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左與右作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的左與右作文，希望能夠幫助到大家。
左與右作文1
小時(shí)候，男左女右，長(zhǎng)大后，男右女左
我們走在鄉(xiāng)間的小路上，我在右邊，你說：不是我在右邊嗎？我紅著臉，不知道如何應(yīng)答。我們沿著這條小路，一直走，走著。路邊的花朵，泛紅，你說你不喜歡春天，為什么，你看著即將開敗的桃花，說燦爛過后，又留下了什么呢？我不知道。但是花朵的頹靡，不也是一番風(fēng)景嗎？你笑著看我。就這樣，我們?cè)谛羞M(jìn)著，你在右邊，穿著小碎花，喜歡笑，我在左邊，戴著草帽，喜歡沉默。
多年以后，我們?cè)俅蝸?lái)到這個(gè)地方，同樣的季節(jié)，同樣的風(fēng)，夾雜著泥土和花香的氣息�，F(xiàn)在的.我比你高出半個(gè)頭，你沒有穿碎花裙，我也沒有戴草帽。我習(xí)慣性的站在你的左手邊，你不停地拉開彼此間的距離。你說還記得嗎？當(dāng)初的對(duì)白，我說；“嗯”。一片桃花從樹梢上緩緩地飄落，打著旋兒，輕輕盈盈，飛落在草叢里。你說；“明白花兒為什么掉落嗎？”我答；“是思戀那看桃花的人，遲遲不肯來(lái)吧�！薄八闶前伞�，桃花落盡，繁花遺失，留下的是堅(jiān)強(qiáng)，在頹靡過后，是果實(shí)的涵養(yǎng)�！蔽覀兝^續(xù)走，各自不說話。
走到路的轉(zhuǎn)角處，你拉過我的手，踮起腳尖，身體右傾，輕輕的仰起頭。我目瞪口呆，你閉上雙眼，嘴角微微上揚(yáng)，湊了過來(lái)，心跳不能自主。你小聲地在我耳邊說；“你知道嗎？”這一次我想你站在我的右手旁邊，因?yàn)椤?/p>
戀愛中的你們，是不是男左女右？我想我更喜歡男右女左，那天，她說：“……因?yàn)槲蚁胱笫植シN愛的種子，右手澆水，一邊播種一邊澆水，春天，春暖花開，秋天，果實(shí)累累，左手提籃，右手挽你。
我的青春，男右女左。
左與右作文2
“有什么不可以，既然我不是媽媽的女兒，還要那么乖干什么？念念挑釁地瞪他一眼。
“不是說好好的，”米戈糊涂了，“我們兩個(gè)要保守秘密！” “我不想遵守了！”念念摸摸臉上的巴掌印，咬牙切齒盯著米戈，“你為什么那么像他？” 念念的老爸最近天天來(lái)鬧，要把房子賣掉，因?yàn)槭且郧八麊挝环值�。媽媽不肯，他就摔東西，就連防盜鎖，他也塞進(jìn)了牙簽。念念氣急了，踢他，結(jié)果一個(gè)巴掌扇得她眼冒金星。
“他怎么突然要賣房子？”米戈問。
“這個(gè)混蛋說，來(lái)不及了，他需要錢結(jié)婚，要趁著自己還年輕，趕快再為自己生個(gè)兒子！我不想老媽再提心吊膽，”念念的眼淚簌簌落下，“米戈，我沒有別的辦法了。只有你能為他討回公道了！”
米戈使勁憋住眼淚，把剩下的啤酒統(tǒng)統(tǒng)灌進(jìn)自己的喉嚨。
“你答應(yīng)好嗎？”念念搖著米戈的胳膊，她的心，隨著也碎成了一瓣一瓣。
兩只空空的.罐子順著過街地道里高高的臺(tái)階，骨碌碌的滾下來(lái)、滾下來(lái)。
米戈逃開了念念，拼命奔跑，跑得上氣不接下氣，跑得云里霧里，跑得兩條腿好象不是自己的。心卻揪成了一團(tuán)，念念給了他一道最棘手的選擇題，無(wú)論答應(yīng)不答應(yīng)，翻來(lái)覆去，都是心如刀割的痛。
老爸開門，嚇一大跳，他趕忙摁住兒子刷了牙，又摁著米戈的腦袋，打開冰箱門，嘴里念念有詞，“褪下去，褪下去，酒氣跑光光！”
“干什么呢？”為時(shí)已晚，老媽說著進(jìn)門了。老爸苦起臉，“完了！”
米戈被老媽劈頭蓋臉扁了一頓，“和什么亂七八糟的人去玩了，你、你還敢喝酒？”
米戈不躲不閃，“重點(diǎn)，媽你打重點(diǎn)！”他眉頭都不皺一下，“我要吭一聲就不是你兒子！”
“米戈，快來(lái)救救媽媽吧！”電話里，念念泣不成聲，“只有你能救她了······”
米戈心急火燎套鞋子，什么也顧不得，直著嗓門問老媽討錢打車。老媽一聽又來(lái)火，“不許你出去！”米戈一眼看見飯桌上有張大票，手一伸拿來(lái)，“算我借你的！”
“啪！”老媽的巴掌緊接著打過來(lái)。
“你為什么不躲？”米戈的手背清清楚楚印了五個(gè)手印，老媽不由心疼反悔。
“我怕媽再不打我，以后就沒機(jī)會(huì)了！”米戈喉嚨發(fā)酸。
老媽的眼圈有點(diǎn)紅，她別了過去，擺擺手，“我是怕你軋壞道！去吧去吧，玩開心點(diǎn)，只是不要再喝酒，你還不到喝酒的年齡曉得吧？”
左與右作文3
總會(huì)有些舊物是我們不肯舍棄的，即使它們已被時(shí)光打磨得面目全非，我們依舊將它們視若珍寶�？捎幸惶炷愫鋈幌肫鹚鼈�，發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫驯划?dāng)做垃圾丟掉時(shí)，才發(fā)覺我們想要留住的不是它們，而是有它們陪伴的那些歲月。
