（薦）我的發(fā)現(xiàn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天，殷老師帶我們來(lái)到春天的大自然中。
眼前是一棵高大的櫻花樹(shù)，成簇的櫻花在風(fēng)中搖晃著。殷老師說(shuō)：“你們先去摸一摸櫻花，看看它像什么？”有人說(shuō)：“很滑，很柔軟。”有人說(shuō)：“粉粉的，嫩嫩的，就像是嬰兒的臉，”也有人說(shuō)：“很像流動(dòng)的水�！边^(guò)了馬路來(lái)到對(duì)面，大家開(kāi)始自由活動(dòng)，去找一些與眾不同的花草。轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了草地上密布著許多三葉草。我正在看呢，阿鐘叫道：“毛毛、毛毛，這里有一簇三葉草，好像愛(ài)心！”我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)它真的很像愛(ài)心。綠色中還帶了一圈白色，給人一種十分奇特的感覺(jué)。在三葉草中，還有球狀的三葉草花。殷老師叫我們向河邊望去，那里有一排青綠的蘆薈，好似一排戰(zhàn)士神氣地站在那兒�？吹教J薈我想到媽媽說(shuō)過(guò)，蘆薈的作用很大，不僅可以美容還可以當(dāng)藥材呢。
我回過(guò)神，繼續(xù)研究那片萬(wàn)物生長(zhǎng)的草地。我看見(jiàn)了一種很奇特的花，殷老師告訴我這是野草莓，我不開(kāi)心地望著那朵花，在心里默默地想：“為啥只開(kāi)朵花，連一顆草莓都不長(zhǎng)�！�
我又在草地上發(fā)現(xiàn)了一種十分奇特的花，從上面看，像牛的眼睛。我拔起一根但從莖的中間斷開(kāi)了。從斷開(kāi)的地方，清晰地看到有一種類(lèi)似白乳膠的東西，黏糊糊的。老師告訴我們這種植物叫牛眼睛，是一種中草藥。
路過(guò)一棵大柳樹(shù)，我順手把樹(shù)上的`枝葉向下一拉，隨后一松手，它又彈了回去，柔嫩的的枝條多么有彈性啊。在春風(fēng)的吹拂下，時(shí)而在跳舞，時(shí)而在表演雜技，給人一種異常歡快的感覺(jué)。
“快來(lái)看，快來(lái)看，這里有蒲公英！”大家都跑去看：“在哪里摘的，快告訴我，”他手指了指，我們便飛奔過(guò)去，本想第二個(gè)找到蒲公英的卻一無(wú)所獲，我往后一退，我的腳“咔嚓”一聲，踩到了一個(gè)東西，我低頭一看，從紋理上來(lái)講，這是一個(gè)不錯(cuò)的殼，可唯一可惜的是它已經(jīng)被我踩壞了，我開(kāi)始尋找，想找個(gè)好的殼帶回家，瞧瞧這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，最后我看到一個(gè)帶有紋理的蝸牛殼，可是有點(diǎn)粗糙，我也勉強(qiáng)接受了。
回去的路上，我還找到了一朵紫色的喇叭花，好看極了。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我7歲時(shí)，我第一次去同按，那里的晚上，蚊子有非常多，總是一群一群的，叮的我一包一包的，早晨都起了一個(gè)一個(gè)的紅疙瘩。 我在同按有很多的好朋友，一個(gè)叫文婷，一個(gè)叫楊虹。文婷住在做邊那棟樓。楊虹住在右邊那東樓。我去同安的時(shí)候，有時(shí)去文婷家睡，有時(shí)去妹妹家睡，但我每次去妹妹家回來(lái)之后，就會(huì)起很多的紅疙瘩，但我去姐姐家的時(shí)候就不會(huì)，那時(shí)，我非常的好奇為什么我為什么每次去楊虹家睡的時(shí)候，都會(huì)有那么多的蚊子呢？這些蚊子上哪兒來(lái)的呢？我十分好奇。我決定要和楊虹來(lái)調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。
今天下午，我和楊虹來(lái)到了她家樓下，開(kāi)起大門(mén)做了進(jìn)去，這時(shí)，我馬上就聽(tīng)見(jiàn)了“嗡嗡嗡”的聲音，頓時(shí)我看見(jiàn)了一大群蚊子向我飛了過(guò)來(lái)。我們兩個(gè)馬上把綁在腰上的衣服解了下來(lái)，緊緊的蓋在頭上在走了上去，我驚呆了，我原本以為在她家才有那么多蚊子，沒(méi)想到她家樓下也有這么多的蚊子，這下我更好奇了，我一定要去弄 個(gè)明白。我和楊虹走遍了每一棟樓，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一棟樓，但是只有她們家著棟才有紋子。媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)，蚊子出生在下水道，她愛(ài)生存在黑暗的或有垃圾的地方，哦~！我突然發(fā)現(xiàn)，這棟樓可能是比較黑,所以蚊子才會(huì)多,我們?yōu)榱擞械拇_的'證據(jù),我們做了一個(gè)小小的"實(shí)驗(yàn)"。
到了晚上，我們開(kāi)著大門(mén)和窗戶(hù)，讓蚊子非進(jìn)來(lái)，門(mén)和窗戶(hù)都不關(guān)，我把燈開(kāi)著，靜靜地躺在床上，等了半個(gè)小時(shí)，但一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，一是蚊子也沒(méi)有，我們?nèi)匀焕^續(xù)等，等了十五分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜，于是，我們決定把燈關(guān)起來(lái)，我還是靜靜地躺在床上，等了五分鐘左右，我頓時(shí)就聽(tīng)到了“嗡嗡”的聲音，我馬上把電燈開(kāi)了起來(lái)，一只蚊子也沒(méi)有了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了為什么楊虹家蚊子那么多，我自從知道著這件事之后，我會(huì)到廈門(mén)的每一個(gè)夏天，我都是開(kāi)這燈睡覺(jué)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
