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風(fēng)箏的作文【通用15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏的作文1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸到鵑湖公園放風(fēng)箏。草坪上的'小草從泥土里鉆出了小腦袋，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了一層綠地毯。
草坪上有好多人在放風(fēng)箏，我也躍躍欲試。爸爸說(shuō)：“一定要等風(fēng)來(lái)了，才能放起風(fēng)箏。”過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，我一只手慢慢放線，一只手輕輕拉著線，往風(fēng)大的地方跑。爸爸還告訴我只要感覺(jué)有股力量在拉著我，就不用跑了。于是我卯足了勁，跑了一段路，慢慢地，我感覺(jué)到了那股力量，回頭一看，哇，風(fēng)箏飛得好高啊！
望著越飛越高的風(fēng)箏，我心中充滿了成就感。
風(fēng)箏的作文2
放飛箏在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千年的歷史。
最初的風(fēng)箏是用木頭做的。叫木鳶，后來(lái)改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風(fēng)吹過(guò)竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。今天，藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的太陽(yáng)。
老師組織我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)上，同學(xué)們放飛自己的風(fēng)箏。一會(huì)廣場(chǎng)成了風(fēng)箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛(ài)的金魚、雄偉的老鷹、漂亮的'蜻蜓......真是一幅無(wú)比美妙生動(dòng)的畫卷。我的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請(qǐng)教魏妙蓉，他的風(fēng)箏飛得可高了，魏妙蓉不一會(huì)就給我弄好了。我和同伴一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)一聲“放”那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢。牽線的人飛快的跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風(fēng)箏好像在跟太陽(yáng)公公打問(wèn)候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風(fēng)兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來(lái)。
風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......
風(fēng)箏的作文3
今天早上，我。爸爸。表弟和我表弟的媽媽一起去市民廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我們停在一個(gè)賣風(fēng)箏的地方習(xí)了兩個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏是三角形而且印著老虎的，是我的；風(fēng)箏的形狀是燕子的，是我表弟的。
我們剛剛走進(jìn)市民廣場(chǎng)，就看見有許多風(fēng)箏在高空翱翔。風(fēng)箏的形狀有許多，有的.像蝙蝠，有的像蝴蝶，有的像老鷹；還有的像一條三角魚……
突然，表弟說(shuō)：“我們開始放風(fēng)箏吧！”我爸爸左手引線，右手拿線軸，跑了起來(lái)風(fēng)箏隨著越飄越高，爸爸把線軸的線全放光了，風(fēng)箏飛過(guò)了小鳥，飛過(guò)了所有風(fēng)箏。
我們今天玩得可開心了。
風(fēng)箏的作文4
我最喜歡的是漂亮的風(fēng)箏，但我還是最喜歡放風(fēng)箏的過(guò)程。
一天媽媽帶著我到廣場(chǎng)里玩，給我買了一個(gè)小風(fēng)箏，那時(shí)我還小，不會(huì)放，還偏要一個(gè)大的風(fēng)箏。在放風(fēng)箏時(shí)，我都不知道讓他怎樣飛，我讓媽媽教，而媽媽說(shuō)她也不會(huì)，我就找別人幫忙，我找到了一位最會(huì)放風(fēng)箏的`叔叔幫我放。叔叔拿著風(fēng)箏，一下子就把風(fēng)箏放到天空上了，叔叔拿著風(fēng)箏還給我演示著。
我拿著風(fēng)箏線來(lái)回的操縱著，漸漸就熟悉掌握的技巧了，可是該回家了，叔叔卻沒(méi)告訴我怎么把風(fēng)箏線收下來(lái)。我讓媽媽幫我拿一下風(fēng)箏線，我東張西望的都沒(méi)找到那位叔叔，最終我終于把我心愛(ài)的小風(fēng)箏給弄下來(lái)啦。真的是太不容易了！原來(lái)放個(gè)風(fēng)箏也這么難啊！
最后我通過(guò)這次放風(fēng)箏，得到了一個(gè)啟示:如果想要放好風(fēng)箏就要有信心，千萬(wàn)不要因?yàn)榉挪缓蔑L(fēng)箏而放棄，也不要半途而廢。一句俗話說(shuō)得好:“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”只要有耐心，一定會(huì)放好的。
風(fēng)箏的作文5
3月16日，我和小記者一起去學(xué)做風(fēng)箏，為之后的風(fēng)箏大賽“充電”！
