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出錯的作文精華15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的出錯的作文，歡迎大家分享。
出錯的作文1
古人云人非圣賢，孰能無過？我們不是圣人，做事不可能做到十全十美的地步，不可能沒有做過錯事。在我們短暫的一生中，犯錯是不可避免的，也許做的越多，錯的也就越多。錯有無心之過，亦有有意為之。無心之過，可以諒解，那若是有意為之呢？
出錯時，愚者怨天尤人，將錯誤視為不可攀越的險峰；出錯時，智者沉著思考，將錯誤視為生命的一個轉(zhuǎn)折點，并且及時尋找可以補救的辦法。出錯時，我愿做一名智者。
我還是一個孩子，做不出一失足成千古恨的事。無非就是些學(xué)習(xí)上的錯誤，生活中的困擾。雖然不會導(dǎo)致他人受傷，但自己卻會抱憾終身。
那一次，我跟爸爸吵架了。爭吵的結(jié)果是：我們兩人都氣呼呼的，誰也不理誰。以往飯桌上的談笑聲不見了，只有夾菜時筷子碰到盤子時聲音。這種聲音在平常聽來十分清脆悅耳，而此時只覺得低沉幽怨。我扒了兩口飯，擦了擦嘴，對您說：我吃飽了，走了。本以為您會如以前一般叮囑我：哦，那路上要小心一點哦，上課時要認真聽講呀�？纱藭r的您只是抬起頭，看了我一眼，便低下頭繼續(xù)吃飯。少了你的叮囑，我總覺得心里好像少了什么似的.，空落落的。之后幾天，情況亦是如此。
周末，媽媽給我打來電話，對我說：你跟爸爸鬧矛盾的事我知道了，可是你也應(yīng)該站在爸爸的角度想想啊。雖然現(xiàn)在他對弟弟要上心很多，可難道就代表他不愛你了嗎？他對弟弟上心，那是因為弟弟還很小，可是你已經(jīng)長大了啊，自己可以獨立了，他也可以放心一些了。小潔，你要理解，天下的父母哪有不愛自己的孩子的呢？你就跟爸爸低個頭，認個錯就可以了，爸爸其實還是很愛你的。聽到這里，我潸然淚下。是啊，哪有父母不愛自己的孩子。我錯了，我不應(yīng)該跟爸爸置氣，爸爸，你能原諒我嗎？
其實錯誤并不丑陋，出錯也并不可怕。丑陋的是不敢正視錯誤，可怕的是知道自己錯了而不去改正。
出錯的作文2
想必大家都知道《紅樓夢》，其中有一節(jié)說香菱學(xué)詩。如今我又在課文中看到這篇文章，更是有所感想。
香菱是個苦命的女子，兒時受到拐賣，后來又被薛蟠搶去。沒有什么學(xué)問，以至于到了大觀園，看到這么多的才華洋溢的女人，也心生向往。于是便開始了寫詩之路。她受林黛玉指導(dǎo)先從讀詩開始到研究詩中的詞句，再到后來的作詩。其中最讓我感觸頗深的是她作詩的過程。她連作了兩首詩但都不被林黛玉等人看好，大家都勸香菱別學(xué)了�？伤炊酱煸接拢优�，甚至廢寢忘食。直至在夢中還不忘作詩，才作得這首成功的詩，要是別人，恐怕早就撒手不干了。
正是她這種專注，不怕犯錯的精神令人佩服。也由此讓我想到了我自己。我有一門非常差的學(xué)科--數(shù)學(xué)。小學(xué)的時候，我數(shù)學(xué)就經(jīng)�？紓�60、70分。到了初中，本想150分的.卷子怎么也得考個90分及格吧。卻不曾想，有無的底子本來就差卻偏偏還抱著僥幸的心理，以至于每每總只考個幾十分連零頭都沒到。于是我就想一定要好好聽課，好好做作業(yè)，不能總是應(yīng)付，要多問。但剛不久就發(fā)現(xiàn)自己上課完全不可能靜下心，好好聽課都不超過20分鐘，因為沒有好好聽，導(dǎo)致下課后作業(yè)也不會做，可又不敢去問。就這樣我漸漸忘記當初計劃好的，一拖再拖。我總是不能夠?qū)Ｗⅰ?/p>
在生活中也是，就比如我學(xué)騎自行車，別的小孩早在8、9歲就在家長的指導(dǎo)下學(xué)會了，可我卻因為還沒摔幾下，就大哭不學(xué)了，害得我13才會自行車。
每每都是因為自己的不夠?qū)Ｗⅲ偸呛ε路稿e而退縮，導(dǎo)致了我的現(xiàn)在。而當我看到香菱身上的這種精神，令我觸動，所以我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不怕犯錯。
出錯的作文3
“寧寧啊！你怎么老是出錯呀？”沒錯，這句話就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲，頭發(fā)胡須都白了，眼睛昏黃昏黃的。
