一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

吾愛吾師作文

時(shí)間:2023-10-13 19:06:46 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

吾愛吾師作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的吾愛吾師作文,歡迎閱讀與收藏。

吾愛吾師作文

吾愛吾師作文1

  老師,是人生路上的明燈,把道路照亮指引我們走向黎明,老師是皎潔的月光,把夜照亮灑向萬物,您雖然沒有太陽的耀眼,卻又似水的柔情。

  在我的記憶中,小學(xué)的王佩霞,王老師,王老師他嚴(yán)格,嚴(yán)厲但又非常慈祥,就像媽媽一樣愛撫,關(guān)心著我們。在課堂上王老師十分嚴(yán)厲,我們就認(rèn)為她是個(gè)母老虎,很難接近的一個(gè)女俠王,但從那件事后,我們才改變了對王老師的看法。那是個(gè)陽光明媚的早上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐在了教室里,只有他(許博)沒來,我們下課在一起談?wù)撨@件事,甲說:“我聽說別人許博他死了你信不?”“真的呀!我們昨天還在一起玩來著,怎么今天就……”乙說。我說:“切,不可能他會死?打死我都不信!保ㄒ贿呅σ贿呎f)你還笑的出來!“上課鈴響了,只見王老師哭著走進(jìn)來,放下課本說:”同學(xué)們,你們知道嗎?許博死了,他在早上騎自行車的時(shí)候,意外掉進(jìn)池塘了……下面的同學(xué)們?nèi)蘖耍ㄎ乙膊焕猓⿲τ谖覄偛诺膽B(tài)度感到十分愧慚。

  從那一件事后我們感覺王老師是一個(gè)堅(jiān)持,關(guān)心愛護(hù),有責(zé)任的一個(gè)好老師,在課堂上耐心給我講解題目,總是一步一步的慢慢的把我們送上黎明。

  感恩的心,感謝有人,感謝有你的日子更有意義,感謝你生命充滿漣漪,我想迷路的羔羊每當(dāng)陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向,曾年少輕狂,曾意志飛揚(yáng),你總是在我身旁,照耀永恒的明光,千言萬語都無法表達(dá)我的心意,只有衷心的`對你說一聲:謝謝你老師老師,謝謝你的指引,謝謝您的撒播,我們?nèi)松鄄艜L(fēng)正懸乘長風(fēng),揚(yáng)波破浪濟(jì)滄海。老師,謝謝你的嚴(yán)厲,你的豁達(dá),安慰我們的親春苗圃,才會姹紫嫣紅香四溢,百花齊放春滿園。我愛你老師。

吾愛吾師作文2

  一生中影響我最大的是誰?也許我會寫母親或父親,因?yàn)樗麄兌嗄陙砹νξ,陪我度過許多酸甜苦辣的時(shí)光,但是,這次我想寫我的作文老師。

  因?yàn)槲议_始上學(xué)的那一天以來,我每次只要有功課或者是考試有要寫作文的,我都會緊張得要死,簡直跟如臨大敵一樣,毛骨悚然、冷汗直流,但是你說我語文不好, 也不大中肯,因?yàn)橹辽傥易魑牟粫e(cuò)字連篇,也沒有用字上的問題,只是,我就是不曉得要怎么造句子,并且把它們串連起來成一篇文章,這對我來說就像是你叫我空手跟一只恐龍打架一樣困難,叫我寫作文,那真是苦不堪言,比登天還難。

  自從上了初中之后,寫作文的次數(shù)又增加了許多,我也因此每天都活在一片愁云慘霧之中。直到有一天,爸媽帶我到一個(gè)作文老師面前,請他教我怎么把作文寫好。剛開始,我坐在作文班上好似如坐針氈,還好老師的瘋言瘋語吸引了我,頓時(shí)化解了我的驚恐而破“恐”為笑,他說:“寫作是瘋狂的想像,進(jìn)而樂在其中!”這讓我對寫作有了一絲曙光般的'憧憬和信心。過了一段時(shí)間后,我突然發(fā)現(xiàn)我的作文進(jìn)步了許多,之前寫一篇作文,不但要花四、五個(gè)小時(shí)絞盡腦汁、搜腸刮肚,而且又寫得非常乏味,現(xiàn)在雖然還要一、兩個(gè)小時(shí),不過寫的已經(jīng)比以前好多了,寫作時(shí)一種莫名的喜悅油然而生,F(xiàn)在,我還在他的指導(dǎo)下爬格子,我知道“欲窮千里目,更上一層樓!”我還在拼命的爬呀爬。

  我非常敬愛我的作文老師,因?yàn)樗眯牡慕虒?dǎo),使我對作文不再避之唯恐不及,因?yàn)樗膬A囊相受,使我對詞語的用法更加精熟;因?yàn)樗眯牡膶ξ覀儭熬窦?xì)琢”,使我的寫作成績扶搖直上。希望有朝一日,我可以讓一篇優(yōu)美的作文如呼吸般自然的隨手而出,這樣才能報(bào)答老師的認(rèn)真的教導(dǎo)。最后,我要懇切、大聲的說一句話:“老師,謝謝您!”