就在那天晚上，晚飯過(guò)后，爸爸就把我揪到外邊，來(lái)了一次夜里散步，沒(méi)想到居然能夠讓我們抓到了三只會(huì)唱歌的小蛐蛐。
抓到了這三只會(huì)唱歌的小蛐蛐，我心里滿(mǎn)是高興。我們很快就散完了步，領(lǐng)略了夜色的美景后，就急匆匆地趕回了家。一回到家，我就急忙地想著與小蛐蛐們玩。爸爸的一句話提醒了我，他說(shuō)："這里邊有一雄兩雌。"聽(tīng)了這句話后，我感到有點(diǎn)疑惑。于是就好奇的問(wèn)爸爸："爸爸，你咋知道的呢！"爸爸沒(méi)有直接把答案告訴我，而是讓我通過(guò)觀察來(lái)判雄雌。為了理清那只是雄，那只是雌，我只好認(rèn)真地觀察，希望能夠從中了解它們的特點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋爝B夜的觀察。我終于得出了結(jié)論。于是我就連忙跑去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了后也肯定了我的.發(fā)現(xiàn)。這三只小蛐蛐的特點(diǎn)很特別：它們的身體是黑色與褐色的，在它們的肚皮和兩條大腿上有略白的條紋。它們的角很小，像三角形，在它們的頭上頂著兩根須發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)，顯得極為調(diào)皮可愛(ài)。它們那對(duì)又黑又大的眼睛，雖然顯得不靈敏，但卻有一種眼前一亮的感覺(jué)。它們不靠視覺(jué)認(rèn)路，必須靠它們頭上那兩條又長(zhǎng)又細(xì)的須發(fā)去感覺(jué)前方的道路。這三只小蛐蛐總是愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，讓我難以觀察它們的嘴，所以就了解不到它們嘴巴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在它們的肩膀上還長(zhǎng)著一對(duì)紗布似的翅膀。它們唱歌時(shí)就可以張開(kāi)翅膀到處亂飛，同時(shí)也發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的蛐蛐鳴叫聲。
平日里的三只小蛐蛐，總是愛(ài)睡懶覺(jué)，當(dāng)它們睡醒時(shí)，它們就會(huì)唱起歌來(lái)，一整天都在唱個(gè)不停，它們那悠揚(yáng)的歌聲絕對(duì)不會(huì)讓你感到厭惡，反而越聽(tīng)越舒暢，越聽(tīng)越動(dòng)聽(tīng)，仿佛是帶你進(jìn)睡的搖籃曲。
從蛐蛐中，我發(fā)現(xiàn)了它的身體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，也讓我明白了觀察的重要性，只要你用心去留意一件事物，那便能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓你領(lǐng)會(huì)多一番的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
星期六晚上，爸爸帶著我去釣魚(yú)。隨著天色越來(lái)越暗，爸爸便打開(kāi)了頭燈。不一會(huì)兒，頭頂上有幾只小飛蟲(chóng)在飛旋。我原本以為是偶然，但觀察了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)它們似乎沒(méi)有要走的意思，這種現(xiàn)象讓我疑惑不解。
為了弄清到底怎么回事，我關(guān)上了頭燈，過(guò)了幾分鐘后，又打開(kāi)了。打開(kāi)后，才過(guò)了幾秒，就又有小飛蟲(chóng)飛來(lái)了。這是為什么呢？我更加疑惑了。于是，我到了車(chē)上，打開(kāi)了車(chē)燈，準(zhǔn)備再試一次。不一會(huì)兒，車(chē)上都是小飛蟲(chóng)。小飛蟲(chóng)“嗡嗡嗡”地飛著，有時(shí)會(huì)落到我腿上，把我嚇得連忙關(guān)上了窗戶(hù)和燈。等我緩過(guò)神后，又小心翼翼地打開(kāi)了車(chē)燈。在打開(kāi)燈之前，我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，從外面點(diǎn)燃了一根蠟燭，又放了點(diǎn)干草�；鹪綗酵�，小飛蟲(chóng)也飛來(lái)的越來(lái)越多。只見(jiàn)小飛蟲(chóng)們竟然自殺，奮不顧身往火里飛。這又是為什么呢？一眨眼的功夫，小飛蟲(chóng)都死了，我高興地蹦了起來(lái)。
本以為解決了這個(gè)疑問(wèn)，可是事實(shí)并不是這樣的。小飛蟲(chóng)又飛來(lái)了，蠟燭周?chē)蹪M(mǎn)了小飛蟲(chóng)。我又看了看車(chē)上，車(chē)上都成了小飛蟲(chóng)們的樂(lè)園。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。不一會(huì)兒，我就被小飛蟲(chóng)包圍了，四周全是小飛蟲(chóng)，我害怕的.不知怎么辦。最后，我沖了出去，胳膊下被小飛蟲(chóng)蟄了兩個(gè)大包。我跑回了車(chē)上，心想：怎么才能把這些小飛蟲(chóng)給弄出去呀？煩死人了！為什么這些飛蟲(chóng)不到爸爸那里，非要到有光的地方？”我用爸爸的手機(jī)查了查資料，發(fā)現(xiàn)了飛蟲(chóng)喜歡在燈上面飛。因?yàn)轱w蟲(chóng)晚上是以月亮發(fā)出的光為導(dǎo)航而飛翔，因?yàn)橛行★w蟲(chóng)把亮光誤以為是月亮發(fā)出的光，所以非常喜歡在發(fā)光的地方飛旋。查完資料，我關(guān)上了燈。蟲(chóng)子也就自然而然的飛走了，看到這一幕，我驚嘆道：“原來(lái)真是這樣�。 �
從這次的事件中我明白了：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的奧秘，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我不敢相信自己所看到的一切：往日的碧水藍(lán)天已不復(fù)存在，取而代之的是那帶有“濃妝淡抹”的天空;秀美的西湖里那清澈的湖水現(xiàn)在只剩下污黑的泥湯，湖面上的垃圾讓人看了觸目驚心;巍峨的泰山也脫去了它那濃綠的大衣，顯得瘦骨嶙峋，而旁邊一座垃圾山則顯得更高大更豐滿(mǎn);神奇的的大興安嶺被掏空了寶藏，也不再有以往的富饒而美麗……