暑假的一天早晨，我拿起了掃帚，囫圇吞棗地掃完地后，將掃帚一扔，正好甩到了鴨子喝水的石槽里。正在收拾鴨圈的爺爺看見了，停下了手中的活計，說：“寧寧呀，你怎么亂扔掃帚呢？掃完地以后，你在哪里拿的，就應(yīng)該再放到那兒，怎么能這么隨便的扔呢？”聽罷，我只好老老實實地將掃帚放到墻角。
第二天中午天氣很熱，我一邊吃著西瓜一邊寫作文。正在收拾米柜的他看見了，說：“寧寧呀，你怎么不把作業(yè)寫完了再吃西瓜呢？”我很不高興，嘴里小聲嘀咕著：“爺爺真是的，我吃西瓜又不影響做作業(yè)。”爺爺從米柜里吃力地抱出一袋米，喘著氣說：“寧寧呀，不是我不許你吃，把作業(yè)做完了再吃不也一樣嗎？每次都要磨蹭到晚上。”頓了頓，爺爺又說：“你呀，老是出錯，要不是我的孫女，我才不會管你呢！你想怎么辦就怎么辦�！蔽腋械揭唤z羞愧，爺爺說的都是為我好呀！于是，我放下西瓜，認真地寫起作業(yè)來。
開學(xué)的前一天，我去商店買作業(yè)本，給錢時，售貨員多找了我一元錢，我裝作沒發(fā)現(xiàn)，高興地跑回了家。正當我沾沾自喜之時，爺爺似乎看出了什么，他放下手中的活，說：“寧寧呀，你為什么老是出錯呢？爺爺以前不是告訴你了嗎？要做誠實的人，知錯就改的'人，人家多給了你幾角錢，你就只顧高興了，幾角錢算不了什么，但幾角錢能看出一個人心里是怎樣想的，能看出一個人是不是老老實實。為幾角錢丟了更多的東西實在不劃算��！”聽了爺爺?shù)脑�，我慚愧極了，跑到商店，把那一元錢還給了售貨員。
現(xiàn)在我到縣城讀中學(xué)了，長期住宿在學(xué)校里，讀書、做題、掃地、吃飯、睡覺……總像少一件什么東西似的，我感到有些不習(xí)慣。但我清楚的知道，是因為耳邊少了爺爺?shù)哪蔷洹皩帉幯剑阍趺蠢鲜浅鲥e呀？”
出錯的作文4
下雨的清晨，路上行人稀少，雨聲掩蓋了這個小城市以往的喧囂，天灰蒙蒙的，似乎還沒睡醒。
聚滿不少水洼的街道旁，一輛摩托車正疾速地行駛著。繁密昏暗的雨幕中，他忽地看到正前方閃現(xiàn)出一個模糊的人影，一時驚悸，反應(yīng)過來忙踩剎車。急剎車的'刺耳聲音響起，一人一車倏然相撞，電光火石之間，人影被撞倒在路邊，摩托車向右沖去，濺起足有半米高的泥水。
巨大的聲響仿佛吵醒了這座小城，雨驀然變得急促，他從摩托車下爬起來，像忘了身上的疼痛一般只記得看向路邊：一個穿著灰色雨衣的老太太半臥在那，眼睛緊閉，看不出傷到了何處，塑料袋中的幾只雞蛋打碎了，蛋清混著雨水淌到地面上。
他渾身劇烈顫抖著，只覺得街道兩旁居民樓窗戶里映出的都是人，他們都在冷冷的盯視著他，控告著他的罪行。他想起了自己從前嗤之以鼻的無數(shù)開車撞人被訛錢的報道，也想起了貧困的家與家人，他的喉嚨像被扼制住了，眼前發(fā)黑，甚至難以喘息半口氣。
也許過了很久，也許只過了半分鐘，他重重吐了一口氣，顫抖著伸手將車扶起來，然后揚長而去。
回到了家，她的女兒在吃著僅僅是饅頭咸菜稀粥的早飯，而妻子早已上了班。
“爸爸今天下班晚了呢，衣服都濕了換一下吧�！迸畠汉孟裼性谡f話，可他什么也沒有聽清，他只是胡亂點點頭，推開女兒的手，就拖著疲憊不堪的身軀走進了里屋。耳邊盡是喧囂的雨鳴，咆哮著撕扯他的心，他閉上眼，那一幕仍難以從腦海清除。他坐立不安，無法抑制地想了很多。
幾個小時過后，大雨已經(jīng)停了，而他已經(jīng)站在了市醫(yī)院，老太太身體健朗，沒受什么傷，此時掛著點滴，不過是因早上受了驚嚇而有些低燒罷了。他滿臉歉疚，諾諾地連聲說著抱歉。老太太的兒子態(tài)度友好，溫聲落在整個病房。
“這只是小事，沒有人不會出錯，最關(guān)鍵的是能夠正視錯誤。”
出錯的作文5
記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實驗中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來越少”，現(xiàn)場正是二（15）班同學(xué)上語文課的情況，請攝像師切個近景。
大家可以看到老師拋出問題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒有舉起來。
“說一點也可以�！崩蠋熌托牡卣f，可同學(xué)們還是不買賬，沒有動靜。
“知道的快舉手，你們是來上課的，不是來做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無奈，只好自問自答，為什么會這樣呢？讓我們來采訪幾個同學(xué)吧！
同學(xué)一：怕答錯，沒面子。
同學(xué)二：老師的問題有時太奇怪，不知如何回答。
同學(xué)三：比我好的同學(xué)都沒有舉手，我湊什么熱鬧？