打我記事起，這火爐便已存在，也不知在這墻角邊上呆了多少年。曾經(jīng)的它很是受寵，燒水、做飯，供養(yǎng)著我們一家。這火爐屬于奶奶的，大概也只有奶奶會(huì)擺弄它，而它好像也只聽從奶奶的擺布。家里的爐子是屬于燒煤的那種。有時(shí)天剛蒙蒙亮，就有人敲門詢問奶奶要不要買煤，而奶奶向來(lái)不會(huì)拒絕。畢竟這爐子是我們家的至寶，而這黑乎乎的.東西又是它那不能斷了的糧食。因此，家里廚房總有一半空間是用來(lái)放置煤球的，墻壁的顏色早已變成灰黑。
小學(xué)時(shí)代的我，是個(gè)多動(dòng)頑皮的孩子，經(jīng)常和小伙伴們瘋得找不著北，但每到傍晚，總能安安靜靜地趴在爐子旁看書、寫字，很是乖巧。初中時(shí)，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，我要騎車穿過大半個(gè)城才能到家。冬天里，樹葉飄落，沒有了障礙物的阻攔，風(fēng)吹得更加放肆，只剩下那些黑幽幽的枯樹枝子在風(fēng)中可憐地顫動(dòng)著。每次騎車到家，手腳都變得僵硬，急不可耐鉆進(jìn)廚房，圍坐在火爐旁取暖，將僵硬的四肢漸漸地舒展，吃著火爐上熱氣騰騰的飯菜，說不出的自在與溫暖。
上高中后，學(xué)業(yè)愈發(fā)緊張，我在學(xué)校附近租房住，穿越大半個(gè)城回家吃碗用火爐慢慢燉煮的飯菜也成了種奢侈。隨著家用電器的普及，老城區(qū)很少有人用煤爐做飯了，再后來(lái)它被搬進(jìn)了儲(chǔ)物室，遺棄在角落，灰塵包裹著破舊的它。它靜靜地、了無(wú)聲息地躲在那兒，但每當(dāng)看到它的身影，爐火燉肉時(shí)咕嚕嚕的聲音、烘烤饅頭時(shí)的噼啪作響依然盈滿我的耳膜；濃郁的肉汁兒，香噴噴的饅頭，香甜的紅薯，熱騰騰的白粥，依舊觸動(dòng)著舌尖的味蕾。
舊物就像一段舊時(shí)光，仿佛停在人生的某個(gè)時(shí)刻。日子無(wú)法往回走，而這些舊物相伴的日子就像生命的容器，把平凡的光陰裝在里面，把溫暖的記憶定格在其中，安靜地散發(fā)著柔和而持久的光芒。
我們的一生都在遇見，人亦好，物也罷，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的遇見，構(gòu)成我們平凡而又不普通的人生。若說遇見是故事的開始，而那別離終將是故事的結(jié)局。既然告別，總要說出口。與其戀戀不舍，不如好好與它告別，好好記住它用一次次火苗的跳動(dòng)所陪伴我的溫暖歲月，好珍惜那即將消逝的青蔥歲月。
懷念煤爐子，在這個(gè)家用電器普及的年代里。
左與右作文4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是大家耳熟能詳?shù)脑?shī)句，可是能真正體會(huì)到真情實(shí)感的又有幾人呢？恩在左，愛在右。母親是一件棉衣，總在默默中溫暖著我們；母親是一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；母親是一口沁人心脾的甘甜，化解我們的煩惱。
母親給予了我們生命，她還不厭其煩地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們第一次叫聲“媽媽”時(shí)，她總會(huì)喜極而泣。讓我們回憶起與媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，問自己——是誰(shuí)，不斷地為我們操勞？是誰(shuí)，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人？是誰(shuí)，在我們迷失方向時(shí)，夜以繼日地教導(dǎo)我們？不說，你們也應(yīng)心知肚明。
母親不但會(huì)像一盞明燈般為我們照亮前路，而且還會(huì)像一團(tuán)烈火般鼓勵(lì)我們前進(jìn)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她會(huì)責(zé)罵�？墒秦�(zé)罵的背后又是怎樣的猶豫不決與不忍呢？當(dāng)我們?cè)购匏龝r(shí)，她依舊是無(wú)私奉獻(xiàn)�？墒菬o(wú)私的背后又是怎樣的艱辛與悲痛呢？當(dāng)我們做錯(cuò)了題目，她會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)�？墒钦佌伣虒�(dǎo)的背后又是怎樣的擔(dān)憂與著急呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許會(huì)對(duì)他人念念不忘，卻對(duì)母親的.愛熟視無(wú)睹，認(rèn)為理所當(dāng)然。嫌她嘮叨，或因小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻還是在背后支持我們。我們有資格這樣對(duì)待母親嗎？難道你就真的問心無(wú)愧嗎？