吾愛吾師作文3

  我在東南營小學(xué)上學(xué),那是一所很大的學(xué)校,有著一百多位老師。其中,我最喜歡的是我的語文老師——魏老師。

  我的語文老師叫魏紅,她留著一頭自然的卷發(fā),一雙會說話的眼睛帶著一個(gè)可以嗅出誰是誰非的鼻子,再加上一張幽默的嘴,配上那雙略顯粗糙但不失溫暖的手,就組成了陪伴我們五年的班主任——魏老師。

  那已經(jīng)是冬天的一件事了。那天,我們上四節(jié)課放學(xué)后,我麻利的背起書包,準(zhǔn)備比其他同學(xué)先沖出教室,突然,坐在教室門口的“小精豆”常斌叫住了我。我一腳門里,一腳門外,傾斜著身體,扭著腦袋聽他說話,這時(shí)候,被困了四節(jié)課的“大部隊(duì)”簇?fù)碇吡诉^來,一不留神撞了我,還要把我捎帶出去,可是我的頭……在里面伸著,不肯配合,一下子撞到了墻的棱角上!

  當(dāng)我回過神來的時(shí)侯,感覺頭疼痛難忍,耳朵也火辣辣的,眼淚爭先恐后的涌了出來。早有同學(xué)飛奔而去,報(bào)告了老師。魏老師被同學(xué)簇?fù)碇吡诉^來,仔細(xì)檢查著我可憐的腦袋,一邊安慰說:“沒事沒事,小男子漢,能不能更堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒,不哭了……”。然后扶我坐下,輕輕的幫我揉著。繼續(xù)說,“哪個(gè)冒失鬼,竟敢不小心撞著我們的數(shù)學(xué)大班長,要不,咱讓他自己撞一個(gè)試試……”魏老師話語一轉(zhuǎn),幽默的問我。我艱難的搖了搖頭,教室里依然亂哄哄的,我聽不清同學(xué)們在說什么,只是默不做聲的任由老師揉著,一邊感受著她母親般溫暖的.手。

  好大一會兒,魏老師關(guān)切的問我:“還疼嗎?把帽子戴上,待會兒坐公交車時(shí)千萬小心,如果還疼就讓媽媽帶你去醫(yī)院……”。

  第二天,到學(xué)校時(shí),魏老師又關(guān)心的看了看我的頭,確定沒事后才松了一口氣。

  老師,是世界上最神圣,最偉大的職業(yè),是您從一,二,三,四,加,減,乘,除,教會我們學(xué)習(xí)的同時(shí),也教給我們做人的道理,帶領(lǐng)我們在通往理想的道路上一步一個(gè)腳印的走著。

  魏老師,我感謝您。

吾愛吾師作文4

  我們班的藍(lán)老師是我最喜歡的一位老師。他長著圓圓的臉蛋,大大的眼睛,中等個(gè)頭,身材微胖,說起話來聲音洪亮,他很愛笑,笑起來可愛極了。我很喜歡他講的語文課,我覺得他講起課來幽默風(fēng)趣。我尤其喜歡聽他讀課文,他用一口流利的普通話讀起課文來激情高昂,簡直就是一種享受,把我們帶入知識的海洋。

  藍(lán)老師是一個(gè)非常有責(zé)任心老師。他每天來得早,走得晚。我們低年級打掃衛(wèi)生的時(shí)候,因?yàn)閭(gè)頭矮夠不到窗戶,掃起地來屋里都是灰塵,這時(shí)他就會出現(xiàn)在我們身邊幫我們把窗戶打開,等我們打掃完衛(wèi)生后,他又來把窗戶關(guān)好,每個(gè)地方檢查一遍之后才回家。為了讓我們提高學(xué)習(xí)成績,加強(qiáng)記憶,藍(lán)老師充分利用早晨正式上課前寶貴的十分鐘,合理的安排語文、數(shù)學(xué)、英語各科目的早讀,在早讀過程中我不但享受了集體閱讀的快樂,而且對所學(xué)過的知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)。我們的作業(yè)他也批改的非常及時(shí),并把有錯(cuò)題的作業(yè)發(fā)下來,讓那些出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)改錯(cuò)。

  藍(lán)老師還很有愛心。記得有一次,我的腳不小心夾進(jìn)了自行車?yán),傷勢比較嚴(yán)重,需要到醫(yī)院縫針,不能去學(xué)校上課。藍(lán)老師知道后,馬上安排離我家較近的同學(xué)幫我記作業(yè),每天放學(xué)后去我家給我輔導(dǎo),使我在受傷在家休養(yǎng)的這段時(shí)間里功課也沒有落下。等我的腳稍好點(diǎn)能去上課時(shí),因?yàn)檫沒有拆線,走路不方便,藍(lán)老師就讓同學(xué)下課后扶我去廁所。藍(lán)老師為我做的'這一切讓我非常感動。

