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有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字精選(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字,歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字1
今天的語文課別開生面,老師既沒有給我們上課,又沒讓我們寫作業(yè),原來,一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)正等著我們。
同學(xué)們一聽,教室里霎時(shí)間炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼睛里流露出期待的目光,我卻在心里納悶:“在蠶身上做實(shí)驗(yàn)?這怎么做的成呢?”
就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測(cè)聲中,老師走上講臺(tái),拿出一個(gè)盒子,向同學(xué)們借了五只蠶,將它們放入盒子的一角,再把一些桑葉放入盒子的另一角!艾F(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力。”同學(xué)們看向那五只蠶,只見它們抱成團(tuán),一邊轉(zhuǎn)動(dòng)自己細(xì)長的身體,一邊扭來扭去,抬著頭,東張西望的.搜索著食物?吹竭@副景象,我不由得在心里想:“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨H~呢?難道它們真的是“盲蠶”嗎?”見它們久久嘗不到桑葉,老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方,這時(shí)蠶就毫不客氣了,餓狼一般撲了上去,津津有味地吃著。
但為了確認(rèn)這不是一個(gè)巧合,我們進(jìn)行了進(jìn)一步的觀察,我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部,我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個(gè)小黑點(diǎn),那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實(shí)證明,蠶是有視覺的。
接下來,老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊,“現(xiàn)在我們來驗(yàn)證一下蠶是否有嗅覺!敝灰娨恢恍Q打算撲到身旁的舊桑葉上,神奇的一幕發(fā)生了:那只蠶突然一轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律H~上,對(duì)我們的吵鬧聲不管不顧,津津有味地用自己發(fā)動(dòng)機(jī)似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會(huì)兒,它們排著整齊的隊(duì)伍向桑葉齊頭并進(jìn);不久,蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實(shí)又證明蠶是有嗅覺的。
經(jīng)過了一系列實(shí)驗(yàn),我們知道了平時(shí)不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺,這次實(shí)驗(yàn)真有趣!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字2
周末,我寫完作業(yè),正無聊地翻著一本順手拿來的書。突然,一個(gè)標(biāo)題吸引了我“能托住一杯水的紙板”我的好奇心瞬間被勾引了起來,一張紙板怎么能托住一個(gè)杯子水泥?為了滿足我的好奇心,我一定親自來實(shí)驗(yàn)一下。
首先,我去廚房里拿了一個(gè)玻璃杯,倒了半杯的自來水。又去拿了一塊能蓋住杯口的紙板。就開始我的“工程”了。我先把紙板蓋在倒了水的玻璃杯上,然后把杯子倒過來。結(jié)果,“嘩啦”的一下,也不知是書上騙人的,還是實(shí)驗(yàn)的.哪一步出了問題,水下子翻了,難道真的像書上說的那么樣,是那塊紙板有著神奇的魔力嗎?不過我沒有放棄,又倒了一杯水來做實(shí)驗(yàn)。
這回我可小心多了,我先把紙板蓋在杯子上,停了一會(huì)兒,接著小心翼翼地,慢慢地將水杯向下傾斜。這回,神奇的事發(fā)生了,不僅水杯里的水一滴沒漏,蓋著的紙板也安然無恙真是神了!我興奮地想。不過,為什么會(huì)發(fā)生這種事情呢?我百思不得其解,最后只好向電腦老師求助。原來啊,這并不是一件神奇的事。當(dāng)你倒?jié)M一整杯水時(shí),杯子里就沒有了空氣,把紙板蓋在杯子上,就形成了氣壓,當(dāng)杯子里的氣壓低于杯外時(shí),你把杯子倒過來并把紙板抽掉時(shí),因?yàn)闅鈮旱淖饔,杯子里的水不?huì)翻出來。哦!原來這件事是多虧了氣壓的幫助,而不是那塊紙板的作用!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了兩個(gè)道理:一是大氣壓存在于生活各處,用人類制造著“奇跡”;二是讓我懂得了做任何事都要善于觀察,善于研究,生活中處處有學(xué)問。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字3
你們信不信一張小紙屑也可以跳舞,其實(shí)一開始我也不信老師說的,我以為老師在胡說八道呢!