恩在左，愛在右。想要看見母親那燦爛的笑臉只需我們一句祝福，一件禮物，一個(gè)擁抱……讓我們多給母親一點(diǎn)關(guān)愛，少給母親增一點(diǎn)煩鬧。那么，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大。在此，我要對(duì)我那不辭辛苦照顧我的母親說：“媽媽，您辛苦了！我已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情了。雖然我知道，這恩情無(wú)論如何也報(bào)不完。但是您已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。是時(shí)候該享福了。我一定會(huì)將您對(duì)我的關(guān)懷備至，轉(zhuǎn)換成我對(duì)您的無(wú)微不至。媽媽，謝謝您！”
左與右作文5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改傅膼凼莻ゴ蟮�，是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的。它們像夏日里的一縷清風(fēng)，像黑暗中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻撫慰我，點(diǎn)亮我。
記得快到9歲生日的前幾天晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟在逛街。街上燈火通明，店鋪里顧客來(lái)來(lái)往往。經(jīng)過一家玩具店時(shí)，我的目光被店里一個(gè)胖乎乎的粉色泰迪熊給吸引住了。兩顆如巧克力豆似的眼睛，胖乎乎的身子上穿著紅色格子衫，可愛極了。我忍不住它的誘惑，抓住爸爸的手，央求道：“爸爸，很快就是我的生日了，我想這個(gè)泰迪熊做我的生日禮物，好不好？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我呢，樂得臉上像盛開了一朵山茶花。奔進(jìn)玩具店，抱起泰迪熊就往收銀臺(tái)跑�？墒恰＞驮诎职忠跺X時(shí)，媽媽冷不丁說：“買什么買，最近語(yǔ)文考得這么差，還買玩具，也不知道多學(xué)習(xí)。我看生日時(shí)，就買幾本書吧。”我聽了，心里嘀咕道：什么嘛，以后考好了不就得了唄！再說，生日禮物和考試有什么關(guān)系？
見我嘟起了嘴，爸爸也有點(diǎn)不高興了：“愛玩是孩子的`天性�？荚嚳疾盍巳巳硕加新�！以后讓她努力點(diǎn)就行了。”媽媽一聽，皺起了眉頭，瞪大了眼睛，也顧不上場(chǎng)合，嗓音也提高了八度：“什么？考試考差了，她還有理了。學(xué)習(xí)是最重要的……”媽媽的話就像機(jī)關(guān)槍一樣掃了出來(lái)�？粗职謰寢尵鸵士谏嘀畱�(zhàn)，我知道我的希望就要像泡泡一樣破裂。但為了父母不為這事爭(zhēng)個(gè)不停，我含著眼淚小聲說：“還是別買了……”
回來(lái)的路上，我一臉的不高興，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里在暗暗地埋怨媽媽的不近人情、霸道。爸爸在一旁，不停地拍著我的肩膀。我知道，爸爸是在無(wú)聲地安慰我。
玩具只是一時(shí)的興趣，而書籍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比玩具來(lái)得更有意義。我知道，媽媽是在為我好。幾天后，望著書柜里那一套我夢(mèng)寐以求的《森林報(bào)》，我幡然醒悟，爸爸媽媽都是愛我的，只是愛的方式有所不同而已。
母愛在左，父愛在右，在愛的海洋中，我快樂地成長(zhǎng)著。
左與右作文6
冰心在彌留之際說：“愛是一種力量�！蔽乙郧安欢檬裁词菒�，對(duì)感恩的理解也很膚淺，可一場(chǎng)大病之后，深化了我對(duì)感恩的理解。
清晨一點(diǎn)，我的胃又疼痛難忍，剛一開口，一股污物噴涌而出，我艱難的喘息著，大滴大滴的淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，忽然，一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，朦朧中，一雙焦急的眼睛正望著我……無(wú)邊的黑暗夾著風(fēng)聲雨聲撲面而來(lái)，母親正背著我一步三滑的向醫(yī)院走去，母親的背是那么溫暖，汗水夾雜著雨水一滴一滴順著母親的發(fā)梢流了下來(lái)……
我哭了，想起一首詩(shī)：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”
病床上，我靜靜的躺著，透明的藥液順著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠皮管流進(jìn)我的血管，我很害怕，害怕第二天考試時(shí)神志不清，我很孤獨(dú)，突然，門被打開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，原來(lái)是語(yǔ)文老師，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背過身去擦干眼淚，老師慈愛的目光是那么溫暖，只見她坐了下來(lái)，輕輕的打開一本書，念起我最喜愛的詩(shī)句……