  記得我剛上小學(xué)時(shí)候非常膽小,藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,讓我當(dāng)了班干部,幫他和班里的同學(xué)們做一些力所能及的事情,使我有了更多和老師、同學(xué)們交往的機(jī)會。不知不覺中,我的性格也逐漸從膽小內(nèi)向變得活潑開朗。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他不會大發(fā)雷霆,而是耐心教導(dǎo),讓我們懂得更深奧的道理。有一次,我和同桌上課經(jīng)常說話,影響了學(xué)習(xí)成績。藍(lán)老師知道了我們學(xué)習(xí)成績下降的原因,并沒有嚴(yán)厲地批評我們,而是私下找我倆談話,他說:“有什么有趣的話題,是不是可以告訴我,讓我也能和你們一起分享?”藍(lán)老師的這句話不但不令我們反感,還讓我們認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,改掉了上課說小話的壞毛病。

  這就是我敬愛的藍(lán)老師,他用愛心呵護(hù)我們成長;用行動展現(xiàn)人民教師的光輝形象。吾愛吾師,正是有了他的辛勤耕耘,讓我感覺人生如此美好。我永遠(yuǎn)會記住這位讓我懂得很多道理的好老師——藍(lán)老師!

吾愛吾師作文5

  您是一塊石頭,擦出星星之火;您是一把火,點(diǎn)燃希望之燈;您是一盞燈,照亮前進(jìn)之路。感謝有您,是您為我撐起了一片天。

  “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,一路迤邐而來,您認(rèn)真工作的畫面永駐心間。有很多次,您在其他老師高興地玩手機(jī)的時(shí)候,默默地在一旁飛速地批改一本又一本如山高的作業(yè),手心上的汗水滴在地板上,好像能接滿一盆子。即使外面響起了陣陣蛐蛐聲,您仍然不辭勞苦,在一本又一本的作業(yè)本上留下您辛苦工作的痕跡。您這么做,是為了您深愛的學(xué)生啊!是您的高度敬業(yè),令我欽佩、令我敬重、令我感動!如果沒有您的高度敬業(yè)的工作態(tài)度,我們班是不會取得驕人的成績的!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,那繾綣的往事,總能氤氳起一枝旖旎的香。有一次,您把我叫到辦公室去,給我把試卷上的幾道難題講一遍。您先給我講這道難題難在哪里,又是如何做輔助線的`方法“破案”,還要我做幾道類似的題鞏固一下。

  剛開始聽的時(shí)候,我感到“丈二和尚,摸不著頭腦”,好像我的世界將會被幾道難題毀滅似的。當(dāng)您看到我眉頭緊鎖的樣子時(shí),沒有說我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,而是耐心地再講一遍,并補(bǔ)充了作輔助線的條件。我豁然開朗,您繼續(xù)按照之前的思路講接下來的幾道題目。

  “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,不知過了多久,當(dāng)我把那些難題徹底弄懂并做出幾道相似的題目時(shí),您欣慰地笑了,此刻燈光漂白了四壁。臨走前您還特意告訴我下次遇到難題時(shí),不要輕易放棄,要用這些方法撥開迷霧,找到最終的答案,并告訴我要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提前把后面的內(nèi)容學(xué)完。不知道怎么回事,眼前的一切都是那么的模糊不清……如果沒有您的耐心細(xì)致,我也不會突破難題瓶頸!老師,我愛您!

吾愛吾師作文6

  有人說老師像蠟燭,為我們?nèi)急M最后一滴蠟油;有人說老師像春蠶,為我們吐盡最后一口蠶絲。雖是贊美的話語,卻不喜,有些沉重了。我覺得,老師像那不息的泉,叮叮咚咚地流淌著,是三寸講臺上滔滔不絕的教誨;老師像冬日的鳥鳴,細(xì)細(xì)碎碎啼鳴著,是眉飛色舞間妙語連珠的講授。

  在那稚嫩的光景中,懵懵懂懂的,恍若魚兒七秒的記憶。她的`音容笑貌,也早已忘記,唯有那手心的溫度,供我隨時(shí)懷念。

  玻璃門外,獵獵的狂風(fēng)卷席著滿地的塵土飛揚(yáng),纏綿溫柔的細(xì)雨原本想安撫幾句,卻不料被惹惱了,發(fā)怒著變成了傾盆大雨,與狂風(fēng)撕扯著。不時(shí)撲打在玻璃門上,門上的鐵鎖驚恐地打顫,發(fā)出低沉的抽泣聲。身邊的小朋友一個(gè)個(gè)被接走了,慶幸安心的樣子讓我羨慕不已。只見燈光透亮的教室里,一下子很空曠,白日的熱鬧與喧囂銷聲匿跡。那時(shí)“恐怖”的場景與突襲的孤單至今令我難忘。只記得有一只溫暖的手輕按在我的頭上,融融暖意不斷從手心傳出;仡^,傾聽,不記得她的容貌與話語了。

