關(guān)于窗作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于窗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關(guān)于窗作文 篇1

　　暖暖的黃昏，閃過一片片金黃的綢緞。夢中的水鄉(xiāng)，伴我來到這扇古老的窗，透過似濃的'薄霧，體悟

　　粗糙的紋理，細(xì)細(xì)摩挲，是時光殘留的痕跡；是生命流逝的證者暗嘆，時間的流，不會因它過去的風(fēng)華，而多做無謂的停留啊

　　抬起頭，透過窗，透過殘碎的玻片，怔住了。

　　看，那青山蕩漾水上！看，那晚霞擁吻夕陽！看那落花點(diǎn)綴大地。整個身墜入泥沼，睜不開眼，只因顫抖的心靈在感受，時光流逝獨(dú)有的魅力

　　冰冷的觸意傳及全身，我再次看向這扇"亳無用處"的窗，有些新的看法一一時間在你最有用時給了你力量，在你最無用時無情收走了一切，你感謝它，讓生變得更加有意義！正如這扇窗，曾擁有價值與地位，如今什么也不是，卻用另一種方式去回饋?zhàn)约旱纳�，哪怕很渺�?/p>

　　世間萬物不管是多么渺小的，卻都盡情展現(xiàn)著自己生的意義與價值。反觀有些生物，仗著先天的優(yōu)勢，自身價傎比糞土還低，過得生活卻好得多

　　說不出的慚愧

　　眼前的窗似乎給了我不一樣的教導(dǎo)，我心緒萬分。我想，我應(yīng)該明白生著的意義。

　　關(guān)于窗作文 篇2

　　今天，我和表妹、姨媽來到了深圳的世界之窗，世界之窗真大啊，此時的北方正是寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)嘯蕭，然而在這里卻綠意盎然，郁郁蔥蔥，不時有蝴蝶飛過，這里的土地是紅色的，與我們那里截然不同，世界之窗集合了世界各地的建筑及景觀，就如打開了一扇了解世界的窗戶。

　　這里有埃菲爾鐵塔、有荷蘭風(fēng)車等歐洲、非洲、各式建筑，最有意思的是這里的阿爾卑斯冰雪世界，在深圳，溫度很高，只穿一件單衣就行了，南方人很少見到冰雪，更別說滑冰了，可是在世界之窗卻給大家提供了一個滑冰的`好地方，地上人工制造的冰雪世界，我高興的穿上了冰刀鞋，剛踩到冰上，就差點(diǎn)滑倒，這比帶輪子溜冰鞋滑多了，但沒過多久，我就適應(yīng)了，在冰上自由自在的滑行，猶如一只小燕子時而俯沖，時而轉(zhuǎn)彎，我又開始練習(xí)原地轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，把我自已都轉(zhuǎn)暈了，真是太好玩了。

　　在世界之窗，我不僅了解了各國名勝，風(fēng)土人情，而且還享受了冰雪的快樂，真是太有意思了。

　　關(guān)于窗作文 篇3

　　我的星期天是個忙碌而充實(shí)的日子，我要去少年宮上課，要去植物園爬山……更重的是我要去看外婆。每次去外婆家，媽媽負(fù)責(zé)開車，我就隔著車窗看著外面的世界。

　　一場春雨過后，小草帶著泥土的芬芳，探出尖尖的腦袋。田野里開滿了油菜花，淡淡的清香引來小蜜蜂采蜜，引來小蝴蝶翩翩起舞。

　　到了夏天，路邊的樹木變得郁郁蔥蔥，茂盛的枝葉向中間合攏，形成一道道綠色的拱門。媽媽常說，拱門的盡頭就是外婆家。

　　秋天來了，稻子熟了，給大地鋪上一層金色的毯子。它們彎下腰，好像在對農(nóng)民伯伯說“我們已經(jīng)長大了，快把我們帶回家吧！”

　　一場鵝毛大雪過后，大樹都換上潔白而柔軟的'新衣，天地間是白茫茫的一片，美麗極了。我不禁想起一句話“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”？

　　窗外的景色隨著季節(jié)而改變，在這四季的輪回中，我慢慢長大，外婆漸漸老去。我希望我們能永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。