��！師愛如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾，使?fàn)N爛的陽(yáng)光照耀著我，吹我奮進(jìn)！
我坐在病床上閉目養(yǎng)神，護(hù)士阿姨的女兒蹦蹦跳跳的過來(lái)了，把一個(gè)用手帕疊成的花給我，說：“姐姐，姐姐，手帕花送給你，希望你快點(diǎn)好起來(lái)，和我一起上學(xué)�！彼贿叧贿咊骠嫫鹞�，“手帕花，手帕花……”
啊！常人之愛如一曲生命的旋律，輕輕的蕩漾在我的心頭……
愛是很美妙的一記故事，我卻想用感恩給這個(gè)故事安上一個(gè)不平凡的結(jié)尾，并成為永遠(yuǎn)的主角。愛是很傳奇的`一段經(jīng)歷，我卻想用感恩使這段經(jīng)歷有著動(dòng)人的情節(jié)，并作為永遠(yuǎn)的向往。愛是睡夢(mèng)前的一段遐想，我卻想用感恩把這段遐想變?yōu)樯锏恼鎸?shí)，并伴隨著我的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在我深刻的理解了感恩的含義，在以后的日子里，我會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩……
左與右作文7
從小到大，我是在爸爸媽媽的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。他們就像我的左右兩臂，陪伴著我，與我寸步不離。
記得我剛上三年級(jí)時(shí)，我寫了一篇作文，得到了老師的好評(píng)，還得了一個(gè)鮮紅的一百分�；氐郊�，我得意洋洋地拿著我的“杰作”炫耀起來(lái)道：“爸爸，媽媽，快來(lái)看我寫的.作文，得了一百分耶！”媽媽聽了，從廚房走了出來(lái)，拿過我的作文，“津津有味”地看了起來(lái)，還夸獎(jiǎng)我，說：“這是你寫的嗎，我的寶貝，真是太棒了！”我聽了更是心花怒放。我把作文給爸爸看，相信他也一定會(huì)更加贊賞我的。
我低著頭，等待爸爸的評(píng)語(yǔ)。只見爸爸皺了皺眉頭，說道：“這是什么作文？句子不通，內(nèi)容不具體，你看，這里一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，那里的字又寫錯(cuò)了，還一百分呢，能得七十分就不錯(cuò)了。”爸爸的話像一盆冷水，把我剛才的興奮勁兒澆了個(gè)透涼。我生氣地沖出客廳，跑到自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來(lái)。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著。這時(shí)，我聽見隔壁傳來(lái)媽媽的聲音。媽媽輕聲地責(zé)問爸爸道：“你怎么能這樣對(duì)待孩子，她還小，又初學(xué)作文，需要鼓勵(lì)�！卑职致犃�，極力爭(zhēng)辯道：“她還小嗎？你看她那股得意的樣子，好像自己就是個(gè)了不起的人物。全天下的人就數(shù)她作文寫得好了，其實(shí)離要求差得遠(yuǎn)呢！我們不僅僅只是給她鼓勵(lì)，還要警告她，提醒她。這樣才能把她引入正確的道路上�！蔽衣犃�，眼淚不禁奪眶而出。
幾年來(lái)，在爸爸媽媽的教育、鼓勵(lì)下，我一直努力地向前駛?cè)ィ?jǐn)慎地把握住生活的航船，以致它不迷失方向。
左與右作文8
初冬。這是一個(gè)滴水成冰的冬季。雖說是初冬，但黑夜，就已早早的催促著白晝離去。才5點(diǎn)多，太陽(yáng)就快下山了。如血的殘陽(yáng)把磚石小路染得一片金紅，一個(gè)一臉疲憊的女孩正走在歸家的路上。
“林墨沫小姐，回學(xué)�？纯��！彼哪X后飄來(lái)一個(gè)聲音。墨沫回頭一看，沒看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。她又想起她們班和她有著“血海深仇”的'同學(xué)王婉就住在這一塊，一定是她搞的惡作��！墨沫把拳頭攥得緊緊的，一步步往家走去。
“不聽就算�！蓖跬衽牧伺哪募绨�，向家走去。
“好吧。”墨沫偷笑了兩聲，“但你要跟我一起去�！蓖跬裢饬�，她們倆手拉著手往學(xué)校走去。
“不過，你……要我去學(xué)校做什么事？”墨沫看了看王婉。
王婉的臉上露出一絲不易察覺的笑。
“嘻嘻，到了你就知道咯！”王婉似乎看見了什么，眼神突然閃過一絲驚慌，拉著墨沫就往學(xué)校跑。
“怎，怎，怎么了！”墨沫嚇了一跳，“發(fā)生什么了么？”
沒兩步就走到了學(xué)校。但對(duì)于墨沫來(lái)說，似乎走了幾年那么累。她的體育自稱“天下倒數(shù)第二好”，至于第一么，是她的同桌梁梟。突然被王婉拉著跑了這么一大段路，當(dāng)然氣喘吁吁。
學(xué)校早已關(guān)門了。墨沫正準(zhǔn)備往回走，突然下起了小雨。