  現(xiàn)在想來,應(yīng)該是輕柔的語調(diào)吧,還帶著煙雨江南中小女子的軟糯。她的容貌?那時(shí)尚且年幼的我從未見過真正的彩虹,只是道聽途說,模糊之中勾勒出它的美麗絢爛,F(xiàn)在想來,她的笑容應(yīng)該就像那彩虹一般,整個(gè)人都是爛漫明媚的,滿身閃光點(diǎn),引人注目。

  筆鋒至此,我努力在腦海中描繪出她的眉眼。奈何無從下筆,無奈一笑,歲月的河匆匆向前流,南飛的燕從來不回頭。但我依舊感謝她,感謝生命中那些相遇,你的暖我的愛。

  斯人若彩虹,遇上方知有。

  吾愛,吾師。

吾愛吾師作文7

  佛洛伊德曾說:“凡是人類個(gè)體,必定深覺自我的誕生是為了某種不凡的意義。”尤在我經(jīng)歷人生的過程之后,知道有些人尋得生命的真諦,甚而不朽于世,成為眾人效法、謳歌的對象;另一些人,則在庸碌擾攘中耗費(fèi)了青春,最后發(fā)現(xiàn)自我無所事成。在我歷經(jīng)作文比賽的集訓(xùn)后,更堅(jiān)定了我要活出自我非凡意義的決心,有這樣堅(jiān)持的信念都要?dú)w功于那位影響我深遠(yuǎn)的指導(dǎo)老師吧!

  從小,我就夢想未來能當(dāng)一位筆耕的作家,用文字打動人類內(nèi)心最幽靜的深處。從小到現(xiàn)在,我從沒有忘記當(dāng)初對自己許下的這個(gè)誓言,也為自己的夢想而努力著。在父母的推薦下,我認(rèn)識了那位影響我最深,在我一生中留下最深刻印記的老師。

  一開始,我以土法煉鋼之耐力,拼了命的不斷寫作,換過一張張的稿紙、斷過一只只的鉛筆,腦海中組織著一字一句,美言佳句也一一從腦海中波濤翻滾,我相信作文是一畝畝的田地,我的夢想便是那辛苦播種過后,一定能開出的'最馥郁的蓓蕾。但夢想之路似忽并沒那么順?biāo)欤@位老師,對我的一個(gè)詞語、一個(gè)斷句、一句修辭、甚至是一整句話的結(jié)構(gòu),總持與我相左的的意見,我認(rèn)為他是“雞蛋里挑骨頭”,即使我已盡了最大的心力,他還是不滿意,苛責(zé)也總不絕于耳,終于,再沉靜的海水也有翻起滔天巨浪的一天,再也忍受不了無情和毫無情面的批評,我正思索著該不該退出訓(xùn)練?猶豫的是,我是否將錯(cuò)過一個(gè)難能可貴、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會……

  老師似乎看出了我的掙扎與不安,他默默不語的將我?guī)У綉敉,指著天上的云朵告訴我:“天上繾卷的云朵,是為了增添天空的浪漫;群峰不辭細(xì)土,是為了成就那頂天立地的崢嶸;河流不舍涓滴,更是為了成就那江河而下百川的壯麗。你現(xiàn)在的努力,不就是為了日后的成功鋪上一些點(diǎn)綴、一點(diǎn)光彩嗎?”霎時(shí),心中的浮云頓時(shí)飄散開來,我也不禁為了適才的想法而汗顏。之后,不管是新詩創(chuàng)作、劇本編劇、散文抒懷的寫作與各大征文,我都樂于參與,我想得獎(jiǎng)與否并不重要,重要的是,我樂在其中,而且正靠自己的努力追逐夢想。

  有人說:“人因夢想而偉大!眳s沒說,偉大的是夢,還是作夢的人,我想:“空中樓閣雖可以在一句話的時(shí)間內(nèi)筑成,但若少了實(shí)踐的雙手,和那引領(lǐng)我一步步逐夢踏實(shí)的老師,那么,夢想終會流于幻想!蔽釔畚釒,老師,讓我大聲的向您致敬!老師,謝謝您!

吾愛吾師作文8

  馬老師今年已經(jīng)四十來歲了,額頭上布滿了密密的皺紋,頭上的白發(fā)清晰可見,然而,慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。

  她教我們認(rèn)字十分有趣。有一次,她教我們記“駝”字,有許多同學(xué)都記不住,總是寫錯(cuò)。這時(shí),馬老師教給我們一個(gè)巧記的方法:“左看馬靠它,右看它靠馬”。這么一說,那些不會的同學(xué)都牢牢地記住了。大家覺得這樣記字很好玩,就叫馬老師再說幾個(gè),老師答應(yīng)了,就說道:“白絲(纟)巾,請大家猜一猜是什么字?”同學(xué)們托著下巴,想了一會兒,就異口同聲地說:“綿”字!皩!”老師說,“聽這一個(gè),‘誕生一蟲,無言相對’是什么字氨。這下可難住我們了,許多同學(xué)抓耳撓腮,苦思冥想也沒想起來,就急著問老師答案。老師說:“就是我們剛剛學(xué)的蜒字氨!鞍?—-”同學(xué)們不相信地張大了嘴巴。老師說:“想想啊,誕字多了一個(gè)蟲字旁,無言相對就是把言字旁去掉,蟲和延在一起正好就是蜒字。”我細(xì)想了一遍,很對,呵,老師說的可真好!她還說什么“頭上長嘴來稱王是呈字,”“張口說姓侯是喉字”……這樣讓我們記住了很多難記的字。

