(實(shí)用)拐杖的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的拐杖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拐杖的作文1

　　舅公單身一輩子。他先是趕毛驢收垃圾，后來(lái)蹬著小三輪車拾荒，再后來(lái)柱著拐杖收破爛。最不能讓人理解的是他臨死之際，手里還緊緊攢著那根竹拐杖。

　　我在河北外婆家度過(guò)了童年時(shí)光。一個(gè)貧窮的小村莊，年年干旱，春季風(fēng)沙迷漫，夏季村頭的鹽堿地散發(fā)著腥臭。舅公不論寒暑，總是趕著小毛驢車各個(gè)村子收破爛。我和幾個(gè)小伙伴總愛跟在后面學(xué)著他的語(yǔ)調(diào)幫腔著：“收破爛……破爛老頭收破爛……”回家后，總會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥一番：“咋跟著起哄？那可是你的親舅公！”

　　從此，我心里便有了一塊陰影：有個(gè)收破爛的舅公，悲哀！

　　有一天，柱著拐杖的老舅公遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖我喊“滔滔——”，正想著轉(zhuǎn)身跑開，只聽見“啪”的聲響，舅公摔了一跤。我只好走近，他便迫不及待地伸出布滿老繭的手，從破衣袋里抓出一把零錢，慢慢地?cái)?shù)夠1元，笑咪咪地遞給我。說(shuō)實(shí)話，我不想要，或許是因?yàn)樗�第一次給我錢，或許是因?yàn)椤笆掌茽�”。

　　三年前再回外婆家，發(fā)現(xiàn)外公正柱著那根破拐杖，一個(gè)人站在鹽堿地旁發(fā)呆。爸爸和他嘀咕了些話之后，舅公顯得異常興奮。

　　后來(lái)，聽說(shuō)他瘋了，常常一個(gè)人到鹽堿地旁發(fā)呆，而收破爛的勁頭卻更足了；再后來(lái)又聽說(shuō)，他居然向村里要求承包鹽堿地，可是村委會(huì)沒有答應(yīng)他。因?yàn)檫@事，他寫信上訪，環(huán)保部門派專家得出考察結(jié)果：治理鹽堿地，需要一筆天文數(shù)字的錢。

　　不久，高齡的舅公病了，躺在家里，一直不肯進(jìn)醫(yī)院，只提出要見爸爸一面，說(shuō)爸爸是讀書人，懂得很多東西。爸爸特意買了一根樹雕拐杖，準(zhǔn)備送給舅公。

　　看到我們，舅公滴著眼淚，將那根緊緊攢住的拐杖遞給了爸爸，并示意他打開。爸爸打開拐杖后蓋，發(fā)現(xiàn)里面有32張皺巴巴的`存單和一張字條，字條上寫到：“這些錢給村里治理鹽堿地”。

　　舅公走后，父親將共計(jì)8萬(wàn)多元的32張存單交給村主任，連同他的拐杖。

　　鹽堿地的高出有一塊干凈的石碑，沒有署名，也沒有時(shí)間和落款，只有豎排的四個(gè)大字——“最好村民”；碑的后面，埋著的則是老舅公和他的拐杖。

拐杖的作文2

　　暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。

　　（1）車站

　　“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖�！蔽译m然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來(lái)，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f(shuō)邊拿出一把小椅子。

　　“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬�。

　　“快坐吧，拄著拐很累的，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的�！�

　　“您誤會(huì)了，我不是殘疾人�！蔽艺f(shuō)完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的'人都笑了。

　�。�2）公交車上

　　好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過(guò)老爸答應(yīng)給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。

　　“大哥哥，您坐我這兒吧�！�

　　“不用了，小妹妹，謝謝你�！�

　　“可您是殘疾人呢，老師說(shuō)見到殘疾人要讓座的呀。”

　　“不……我不是……”看著這個(gè)可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過(guò)的感動(dòng)。

　�。�3）買票

　　“沒買票的同志請(qǐng)買票�！笔燮眴T喊道。

　　“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對(duì)售票員說(shuō)。

　　“小朋友，你不知道嗎？國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的�！�

　　“您誤會(huì)了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)著，遞上了車票錢。

　　公交車?yán)^續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內(nèi)心卻潮濕一片。這個(gè)拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛，讓我深刻感受到了和諧社會(huì)的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖人間

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者獨(dú)具匠心，以送拐為中心，分三個(gè)片段寫人們對(duì)殘疾人的關(guān)愛，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，是一篇成功的小品文。

　　作者：劉沛鑫小學(xué)六年級(jí)來(lái)自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916

拐杖的作文3

　　有一種拐杖叫做堅(jiān)強(qiáng)，它讓我們走出困境，戰(zhàn)勝挫折。

　　有一種拐杖叫做執(zhí)著，它讓我們追求夢(mèng)想，贏取輝煌。

　　有一種拐杖叫做真愛，它讓我們忘記疼痛，充滿信心。

　　堅(jiān)強(qiáng)的拐杖

　　我們一直都拼搏在充滿坎坷的小徑，為了平穩(wěn)，為了安全，我們需要一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖。它不需要多么華麗多姿，只需要在我們迷茫的時(shí)候能引領(lǐng)我們前進(jìn)。正如“竹杖芒鞋”的蘇軾，他并不在乎雨的瓢潑，只因?yàn)樗�手中有把拐杖。在蘇軾的精神世界亦有一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，正是這把拐杖的存在才能使他走完這命途多舛的人生。

　　一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，使得我們的拼搏之路不再坎坷，讓我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　執(zhí)著的拐杖

