生命的作文[實(shí)用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的生命的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
俗話說(shuō):平安是福,生命是寶貴的,每個(gè)人都擁有寶貴的生命,我們要十分珍愛(ài)它。
不久之前,我無(wú)意間從網(wǎng)上看到小悅悅因交通事故而失去幼小生命的新聞,一個(gè)年僅三歲的小女孩,還沒(méi)來(lái)得及享受生活的美好,就匆匆地離開(kāi)了人世,我不禁感慨萬(wàn)千。
類(lèi)似這樣的事件數(shù)不勝數(shù)。記得有一次,我們?nèi)胰ヌK州旅游的路上,一輛大卡車(chē)不遵守交通規(guī)則闖紅燈,恰巧一輛摩托車(chē)橫穿馬路,剎那間兩車(chē)在交叉點(diǎn)相撞,發(fā)生了悲劇。摩托車(chē)司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡,大卡車(chē)司機(jī)也受傷被送往醫(yī)院,
據(jù)統(tǒng)計(jì):中國(guó)平均每6分鐘就有一人在交通事故中死亡。其實(shí),這樣的交通事故是可以避免的,車(chē)輛遇到紅燈必須停下來(lái),在轉(zhuǎn)彎的.時(shí)候,行駛要放慢速度,出行盡量靠右行,不在慢車(chē)道行駛。禁止司機(jī)酒后駕車(chē),做到開(kāi)車(chē)不飲酒,飲酒不開(kāi)車(chē)。只有遵守交通規(guī)則,才能保護(hù)生命,讓每個(gè)家庭平安、美滿。
我恨那些撞人的司機(jī)、醉酒駕車(chē)的司機(jī),更恨那些肇事逃逸的司機(jī)。它們難道沒(méi)有想過(guò),圖自己一時(shí)爽快,釀成了多大的惡果。當(dāng)他們的雙手被銬上了手銬,或者在法庭上聽(tīng)到受害親人的哭訴,也許他們才有所醒悟,可是“一失足成千古恨”,這世界上沒(méi)有后悔藥,到那時(shí)后悔就晚了。
老舍先生說(shuō)過(guò):“生命是不容易得來(lái)的,也不能輕易地舍掉!弊屛覀冏龅礁吒吲d興出門(mén),平平安安回家,共建美好的平安家園。
生命的作文2
朋友,你有沒(méi)有想過(guò)。若把頑強(qiáng)這個(gè)詞用在植物的身上,是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢?是的!那一次偶然的機(jī)會(huì),令我真切地感受到,普通植物身上竟然會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一次,我的朋友送給我一個(gè)小盆栽,我十分高興,為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別,就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水,施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺(jué)得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺(tái)那。媽媽看了我的`小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對(duì)媽媽說(shuō):"讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒(méi)有辦法,只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過(guò)了幾天我們家開(kāi)始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)拿拖把,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)了神奇的東西。我的那個(gè)小盆栽居然沒(méi)有枯死而且長(zhǎng)出了綠葉,我心想:小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧!我每當(dāng)遇到困難就放棄,而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng),我覺(jué)得我連小盆栽也比不過(guò)。
一個(gè)普普通通的植物,竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了,人不能因?yàn)樯钪械拇煺鄱バ判暮陀職,只有百折不回,才能體會(huì)到生活的美好。
生命的作文3
生命是我們每一個(gè)活著的人都擁有的東西,但是有誰(shuí)真正的考慮過(guò),生命是什么呢?生命道然是要我們?nèi)フ湎У,可是有很多人們就根本不把這當(dāng)做一回事兒。