  馬老師不但用很有趣的方法教我們認(rèn)字,而且還喜歡在課堂上舉行一些有趣的活動,讓我們記住了更多的'知識呢。

  比如說有一次,老師舉行“語文知識擂臺賽”。讓我們在課本里找出三到五個(gè)問題,對擂主做提問,看誰做擂主的時(shí)間長。同學(xué)們紛紛記下自己的問題,傳入我耳朵里的只有沙沙的寫字聲。一會兒大家都寫好了,老師說比賽開始了!老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)上臺,讓其他同學(xué)用抄好的問題提問他。一開始,他對答如流,沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤,可是,后來被我的問題難住了,于是,我當(dāng)了“擂主”,可是我和他一樣被“打”了下去……就這樣反反復(fù)復(fù),看誰能堅(jiān)持到放學(xué),誰就是真正的擂主。

  我喜歡馬老師,因?yàn)樗翘貏e的教學(xué)方式,時(shí)刻吸引著我,我為我有一個(gè)這樣的?

吾愛吾師作文9

  在我還是一個(gè)懵懵懂懂懂的小孩,是誰帶領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂?是誰使我那徬徨無助的心靈得以安定?是我的老師。

  老師,就像是慈祥、賢慧的母親一樣。上課時(shí),老師循循善誘的領(lǐng)導(dǎo)著我們,讓我們邁向知識那無遠(yuǎn)弗屆的浩瀚大海,使我們的頭腦有著飽飽的糧食。雖說:“朽木不可雕也”,但每位老師都秉持著教誨不倦的精神,對每位學(xué)子都一視同仁的勤加灌溉使我們這些幼苗成長茁壯、竭盡所能吸取養(yǎng)分,長成雄偉的大樹而這一路艱辛萬苦走來的學(xué)習(xí)之路,要感謝的恩師也非常多、而值得銘記在心的老師也亦非常多!皫煻魃睿簧睢备心罾蠋熓且惠呑佣家胗浿。

  每位在我學(xué)習(xí)、成長過程中教導(dǎo)我的老師們,我心存感恩,而其中我最感謝的是小學(xué)一、二年級的老師,除了讓我很快適應(yīng)小學(xué)生活,更常鼓勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、擁有上進(jìn)心的詹老師,即使在我升中、高年級后,仍不時(shí)的關(guān)心我,讓我覺得師心、母心、佛心。

  記得小學(xué)低年級,對學(xué)習(xí)仍是玩樂多余兢兢業(yè)業(yè),語文課,老師讓我們了解中國文字的樂趣。,握著我的手教我如何寫出那奇妙、正正方方的字體;數(shù)學(xué)課,老師彷彿化身成數(shù)學(xué)王子——高斯,把復(fù)雜的數(shù)學(xué)變簡單,讓我們自信且不費(fèi)吹灰之力的解出好幾個(gè)答案;美術(shù)課,老師用她那靈活的雙手,指導(dǎo)著我們打造出一個(gè)個(gè)完美的藝術(shù)品。老師,在我們的心中總占了無可取代的地位,也更加的令我崇拜不已。

  老師常常告誡著我:心動不如行動!想要做一件事時(shí)就努力的去把它給做好,“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,做事不要讓自己后悔莫及才好。詹老師是我最尊敬的`老師,在小學(xué)畢業(yè)前幾天,她給了我一封信,她寫道:“初中要越來越好,我相信你可以的!”,那一刻我的心里有著無以名狀的激動……莫名的感動……并留下感激的淚珠……我不斷的告訴自己千萬不要辜負(fù)了她的期望!

  吾愛吾師,在未來的初中生涯里,充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難,正等待著我去突破它呢!老師!我定會油門踩到底!一路加油!一路沖刺!

吾愛吾師作文10

  柏拉圖曾經(jīng)走在撒滿陽光的道路上,靦腆地微笑著對姑娘們說:“吾愛吾師,可吾更愛真理!

  坐在教室里,聽著老師將中國暗紅色的歷史娓娓道來,我看到了西子浣沙的漣漪,望見了貂嬋戲水的波瀾,聽見了紅袖拂水的誓言,聞見了虞姬臨水的哀嘆。

  坐在課堂里,聽著老師描述起大觀園的美麗,我想起了黛玉,她將一池清泉的靈動演繹到了及至。提鋤攬籃,收一方落紅;扶柳灑淚,送一池飄絮。老師說寶釵將淑女的自珍與懂事表現(xiàn)得淋漓盡致,可是我說,黛玉“碾冰為土玉為盆”的純凈和靈動輸了嗎?為什么固執(zhí)的李紈要把皇冠戴在寶釵頭上?老師笑而不答,似乎在告訴我,大觀園不是一個(gè)任水自流的地方,黛玉是水做的,那一池清流,承載著水做的女人的眼淚,流向遠(yuǎn)方。

  坐在課堂里,聽著老師講述懶人的故事:懶人請了個(gè)名師,整天不跟老師學(xué)習(xí)卻以為自己是高徒,結(jié)果聰明人請他去畫畫,他連筆都不會拿!是!外因要通過內(nèi)因才能起作用,內(nèi)因才是事物發(fā)展的根據(jù)!