　　我們也一直奮斗在險(xiǎn)境重重的`野途，為了贏得勝利的果實(shí)，我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢(mèng)想的劉偉，他快樂(lè)的奔跑在綠茵場(chǎng)，享受著童年的快樂(lè)。一場(chǎng)意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢(mèng)想。可是他是執(zhí)著的，不懂什么是放棄，他有一把執(zhí)著的拐杖在無(wú)形中幫助他前進(jìn)。他改行練習(xí)游泳，因?yàn)闆]有雙臂，他比別人更難掌握平衡，但經(jīng)過(guò)百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他夢(mèng)想?yún)⒓颖本�奧運(yùn)會(huì)，正當(dāng)他全力備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí)，卻不幸被診斷出患有過(guò)敏性紫癜，必須停止訓(xùn)練否則危及生命。他依然沒有放棄，他拼命的練習(xí)音樂(lè)，最后他終于在音樂(lè)上取得了遲來(lái)的成功。

　　一把執(zhí)著的拐杖，讓劉偉如愿登上維也納金色大廳，執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。

　　真愛的拐杖

　　我們都行進(jìn)在自己平凡但是不平庸的路途中，為了忘記疲憊和疼痛，我們需要一把真愛的拐杖。它能讓我們時(shí)刻內(nèi)心溫暖，充滿斗志。從小到大，我們一直努力的拼搏，想想每次自己路途不順時(shí)，給我們最多關(guān)愛的是父母。他們給我們一把真愛的拐杖，讓我們忘卻疼痛，一步步邁向成功的殿堂。

　　一把真愛的拐杖，讓我們不再孤單，有真愛陪伴我們一起叩開輝煌明天的大門。

　　擁有拐杖，我們的拼搏之路不再困難萬(wàn)千，不管它是堅(jiān)強(qiáng)的還是執(zhí)著的還是充滿真愛的，它都能給我們幫助，給我們力量去戰(zhàn)勝困難，踏實(shí)行走。

　　這個(gè)世界需要你，拐杖。

拐杖的作文4

　　當(dāng)心孤獨(dú)到只剩一條線，它便成了生命線，這條線就是記憶。當(dāng)我們?cè)谕怙柺茱L(fēng)寒、心力疲憊時(shí)，它便會(huì)出來(lái)牽引著我們回家，回到屬于我們的地方，給心靈一次短暫的保假期。記憶是心靈的護(hù)理師，能治心靈在塵世中所受的傷痛。

　　假期回到老家，一切都似乎沒有改變，無(wú)論是這崎嶇的羊腸小道，還是轉(zhuǎn)角處那個(gè)破舊不堪的土屋。再看看破舊的木質(zhì)大門，還殘留著些許不知何年何月貼上的門神的碎片�？粗�這些殘破的事物，我卻沒有一絲的失落，反倒有種強(qiáng)烈的親切感，仿佛自己回到了十幾年前的孩提時(shí)代。

　　走進(jìn)大門我卻驚呆了，人去屋空的這里竟然充斥著勃勃生機(jī)。院子里的花花草草并沒有因主人的狠心拋棄而日漸沉默，它們熱烈地喧泄著自己的青春，把最最美好的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。這是在表示它們對(duì)主人狠心拋棄的不滿嗎?又或者說(shuō)它們?cè)跉g迎小主人的再次光臨?

　　當(dāng)記憶一排排的鋪展開來(lái)，我踏上了拾憶的路。

　　上房門被我推開的同時(shí)，里面?zhèn)鞒觥斑燕ァ甭�。聲音在這寂靜的環(huán)境中顯得那么特別，仿佛激活了這里凝固的空氣。我的視線轉(zhuǎn)折到聲源處，一條普通的拐杖靜靜地躺在地上。在激起的塵霧中它顯得那么神奇，但它身上的那一道缺口卻又將它拖入平凡。我輕輕地拾起它，驀然間心中的線好像被撥動(dòng)，蕩漾開來(lái)的是那兒時(shí)的記憶

　　那時(shí)的我是村里有名的搗蛋少年，常常拉著鄰居家的小女孩玩過(guò)家家，一玩就是一個(gè)下午。于是太爺爺常常拄著這把拐杖隔著一堵土墻叫墻另一邊的我吃飯。太爺爺?shù)膫�(gè)頭非常高，隔著一堵墻仍舊能看到他的那頂黑色圓頂帽子。年少貪玩的'我總會(huì)讓那頂帽子在墻邊停留很久，當(dāng)我的肚子實(shí)在經(jīng)受不起時(shí)間的考驗(yàn)之時(shí)，夕陽(yáng)下常常會(huì)出現(xiàn)一老一少攜手回家的身影。

　　我時(shí)常會(huì)緊緊跟在太爺爺?shù)纳砗螅瑸榈氖堑忍珷敔斪呃哿诵菹⒌臅r(shí)候，我可以掌控他的拐杖。拐杖雖然平凡，但對(duì)那時(shí)我卻是神秘之所在。杖頭雕刻的龍頭讓我陷入了無(wú)盡的幻想，以至于把它當(dāng)作武器和鄰居家的小孩過(guò)招，弄得它遍體磷傷。也不知道后來(lái)太爺爺拿上手的時(shí)候是否還稱手，現(xiàn)在看著那道缺口總覺得非常礙眼。

　　緊閉雙眼還能看得見，那些曾經(jīng)鮮艷的畫面。那滿園的花，每一朵都噴薄著古屋的溫情;那滿屋的靜，每一絲都充溢著童年的美好。此刻我突然發(fā)現(xiàn)，古屋并不老，它寄存著我的記憶永遠(yuǎn)年輕。

　　爺爺?shù)墓照扔肋h(yuǎn)是我唯一的牽念。

　　古屋永遠(yuǎn)是我唯一的城堡。

拐杖的作文5

　　在湖北黃石市龔家巷小學(xué)，每天下午放學(xué)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一對(duì)惹眼的身影。一個(gè)小男孩，胸前掛著個(gè)書包，背上還背著一個(gè)書包，扶著一個(gè)大點(diǎn)兒的男孩，隨著放學(xué)的人潮緩緩前行。

