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結(jié)伴同行作文優(yōu)秀(5篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的結(jié)伴同行作文,希望對(duì)大家有所幫助。
結(jié)伴同行作文1
大家都說雷鋒三月來,四月走。這不,這幾天我就發(fā)現(xiàn)了許多身邊的“活雷鋒”。
前天,我和爺爺開開心心地去迎賓公園玩,看見前面一位衣冠楚楚的男士隨手扔了一張廢紙,后面一位老奶奶看見了,趕緊把廢紙撿起來,放入身旁的垃圾筒里。這一舉動(dòng)讓我很有感觸。我在想:老奶奶肯定認(rèn)為這么干凈的地面,一張廢紙,是多么的不和諧。〔还馀K了地面,也降低了城市的品質(zhì)。那位男士雖然看起來很是衣著整潔,可是他只為自己著想,不為大家著想,一張廢紙丟了自己的品格。老奶奶滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼,卻能自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,弓著瘦弱的脊背,撿起不是她扔的那張廢紙。那薄薄的`一張紙,猶如一面清亮無比的“品質(zhì)之鏡”,它照出的,正是奶奶身上閃閃發(fā)光的雷鋒精神!
學(xué)雷鋒的春風(fēng)不光刮到了大街上,也來到了校園里。我在放學(xué)的時(shí)候又看到一位“小雷鋒”,他就是一位小學(xué)生。他看到一位女士的錢包不小心從挎包里掉了出來,趕緊跑上前去,把那個(gè)女士的錢包從地上撿起來,毫不猶豫地把錢包還給了失主。我在想:他肯定認(rèn)為那位丟失錢包的女士如果發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了,一定很著急。這位同學(xué)看見了,沒有拿走錢包里的一分錢,把錢包安安全全地送還給失主,真是太了不起了。你說,他是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢?
我身邊有許許多多的“活雷鋒”,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),他們都在默默地幫助別人。文明美德就如一泓清泉,可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染我們?nèi)缁ǖ耐,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
結(jié)伴同行作文2
在學(xué)習(xí)這條道路上,結(jié)伴同行的人有很多,但是隨著時(shí)間的推移,小升初,初升高……在這條道路上從始至終一起結(jié)伴同行的人會(huì)越來越來。
我與我的朋友是從小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的,我們一起度過了幼兒園,一起走過了小學(xué)。在這期間,我們的友誼變得越來越濃,等到我們又一起考入同一所高中,進(jìn)入到同一個(gè)班級(jí)里的時(shí)候。我知道這初中三年,我們又將結(jié)伴而行。這是我的幸運(yùn),也是朋友的幸運(yùn)。我們約定著在初升高的時(shí)候,我們依舊要一起結(jié)伴同行。
在如今的學(xué)習(xí)中,我與朋友,互相激勵(lì)著,共同努力。學(xué)習(xí)上我有不懂的會(huì)請(qǐng)教他,他有不懂的也會(huì)請(qǐng)教我。在學(xué)業(yè)中的這些學(xué)科中,我與他有著各自的優(yōu)勢(shì),也有著各自的'劣勢(shì)。我們能做的是取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我們的每一個(gè)學(xué)科都變得均衡起來。
每一次的考試過后,還不待成績(jī)出來,我就會(huì)與他一起對(duì)著答案,找出那些相同題目的不同答案。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上結(jié)伴而行,一直都希望著共同進(jìn)步。盡管我們的最終夢(mèng)想不一樣,但是此時(shí)此刻,身處校園里的我們的目標(biāo)是一樣的。知識(shí)的掌握程度,每科的均衡,這些都是我們現(xiàn)在的目標(biāo),這些可以綜合到一起,那就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
考試排名出來后,我與他之間有著一種隱形的競(jìng)爭(zhēng),雖然誰也不曾說過,但是當(dāng)一個(gè)人的成績(jī)高處另一個(gè)人的時(shí)候,在學(xué)習(xí)上我們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)。也正是這種競(jìng)爭(zhēng)讓我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中,心里也會(huì)希望自己能夠超越對(duì)方。但是成績(jī)低的那人,也不會(huì)氣餒,我與他之間的學(xué)習(xí)成績(jī)仿佛有種規(guī)律。如果這次我超出了他,那么下次他必定會(huì)超過我。這并沒有放水,畢竟對(duì)于每一次的考試,我們都是無比認(rèn)真的對(duì)待的。
在我的學(xué)習(xí)之路上,有你一起結(jié)伴而行是我的幸運(yùn),也希望我們能夠一直同行下去。
結(jié)伴同行作文3
凜冽的冬風(fēng)席卷了整個(gè)城市,獨(dú)屬這個(gè)季節(jié)的灰暗的色塊凌亂的出混沌的景象。呼嘯的沒有任何想要停息的跡象。
