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無聲的教誨作文

時間:2023-10-15 17:19:49 好文 我要投稿
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無聲的教誨作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的無聲的教誨作文,希望對大家有所幫助。

無聲的教誨作文

無聲的教誨作文1

  無聲的教誨

  夕陽西墜,晚霞已布滿天空,整個天際一片通紅。

  那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面,我牽著大水牛跟在后面。

  父親的步子矯健、平穩(wěn),且有節(jié)奏;我牽著水牛,哼著小調兒,欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫;水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草,間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲,并蹺起了一只腳。我一驚,忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒,看上去扎得很深。我忙蹲下,把瓶碴兒慢慢拔了出來,一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句:“這該死的.瓶碴兒!”隨手一

  扔,瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進了田里,水面激起幾道波痕,隨后便平靜了。

  我站起身來準備扶父親回去,不料父親用一種異樣的眼光看了我一下,放下犁,轉過身,走進水田里,彎下腰,伸出雙手,在水里慢慢地摸著,摸得很認真,很小心。我迷惑而擔心地問:“爸,您在摸什么呀?您的傷口會發(fā)炎的!备赣H沒有應,仍在摸著。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草,望著父親,大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧!過了一會兒,父親的雙手慢慢從水里抽了出來,捧著一把稀泥,頓了頓,在水中洗了洗。這時,我看清了,父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒,這不正是我剛才扔掉的那塊嗎?!父親直起腰,慢慢挪著步了上了田埂。

  剎那間,我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重,小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋,用手輕輕按了按,然后扛起了犁。

  太陽平了山頂了,投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上,仍走著父親、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲敲擊著我的心。

無聲的教誨作文2

  在我成長歷程中,有無數(shù)的往事,猶如草原上的草那樣多,那樣繁,時關悠悠,其中的大部分都漸漸地淡忘在了蹉跎的歲月中,但有這樣一件事,卻深深地留在我的記憶里。

  以前,我的性格比較孤僻,對習不感興趣,在許多老師和同學眼中,我是個智商很低的人,我就像一只被遺棄在荒島上的小鳥一樣,常常一個人獨來獨往。好多時候,我撇開功課孤孤單單地在小河邊發(fā)呆,好多時候,我當著老師的面在課堂上聚精會神地看小說,好多時候,我甚至在雨中默默地莫名其妙的溜達。我真覺得世上似乎也沒把我放在眼里,誰都不肯給我一點點關心。一點點同情。直到她的出現(xiàn)——新調來的班主任老師,我的遭遇就改變了。

  那天,我任然和往常一樣,把一本厚厚的小說擺在課桌上津津有味地看了起來。我的心思很快就沉浸在扣人心弦的故事情節(jié)中。突然間我發(fā)覺面前的小說一下子消失了,我趕緊抬起頭,看到小說被這位新來的班主任老師拿走了。她翻了翻書,又看了看我,我馬上感到她犀利的目光直射著我。我趕緊低下頭。她沒說一句話,直把小說輕輕地放在我的課桌的抽屜內,又繼續(xù)開始講她的課。令我吃驚的是,那堂課我所做的作業(yè)薄經批改下來后,我看見她在空白處寫了很多字。其中的.幾句,我至今回想起來仍歷歷在目:我已經從其他老師那了解到你的情況。但我相信,任何人通過努力都可以取得成功,請走出你自卑的陰影吧,尋求你的有價值的我,我相信你通過不懈努力一定會取得令人稱贊的成績,假如世上真有天才的話,那么天才就是發(fā)覺了自身的不足,不斷勤奮努力,才能取得矚目的成就。我希望你振作起來……這無聲的教誨猶如一股甘泉,深深地融入了我孤獨而凄楚的心,這無聲的教誨,使我樹立新的希望,增添了奮發(fā)向上的勇氣;這無聲的教誨,使我的成績大大提高,一洗他日之恥。

  歲月無情,奪走了我身邊好多好多的東西,但這無聲的教誨依然時時索繞在我耳旁,使我滿懷激情地去奮斗,去求索,直到永遠、永遠……

無聲的教誨作文3

  在一個夜黑風高的秋夜,我正在窗邊的書桌前“消滅”著星期五老師布置的家庭作業(yè)。窗外,北風呼嘯著,把路邊的大樹的葉子吹得漫天飛舞,就像一只如饑似渴的魔鬼發(fā)出撕心裂肺的吼叫,發(fā)泄著心中的怒火,路邊的大樹更是被風吹得左搖右晃,搖搖擺擺。在一輪新月的映襯下,活像一只張牙舞爪的大怪物。

