風箏和線作文(優(yōu)選4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風箏和線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏和線作文1
父愛如山，母愛如水，有了山的庇護，小樹才能根深挺拔，有了水的滋潤，幼苗才能茁壯成長。如果我們生來就被選定為翱翔于藍天的使者——風箏，那我們的父母就是心靈深處永久的牽絆——線。
是你們用真情填滿了我的血肉，用真愛鑄就了我的骨架，把我放在搖籃里，用心地呵護培育，從不讓我經(jīng)歷外面的大風大浪，然而，我是一只風箏，我渴望翱翔藍天，渴望經(jīng)歷風雨，不想做溫室里的花朵，不想待在這不要為一點小事?lián)鷳n的搖籃里。
有一次，我按耐不住自己想要遨翔于藍天的念頭，于是我對你們說，我想翱翔在藍天上，飛得更高一些，不想再像以前一樣待在你們溫暖的懷抱里。你們聽了之后笑而不語。我很傷心，為什么，為什么我都這么大了，還不讓我獨自一人闖蕩？我還小嘛？不，我已經(jīng)不小了。我的命運也不該如此。你們總是擔心我承受不起雷電交加的壓力，接受不起暴風雨的洗禮，擔心我不能很好地照顧自己。可是，我是一只風箏，生來就被選定為翱翔在藍天之上，注定要經(jīng)歷狂風暴雨之后，才能看見絢爛的彩虹。我相信你們應該也希望我能有一番作為吧！所以，我希望你們能把線放長一些，讓我在生活中磨練自己，做一個堅強的自己。
曾幾何時，不知有多少次，在我難過、悲傷、無助、迷惘時感受到了你們對我無微不至的關心，總是耐心地為我解開迷惑，撥開云霧，讓我無憂無慮。可是，我厭倦了這種生活，我只想你們能在我難過、悲傷、無助、自暴自棄時，開導我，遇到挫折時，鼓勵我；迷惘時，指引我。而不是將我要走的路上的荊棘全部排除，鋪平我以后將要走的路。但是，這并不是我想要的，以后的路怎樣走，關鍵還得看我自己。當然，我知道你們這是太愛我了，可是你們也應該嘗試大膽地放長線，讓我能和其他同伴一樣，自由地翱翔在藍天上。我希望你們看到的是我堅強的一面，而不是柔弱的一面。
每個人都有夢想，盡管我只是一只風箏，可我還是有權利擁有夢想。人擁有了夢想，如果不能去實現(xiàn)，這該是一件多么可悲的是事��！就像我一樣，擁有夢想，只能空想，卻不能去實現(xiàn)，只能目光呆呆地看著其他的風箏在天空飛翔，披荊斬棘地踏上他們夢想的旅途。這時候，我開始該多么地希望，我也是其中一只追夢的風箏啊！你們知道夢想的力量有多么巨大嗎？夢想是活力的源泉，是前進的動力；夢想是五線譜上跳動的音符，可以匯成生活的旋律；夢想是黎明來臨時的`那一抹燦爛陽光，可以撥開心中的云霧；夢想是春天里撲面而來的春風，可以使人神清氣爽；夢想是一把鋒利的劍，可以斬去路上的一切荊棘。
放長你們手中的線吧！我想知道外面將是一個怎樣的世界，或許也沒有我想的那么簡單，但是我有夢，我必須去外面的世界追尋我的夢，我還知道，外面的世界將充滿坎坷，也必定要經(jīng)歷狂風暴雨，可是為了我心中的夢，我依舊會去闖蕩。我要跨越溝壑，翻越山坡，或許我看會感到疲倦，感到迷惘，但是我還是會鼓起勇氣，勇敢地走下去，因為我要同別人一樣，品嘗成功時的歡樂，體驗實現(xiàn)夢想時的喜悅！
放長你們手中的線吧，讓愛永久地成為我們心靈深處牽絆著的那根無形的線。
放長你們手中的線吧，讓我高飛，請相信我，我一定行！
風箏和線作文2
曾經(jīng)聽人說過，愛和被愛就像是風箏和線，不論風箏飛得多高，多遠，都永遠也無法脫離線的牽掛！風箏總是埋怨當“大風起兮云飛揚”的時候，線總是給自己永無止境的束縛，讓自己失去了更多搏擊長空的自由，然而面對風箏的一次次埋怨，線總是微微一笑，因為線知道正是因為有他的默默付出，才造就了風箏如今翱翔天空的夢想，而這一切風箏又何曾想過？
蔚藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕浮，空中的風箏歡快的飛舞著，而手中的線總是這樣寵溺著，牽著，引著，愛著，包容著…
他似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，束縛風箏的線緊緊地牢牢地把他硬拉了回來，鳳正痛苦地呻吟著…。