同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說我假積極，愛表現(xiàn)。
記者：經(jīng)調(diào)查，不會回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說自己愛表現(xiàn)的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�，同學(xué)們不敢回答問題大多是因為怕答錯，丟面子。雖然老師說答錯沒關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對自己的看法，讓我們再來看看學(xué)習(xí)委員的一段文字吧。
“身為班里的.學(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動彈不得，也不敢動彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)�！�
記者：近年來，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒有同學(xué)參與。問題到底在哪里？
新聞連接：青少年進入青春期，越來越在意同齡人對自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說自己愛搶風(fēng)頭，怕答錯被同學(xué)看不起，所以一直聽著，等著老師報答案，要改變這種風(fēng)氣．必須充分認識舉手的重要性，再培養(yǎng)積極舉手的好習(xí)慣。
記者：不要害怕出錯，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識的海洋。
出錯的作文6
戰(zhàn)無不勝，攻無不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯。人的起點，或許有兩種。
人世間，出錯無處不在，然而懷揣著常勝將軍的盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。
一種，一路走來，坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，御風(fēng)前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無貴。突然，發(fā)覺自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。另一種是在牙牙學(xué)語的童年，就頻頻出錯，稚嫩小手，寫不出好字，畫不出好畫，從此對于出錯，再也熟悉不過，潛移默化地成了完整人生的一部分。
誠然，人應(yīng)該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無過錯、永無閃失的輝煌。古往今來，無論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場的`驍勇猛騎，哪一個不曾出錯？常言道：人非圣賢，孰能無過。出錯，也是另一種絢麗和豁達。英雄成敗，怎是單純地論過錯多少？確切地說，人生，就是出錯的過程。有時，走彎路并沒什么不好，走著彎路，便也讓你認識了彎路。下次，當你在大道上再次大步向前時，你便認得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學(xué)會放下。一次次地出錯，難道不是韜光養(yǎng)晦？
或許，世人不懂你的那些出錯。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無須呼風(fēng)喚雨，毋用乘云駕霧，出錯過后，無盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。
出錯的作文7
古人云：智者千慮，必有一失。即便是再偉大再聰明的人也難免會出現(xiàn)出錯。例如，《灰姑娘》的作者便犯了一個最基礎(chǔ)的出錯——倘若灰姑娘所有的東西都變回了原樣，水晶鞋又何以得以保存？這一個簡單的出錯，但卻發(fā)生在這樣一個大作家身上，足以看出：凡是人皆會出錯。
既然出錯是必然的，那么等待我們的便是如何對待出錯了。這出錯可以是外人的，也可以是自身的，但不論哪種皆須我們?nèi)Υ?/p>