　　關(guān)于窗作文 篇4

　　夏夜，空調(diào)的涼風(fēng)呼呼地掠著書桌抖動著書本的邊沿，追逐著鬧鐘的時針向“11”快速奔跑晃動著窗簾的角，摻和著有點(diǎn)發(fā)燙的臺燈光線，刺激著酸痛的脊背，撩動著疲憊的劉海。

　　大腦里一片混亂，代數(shù)與幾何正在瘋狂地反應(yīng)，貌似還加了什么三氧化錳或者是硫酸銅之類的催化劑，咕嚕咕嚕冒著煩躁的泡泡，膨脹，膨脹，溢滿了整個腦神經(jīng)，撐得頭痛。門外傳來小心翼翼的敲門聲，媽媽送來水果和熱牛奶，囑咐我早點(diǎn)睡覺，又輕輕掩上門離去。不敢抬頭看她的眼，也沒有回望她的背影，心浮到了嗓子眼，燥熱像火苗從心底向周身蔓延，索性扔掉筆，丟下面前亂七八糟五花八門的練習(xí)冊，起身拉開窗簾，推開玻璃窗。

　　黑黝黝的天一下子涌入窗戶，涼絲絲的風(fēng)歡快地?fù)涿娑鴣怼＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的，整個城市像是被霧籠罩著，路燈像珍珠鑲嵌在霧氣里盤旋消失在遠(yuǎn)方；腳下，昏暗的街燈散發(fā)出朦朧的水汽，黏膩而又不清不楚。身處高層，總是一邊貪婪地吮吸頭頂涼爽清澈的空氣，一邊又不得不踩著濕熱的空氣裹著厚重的氣息，常常忘記哪部分才是真實(shí)的我。

　　看著這樣的天空，童年的那些時光，就像縹緲的月光一樣，經(jīng)過玻璃的折射和過濾，一次又一次來到我的腦海中。

　　小時候，常和鄰居的`小孩抱著小板凳在陽臺上看天空，早晨看白云，晚上看星星，慷慨激昂地爭執(zhí)著月亮里哪團(tuán)黑影是桂樹，天馬行空地抒發(fā)現(xiàn)在看來非常不切實(shí)際的幻想，肆元忌憚地纏繞著爸爸媽媽溫存。在這片天空下，發(fā)生過太多的美好的故事：第一次和好朋友拉拉勾永遠(yuǎn)不離開，第一次和班長打賭誰會考取第一名，第一次和媽媽討論周末的出行計(jì)劃……雖然和好朋友早已分開，雖然那次打賭我和班長誰也沒有贏，雖然那個周末我們最后哪也沒去，但那時玻璃倒映著的，窗外和窗內(nèi)，是一樣的心情，一樣的無憂無慮的美好。

　　一陣強(qiáng)勁的晚風(fēng)吹來，在我散亂的書本上轉(zhuǎn)了一圈又奪窗而出。它也怕了？是的，它肯定是躲避去了，這里有如山的作業(yè)，頻繁的測試，不斷強(qiáng)調(diào)的中考重要性。在這里，每分每秒、每個細(xì)胞都掂量著父母目光里沉甸甸的分量，履踐著老師視線里不容閃失的期望，奔突著那些來自于自己的、同學(xué)的不斷被催化的壓力……這些有形的無形的，在我面前幻化出一道異常堅(jiān)固的窗玻璃，把我與以前的那些無憂無慮隔絕了，明明看得到，卻難以到達(dá)；明明是平面鏡，為什么兩邊成的是不同的像？哪邊為實(shí)，哪邊為虛？如果風(fēng)有形，我真希望緊握住它的尾巴，讓它帶我逃離，去尋回從前的那片自由輕松的天地。

　　突然，臉上一疼，原來光線引來好幾只不知名的飛蟲，趕緊關(guān)窗，把它們擋在了窗外的同時，瞬間也把自己的影像印在窗外，無意中發(fā)現(xiàn)，對樓一扇窗戶下，一個身影正伏案，頹然坐下，端起媽媽的牛奶喝了一大口，嘗不到任何味道，卻能感覺到一股液體滑入體內(nèi)�？鞂懽鳂I(yè)！可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾經(jīng)的過往……

