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最長(zhǎng)情的陪伴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的最長(zhǎng)情的陪伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最長(zhǎng)情的陪伴作文1
陪你把想象的酸，活出了的愛(ài)，陪你把獨(dú)自孤單，變成了溫暖。
——《陪伴是最長(zhǎng)情的告白》
冷月無(wú)聲，杜鵑啼鳴，多少個(gè)日日夜夜在沉寂中度過(guò)。單薄的身影在崎嶇的山路中摸索而行，是那模糊的愛(ài)，讓我變得如此堅(jiān)犟。
此刻，溫暖在心中。
星光璀璨，明光閃爍，曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜中低呤，花開(kāi)在心中，愛(ài)扎進(jìn)心里。因?yàn)槟清氤咧g的溫暖，是我魂?duì)繅?mèng)繞的心動(dòng)。
也行你無(wú)法想象愛(ài)的偉大，不能想象愛(ài)的無(wú)私，但是你可以用自己的方式去報(bào)恩。就好比，藍(lán)天有著白云的陪伴，它會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的萌芽；花兒與小草彼此依靠著，它會(huì)讓大自然有著別有風(fēng)趣的韻味；同時(shí)也可以把孤單，變成溫暖。
父母給了你偉大的愛(ài)，給了你無(wú)私的愛(ài)，你又要以怎樣的方式去回報(bào)呢？當(dāng)然，以陪伴去回報(bào)。常年以來(lái)，很多身在異鄉(xiāng)的人，都會(huì)以物質(zhì)上的東西去回報(bào)，可是他們卻不知道，父母最缺的是陪伴，而不是電話里的噓寒問(wèn)暖。近年，中國(guó)的.著名歌星陳奕迅的一首歌，引來(lái)了眾多網(wǎng)友的評(píng)論，那就是《陪伴是最長(zhǎng)情的告白》。是的，這首歌不僅體現(xiàn)了陪伴的重要性，也可以化孤單為溫暖，化心酸為愛(ài)。
我們不需要多么昂貴的物質(zhì)東西去報(bào)答；不需要多么感人的語(yǔ)言去描繪；但是我們需要最簡(jiǎn)單，最樸實(shí)的方式——陪伴
最長(zhǎng)情的陪伴作文2
周日下午，我和媽媽去了蕭山圖書(shū)館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫(huà)畫(huà)，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭?huà)畫(huà)？”那里的老師說(shuō)：“為什么不能畫(huà)？”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫(huà)畫(huà)�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的.小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀。
最長(zhǎng)情的陪伴作文3
現(xiàn)在有多少留守兒童期盼父母的陪伴，有多少孩子雖然不是留守兒童，但因父母工作繁忙而內(nèi)心倍感孤單。我很慶幸，我從小到大沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢専o(wú)論去到哪里，都會(huì)把我?guī)г谏磉�。我是幸福的，父母之�?ài)就像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
陪伴就是愛(ài)。有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，那就是媽媽。聽(tīng)郭老師說(shuō)，我媽媽以前在廣州上班的時(shí)候，工資很高，人漂亮又時(shí)尚。但是，媽媽為了我，舍棄了高工資的工作，來(lái)學(xué)校陪讀。她一有空就給我做好吃的，無(wú)微不至地照顧我；每天晚上陪著我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。盡管有時(shí)媽媽很?chē)Z叨，但我依然覺(jué)得很溫暖。因?yàn)橛兴呐惆椋庞形业?健康成長(zhǎng)。
陪伴是幸福的。如果說(shuō)，母愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父愛(ài)就是如山一般厚重。從出生到現(xiàn)在，我就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸。他很在乎我，總是對(duì)我很好，小時(shí)候都是爸爸幫我洗澡，陪我睡覺(jué)，半夜也是他起床給我沖牛奶喝�，F(xiàn)在他也常常陪我散步、下棋、背誦課文，偶爾還陪我玩游戲，讓我放松身心。但是，他從不溺愛(ài)我，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，教育我。這時(shí)候我會(huì)覺(jué)得很幸福，因?yàn)橛邪职謬?yán)格的管教，才有我更大的進(jìn)步。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，爸爸媽媽?zhuān)兄x你們的陪伴，你們陪我長(zhǎng)大，我陪你們變老！
