手機(jī)作文范文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的手機(jī)作文范文，歡迎大家分享。

手機(jī)作文范文1

　　未來并不可少，也許會(huì)有許多神奇的東西，但未來的手機(jī)當(dāng)然是不可缺少的，下面來瞧瞧她的`好處，作用吧！

　　如果，你想立即見到對(duì)方，我想你們一定是去坐火車，開飛機(jī)。但這個(gè)手機(jī)與眾不同，只要你們用小手點(diǎn)開電話，輸入對(duì)方的名字，點(diǎn)擊開始鍵，你想要找到的這個(gè)人，她就會(huì)立即出現(xiàn)在你面前，你跟他溝通好后，你只要按消除鍵，這個(gè)人就會(huì)立馬從你面前消失，你們說神奇不神奇！

　　別驚訝的太早，好戲還在后頭呢！

　　如果，你想讓手機(jī)過來，而你又懶得去拿，那這個(gè)時(shí)候你只要大聲地說“手機(jī)快過來！”手機(jī)便從你面前飛過，到你手上來呢！

　　還有你們說這是不是更方便溝通，更讓生活輕快、方便、快捷了呢！

　　只要努力學(xué)習(xí)，搞好發(fā)明研究，去創(chuàng)造，去發(fā)展，去打破常規(guī)的生活方式，生活是不是就會(huì)更豐富，更精彩了呢！

手機(jī)作文范文2

　　在二十一世紀(jì)，智能手機(jī)逐漸的出現(xiàn)在了人們的面前，而且取得了很高的評(píng)價(jià)。人們都很喜歡，所以出現(xiàn)了不少“手機(jī)控”“低頭族”。

　　我還記得，之前都是用“大哥大”打電話，亦或者是一些按鍵手機(jī)，不過這些大部分只能打個(gè)電話，發(fā)個(gè)短信啥的�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，智能手機(jī)也逐漸出現(xiàn)在了人們的眼前，很多人都很喜歡，有的用它來看小說，有的用它來看視頻，也有的`用它來上網(wǎng)看新聞等等。

　　可是你有沒有想過手機(jī)雖然方便了人們的生活，但它的危害卻也是不容小視的。手機(jī)的屏幕很小，看的時(shí)間長了自然對(duì)自己的視力有很大的損傷。

　　而且我還想起來，有很多寶媽，因?yàn)榭词謾C(jī)看的過于專注，連孩子在自己身旁就發(fā)生意外的事情都不知道，而也有許多小寶寶們因此喪命。

　　或許你們覺得我說的有些太過于危言聳聽，但是手機(jī)的危害不是沒有的。

　　所以呢，我希望大家可以正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，其實(shí)手機(jī)也是有益處的，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)支付也是十分普遍的，上網(wǎng)也讓人們不用出家門就了解到了外面的世界，所以它確實(shí)為人類帶來了許多許多的方便。

　　手機(jī)是一個(gè)既有利又有弊的東西，它已經(jīng)深入了人們的生活，而且我也希望大家可以認(rèn)識(shí)手機(jī)的兩面性。

手機(jī)作文范文3

　　奶奶最近用上了手機(jī)，用的是哥哥以前的手機(jī)。可她是個(gè)“手機(jī)盲”，壓根兒不懂該怎么用手機(jī)，所以鬧出了不少笑話�！斑@是誰呀，打通又掛掉，打通又掛掉！”爸爸不耐煩地說。