　　小男孩名叫陳鵬，今年10歲。他扶著的那個(gè)大點(diǎn)兒的男孩叫陳浪，他們倆是親兄弟。陳浪的腿腳有嚴(yán)重的殘疾，一只腳往前艱難地邁一步，另一只腳便被拖著往前挪一步。陳鵬一邊小心翼翼地扶著陳浪，一邊跟陳浪聊天、講笑話，時(shí)不時(shí)地還給陳浪擦擦汗。

　　從學(xué)校到他們住的`小區(qū)，短短10分鐘的路程，陳鵬和陳浪卻往往得走上40分鐘。即便如此，當(dāng)他們到達(dá)家樓下時(shí)，也常常是一個(gè)氣喘吁吁，一個(gè)大汗淋漓。這樣一條艱難的上學(xué)路，兄弟倆已堅(jiān)持了好幾年。

　　陳浪因患有先天性腦癱，大腿肌肉萎縮，飲食起居都需要人照顧。父母為了支付昂貴的治療費(fèi)，全都外出打工賺錢。平時(shí)，陳鵬和陳浪都是由年邁的爺爺奶奶照顧。

　　因?yàn)楦绺绲牟。�陳鵬很小就有了強(qiáng)烈的責(zé)任感。爺爺奶奶忙不過(guò)來(lái)，他就給哥哥喂飯、扶哥哥上廁所、幫哥哥鋪床，努力幫忙照顧哥哥。

　　6歲那年，陳鵬上了小學(xué)。大他兩歲的陳浪也隨他一起入學(xué)，分在了一個(gè)班。從此，陳鵬就成了哥哥學(xué)習(xí)生活中強(qiáng)有力的依靠。不管嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，兄弟倆從不遲到。而且，各科成績(jī)都名列前茅的陳鵬還做起了哥哥的輔導(dǎo)老師。在他的輔導(dǎo)下，陳浪的成績(jī)也一直保持在中等水平。

　　三年級(jí)下學(xué)期，由于病情惡化，陳浪不得不休學(xué)治療。住院期間，陳鵬一有時(shí)間就去照顧哥哥，堅(jiān)持給哥哥補(bǔ)課。半年后，陳浪出院了，陳鵬卻多了一項(xiàng)新作業(yè)：為幫助哥哥早日康復(fù)，陳鵬從醫(yī)生那里學(xué)來(lái)了一套防止肌肉萎縮的方法。每天陪哥哥做100個(gè)仰臥起坐、100個(gè)下蹲站起；節(jié)假日，帶哥哥出去散步，成了陳鵬必做的功課，幾乎占滿了他所有的課余時(shí)間。

　　陳鵬不僅是哥哥的好弟弟，也是父母眼里的好兒子，鄰居口中的熱心男孩。孝順父母，分擔(dān)家務(wù)，照顧年邁的爺爺奶奶，10歲的他已經(jīng)開始承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。只要有時(shí)間，陳鵬還常常主動(dòng)打掃樓道，替鄰居帶小孩，幫同學(xué)做清潔龔家巷小學(xué)五好小公民、拾金不昧好少年、龔家巷小學(xué)美德少年、湖北省美德少年，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)是陳鵬最好的寫照。

　　面對(duì)眾多榮譽(yù)，陳鵬坦然以對(duì)。面對(duì)哥哥的感激，陳鵬卻羞澀地說(shuō)：我要感謝我的哥哥，生活中，他總是讓著我。我就是哥哥的小拐杖，我愿意陪著他，讓他早日康復(fù)。

拐杖的作文6

　　世間拐杖樣式各不相同，高矮不一，但總覺得用途卻大致統(tǒng)一：為受傷的，需要幫助的人們提供一個(gè)支持點(diǎn)，幫助著他們前行。

　　受傷的人需要一根拐杖并以此行進(jìn)，而之于更多的人來(lái)說(shuō)，心靈上也需要一根拐杖在心靈之路上來(lái)引導(dǎo)前行。

　　在人生路上彷徨失措、迷失方向的人們興許會(huì)嘲笑一些身體上受傷的人們狼狽不堪的'蹣跚而行，卻孰不知自己心靈上對(duì)一根拐杖的迫切需求。

　　有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有登過(guò)招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太熟練的英語(yǔ)解釋自己是碰巧路過(guò)，就想貿(mào)然一試�？偨�(jīng)理覺得很新鮮，便應(yīng)了他的請(qǐng)求，結(jié)果年輕人表現(xiàn)很糟糕。總經(jīng)理說(shuō)：“等你準(zhǔn)備好再來(lái)吧。”一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟大門，卻是相同的結(jié)果，但比起第一次，卻表現(xiàn)好得多。就這樣，青年5次踏進(jìn)微軟大門，最終被公司錄用，并成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。我們的人生旅途上也許沼澤遍布荊棘叢生，也許是山重水復(fù)卻不見柳暗花明后的自暴自棄，也許我們要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間才能看到光明，也許我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被時(shí)序的塵霧遮住方向，無(wú)法自由翱翔……此時(shí)的我們，將可望一根拐杖的出現(xiàn)并緊緊依靠它，有了它你便會(huì)重新堅(jiān)定起自己的信念，擁有勇者的氣魄，。盡管并不輕松，但終可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　福耀集團(tuán)的董事長(zhǎng)曹德旺在獲得安永全球企業(yè)家獎(jiǎng)后泣不成聲。他為自己年少時(shí)因家境過(guò)于貧窮一日兩餐而哭泣，為自己起早貪黑與果農(nóng)周旋卻只能得兩元錢的時(shí)代而哭。這是個(gè)已經(jīng)邁入花甲之年的老人，創(chuàng)業(yè)時(shí)每天只睡六個(gè)小時(shí)，無(wú)限度的對(duì)體力腦力進(jìn)行透支，他曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，但最終倚靠著內(nèi)心那根拐杖，帶著汗與淚的執(zhí)著前行，并最終獲得了成功。

