總算出爐，我把它發(fā)到了李老師的郵箱。沒過多久，我就收到了她的回復(fù)郵件。我迫不及待地打開郵件，李老師給我列出了詳盡的修改意見，還建議我修改題目。我覺得很不解，“我的媽媽”這個題目有什么不好?我沒當(dāng)回事兒，無所謂地想了想，沒想出更好的題目來，干脆不做改動，只把正文修改了一番，便把它發(fā)回了李老師的郵箱，然后就去睡覺了。

　　第二天起床后，我一打開電腦，就看見李老師凌晨發(fā)來的郵件，點開一看，又是詳盡的修改意見，并且她建議把題目改成“媽媽的銀絲線”。我感到慚愧極了，李老師認真地幫我修改作文，我卻敷衍了事。這次，我反復(fù)推敲李老師的修改意見和新題目，認真地完成修改，也終于明白了她的苦心。

　　是呀，如果沒有李老師對作文的`嚴格要求和細致修改的意見，我作文的感情色彩就不會表現(xiàn)得如此強烈，題目也不會如此吸引讀者的眼球。最后，我的作文通過層層篩選后脫穎而出，獲得了一等獎。

　　當(dāng)我興高采烈地來到廣播室領(lǐng)取獲獎證書時，我的眼前又一次浮現(xiàn)出李老師在深夜中細心修改作文的畫面，我的眼眶不由地濕潤了。

　　李老師，謝謝您!您是陽光，溫暖我，照亮我，指引我!有您，真好!

我的好老師8

　　在我心目中有許多偉大的人，溫柔可親的媽媽、力大無窮的爸爸、心疼我的爺爺，可令我印象最深的就是我的好老師——班主任數(shù)學(xué)老師。

　　上課時間到了，這節(jié)又要考試，老師真辛苦呀！我們每次寫完試卷，老師dou要認真地，一絲不茍地批改試卷，并且改完試卷，老師還要給同學(xué)們講題，反復(fù)的講解，直到每個同學(xué)都會為止。我從這里體會到老師的辛苦，還有一次，我們班的同學(xué)有一道題雞兔同籠問題不會，于是她耐心的給那個同學(xué)講解，一遍，兩遍，三遍……都到五點了，可那個同學(xué)還是不會，不過老師并沒有放棄，反而更加認真的舉例，更加細心的給那個同學(xué)講解題目，并且安慰說：“不要著急慢慢的，不理解的你盡管問，一定不能不懂裝懂！”在與他講解的過程上，她講講畫畫，最終在老師的耐心講解下，那個同學(xué)終于學(xué)會了，我看著老師臉上的汗珠是那么晶亮，如同一顆辛苦的心，老師是多么負責(zé)辛苦呀！您真是一位優(yōu)秀的教師！是孩子們心中的好老師！

　　同時老師也是一位和藹可親幽默的好老師，上課鈴響了，有一位同學(xué)沒有及時回班，過了一會兒，那個同學(xué)過來了，我們都想那個同學(xué)肯定死定了，老師肯定會狠狠批評他的`，我們都替他捏了一把汗�？衫蠋焻s說：“這次來晚了沒關(guān)系，只要下次別來晚了就行，好了，你回到座位上吧�！蔽覀兌挤浅ｓ@訝：原來老師是那么和藹呀！上課鈴又響了，老師大步走進教室，這節(jié)我們吃烙餅。我們都笑了起來，這是數(shù)學(xué)課怎么會吃烙餅，真搞笑。老師又說：“不過，你要吃烙餅，就要學(xué)會做烙餅�！蔽覀冇中α似饋�，有的都笑到了桌子下面，其實我們這節(jié)課講烙餅問題，但竟然被數(shù)學(xué)老師說成做烙餅了，真是太搞笑了。正因為這些幽默，這節(jié)課我們都聽的很認真，沒有一個人跑神，每堂課老師都是很幽默搞笑，我們都認為老師是一位幽默的好老師。