一位風(fēng)箏協(xié)會(huì)的陸老師，來(lái)給我們邊講邊做。先講了三角風(fēng)箏和八卦風(fēng)箏。三角風(fēng)箏適合風(fēng)力在3或3級(jí)以下放，所以最好放。八卦風(fēng)箏，適合在大風(fēng)放。我們先學(xué)簡(jiǎn)易的三角風(fēng)箏，首先，選了一塊三角形的塑料布，把膠帶紙粘在塑料布的2條直邊和中間的分割線上，以防撕破。然后把4條竹棍上的刺用砂紙磨去，把2根竹棍用雙面膠貼到風(fēng)箏的'2條直邊上，把一根長(zhǎng)竹棍貼在分隔線上，然后，拿一根短竹棍貼在直邊的三分之一處，當(dāng)作支撐點(diǎn)。再在塑料布上貼上一個(gè)漂亮的圖案。直到最后，拿掛鉤把風(fēng)箏線和牽引線鉤在一起，就做出來(lái)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏！
之后，陸老師教給我們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏，還在那里給我們演示了一遍，我們連連叫好，一聲聲贊嘆從家長(zhǎng)的嘴邊“跑”出來(lái)。
結(jié)束了，我們還圍在那里問(wèn)個(gè)不停，我特別喜歡那個(gè)風(fēng)箏，我大膽地問(wèn)了一句：“老師，你能把風(fēng)箏送給我嗎？”沒(méi)想到，老師慷慨地說(shuō)：“可以呀！”我在大家羨慕的目光中回家了。
老師既教給我們?cè)撛趺捶�，又教給我們?cè)趺达w，所以，這次的風(fēng)箏大賽我贏定了！
風(fēng)箏的作文6
星期日上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。媽媽帶著我到公園里去放風(fēng)箏。
我們剛到那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公園里已經(jīng)滿是人啦。天空上已經(jīng)飛著各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛(ài)的金魚寶寶，長(zhǎng)著許多條腿的小蜈蚣，一只非常神氣的老鷹爸爸。
遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，邊上有他的爸爸媽媽，小弟弟手上拿著一個(gè)三角形的彩色風(fēng)箏，他的.爸爸媽媽正在教他如何放風(fēng)箏呢。近處有三個(gè)小朋友，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小剛，另一個(gè)叫小美。小剛和小明是一對(duì)兄弟，他們倆的風(fēng)箏是伶俐可愛(ài)的小燕子。小美的是五彩繽紛的小蝴蝶。哥哥拿著線軸，弟弟拿著風(fēng)箏，一陣微風(fēng)吹來(lái)，哥哥就大聲喊放，弟弟飛快地把手放開了。小燕子就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。小美看了羨慕地說(shuō)：“你們好厲害呀。哥哥，你們能幫我的風(fēng)箏也放起來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以�！毙傉f(shuō)著也幫小美把蝴蝶飛上了天。
今天真是開心的一天，也是有意義的一天。
風(fēng)箏的作文7
春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，這一大周離校時(shí)，學(xué)校的校長(zhǎng)給我們所有同學(xué)留了個(gè)作業(yè)——“做風(fēng)箏”！為什么要做風(fēng)箏呢？是因?yàn)橄轮芫惋L(fēng)箏節(jié)了，學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。
放假了，媽媽說(shuō)，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬(wàn)個(gè)特別）好，于是，爺爺也答應(yīng)了我。
在開學(xué)的前一天晚上八點(diǎn)時(shí)，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費(fèi)勁啊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于劈成了，看看表，九點(diǎn)了，開始做眼睛。
爺爺說(shuō)，做眼睛非常的費(fèi)勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉(zhuǎn)，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的`感覺(jué)。九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半……時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)著，兩個(gè)眼睛做好了，已經(jīng)快十點(diǎn)了，為了風(fēng)箏，加油！
這時(shí)，我才忘記了買宣紙，爺爺說(shuō)：“不用買宣紙，我能給你做一個(gè)特別的！”對(duì)呀，可以用膠帶粘，我怎么沒(méi)想到呢，做著做著，我眼犯困了，但依然要加油，終于做完了。
還差最后一步了，系上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會(huì)到了做風(fēng)箏的快樂(lè)，也體會(huì)到了做任何事都看做容易做起來(lái)卻難。
風(fēng)箏的作文8
正月初九的下午，我和媽媽一起到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)后，我們來(lái)到一個(gè)人少的地方放風(fēng)箏。看到別人風(fēng)箏放得那么高，可我們卻怎么也放不起來(lái)，真感覺(jué)自己笨死了，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“可別這么快打退堂鼓，也許是我們的方法不對(duì)�！比缓笪液蛬寢屓フ伊艘晃淮鬆斀涛覀儯鬆敓嵝牡乜戳丝凑f(shuō)：“你這風(fēng)箏系的不對(duì)。”大師一邊給我們說(shuō)哪里錯(cuò)了，一邊告訴我們正確的方法。
大師給我們講完后，我又找了一處人少并且又順風(fēng)的地方試了試，這一試果真放了起來(lái)，望著在天空中自由自在飄著的風(fēng)箏，我感覺(jué)自己好像也變成了一個(gè)風(fēng)箏，我在與各種各樣的風(fēng)箏們對(duì)話，快樂(lè)溢滿心間。