　　萊辛說(shuō)過(guò)，走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的徘徊的人走的快。拄拐而行，不在乎走得有多慢，而是你首先要有那一根拐杖，并倚仗它堅(jiān)持不懈地走下去。

　　史鐵生縱使身患多種疾病，卻也堅(jiān)持用文字教育后人；沈從文在放棄文學(xué)之后，卻選擇了考古學(xué)，并在這方面取得了巨大的成就……

　　與身體受傷需要拄拐的人相比，心靈上的拐杖顯得更為重要……

拐杖的作文7

　　我小的時(shí)候，和奶奶生活在一起；奶奶很疼愛我，那時(shí)奶奶還很健康，總喜歡背著我做農(nóng)活，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，奶奶背不動(dòng)我了，就用它粗糙但是又溫暖的手牽著我……

　　奶奶她就像守護(hù)神般的呵護(hù)著我，照顧我。我時(shí)常記起奶奶那溫暖的手和慈祥的面孔，小時(shí)候奶奶的懷抱是我溫暖的小床，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，是我兒時(shí)的天堂。也不知我在他的背上玩耍過(guò)幾回……

　　我快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)著，可是奶奶卻一天比一天衰老。后來(lái)我離開奶奶和媽媽生活在一起，很少再見到奶奶，但我忘不掉奶奶，忘不掉她給我做的皮底鞋，忘不掉她慈祥的笑容，更忘不掉奶奶撫摸我是手上的溫暖。幾年之后我回家看望奶奶，此時(shí)的奶奶已經(jīng)不是我兒時(shí)所見到的奶奶的模樣了，奶奶已是滿頭的銀絲，臉上的鄒紋遮住了她昔日的微笑，奶奶的腰也不再挺直，行動(dòng)已是慢吞吞的，歲月無(wú)情地把奶奶變成了這樣。奶奶老了，我知道奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著我，粘著我們一家。但是我又似乎忘記了要常常回家看望奶奶。

　　奶奶對(duì)我的愛，我想我是無(wú)以為報(bào)了，看著步履蹣跚的奶奶，心里不知如何是好，我真想變成奶奶的拐杖，幫助奶奶行走又可以每天陪在奶奶身邊，當(dāng)奶奶累的時(shí)候我要用我的身軀撐住奶奶，讓他好好的`歇一歇，當(dāng)奶奶走在泥濘又坎坷的道路上是時(shí)，我要讓奶奶緊緊握住我一步一步慢慢走，以免摔倒，就像當(dāng)年的奶奶牽著我一樣。還有當(dāng)奶奶早晨到田地里的時(shí)候，要在奶奶的前面幫奶奶打掉冰涼的露水，不讓露水打濕了奶奶的褲腳……

　　當(dāng)然奶奶孤單時(shí)，我又可以變回自己陪著奶奶，幫奶奶捶捶背，做些家務(wù)，讓奶奶過(guò)的安逸些，但我不會(huì)讓奶奶知道自己是她在手中的拐杖。奶奶最疼我了，要讓他知道，他會(huì)心疼的流淚的，奶奶老了，什么病都來(lái)欺負(fù)她，每到傍晚時(shí)，奶奶的眼睛在看東西時(shí)就會(huì)很模糊，有一次還撞了頭，奶奶那么虛弱怎么受住這么重的打擊。有了我給奶奶當(dāng)拐杖，到傍晚時(shí)我拉著奶奶的手，避開障礙物，讓奶奶順利的走過(guò)。到晚上，我安靜得倚在奶奶的床前，默默地看著奶奶入睡。待到天明時(shí)，我又拉著奶奶的手和奶奶一起行走……

　　我多想成為一根拐杖，讓奶奶放心的行走。奶奶也讓我來(lái)照顧您，這也算是我對(duì)您的一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)吧，可這與您給我的照顧相比，我能做的又算得了什么呢？

　　昨天夜里，我夢(mèng)見自己變成了一根拐杖……

拐杖的作文8

　　小時(shí)候，父親是位工人，在工地上，其他工人都很怕他，工作上父親是非常嚴(yán)厲的。然而在家里父親永遠(yuǎn)是最慈愛的，他對(duì)我和弟弟的慈愛是世上全，每天都帶著一根拐杖送我上下學(xué)，連雨天也不例外。遇上雷雨天也是最困難的時(shí)候，路上的積水深不可測(cè)，泥土不停得山上流路下來(lái)，但父親還要堅(jiān)持送。我說(shuō)不用了，父親依難不肯。每當(dāng)一放學(xué)，我便奔向門口你，父親每次都會(huì)在學(xué)校的一角拿著拐杖等我。有時(shí)父親怕我放學(xué)早了，刻意還早來(lái)一小時(shí)。