比如說(shuō)現(xiàn)在的.那些壞人,就一點(diǎn)也不珍惜生命。有一次,我看了一件事情,就是有一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)孩子到大街上去趕集,結(jié)果碰見(jiàn)了一位男子,那個(gè)男的想要把那兩個(gè)孩子弄到自己這里來(lái)然后賣(mài)掉,可是孩子的媽媽就在孩子的身邊,到底該怎么辦呢?于是,這個(gè)人就冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)沖到了大街上,一下子就把兩個(gè)孩子的媽媽碎尸萬(wàn)段了,然后把孩子的媽媽埋了起來(lái),把他的兩個(gè)孩子拐了出去,然后以高價(jià)賣(mài)了出去,本來(lái)原先好端端的一個(gè)大家庭就這么被一個(gè)不知名的男子破壞掉了。
還有一件關(guān)于我自己的親身體驗(yàn),想當(dāng)年,我特別的喜歡看《快樂(lè)向前沖》節(jié)目,然后我就覺(jué)得光這樣看實(shí)在是很不爽,可以親身體驗(yàn)一下那該有多好呀!于是我就帶著這個(gè)想法把家里也擺上各種各樣的關(guān)卡,然后自己在家里面跑呀跑跑呀跑,終于又一次,我還在那里跑呀跑,結(jié)果悲劇發(fā)生了,我一頭撞到了家里的墻上,撞了個(gè)鼻青臉腫,那簡(jiǎn)直就是毀容呀,我的臉上一塊青一塊紫,簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法看。就這樣,我一直到現(xiàn)在臉上還都有一個(gè)包。
其實(shí)我認(rèn)為生命是很可貴的,人們不像貓,都有九條命,人們只有一條命,我們長(zhǎng)大以后一定要做很多有意義的是事情,讓我們的生命更加的光彩一些吧!
生命的作文4
我常常想生命是什么呢?二零零三年的春天,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了?蓯旱牟∧浡谖覀兊纳磉叄@是一個(gè)充滿病毒的`戰(zhàn)爭(zhēng),那些穿著白色戰(zhàn)服,可親可畏的白衣戰(zhàn)士,不顧自己的生命,前赴后繼,勇敢沖上前線,抵抗病魔用自己的生命換取千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命,她們覺(jué)得自己的所有付出都是值得的,鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅等,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
有一次,我在學(xué)校旁邊的蘑菇亭和伙伴們玩耍,太陽(yáng)快要落山時(shí),同學(xué)們先后回家了,我也不例外,回家時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有一只小蟋蟀,變回去放進(jìn)裝滿水的洗手盆里,我被逗的哈哈大笑,但我又看見(jiàn)小蟋蟀,在水里垂死掙扎,好像在找媽媽求助,他不屈不撓的精神感動(dòng)了我,我小心翼翼地把它放回大自然,樹(shù)斷了,還能抽出新的枝條,再長(zhǎng)草燒了他還能再次踮起足尖仰望著大千世界,但人的生命只有一次,還有一次,我陪媽媽去診所輸液,我拿著護(hù)士的聽(tīng)診器,靜聽(tīng)自己的心跳一下子全世界都安靜了一瞬間規(guī)律的跳動(dòng),在我耳畔回蕩,這,就是我的生命!
不管你是否健全,全世界都是公平的,你都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!
生命的作文5
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再生長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以沖破壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……。那我們?yōu)槭裁淳筒荒芾蒙,發(fā)揮它巨大的作用呢?
說(shuō)到這兒,我不得不提起我的“奇怪”媽媽。就說(shuō)前幾天吧,我只不過(guò)是用小刀在白菜上不小心劃了一道小口,媽媽就大聲嚷嚷著叫我賠禮道歉,那時(shí)我莫明奇妙。嘟嘟囔囔地說(shuō):“它不是還沒(méi)“死”嗎?讓我道歉干嗎?真是的!”,可媽媽卻說(shuō):“雖然它是一顆小植物,但它有屬于自己的生命,F(xiàn)在,你把它劃爛了,就等于毀了它的“容”。聽(tīng)著聽(tīng)著,我的`臉唰地一下紅了。
在一次科學(xué)課上,我真正領(lǐng)悟到了什么是生命。生命就像老師說(shuō)的種子,瓜苗一樣——把種子分成兩瓣,它也能茁壯成長(zhǎng),瓜苗不澆水,也能不屈向上。這是為什么?突然,我的心頭怦然一震,這一震,我明白了生命的意味是什么——是勇氣。
從那以后,我再也沒(méi)傷害過(guò)其它生命,因?yàn)槲抑浪鼈兌际菍儆谧约旱纳。雖然生命短暫,但只要有勇氣,一定能讓有限的生命,體現(xiàn)在無(wú)限的價(jià)值。所以,我們一定要珍愛(ài)生命!