“看�！蓖跬駢旱吐曇�，指了指校門口的垃圾桶。墨沫走過去看了看，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張紙條。上面寫著：
“明天那次聯(lián)歡會(huì)一定要讓老師辦那個(gè)辯論會(huì)。一定讓墨沫和雨琴吵起來(lái)！”
“只有那樣了……對(duì)不起。只有那樣我才能贏�！�
“xx”
署名被雨水打濕，看不清楚了。
是誰(shuí)？是……梁梟？只有他會(huì)寫這種字。但……贏什么？難道……籌碼是讓我和班長(zhǎng)大人吵起來(lái)？走回了家，墨沫想。由于淋了雨，墨沫連著打了幾個(gè)噴嚏。
左與右作文9
走在生命的路上，行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。一邊播種，一邊開花，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，不覺悲傷！用行動(dòng)的汗水澆灌夢(mèng)想的蓓蕾，夢(mèng)想之花才能開得燦爛。夢(mèng)想是行動(dòng)的動(dòng)力，行動(dòng)是夢(mèng)想的基石，要想圓夢(mèng)，必須行動(dòng)！
“當(dāng)無(wú)情的蜘蛛網(wǎng)查封了我的灶臺(tái)，當(dāng)別人的目光在嘆息生命的悲哀，我固執(zhí)地用雙腳在琴鍵上按下‘相信未來(lái)’”。劉偉相信未來(lái)，他懷揣著夢(mèng)想在生命的道路上向著未來(lái)挺進(jìn)。他為著夢(mèng)想付出行動(dòng)：忍受著巨痛游泳，含著淚水練琴。淚水和汗水共同澆灌著他的夢(mèng)想蓓蕾。終于，淚水與汗水幻化成一個(gè)個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌和一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲。
當(dāng)劉偉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)美妙的`樂曲流淌在他的腳下，我們都明白：為夢(mèng)想付出行動(dòng)成就了劉偉的精彩人生！
誰(shuí)人心里沒有“夢(mèng)”，哪個(gè)腦中無(wú)“夢(mèng)想”？夢(mèng)想時(shí)的微笑能否換來(lái)行動(dòng)的動(dòng)力，能否換來(lái)腳踏實(shí)地的努力呢？行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，沒有行動(dòng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都只能是南柯一夢(mèng)。圓夢(mèng)的喜悅永遠(yuǎn)都只屬于才去行動(dòng)的人。
美國(guó)著名影片《肖申克的救贖》中的主人公安迪無(wú)疑就是夢(mèng)想女神所最青睞的對(duì)象。銀行家安迪含冤入獄，之前來(lái)到這里的人都在意識(shí)到獲救無(wú)望之后成為死神的奴隸。安迪卻不一樣，在無(wú)數(shù)次為清白抗?fàn)巺s無(wú)濟(jì)于事之后，他渴望自由的心依舊不改，總夢(mèng)想有一天重獲自由。于是，他付出了整整19年的行動(dòng)來(lái)挖通道，終于在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚重獲自由，獲得心靈的救贖，實(shí)現(xiàn)了自由的夢(mèng)想。
19年，耗去了他生命最精彩的時(shí)段，也證明了行動(dòng)與夢(mèng)想同在的力量。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。丁磊說：“即使摔倒了，也要抓一把沙在手中�！蹦且话焉匙樱菍�(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是行動(dòng)的動(dòng)力，是夢(mèng)想成真的保證。林清玄說：“我要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在�！比木`放的過程就是付出行動(dòng)的過程，是夢(mèng)想成真的過程。因?yàn)橐雸A夢(mèng)，必須行動(dòng)。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。圓夢(mèng)旅途，流著汗水，踏著荊棘，我們卻可走得從容，因?yàn)楦冻鲂袆?dòng)，我們心無(wú)所憾！
左與右作文10
歲月是場(chǎng)慢性流浪，遠(yuǎn)方還是遠(yuǎn)方。不知何時(shí)，遠(yuǎn)方的人已深深印在心中。
外婆總是很晚回家，放學(xué)回來(lái)看到緊閉的門窗，我總會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)候還不懂外婆的疲憊，不明白大人為什么要那么忙碌，可我總會(huì)等她回家。