最長(zhǎng)情的陪伴作文4
從小開(kāi)始，爸爸媽媽是我們的港灣，他們呵護(hù)著我們的長(zhǎng)大、成人。因此，我們應(yīng)該感恩。
襁褓之中，我們都無(wú)法自理，需要父母的幫助，才得已翻身。媽媽也要給我們喂奶，生怕挨餓。放著動(dòng)聽(tīng)的'歌曲，逗樂(lè)了我們。陪伴，是一種愛(ài)。
從襁褓之中到學(xué)習(xí)走路，父母又多一份責(zé)任。那就是教會(huì)我們走路。這時(shí)，媽媽牽著肉嘟嘟的小手，一步一步的教著我們邁腳步。孩子總要一步步地長(zhǎng)大，孩子，也是你的一幅作品。
到了兩歲后，上了幼稚園父母的生活里，又多了一份工作：接送孩子上下學(xué)。照樣做家務(wù)活、晚餐。喂完了孩子，還不得閑，還要與小伙伴們一起玩游戲�；氐郊依铮x上一兩篇篇故事，才算完成了一天的工作、任務(wù)。這不都是為了孩子嗎？
從幼兒園進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，父母還當(dāng)上了家庭教師，為我們解答作業(yè)�？墒�，父母依然堅(jiān)持著接送孩子，生怕孩子出了什么安全問(wèn)題。時(shí)不時(shí)的還向老師了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、和情況。從小到大，父母一起陪伴著著我們的每一天，在時(shí)刻關(guān)注心著我們的每一日。當(dāng)我們氣憤、快樂(lè)、悲傷的時(shí)候，父母也成了我們的＂傾聽(tīng)者＂。
直到現(xiàn)在，我才終于明白，為什么，父愛(ài)，母愛(ài)是一生一世永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的的恩情。陪伴，是最長(zhǎng)情的告白！
最長(zhǎng)情的陪伴作文5
晨起，下著雨，是從昨夜開(kāi)始的。不大，不至于成落湯雞，卻也不見(jiàn)得能走的多瀟灑，我喜歡走！
天空暗暗的，吹著風(fēng)。她說(shuō)不喜歡，不喜歡下雨。我也擔(dān)心，她單薄的身影，在雨中，看得讓人心疼。身體本就虛弱，雖不至于感冒但怕受涼了會(huì)咳嗽，那樣更擔(dān)心。
我不討厭雨，有時(shí)還很喜歡，卻也極討厭這種天，讓我壓抑透不過(guò)氣來(lái)！然而，我知道，沒(méi)有這天就不會(huì)有雨的`。
常常，我喜歡走，帶著笑容，在烈日下，在風(fēng)中，在雨中，或是鵝毛大雪，或是晴空萬(wàn)里無(wú)云。走，一個(gè)人或兩個(gè)人，有伴或無(wú)伴。自己也不清楚為了什么，總之就是走。也可說(shuō)，我的目的就是沒(méi)有目的一路走。
早上，從我住的地方到她家門(mén)口。一路上臉上沒(méi)有笑容，甚至是對(duì)小孩。我是非常喜歡小孩的！可以確定，并沒(méi)有因?yàn)槭裁慈�、什么事讓我心中不快。卻，就是高興不起來(lái)，連微笑也沒(méi)。是因?yàn)檫@天？
到她家只用幾分鐘，我是急性子，最怕等待，最怕別人磨嘰。等待會(huì)讓我變得焦躁不安，心情變壞。今晨，卻沒(méi)有。在等她的一個(gè)多小時(shí)里，我站在天橋下，心里很平靜。像是在看電影，那雨、那人、那風(fēng)景。仿佛下一秒她就會(huì)出現(xiàn)！
和她在一起很舒服，我也忘了是從什么時(shí)候有這種感覺(jué)。我的更不知道，當(dāng)習(xí)慣成為習(xí)慣，我還能否承受離開(kāi)。然而，我卻知道，在見(jiàn)到她時(shí)，我笑了。
最長(zhǎng)情的陪伴作文6
家人的陪伴使我們感到溫暖，使我們感到快樂(lè)，還能使我們感到幸福。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，爸爸都準(zhǔn)時(shí)開(kāi)著他的小摩托接送我，陪伴我全程學(xué)毛筆字，這就是我的溫暖、快樂(lè)與幸福。
每到周六晚上，為了能讓我在練寫(xiě)毛筆字的時(shí)候肚子不會(huì)餓得咕咕直叫，爸爸不僅提前燒好晚飯讓我吃飽，而且?guī)臀覝?zhǔn)備好寫(xiě)毛筆字需要的物品。老師一筆一劃教我的時(shí)候，他始終跟老師一筆一劃地學(xué)，陪伴著我一起勤學(xué)苦練，然后課后指導(dǎo)我。
記得，始終記得，那一次我正在寫(xiě)著毛筆字，落湯雞的爸爸沖了進(jìn)來(lái)，我一直記憶猶新，難以忘懷，感動(dòng)極了。那是周六的下午，爸爸突然接到一個(gè)電話，然后跟我講，他出去有事，讓媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)毛筆字，他晚些也會(huì)去看著我寫(xiě)字的。轟隆隆，轟隆隆外面下起了傾盆大雨，伴隨著雨聲，是毛筆在紙上運(yùn)筆的沙沙聲。忽然一個(gè)閃電，我想起了什么，趕緊跟媽媽說(shuō)道：這么大的雨，爸爸插翅也難來(lái)了，你趕緊打電話給他，讓他不要來(lái)了。話音剛落，從門(mén)外走進(jìn)一個(gè)水人，我定睛一看，原來(lái)是爸爸。他不像之前那樣衣冠楚楚，而是全身濕漉漉的，像從水里撈上來(lái)一樣，狼狽極了。爸爸說(shuō)：我怕你寫(xiě)不好，就急急忙忙趕過(guò)來(lái)了。我頓時(shí)熱淚盈眶，視線變得模糊起來(lái)。