　　是呀！老爸這手機(jī)是挺怪，對(duì)方打通叫了兩下，接起來對(duì)方就掛斷了。這人是挺煩人的，于是，老爸干脆關(guān)機(jī)了。老爸下班還特意到奶奶家一趟，為的`就是把事情問清楚。老爸到了家中，看見奶奶迎面走過來，一副挺生氣的樣子，見到老爸就問：“揚(yáng)揚(yáng)呢？他這手機(jī)太煩了。我今天要打你的手機(jī)，剛輸入手機(jī)號(hào)碼，按了鍵就出現(xiàn)“爸爸”兩個(gè)字，我當(dāng)時(shí)就納悶了，我要打我兒子手機(jī)，為什么出現(xiàn)“爸爸”呀，我就馬上掛斷又重新輸入號(hào)碼，按了鍵，又出現(xiàn)了‘爸爸’，我傻眼了，就不停輸入，可是屏幕上還是不停地出現(xiàn)了‘爸爸’……”“哈哈哈——”爸爸聽完，那一肚子火早消了，放聲大笑�！澳恪�…你……笑什么��？”奶奶疑惑極了�！白屛襾斫忉屢幌逻@‘謎’吧！揚(yáng)揚(yáng)是我兒子，他當(dāng)然叫我‘爸爸’咯，他為方便起見，特意設(shè)定的�！�

　　老爸說完，就手把手地教奶奶該怎么設(shè)置。對(duì)于奶奶嘛——唉，不知者無罪也！唉！為了奶奶能學(xué)會(huì)用手機(jī)，我們可廢了不少心思……

手機(jī)作文范文4

　　突如其來的意外聲響，打破了原本無比沉寂的教室。

　　因家中有事，所以需帶“機(jī)”來學(xué)。

　　國慶節(jié)的前一天下午，我們要出發(fā)去往外地游玩，媽媽讓我?guī)�上手機(jī)，以便去學(xué)校接我時(shí)方便。剛上第二節(jié)課，這安靜的氛圍，誰都不愿觸碰，生怕破壞了那份美好。

　　同學(xué)們都在題海中遨游，而我卻心不在焉，思緒不由得被扯到了即將去往的旅游勝地，那歷史悠久的古塔，曲江池中的魚兒，還有那回族街上的風(fēng)味小吃……

　　優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的.短信鈴聲，最終打破了這美好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們不約而同扭過頭看向我，我低下了頭，面紅耳赤。是我做錯(cuò)了事，打亂了同學(xué)們的思維，我就是罪魁禍?zhǔn)住Ｐ液美蠋煵辉�，要不我的手機(jī)可就就插翅難飛了。

　　我默默的掏出手機(jī)，看見了媽媽發(fā)來的短信，當(dāng)時(shí)無比內(nèi)疚的我，根本沒有心情回復(fù)，匆忙關(guān)掉了這該死的手機(jī)，憤憤不平的將它塞進(jìn)了衣服口袋。

　　本以為這件事已經(jīng)風(fēng)平浪靜，可沒想到有人把這件事告訴了老師。我無言與老師辯解，只是低頭接受老師的批評(píng)。

　　意外之聲，打破沉寂，我的內(nèi)心此起彼伏，很自責(zé)，很內(nèi)疚。雖然那聲音優(yōu)美動(dòng)聽，可在不恰當(dāng)?shù)貢r(shí)候，是一定會(huì)被看作是邪惡之聲的……

手機(jī)作文范文5

　　我的家鄉(xiāng)變化真大呀！

　　我的家鄉(xiāng)在長安區(qū)馬王鎮(zhèn)。五一的時(shí)候我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶。 回老家的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路比以前更寬了，也更加平坦了，路兩邊的樹種的更加多了，車開在馬路上心情也舒暢了很多。經(jīng)過灃河大橋時(shí)，我看到現(xiàn)在灃河岸邊建造了一個(gè)大型濕地公園，而且河水也變得非常清澈，岸邊還有種植整齊的花草樹木，還可以在河堤上騎自行車或跑步。以前的這里河水很臟，岸邊都是荒草和垃圾，環(huán)境特別差，根本沒有人來這里休閑玩耍。而現(xiàn)在的這里比以前漂亮、美麗多了！