“這到底是怎么回事?”我自言自語(yǔ)道。帶著這個(gè)問(wèn)題，我走向了探訪與發(fā)現(xiàn)的道路。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是車(chē)輛尾氣的橫行與霸道所致，那是人類(lèi)環(huán)保意識(shí)的缺失在作怪，那是人類(lèi)亂砍亂伐的行為所造成的�？吹竭@里，我感到我們的地球母親正在偷偷哭泣，它那往日燦爛的特別的微笑正在收斂，我的心在流淚。
繼續(xù)往前走，我的心不是輕松，而是越來(lái)越沉重。在每個(gè)醒來(lái)的'早晨，你聽(tīng)，聽(tīng)到的不再清脆悅耳的鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，而是轟轟隆隆的推土機(jī)的的聲音;在每個(gè)悠閑的傍晚，你看，看到的不再是農(nóng)家小園里升起的裊裊炊煙，而是冒著濃濃的烏黑的廢氣煙卷;在每個(gè)晴朗的下午，走在田間小道上，聞著的不再是道路上洋溢的新鮮空氣，而是刺鼻的尾氣……原來(lái)，兒時(shí)那些美好的生活都已經(jīng)化為幻影，成為了我們永遠(yuǎn)的美好的回憶。
經(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀察與發(fā)現(xiàn)，我明白了，這是人類(lèi)的功利心在作崇，這是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面影響，這是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)不利所導(dǎo)致的后果。
我的身邊已在發(fā)生著悄無(wú)聲息的變化，而這些變化，也讓我們警醒，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都要樹(shù)立一種環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，還我們大自然一個(gè)山青水秀的美好景象。
朋友們，雖然我們現(xiàn)在所處的生活是那樣的富有，住的是林立的高樓大廈，吃的是上等的美味佳肴，時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)以前的綠色的家園的生活是否仍心存向往?我們對(duì)以前的小溪潺潺，松竹挺立，山峰間有云霧繚繞，鳥(niǎo)兒們?cè)诹珠g互相和鳴的美景是否仍心存留戀與懷念?我想，答案是肯定的。
還我們的世界一個(gè)山青水秀的美景，盡力保護(hù)好我們美麗的家園，這就是我的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
六年級(jí)以前，我們都還是天真無(wú)邪的充滿(mǎn)稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍。或者就是互相探討、交流學(xué)習(xí)。以前，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)主動(dòng)、誠(chéng)懇的項(xiàng)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，每當(dāng)這時(shí)，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)義不容辭、熱心地幫助他；成績(jī)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，激勵(lì)他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無(wú)限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機(jī)器人，無(wú)情、無(wú)義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書(shū)、背書(shū)。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過(guò)，兩人也很少打招呼，視而不見(jiàn)。
而且，我越來(lái)越體會(huì)到同學(xué)問(wèn)的自私與嫉妒�？赡苁且�?yàn)槲液托≡圃诎嗌铣煽?jī)算好把，同學(xué)們就經(jīng)常冷淡我們。當(dāng)我們?cè)趩?wèn)同學(xué)題時(shí)許多同學(xué)都不愿意幫忙，還說(shuō)：“你們成績(jī)這么好，還用問(wèn)題？得了吧！”每當(dāng)聽(tīng)到這席上有情的話，我的心就像被針刺了好幾個(gè)窟窿眼，痛得鉆心。后來(lái)想想，其實(shí)我也不例外。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，誰(shuí)不想考第一？可第一名只有一個(gè)呀！所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的'同學(xué)，甚至十五年來(lái)和她相處得最好的朋友、知己。
我好苦惱，好傷心。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，但我們應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，不能用這么傷感情的手段呀！在這最后時(shí)刻，我們應(yīng)該怎么辦？在這么持續(xù)下去？那我們最總是敵是友？
“魚(yú)幫水，水幫魚(yú)。”在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們最需要的，除了學(xué)習(xí)，就是友誼。第一名只有一個(gè)，但他一定也是經(jīng)過(guò)了朋友的幫助才走上去的，我們應(yīng)該著重的是友誼，它是最重要的！