后來(lái)我開始迷戀外婆背的溫暖。小時(shí)候喜歡逃課喜歡裝生病，夜晚走夜路怕黑，我就會(huì)撒嬌在地上打滾耍賴。因?yàn)槲抑劳馄艜?huì)背我回家，那時(shí)我總以為，外婆的背是累不彎的。
我以為外婆會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大，我以為那個(gè)鄉(xiāng)村是我的全世界。
童年畫上句點(diǎn)。外婆送我離開家的那天，淚從眼尾深深的皺紋里汩汩流下。外婆，您不要清掃門前的路，您要記得把我的'床位留著，如果我玩得太瘋了，走得太遠(yuǎn)了，您記得叫我一聲，別讓我找不到回家的路。
外婆，我現(xiàn)在不會(huì)再逃課了，我也不會(huì)再裝生病了，因?yàn)槲抑罌]有人會(huì)包容我的孩子氣背我回家。我還是想讓你在我的口袋里裝滿糖果和餅干，這次我會(huì)演的好一點(diǎn)，就算媽媽找到藤條，也絕不會(huì)把你供出來(lái)。我還是想在你面前撒很拙劣的謊，沾沾自喜地以為騙過了全世界。外婆，我能不能再聽你嘮家常，這次我再也不會(huì)睡著！
有些歌聽著前奏就醉了，不是因?yàn)檫@首歌有多么驚為天人，而是這首歌里有太多你的故事。盧思浩說：即使我們成長(zhǎng)的再快，和家人老去的速度相比，終究還是太慢了。我知道擁有就會(huì)失去，我只想在擁有的時(shí)候就用力抓緊，學(xué)會(huì)珍惜生命中出現(xiàn)的人和事。
外婆，我已失去了太多，太多的人從身旁離開，甚至都來(lái)不及告別�，F(xiàn)在，我習(xí)慣了對(duì)身邊每一個(gè)人微笑，把自己變成太陽(yáng)，溫暖身邊每一個(gè)人。陪伴最長(zhǎng)情，把感恩記在心上，做一個(gè)不辜負(fù)他人，也不辜負(fù)自己的人。
左與右作文11
愛、可以是一縷陽(yáng)光，融化冰冷的心；愛，可以是一滴水，滋潤(rùn)著大地；愛、還可以是一首歌，唱出了人的心聲。母親的愛，總是在我腦海里涌動(dòng)，讓我不孤單不寂寞。
我的媽媽在我摔倒時(shí)，沒給我安慰，在我受傷時(shí)，沒給我?guī)椭�，在我遇到困難時(shí)，沒給我答案，但是，卻給了我不在同一地方摔倒的答案，給了我要自立的道理，給了我要的自主學(xué)習(xí)的辦法。母親，交會(huì)了我好多好多，讓我知道了很多很多。
母親的愛是無(wú)私的，是有力的，是溫暖的。世界上，有哪個(gè)母親不愛自己的孩子，有的母親不辭辛苦的工作，為的是給孩子好的生活環(huán)境，有的.母親不顧兒女的思念，外出打工，還不是為了自己的孩子，我自認(rèn)為，沒有比母親更偉大的人了。
我的母親，只是一個(gè)平凡的人，但是好給我的愛是最不平凡的。
在我犯錯(cuò)的時(shí)候，母親不留情面打了我一頓，我知道，這是我應(yīng)得的。誰(shuí)不知道打在兒身，痛在娘心，每一次母親教訓(xùn)我時(shí)，都是如此，我明白，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子成為人上人。
在我小時(shí)候，我成績(jī)很差，是誰(shuí)不工作每天每日在我身邊輔導(dǎo)我，是誰(shuí)在我遇到不會(huì)的題時(shí)，耐心講了一遍又一遍，是誰(shuí)，讓我有了現(xiàn)在這么好的成績(jī)？是我的母親，偉大而又平凡的母親，是交我做人、做事的母親。
在平常，我媽經(jīng)常因?yàn)槲业男∈д`而教訓(xùn)我，我曾怨過、恨過，但到頭來(lái)，還不是要改，我現(xiàn)在已經(jīng)明白這是什么，終于明白什么叫“恨鐵不成鋼了”，我現(xiàn)在很坦然地面對(duì)批評(píng)，很努力地去改正錯(cuò)誤。做母親心中最完美的自己，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答母親。
我和母親吵過小架，斗過嘴，最后我還是屈服于母親的論點(diǎn)。生活中，我經(jīng)常躲在樓道里，等母親一來(lái)嚇唬好，她有時(shí)猜著了，有時(shí)被嚇“傻”了，有時(shí)還會(huì)罵我，但言語(yǔ)之間，只露出了開心和愛意。我在那些時(shí)候，就立志報(bào)答母親。
在平凡的小事中，處處透露出母親的愛。無(wú)論我身在何處，只要想起我的母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總有一絲溫暖，一絲安慰。
母愛給予我力量，我有一個(gè)偉大的母親，我為有這樣的母親而自豪。我要感恩她，感恩這個(gè)瘦小的女人，她用她的身軀為我遮風(fēng)擋雨。我要感恩我敬愛的母親！
左與右作文12
那個(gè)國(guó)家淪陷，民族危亡的時(shí)代下，一批批激進(jìn)的知識(shí)分子握緊手中的筆桿，視傳統(tǒng)文化為禍根，欲將斬殺除盡，換上西式新裝。時(shí)至今日，轟轟烈烈的文化改革運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代人眼里是一腔熱血，一次孤勇，不可犯下同樣形而上學(xué)的錯(cuò)誤。但這運(yùn)動(dòng)中對(duì)民族文化糟粕的零容忍和猛勁兒卻教會(huì)當(dāng)代人得磨成一雙銳眼，偵別出文化中的“毒瘤”，將其尋得無(wú)處可遁，滅了傳播的種，方能給華夏土地輸送純正的血液，煉就更為強(qiáng)健的體魄。