猛地回過(guò)神來(lái)，我準(zhǔn)備再把風(fēng)箏放高點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的線已經(jīng)被我放完了，于是我趕緊開始收線，可風(fēng)箏線好像故意在“搗蛋”，我纏了幾圈也無(wú)濟(jì)于事。
沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)求媽媽幫忙了，媽媽的動(dòng)作可真嫻熟啊，三五下就把風(fēng)箏線給纏好了，看著手中的線和天空中的風(fēng)箏，別提多開心了。
天空中的.風(fēng)箏越來(lái)越多，歡笑聲也在耳旁縈繞，我的臉上掛著甜甜的笑容，心中則為自己不懈的堅(jiān)持和努力而自豪……
風(fēng)箏的作文9
放假地時(shí)候，我做了一只漂亮的風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏特別受歡迎，每個(gè)認(rèn)識(shí)我的小朋友都問(wèn)我是怎么做地。
那讓我來(lái)告訴你們吧！制作風(fēng)箏之前要準(zhǔn)備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木桿。
把材料準(zhǔn)備齊以后，我們就可以動(dòng)手制作風(fēng)箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動(dòng)作要輕一點(diǎn)，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的'筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來(lái)，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風(fēng)箏的身體就做好啦！不過(guò)別著急，我們還要給風(fēng)箏做尾巴呢。這時(shí)，要把另一長(zhǎng)大白紙剪成長(zhǎng)紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長(zhǎng)尾巴，然后再把尾巴站到風(fēng)箏的身體上。
最后，再找一條線和一根木棍，把線的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風(fēng)箏上。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了！
春天來(lái)了！讓我們帶著自己做的風(fēng)箏一起出去玩吧！
風(fēng)箏的作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明和小紅一起去綠綠的草坪上放風(fēng)箏。那兒的樹很高大，花兒很美，還有一只小狗對(duì)著他們汪汪地叫。
小明說(shuō)：“小紅，我們來(lái)看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，怎么樣？”小紅說(shuō)：“好呀!”
他們把風(fēng)箏平放在地上，然后牽著風(fēng)箏線的`一端。等有風(fēng)的時(shí)候，他們將風(fēng)箏線拉起，飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高。小紅說(shuō)：“我的金魚風(fēng)箏比你的飛得高，我贏了�！毙∶髡f(shuō)：“我贏了，我的蜻蜓風(fēng)箏飛得最高�！碧爝叺镍B兒都飛來(lái)湊熱鬧了。
玩累了，小明對(duì)小紅說(shuō)：“我以后再來(lái)和你比賽。”說(shuō)完，他們拿著自己的風(fēng)箏高高興興地回家了。
風(fēng)箏的作文11
我做了一個(gè)童話夢(mèng)，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，已在紅樹林了，紅樹林最多的東西就是樹和鳥，許多樹圍繞在一起，成了一個(gè)綠色的海洋。我們站在海邊，望著海面上蕩漾的波紋，感受著涼爽的風(fēng)，傾聽海鳥的鳴叫聲，那感覺(jué)，如同進(jìn)了仙境一般。
我仰望著天空，忽然，一只黑色的“蝙蝠”飛過(guò)頭頂，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，一條“魚”飛上了天空，我該不會(huì)真進(jìn)入了幻想世界了吧！我定睛一看，這時(shí)，爸爸手拿著一條“魚”向我跑來(lái)，我頓時(shí)啥都明白了，我自由自在的放著風(fēng)箏，天空中的風(fēng)箏各種各樣，有兇惡的“鯊魚”，黑色的“蝙蝠”,彩色的`“蝴蝶”，活潑可愛(ài)的“魚
我的風(fēng)箏越飛越高，放著放著，我仿佛覺(jué)得自己也變成了風(fēng)箏，自由自在的在天空中飛翔，今天我飛的還低，明天長(zhǎng)大了，一定能高高的飛上蔚藍(lán)的天空，對(duì)了，還有這根線，它是父母給予我的愛(ài)，無(wú)論我飛到哪，這根線都能給我力量，給我指引，給我溫暖……
風(fēng)箏的作文12
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。