但愿這樣的事不再持續(xù)，但愿這樣的噩夢(mèng)不再重復(fù)，但愿我們都有真正的屬于自己的友誼。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
以前,有一個(gè)人充滿(mǎn)悲傷,一點(diǎn)也不快樂(lè)，感覺(jué)世上沒(méi)有快樂(lè)的事情。有一天，這個(gè)人找到當(dāng)時(shí)著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點(diǎn)迷津。蘇格拉底沒(méi)有說(shuō)什么，而是叫那個(gè)人伐木造一艘船。那個(gè)人只好拋下這個(gè)問(wèn)提，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個(gè)人又找到教授，教授與他上了船，快樂(lè)的嬉戲著，我快樂(lè)極了!那個(gè)人叫道。蘇格拉底意味深長(zhǎng)地說(shuō)：快樂(lè)就是這樣，當(dāng)你專(zhuān)心的做一件事，看到成果后，快樂(lè)就會(huì)跟你而來(lái)
其實(shí)快樂(lè)就是這樣，到處都有，在于你能不能發(fā)現(xiàn)。老師的快樂(lè)是希望學(xué)生優(yōu)秀，學(xué)生的是希望老師的表?yè)P(yáng)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單
每天過(guò)著3點(diǎn)一線的生活，每天六點(diǎn)鐘不管再不想起來(lái)都得起來(lái)，洗臉漱口，吃完早餐便匆匆的往學(xué)校趕，坐在教室里一天6個(gè)多小時(shí)，有時(shí)還要考試，回家要復(fù)習(xí)，生活雖然忙碌但很充實(shí)，在這個(gè)時(shí)候一般都是苦中做樂(lè)的，與其每天愁眉苦臉，不如微笑面對(duì)。一天我同桌我同桌在我桌上畫(huà)了一個(gè)嘟起嘴的娃娃，
說(shuō)這讀書(shū)真是苦啊說(shuō)著也嘟起了一張嘴，我拿起橡皮擦掉那一張嘴，把那一張嘴又畫(huà)了上去，只不過(guò)我換了個(gè)方向，同桌臉上看了看我改的那個(gè)笑臉，也會(huì)心的笑了。
再告訴你個(gè)秘密，一般人我不告訴的，記住一個(gè)牌子：百事可樂(lè)你也會(huì)獲得快樂(lè)的
其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，有些事?lián)Q個(gè)角度看就行了，凡是都有兩面性。
我的快樂(lè)照在凸透鏡上，被會(huì)聚成了一束光，我的快樂(lè)，閃耀著彩色的光 張開(kāi)翅膀 飛到想去的地方 我的`快樂(lè)，伴隨微笑而堅(jiān)強(qiáng) 。
尋找發(fā)現(xiàn)只屬于我的快樂(lè)，不拿別人作比較，做好自己。天生我材必有用。成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗才成功的，受人嘲諷，沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)成動(dòng)力。只有不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，才能獲得只屬于你的快樂(lè)。
快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒記住這句歌詞。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
法國(guó)思想家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)；“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而我說(shuō)；“生活中不是缺少希望，而是缺少發(fā)現(xiàn)自己希望的眼睛”。
記得老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)窮漢，他窮得連一雙靴子都沒(méi)有。冬天到了，凍得他無(wú)法生活，甚至想去自殺。可作為教徒，自殺是不能升入天堂的，因此他去教堂禱告，就在路上，他看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人正在乞討，這時(shí)他想到：我比他強(qiáng)，至少我還有一雙腳。想通了這點(diǎn)，窮漢勇敢地生活下來(lái)。
人生旅途漫長(zhǎng)，挫折、磨難無(wú)處不在，能改變我們命運(yùn)的不是環(huán)境，而是心境。只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，保持積極向上的心態(tài)，相信即便道路再艱難，我們也會(huì)勇敢地生活下去，笑對(duì)人生。
對(duì)于我的教育方法，老媽采用的是直面打擊式——當(dāng)我的測(cè)試成績(jī)得到滿(mǎn)分正在得意時(shí)，她會(huì)在一邊幽幽地說(shuō)：“你上次考試才剛及格�！保划�(dāng)我被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生時(shí)，老媽卻說(shuō)：“如果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)加上家庭表現(xiàn)的話，你這個(gè)又懶又饞的丫頭是評(píng)不上的�！保黄綍r(shí)更是“胖丫”、“懶妞”、“笨娃”……給我起了一堆打擊我的綽號(hào)，弄得我心中十分沮喪。對(duì)于她的這種方式，我忿忿不平，一再地提出抗議，然而老媽卻反問(wèn)我：“別人說(shuō)的只是他們眼里的你，那你眼里的自己就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？連自己都發(fā)現(xiàn)不到，如何要求他人去認(rèn)同你、贊美你？”