伽利略在發(fā)現(xiàn)前人“地心說”是出錯的之后提出了“日心說”，卻遭受了教廷的.嚴懲，因為“日心說”的發(fā)表將會打擊教廷的權(quán)利，但是他即便是被嚴懲，也依然堅定自己的學(xué)說不動搖……
當我們對待前人或是他人的出錯時，我們到底是應(yīng)該如伽利略一般修正他們的出錯，還是如教廷為了自身的利益保持出錯。我想這兩方都有理，但是一方是為了真理，一方是為了利益。誰優(yōu)誰劣，高下立判，大多數(shù)都應(yīng)會去改正他人的出錯，大家也都應(yīng)該如此做。
改正他人的出錯，不僅是對他人的幫助，也是對自己的幫助，幫助自己取得進步。故此，我認為對待他人的出錯，我們應(yīng)當去幫助他們改正。
那么對待自身的出錯呢？俗話說：當局者迷，旁觀者清。發(fā)現(xiàn)自己的出錯便是相當難了，又如何去對待呢？
自身的出錯，自己身為局中人，難以看清，這也便是為何人皆會出錯的原因之一。不過這并非難題，我們尚有旁人可清晰地點出自身的出錯。難便難在我們?nèi)绾螌Υ陨淼某鲥e，是去改正還是選擇忽視呢？
對于這個問題，大多數(shù)人自然選擇去改正，但是心中所想與行動與否有很大差別。所以，當我們改正自身出錯時，不僅要有這種意識，也要付諸行動。
出錯不是什么可怕的事，可怕的是不敢去面對出錯。正確對待出錯，直面自己與他人的出錯，才能使其進步，乃至貼近完美。
出錯的作文8
每個人都有出錯的時候。
想必當時也大都會窘迫不安抑或惱羞成怒，是嗎?
當我無意出了錯，周圍總會有笑聲。我像一個小丑，緊張地站在舞臺中央，面對眾人，緊張地解釋著這一場只有我自己看得懂的獨角戲。
而我總是擔(dān)心，錯誤一天天變大，總有一天會膨脹出我能承受的邊沿。
果不其然，再次惱羞成怒，也是嚴重的后果就是周圍的人終于對我淡漠三分了嗎?
書頁被我翻開幾分，卻沒有心情閱讀。只是標題的幾個大字迎合了目光——錯不在你。
是啊，為什么錯都是在我，受不了那譏笑的目光，不耐煩的眼神，只是再委屈也只能在心里堵著。不由得把游蕩的目光轉(zhuǎn)向那一頁。
“錯不在你，而在于你的反應(yīng)。認錯有什么不好的?大方承認，淡然處之，做一個善待人接物之君子……”
從未有這樣的話讓我如此訝異。也是，每次漲紅了臉的是自己，每次在心里推卸責(zé)任的，也是自己。我不禁自嘲，這種錯誤行為就是我人生路上最大的出錯吧。緣由在我，責(zé)任也在我。
所以，毫不例外。
所有人的眼光人像看一場好戲，在足夠領(lǐng)略之后滿足的離開。
這群默默的觀眾，終于看了一場真正的“好戲”。我闔上眼，半傾上身：“對不起，我會努力彌補。”當我睜眼，驚訝，疑惑，也許還有絲絲贊許，映入眼中。別樣的'態(tài)度，換來對方一雙手：“反正也是我的事，我來幫你�！�
我仿佛沖破了囚籠，分外自由。也許是沖破了那種所謂的“事不關(guān)己，莫名委屈�！�
每個人都有出錯之時，一個歉意的眼神，一句道歉的話語，便春風(fēng)化雨，潤物無聲的化解了隔閡。
錯不在你，而在于你的態(tài)度。
我想我不會再“出錯”。
出錯的作文9
每個人都會有出錯的時候，但是出錯了沒有關(guān)系，只要勇敢面對自己的錯誤，重新改過就行了。
記得有一次，我早上起來，想今天早上煮面當早飯吃。于是，我立即說干就干。首先，我往鍋里倒了大量的水，把水燒開。然后，當我看到鍋里的水翻滾起來，有冒出泡泡時，我把面條放進鍋里，看到這些一片片金黃色的圓狀的面條，慢慢地變軟了，緊接著，我用筷子把鍋里的面條攪一攪，讓鍋里的面條充分受熱。最后，我往鍋里放了一點芝麻油，一包糟菜。當我還想放味精時，我猶豫了。因為這是我第一次想在煮面時，想放味精。我看到調(diào)味盒里放了三個盒子，一個是白糖，另外兩個分別是鹽巴和味精。我看到鹽巴和味精長得很相似，很難分清楚。
我決定憑我的直覺來分鹽巴和味精，于是我把我認為所謂的味精往鍋里多放了幾勺。我心想：“加了味精的面一定很好吃。”
我把面條煮好后，準備馬上先去嘗幾口，我用筷子夾起面條，吃了幾口，又喝了幾口湯，我嘗到這時，突然感到一股咸味刺激著我的`舌頭。我不禁皺起眉頭，說道：“這面條好咸啊�！�
我心想：“難道我把鹽巴當成味精來放了？”
我面對自己在煮面時，把鹽巴當成味精的錯誤，覺得下次可不能再放同樣的錯誤，就決定向媽媽請教。
我問媽媽：“媽媽，鹽巴和味精該怎么分清？”媽媽笑了笑，和顏悅色地說：“你看，鹽巴和味精雖然看起來相似，但仔細觀察，就能看出它們的不同�！�
媽媽指著味精說：“你看，味精的形狀像細小的圓柱體，是一小條，一小條的。”媽媽又說：“鹽巴看起來是粉狀的，顏色看起來很白。”我聽了媽媽的講解，頓時恍然大悟。我把媽媽說的話暗暗記在心里。我決定下次不再犯同樣的錯誤。