父愛(ài)是廣闊的，是無(wú)私的.，是無(wú)與倫比的。我一定要勤奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答這深深的父愛(ài)。
最長(zhǎng)情的陪伴作文7
孩童時(shí)，弟弟是我的一把守望傘。那一年，面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試，同學(xué)們都在抓緊復(fù)習(xí)，緊張的空氣時(shí)刻壓抑著我的神經(jīng)。
自那件事后，我便再也沒(méi)和你說(shuō)過(guò)話，直到考試結(jié)束后的那天。
“考試加油！”歪歪扭扭地四個(gè)大字映入眼簾。我愣住了，一時(shí)間后悔、自責(zé)、羞愧的情緒涌上心頭。原來(lái)，不善言語(yǔ)的你只是想用自己的方式給我鼓勵(lì)。僅此而已。
因?yàn)槟愕陌荩覀兒秃萌绯�。而那個(gè)本子，我也會(huì)更加珍惜。
周一早晨六點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在你的`房間：“爸，起床了！”你一個(gè)激靈從床上彈起來(lái)，拍著腦袋一個(gè)勁地說(shuō)：“都六點(diǎn)了��！睡忘了，睡忘了�！蹦歉卑脨赖臉幼樱駱O了做錯(cuò)事的孩子。你匆忙洗漱穿戴后，便和我出了門(mén)。
明明只有十分鐘的路程，我卻覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)家是難舍的親情，是溫馨的港灣，是充滿(mǎn)愛(ài)的天地。在這片愛(ài)的天空中，弟弟用無(wú)言的陪伴為我撐起一把守望傘，父母用溫暖的雙手為我撐起一把守望傘。
最長(zhǎng)情的陪伴作文8
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽(tīng)銀河小學(xué)朱雪晴校長(zhǎng)講課“閱讀最長(zhǎng)情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書(shū)，可我們中國(guó)人均只有4、3本書(shū)，諾貝爾獎(jiǎng)以色列占28%。這個(gè)結(jié)果告訴我們愛(ài)閱讀的人比不愛(ài)的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的閱讀量，中國(guó)肯定能變得更好、更強(qiáng)。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長(zhǎng)得很像可又不一樣，她們很喜歡對(duì)方�？捎幸惶�，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開(kāi)心她想哭。有兩個(gè)男孩，一個(gè)說(shuō)麗莎到天上去了，一個(gè)說(shuō)麗莎變成樹(shù)、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹(shù)、花兒最近，她的眼神總是看著天上的`云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過(guò)去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個(gè)小男孩通過(guò)自己的想像力畫(huà)下這個(gè)故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來(lái)這么生動(dòng)的講課，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
最長(zhǎng)情的陪伴作文9
《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里，“漢字叔叔”理查德·西爾斯說(shuō)：“在我二十二歲的時(shí)候，我被漢字所吸引，與中國(guó)結(jié)下了不解之緣。”他花了20年把甲骨文、金文、小篆等整理好，并把電子化的《說(shuō)文解字》放到自己創(chuàng)立的.網(wǎng)站上供人閱覽，讓更多人了解漢字，了解中華文化。他每天與書(shū)為伴，在孤立無(wú)援的時(shí)候，也是書(shū)一直陪伴著他，鼓勵(lì)著他。
不久前，《王者榮耀》這款網(wǎng)游掀起了陣陣淘天大浪。當(dāng)游戲平臺(tái)在遭到家長(zhǎng)、教師們的抵制之時(shí)，是否有人想過(guò)換一種方式陪伴那些深陷“藥罐”底部的孩子呢？