聽(tīng)了媽媽一席話，我深深地思考起來(lái)：是啊，生活中總會(huì)有各種不同的聲音，只要我們?nèi)ザ嗫醋约簝?yōu)越的一面，不自暴自棄，那么一切都會(huì)變得樂(lè)觀向上。于是我開(kāi)始細(xì)數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)：善良、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……原來(lái)我已經(jīng)擁有了如此多的長(zhǎng)處，相信只要自己堅(jiān)守，以后的道路會(huì)走的更好。當(dāng)頑皮男生再調(diào)侃我的胖時(shí)，我會(huì)一笑而過(guò)；當(dāng)考試中遇到難題時(shí)，我會(huì)冷靜思索；當(dāng)評(píng)選大隊(duì)委員落選時(shí)，我也會(huì)泰然對(duì)待。漸漸地，自信占據(jù)了我的.心靈。
是的，人應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不要因?yàn)榈乖谑б獾纳顪Y里就爬不起來(lái)，只要把握自己的閃亮點(diǎn)，相信自己，未來(lái)終會(huì)有一片廣闊的天空。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
早在9歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)衣服顏色深淺的規(guī)律，這可是我絞盡腦汁思考的結(jié)果。
我的發(fā)現(xiàn)起使于9歲的生日禮物。那年，媽媽帶我去來(lái)雅百貨買(mǎi)生日禮物。在小公主的柜臺(tái)里看中了一條美麗的黑色長(zhǎng)裙，媽媽看后也很中意，于是把它買(mǎi)了下來(lái)。
一次，我穿上黑裙子去上學(xué)，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺(jué)到比較涼快。這一點(diǎn)，引起了我的思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結(jié)果還是一樣。這究竟是為什么？
于是我又對(duì)小伙伴做了一次實(shí)驗(yàn)。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的`衣服，但結(jié)果是一樣的。
這樣的結(jié)果更讓我疑惑不解，因?yàn)樵瓉?lái)并不只是我會(huì)這樣，伙伴們都會(huì)這樣。于是那天我們決定去問(wèn)老師�！斑@到底是為什么呢？”我們虛心地問(wèn)老師�！按_實(shí)是會(huì)這樣，但……”老師也說(shuō)不清楚。于是我決定自己思考。
我常常拿著兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上�？赡菢泳蜎](méi)有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅(jiān)持思考，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛?lái)，我就安不下心，總是想著問(wèn)題。這時(shí)我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來(lái)，媽媽冬天時(shí)不是經(jīng)常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問(wèn)題一樣嗎，因?yàn)樯钌昂熚鼰�，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因�(yàn)樯钌昂熚鼰�，所以冬天要用深色窗簾，才不�?huì)冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因?yàn)椴晃鼰�，所以�?huì)冷。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我還明白了一個(gè)道理，一些重大的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果有可能從生活中就能發(fā)現(xiàn)到。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
大家在生活中一定遇到過(guò)許許多多看似不可能完成的事情吧？今天我就告訴大家一個(gè)我發(fā)現(xiàn)的秘密。
一天我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，它竟然要我們用一張A4紙剪一個(gè)封閉的環(huán)，而且至少要能套進(jìn)三個(gè)人。我拿出一張A4紙畫(huà)，又看了看自己的身體，怎么可能？這紙還沒(méi)有我的腰寬呢！不會(huì)是騙小孩的把戲。
我看了看手中的紙，第一次感覺(jué)它好像不單純是一張紙了，變得十分神秘。還是問(wèn)問(wèn)我博學(xué)的表姐吧，可她居然也對(duì)這一竅不通。我又問(wèn)了幾個(gè)朋友，當(dāng)她們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的嘴巴張的老大，好像可以一口吞下一個(gè)雞蛋似的，有的拿著一張紙左看右看，宛如看到了一個(gè)不明生物，有的干脆說(shuō)等回家上網(wǎng)查資料。唉！還是自己動(dòng)手試試看吧。