生命的作文6
這盆嫁接的仙人球是我兩年前從花鳥(niǎo)店買(mǎi)回來(lái)的。初見(jiàn)它時(shí),它既沒(méi)有玫瑰的嬌嫩艷麗,也沒(méi)有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的`形狀,亭亭的三棱劍頂著圓圓的仙人球,一朵朵粉紅色的小花從密麻麻的刺兒中冒出來(lái),有序地在仙人球的頂部圍成一圈兒。它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘,羞答答地藏在繁花綠葉之下。
我把這盆仙人球和其它的花一起放在陽(yáng)臺(tái)上。花期過(guò)后,它顯得很不起眼,又長(zhǎng)滿了刺兒,所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí),它總被我落在最后,有時(shí)噴水壺里沒(méi)水了,嫌麻煩就讓它干渴著。
去年國(guó)慶長(zhǎng)假,全家人去福州玩了五天。一回到家,我便到陽(yáng)臺(tái)上澆花。當(dāng)看到這盆仙人球時(shí),我吃驚地發(fā)現(xiàn)它的三棱劍爛了一個(gè)大口子。我把它端出來(lái),盆里的土已干得發(fā)白。“呼——呼——”我似乎聽(tīng)到了它緩慢而深沉的呼吸聲,聽(tīng)到它無(wú)聲地乞求:“好渴啊,快澆點(diǎn)水吧!”我給它澆了一大勺水,它“咕咚咕咚”地喝了個(gè)飽。
我把它當(dāng)作病號(hào)來(lái)照料,但是那腐爛的傷口還在擴(kuò)大,大到我對(duì)它能否活下去產(chǎn)生了懷疑。但它以這種殘缺的姿態(tài)依然頑強(qiáng)地活著。漸漸地,它的傷口結(jié)了疤。
今年三月初,它居然又開(kāi)花了。四朵小花依次綻放,默默地訴說(shuō)著它對(duì)春天的渴望。如今,每次看到它,我都倍受震撼:生命可以殘缺,但絕不可以放棄!
我期待來(lái)年春天還能看到那可愛(ài)的小花。
生命的作文7
一天,我去喂金魚(yú)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了,便沒(méi)有去管它,因此我也沒(méi)再給它澆水。從這開(kāi)始,它每天都被熾熱的陽(yáng)光燃燒著,無(wú)聊的'時(shí)候,我還經(jīng)常用牙簽搓它,從爛的葉子中間會(huì)掉落下蘆薈汁,我覺(jué)得有趣極了。
可沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)在干燥的土里,冒出了一片片鮮嫩的綠芽,當(dāng)我看到這一幕,我的心里被深深地震撼和感動(dòng)了。土里的嫩芽,那樣的明耀,在盆里顯得格外精神,也十分奪目。它們雖然才長(zhǎng)出來(lái),但它們卻像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著自己的家園,我剎時(shí)感到,這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的力量,它們?cè)谂c死亡的抗?fàn)幹蓄B強(qiáng)地活了下來(lái),在堅(jiān)硬的泥土中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
蘆薈有著頑強(qiáng)的生命力,我要好好地愛(ài)護(hù)它,我也會(huì)愛(ài)護(hù)地球上每一個(gè)幼小而脆弱的生命。
生命的作文8
每次提起關(guān)于“生命”的話題,總覺(jué)得心中不免有著一份沉重!
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō),似乎浩瀚的無(wú)邊,卻又實(shí)際的觸手可及。有時(shí),生命很脆弱;有時(shí),又那么富有彈性。似一顆小小的種子,在并不肥沃的土壤里 生根發(fā)芽 ,在陽(yáng)光下,依然閃耀著它生命的光彩。
曾經(jīng)是那樣渴盼著長(zhǎng)大,可是當(dāng)生命的腳步終于蹣跚而至?xí)r,才真實(shí)的發(fā)現(xiàn),最美的風(fēng)景早已過(guò)去...
