我最喜歡的一個(gè)詞作文8篇[優(yōu)選]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一個(gè)詞作文，歡迎閱讀與收藏。
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我最喜歡的一個(gè)詞作文1
漢語精深，從甲骨文到如今電腦上的字體，經(jīng)三千年而不衰。與之相生的，是古老璀璨的中華文明：老莊無為而治，順道而行；法家規(guī)矩法度，刑制齊全；兵家縱橫捭闔，運(yùn)籌帷幄；縱橫家舌戰(zhàn)群儒，心思縝密。然而，中國人受影響最深的，應(yīng)當(dāng)是被奉為圭臬的儒家學(xué)說。
如果說，儒家的工具是“禮”，是君臣父子、天理綱常，那么核心思想就是“仁”�！叭省�，在歷代都是極為崇高的詞語；先不說儒家里的“仁義禮智信”，“仁”在之首，單是對君主的評價(jià)，凡有仁者，多是圣君。漢文帝、唐太宗等都以仁愛著稱。連東洋日本，受中國文化影響，男性皇室成員名諱中也有“仁”字為綴。
小時(shí)候不知“仁”是何物，我便想：常說“桃仁”“杏仁”是否與這空洞無邊的仁有所關(guān)聯(lián)？或者說，“仁”偏偏是有個(gè)“二”，讀音又諧“人”，是不是只有“兩個(gè)人”才能有仁相稱。雖說十分荒謬，但現(xiàn)在想來，這些想法還與這個(gè)歷史被掛在帝王功德銘、儒家經(jīng)典和八股文中的“仁”有幾分關(guān)系。
修養(yǎng)是源于內(nèi)心的，仁也是一樣。有許多人批判儒家，說所謂的“仁”是一種腐朽、老套而無價(jià)值的“舊社會”思想，因?yàn)榻?jīng)常有人為了“仁”而做出讓人啼笑皆非的'事。《左傳》里有這么一個(gè)故事，也選入了《古文觀止》說：宋襄公親征楚國，與楚軍戰(zhàn)于泓水。楚軍正在渡河，有人勸他趁此攻擊，他說：“渡河時(shí)不攻擊敵軍，是仁義的行為。”過了河，楚軍正在列陣，那個(gè)人又勸他趁此攻擊，宋襄公又一次用“不仁義，不誠信”拒絕，結(jié)果兩軍交戰(zhàn)，宋軍慘敗。這個(gè)故事讓我們看著十分可笑，笑宋軍的腐朽，但在春秋時(shí)，這件事卻受許多人稱贊，因?yàn)樗蜗骞∈亓恕吨芏Y》中的道德準(zhǔn)則，將“仁”內(nèi)化于心，如桃仁一樣堅(jiān)固，在任何時(shí)候不喪失。雖然我們大不必這樣因?yàn)橐患褐叭省眽牧舜笫拢珜⑷驶谛�，有了一條道德底線，不做那些屈人歹毒之事，總是好的。這也是我愛“仁”字的原因。
“仁”和所有的儒家準(zhǔn)則，都是在人與人之間的�！叭恕迸c“人”之間的仁也在歷史中多有體現(xiàn)：齊桓公未殺管仲成就霸業(yè)，漢文帝愛民如子，仁慈待人創(chuàng)造盛世；反面例子也多：白起坑殺趙國俘虜下場被賜死，元朝殘暴最終九十年而亡。這些是大層面的國君與臣民，將軍與下屬之間的。君主不能缺乏暴力，但更不能缺乏仁愛之心，衣冠上國禮儀之邦是治國之策。正所謂“固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利”，仁義治國。而生活中又何嘗不是？待人仁厚，以仁律己，君子之道也。仁，正是在人與人之間。
漢語詞匯千萬，但“仁”是一直為人傳誦，究其原因，還是有禮儀之邦之稱的中原��！望炎黃子孫，皆能化仁于心，以仁待人，成為仁義君子。
我最喜歡的一個(gè)詞作文2
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！�
堅(jiān)持，它是通往成功的階梯，抵達(dá)成功彼岸的帆船，是能幫我們披荊斬棘、戰(zhàn)勝困難的利刃……一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。這個(gè)亙古不變的哲理已經(jīng)被千萬次印證。
美國有一位黑皮膚男孩，外貌奇丑，語言功能又有嚴(yán)重的缺陷。他為了讓自己能夠擁有正常說話的`能力，他將小石子含在口中，不斷地練習(xí)說話，練習(xí)發(fā)音，練習(xí)表達(dá)。以此來改善自己的先天不足。他就是這樣不懈地努力與堅(jiān)持，最后他作為美國總理并流利地、通暢地進(jìn)行了演講，而且贏得了最為持久、熱烈的掌聲。
愛迪生發(fā)明電燈，給黑暗的世界帶來了光明與希望。但誰又知道，他利用了大量時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，不斷地嘗試，將燈絲不斷進(jìn)化，鍥而不舍地比較哪種燈絲更好，一共試驗(yàn)了101種，最后找到了最適合用作燈絲的——鎢絲。從此，人類便進(jìn)入了持續(xù)的光明時(shí)代，這就是堅(jiān)持的力量。
唐代詩人李白小時(shí)候其實(shí)并不是很喜歡讀書的，一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的清晨，他逃學(xué)到郊外。偶遇了一位花白頭發(fā)的婆婆坐在一個(gè)石頭旁邊，打磨一根鐵杵。李白非常好奇：“老奶奶，為什么要打磨這個(gè)鐵杵呢？”，“我要磨一根繡花針啊”老婆婆答道�！袄C花針？是縫衣服的繡花針嗎？您年紀(jì)這么大，怎么可能把這個(gè)鐵杵磨成繡花針呢”李白驚愕的再次問�！皼]有什么不可能的，只要堅(jiān)持，終有一天鐵杵會被磨成繡花針的！”老婆婆堅(jiān)定地說。
李白聽后，頓時(shí)慚愧至極。深切的感悟到了其中的道理，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書，最終成為了偉大的“詩仙”。
堅(jiān)持是雄壯的，因?yàn)閳?jiān)持是由于百般地敲打而磨練出來的；堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)闊o畏與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險(xiǎn)阻或陷入困境，常人難以堅(jiān)持下去而放棄或逃避時(shí)，有作為的人往往能夠挺住，挺過去就是勝者。
從今天起，我們要學(xué)會堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才有機(jī)會問蒼茫大地、誰主沉浮？
堅(jiān)持，不僅是我最喜歡的一個(gè)詞，也是我揚(yáng)帆向前的動(dòng)力！
我最喜歡的一個(gè)詞作文3
我最喜歡的一個(gè)詞是“給我”。它是一種親情，不信你聽——
爺爺奶奶的“給我”
爺爺奶奶的“給我”總出現(xiàn)在我們要扔?xùn)|西的時(shí)候。這天，奶奶包了幾個(gè)包子，我胡亂吃了幾口就不想吃了，揚(yáng)手要扔，爺爺急忙叫了一聲：“給我！”便拿過我手中的包子，一邊吃一邊對我進(jìn)行教育：“你們啊，就是不懂得珍惜，我們像你們這么大的時(shí)候啊，想都不敢想有吃不完的食物，你爸爸小時(shí)候也不像你們這么浪費(fèi)，現(xiàn)在東西多了，就能浪費(fèi)了？一點(diǎn)都不愛惜糧食，會吃虧的！”奶奶亦是如此，不僅把可以回收的東西——盡管只有一點(diǎn)——都收集起來，連我們要扔衣服的時(shí)候也會叫一聲：“給我！”然后找來剪刀，剪下衣服上的紐扣、圖案，嘴里嘀咕著：“你們現(xiàn)在真是的，柜子里塞得滿滿的，穿不完就扔！扔的都還是半新的，哪像我們那時(shí)候，盡是補(bǔ)丁衣服，再破也舍不得扔，你們現(xiàn)在的衣服，不知比我們那時(shí)的好多少……”