說(shuō)干就干，我拿了一張紙大膽的剪了起來(lái)，可是每一次都以失敗告終。有時(shí)剪成出了環(huán)，但是太小了，有時(shí)剪得很長(zhǎng)，但又不成環(huán)。這一堆廢紙好像在對(duì)我說(shuō)：“這都不會(huì)��！好傻，好傻，哈哈哈哈……”。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)道：“怎么啦？這是遇到了什么難題吧�！蔽抑噶酥缚茖W(xué)書(shū)上的問(wèn)題。爸爸看了，哈哈大笑。我氣急了，氣沖沖地說(shuō)：“笑什么？你有本事你剪啊�！卑职侄挷徽f(shuō)，拿起一張紙飛快地剪了起來(lái)。我看的眼花繚亂，爸爸的.手忽上忽下，忽左忽右，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒爸爸的手中就出現(xiàn)了一個(gè)可以套住七八個(gè)人的紙環(huán)。我驚得目瞪口呆。爸爸見(jiàn)我發(fā)愣的樣子，便給我畫(huà)了一張示意圖。我恍然大悟，太簡(jiǎn)單了，不就是把我剛才剪得長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條從中間破開(kāi)嗎？有了爸爸的指導(dǎo)，那紙就像一只小精靈一樣在我手中舞動(dòng)了起來(lái)，而且愈來(lái)愈快。
看著手中的作品，我心中泛起了漣漪。我們不能總按照常規(guī)的思路思考問(wèn)題，應(yīng)該多思考，勤動(dòng)手，打破常規(guī)，再多思考一點(diǎn)，成功可能離我們就是一步之遙。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼著大家踢球了，經(jīng)他一動(dòng)員，我們都徑直走向了外操場(chǎng)，兩方的隊(duì)長(zhǎng)選好人后，都站好位置，蓄勢(shì)待發(fā)。看那陣勢(shì)，肯定是一場(chǎng)很激烈的比賽。過(guò)了二十多分鐘，林毅勇猛然沖到對(duì)方門(mén)前，來(lái)了個(gè)回頭望月，“球進(jìn)嘍！球進(jìn)嘍！”前面的隊(duì)員歡呼著跑了回來(lái)，我在后面當(dāng)后衛(wèi)，看到進(jìn)球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來(lái)的時(shí)候抓住了什么東西，我張開(kāi)手一看，原來(lái)是一只蚊子，我轉(zhuǎn)身對(duì)劉昊澄說(shuō)：“我好厲害哦，空手抓到了一只蚊子。”可等我說(shuō)完，劉昊澄似乎并沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話，只是一直把頭望著我的頭頂�！澳憧词裁�？”我奇怪地對(duì)他說(shuō)�！澳憧纯茨泐^上有些什么�！眲㈥怀卧诩拍芫靡院蠼K于發(fā)話了。我抬頭看了看自己的頭頂“�。。。 蔽医辛似饋�(lái)——我的頭上飛著一群蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝著GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)似的，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我于是脫下了黑色的.運(yùn)動(dòng)服外套，舉在頭頂?shù)教帗]舞，可也是趕不走，揮久了，我發(fā)現(xiàn)蚊子跟著衣服飛來(lái)飛去，而不是追著我，我奇怪地想：蚊子怎么對(duì)黑衣服很感興趣呢？我為了避免在被蚊子追著跑，只好把運(yùn)動(dòng)服擱在了鐵欄桿上，繼續(xù)踢球，我感覺(jué)到脫下了黑色運(yùn)動(dòng)衣涼快了許多，為了測(cè)驗(yàn)我的結(jié)果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套并穿上它，再把校服脫下來(lái)?yè)Q上運(yùn)動(dòng)衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但為什么蚊子喜歡跟著穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關(guān)系嗎？
我回到家迫不及待地打開(kāi)電腦查一下有關(guān)這方面的資料，原來(lái)啊，蚊子是一種冷血昆蟲(chóng)，必須體內(nèi)要有足夠的熱量才能動(dòng)得了，一到了傍晚，蚊子就出來(lái)吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽(yáng)時(shí)吸收熱量，到傍晚釋放出來(lái)，蚊子就跟著黑衣服就能吸收到熱量了。于是我根據(jù)這個(gè)道理在房間里鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時(shí)，發(fā)現(xiàn)不足10平方厘米的膠布上粘滿(mǎn)了20幾只蚊子，我就把膠布撕下來(lái)，朝著地板上一按，20幾只蚊子就命歸西天了！我又連續(xù)做了幾天，發(fā)現(xiàn)我家的蚊子基本上沒(méi)有了，哈哈，這說(shuō)明我的方法還是有效的，說(shuō)不定這種方法對(duì)滅除四害之一的蚊子十分有效呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
昨天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上，我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后來(lái)，柿子變得又軟、又甜、又好吃；香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解，想不出其中的奧秘來(lái)。為什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就會(huì)變爛？把柿子和梨放在一起，柿子又會(huì)變得好吃呢？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，我可以去問(wèn)爸爸呀！一手拿著爛掉的香蕉，一手拿著成熟的柿子問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就變黑、變軟、變爛呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢？。”爸爸想了想說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過(guò)，你可以去找你那沉默寡言的`‘老師’——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”對(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時(shí)��！