  看到此情此景,我不禁打了個寒顫。突然,筆沒墨水了,爸爸常年在外打工,媽媽也去了姥姥家,屋里也找不到可以代替的。無奈,我只好自己出門去買。

  這可是我第一次一個人走夜路啊,我不由得有些害怕。剛推開房門,便感覺到一陣涼意向我襲來,讓我不寒而栗。我又趕緊關上房門,想打消買筆的念頭,可是,作業(yè)總不能不做吧,最后,我閉上眼睛,推開房門,用手扶著墻壁,慢慢先向樓下走去。

  終于下來了,我松了一口氣,又鼓起勇氣,可夜幕還未消散,一陣凜冽的寒風打敗了我。我又陷入了恐懼,本能地向四周望了望,看見對面沒人住的樓房二樓的燈被風吹得一閃一閃的,終于“茲啦”一聲,燈破了!鞍!”我叫了出來,不禁想到了恐怖片里的情景:我不會被鬼吃了吧?看到自己家里的燈光,我恨不得一下子從窗戶上跳進去,回到那個充滿陽光和溫暖的房間里。但我知道那是不行的,我低下頭向大路走去。

  忽然,一個黑影踉踉蹌蹌地躥進了我的視野,我嚇得一連后退了好幾步。我和那個黑影對視著,心臟都提到嗓子眼兒了。直到那個黑影發(fā)出“汪汪”的叫聲,這才發(fā)現(xiàn),我的眼睛早已濕潤了。

  我加快了腳步,跑了起來。我不敢回頭,因為我害怕看見那個其實根本不存在的`“鬼”。我向前飛奔,向著那不遠處的一片燈火通明的商店。到了商店,看著玻璃門中安然無恙的自己,心中的大石頭終于著了地。

  原來一切都是自己嚇唬自己呀,這件事像皮鞭,無時無刻地教導著我,讓我成長出一個男子漢應有的膽量。

  回憶像大海,生活中的點點滴滴就像散落在沙灘上的貝殼,偶爾拾起,也會有不一樣的領悟。

無聲的教誨作文4

  今天我跟著媽媽和他們級部的學生一起去了鼎豐生態(tài)科技園參觀。這里是煙臺市中小學生綜合實踐教育基地。

  路上同學們歡聲笑語,想象并談論著生態(tài)園會是什么樣子。車窗外一片翠綠,田里的莊稼長得非常茂盛,路旁的大樹向我們招手,小鳥向我們問好,奔馳在這樣的鄉(xiāng)間小路上我們的心情格外舒暢。

  一到站,同學們爭先恐后下了車,排好隊,說說笑笑進了大門。一進門就看見一個大南瓜,大約六七米高,橙黃色的身子,墨綠色的葉子,中間開了一個巨大的門洞,我們就從這個門洞進去參觀了花圃。

  整個生態(tài)園座落在一個山坳,占滿了整兩面的山坡,據(jù)說投資好幾個億。除了花圃,還有百果園,動物園,科技館,百果園等,還有導游姐姐給我們解說,我們收獲可真不少。這里的環(huán)境也非常好,空氣告別清新,里面還播放著優(yōu)美的樂曲,使人身心舒爽。在這樣的環(huán)境里活動,我們的心靈會受到美的熏陶的.。

  可是正在我感嘆之際,一個飲料瓶子被隨手扔出來,只見它一個弧線劃過空中,又在地上跳了兩跳,落在了路邊。許多同學從他身邊走過,但沒有人在意。我本想上前拾起,卻不好意思。只任那瓶子哼了兩聲,就孤零零地呆在那里。

  這時我的生物老師也是我們的帶隊老師林校長,也走了過來。我想,罪魁禍首該受到批評了。只見她輕輕彎下腰,撿起了躺在地上的瓶子拿在了手里,然后左瞧右看,好像在找垃圾筒,卻什么也沒有說。我頓時感到臉上火辣辣的,好像那個扔瓶子的人就是我。走了好長一段時間,她沒有找到垃圾筒,她就一直把它拿在手里,盡管手里又是傘又是包?吹搅松鷳B(tài)園的負責帶隊的叔叔,他還提了個建議,說垃圾筒有點少。

  作為老師和校長,她并沒有用嚴厲的批評來掃我們的幸,但她用她的一彎腰一伸手的親身行動默默地教育著我們,真希望在場的每一個人都看到這感人一人幕,也希望不在場的每一個同學都看到這一幕。

  生態(tài)園,她用她的美麗熏陶著我們;老師啊,你用你的文明感染著我們。

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