爸爸媽媽的“給我”
這種“給我”總出現(xiàn)在家人拿重物的時(shí)候，聽：“媽，給我，我來搬�！薄暗�，您歇著，給我，您看電視去！”——這是爸爸說的；“小雨，快給我，你拎不動(dòng)�！薄敖o我背簍，媽您歇著�！薄@是媽媽說的。他們總是關(guān)心著家人，忘卻了自己，什么重活他們都自己扛，卻從不叫一聲苦。爸爸媽媽從我手里奪下重物，總愛說：“給我！你現(xiàn)在正在長身體，常拎這樣的重東西，小心再也長不高�！蔽冶凰麄儑樆Ｗ×司驮僖膊桓伊嗔�。他們從爺爺奶奶手里奪過重東西也會說：“給我！這些事我們又不是做不了，歇著去吧�！�
我的“給我”
小時(shí)候，從我嘴里出來的總是“給我蘋果”、“給我買東西”�，F(xiàn)在大了，便總想著要為家人分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，時(shí)常說的是“給我碗，我?guī)湍銈兲盹垺�、“給我掃把，我來掃”。奶奶切豬草，我連忙跑過去，對奶奶說：“給我，我來吧�！蹦棠剔植贿^我，一副無可奈何的樣子，留下一句：“慢點(diǎn)兒，別切手了�！�
妹妹的'“給我”
雖說妹妹是個(gè)小淘氣包，但有時(shí)“給我”從她嘴里蹦出來時(shí)，也著實(shí)讓人感到溫馨。雨天里，奶奶背著妹妹，讓妹妹伏在她背上打著傘，自己手腕上還掛著個(gè)重重的袋子，妹妹感覺到奶奶的吃力，就趕忙溜下來，說什么也不讓奶奶背了，還要幫奶奶拎袋子，可人小力弱，就對我說：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，給我！”惹得我和奶奶好一陣笑。
一種濃濃的親情，就在“給我”之間！
我最喜歡的一個(gè)詞作文4
世界上有千千萬萬個(gè)漢字，也有千千萬萬個(gè)詞，眾多詞語中，我最喜歡的是“堅(jiān)持”�！皥�(jiān)持”不僅僅是字典里的動(dòng)詞，更是我心中一種強(qiáng)大的動(dòng)力。
小時(shí)候上舞蹈課，老師教了一個(gè)新舞蹈。由于時(shí)間比較緊張，老師教得很快�？赡菚r(shí)候我年紀(jì)還小，簡單的基本動(dòng)作能夠?qū)W會，可面對踏步翻身這樣高難度動(dòng)作一時(shí)半會根本學(xué)不會。我還沒想清楚上一套動(dòng)作怎么做，下一套動(dòng)作又如潮水般向我襲來。我只能整天跟著小伙伴渾水摸魚，隨便揮揮手，扭扭腰。
有一天，老師要求我們每個(gè)人挨個(gè)給她跳一遍這個(gè)舞蹈。其他學(xué)員都開始躍躍欲試，而我瞬間愣住了，這個(gè)消息猶如晴天霹靂。我絕望地回到家中后，哭著央求媽媽，想讓她同意讓我放棄舞蹈。媽媽并沒有生氣，也沒有立刻同意，她只問了一句話：“既然你選擇了舞蹈，就要堅(jiān)持，而且你舍得放棄嗎？”我瞬間清明，我的初衷不就是想在舞臺上翩翩起舞，展現(xiàn)出優(yōu)美曼妙的舞姿嗎？何必為了這么點(diǎn)小事而放棄我這個(gè)多年的夢想呢？我望著窗外傲立堅(jiān)毅的小花，暗暗發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持，絕不能放棄。