我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
原來(lái)，在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰茚尫懦鲆环N無(wú)色無(wú)味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人，能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面，梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。所以，它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候，香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑，這就是梨起的作用。
由于梨的這一特性，人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如，你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜，變軟，只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里，那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快，當(dāng)然，水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處。
原來(lái)，水果與水果之間也像人類(lèi)一樣，有“好友”，也有“敵人”。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請(qǐng)接著往下看，聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)來(lái)。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來(lái)。不安分的我一手拿著一個(gè)面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來(lái)，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫(huà)起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的漫畫(huà)。不一會(huì)兒我就畫(huà)好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來(lái)的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來(lái)一個(gè)小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來(lái)才能摔死，因我以前看到過(guò)一篇文章說(shuō)螞蟻是摔不死的昆蟲(chóng)。借此機(jī)會(huì)我想驗(yàn)證一下這個(gè)說(shuō)法是不是對(duì)的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有被摔死，在地上很快的翻了個(gè)跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒(méi)有死一只，好象在和我對(duì)著干似的，我漸漸地沒(méi)有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒(méi)有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)而不死呢?我想了種種原因，都覺(jué)得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結(jié)構(gòu)和降落方式有關(guān)?我急忙找來(lái)放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察起螞蟻來(lái)。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角外，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的六只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又找來(lái)鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻的六只細(xì)腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對(duì)它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的`腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時(shí)，她那六只細(xì)長(zhǎng)的腳就像六根強(qiáng)有力的小彈簧，對(duì)整個(gè)身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來(lái)時(shí)的力的落腳點(diǎn)。這樣，螞蟻就理所當(dāng)然地不會(huì)摔死了
通過(guò)這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，生活中有很多科普知識(shí)我們都能弄明白，讀懂的!