經(jīng)歷過這件事后，我意識到我們在看待事物時，不能被它的表面現(xiàn)象所迷惑，要仔細觀察，認清事物的本質(zhì)。這樣才可以避免犯錯。
出錯的作文10
很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態(tài)度，對先于自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲？敢于出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯后的'失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研制電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：“我已經(jīng)成功了兩千次，因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲�！�
一個在日本求學(xué)的中國孩子日語不好，但他上課發(fā)言非常積極，他的父母問他“你怎么不怕出錯？”孩子回答說：“不怕，老師說教室就是出錯的地方�！�
敢于嘗試，敢于出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢于探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經(jīng)驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。
人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝著一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢于嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯了，那么回過頭來重走的時候，你有兩個收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。
出錯是經(jīng)常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經(jīng)風(fēng)雨、不諳世事的孩子到一個飽經(jīng)風(fēng)霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在于不固步自封，敢于嘗試，就在于不懈地努力探索，尋求正確的目標。
敢于出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
出錯的作文11
一位在日本上學(xué)的小朋友，當被父母問到怎么上課發(fā)言不怕出錯時回答：教師說教室就是出錯的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯和不怕出錯的精神。
在我們的成長中都會有出錯的時候，夸張地說，生活就是一個不斷出錯又不斷改進的過程。
出錯是有原因的，或是由于年少沒有經(jīng)驗，比如我們小時說不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章�；蚴怯捎诖中�，把原本不該錯的弄錯了，比如打錯了電話，認錯了人等。
出錯的程度也有區(qū)別。犯了出錯像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的'經(jīng)濟損失和人員傷亡，恐怕此時，就不是你一句“我錯了，請你原諒”就可以解決得了的問題。
出錯不一定是件壞事，在學(xué)習(xí)中，人們深有體會，出錯是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的狀元們每人都有一本《××錯題集》嗎？看來，錯了，記住并努力爭取以后不錯就很是不簡單了，就可以“狀元”了。我們也沒少看關(guān)于那些由于出錯而得福的電視和故事，所以出錯并不一定不好。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯呢？我認為，應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯的原因，出錯的程度和性質(zhì)，在正確的認識基礎(chǔ)上去努力糾正，防止再一次出錯。