于是我走進(jìn)舞蹈室，一個(gè)人對著鏡子練了起來。那天，我把自己的腿搬到極致，用力達(dá)到一百八十度，大腿根部像被撕裂一樣的疼，我忍著；在空中跳了不下二十遍，直到腳尖腳跟都麻木了。我練得大汗淋漓，四肢酸痛。期間我揉著酸痛的手臂和幾乎抽筋的大腿，咬著牙告訴自己，不能放棄。我的腦海里只有一個(gè)詞——堅(jiān)持。
第二天去上舞蹈課時(shí)，在無數(shù)道驚訝的目光中，我旋轉(zhuǎn)、跳躍，做出流暢精致的動(dòng)作，跳出嫻熟優(yōu)美的.舞曲。老師微笑著看著我，頻頻點(diǎn)頭；同學(xué)們也投來了羨慕的眼神。我終于嘗到了自己努力堅(jiān)持的成果。自從那次舞蹈課后，我做任何事情都不敢大意，更不會輕易放棄。
夏天體育課上，有很多女生嫌熱不想跑步，就假裝自己這里痛那里痛。老師對于這種現(xiàn)象很無奈，但也沒說什么。我看著那么多女生都坐在一旁偷懶，自己也有裝病的念頭。每到這時(shí)，我就會想到先前舞蹈課的教訓(xùn)，所以盡管再累，我也會堅(jiān)持下來。就是因?yàn)槿辗e月累的堅(jiān)持，我跑步的成績也提高了不少。而且我因此進(jìn)入了學(xué)校田徑隊(duì)，榮獲了校運(yùn)會第一名的好成績；還去參加區(qū)里的比賽，為學(xué)校拿獎(jiǎng)爭光。這一切源于一個(gè)詞——堅(jiān)持。
堅(jiān)持，讓我學(xué)會不放棄，讓我學(xué)會有毅力，讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)異，讓我的生活更有光彩。
我最喜歡的一個(gè)詞作文5
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@首詩我讀出了龔自珍的惦記。惦記是我最喜歡的一個(gè)詞，每個(gè)人都有心中的惦記，而我時(shí)常惦記著家鄉(xiāng)那盤冒著熱氣，充滿人間煙火味的炒白粿。
“推磨米水蒸米粿，石臼春米做白粿�！卑准@在福建已有幾百年的歷史，它是家家戶戶過年必備的主食，有著“年年高升”的美好寓意。
寒假，春節(jié)的氣息越來越濃郁，爸爸駕車在高速上疾行著，我坐在車內(nèi)向外張望著……在小路的拐角處，車燈照亮了兩個(gè)熟悉的背影。“爺爺，奶奶——”我欣喜若狂，透過車窗使勁向他們揮手。我們到家了。
等待我們的不僅有時(shí)常惦記的親人，還有那時(shí)常惦記的味道。
清晨，陽光是寧靜淡雅的，我隨奶奶來到天臺——奶奶的空中菜園，菜園的面積不算大，但品種卻不少，其中最吸引我的是那綠油油的蒜苗。它們長得整整齊齊，像是列隊(duì)的士兵，一個(gè)個(gè)英姿颯爽。我們沐著朝陽，蹲在蒜苗地旁，挑選最鮮嫩的蒜苗，你一根我一根輕輕拔起。菜園里飄蕩著爽朗的笑聲。
中午，奶奶端出一個(gè)盆，盆里用清水泡著潔白如玉的白粿。跟往年不一樣，眼前的白粿一個(gè)個(gè)形如圓月。奶奶笑逐顏開，用那雙溫厚的手摸了摸我的頭：“今年買的.白粿是農(nóng)家手工制作的，特別好吃�！�
“奶奶，快切！快切！”我手捧蒜苗催促著。奶奶從水中撈起白粿切成勻稱的薄片。我把剛洗干凈的蒜苗甩干水，均切成5厘米長的段。奶奶把肉切成絲，姜切成末，蔥切成珠。待鍋里的油燒熱后，奶奶倒入打散的雞蛋，并用筷子迅速攪拌，雞蛋馬上呈現(xiàn)出絲狀。奶奶把雞蛋盛起，繼續(xù)下油，下姜末，依次放入肉絲和蒜苗炒香，接著倒入白粿翻炒，放入鹽，蠔油，少量白糖，并把之前炒好的雞蛋倒入其中。