沒有傳統(tǒng)，就沒有文明；但沒有對(duì)傳統(tǒng)的緩慢淘汰，就沒有進(jìn)步。傳統(tǒng)是隨時(shí)代大河一起泥沙俱下的，裹挾著純凈的文明精髓，滋潤(rùn)著千秋萬(wàn)代，可也不可避免攜著污垢，散發(fā)的惡臭熏得人失了魂，丟了心，空留一架軀殼。
雖處和平安穩(wěn)時(shí)代，三綱五常依舊鞭打著平等權(quán)利的肌體，封建迷信戳向群眾愚昧的軟肋，扼殺著科學(xué)自由，盲目排外建起道道柵欄，隔離著交流開放。種種傳統(tǒng)中的腐朽和糜爛，還在中華土地上像病毒般滋生著，蛀著社會(huì)的根，帶來(lái)發(fā)展的.陣陣劇痛。
淘汰便意味著要淘篩去害物，汰換為嶄新的面孔。要有直視黑暗的勇氣，才能佩有斬獲裂縫的魄力。年輕一代承載著民族命運(yùn)的掌舶，必須葆有辨別的心，去汲取養(yǎng)分和抗拒惡俗；中年一代迎趕新鮮潮流，每一份角色都秉承著一份承認(rèn)，為人民官傳播正氣思潮，為人師表灌輸正面思想，為人父母教育正規(guī)思維；老年一代躑躅向前，靜坐時(shí)代觀望著感受變遷世界，感化著后代領(lǐng)悟先輩精神。一代又一代人堅(jiān)守責(zé)任和使命，便能擁有一代比上一代更優(yōu)越的傳統(tǒng)文化。
淘汰，未必就是殘忍，清理了泥垢的河流，哪一條不是愈發(fā)干凈純情？哪一條不是愈發(fā)奔騰得舒暢歡快的呢？
左與右作文13
作家秦文君說過：人的生命是一個(gè)燦爛的過程，每個(gè)人都是世界上的一個(gè)過客。而要做怎么樣的過客，那是每個(gè)人的選擇。
林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能選擇一條，懷念另一條。而你可以選擇狂浪，懷念溫順乖巧的童年；你可以選擇承受，去懷念過去的肆無(wú)忌憚；你可以選擇順從，去懷念隱忍在青春里的張揚(yáng)；你也可以選擇一個(gè)人的孤單，去懷念一群人的狂歡。
由此觀之，選擇既定，若對(duì)弈落子，不能輕易改變。
雖然面對(duì)的是很多選擇，但其實(shí)我們只有一次機(jī)會(huì)，選擇之后或許不能放棄，更不能改變，因?yàn)槟銗鬯?/p>
正如居里夫人一樣，選擇堅(jiān)持，用了平生心血換來(lái)了0。2克鐳元素，0。2克的背后，融入的是毅力與頑強(qiáng)，健康與痛苦。也許腦海會(huì)偶爾閃過退去的念頭，然而終是堅(jiān)持鼓舞了一切。
正如愛迪生一樣，選擇了付出，付出了時(shí)間，才換來(lái)了全世界的光亮。沒錯(cuò)，六千多種燈絲材料，一次次嘗試，最后鎢絲點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。從火把換成了電燈，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷，只因這是他無(wú)悔的選擇。
正如嬴政一樣，選擇了拼搏，歷時(shí)多年統(tǒng)一天下，結(jié)束了各國(guó)紛爭(zhēng)，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的局面。如果沒有拼搏，沒有堅(jiān)定地選擇，可能混亂還會(huì)持續(xù)很久，百姓流離失所，不得安寧。
因?yàn)榫永锓蛉诉x擇了堅(jiān)持，才在他人認(rèn)為不可能完成的事情里，做到了獨(dú)一無(wú)二；正因?yàn)閻鄣仙x擇了付出，黑暗中才出現(xiàn)了光明；因?yàn)橘x擇了拼搏，才撫平了亂世，開辟了江山。
樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。從白居易的.話中，不難體會(huì)，不同的人之所以會(huì)表現(xiàn)的截然不同是因?yàn)檫x擇的不同。
在有限的生命中，我們要珍惜來(lái)之不易的幸福，在挫折與困難面前勇敢做出選擇，讓挫折成為加法，讓困難不再困難，這樣讓我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們有選擇的權(quán)利，選擇陰天或晴天，選擇堅(jiān)強(qiáng)或隱忍，然而，不論你的選擇是什么，都不能放棄，要遵循自己的內(nèi)心，珍惜每一次選擇。
左與右作文14
《愛在左，管教在右》是資深心理學(xué)家金韻容老師從業(yè)多年的沉淀力作，也是她私人教子經(jīng)驗(yàn)的心得分享。這是一本實(shí)際操作性強(qiáng)的書，讀完確實(shí)會(huì)讓你受益匪淺。