對一些出錯的人和事應(yīng)多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過自新的可能，并有重新得到社會認可的權(quán)利，但是，對于那些明知是錯，還故意去錯，并一錯再錯，最終鑄成大錯特錯的敗分子我們絕不姑息，堅決地打擊，以正黨風(fēng)、以安民心、以振國法。對于那些陰謀破壞大好的安定團結(jié)局面的破壞分子，如法功教，要堅決取締和打擊。對于那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅決與之斗爭，并終將取得勝利！
出錯的作文12
在漫漫人生旅途中，很多時候，我們是在錯誤中成長，在成長時犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯，在一個又一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中，我們會跌跌撞撞走路；錯誤中，我們會咿咿呀呀說話；錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫字畫畫；錯誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀；錯誤中，我們便會用手指敲打鍵盤，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯誤中，我們學(xué)會用屬于自己的知識步入競爭的行列。
我們都是在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？
孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻“自做多情”地說：“這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說：“是的，爸爸。你吃吧！”這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的.親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
出錯的作文13
每個人生來都會做事時出錯，有的人可能一絲不茍，因此很少出錯；但也有的人粗心大意，時常大錯不犯，小錯不斷。作為一個科代表，本就應(yīng)該在平日里做到工作零失誤，可那天不知怎么回事我就犯下了一個不小的錯誤，我至今都還記得那時的場面
那是一個周一的早上，我作為課代表收了作業(yè)，可是沒有清點人數(shù)，而是鬼使神差般的偷了回懶。不過一會兒，老師來了，老師站在講臺上用眼光將臺下的同學(xué)們都掃了幾遍，緩緩開口：課代表把今天未交作業(yè)的`名單給我。我不由心頭一緊，倒吸了一口冷氣，便支支吾吾地說：除了張三，今天的作業(yè)就齊了。張三是班上一個最不喜歡做作業(yè)也經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，讓他來背鍋，興許能糊弄過去。正當我準備坐下時，張三卻大叫一聲：不對，我今天交作業(yè)了的！這一舉動又讓我的心提到了嗓子眼，老師見此便發(fā)話了：是嗎？可為什么課代表說沒有？她一定是數(shù)漏了。全班這時齊刷刷望向了我，我有些手足無措，但還是心虛地回答道：我數(shù)了，就是沒有張三的本子。你肯定搞錯了，再數(shù)一次吧！張三有些急了，我的負罪感也越來越強，可當張三還想說什么老師卻打斷了他：好了，先別吵了，這件事下課再解決，先上課。
同學(xué)們都有些同情張三，有的向我投來了不滿的目光，有的則讓張三別急，下課來我這里好好找找。我滿懷愧疚，糾結(jié)著該怎么和張三道歉，自己工作的疏忽卻讓他背了鍋。下課后，我迅速清點作業(yè)，發(fā)現(xiàn)真有他的本子，沒等他過來找我，我便到了他面前：張三十實在對不起，一切都是我工作上的疏忽，讓你遭到這樣的不公，真的對不起！所幸我得到了原諒。
因此，在平時的工作中應(yīng)認真負責(zé)，避免出錯。出錯得到原諒是幸運的，但有些錯是無法彌補的，自己需謹慎。
出錯的作文14