我的發(fā)現(xiàn)作文14
我是一個(gè)愛(ài)鉆研的人，不管遇到什么難題題，我都總是想要弄明白它的道理。這不，暑假的一天，我就憑著我的這種精神，找到了我的新發(fā)現(xiàn)。
這真是一張大的出奇的網(wǎng)，它憑著它那足足有我手臂那么長(zhǎng)的直徑，成功的吸引了我的眼球，一進(jìn)姥姥家的門(mén)，我便因此禁不住的張大了嘴巴。姥姥見(jiàn)我這樣，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，他可是咱們家的功臣，在家住在農(nóng)村，蒼蠅全靠它消滅！聽(tīng)了姥姥的話，我不禁對(duì)蜘蛛捕食產(chǎn)生了極大的興趣。于是，我找到了最佳觀測(cè)點(diǎn)房頂，全神貫注的開(kāi)始了我守網(wǎng)待蛛的大工程。
我左等右等也沒(méi)只蒼蠅上網(wǎng)，正在我心急如焚，左顧右盼的時(shí)候，茲茲一陣撲翅聲把我的吸引力又轉(zhuǎn)到了這張網(wǎng)上。好家伙，可真是一只大蒼蠅，整張網(wǎng)都被它的翅膀震得搖擺不定的。只見(jiàn)蜘蛛快速的沖到網(wǎng)中央，迅速而又果斷的結(jié)束了可惡的蒼蠅的性命，之后又匆匆回到了屋檐下。我不僅在心里為這名勇士喝彩。
精彩的東西總是會(huì)想讓人看第二次，這不，我又沉下心來(lái)，繼續(xù)觀察。這時(shí)，一陣熱風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)也跟著輕輕的抖了幾下，奇怪的是，這次蜘蛛并沒(méi)有出來(lái)查看情況。這樣一來(lái)，一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)在我心底展開(kāi)了：為什么同樣都是震動(dòng)，蜘蛛就可以分辨得出來(lái)是否有蟲(chóng)子上鉤呢？我實(shí)在按捺不住我想要探究事理的心情，做了一連串的實(shí)驗(yàn)。
我首先用了最簡(jiǎn)單的.方法，用樹(shù)枝打蜘蛛的的網(wǎng)，然后又用石子打他的網(wǎng)，蜘蛛竟然無(wú)動(dòng)于衷！我生氣了，很干脆的扯掉了一部分蜘蛛網(wǎng)，以為蜘蛛這次總會(huì)感覺(jué)到震動(dòng)出來(lái)織網(wǎng)�？墒鞘聦�(shí)是蜘蛛好像知道我的心思，故意不出來(lái)。
我有些失望，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。我馬上借來(lái)了爸爸的手機(jī)，上網(wǎng)查明了真相。原來(lái)，活蟲(chóng)子動(dòng)作的頻率和風(fēng)的頻率不一樣，蟲(chóng)子引起的頻率是幾十萬(wàn)到幾萬(wàn)赫茲，而風(fēng)引起的震動(dòng)只有零點(diǎn)幾赫茲，蜘蛛正是根據(jù)這一差別，來(lái)判斷是否真的是食物上鉤了。我不禁感嘆，蜘蛛可真聰明呀。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
在最近，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，男生宿舍賴(lài)床、不起床等現(xiàn)象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準(zhǔn)是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現(xiàn)象的原因，我針對(duì)這一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，在校園各處展開(kāi)了調(diào)查。
食堂
要是談到男生起床起的早，那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，于是，我便將第一個(gè)調(diào)查的地點(diǎn)放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了食堂等候，可情況卻同預(yù)想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了食堂。很顯然，早起的男生并不在食堂。那么，早起的.同學(xué)究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復(fù)習(xí)，可以不受外界的干擾，使學(xué)習(xí)效率翻倍。
第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復(fù)習(xí)功課的同學(xué)，可是數(shù)量相比早起的同學(xué)的數(shù)量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現(xiàn)
調(diào)查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，并對(duì)其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的男生竟都去了操場(chǎng)！只見(jiàn)他們進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(zhǎng)跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識(shí)明顯有了提升，而體育成績(jī)，也就隨之而提升了。
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