如今,不再渴望時(shí)光的荏苒,只希望朝霞停留的時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn),讓我能夠從容的欣賞;只希望黃昏籠罩我的時(shí)間再多片刻,讓我靜靜的享受一段溫潤(rùn)的時(shí)光。好比現(xiàn)在,我眼睜睜的看著時(shí)間在我身邊流逝,卻什么也抓不。
生命不會(huì)留下任何痕跡,似水面上鳥(niǎo)兒劃過(guò)的.水痕,一瞬間,就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)...
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),讓我們給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑!無(wú)論你在成功的頂峰,還是失敗的低谷;無(wú)論你為愛(ài)興奮,還是為恨傷懷...新的一年,都讓我們微笑著面對(duì)生活。
生命的作文9
漸漸長(zhǎng)大的我時(shí)而想生命是什么。
一天下午,在一節(jié)盲人體驗(yàn)課上,老師讓我們蒙上眼睛,體驗(yàn)盲人的感受。開(kāi)始讓我們找自己的椅子坐下,我摸索著,以免做錯(cuò)位置;老師又讓我們收拾書(shū)包。這還好,可又讓我們找出其中的作文本,這可有難度,還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗(yàn)到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗(yàn)課,老師又讓我們做聾啞人,用手語(yǔ)與同桌對(duì)話。我先指了指她的本,又做寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作,做了好幾遍,而且做得很費(fèi)勁,她才猜對(duì)了。她又對(duì)我指手畫(huà)腳,我最終仍沒(méi)有懂她所要說(shuō)的話。我又感到能聽(tīng)到多姿多彩的聲音,能說(shuō)出話的人生命又是多么可貴。
一次,我捉了兩只螞蟻,一大一小。又將它們放入水中,小的鼓足勇氣,努力地游,大的.也爬了一陣,它們都很努力,我看到它們奮力求生的樣子,感到生命的力量在躍動(dòng),忍不住自覺(jué)放了它們。
這幾次我感到了生命的力量,頑強(qiáng)的力量,我們可以將它,將這些寶貴生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文10
這個(gè)嚴(yán)肅的甚至帶有哲學(xué)色彩的名字,是我想了很早也很久的一個(gè)問(wèn)題,閑暇時(shí),我會(huì)看一些書(shū)籍,但昨天我看了陳希我寫(xiě)的《我的后悔錄》以及外一篇,似乎我懵懂之間有了光亮,當(dāng)然絕不是恩格斯稱贊馬克思說(shuō)的那樣:“沒(méi)有他,我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我,把一些零零碎碎的思考整理成一個(gè)順理成章。
每次面對(duì)呱呱墜地的生命或者面對(duì)寒冷的棺槨,我都會(huì)在想,什么是生命,什么是生命的過(guò)程,哪一種結(jié)束是最好的謝幕呢?
一次次的.流淚,一次次的追憶僅僅是為了那創(chuàng)造了的生命亦或是終結(jié)了的生命呢?當(dāng)生命如同游絲在世界里飄蕩,無(wú)數(shù)個(gè)精靈會(huì)一同歌唱,他們歌唱的是回歸,歸途迷蹤,歸路漫漫的萬(wàn)千跋涉走云水間。
其實(shí)生命原本是“無(wú)”的,只是因?yàn)樵疽彩莾蓚(gè)“無(wú)”化成的“有”,他便成了“有”,那兩個(gè)“有”,最終也是“無(wú)”了,那么這個(gè)“有”,最終也是“無(wú)”了。
寫(xiě)到這里已是黃昏,我在辦公室里,落日的余輝從窗子強(qiáng)烈的照進(jìn)來(lái),這是父親節(jié)的前的一個(gè)平常的日子,強(qiáng)烈的日光盡管很耀眼,但是他已經(jīng)是一個(gè)光輝歷程的結(jié)局,這是秦皇漢武求仙問(wèn)道也解決不了的有關(guān)人生命的終極問(wèn)題。生命。
生命的作文11