　　老師是我們花園里的園丁，是我們學(xué)習(xí)的傳授者，我們的數(shù)學(xué)老師真是一位負責(zé)，和藹，幽默的好老師，我們怎能不喜歡她呢！

我的好老師9

　　老師是知識的傳播者，也是成長的引路人。——題記

　　最不能忘記的，是我小學(xué)時候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長發(fā)；一身時尚漂亮的裝束；一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，儼然一副美女形象。

　　唐老師是一個好的知識傳播者。開學(xué)第一天，她就跟我們說：“授人以魚不如，授人以漁”。所以在日后的教學(xué)中，唐老師從不將知識一股腦兒地灌輸在我們的頭腦里，而是循循善誘，讓我們自己思考，細細品味。正因為如此，才讓我養(yǎng)成了敢想、敢說的好習(xí)慣，并為后來的語文學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　唐老師更是一個好的成長導(dǎo)師。

　　她，讓我自信。當(dāng)時的我對于演講是毫無技術(shù)可言，可謂是讓聽眾受罪，也讓自己受累啊。但由于對這個演講臺的熱愛，我又舍不得放棄。于是對這方面擅長的唐老師開始支持我，鼓勵我。他總能找出我的閃光點并告訴我：“你是個勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脫出來的，我緊緊地抓住它，一步步努力地向上爬，最終，我找到了自信。

　　她，讓我有了追求。一次回家路上與老師同行，唐老師突然問我："琳琳，你的夢想是什么呀？"對于這突如其來的問題，我支吾了半天：“沒……沒有……”"像你這樣的女孩，怎么會沒有夢想呢？就算沒有想做的`職業(yè)，也應(yīng)該有自己的追求啊……"我記住了，并開始確立自己的人生理想，同時告訴自己要為了目標(biāo)去奮斗！

　　我現(xiàn)在還清楚地記得畢業(yè)前老師告誡我的最后一句話，那使我受益匪淺。她說：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，要學(xué)會主動爭取機會，把握機會；不要像現(xiàn)在這樣不敢毛遂自薦，等著別人安排自己做什么才去做�！蔽矣涀×耍�當(dāng)然也做到了。

　　這就是我心中的好老師，也是我最敬愛的老師。

　　老師，一個捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻者。她希望把自己的畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，因為把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子�！耙蝗諡閹�，終身為父”。我應(yīng)該尊重老師，愛戴老師。因為她是知識的傳播者，更是我成長路上的引路人。

　　最后，我想對我最愛的唐老師說：“老師，感謝您！”

　　我想對所有老師問候一聲：“老師，您好！老師，您辛苦了！”

　　評語：文章從一件件小事中展現(xiàn)老師的職業(yè)特點；一個個細節(jié)中表現(xiàn)人物的高尚情操。在敘述的基礎(chǔ)上議論，在字里行間滲透對老師的贊美。

我的好老師10

　　回憶起小學(xué)到初中的生活，耳邊總會回蕩起老師親切的話語。數(shù)學(xué)、語文、英語……各科的老師都為我的學(xué)習(xí)之路鋪下了堅實的基石。

　　在我的身邊，有這樣一位讓我記憶深刻的老師。

　　在我剛剛步入中學(xué)的時候，與同學(xué)們一起排隊等候分班考試。那時，我心里無比緊張�！皶�不會考得很差?”我的心里犯起了嘀咕。就在這時，一位老師來到了我們面前，他是那樣的高大，讓我的心一下子就定下來了。他開口說話了，聲音是那樣的洪亮，讓我覺得他無比威嚴!很快，在他的帶領(lǐng)下，我們走進考場，開始考試。