本以為，風箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風兒載著她，無拘無束的舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線束縛著；本以為，風箏以云兒為伴，以鳥兒為友，以他們交流，沒想到，她與云兒，鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，他是那么不自由！風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然…風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄，他就像一只蒼蠅似的亂。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，他在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可他卻失去了前進的方向。風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著他，是她找回了自我。
曾經(jīng)許諾了地老天荒的'人，有一天會風道揚鑣，曾經(jīng)說好了永不相見的人，有一天會不期而遇。而就是那個寫下“因為懂得，所以慈悲”的女子，經(jīng)歷了萬水千山，卻依舊自然獨我，不同流俗。張愛玲說過：“于千萬人中遇到了你所要遇見的人，于千萬年之中時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕的說一聲：“奧！你也在這里嗎？”
有人說，他是一個風箏，線的牽掛，只會讓它枯萎，只有讓他飛翔，才能讓那個“臨水照花人”優(yōu)雅地揮舞他的劍，舞動落花的爛漫。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，走過一段紅塵歲月，才能體會這一種無奈的薄涼，一種滄桑的況味。其實兩個人在光陰下并肩行走，到最后難免一前一后，在花開的陌路上，慢慢不由自主的遠離，也許人生本來就萍聚萍散，我們都應當相信，所有的愛與被愛都是漫不經(jīng)心。
納蘭容若曾說：“愛一個人不要抱得太緊，要給對方足夠的空間，要給彼此足夠的空間呼吸�！闭缡种械娘L箏不應握得太緊，有了線的牽引，風箏才能記得陽光的溫暖，忘記風雨的凄涼，記得月圓的甜蜜，忘記月缺的孤獨…。做一個懂得感恩的人，才能擁有初見的美麗。
感恩，牽引風箏的線。你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，是風箏不致誤入歧途牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著倔強地反抗著命運，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使它不被困難所嚇倒。你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路。
感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創(chuàng)造出一片美好的藍天。
風箏和線作文3
風箏與線是一對兄弟。
風箏像一只燕子，身上涂滿了黑黑白白的顏料。線白的像雪，在線軸上靜靜地纏著。一個孩子將它們買回了家。孩子放學后，總是拿著風箏和線跑出去玩。
有許多小伙伴羨慕的看著天上的風箏和線，不住的贊嘆風箏好看。這是，孩子總會說：“看，這是我的風箏。”
每當這時，線總是很傷心。
后來，孩子在一次意外事故中溺水身亡，他的父親把風箏和線一起賣給了一個少年。線還是原來的線，但風箏被重新刷了一遍，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼，比原先更加華麗了。相比之下，線就越發(fā)顯得骯臟了。
在這之后，風箏越來越瞧不起線了。
有一天，風箏對線說：“你走吧，我不需要你來牽住我。你為什么非要限制別人的自由呢?如果你自己走，我不為難你�！本�難過地說：“過度的自由只會給自己帶來傷害。請你想想，如果我走了，你怎樣與大風抗衡呢？”風箏不為所動，線只好哭著走了。
過了幾天，少年又來放風箏了。這天風不大，但當沒有線的風箏即將起飛時，風突然變大了，像白色巨人的狂笑，粗野凜冽。風箏倏忽間就被吹走了。
風箏在空中翻了幾個跟頭，隨機又像個沙包一樣被風撂了下來。此刻，風箏才明白了線所說的話。以前，它從來不知道線的'作用，它以為風只不過是自己升高的動力罷了，不知道風對于斷了線的風箏來說就是滅頂之災。
又一陣風吹過，風箏一頭栽進了垃圾堆里。
當風箏再次睜開眼的時候，它正躺在一張破破爛爛的桌子上，一個老頭正沖著它笑。它看了看旁邊，瞪大了眼睛：線在沖它招手。它們都被老頭撿了回來。