濃濃的香氣便彌漫開來，惹得我使勁地吸鼻子，不時(shí)地吞咽口水。馬上要出鍋了，奶奶用她“瀟灑”的動(dòng)作往白粿里撒上一把蔥花。
一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我早就準(zhǔn)備好了一個(gè)大碗站在她身后。還沒等奶奶盛滿，我便搶了過去，夾上一口，味濃醇香，那美好的味道一直在舌尖上纏繞。
這就是我惦記的味道，它時(shí)常攻占我挑剔的味蕾，一旦觸碰這種味道，所得的感動(dòng)勝過人間一切山珍海味。
有一種溫馨來自于心底的惦記，有一種幸福來自于對方的惦記，在惦記中回憶點(diǎn)滴，是一種溫暖，這種溫暖存在心田，像彩虹一樣美麗。我喜歡惦記這個(gè)詞，它使人與人之間的心靈得以溝通，引起共鳴，這難道不是人生中值得追尋的樂事嗎？
我最喜歡的一個(gè)詞作文6
我最喜歡的一個(gè)詞是加油，為什么我最喜歡這個(gè)詞呢？這得由上學(xué)期的那場運(yùn)動(dòng)會說起
我們每個(gè)人都參加了那場運(yùn)動(dòng)會的一個(gè)項(xiàng)目，很多人報(bào)名了跑步，可即使這樣還是有個(gè)1000米跑的項(xiàng)目缺個(gè)人。老師詢問了很久，但大家都無動(dòng)于衷，但當(dāng)老師又一次的詢問時(shí)，有個(gè)瘦弱的身軀站了起來，大家的目光都聚集到了一個(gè)點(diǎn)上。只見那個(gè)同學(xué)緩緩地說：我可以試試么？。我原以為大家會對他投去質(zhì)疑和嘲笑，但這次大家都不約而同地鼓起了掌。
運(yùn)動(dòng)會的下午，也就是1000米跑前，大家都坐在看臺上，運(yùn)動(dòng)員們坐在旁邊，有的在吃巧克力；有的在做深呼吸；還有的在與朋友竊竊私語但只有那位同學(xué)，他的手伸出了欄桿，頭卻枕倚在扶手上，眼睛直直地望向起跑線，不知在想什么。不知什么時(shí)候，隔壁班的一個(gè)同學(xué)過來對著我們班說：該上場了！。原業(yè)是體育老師叫長跑的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)ズ灥�，我看著他們連走帶跳地下了看臺，只有那個(gè)同學(xué)最后才緩緩地走下看臺，他從我旁邊經(jīng)過時(shí)，我看到了他垂在大腿那的兩只瘦得連皮里面的青筋都能看得一清二楚的手。
三、二、一、啪！起跑了！剛開始大家都在為我們班上的幾位運(yùn)動(dòng)員大聲喊加油！加油！但很快那個(gè)同學(xué)就被甩在了后面，于是我們繼續(xù)喊加油！，只是這次喊得更大聲了。但即使我們喊得再怎么大聲，那位同學(xué)依舊是被甩的越來越遠(yuǎn)，僅僅跑了一圈不到他就被甩了小半個(gè)操場，于是大家加上了他的名字，繼續(xù)不停的喊著。他跑到了我們的面前聽到了我們的喊聲，于是他抬了一下頭，瞥了我們一眼，馬上又低下頭向前跑著�？吹剿@樣，我們便愈喊愈大聲，愈喊愈大聲--已經(jīng)到了震耳欲聾的地步，可即使這樣，他的體力還是有限的`，愈跑愈慢，愈跑愈慢。但當(dāng)他又跑到我們前面時(shí)，聽到了我們的加油聲，又開始向前沖去，可他剛向前沖時(shí)，便捂著肚子慢慢地走了幾步，大家的加油聲，大家的加油聲又沖上了云霄。這次就連其他班的個(gè)別同學(xué)也開始喊：兄弟，加油！他隨即又捂著肚子跑了起來。最后他捂著肚子過了終點(diǎn)，趴在了地上，大家都沖下看臺，向終點(diǎn)跑去。雖然他是最后一名，但他也用盡了全力去為班級奪取榮譽(yù)。