在我家門(mén)前,有一片寬闊的蒲公英田。
不久前,一場(chǎng)春雨過(guò)后,小巧玲瓏的蒲公英種子在濕漉漉的泥土下蠢蠢欲動(dòng)。兩三天后,害羞的嬌嫩的蒲公英破土而出。很快,在大自然母親的孕育下,大小不一的葉芽?jī)簩訉盈B疊地鋪滿了寬闊的大地。不起眼的嫩芽像剛出生的嬰兒一樣,探頭探腦地觀察著這個(gè)世界有多精彩。
時(shí)間不知不覺(jué)地流走了,它們伸了伸懶腰,爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)。它們這些“運(yùn)動(dòng)員”你不讓我,我不讓你。看看這株蒲公英,別看它幾天前沒(méi)有別人高,現(xiàn)在可是后來(lái)居上了。它生長(zhǎng)神速,很快就長(zhǎng)出了亭亭玉立的莖。幾天后,它又長(zhǎng)出了含苞欲放的花骨朵,在風(fēng)中搖曳。不久,它綻放出了一朵金光閃閃的.花。接下來(lái)的日子里,每朵蒲公英都開(kāi)出了一朵金光四射的花。在這樣的一片金光燦燦的蒲公英田中漫步,真令人心曠神怡。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)光,它們收起了綻放的笑臉,很久也不見(jiàn)它們有動(dòng)靜。過(guò)了幾天,它們里面的種子迫不及待地沖破了造型奇特的花瓣,露出了種子的廬山真面目——一把把潔白無(wú)瑕、毛茸茸的降落傘掛在一根根灰白的桿子上。
在夏末的陽(yáng)光下,一陣風(fēng)吹來(lái),種子們開(kāi)始了它們驚心動(dòng)魄的旅程。它們一個(gè)個(gè)自由自在地隨風(fēng)飄揚(yáng),它們像技藝高超的舞蹈家一樣翩翩起舞;它們像無(wú)拘無(wú)束的小松鼠一樣連蹦帶跳;它們像畢業(yè)的大學(xué)生一樣志在四方。
就這樣,養(yǎng)育它們的蒲公英花托走了。但是,一個(gè)生命的消亡是更多生命的崛起。
生命的作文12
我常常想,生命是什么呢?
有一天,我和媽媽飯后散步。踏著夕陽(yáng)的余輝,我們漫游在鄉(xiāng)間的小路上。忽然,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在路旁有一只螞蟻正忙著搬食物,非常吃力。于是,我就想幫它搬食物。當(dāng)我正伸手過(guò)去,可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心,它反而咬我一口。我感覺(jué)有點(diǎn)痛了,生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí),只要我手指輕輕一按,毫不費(fèi)勁就能把它捏死。但它用力掙扎著,拼命地?cái)[動(dòng)著觸角,身體搖擺著,愈發(fā)使勁,堅(jiān)持著掙扎,并沒(méi)有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng),螞蟻那種求生的欲望令我震驚。
于是,惻隱之心油然而生,我便松開(kāi)手指,放它一條生路。
院子里的小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”,看樣子已經(jīng)奄奄一息了。可是,只要明天春天來(lái)了,春風(fēng)就會(huì)撫平小草的傷痛,春雨給帶來(lái)滋潤(rùn),它們便會(huì)又從堅(jiān)硬的.土壤里鉆出來(lái),探出可愛(ài)的小腦袋。這小草,是多么的堅(jiān)強(qiáng)。≌娴娜缭(shī)句說(shuō)的一樣:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
生命雖然是如此的短暫,或許脆弱,但是,在有限的生命里,可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,生命可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量,創(chuàng)造奇跡。我們以可好好地使用它,也可以肆意糟蹋它,一切全由自己決定。但我們要知道,必須對(duì)生命負(fù)責(zé),用心呵護(hù)所有的生命。
于是,我暗暗下定決心:我一定要珍惜一切的生命,決不讓他白白流失,讓生命活得更有意義,讓生活更加多姿多彩!