　　有一次，父親照往常一樣送我上學(xué)。在路上時(shí)，那根拐杖在上一段陡坡時(shí)，拐杖落到一個(gè)石頭的夾縫里，父親那時(shí)沒有注意到，于是用力一提，拐杖突然斷成了兩節(jié)，父親也一不小心摔倒了。一塊小小的石片把父親的手臂刮傷出了一道深深的血痕。父親被刮傷了，也沒有哼聲，只是用手捂著那傷口。我趕緊扶父親起來(lái)，問(wèn)他怎么了，父親沒有回答，對(duì)我笑了笑，有撿起那斷了兩節(jié)的拐杖，給我一節(jié)，緩緩的送我上學(xué)了。后來(lái)那拐杖怎么了，也不清楚，只是聞聽我母親說(shuō)父親用了好長(zhǎng)的時(shí)間才將它復(fù)原。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，父親也一天天的衰老，再也沒有能力送我上學(xué)了，路上陪我說(shuō)話了。在我十三歲時(shí)，我偶然接到老師送來(lái)的一張城里入學(xué)通知書。我?guī)е�通知書喜出望外的�?lái)到家中。將消息告知了父母親，父母聽了也心歡喜，不停的說(shuō)“兒子有出息了”父親有點(diǎn)沙啞的聲音問(wèn)我什么時(shí)候出發(fā)，我向父親說(shuō)了后天就起程，不知什么時(shí)候能回來(lái)。父親聽了，沒有再像剛才那么喜悅，臉色有點(diǎn)暗淡的說(shuō)：“恩，那，那收拾一下吧，順便叫你母親給你帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)回去。”兩天后，我和父母告別，準(zhǔn)備出發(fā)了，父親當(dāng)時(shí)望了望那根拐杖，好像在想什么，有回頭對(duì)我說(shuō)要常來(lái)信啊！

　　半年后，我在城里第一次收到了父親的信，父親在心中說(shuō)道：“兒子，你還好嗎？我和你媽媽，你弟弟過(guò)的很好，你弟弟最近有在學(xué)校的'獎(jiǎng)了，是不是很開心？你還沒忘掉那根拐杖吧，如今，它已經(jīng)破爛不堪了，放在櫥柜后面沒有動(dòng)，真懷念啊，要常來(lái)信啊，----愛你的爸爸�！痹谛诺姆饷�，依稀可以看到父親的淚水，我也會(huì)了一封信。我說(shuō)：“爸爸，我過(guò)的很好，雖然拐杖已經(jīng)爛了，可在我心中它永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)硬，機(jī)和您一樣，我常常做一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見您帶著那根拐杖開開心心的送我和弟弟去上學(xué)，真美好。祝您和媽媽身體健康！”

拐杖的作文9

　　印象中，奶奶是離不開拐杖的。打記事那會(huì)起奶奶就拄著拐，整日整日地坐在家里。不懂事的我常偷藏她的拐杖，等到她急得央我給她找拐時(shí)我才嬉笑著拿拐出來(lái)。

　　起初，我并不知道奶奶為什么要拄拐的，長(zhǎng)大些才知道奶奶的腿曾被壓而落下了殘疾。這是我出生以前的事，只是無(wú)意聽到爸爸和醫(yī)生的對(duì)話得知的。

　　小時(shí)候，家里人工作忙，常一整天都不在家，我就這么被送到了奶奶家。當(dāng)時(shí)的我并不是那么好動(dòng)，在電視前一坐就是一上午。然后看著奶奶一步一步地挪到廚房做飯。下午爺爺是一定要出門的，實(shí)在是太無(wú)聊了我才會(huì)跑到院子里和住在附近的朋友們玩。自午后到傍晚，太陽(yáng)漸漸落下。如果我還沒有回家奶奶就會(huì)拄著她的拐杖挪到廚房，打開那扇小窗喊我的小名。然后我就一溜煙兒跑上去了。

　　但有一次的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新。那天早晨，我抬著我的小自行車跑下樓跟一個(gè)朋友玩，可是不久他要回家練琴。因?yàn)椴蝗粫?huì)太無(wú)聊，我就把自行車往樓道口一攤，也尾隨著上去了。這一待就是兩三個(gè)小時(shí)，我覺得無(wú)所謂，卻急壞了奶奶。她發(fā)現(xiàn)許久看不見我，而我的小自行車又側(cè)倒在樓道口…可以說(shuō)就是到了現(xiàn)在，我也還無(wú)法體會(huì)奶奶當(dāng)時(shí)的心情。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我聽到樓下有人喊我的名字。我走到窗邊往下一看，啊，那是奶奶！我連忙跑到樓下，奶奶的'眼都紅了。當(dāng)時(shí)的我真的嚇壞了，我從沒見奶奶氣成這樣，我也不知道奶奶是怎樣下的樓梯，甚至是怎樣拄著拐一步一步地走到這兒。奶奶舉起拐杖本想打我，卻又止住了。我連自行車也忘了搬就“噌”地跑回家去了。至于奶奶又是怎么上來(lái)的，我不知道。

　　上了初中以后，我就隨著父母搬走了，一個(gè)月也難得能見奶奶一面。初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，奶奶得了重病，需要?jiǎng)邮中g(shù)。全家人瞞著她的同時(shí)還要迅速地把她送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸，媽媽，叔叔都忙著辦理奶奶的住院手續(xù)。此時(shí)銀發(fā)滿頭的奶奶即使拄著拐，也難以走得穩(wěn)當(dāng)。這時(shí)，我上前扶住奶奶，一步一步走。一點(diǎn)一點(diǎn)，是很慢卻很踏實(shí)。我已不是那個(gè)不懂事的小孩子，我長(zhǎng)大了。只要您需要，我就是你的另一副拐杖。

拐杖的作文10

　　今天又碰見那個(gè)拄著拐杖，手里拎著兩盒飯向?qū)γ娌》孔哌M(jìn)去的阿伯，不知道是什么原因，那一刻觸動(dòng)我的所有神經(jīng)，我想，這阿伯都已過(guò)花甲之年了，還要給誰(shuí)送飯啊，而且一日三餐從不間斷。我挪動(dòng)我的腳步走出房間，探頭向那個(gè)房間望去。

