（優(yōu)秀）我的組長(zhǎng)作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的組長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的組長(zhǎng)作文1
到這一大周為止，我已經(jīng)當(dāng)了七個(gè)大周的組長(zhǎng)了，也有很多的心得。
我管過(guò)的所有組中，管六組時(shí)最成功，管一組時(shí)最失敗。我覺(jué)得，這不是光靠我一個(gè)人想一想，帶一帶，做一做就可以了，這是要靠小組每個(gè)成員努力才可以。
帶六組的時(shí)候，我感到很輕松。為什么？因?yàn)椴挥梦艺f(shuō)，二號(hào)就會(huì)在我不在的時(shí)候自覺(jué)管理起小組中的其他成員；當(dāng)然，也有感覺(jué)很難的時(shí)候，像背誦的時(shí)候啦、小組討論的`時(shí)候啦……等等。當(dāng)然，更多的是小組中沒(méi)有“拖后腿”的，每個(gè)人都努力給小組掙分。那時(shí)，也有上課不愛(ài)回答問(wèn)題的，但是他們也都努力為小組做貢獻(xiàn)。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們小組討論時(shí)，作為組長(zhǎng)的我還是不明白小組討論干什么，一提到小組討論就頭疼。可是，小組里的成員都非常努力，讓我不由自主地想要努力。討論時(shí)，陳昱帆朗讀的好，我就讓她把問(wèn)題讀一讀，結(jié)果出乎我的意料，她讀的非常通順。平常，他總是要磕巴幾句才能讀順，這次她卻立刻就讀順了。
孟恒陽(yáng)也是，他雖然不愛(ài)說(shuō)話，語(yǔ)言表達(dá)能力也不好，但是，他總是能讓我感覺(jué)到他是在思考的。每次有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)、和他的答案不一樣時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)說(shuō)出來(lái)。
別的同學(xué)也很好，像薛志浩、尹晨枘、路慶勇都挺好的�？傊芤唤M的時(shí)候，我的根本就是：組員努力，組長(zhǎng)努力，這就可以了。
可是，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，和我六組比起來(lái)，我簡(jiǎn)直對(duì)一組是太失望了。
一組，很多人會(huì)聯(lián)想到“第一”、“領(lǐng)頭”……但是，我管的這個(gè)一組可不是這樣。
還是先拿二號(hào)舉例，郭誠(chéng)若，愛(ài)開(kāi)玩笑。一開(kāi)始，我以為他只是偶爾說(shuō)著玩玩，并沒(méi)有太放在心上�？墒�，我想錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。郭誠(chéng)若就是這樣的，每天嘻嘻哈哈，不過(guò)值得欣慰的一點(diǎn)是，他還是會(huì)在正經(jīng)事上收起自己的這個(gè)“毛病”。
三號(hào)就更沒(méi)法比了，梁颯穎，吃飯吃飯慢，說(shuō)話說(shuō)話慢，做事做事慢，總之一個(gè)字——慢。一次，我讓她把每個(gè)組兩張的作文手抄報(bào)寫一張，我先給了她，找好資料，等到安頓好了后自己再開(kāi)始寫，可是，等我寫完了已經(jīng)交了后等了好久也不見(jiàn)人家來(lái)交。一看，呀，人家才寫到第二篇文章呢，剛剛起個(gè)頭，唉。
剩下的四號(hào)、五號(hào)做的還不錯(cuò)，只是六號(hào)讓我太失望，不是一般的失望。劉翱宇，我原以為他只是不聰明，還挺勤快了，可是，他是又不聰明又懶。就拿上次讓他來(lái)背《七律·長(zhǎng)征》來(lái)說(shuō)吧，讓他背了兩天，背過(guò)兩行。我想：只能激一激他了。于是，我威脅到：“背過(guò)幾句就吃幾粒加餐�！苯Y(jié)果，還是那可憐巴巴的兩行，兩粒豆。又過(guò)了兩天，背到了第三行，那一袋兒加餐也早被他吞下肚了。
不過(guò)，一組也是有好的地方的，比如：有人用背誦來(lái)為組里加分，有人用在宿舍好好表現(xiàn)來(lái)給組里加分。組員們都很努力。
我又總結(jié)出一個(gè)道理：組長(zhǎng)努力不行，組員更要努力。