生命的作文13
媽媽?zhuān)顷?yáng)光,溫暖著我的心窩;而我是溫室里的花朵,被您呵護(hù)著。媽媽?zhuān)偸墙o予我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。我真想對(duì)您說(shuō)聲:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
在我最無(wú)助最脆弱的時(shí)候,媽媽?zhuān)悄请p布滿繭子的'手給了我溫暖,給了我勇氣,讓我從跌倒的地方爬起來(lái)。記得有一次,我考得非常非常的差。我回到家,媽媽您充滿希望地問(wèn):“寶貝,考了第幾名?”我支支吾吾地回答:“我我……我……考了……考了7……75分。”媽媽二話沒(méi)說(shuō),拿起掃把,就往我身上邊打邊問(wèn):“你這次怎么會(huì)考得這么差?怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)——?你說(shuō)呀!說(shuō)呀!……你上次還考了第一名呢?這怎么會(huì)退步得這么快?”突然,掃把斷了,我哭得更厲害了。打在兒身上,痛在娘心里。媽媽?zhuān)膊挥勺灾鞯乜蘖。晚上,我隱隱約約地感到傷口有些疼痛。我睜天眼一看,原來(lái)是媽媽在幫我擦藥水。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地低聲道:“穎穎,媽媽不是故意要打你的,媽媽只想你未來(lái)能成為出色的人。媽媽沒(méi)知識(shí),干這不會(huì),干那也不會(huì),還受他人白眼,不知有多苦?你要爭(zhēng)氣,不要像媽一樣沒(méi)知識(shí)矮人一等。這次考不好不要緊,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),以后會(huì)考好的……”聽(tīng)著媽媽的喃喃自語(yǔ),我暗暗下決心:“我一定要勤奮好學(xué),不辜負(fù)您對(duì)我的期望……”
這事已過(guò)去很久很久了,但媽媽濃濃的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢?zhuān)?qǐng)您放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)讓您失望的!
生命的作文14
生命是渺小的,像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要珍愛(ài)生命。
說(shuō)起生命,我不得不提起我的父母,因?yàn)樯歉改附o予的,我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母,在我考試考得不理想時(shí),用慈祥的目光安慰我,讓我下次努力;當(dāng)我成績(jī)考好時(shí),別人向他們采集“藥方”他們總會(huì)說(shuō)“這都是孩子努力的結(jié)果,可這背后蘊(yùn)藏著他們多大的鼓勵(lì)與幫助呀!當(dāng)我無(wú)聊時(shí),他們總會(huì)陪我打打羽毛球,下下棋,讓我解悶;當(dāng)我休息時(shí),他們總會(huì)帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的.父母總是在孩子考試考砸時(shí),惹禍時(shí)責(zé)罵,甚至挨打。因此,我要感謝我的父母,因?yàn)槭撬麄儼咽菑囊粋(gè)不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。
我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛(ài)生命的品質(zhì),將來(lái)才能愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)世界!
生命的作文15
我常常跑去問(wèn)媽媽?zhuān)鞘裁茨?媽媽每次都說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題你自己解答!睆娜ツ觊_(kāi)始,一直到今天。
我坐在石頭上正在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū),一只螞蟻爬到我的書(shū)上。我捉住了它,把它放到一個(gè)裝滿水的紙杯子里。它在水里面掙扎,我以為它在游泳。我又捉了幾只一起放到了紙杯里。這時(shí),所有的螞蟻抱成一團(tuán)。我感受到螞蟻掙扎的力量是多么強(qiáng)大,多么震撼!
螞蟻可以逃離一杯滿滿的水,那花朵也可以從堅(jiān)硬的地面上盛開(kāi)。
我家樓下有一位小朋友的瓜子掉到了地面的磚縫里。經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,烈日的照射,今天,它卻從地面的磚縫里發(fā)出了一棵又小又細(xì)又綠的芽,它正在茁壯成長(zhǎng)。
連瓜子都可以沖破地面的磚,長(zhǎng)出芽來(lái)。我還有什么理由不珍惜生命呢?
生命每一個(gè)人都有單單屬于自己的那一份。人生的.道路彎彎曲曲。每一天你都有可能高興也有可能難過(guò)。我們的生命是自己的,所有的一切全都有我自己決定,我能保護(hù)它,也能傷害它。
雖然早晚有一天你會(huì)死亡,但你可以把有限的生命,發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
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