　　我被里面的一幕深深得打動(dòng)。阿伯把一個(gè)飯盒打開，輕輕把躺在床上的.老婆婆扶起來(lái)，然后用枕頭墊著背，讓她半躺著，又用手捋捋她亂了的頭發(fā)，對(duì)她說(shuō)：“餓了吧，咱吃飯�！闭f(shuō)完拿起匙梗一勺一勺地喂她吃，并不斷說(shuō)，小心燙，小心咽著。興許是喂的快了一點(diǎn)，老婆婆嚼不贏，有些飯粒從嘴角落出來(lái)，阿伯趕緊伸手去抹掉那些飯粒，似是罵自己動(dòng)作太快了，內(nèi)疚地對(duì)老婆婆說(shuō)，哦，不急、不急，咱慢慢吃。說(shuō)完又一勺一勺地喂她吃完那小盒飯，老婆婆傻傻地看著阿伯，可眼里溢滿幸福的微笑，不啃一聲，一口一口吃完阿伯喂的飯。阿伯用紙巾擦干凈婆婆嘴角的飯末，打開自己的那盒飯，慢慢地吃起來(lái)。

　　阿伯吃完飯，把東西收拾好，拿出個(gè)橘子扮開，一瓣一瓣掰開，遞給婆婆吃，嘴里輕輕說(shuō)：“吃吧，很甜呢！你安心在這里住，好了咱就接你回家�！袄掀牌派钋�，眼角閃著淚花對(duì)著阿伯比劃著手。我想，老婆婆是個(gè)啞吧！那一刻，我更加愕然。突然對(duì)阿伯肅然起敬！

　　他把婆婆扶好躺下，對(duì)婆婆說(shuō)：“你好好歇著，我等會(huì)再來(lái)看你�！闭f(shuō)完走出房間，抬頭碰見我的眼神，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我亦向他點(diǎn)點(diǎn)頭，我打量著他，是一個(gè)花甲老人，頭戴鴉嘴帽，身穿一套灰色粗布衣褲，腳穿一雙解放軍鞋，手拄著一根滑溜溜的拐杖，走路不大利索了。看他長(zhǎng)相一般，但慈眉善目，臉堂已被歲月打磨的滿目滄桑，臉色不大好，我想可能因?yàn)樘嗽诶锩娴钠牌庞嘘P(guān)吧！

　　我看著阿伯拄著拐杖，一步一瘸地向樓梯口走去·····

　　此刻，我有無(wú)數(shù)疑問(wèn)，以阿伯這樣的人，按理不該娶個(gè)啞吧老婆啊 ？哎，那一定又是舊社會(huì)的父母之命，媒酌之言的婚姻吧�？墒�，阿伯為何要親自送飯呀，他應(yīng)該有兒有女呀。可是他卻寧愿拄著拐杖給婆婆送飯！

　　什么是真愛，此刻，我想大家都知道了吧��！

拐杖的作文11

　　小男孩喬諾的爺爺年歲大了，喬諾常常攙扶著爺爺走路。他們一起出門去散步，看見他們的人都說(shuō)：?jiǎn)讨Z，你真像爺爺?shù)男」照?

　　可是喬諾得上學(xué)，他想：我上學(xué)的時(shí)候，爺爺一個(gè)人走來(lái)走去不方便，我要、給爺爺做一根拐杖，可是做一根什么樣的拐杖好呢?

　　喬諾想了很久，決定做一根結(jié)實(shí)耐用、輕巧好看的拐杖，而且要用竹子來(lái)做。

　　喬諾到附近的竹林里去找竹子，他挑了一根又一根，有的太粗，有的太細(xì)，有的不光滑，有的顏色不夠綠

　　喬諾找了很久，終于看中了一根粗細(xì)適中、碧綠光滑的竹子。

　　喬諾請(qǐng)爸爸幫忙砍下竹子，削掉旁邊的竹枝，又把竹子的一頭放在火上烤軟，彎出一個(gè)手柄，這樣一根竹拐杖就做成了。

　　喬諾又用兩根紅布條把拐杖手柄的兩頭纏起來(lái)，這樣拐杖在爺爺手里就不會(huì)滑來(lái)滑去了。

　　第二天，喬諾上學(xué)前對(duì)爺爺說(shuō)：我不在旁邊扶著您，您就用拐杖吧!

　　你放心吧，爺爺會(huì)照顧好自己的.。喬爺爺揮了揮手里的拐杖說(shuō)。

　　喬爺爺拄著拐杖出門散步去了。

　　公園里，喬爺爺看見一個(gè)小女孩在樹底下哭，噢，原來(lái)她的風(fēng)箏掛到樹上去了。

　　別哭!別哭!爺爺幫你拿風(fēng)箏。喬爺爺用手里的拐杖鉤下了樹上的風(fēng)箏。

　　小女孩擦擦眼淚說(shuō)：謝謝爺爺!也謝謝您這根會(huì)鉤風(fēng)箏的拐杖!

　　喬爺爺走到大路邊，看見一個(gè)小寶寶正往馬路中間走，而遠(yuǎn)處一輛汽車正開過(guò)來(lái)。

　　危險(xiǎn)!喬爺爺大喊著，趕緊伸出拐杖去攔小寶寶�？墒枪照葲]有這么長(zhǎng)，根本攔不住。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見拐杖突然變長(zhǎng)了，嗖的一下攔住了小寶寶。

　　小寶寶的媽媽急匆匆地跑過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：謝謝爺爺!也謝謝您的這根救命拐杖!

　　喬爺爺笑瞇瞇地往前走，他很奇怪：我的拐杖怎么會(huì)變長(zhǎng)呢?