其實(shí)，不是每個(gè)孩子都會(huì)沉溺于游戲，而恰恰是那些沒(méi)有精神寄托的人，才會(huì)迷戀上網(wǎng)游。漢字無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我們成長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)們能像漢字一樣有耐心，放下手機(jī)，靜下心來(lái)陪我們聽(tīng)聽(tīng)古琴悠揚(yáng)的樂(lè)聲，陪我們下下象棋、聊聊春天的故事……老師們可以多花些時(shí)間與我們一起暢游國(guó)學(xué)經(jīng)典，帶我們欣賞意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)，那我們作為孩子，也可以多些精神食糧，多些奮進(jìn)的力量，還愁解不了“農(nóng)藥”之毒嗎？
最長(zhǎng)情的陪伴作文10
周日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽(tīng)銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來(lái)。
講座開(kāi)始了，朱老師走了進(jìn)來(lái)，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫(huà)畫(huà)，她就問(wèn)那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭?huà)畫(huà)？”那里的'老師說(shuō)：“為什么不能畫(huà)？”后來(lái)朱老師回來(lái)對(duì)她的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始你們可以在本子上畫(huà)畫(huà)�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)了。
聽(tīng)完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開(kāi)心，我希望下次還能來(lái)參觀。
最長(zhǎng)情的陪伴作文11
家人的陪伴能使我們感受到溫暖，能使我們感受到快樂(lè)，還能使我們感受到快樂(lè)，還能使我們感受到幸福。
我的爸爸不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，都接送我，陪伴我寫(xiě)毛筆字。每到周六，為了讓我能在學(xué)書(shū)法時(shí)不挨餓，爸爸總是提前燒好飯菜讓我吃得飽飽的，而且?guī)臀覝?zhǔn)備好寫(xiě)毛筆字的用品。老師一筆一畫(huà)教我時(shí)，他也會(huì)跟著我起勤學(xué)苦練，然后再來(lái)指導(dǎo)我。讓我難以忘卻的是，老師正在指導(dǎo)我寫(xiě)毛筆字，落湯雞爸爸沖進(jìn)來(lái)時(shí)的那一刻，我到現(xiàn)在還記憶猶新，感動(dòng)至極！
那是去年夏天周六的一天下午，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：阿哥，我先出去有事，你讓媽媽先開(kāi)汽車(chē)送你去學(xué)毛筆字。我隨后就到！說(shuō)完，他便開(kāi)著電動(dòng)車(chē)出發(fā)了！轟隆隆，轟隆隆外面起了傾盆大雨，我和媽媽下了車(chē)，急忙地向我學(xué)書(shū)法的地方跑去。終于到了！這么大的雨，你打電話讓老爸不要過(guò)來(lái)了！我氣喘吁吁地說(shuō)道。話音剛落，我看到從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)人，定睛一瞧，原來(lái)是老爸！他不再像之前那樣衣冠楚楚，而是全身都濕漉漉的，像從水里撈上來(lái)的落湯雞，狼狽極了！爸爸說(shuō)：我怕你寫(xiě)不好，就急忙趕過(guò)來(lái)了！看著爸爸被雨水淋透的.身體，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，視線變得模糊起來(lái)了。
父愛(ài)是廣闊的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的。我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望！
最長(zhǎng)情的陪伴作文12
所謂愛(ài)，就是陪伴，沒(méi)太多別的。
在一生當(dāng)中，父母是陪伴我們最久的，即使他們不說(shuō)，我們也知道他們是愛(ài)著我們的。他們以陪伴來(lái)做出他們的'愛(ài)的告白。這世界上有很多種愛(ài)，但是沒(méi)一種愛(ài)可以重來(lái)。
因?yàn)檎湎硞�(gè)人，而跟他小心翼翼地保持距離，保持一種平淡的交情，雖然不甜蜜，但是卻能在身邊默默守護(hù)。也許我是最平凡的那個(gè)，但我是陪伴你最久的那個(gè)。
口口聲聲地說(shuō)愛(ài)，卻無(wú)法在身邊陪伴，這是哪門(mén)子的愛(ài)情？異地戀的愛(ài)情雖然刺激，卻很危險(xiǎn)。我可以不要你的甜言蜜語(yǔ)，如果是真愛(ài)，那就一直陪著我，直到天長(zhǎng)地久。
父母的陪伴給予我的是親情，而戀人的陪伴給我的是愛(ài)情。父母陪伴我生命的前半部分，戀人則是最終陪我走完人生后半部分。我有他的陪伴，他有我的支撐，我們并不孤單。
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