我的組長(zhǎng)作文2
他，我的組長(zhǎng)，叫方偉文武，不好，這樣叫他我會(huì)挨打的。他叫方偉斌，之所以有這個(gè)稱號(hào)是因?yàn)樗０驯笞謱懙暮荛_(kāi)，很是粗豪！于是我們就順應(yīng)民意，很大方地把“方偉文武”這個(gè)稱號(hào)賜予他。不過(guò)，我也常因?yàn)榻兴@個(gè)外號(hào)被他追著打。他長(zhǎng)得矮矮的，卻有傲嬌的小短腿，有力，速度與身高成反比，我跑不過(guò)他。
他是一個(gè)很搞笑的人，經(jīng)常說(shuō)自己長(zhǎng)得帥，可我真心覺(jué)得他長(zhǎng)得還不如我，甚至還有點(diǎn)矮挫窮的氣質(zhì)。還有，如果你一直盯著他，他總會(huì)羞澀地將頭扭開(kāi)左右兩邊，將手放在前胸，像個(gè)小姑娘一樣。
可是，每當(dāng)管我們的時(shí)候卻是那么的'嚴(yán)肅、霸氣，出人意表。一次，我與他準(zhǔn)備放學(xué)一起留下來(lái)給組員們聽(tīng)寫，一開(kāi)始他說(shuō)得有條有理，并叫組員該如何做，組員們也沒(méi)有一個(gè)敢反駁他，就連我都敬佩他�？烧l(shuí)知，他忽然拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“黃以棟啊，你是我們組最有正義感的人，你來(lái)檢查他們吧，我先走了�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候，我心里涌出想將他大切八塊的沖動(dòng)，便對(duì)他說(shuō)：“那你呢，你來(lái)檢查，你是組長(zhǎng)啊�！彼b出一副成熟的樣子對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？大人都很忙的，所以，就交成你了�！闭f(shuō)完他便背上書包走了，我被他氣得哭笑不得，為了組員的進(jìn)步也只能堅(jiān)持檢查。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)到有人在叫我，扭頭一看，居然是方偉斌，我驚訝地問(wèn)道：“你怎么回來(lái)了，你不是……？”他笑著說(shuō)“檢查地怎么樣？”我說(shuō)：“差不多了�！彼终f(shuō)：“那么你走吧，我來(lái)管就好了�！痹瓉�(lái)，這是傳說(shuō)中的“回馬槍”啊，不僅要監(jiān)督其他組員有沒(méi)有聽(tīng)寫，還要監(jiān)督我有沒(méi)有在管理，我不自由地發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。
我的組長(zhǎng)；不僅嚴(yán)肅搞笑，他還有菩薩班憐憫眾生的一面。
有次，我們正在掃地。不知他什么時(shí)候和班主任曾哥在講臺(tái)邊抱著，我不知道他為什么這樣，直到他的臉離開(kāi)離開(kāi)曾哥的肩膀時(shí)，我才知道，原來(lái)是他哭了。我原本以為，是我們組員做錯(cuò)什么事讓他不開(kāi)心，或者路上被小混混威脅了，這讓我十分不安，又沒(méi)辦法，想起曾哥說(shuō)的“看到別人的尷尬時(shí)，自己幫不上忙就最好裝作沒(méi)看見(jiàn)”，于是我繼續(xù)掃地了。掃完后，他迎面走來(lái)，眼圈紅紅的，不禁讓我感到心疼。到了第二天，老師跟我們解釋了他為何哭。原來(lái)，他說(shuō)為了一位男生而著急，卻又不知道該如何幫助，聽(tīng)完后，頓時(shí)我心里對(duì)他又增多一份敬佩之情，讓我重新認(rèn)識(shí)到他，曾哥一邊說(shuō)我一邊我朝組長(zhǎng)看去，他哭了。我被震撼到了，一個(gè)平時(shí)�？幔哪猩�，居然為關(guān)心別的同學(xué)哭泣。
之前，他那矮挫窮的形象頓時(shí)高大上起來(lái)，曾老師用大地般博愛(ài)的偉人來(lái)形容我的組長(zhǎng)，我覺(jué)得普度眾生得菩薩才能形容他。
方偉斌，我的組長(zhǎng)，他也許是平凡的，但他關(guān)懷他人的那份情是偉大的，是無(wú)與倫比的，。他的樣子，他為別人而哭的樣子，我相信我永遠(yuǎn)忘記不了。
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