老頭走進滿是孔洞的里屋，領出了一個明顯智障的男孩。男孩盯著風箏，涎水流了下來。
“爺爺，明天，我，要，放風箏�！蹦泻⒁蛔忠活D地說。
“好，明天爺爺帶你去�！崩项^眼睛里充滿了笑。
風箏和線又重逢了。風箏欲言又止。線卻說：“沒關系，我知道。風箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物。”風箏使勁點了點頭。
第二天，老頭和男孩來到了草地上。老頭跑到男孩身邊，“先扯住線，再……”老頭認真的教，男孩認真地聽。
男孩終于艱難的學會了。他一手拽著線，邊跑邊念叨著什么。一陣輕風吹過，風箏忽地升向了空中。
男孩高興地大聲喊道：“爺爺，我，會放，風箏啦！”老頭看著男孩興奮的樣子，不禁笑了出來，心中感到了一絲暖意�！皩O子高興就好�！崩项^享受著這難得的美好時光。
老頭坐在地上看著男孩，男孩看著風箏，風箏看著線。突然，風箏和線的眼睛都有些潮濕。
風忽然大了。風箏在天上一左一右的搖擺，在訴說著團結的力量。線繃得很緊，它在全力盡自己的責任�！翱傆幸桓L長的線在保護著我，”風箏想，“這種感覺真好�！�
天上的風箏還是原先的模樣，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼。但它不是燕子了，它現(xiàn)在是一只鷹，一直翱翔在團結、友愛、幫助和自由之間的鷹。
風箏向更高的地方飛翔。
風箏和線作文4
夕陽下的草地上，一只美麗的風箏和它的同伴——風箏線正躺在地上懶洋洋地曬太陽。
這只美麗的風箏以龍為外形，全身披掛著金色的鱗甲，鱗片做工精巧，在夕陽的照射下整條龍顯得金光閃閃，耀眼得令人無法直視，或許，它真的是龍下凡間，化成了一只風箏吧？
它的同伴，風箏線就顯得平常許多，一捆透明的細尼龍繩，捆在一個黑色的`轉軸上。
無論它們的外表相差多少，它們卻是無時無刻不待在一起，這對同伴，或者用“搭檔”一詞來形容它們的關系更加合適——缺一不可。
可這幾天，這對搭檔卻鬧了一些小糾紛。
其實，本來也沒有多大的事，就是有一天，小主人在放風箏時，風箏線在轉軸里被卡住了，風箏只好停在半空動彈不得。正在這時，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛了過來，看見比它們飛得還低的“龍”，不由得嘲諷了起來：“喲，來看啊來看啊，這居然是條龍�。 薄肮�，真的哎，這果然是條龍，一條比鳥飛得還低的龍！”“就是就是，你看，他現(xiàn)在連動也不能動啦！”~~小鳥的話猶如火上澆油，也讓風箏下定決心等回去后要好好地教訓風箏線一頓！
好不容易等到小主人把風箏收了回來，這對搭檔立刻就吵開了：“你怎么不長眼睛啊，在轉軸上也會被卡��！”風箏憤怒地對著線吼道�！斑@也不能全怪我啊，”風箏線有些委屈：“是小主人繞線的時候太粗心了，胡亂一綁，打結了呀，我有什么辦法？”“哼！什么叫你有什么辦法，老實說我忍你很久了。你永遠只有那么長，就算不打結，我每次也永遠只能飛那么點高！”縱然風箏線一向好脾氣，此時也來了火氣：“那你一個人去飛吧，沒有我，過不了多久你就會掉下來！”
小主人自然不可能聽到他們的對話，他來到了另外一塊地方，又開始放風箏：隨著小主人的奔跑，線一下子從軸上松了開來，“龍”騰空而起，正要一飛沖天，可就在這時，風箏線突然纏上了樹枝！
“這個笨蛋！我一定要掙脫它！”風箏使勁兒地擺著身子，在它的幫助下，這一回它真的把線給掙脫了。此刻的風箏終于獲得了自由，還是那條龍，但仿佛它已經(jīng)離開人間，再度回到了屬于自己的天空。
風箏借著那股風越飛越高，越飛越高，它低頭望了望腳下，發(fā)現(xiàn)小主人變得越來越模糊，小鳥們從它的腳下飛過。啊，它已經(jīng)越過了從前所到達過的最高的頂點，它來到了云層的下面！“嘿嘿，伙計們，快抬頭看看吧，龍是怎么樣騰云駕霧的！這才是龍！”風箏這樣想著，努力地往上繼續(xù)躥著，想鉆到云里去。
可惜，好景不長，這陣風很快就止了，它開始漸漸地往下降。風箏是多么想再飛上去一點，只要再飛上去一丁點兒，它就能穿過云層，看到再上面的美景了呀！正在風箏一邊幻想一邊懊喪的時候，它掉到了樹上，掛在斷了的風箏線旁邊。
“嗨，伙計！看看吧，我早說過，沒有我，你飛不了多久，何苦吶！”風箏線苦笑著說：“現(xiàn)在，我們倆什么都不是了。”風箏并沒有回答它，只是笑著，笑著。此刻，它的耳邊又聽見小鳥嘰嘰喳喳的聲音，但這一次不是嘲諷而是敬佩，因為，一條真正的龍正飛舞在云層之上！
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