　　進(jìn)村后，我又發(fā)現(xiàn)，村里的馬路比以前干凈、整齊多了，家家戶戶的門口也統(tǒng)一種植了相同的樹木。大隊(duì)部的旁邊開了一個(gè)醫(yī)務(wù)所，門口的兩邊擺放了一些健身器材，醫(yī)務(wù)所的旁邊又新建了一個(gè)供老人祭拜的`小寺廟。村外的莊稼地里增加了許多白色的大塑料棚。聽奶奶說：“現(xiàn)在的農(nóng)民都是種草莓和各種蔬菜來增加收入，很少有人種麥子和玉米了。村里也新蓋了漂亮的幼兒園和小學(xué)，好多家庭也購買了小汽車。

　　家鄉(xiāng)的變化真大啊！我希望家鄉(xiāng)人們的生活越來越富裕，越來越美好！

手機(jī)作文范文6

　　今天，杜老師在課堂上問我們今天誰帶了手機(jī)，教室里突然變得鴉雀無聲，同學(xué)們，你看看我，我看看你，都搖搖頭。

　　老師又問：“那今天誰的手機(jī)丟了�！蓖瑢W(xué)們都說沒有。老師慢慢的從兜里掏出來一個(gè)精致的小手機(jī)，但還沒有人承認(rèn)。老師說是鄭尚的，同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆，我也不例外，心里想，怎么會(huì)是鄭尚的呢？

　　原來是三（2）班的蔡易林同學(xué)在操場上和朋友在玩，碰巧拾到一部手機(jī)，它看了一下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)還能用，就把這部手機(jī)交給了蔡老師。蔡老師把手機(jī)拿到辦公室，想找到手機(jī)的主人。三（1）班的郭老師看了一下手機(jī)，無意中找到了這部手機(jī)主人的媽媽的電話，老師撥通了號(hào)碼，說：你好，你孩子的手機(jī)丟了，請(qǐng)問他上幾年級(jí)，在幾班，叫什么名字……我們方便把手機(jī)還給他，經(jīng)過仔細(xì)的'詢問，才知道是我們班鄭尚丟的。

　　通過這件事，我不僅知道了，在校園里丟了物品，要給老師匯報(bào)，老師會(huì)幫我們找，或許可以找回丟失的物品，還懂了拾到東西要交公，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

手機(jī)作文范文7

　　每個(gè)人的童年里都有做過一件事，就是——偷偷玩手機(jī)，而我也是其中的一個(gè)。

　　記得一天晚上，吃完飯后，媽媽在洗碗。我偷偷摸摸地走出房間，要去把媽媽的手機(jī)拿來玩。成功拿到手機(jī)后，在沒人注意的情況下我躡手躡腳地溜回了房間，迅速把門反鎖起來。然后就在房間里手機(jī)游戲，由于剛開始沒把游戲的聲音關(guān)掉，結(jié)果把自己嚇了一跳，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就連忙把手機(jī)聲音關(guān)掉——真是做“賊”心虛��！

　　雖然游戲玩的很開心，但是我的心一直在“怦怦”跳得很快，而我的喉嚨像是被什么東西卡住了。忽然“喀”的一聲，把我嚇到了，“開門！快開門！”啊！不好，媽媽來了，我一邊手忙腳亂地消毀了“作案證據(jù)”，一邊把一本書放在桌子上，還回答著媽媽“來了！來了！”當(dāng)我用手去開門的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的手一直在顫抖著，而且喉嚨像著了火似的。一開門，才知道媽媽是要問我手機(jī)在哪里的。在開門后媽媽看見她的'手機(jī)了，問我是不是我拿的。我只好向媽媽撒了個(gè)謊，支支吾吾的說弟弟把手機(jī)放在這里的。當(dāng)我說出這句話后，我的喉嚨很干，很燙。而且全身都軟綿綿的。

　　看，這就是偷玩手機(jī)的下場。

手機(jī)作文范文8

　　如今，手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的通訊工具，在工作、學(xué)習(xí)和生活中到處都有它的身影，可是現(xiàn)在在我家中，手機(jī)卻“搶走”了爸爸媽媽，這是怎么回事呢?