　　到了第二天，成績下來了，我分到了一班，和同學(xué)們一樣，都在想我們的班主任會是誰呢?在疑問中泡了好久，終于，班主任現(xiàn)身了。啊!那不就是我第一天看到的那位老師嗎?沒想到，他竟是我的班主任。他給我的記憶里留下的印象就是，高大，富有威嚴，讓我不敢直視他。老師站在講臺上，給我們講了一些注意事項，并給我們確立了目標(biāo)。我感到老師是一個對未來充滿希望的人。

　　就是這樣，我們度過了幾個星期。在一次品社課后，老師讓我去辦公室，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師告訴我說下星期一有一個升旗演講，準備讓我演講。原來是這樣，我的心放下了。放學(xué)的時候，我突然想起沒拿稿子，于是就去拿，老師也忘了，但老師并沒有慌張，把我的`聯(lián)系方式要去之后，回到家立即把文件稿發(fā)給了我。

　　在老師給我的演講機會下，我成功的演講完畢。給大家留下了好的印象，我也得到了鍛煉，由內(nèi)向逐漸走向外向，這都是老師的功勞。

　　不只是對我，老師對我們每一位同學(xué)都一樣認真。盡管他看上去很嚴厲，但這都出于他對我們的愛，他希望我們都能成長為祖國的棟梁。

　　他就是我的思想品德老師李克文。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩贊美了老師的美好品質(zhì)，但是我心中的李老師不是用幾句詩就能贊美的，他是我心中的榜樣，是我心中的航標(biāo)指引我前進的方向。李老師，謝謝您的循循善誘，您讓我們明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的園丁，用汗水培育了千萬朵嬌艷的花朵。

　　在此，我代表同學(xué)們對您說一聲：“謝謝您!”

我的好老師11

　　我的老師們，沒有傳說級別的牛，也沒有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿著關(guān)懷，讓我感覺很親切。上課插嘴，值日沒認真做，作業(yè)沒認真寫或者沒交，他們會很嚴肅的找我談，可能你們會說這很正常啊，這不是每一個老師的責(zé)任嘛。但，能在我每一次犯錯時都能及時幫我，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！

　　首先是霸氣凌人的班主任，這個詞是形容她認真時候，其實她是個很聊得來的人，可能是由于她見識的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個很好的傾訴對象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內(nèi)心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)，特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時，作業(yè)完成情況很差時，預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是，她都會皺著眉頭語重心長地教導(dǎo)我們，她重復(fù)著一遍又一遍，她知道同學(xué)們聽煩起來，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地說著，因為她只有一個目的，想讓我們好，只有這么簡單，而我們卻從來沒有認真的接受，只有一次次的冷漠，都說普高的老師勞累又勞神，學(xué)生沒有重點高中學(xué)生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學(xué)生沒有重點高中學(xué)生勤奮，只能每天憂心著然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內(nèi)心，能讓老師有超強的耐心細細教導(dǎo)我們。

　　然后呢是我們的物理老師，我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應(yīng)該不會相信，一個物理老師能知道這么多，即使有些不是她專業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變，讓你無法理解，為什么快樂和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來的'這么突然，讓你防不勝防。

　　還有最愛笑的語文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說不盡不是說你們不好哦！

　　我不是文學(xué)家，不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好；我不是音樂家，不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關(guān)愛我們的。

　　致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！

我的好老師12

　　一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師，我的語文老師，高老師。

　　她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講，還會讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什么。老師你是多么的平易近人，多么的和藹可親。記得有一次，高老師叫我去后樓的辦公室，老師告訴我“你不是笨，你是不用功，只要你努力，就會取得好成績”我從那時起想好要努力學(xué)習(xí)，過了一段時間，到了月考，我的成績才提了幾分，我感覺自己就是笨，老師又把我叫到辦公室說：“這次你有進步了但是進步的不明顯，加油我相信你”老是這句話對我有了觸動，從老師說的那句話起，我就注定要努力學(xué)習(xí)，用分數(shù)來回報老師。

　　老師您就像一只蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的`愛像太陽一樣，像春風(fēng)一樣和煦，像泉水一樣甘甜。