  王維上承謝靈運(yùn),下啟蘇東坡,而豐子愷呢?前不見古人,后不見來著!中國的歷史若是暗紅色的,豐子愷就是其中的一抹紫色,不血腥,永遠(yuǎn)不會褪去。因?yàn)樗t遜,好學(xué)。

  我想,我擁有那么多老師,應(yīng)該多勤奮地去學(xué)習(xí)呢?天才是白分之一的靈感和白分之九十九的汗水!銘記這句話,我不敢再偷懶了,在老師教我們“取其精華,舍其糟粕”的日子里,我了解了蘇軾“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”的豪邁;了解了李清照才下眉頭,卻上心頭的憂絲;理解了屈原不得志的孤獨(dú),感慨著李白舉杯邀明月,對影成三人的孤寂;驚嘆著尼采目空一切的'孤獨(dú)!

  沉重的輕浮,嚴(yán)肅的狂妄,整齊的混亂,鉛鑄的羽毛,光明的煙霧,寒冷的火焰,永遠(yuǎn)覺醒的睡眠,否定的存在!沙翁的詞,我喜歡。老師說這是詞與詞的矛盾。吾愛吾師,可吾更愛真理!從老師身上學(xué)到的最愛用的就是對于真理的不斷追求。就像學(xué)習(xí)沙翁的詞,矛盾,可是真理,就是值得學(xué)生去追求,蘇格拉底畫了兩個(gè)圓,一個(gè)大圓代表他自己,小圓代表他的學(xué)生,大圓擁有更多的知識,可是遇到的問題也越多。對于真理的追求,從古到今,不論是老師老師還是學(xué)生,都沒有停止過。

  更加勤奮地學(xué)習(xí)吧,和老師一起學(xué)習(xí),尋求真理的路途是你一步又一步深深淺淺的腳印。

  吾愛吾師,吾更愛真理!

吾愛吾師作文11

  大千世界,人海茫茫。我尊敬的人很多。但我最敬愛的人還是我的班主任牛老師。

  牛老師中等身材,留著一頭烏黑的短發(fā)。一張和藹可親的面龐總是那么慈祥。她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴。牛老師很喜歡穿運(yùn)動服,看上去非常親切、隨和。

  我第一次見到牛老師時(shí),是在一年級開學(xué)的第一天。老師讓我們用自己的話都做一下自我介紹。同學(xué)們聽了都顯得很緊張。老師似乎看透了我們的心事。和藹可親地對我們說:“你們都是我的孩子,千萬不要緊張,要大膽一點(diǎn)兒”。老師的這一番話頓時(shí)讓我倍感親切,一下子深深地喜歡上了她。從此只要我一見到牛老師,就像見到了自己的媽媽一樣,感到特別溫暖。

  記得有一次早讀的時(shí)候,我感覺特別不舒服,肚子一陣陣的疼,面色也有一些發(fā)白。不一會兒,就哇哇地吐在了地上。老師看見了,臉上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了幾個(gè)同學(xué)來清理,并趕緊給我媽媽打電話,電話里還一再地囑咐一定要送我去醫(yī)院。老師的一舉一動讓我深受感動,頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。那一刻我疼著,但卻幸福地享受到了老師對我的愛。

  不僅如此,老師在學(xué)習(xí)上也給與了我很大的鼓勵(lì)。我的語文閱讀不太好。記得在一年級的時(shí)候,老師布置的語文報(bào)上的'一道閱讀題難住了我。我在家不斷地查找資料,并在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下才努力完成。第二天,當(dāng)我忐忑不安地把我的作業(yè)交給老師時(shí)。令我沒有想到的是,老師看了我的作業(yè)后,竟然讓全班同學(xué)為我鼓掌,夸我的作業(yè)完成的很好。那一刻,我別提有多高興了,就像是自己在奧運(yùn)會上獲得了金牌一樣激動不已。是老師再一次給了我自信,讓我漸漸地喜歡上了語文,F(xiàn)在我特別喜歡牛老師的語文課,每次都覺得她講的課是那么豐富多彩、生動有趣。就像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

  牛老師,像媽媽一樣的老師。我要衷心地謝謝您!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一樣甘甜。您的愛,比父母更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的愛。老師媽媽,我永遠(yuǎn)愛您!