　　一個(gè)星期六晚上，我寫完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰知他們正沉迷在手機(jī)里。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在看微信，瞟了一眼我的作業(yè)就不耐煩地說：“給你媽媽檢查去!”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽低著頭正在手機(jī)淘寶上購買東西。她一會(huì)兒把中意的東西放進(jìn)購物車，一會(huì)兒跟賣家聊聊聊樂此不疲。她看了一眼我的作業(yè)頭也不抬，只是“哦”了一聲，我不由得又生氣又好笑地對(duì)媽媽說：“媽媽，怎么手機(jī)上也有作業(yè)嗎?”媽媽說：“別急，我先跟別人聊會(huì)兒天，再幫你檢查作業(yè)。”我只好等著，七點(diǎn)過去了，八點(diǎn)過去了，九點(diǎn)……我等得不耐煩了，于是就上床睡覺了。

　　第二天早上，當(dāng)我迷迷糊糊醒來一看，我的作業(yè)連動(dòng)都沒動(dòng)過，可爸爸媽媽還沉浸在各自手機(jī)之中……

　　通過這件事，我不禁陷入沉思：隨著科技的.發(fā)展，手機(jī)越來越融入人們的工作學(xué)習(xí)生活中，它在帶給人們便利的同時(shí)，也給家庭帶來了一些負(fù)面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機(jī)中給“拉”出來才行。爸爸媽媽，你們能不能遠(yuǎn)離手機(jī)，多陪陪我們呢?

手機(jī)作文范文9

　　未來的科技不可想象，千變?nèi)f化，手機(jī)也是很方便的。

　　我研制了一種最新型的手機(jī)，和橡皮差很想，考試的時(shí)候，可以把它拿在手里，使勁的作弊，，當(dāng)監(jiān)考老師走過來的.時(shí)候，你可以馬上說：“這是橡皮差�！比缓笱b作在差卷子，監(jiān)考老師走后，又繼續(xù)的作弊，很方便的。

　　這款手機(jī)還有種功能，就是可以變成人形，當(dāng)你快樂時(shí)，他會(huì)和你一起分享，當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)和你分擔(dān)，當(dāng)你憂愁時(shí)，他會(huì)給你解悶，當(dāng)你煩惱時(shí)，他會(huì)給你快樂，擁有很強(qiáng)大的語音系統(tǒng)、語言系統(tǒng)與分辨系統(tǒng)。

　　這塊手機(jī)比電腦更好，跟方便。上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)速是電腦的100倍，而且隨聲攜帶，走到哪里帶到哪里，玩起游戲來也比電腦好操縱，而且還是聲控的，手機(jī)的外形也可以變化，但也只有橡皮差大小，如果想讓它變大，就可以開啟大小功能，和金箍棒一樣。

　　這就是我研制的手機(jī)，方便、易懂，但是不好研制。

手機(jī)作文范文10

　　廣東省深圳市南山區(qū)南頭城小學(xué)7歲小女孩袁媛,在公安部和中央電視臺(tái)聯(lián)手推出的“中國驕傲”評(píng)選中，當(dāng)選為年齡最小的“中國驕傲”。袁媛做了什么呢？原來年僅7歲的她做了一件令大人都很佩服的事--臨危不懼勇敢救父母。

　　當(dāng)時(shí)，袁媛正在燈下寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的.爸爸進(jìn)了浴室，打開熱水器燒水給他換藥，怕爸爸感冒，媽媽把門窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　大約晚上9點(diǎn)，袁緩寫完作業(yè)了，爸爸媽媽卻一直沒有出來。袁媛在房間里喊了一聲，沒有人回答，只聽見浴室里面,傳出“嘩嘩”的水聲，同時(shí)還聞到了一陣陣煤氣味。袁媛趕快用力推開門，哎呀，不好！爸爸媽媽全部昏倒在浴室地上。

　　在這危急關(guān)頭，袁媛沒有哭，沒有叫，更沒有不知所措。她的腦子里閃現(xiàn)的是老師在安全教育課上給大家教的防災(zāi)避險(xiǎn)的方法。小袁媛是怎樣做的呢？

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