所以即使是最后一名，我們也依然為他喝彩，為他加油！我喜歡這個(gè)詞，加油--因?yàn)檫@是種不言棄的精神，每當(dāng)我念起這個(gè)詞心中就會感到無比的振奮！
我最喜歡的一個(gè)詞作文7
在 我的內(nèi)心深處，深藏著一個(gè)我最喜歡的詞——從容。跋涉了很長一段時(shí)間，在人生的道路上，我追逐前行，身心疲憊卻不曾停歇。從不觀賞沿途風(fēng)光，似乎那是一種 樸素。我只明白，明天的人生必需輝煌絢麗，似乎只要那樣才有出路可言。在猛然間，我捫心自問：會不會有一天，當(dāng)我抵達(dá)所謂的終點(diǎn)，卻已記不起當(dāng)初遠(yuǎn)行的目 的？能否當(dāng)竹籃從水中提出時(shí)，才發(fā)現(xiàn)本人一無所獲？難道只要在那時(shí)才會感慨：當(dāng)初，應(yīng)該從容前行？
是的，從容，這個(gè)我最喜歡的一個(gè)詞，我最盼望的人生態(tài)度和境地。
從容，是在上學(xué)、上班的路上，放慢腳步，看看東邊升起的太陽，看看每天都站在商店門口向人笑容而你卻從未留意過的女老板。
從容，是在付出諸多努力卻一無所獲時(shí)的漠然一笑：“重要的`是過程，何必在乎結(jié)果呢？”
從容，是在得悉本該屬于本人的局長位置被他人姍姍來遲后的處之若素：“豈能盡如我愿，但求無怨無悔。”
從容，是在相伴多年的戀人留下一句“我想我們還是合適做朋友”而翩然離去時(shí)的順其自然：“天涯何處無芳草！”
從容，是一種理性，一種堅(jiān)韌，一種聰慧。
從容，像一脈小溪，不似大海的波濤壯闊，卻滋養(yǎng)著一方土地。
從容，是一株綠草，不似鮮花的嬌艷芬芳，卻扮綠了大江南北。
從容，使強(qiáng)者笑對風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，使智者遠(yuǎn)離聲名利色的誘惑。三國里，諸葛亮運(yùn)用空城計(jì)，嚇退司馬懿十萬大軍，憑的就是那份處變不驚、慢條斯理。
噢，從容！
活在物欲橫流的今天，想從容似乎頗為困難。太多的誘惑讓我們焦慮和心動(dòng)，整日忙碌于金錢和權(quán)利之間，即便休假在家，也是滿腦子柴米油鹽。生命對我們來說，是 一件工具，一件去取得我們想要東西的工具。他們的生命，像被拉滿的弓，慌張、僵硬、易折。我們已成為規(guī)范的城市動(dòng)物，活在城市灰色的圍墻中。
何必呢？人生不長也不易，何必將本人弄得灰頭灰臉、狼狽不堪呢？試試看，面對一輪夕陽，端坐在陽臺上，或者漫步在緘郊，讓橘紅色的陽光親吻全身，攤開手來，握一把暖暖的陽光，會不會找到“悠然見南山”的心境？
其實(shí)，生命很簡單，只需你從容面對，生命，就是……一種享用。
一首耳熟能詳?shù)母柽@樣唱道：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反重復(fù)復(fù)中追問，才曉得平平淡淡從從容容才是真……”在將來的路上，讓我們以從容的態(tài)度，看云卷云舒、聽花開花落，在從容中，走出一份瀟灑、一份壯美。
我最喜歡的一個(gè)詞作文8
我不曾釣過魚，但我了解沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。我不曾對過弈，但我深知沉穩(wěn)的棋路乃取勝之途。我不曾遇過險(xiǎn)，但我明白沉穩(wěn)的頭腦乃脫險(xiǎn)之方。“沉穩(wěn)”乃是我最愛的一個(gè)形容詞，縱然我有過浮躁，“沉穩(wěn)”一詞仍是我人生路上的指引——我想，我并不矛盾吧?