　　關(guān)于窗作文 篇5

　　一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢”我總覺得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽光，可以整日在歡聲笑語中度過，因?yàn)樗麄冇芯G蔭的守護(hù)；而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你所能做的，只有自己愛自己�！彼麄儚膩聿荒鐞畚遥�因此，我很小就學(xué)會了自己舔傷口，在摔倒后自己爬起來，就像生活在黑夜的動物。？

　　所以，我鄙視所有在父母疼愛下成長的人，因?yàn)槲矣X得他們永遠(yuǎn)不懂夜晚黑暗的深度，永遠(yuǎn)都不會懂！

　　漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)自己變得孤僻了。每當(dāng)別人在課間談笑風(fēng)生時，我會輕蔑地笑一聲，然后埋頭苦讀。我從來不和別人多說話，因?yàn)槲矣X得他們不配。只有通過自己的努力得到一切的人，才是強(qiáng)者。我這樣想。

　　很快，我擁有了榮譽(yù)。但是，我很困惑，為什么我總是高興不起來t也許，強(qiáng)者就應(yīng)該是這樣的吧t

　　但是一樁樁事實(shí)深深地刺激著我：沒有人陪我玩，沒有人陪我笑，沒有人陪我一起快樂。我的`心開始隱隱作痛，盡管我一再告訴自己：這些東西，我不需要。

　　直到有一天，我在課堂上答不出一個簡單的問題，滿臉通紅地坐下后，我真正開始懷疑：我怎么了？

　　下課后，我把頭深深地埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨(dú)自一人在黑暗中摸索著……我第一次感覺到了深深的孤獨(dú)和恐懼！

　　突然，有人拍拍我的肩。抬頭一看，是同桌�。�。她顯然有些緊張，以至于說話變得結(jié)結(jié)巴巴：“你……你別難過了。答不出問題很正常呀，再努力一下，就……就會好的像我，我不也常……”她說到這兒，頓住了，好像自己說錯了什么，又換了句話：“你不是常說要堅(jiān)強(qiáng)嗎t(yī)那你現(xiàn)在就需要堅(jiān)強(qiáng)啊”說完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依舊很清澈，很明亮，它們正注視著我。

　　我露出了久違的笑臉：“謝謝”忽然間，�。量鋸埖匦α似饋恚�露出那對可愛的酒窩�？吹贸觯�她很開心，夸張是她常用的一種表達(dá)方式。

　　我卻轉(zhuǎn)過頭去，因?yàn)槲遗滤�見到我眼中的淚。

　　離開座位的時候，我發(fā)現(xiàn)每個人都在善意地對我笑。相信這種笑不是這會兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠的自己。

　　尼采那句話，在腦中漸漸淡去了……

　　第二天上學(xué)，課桌上放著一張紙條。我拿起來，發(fā)現(xiàn)竟是課本中的所有概念，分類很清楚，讓人一目了然。我驚訝：昨天答不出的，就是一個簡單的概念！紙條下方寫著顧城的那句“我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的人都習(xí)慣光明”。角落上有一張可愛的笑臉。

　　我猛地抬頭，望著前排正偷笑的Ｔ，忍不住拍了拍他的肩，笑了。她顯然很驚訝，但很快，那張頑皮的臉上再一次漾滿了笑意。

　　坐在座位上，驀然發(fā)現(xiàn)，陽光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開。

　　窗外的天空，很藍(lán)。

　　關(guān)于窗作文 篇6

　　書桌前有一盆綠蘿，緊挨著它的便是一扇明亮的窗。

　　星期天的下午，艷陽高照，我打開了窗戶，新鮮甜潤的空氣伴著窗外的花香一擁而入，和著燦爛的陽光，十分愜意�！皣\嘰喳喳”，小麻雀的歡叫聲在耳畔回蕩。我心想：窗外真美，又是看書的好時候。我拿起書便津津有味地看了起來，覺得這正像陶淵明先生所言的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。