歪立在我眼前的是一棵不合時(shí)宜的樹,根部沒有了青草的而在外。在寒冷的空氣中不得已以緊縮他的脈絡(luò)來維持所謂的溫暖,泛白的樹皮裂開一般,千瘡百孔。他被風(fēng)得不堪重負(fù),露出了一種老樹才有的滄桑無奈的形態(tài)。周圍的樹比他看上去更凄慘一些。那些樹的葉子被四季的審判裁決,摔落在了冰冷的地上,沒有水分的變成了和水泥一樣的顏色,像一個(gè)個(gè)干癟的句等待著死亡的到來,他們過去的宿主光禿無奈的看著這一地殘敗,憐惜著自己的命運(yùn)。
而這顆樹,是不同的。我驚訝的發(fā)現(xiàn)在他瘦弱的枝干上,還有一簇團(tuán)的葉子,使這樹不那么丑陋。好奇促使我走近,那些葉子的顏色并不那么鮮艷了,但依舊頑強(qiáng)的扛著風(fēng)沒有落下?粗脴浠蚱渌鼧涞娜~子孤零的掉落在下,而他們緊緊抱在了一起。是的!他們緊抱在了一起!他們的根莖從同一個(gè)枝干伸出,僅僅糾纏在了一起。一片葉子的莖枝是那么脆弱的不堪一擊,無法抵抗的風(fēng)刀的收割,而當(dāng)他們緊緊結(jié)伴團(tuán)結(jié)在一起時(shí)也許就能抵御這樣的進(jìn)攻了。
一陣猛烈的風(fēng)再度來襲,我的目光跟隨著他們更緊。想看看大自然手中的弱者是否能夠存活。狂烈的'風(fēng)刮過,那一團(tuán)葉子猛力的抖動(dòng)著,脆弱的葉子如同殘破的提線木偶被風(fēng)不停地?cái)[弄。然而它們的根部卻沒有絲毫的。他們緊緊盤錯(cuò)在一起,一起走完這個(gè)寒冬艱苦的旅程。枝葉抱在一起,堅(jiān)韌如磐石。何風(fēng)可催其筋?何風(fēng)可殘其葉?
終將是會(huì)退散的,厚重的云霧被太陽撥開,風(fēng)也漸漸趨于和緩。地上的枝葉再一次又一次狂風(fēng)的重拋下。而那一團(tuán)葉子依舊站在樹枝上,偶爾發(fā)出沙沙的響聲。那也許是團(tuán)結(jié)力量獲勝的歡呼,幸存的鼓舞。以及對(duì)那些可憐意志的形單影只同類的嘆息吧?
團(tuán)結(jié)之于樹抵御災(zāi)害,之于人許更加或不可缺。若想成就事業(yè),一個(gè)人的力量或許單薄,何不如樹葉一樣,結(jié)伴而行,斬風(fēng)破浪。汲取最大的力量走得更遠(yuǎn)呢?
結(jié)伴同行作文4
古人云:不學(xué)禮,則無以立;人無德,則事不成。
每每聽到這句話,便會(huì)引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。
我想,這種愧疚是大家共有的吧!為自己的品德,為自己的行為,為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為,為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋,為食堂里打飯插隊(duì)的現(xiàn)象,更為那干凈走廊里的一口痰!
有很多時(shí)候,在教室里挨著窗口的一些學(xué)生,總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮,或者是為了省事,而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外,且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾,我扔一點(diǎn)紙屑,既耽誤學(xué)習(xí)精力與時(shí)間,又影響校貌,更為之倒霉的,還是衛(wèi)生區(qū)的'值日生。
我們的三中,多么美麗的校園,怎么能夠就因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸尡緛頃暚槵樀慕虒W(xué)樓多一分嘈雜,讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣,讓供給我們營(yíng)養(yǎng)的食堂里一片狼籍!
為什么,為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)立下多么優(yōu)越的條件!那棟棟教學(xué)樓就是證明,那溫馨的宿舍就是證明,那個(gè)個(gè)愛生如愛子的老師就是證明!
其實(shí),一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美,一個(gè)人的言行舉止卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。
結(jié)伴同行作文5
中國(guó)自古以來就素有”文明古國(guó)“的美稱,可想而知文明對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說多么重要,同樣對(duì)于個(gè)人來說也非常重要。
外出旅游是現(xiàn)代人的一項(xiàng)重要的休閑活動(dòng),當(dāng)我們游走在各個(gè)景區(qū)時(shí)最要注意的就是文明,文明可以反映一個(gè)人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。當(dāng)我們想要丟垃圾時(shí),只要多花幾分鐘找垃圾桶也許就不會(huì)造就垃圾成堆,也許就不會(huì)造就河水污染,也許就不會(huì)造就環(huán)境破壞。所以,最美的風(fēng)景叫文明。
在待人處事上也要文明。曾經(jīng)我聽過一個(gè)小故事,講的是兩個(gè)人問路,雖然同是問路,但最后得到的結(jié)果卻不同。一個(gè)很沒有禮貌的人走上前問一位老人:”喂,老頭,某某地方怎么走?”老人聽后很是生氣,指著相反的'方向說道:“往哪兒走!币粫(huì)兒,又來了一位問路人,他的態(tài)度與剛才那人的態(tài)度截然不同,彬彬有禮的問道:“打擾了,請(qǐng)問某某地方怎么走?”老人也用同樣有禮貌的態(tài)度回答道:“往那兒直走,就到了。”“謝謝!眴柭啡烁兄x的說。老人笑著回答“不客氣!
從這則故事可知對(duì)人持有好的態(tài)度,別人才會(huì)對(duì)你有好的態(tài)度。文明無處不在,總與我們結(jié)伴同行。千萬不要丟失了文明。
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