吾愛吾師作文12

  我總是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的頭發(fā),細(xì)細(xì)的雙手夾著白色的粉筆在黑板上寫字的身影……

  提起“吾愛吾師”這個(gè)詞,大家都知道是表達(dá)同學(xué)愛老師的,可什么老師值得我們?nèi)勰?我這兒就有一個(gè)——我上四年級時(shí)的語文老師。

  記得有一次,在一節(jié)語文課時(shí),我們的作業(yè)都做完了,老師舉著手里的卡片,黑葡萄似的眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的`,然后笑了笑說:“同學(xué)們,既然你們的作業(yè)已經(jīng)做完了,不如我們來玩兒一個(gè)游戲!本o接著,她掀開了手中的卡片,只見上面寫著兩個(gè)字:“由”和“甲”。我們心想:老師使得又是什么招?這哪像游戲,這分明是造句。老師一看我們不明白什么意思,又翹著臉,得意洋洋的笑了,仿佛是在心里說:哈哈,你們不明白了吧!然后,老師又語重心長的說:“由對甲說,你什么時(shí)候?qū)W會倒立了!”我們聽了后皺著眉頭,冥思苦想,一拍腦門明白了:甲和由相比,是相反的,所以由幽默地對甲說,你什么時(shí)候?qū)W會倒立了。

  老師又掀開了一張紙片,上面寫著“西”和“灑”。我們苦苦的思索著,忽然,教室里舉起了一雙手,又過了一會兒,兩雙手,三雙……同學(xué)們開始爭先恐后起來,“史墨才!”老師一邊用手指了指一邊說!拔鲗⒄f,你什么時(shí)候喝起水了!”老師聽了后,大笑起來,都要打嗝了!

  最后一張是“止”和“正”。這可把我們給難住了!聰明機(jī)靈的我,眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,舉起手來!澳悖庤薄蔽艺酒饋砘卮穑骸爸箤φf,天這么熱,你怎么還帶個(gè)帽子?”我剛一說完,全班同學(xué)笑得人仰馬翻、哄堂大笑!

  “鈴鈴鈴!”下課了,平時(shí)下課我都覺得慢,可今天我卻覺得下課這么快。

  。∥釔畚釒!

吾愛吾師作文13

  在我的成長之路上,有無數(shù)個(gè)老師默默陪伴著我,為了我們能健康成長,他們付出了許多心血。在那么多的老師中,最讓我難忘的是我的生活老師張麗葉。

  張老師高高的個(gè)子,胖胖的身材,她的臉上總是帶著和藹的笑容,她一笑起來,大大的眼睛就會瞇成一條縫。

  張老師對我的愛像媽媽一樣無微不至。因?yàn)槲沂俏缤猩,中午在學(xué)校吃飯和午休。當(dāng)我睡不著覺時(shí),張老師就給我講故事;當(dāng)我心情不好時(shí),張老師就和我談心、聊天,開導(dǎo)我,鼓勵(lì)我;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),張老師也會批評我,甚至懲罰我。就這樣,我和張老師成了無話不談的忘年交,我有什么小秘密,都愿意說給她聽。

  說起張老師對我的愛,最讓我難忘的是關(guān)于鞋子的兩件事。兩個(gè)月前的一次體育課上,我不小心把腳扭傷了,腳又腫又疼,媽媽只好讓我穿上她的軟底布鞋。午飯時(shí)張老師扶我上樓,給我盛飯端飯,吃完飯又把我扶到床上讓我休息。我躺下了,張老師卻拿起我的鞋子說:“我看你的鞋子臟了,我這里也正好放了一雙和你的一樣的.鞋,你先穿我的,我去把你的鞋刷刷!闭f完她給我放下一雙新嶄嶄的布鞋,就拿著我的臟鞋子走了,連給我說“謝謝”的機(jī)會都沒有。透過宿舍的窗戶,我看見胖胖的張老師吃力地蹲在水池邊刷我的臟鞋子,不時(shí)得換換腳歇一歇。我默默地看著,默默地想著,淚水濕潤了我的眼睛……

  還有一次下了大雨,操場里積了很深水,當(dāng)我趟著水到餐廳時(shí),我的鞋子全濕了,雙腳又濕又冷,難受極了。吃過飯,張老師看見了我狼狽的樣子,給我換上一雙新襪子,不知道從哪里又找來了兩個(gè)塑料袋,把我的腳和襪子包起來,才讓我穿上鞋子,那鞋子在水里泡了半天,臭烘烘的,可是張老師一點(diǎn)也不嫌棄,她做得那么認(rèn)真,那么自然,就像是給自己的女兒穿鞋子一樣。我的腳不再冷了,我的心里更是暖烘烘的。

  張老師多像我的媽。

吾愛吾師作文14

  我開始為你寫作,因?yàn)槲业奈淖秩繛槟恪?/p>

  八月的末尾,冗長的夏天終究還是結(jié)束了,像極速收尾的小提琴曲,連琴弦的震鳴也被快速消音,迫不及待,手足無措,這是不是對未知高中的一種恐懼呢!