　　老師，因為有了您，我的生命才如此多彩，因為有您，我才懂得去努力。

　　老師你是多么的偉大，我會永遠的尊敬您，愛戴您。一位好老師，勝過萬卷書。我的語文老師，高老師。今天我也來夸夸我的好老師。

　　她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講，還會讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什么。老師你是多么的平易近人，多么的和藹可親。記得有一次，高老師叫我去后樓的辦公室，老師告訴我“你不是笨，你是不用功，只要你努力，就會取得好成績”我從那時起想好要努力學(xué)習(xí)，過了一段時間，到了月考，我的成績才提了幾分，我感覺自己就是笨，老師又把我叫到辦公室說：“這次你有進步了但是進步的不明顯，加油我相信你”老是這句話對我有了觸動，從老師說的那句話起，我就注定要努力學(xué)習(xí)，用分數(shù)來回報老師。

　　老師您就像一只蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛像太陽一樣，像春風(fēng)一樣和煦，像泉水一樣甘甜。

　　老師，因為有了您，我的生命才如此多彩，因為有您，我才懂得去努力。

　　老師你是多么的偉大，我會永遠的尊敬您，愛戴您。

我的好老師13

　　斯大林說過，“教師是人類靈魂的工程師。”在我的印象中，我最喜愛的老師是我的班主任一一劉老師。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛明亮有神，平時穿著樸素大方，對人和藹可親。看似普普通通的她，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。

　　劉老師是語文老師，也是我們19班的班主任，平時對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會我們做人的道理，還教育我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她就像一本百科全書，帶給我們無窮無盡的知識。她還常說，“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼�以給我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準講小話，不準吃零食，上課不許遲到。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，會叮囑我們不要玩危險的游戲，要注意安全。學(xué)生有任何困難都可以找老師解決。

　　老師的眼睛會說話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的.眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

　　有一次上課的時候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手表拿出來玩，不料被劉老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手表收起來，重新專心聽講。

　　還有一次班會話動，我上臺講愛國故事。事前劉老師給我準備了故事內(nèi)容，并反復(fù)地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個動作�？傻缴吓_的時候，我太緊張了，全身像被卡在那里，一動也動不了，面紅耳赤，話也說不出來了。這時，劉老師微笑著，向我投來信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。

　　日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學(xué)校里默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血。她們像陽光，用她的光輝照耀著我們成長；她們像蠟燭，燃燒著她自己的青春，激勵我們前進；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！

　　其實每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什么，只是默默地關(guān)愛著自己的學(xué)生，默默地堅守著自己神圣而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。

我的好老師14

　　他很普通，被雙鬢染白的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴，但他總能在他那神奇的腦袋里找到他想要的內(nèi)容。他很慈祥，很和藹，心情好時很可愛，像太陽;心情不好時板著一張臉，像怪獸。他猶如我們?nèi)�家的心情總閘，只要他心情不好，我們一收到“情報”，心情也會不自覺地低落，他心情好的話，說什么我們都眉開眼笑。

　　記得一次，我犯了錯，當(dāng)媽媽正要教訓(xùn)我時，客人來了，才暫且饒了我。但沒想到，和客人聊得熱火朝天，玩嗨了，啤酒暢飲。我漸漸的.困了，正要睡覺，他就來了，醉醺醺的對我說：“孩子啊，你犯了錯就要勇于承擔(dān)，不要逃避，知錯就改，善莫大焉……”望著他那昏昏欲睡的樣子，聽著他深奧的大道理，我都難以相信他是否清醒。

　　他就這樣不可思議的當(dāng)上了我的老師，我也很喜歡問他問題。一次，漫步街上，我問他，為什么他心情不好時，喜歡一個人板著臉默默忍受，不愿傾訴呢?我以為，這個問題他會生氣，但是我錯了。