　　突然，幾聲大喊似一把利劍刺破了這難得的寧靜。住在對面單元樓僅有幾米之隔的小張也打開了窗戶，沖著我大喊：“別看書了，咱們出去玩會兒吧！”我捂住了耳朵，搖搖頭示意不去，又關(guān)上了我的窗戶繼續(xù)看書。

　　這時，小張扔了幾塊橡皮砸中了我家的窗戶。我打開窗戶，心想：這小張不學(xué)也罷，我看一會兒書就……又是一陣“戰(zhàn)亂”，幾塊橡皮又扔了過來，雨點(diǎn)兒般砸中了我家的窗戶，也擊亂了我平時十分疼愛的綠蘿，還把我的書弄濕了。

　　于是我忍無可忍，把他所扔來的橡皮全部回敬給他并生氣地大喊：“你有毛病嗎？我看書的美好心情全沒了，明天就絕交，什么鬼‘厚顏無恥’的朋友�。　�

　　“哼，絕交就絕交，你看你的'無趣的書，我們再也不玩了！”“啪”的一聲，他重重地關(guān)上了窗戶。我心想：哼，就這小樣還配做我的朋友？得了吧！絕交后我也不后悔。我皺著眉頭，目光像箭一樣射向他。小張也不甘示弱，下了“半旗”——窗簾拉上了。拉上就拉上，我也不想看他那張“鳥不拉屎”的臉。

　　我的心里像添了醋，泛起了酸溜溜的味道。平時我們的關(guān)系那么親密，今天怎么說翻臉就翻臉了？我的思緒回到了那一次體育課上，我不小心跑步摔倒了，膝蓋上磕破了一大塊皮，血也“神不知，鬼不覺”地一涌而出。是他小心地扶起了我，硬是攙扶著我去亭子邊坐著。他那著急擔(dān)心的目光讓我至今難以忘懷。他沒有多想，一下把他的手帕拿出來蓋在我的傷口上為我止血。我不好意思地說：“你不用把手帕給我的，它還是新的�！彼�笑著說：“你是我最好的朋友，一個手帕算得了什么。喲，小心點(diǎn)，想起來我扶著你。”想起往昔我們情同手足，而如今……唉，都怪我，為什么剛才對他的態(tài)度不能好一點(diǎn)呢？或許是我誤解了他。

　　我抬起頭，打開了窗戶。他也打開了窗戶，那深邃的眸望著我欲言又止。我蠕動著嘴唇，卻不知如何開口。還是他打破了僵局，真誠地對我道歉：“剛才真是對不起��！我是想著天氣甚好，我們該出去透透氣的，沒想到卻打擾了你看書。我們還是做朋友吧！”

　　語畢，他的嘴角微微向上翹起。我的目光也頓時柔和明亮了許多，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲抑�道，這不僅是打開了通往寧靜的友誼之窗，更是打開了我們相互交流的心靈之窗。

　　關(guān)于窗作文 篇7

　　記得小時候，每逢快要過年，奶奶都會在窗戶上貼上一個個五顏六色、色彩繽紛的窗花，這樣家里就立刻增添許多過年的氣氛，好看極了！我問奶奶：“奶奶，這些窗花你是怎么剪出來的呀？”奶奶總會笑著說：“孩子，等你長大了，自己就會剪了�！�

　　上了小學(xué)，在手工課上，我終于學(xué)會了剪窗花。你想知道我是怎么剪出來的嗎？讓我來教你吧。先取出一張正方形的紙，對角折兩次，然后在三個角上剪出花瓣的'形狀，并在三條邊上分別剪出三角形、正方形、圓形、心形、星形等好看的形狀，再一展開，哇！這塊草坪就像是一個美麗的大花園，開滿了五彩的鮮花，這樣，大作也就完成了。

　　你看，窗戶上那些美麗的窗花，都是我剪的呢。那個紅紅的、圓形的窗花，仿佛是一個大太陽，正放出燦爛的光芒；那個綠綠的、正方形的窗花，就像是一塊大草坪，里面開滿了各種美麗的鮮花；那個用金紙剪成的窗花，在陽光下一閃一閃的，好像太陽公公在微笑；還有你看那個白白的、三角形的窗花，像不像一個美味可口的三明治？