想做就做，我先找來(lái)兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個(gè)“十”字，然后再用細(xì)繩把“十”字扎牢固，接著找來(lái)一張堅(jiān)韌的圓形的紙來(lái)做風(fēng)箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，最后系上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我自已親手做的風(fēng)箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞，我激動(dòng)得連自已都要飛起來(lái)。到海濱公園后，我迫不及待的'放開繩子，但是我的風(fēng)箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵(lì)我說(shuō)：“子健，別喪氣，我們跟別人的對(duì)比一下，找出問(wèn)題所在，重新做過(guò)，失敗是成功之母，相信我們會(huì)成功的�！苯�(jīng)過(guò)與別人的風(fēng)箏對(duì)比，我找出兩個(gè)問(wèn)題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來(lái)材料，重新做了一個(gè)非常精巧的風(fēng)箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過(guò)這次做風(fēng)箏，使我明白了一個(gè)道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問(wèn)題所在，積極解決問(wèn)題就會(huì)取得成功。失敗是成功之母。
風(fēng)箏的作文13
春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)、生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天也是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。
星期天爸爸媽媽帶著我和妹妹去七里河放風(fēng)箏。這天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，放風(fēng)箏的人可真多啊！抬頭望去，天上的風(fēng)箏真是五彩繽紛，形狀各異。有一只小燕子在展翅飛翔，旁邊還有一只小猴子跳來(lái)跳去，還有一只像水母一樣的風(fēng)箏，仿佛藍(lán)天就是它的大海，它在里面快樂(lè)的游來(lái)游去。可是，最吸引我的是一個(gè)老爺爺放的大龍風(fēng)箏，那個(gè)風(fēng)箏有十幾米長(zhǎng)，漂亮極了！
看到這情景，我也拿出了自己的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只五彩繽紛的蝴蝶，它的身體金光閃閃，眼睛會(huì)動(dòng)，爸爸幫我舉著風(fēng)箏，我在前面跑，風(fēng)箏好不容易飛上了天，可是當(dāng)我一停下來(lái)不跑的.時(shí)候，風(fēng)箏就又慢慢的掉了下來(lái)，后來(lái)在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：風(fēng)箏，即使沒(méi)有風(fēng)的幫助，只要你努力的奔跑，它也可以飛起來(lái)，所以我要不停的奔跑，才能進(jìn)步。
風(fēng)箏的作文14
星期六，天氣非常好，晴空萬(wàn)里。媽媽給我買了一個(gè)風(fēng)箏，她是用透明的塑料做的，在透明的塑料上好印著一只五彩繽紛的鳳凰，好看極了。
于是，我們走到少年宮的草坪上，外公拿起風(fēng)箏說(shuō)：“我先給你做個(gè)示范�！闭f(shuō)著，讓我站在他對(duì)面不遠(yuǎn)處，舉著風(fēng)箏，外公往回退了幾步，把線拉長(zhǎng)一點(diǎn)，開始慢慢地跑起來(lái)，等風(fēng)箏線一拉著，我立刻松開了手，風(fēng)箏漸漸地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，外公把風(fēng)箏線收了回來(lái)，說(shuō)：“你也試試。”
于是，我也照著模仿了一遍，可不管線拉多長(zhǎng)，風(fēng)箏也飛不起來(lái)。我問(wèn)了外公才知道，原來(lái)是我的方向跑反了，本應(yīng)該是逆風(fēng)跑的.，我卻是順著風(fēng)跑了。然后我就迎著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，我也一點(diǎn)又點(diǎn)地放開了線，快跑到草坪盡頭了，我停下了腳步，把手中的線慢慢地放了出去，風(fēng)箏越飛越高，逐漸在天空中變成了一個(gè)彩色的小圓點(diǎn)。
風(fēng)箏的作文15
放學(xué)時(shí)，路過(guò)白鹿洲公園，看見那些放風(fēng)箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風(fēng)箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級(jí)到五年級(jí)，它近乎承載著我大部分的童稚時(shí)光。
溫州的春天，天空總是明朗的.，沙沙的是風(fēng)吹動(dòng)樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風(fēng)箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風(fēng)箏的鋪?zhàn)�，我挑了個(gè)綠色的，它就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我童年時(shí)所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細(xì)細(xì)的引線，我們一起放飛了風(fēng)箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過(guò)解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經(jīng)是五年級(jí)了，表哥忙著畢業(yè)考沒(méi)有時(shí)間陪著我去放風(fēng)箏。我堅(jiān)持要去車后備箱找我的風(fēng)箏，可怎么也找不到了。
“風(fēng)箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無(wú)論如何也無(wú)法平靜下來(lái)，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網(wǎng)住我記憶的那只風(fēng)箏。我記憶中的那只風(fēng)箏，你去哪里了？
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