書中列出了很多得到科學(xué)印證的、非常專業(yè)的教育觀念，“羅森塔爾效應(yīng)”、“ 投射作用” “習(xí)得性無(wú)助”，但你絕不會(huì)被這些名詞嚇倒，因?yàn)樽髡哂眉?xì)膩的文字和生活中的常會(huì)遇到的實(shí)例與之相貫通，讓你明白如何理解孩子，如何教育孩子，面對(duì)孩子父母必須應(yīng)該學(xué)會(huì)什么。
比如說“投射作用”。它有可能是日常生活中我們?cè)诓恢挥X的情況下最常表現(xiàn)出的心理機(jī)制。記得我媽媽跟我講過一件關(guān)于我哥哥的事：小時(shí)候，小哥很喜歡哭鬧。一天，媽媽又聽到小哥哭得很兇，手頭上也正忙，所以沒有理會(huì)他的哭聲，心想反正他愛哭，就讓他哭一會(huì)。后來(lái)等她忙完了再去看，小哥趴在圍座上睡著了，頭上出了很多血，血已經(jīng)凝固了。原來(lái)小哥那時(shí)哭是因?yàn)榇蟾纾ū刃「绱笠粴q半）用鎖把小哥的頭敲破了�？粗鴭寢屩v這件事時(shí)的神情，我明白，這件事成為了她永遠(yuǎn)解不開的心結(jié)。她恨自己“想當(dāng)然”的心理，也深怕那次的傷害會(huì)影響到小哥的身體健康……
其實(shí)生活中，這樣“想當(dāng)然”的偏見非常多。所以，當(dāng)我們認(rèn)為了解自己的`孩子時(shí)，我們是真的了解，還是在投射的心理作用下，自以為了解呢？
伴隨著孩子的成長(zhǎng)我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思。作者提出的幾個(gè)父母必須學(xué)會(huì)的幾件事：愛、聊天、贊美和管教。這些是我們每天都會(huì)做的事，但我們都做得怎么樣呢？作者詳細(xì)地講解了她自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我感覺自己就像遇到了一個(gè)“知心姐姐”一樣的驚喜。
作者還強(qiáng)調(diào)了孩子性格的培養(yǎng)和品德的修養(yǎng)，并且將其歸為“成功者的人格特質(zhì)”，而成功者的這些人格特質(zhì)里并不是“智力或記憶力超群”或“成績(jī)優(yōu)異”等等，而是從“品德技能”、“善良與感恩的心”、“紀(jì)律和責(zé)任感”、“勇氣與進(jìn)取”和“誠(chéng)實(shí)和正直”這幾方面談及，我個(gè)人非常贊同作者的說法，不論這些是不是最終能走向成功的特質(zhì)，但擁有這些品性的孩子一定能“成功的做人”。
總而言之，這是一本值得所有家長(zhǎng)都認(rèn)真、仔細(xì)閱讀的好書。
左與右作文15
本著幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒呢？幸福應(yīng)該是沙漠中的綠洲吧，我們跋山涉水，見到的只是幾絲沙棘；幸福是大海中的珍珠吧，我們涉江探海，撿到的只是幾只貝殼。茫茫然的尋找，何不停下腳步，也許回首一望，有人一直在深愛著你，那就是幸福。
幸福是轉(zhuǎn)彎處的回首，是細(xì)節(jié)中的叮囑，是學(xué)習(xí)桌上那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
從小，我就認(rèn)為母親工作很忙，所以總是顧不上我，但是當(dāng)我回首母親伴我走過的歲月，讓我明白她是愛我的'。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小小的我背著小小的書包，一支筆不經(jīng)意間從中滑落下去，發(fā)出清脆聲響。我急忙去撿，卻在不經(jīng)意間看到，母親恰逢在轉(zhuǎn)彎處回首望著我。那是眼神中充滿著對(duì)我擔(dān)憂和鼓勵(lì)。
那就是愛，母親的疼愛讓我感到幸福。
小學(xué)一次組織夏令營(yíng)活動(dòng)，我很開心，沒有一點(diǎn)因離開母親而難過。老師告訴我們，每人最多可以帶20元錢。那里的副食店里什么都有，幾乎不缺什么。當(dāng)我和母親說完一切，母親卻說什么也要多給我裝些小零食。我卻怕老師批評(píng)我而拒絕了母親�？墒悄赣H趁我不注意，把多給我的錢以及零食一并放進(jìn)了我的書包中。后來(lái)，我在書包暗格中發(fā)現(xiàn)了它們。那20元錢被疊成了小方塊靜靜地躺在那里。
那就是愛，母親的關(guān)愛讓我感到幸福。
升入初中，作業(yè)堆積如山，而且我寫作業(yè)又慢，所以每天作業(yè)都會(huì)寫到八點(diǎn)半左右。幾乎每晚母親都會(huì)訓(xùn)斥我，讓我不要拖沓，高速度高質(zhì)量的完成各項(xiàng)作業(yè)，同時(shí)，母親總會(huì)手拿一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)我房間的門把手，悄悄地，不發(fā)出一絲聲響，把牛奶放在我旁邊的床柜上，使我一伸手便可以觸摸到它。而后母親又悄悄走出門，不打擾我的學(xué)習(xí)。
那就是愛，母親的憐愛讓我感到幸福。
母親的愛陪伴著我成長(zhǎng)，讓我滿懷幸福勇敢前行。
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