　　這樣的窗花你喜歡嗎？我愛美麗的窗花，更愛比窗花還要美麗的世界。

　　關(guān)于窗作文 篇8

　　陽光照在窗外的樹葉上，映出一點(diǎn)點(diǎn)耀眼的亮光。偶爾有點(diǎn)風(fēng)從樹梢上吹過，整個樹頂就會動起來，散在樹上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也就閃爍起來，仿佛陽光灑在水面上的波光粼粼。

　　我看著窗外的景色，不禁聯(lián)想綿綿。從我這里望去，可以看見一叢叢的樹，很率。一些建筑被包裹在其中，只露出屋頂。我想要是那屋頂是尖的該多好。只是這造起了高樓。

　　我有些氣，所以我不喜歡這片風(fēng)景中的高樓。它好像一把鐵錘，把我們的'想象敲得粉碎。

　　窗外的風(fēng)景很簡單，我每天抬眼便能看見。

　　陽光不太耀眼的時候，天就會很藍(lán)，云朵看上去軟軟的。偶爾抬頭看看藍(lán)天白云，也回產(chǎn)生無限聯(lián)想。在我坐在窗前做作業(yè)時，也會看到日落的景色。紅色漫漫向藍(lán)色浸染去，漫漫整個天空都變成紅色。

　　你看，窗外的風(fēng)景又是這樣豐富。我希望有一個夢幻的窗口，向我展示夢幻的世界。

　　關(guān)于窗作文 篇9

　　窗外，時而一道閃電轉(zhuǎn)眼即逝，時而一陣大風(fēng)呼嘯而過，時而一聲聲雷鳴隆隆作響。

　　窗外，一顆顆星辰從蒼穹墜下，化作星雨飄向地平線。在星星飄落的地方，升起一片片生命的光華。這是星星的眼淚，是春的信使——迎春花。

　　窗外，一縷縷陽光撒向肥沃的`大地，化作溫暖和歡快。在那陽光灑下的地方，生出了一顆顆太陽之花。它是夏的使者——向日葵，告訴孩子們，夏天的到來！

　　窗外，一片片凋落的樹葉，化作一只只色彩斑斕的蝴蝶，在空中上下飛舞。一些落在了泥土上，長出了一朵朵金黃色的菊。它是金黃之秋的使者。散開的花瓣，這讓人感覺到了一絲絲金秋的香甜。

　　窗外，一陣陣鵝毛般的雪片，為寒假里的孩子們帶來了清爽的快樂。一片片雪花落在枝頭，忽然閃了一下，枝頭上出現(xiàn)冬的使者——清香淡雅的臘梅，整個世界都沉浸在臘梅的香氣中。

　　時光流轉(zhuǎn)，窗外的風(fēng)景，四時不同，折射出的世界也充滿了樂趣。

　　關(guān)于窗作文 篇10

　　總喜歡再在自習(xí)時，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。

　　朝霞很美，仿佛是積蘊(yùn)了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠(yuǎn)方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當(dāng)深色云霞散盡時，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。

　　窗外的景色四季更新，甚至每天都沒有循環(huán)往復(fù)之處。

　　喜歡在蔚藍(lán)的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶，圈住一方凈土，一片藍(lán)天，獨(dú)立抬頭仰望，寂寞著，卻又快樂著。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時節(jié)看著那隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，便覺得那就是我，如一個漂泊四海的浪子，沒有牽掛。

　　當(dāng)漫天飛雪飄起時，我依然迷戀著窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著身后灰色的房屋，有著一種古樸的美感。

　　偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬只翩然雪蝶，四處飛舞著。所處的教室很喧囂，男生們吵著要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著今年的'雪，一邊罵著男生不懂藝術(shù)�！半y道我懂嗎？”心中頓生疑問，“恐怕不是吧，我只是一個用夢想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無完膚的人，只能用雪來填補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。”我不懂他們，他們同樣無法了解我，仿佛來自兩個國度的人，猛然聚在一起，由于語言的差異而無法溝通。

　　寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來是對面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起一層雪花，在陽光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時一片氤氳。