星期六，我在家里寫作業(yè)，媽媽在做家務(wù)，我把作業(yè)做完了，媽媽的家務(wù)也干完了，然后，媽媽就去上班了�，F(xiàn)在家里就是我的天下了，我打開電腦玩了起來，一個小時、兩個小時，時間在慢慢流逝，突然，我聽見媽媽上樓的聲音，因為這聲音是媽媽獨有的，我急急忙忙把電腦的顯示屏關(guān)了，但沒來得及關(guān)主機，我的心像揣了只小兔子似的“怦怦”直跳，只怕媽媽彎下腰一看，我會被發(fā)現(xiàn)。但是萬幸，老媽目前還沒發(fā)現(xiàn)。于是，我心安理得的.去上作文班了。
上完作文班，中午的事早被我忘到九霄云外去了�；氐郊�，前腳剛進門就聽媽媽大喝：“電腦怎么開著？”“不知道，會不會是爸爸回來用過？”我還想抵賴�！半y道它自己會開嗎？”這時我才承認。媽媽又說：“你下次要還敢這樣，那你一個星期都別動電腦�！蔽抑溃瑡寢屖菫榱宋液�，為了我的學(xué)習(xí)才這么說的�！暗饶闫谀┛纪暝嚕裁磿r候玩都沒人管你�，F(xiàn)在要好好學(xué)�！眿寢屧秸f，就越說明媽媽越關(guān)心我。
還有一件事令我難以忘懷，請聽我往下講。
一次，我和一家人還有老爸的朋友吃飯。吃完飯在車上，媽媽對我說：“看電視最晚到10：00就去睡，我和你爸還有點事，晚點再回去�！被氐郊�，我和姐姐看到10：15時，我忽然聽見腳步聲，心想：一定是媽媽回來了。便以迅雷不及掩耳之勢把電視關(guān)了，并迅速跑到臥室把衣服脫了睡下，整個過程只用了20秒。心里卻忐忑不安。但還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽又說：“怎么這么不自覺，要守承諾，你不是答應(yīng)了10：00一定會睡嗎？好了，快睡吧�！痹詾槔蠇寱⺧我一頓但只是虛驚一場，卻讓我明白了做人一定要信守承諾，答應(yīng)別人的事一定要做到。
這兩件事讓我感悟很深：犯錯了不要緊，關(guān)鍵是要及時去改正它。
人生的道路崎嶇不平，偉人也會犯錯，但他們勇于承認錯誤，勇于去改正錯誤。只有這樣，人生才會邁向一個新的高度！
出錯的作文15
“人非圣賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉�！惫湃嗽诿鎸Τ鲥e時就知道沒有誰可以一生都不犯出錯。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢？
出錯造就了光明。著名發(fā)明大王愛迪生，一個不怕失敗不怕出錯的勇者。數(shù)千次的試驗沒有消磨他要為人類謀光明的決心。一次次，他從失敗中找出出錯的原因，改進，更新，終于持久的光芒映亮了世界每個角落。
出錯流淌出美麗。一位著名作家，他每次寫完作品后都要給一個喜歡挑剔自己毛病的人看，那個人奇怪地問他，難道你不討厭我嗎？而作家卻笑著
說，你幫我找出出錯，我要好好謝你還來不及呢！一部部優(yōu)秀作品的出版，是作家敢于直面出錯的勇氣的見證，他的精神之花將永遠開在人們心中。
出錯蘊藏著智慧。教室是出錯的地方，老師在黑板上解題，有意識地寫錯一步，讓同學(xué)們檢查，究竟哪里出錯。經(jīng)過一番努力尋找，同學(xué)們高興地指出出錯并暗自警告自己不要再犯同類出錯。知識在這一過程中得到鞏固提高。思維在這里變得嚴密，找出出錯，改正出錯，前車之鑒，后世之師。
出錯譜寫出精彩。舞臺上，優(yōu)美的舞姿是演員們十年功的展現(xiàn)。一個聾啞姑娘在舞臺上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經(jīng)過了難以數(shù)計的訓(xùn)練才取得的成就，訓(xùn)練中無數(shù)次的出錯沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據(jù)音樂振動的鼓點才跳出了完美的.舞姿。臺下，掌聲雷動，為了她精彩的演出，更為她堅持不懈的努力。
出錯裝點人生。人的一生是由無數(shù)個出錯裝點著的瑕玉，雖不完美但很真實。無數(shù)個出錯是我們無數(shù)個走向成功的起點。出錯使我們品格堅毅，性情堅韌，我們在無數(shù)次的出錯中得到升華，又在無數(shù)次改正出錯的路上學(xué)會執(zhí)著。
讓我們都鼓起勇氣，直面出錯，不被身邊的冷語所退縮，因為我們相信，出錯的背后就是成功！是精彩！
柳綠將現(xiàn)眼前。我們要善于發(fā)現(xiàn)出錯，善于糾正出錯，我們要相信：
糾錯過后現(xiàn)成功。
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