  感謝有你,我遇見了你,足可以撫平那顫抖的琴弦,班主任,潘老師,潘明艷,請?jiān)试S我這要叫你,因?yàn)槟愕拿质悄敲吹拿利。明,明亮,如你的心一樣透?艷,艷麗,和你的心一樣美麗。

  也許我們總是一不小心就順從了慣性了吧,我害怕起了高中的生活,早上六點(diǎn)到晚上九點(diǎn),比家更具有重要意義的地方,沒錯(cuò),我是不習(xí)慣,可你卻能比我們更早到達(dá)教室,更晚離開。這給了我很大的慰藉,一天那么久那么久我都能把它當(dāng)作一種享受,享受和你在一起的時(shí)光,享受知識緩緩流淌的感覺。

  我喜歡你上課自由的氛圍和方式。你總是說高一一定要打好文言文基礎(chǔ),總是很認(rèn)真很認(rèn)真的對待每一篇古文,每一個(gè)字,仿佛要把它嚼爛似的。我們仿佛失水的海綿,拼命的'吸收,怕漏掉一點(diǎn)。

  我喜歡你讀書時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)。你總是會很投入的去讀每一篇文章,聲線很細(xì),很溫柔,緩緩的,從山上潺潺而下的小溪水,清新而不失婉轉(zhuǎn)。

  我喜歡你嚴(yán)肅時(shí)振振有詞的批評。你總是說你討厭上課開小差的同學(xué),不喜歡不常做筆記的同學(xué)。說實(shí)話,你嚴(yán)肅的時(shí)候還有些可愛呢。

  我喜歡你熱心交給我們的學(xué)習(xí)方法!叭f事開頭難”希望我們能從頭打好基礎(chǔ)。交給我們每周一次的大復(fù)習(xí),把零碎的知識都串到一起。

  和你在一起快兩個(gè)月了,也有了無數(shù)多無數(shù)多的美麗回憶了,我們一起經(jīng)歷了兩場考試了,不管起伏,你給我們的更多的是鼓勵(lì),你從不后悔,從不抱怨,即使很累。你小心而認(rèn)真的經(jīng)營著這么一個(gè)班集體,讓身在其中的每一個(gè)人都感到了溫暖了吧。

  走在依稀有些霧氣的夜里,不冷,月光如水,可忽略的高大建筑物,城市安寧的無可比擬。夜色融化了的小街上的慵懶腳印,只散落了一片溫柔的星空。

  吹著小夜風(fēng),細(xì)想,我可真是富可敵國啊,因?yàn)槲以谧蠲赖哪耆A里遇見了最美的你。

  潘,很美的姓,明,明亮,如你的心一樣透徹;艷,艷麗。如你的心一樣美麗啊!就這樣賦予了那么美麗的你!你讓我怎么不去愛你!

吾愛吾師作文15

  遙想俊寅當(dāng)年,英語是弱項(xiàng)。說到英語二字,我的兩腿就直發(fā)抖?吹接⒄Z試卷就頭發(fā)暈,考試成績一下來可想而知,那真是孔老夫子搬家盡是書了。還常常掛紅燈。我也想通過努力,可始終是花了是花了時(shí)間,可得到的效果卻不盡人意。

  時(shí)間流逝,如今我成了個(gè)初中生了,可在英語方面依舊如故,還是事倍功半。Miss葉的辦公室我是老顧客了。每天都有英語課,這是的我十分苦惱,得,又得背英語了。唉,命苦哦!葉老師上課以前都要將單詞聽寫一遍,抽幾個(gè)人背課文才開始上課。說來也怪,我背的熟練的,老是不叫我背,我不會的呢老師偏偏叫我背。唉,為什么受傷的總是我?

  有一次,我又沒有通過,葉老師讓沒有通過的人到他的辦公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英語書,拖著并不愉快的步伐向那閉著眼睛都能到的辦公室走去。到了那兒已經(jīng)有許多的同學(xué)在那兒站著,手捧著英語書,兩眼盯著每一個(gè)單詞在大聲的`背書,似乎要把它們吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。輪到我了,葉老師抽我的我都背出來了。當(dāng)我要走的時(shí)候,老師對我說:“江俊寅,你為什么每次聽寫不過關(guān),到我這里就背出來了呢?”我說:“我都是后來才會背的。”“那你為什么后來就會被了呢?”“我復(fù)習(xí)過了!比~老師停下來片刻,深情地看著我說:“江俊寅,那你都知道復(fù)習(xí)一下就可以把單詞背會,那為什么不在老師聽寫之前就背會呢?”我站在那里默不作聲!昂昧,你回教室上課吧!

  原先的英語課,這手啊像注了鉛似地怎么也抬不起來,腦子里想的總是該怎么逃避,這英語課什么時(shí)候被取消,不過現(xiàn)在我可以驕傲的說沒有了。吾愛吾師!

【吾愛吾師作文】相關(guān)文章:

吾師小傳作文08-11

吾與吾師作文07-27

心系吾師作文07-21

難忘吾師作文07-22

吾師吾友作文08-07

吾師小傳作文(優(yōu)選)08-25

吾師小傳作文5篇[優(yōu)秀]08-28

日出作文作文10-04

藍(lán)天的作文08-06