　　這位好“老師”隨時隨地在我身邊，默默地幫我，教我。親愛的老爸，這位和藹可親的老師，感謝您愿意當(dāng)我人生道路上的清潔工，是您，幫我掃去了這條路上的障礙，是您把這坎坷不平的小路變成了一路順暢的大路。

　　教過我知識的人有很多，像天上的星星或海邊的貝殼一樣，數(shù)不勝數(shù);但使我終生難忘的，卻只有一個。他也許就是我腦海中那一顆最亮的星和最耀眼的貝殼了吧。

　　他只有初中學(xué)歷，但他，卻一直是我最愛的老師。

　　但是，我相信，他無論在什么情況下，跟你講起大道理，永遠都是清醒的。

　　他臉上蕩漾著慚愧又有點害羞的笑，對我說，他自己也不知道為什么，覺得自己脾氣不好，但也無能為力。我貌似有些吃驚，但還是淡定的挽回了我那蠢蠢欲動的表情‘那你為什么不改正呢?’“唉，漸漸成了習(xí)慣，不好改啊!”我笑了。接下來的時間里，他又在教我做人的大道理。

　　謝謝您，我的老師!

我的好老師15

　　一晃就是六年過去了，李老師給我的呵護、關(guān)懷一直引領(lǐng)著我，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。李老師就像化雨春風(fēng)，吹走了我的困惑；像冬日暖陽，溫暖了我的心田；像導(dǎo)航燈塔，為我在學(xué)海中指引方向……

　　一次，我聽課時頭昏昏沉沉的，仿佛馬上要倒下去，肚子也不好受，沒有力氣。李老師見狀，摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便趕緊叫我到她辦公室去。

　　到了辦公室，李老師便打開了電烤桌讓我烤火，又盛了一杯開水給我。當(dāng)時我的嗓子干得要命，看到這杯水就像見到救星一般，剛想猛喝一口，抬頭一看，李老師正微笑著看著我，眼神里充滿了親切和關(guān)愛。我只聽說過學(xué)生給老師倒茶，還沒聽說過老師給學(xué)生倒茶的。李老師還不時得問我好點了沒有，餓不餓，要不要吃點東西……我受寵若驚。細細品味著那充滿老師濃濃關(guān)愛的茶，那再平常不過的味道在我看來卻是非比尋常的香甜。喝了李老師倒給我的茶，我的心里暖暖的，病魔帶來的疼痛似乎減輕了一半，身體異常的舒服。從那時起，我就下定了決心：10年后，我也一定要倒一杯滿載感激之情的茶獻給李老師！

　　這次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的'好成績。李老師便微笑著對我說：“這次你考了全校第25名，下次再努力點，爭取考進全校前15名！”李老師真切的目光中，包含著無數(shù)的希望和期待。雖然李老師并沒有給我過多的鼓勵，但是我已經(jīng)感受到了李老師對我未來的希望和對我的信任。李老師對我的良苦用心再一次打動了我，我便對學(xué)習(xí)更有勁了。

　　六年來，李老師為我們付出了許多。課堂里，李老師生動的課程把我們帶入了一個多姿多彩的課文世界。李老師讓我們和任長霞一起抓捕犯人，和毛主席一起學(xué)習(xí)，和楊靖宇一起打擊敵人……李老師讓我們每一個同學(xué)都盡可能地發(fā)光、發(fā)亮，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里探秘，解開了我們的種種疑難。

　　李老師，我的筆觸怎么能寫盡您對我濃濃的關(guān)愛呢？千言萬語匯成一句話：“我的好老師，您辛苦了！”

【我的好老師】相關(guān)文章：

我好冤枉作文03-09

我好后悔作文07-10

我好委屈作文08-02

我的好姐妹作文08-06

我好遺憾的作文08-06

夸夸我的好同學(xué)03-01

我的好哥們作文03-01

我的好媽媽作文09-10

我好傷心作文03-03

我好驕傲作文03-14