或 許并非每一個(gè)沉穩(wěn)之人最終能成大事，但一個(gè)浮躁之人卻必定成不了大事。當(dāng)年武鄉(xiāng)候兵出祁山，即使馬謖失街亭導(dǎo)致了滿盤皆輸，他也未曾亂了方寸，新城上一出 空城戲嚇退司馬仲達(dá)。若不是沉穩(wěn)的心態(tài)，此番蜀人怎能全身而退?縱然隨后上方各火計(jì)未成，五丈原延壽未果，一代奇才還是留下了“鞠躬盡瘁，死而后已”的佳 話，即使未曾完成先帝托孤重任，又有誰會否定孔明傳奇般的一生?
趙國之趙括，三軍之統(tǒng)率，只憑紙上談兵欲與秦國虎狼之眾決一雌雄。作戰(zhàn)時(shí)毫無目標(biāo)，只憑男兒的血?dú)夥絼�，意氣用事。幾十萬大軍葬身虎口。至此諸國再無力與秦國對抗。等待它們的只是滅亡的喪鐘聲。
憑 著對“沉穩(wěn)”一詞的喜愛，我不斷說服自己做一個(gè)沉穩(wěn)之人。但父母的嘮叨，師長的'叮嚀總讓我浮躁，我無法忍受他們總將我當(dāng)成孩子一般，只有童心未泯的年代我 才需要太多的叮囑。一旦這些朝我接踵而至，浮躁之情即刻涌上心頭。就算我再推崇“沉穩(wěn)乃成事之本”，也難說服自己還原回沉穩(wěn)的心態(tài)。
一回 在與父親斗嘴風(fēng)波之后，我懷著郁悶的心態(tài)拿起釣竿品一回“垂釣之樂”，魚塘周圍多是花甲的老人，一袋水煙，一支釣竿，倚著大樹，怡然心境盡顯臉顏。我席地 而坐，或許是首次垂釣，或許是郁悶的心情傳給了魚竿，半晌過后，魚竿已丟在一邊，只剩一個(gè)壓抑的我茫然望著水面。幾條魚被細(xì)線牽出水面，傳來收獲的笑聲更 加刺激了我。隨手拾起幾塊磚頭，用力甩進(jìn)水中，漾開的漣漪仿佛在嘲笑我的無能�！澳贻p人，意氣用事可不行啊!”老人見我不語，接著說下去。我沒有回答，也 沒有釣魚，只是嘆了口氣提竿回走，留下一連串無言的腳步。
回家之后，寫字臺上多了一張紙片，“沉穩(wěn)”二字清晰可見。不清楚它能給我壓抑的心境帶來多少舒緩，但至少我明白了該做一個(gè)沉穩(wěn)的人�；蛟S我成不了大事，但這并不妨礙我學(xué)會沉穩(wěn)。
多少年來，如同孩提時(shí)學(xué)走路一樣，我在學(xué)習(xí)沉穩(wěn)的道路上摸索�？v使我對“沉穩(wěn)”一詞愛得熾熱，我至今未曾學(xué)會沉穩(wěn)，現(xiàn)在沒有，以后呢?
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