　　看迷茫的雪粒飛揚(yáng)在空，如一層鉆石凝結(jié)成的霧，晶瑩剔透。元旦時節(jié)，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉(xiāng)間小路，悠悠的走著，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著最純的雪，迎著夕陽的殘光揮灑，欣賞著白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿奇形怪狀的石頭。踏著石灘，我好幾次險些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠(yuǎn)眺，正是暮山吞沒夕陽的時候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍(lán)，大概是由于江面凍結(jié)的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶中呈現(xiàn)給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽使它顯得更嫵媚了。繞了一個大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿腳泥濘。

　　關(guān)于窗作文 篇11

　　課室里空無一人，我獨(dú)個兒走向窗邊，望著那窗外的風(fēng)景。其實(shí)這所校園的風(fēng)景非常吸引人，只是我無心欣賞。

　　樓下的學(xué)生在嚷嚷著，而我在樓上的窗戶看著他們快樂的嬉鬧——我的嘴邊是應(yīng)該為他們的快樂而上揚(yáng)的，如今我卻連微微牽動嘴角一秒也覺得膩了�？烧f實(shí)在的，其實(shí)在這個時刻，我又該為了什么事情而快樂？

　　窗外刮著很大的風(fēng)。我拉出了個椅子并坐在椅子上，身體似乎還能感受到某人留下的溫度。不過，這余溫卻讓我更寒冷了。我抱緊了雙臂，試圖取暖，可是那寒冷還是隨著冷颼颼的風(fēng)鉆進(jìn)了課室的.各個角落，甚至鉆進(jìn)了我的心。校園的嘈雜中，空蕩蕩的課室顯得我更寂寞；課室外的人來人往，伴上我一個人的背影顯得我更孤獨(dú)。我默默地呼吸著，吐出來的卻是心中的空虛。

　　我再度站起，窗外的風(fēng)迎面而來，吹拂著我的臉龐。那風(fēng)猶如一雙溫柔的手在輕輕地安慰著我的心靈，卻把在我眼眶中滾動著的淚水也吹下了；把在我心中隱藏已久的情緒也翻出來了。

　　從未讓我感受到你們的溫暖，或許對此時此刻的我會比較好呢？

　　關(guān)于窗作文 篇12

　　為了減輕人們的勞動負(fù)擔(dān)，尤其是為了方便住在高樓層的住戶擦窗戶，有人發(fā)明了擦窗器。它是借助吸鐵石相吸不易掉的性質(zhì)制成，但弄不好還是有可能會掉，所以在擦窗器上配備了一根繩子。繩子另一頭套著一個塑料環(huán)。雖然有這根安全繩，但如果有人敲門去開門或去接電話時，不可能還套著安全繩，可不套又覺得不踏實(shí)。我想：有什么東西能代替手把環(huán)兒拉住，該多好！

　　正想著，我發(fā)現(xiàn)了在墻角立著的`一根大約160厘米長的不銹鋼管。我心中一亮，想：對呀！

　　把不銹鋼管橫放在窗臺上，塑料環(huán)套在不銹鋼管上，即使開著窗子不銹鋼管也不會掉。我按照我的想法試了一次，感覺好極了！

　　有了這不銹鋼管的幫助，擦窗時去開門或接電話也有了安全感，而且也方便多了、輕松多了。

　　關(guān)于窗作文 篇13

　　我經(jīng)常坐在我家的陽臺上，看窗外的美麗景色。

　　春天，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；大樹又買來了一些綠色的娃娃，微風(fēng)吹來，大樹跳起了柔美的舞蹈，小鳥為它歌唱，小蟲為它伴奏。

　　夏天，葉子更大更綠了一些，小草長大了，花兒開了。如果你摘下一朵，那香味兒會使你陶醉�；▓@里百花齊放，爭奇斗艷，都不知該看哪一朵花好了。

　　秋天，小草枯萎了，大樹的葉子紛紛落下。一片金黃色的葉子落在我的腳下，我想：它會不會是看到姐妹們在地上玩兒得非常開心，便忍不住從樹上跳下來與好朋友們玩耍？一陣風(fēng)吹過，那些葉子像一只只金色的蝴蝶在天空中跳起舞來。