　　正想著，迎面有個(gè)男人慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，后面有位阿姨邊追邊喊：小偷!抓小偷

　　喬爺爺趕忙伸出拐杖去抓小偷，但小偷已從眼前跑掉了。

　　喬爺爺很著急，突然他發(fā)現(xiàn)手里的拐杖飛速地往前伸，居然伸到了小偷的腳邊，把小偷絆得啪地摔倒在地。

　　這時(shí)警察也趕未了，馬上用手銬把小偷的手銬住了。

　　那位阿姨連聲說(shuō)：謝謝警察!謝謝爺爺!也謝謝您這根會(huì)抓小偷的拐杖!

　　喬爺爺樂(lè)呵呵地走到草地上，看見幼兒園的老師正帶著小朋友在上課。老師讓小朋友們觀察天上的云。

　　有個(gè)淘氣的小男孩說(shuō)：老師，我想摸一摸白云。

拐杖的作文12

　　拐杖是人們的“第三條腿”，幫助登山者攀登，幫助老人行走，幫助盲人掌握平衡……在生活中，有很多人都是我們的“拐杖”。

　　在學(xué)校里，老師就是我們的“拐杖”。他傳授給我們知識(shí)，讓我們掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和革新自己，給我們奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。在我們不斷求學(xué)的過(guò)程中，有太多的老師給予過(guò)我們幫助，我們就是在他們一點(diǎn)一滴的教誨下成長(zhǎng)的。同學(xué)朋友也是我們的“拐杖”。在我們處于困境中時(shí)，是他們給了我們支撐，讓我們能順利的走出困境。在家里，父母就是我們的“拐杖”。從我們一出生起，他們就一直指導(dǎo)著我們。從走路到跑步，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從被呵護(hù)的嬰兒到獨(dú)當(dāng)一面的成年人，每一個(gè)環(huán)節(jié)父母都看在眼里。在我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程中，他們，也在慢慢變老……

　　令我印象最深刻的“拐杖”就是我的媽媽。從小學(xué)開始就一直是她在幫助我學(xué)習(xí)。媽媽的文化程度也不高，但基本的道理她都懂，總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候出來(lái)幫助我。在我考試失利時(shí)，她并不會(huì)責(zé)備我，而是和我一起分析原因，找出不足，爭(zhēng)取下次能取得一個(gè)滿意的`成績(jī)。小時(shí)候，當(dāng)我有什么地方做的不對(duì)時(shí)，媽媽不會(huì)直接說(shuō)出來(lái)，而是給我講故事，讓我從故事中明白許多道理。初中以后，我每天都因?yàn)楸痴b要到很晚才睡覺，媽媽就一直陪著我，把背誦一項(xiàng)項(xiàng)的給我檢查了。媽媽為我付出的遠(yuǎn)比我想象的要多得多，正是因?yàn)樗�的這些付出，才成就了今天的我。

　　我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天飄散的宇宙星辰是宇宙中最渺小的存在，而我們，是比這些還要渺小的存在。我們無(wú)法決定自己的命運(yùn)，擺在我們面前的有兩條路，一是在渾渾噩噩中過(guò)完自己的一聲，二是去做別人的“拐杖”。與其選擇前者，還不如選擇后者，讓自己的人生變得充實(shí)，有意義。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去�！彼�給了多少人幫助，給了多少人支撐，但他從來(lái)不求回報(bào)，他的這種精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　我們，都要做一根“拐杖”。

拐杖的作文13

　　拐杖這個(gè)詞的旁邊往往伴隨著“老弱病殘”這幾個(gè)字，是因?yàn)樯眢w上的缺陷或是不足，借用拐杖來(lái)彌補(bǔ)。

　　拐杖應(yīng)該是實(shí)質(zhì)性的東西，看得見，摸得著，材料可以是那品色不齊的木材或是各異的金屬，不知是否是因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展，拐杖的意義也發(fā)生了變化，拐杖變的虛幻，成了看得見卻摸不著的東西。

　　前幾年，陪同朋友一起去敬老院看望一位老人，走進(jìn)院子，很多老人正拄著拐杖悠閑地散步，要找的那位老人手中也拄著一只拐杖，看見我們，笑了笑，老人很健談，三兩句話便談開了，說(shuō)到老人的兒子，老人眼睛里閃過(guò)一絲很復(fù)雜的情緒，隨后說(shuō)道：“我這把拐杖撐不了幾年嘍”。邊說(shuō)邊撫摸著手中的拐杖，我不知道這句話是說(shuō)他手中的拐杖，還是另外指著什么。老人是某個(gè)單位的老干部，退休后待遇很好，原本應(yīng)該和兒子一家幸福的生活在一起，老人似乎不愿在這上面多談，很快便岔開了話題，回去后心中總有一種道不明的感覺始終無(wú)法散去。

　　朝氣蓬勃的年輕人，手中拄著的竟然是自己的老父親，他看不到那“拐杖”一天天變得脆弱，一天天越來(lái)越靠近斷裂的終點(diǎn)。

　　一些達(dá)官貴人竟也成了“拐杖”，只要是沾有一丁點(diǎn)的關(guān)系，便想著法往這根“拐杖”上靠，并不斷地用裝飾來(lái)打點(diǎn)這根“拐杖”，“拐杖”看著自己被裝點(diǎn)的身軀，自己也樂(lè)意讓更多的拄著，可是不知哪一天，突然被壓得崩潰成幾截，或是沾上那么一丁點(diǎn)火星就讓自己變成飛灰，留在了那風(fēng)中。這些“拐杖”手中還拄著另一些“拐杖”，上面張滿了嘴，嘴里一顆顆獠牙讓人感到驚顫，這兩類“拐杖”相互依靠，想要接納更多的裝點(diǎn)，同時(shí)又相互卡著對(duì)方的要害，在裝點(diǎn)足夠多時(shí)，想要鎖死對(duì)方的`要害，卻又害怕著自己的要害。

　　這些“拐杖”沒有脫離拐杖原本的意義，卻在不知覺中變了質(zhì)，作為別人手中拄著的“拐杖”，自己所承受的壓力在不知覺時(shí)已經(jīng)達(dá)到了自身的限度，在自己拄著“拐杖”和自己成為“拐杖”中相互轉(zhuǎn)換，也只有自己才能體會(huì)這其中的感受。

　　當(dāng)越來(lái)越多的人手中都拄起一根無(wú)形的“拐杖”，我還是更愿意看見那老人漫步時(shí)手中的拐杖。

拐杖的作文14

　　《史記》經(jīng)千年，亦為后人所敬仰；《陳情表》歷滄桑，后人讀而未嘗不垂淚涕泣；《天工開物》跨越近十個(gè)世紀(jì)，其中知識(shí)未嘗不啟發(fā)于人。何也？固其為有益于天下文者。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，而文則是輔助我們登上階梯的“拐杖”。拐杖須對(duì)人有益，固文須有益于天下，文更須立世為拐杖。

　　有益于天下文者，必為作者嘔心瀝血，傾盡全心之所作。司馬遷著《史記》二十余年，用盡人生大好年華；《本草綱目》歷經(jīng)二十三年之久，李時(shí)珍才停下步伐，放下手中之筆；曹雪芹寫了十年，改了十年，最終在草廬中呈獻(xiàn)《紅樓夢(mèng)》此般經(jīng)典；陳忠實(shí)采風(fēng)十年，不辭辛苦，為我們呈獻(xiàn)了現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典《白鹿原》。他們的著作都被世人所推崇，為世人所樂(lè)讀。經(jīng)典之作，有益于天下文者，陰氣皆為作者一片丹心，畢生心血所熔鑄。

　　有益于天下文者，其感情真摯淳樸，令讀者為之動(dòng)容。李白之《將進(jìn)酒》，豪氣回蕩千年，后人贊其氣魄，隨其開朗；杜甫之《登高》訴其遲暮凄苦，讀者每讀至“萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，如鯁在喉，悲傷不已；孔明一篇《出師表》，讓讀者感其忠誠(chéng)，因其赤膽忠心所折服。此類文章皆為作者發(fā)自肺腑之所作，來(lái)源其真實(shí)感情世界，怎能不令讀者忘懷？怎能不有益于天下？

　　有益于天下文者，其道理發(fā)人深省，令人深思，從中可獲取人生經(jīng)驗(yàn)。《論語(yǔ)》堪稱國(guó)學(xué)經(jīng)典，其內(nèi)容影響了一代又一代的華夏兒女，使其擁有謙虛、勤儉、孝順、好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)；荀子《勸學(xué)》誡人上進(jìn)，傳授學(xué)習(xí)方法，告知世人學(xué)習(xí)用處；《游褒禪山記》警示世人做事需有志、外物輔助、自身強(qiáng)大，亦揭示“世之瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！庇幸嬗谔煜挛恼�，必蘊(yùn)涵深刻道理，令世人汲取哲理，為世人指明道路。

　　有益于天下文者，其作者必然不會(huì)利字當(dāng)頭，將自己的筆桿墮落為賺錢的工具。如今，有益于天下之文愈來(lái)愈少，亦成云，害于天下之文猖獗于世。網(wǎng)絡(luò)各種穿越、架空、修仙、玄幻等無(wú)營(yíng)養(yǎng)的言情小說(shuō)肆虐成風(fēng)，此類文字之后使人的`思想變得庸俗；亦有知名作家利用自己的筆桿欺騙讀者，竊取他人作品，此類文字更不能在世上久留。人們要是久被此類文字污染，恐怕書再無(wú)馨香。

　　故余在此請(qǐng)求手握筆桿的各位作者，用自己的真心寫文章，努力認(rèn)真地寫文章，寫有益于天下的文章，多創(chuàng)造一些有益于天下的“拐杖”。

拐杖的作文15

　　眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。

　　晚自習(xí)下時(shí)，已經(jīng)不早了。秋雨纏綿，下了一個(gè)多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢？同伴的身影從某個(gè)角落蹦出來(lái)，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。

　　“好了好了，快走吧！”她催促著�！皩�(duì)了，雨傘！我沒拿雨傘！等我一下！”我猛然回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。

　　空的，剛才的位置已經(jīng)空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外�！扒懊嬷皇Ｒ粋�(gè)臺(tái)階了”我漫不經(jīng)心的想著，腳微微的一邁。頓時(shí)地轉(zhuǎn)天玄，我混沌的腦子終于清醒過(guò)來(lái)

　　一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學(xué)的衣服，我看到他詫異的向我投來(lái)目光，但我已顧不上那么多了

　　我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來(lái)，帶著麻木。

　　“靜靜，怎么站在這不走？”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學(xué)談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。

　　“姐，我的腳”我?guī)е�哭腔指了指不能�?dòng)彈的腳。

　　“怎么了？”其它人也紛紛圍過(guò)來(lái)。

　　“腳崴了……？”一個(gè)大個(gè)子女生關(guān)心的問(wèn)道。

　　見我點(diǎn)頭，她便扶起我對(duì)我姐說(shuō)：

　　“這好辦，我扶她吧！”

　　一路上，我漸漸通道大個(gè)子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過(guò)，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。

　　我坐上了同學(xué)的車就再?zèng)]有說(shuō)話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝。

　　怎么可以這么不小心，怎么可以……

　　“靜，你爸�！蓖瑢W(xué)的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說(shuō)：

　　“爸，我腳崴了，完全動(dòng)不了”

　　“怎么會(huì)這樣？”父親原本平靜的`臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來(lái)。不知怎的，不爭(zhēng)氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。

　　或許是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒辦法我只好從他。

　　爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個(gè)天空……

　　用愛做拐杖，此時(shí)便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。

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