　　冬天，地上鋪了一層銀色的.毯子，那是太陽公公為冬爺爺準(zhǔn)備的生日禮物！孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心！下雪了，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，雪地上空空蕩蕩，一個人也沒有了。但雪地上留下一串串深深的腳印，慢慢消失在雪中。

　　我家的窗外真美呀！像一個動畫片永遠(yuǎn)停留在我的眼前。我喜歡我家窗外的四季美景！

　　關(guān)于窗作文 篇14

　　都是一道美麗的風(fēng)景！

　　——題記

　　有這么一段時間，我的座位在窗口旁。

　　四月，正是夏日的開始。

　　我從好像永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)和漫天飛舞的試卷中抽身出來，透過這窄小泛黃的窗口向外看。自從上了初三，也沒再這樣仔細(xì)地端詳過校園了。我們班在二樓，窗口正對著學(xué)校的草地。草地不大，卻是那么的碧綠，在藍(lán)天白云的襯托下大紅花愈加燦爛，矮小的.桂花樹上繁星般的小花愈加可愛。是陽光引起的錯覺嗎？金色蝴蝶在其間飛舞。那些高大的圣誕樹般的大樹已經(jīng)忠實(shí)地守護(hù)了學(xué)校十年之久了吧！要不它們的枝干怎么就那么直那么粗壯？小可的麻雀在上面“喳喳”叫著，告訴我們夏天的到來。草地間的小道上，不時還能看到幾個上體育課回來的男生在推撞打鬧，下課來散步的女生在說著悄悄話。樹葉也迷上搖滾了嗎？怎么突然調(diào)皮地甩著腦袋？原來是風(fēng)��！我閉眼，仿佛嗅到了桂花淡淡的幽香。

　　四月，初三的味道愈來愈濃了。

　　黑板上總是白一塊紅一塊地畫滿了物理的作圖，寫滿了數(shù)學(xué)的函數(shù)式，塞滿了政治的板書，四米長的黑板也顯得十分吃力。墻上那塊黑沉沉的中考倒計(jì)時也從三位數(shù)赫然變?yōu)閮晌粩?shù)——50，一頁頁，翻得我們的心揪成一團(tuán)。教室內(nèi)可謂是“書的海洋”，語文書、數(shù)學(xué)書、英語書，指導(dǎo)書、備考書、作文書，有的塞到抽屜里，抽屜爆了后堆在桌子上，桌子上連寫字的塊兒都沒有了，有的就索性用箱子裝著扔到地上。于是就苦了那幫組長、課代表，收作業(yè)時如果沒有敏捷的身手可不行，一不留神就是“轟”的一聲，書飛散一地；或是“啪”地一下被箱子摔了一跤。

　　“鈴鈴……”輕松的上課鈴并沒有給緊張而枯燥的初三生活多大的緩解。“夏日綿綿正好眠”，早已“尸橫遍野”的教室此時慢慢地從書海中冒出帶有黑眼圈的凌亂的腦袋，甚是恐怖！

　　“大家好！”語文老師又穿著那條被班長稱為“旗袍”的裙子，帶著燦爛的笑容來到教室�？墒钱�(dāng)我們看到她身后那堆試卷時，才知道是“笑里藏刀”，“充實(shí)”的語文課又來了……

　　師：這道題誰會做？舉手說！

　　眾生齊：誰-都-不-會……

　　師：小解那么積極啊，你來說吧！

　　小解愣，緩緩站起：呃……

　　哄堂大笑。

　　師：“鼎”字誰不會寫？看黑板！

　　生甲：“鼎”不是這樣寫的！

　　生乙：是啊是啊

　　眾生起哄：是啊是啊……

　　仔細(xì)端詳一陣，師大聲：我錯！

　　又是大笑。

　　男生仰頭開懷大笑，女生有的矜持地微笑，不時發(fā)出“呵呵”的笑聲，老師也咧著嘴自嘲。老師、學(xué)生笑成一堆，久違的笑聲打破了初三級的寂靜，響徹整個校園。

　　把視線從窗外收回，我看這窗內(nèi)也是一道美麗的風(fēng)景！

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