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”我們端端正正地坐在教室里,盯著門口,盼望著童老師快一點(diǎn)來。
童老師走了進(jìn)來,笑瞇瞇的,對(duì)著我們神秘兮兮地說:“同學(xué)們,你們信不信紙屑可以跳舞?”
我們聽了,有的說信,有的說不信,嘰嘰喳喳的爭執(zhí)聲不斷,好像要打架了似的。
“不管你們信不信,我們也要用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證!蓖蠋熣f。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的,紙屑越小越好,然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘,再將筆慢慢地放在紙屑上,一定要離紙屑最少有一厘米的距離!
我們一聽,就迫不及待地想開始做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我拿起一張白紙,“嘶嘶~”一眨眼的功夫,白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來,我就用筆在我的頭發(fā)上來來回回摩擦,我的頭發(fā)都快被我擦成鳥窩了,平時(shí)媽媽老是說我的頭發(fā)像鳥窩,這可真成了鳥窩了。最后,我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。
我伸長脖子一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙屑,驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了,我的紙屑和我的筆一起跑了,紙屑跑得比我的筆比還快,好像在和我的筆比賽似的`,不一會(huì)兒,我的紙屑一下子就飛了起來。
咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個(gè)小人?
聽了老師講述地原理,我恍然大悟,原來是因?yàn)槲业墓P和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電,所以紙屑才可以跳舞。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)很多奧秘就在我們的身邊,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字4
我做過很多有趣的實(shí)驗(yàn),可以學(xué)到更多教科書上學(xué)不到的知識(shí)。(約翰肯尼迪,學(xué))其中,實(shí)驗(yàn)課上名為“嘴蛋”的實(shí)驗(yàn)還記憶猶新。學(xué)生們的笑聲一直回響在我的腦海里。
我記得這是開學(xué)后的第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生們聽到今天有實(shí)驗(yàn)課的消息,高興地跑到實(shí)驗(yàn)室,早早地在實(shí)驗(yàn)室門口等著。上課鈴響了,黃老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開始上課。黃老師問同學(xué)們。“誰知道雞蛋該怎么立?”同學(xué)們議論紛紛。王小明同學(xué)說!按蚱齐u蛋的底端,不是可以放在桌子上嗎?”這時(shí)黃老師補(bǔ)充道:“雞蛋要完全放在桌子上。”這次同學(xué)們都不知道。黃老師這時(shí)給了我們一些提示,他魔術(shù)般地拿出一袋鹽。我想:先把鹽撒在桌子上,然后立雞蛋,不是嗎?我把我的這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)。老師把我們兩個(gè)人分成一組,每人分一個(gè)雞蛋和一勺鹽,讓我們自己做實(shí)驗(yàn)。我先把鹽均勻地撒在桌子上,然后把雞蛋小心地立在桌子上,但沒有成功。我一點(diǎn)也不沮喪,還是按照原來的.方法做實(shí)驗(yàn)。“我成功了!我做到了!”我興奮地和同桌擊掌慶祝。老師表揚(yáng)了我,對(duì)我說。“就是可以用你這樣的方法立雞蛋!蔽腋吲d得蹦蹦跳跳
通過這次實(shí)驗(yàn),我意識(shí)到只有仔細(xì)思考和認(rèn)真觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。另外,做更多的實(shí)驗(yàn),可以學(xué)到更多的知識(shí),而不是教科書,擴(kuò)大我們的知識(shí),對(duì)我們有很大的幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字5
日常生活中,在我們周圍有很多有趣的現(xiàn)象,你看,同樣是球,氫氣球會(huì)往高空飛,鐵球拋出后會(huì)往下落,皮球掉在水中會(huì)浮在水面上,而乒乓球在球臺(tái)上會(huì)跳躍,這些自然現(xiàn)象真是奧妙無窮,奇趣橫生。
今天,我又了解了不同液體的比重問題,其中的科學(xué)知識(shí)真是讓人大開眼界。老師上課時(shí)給我們介紹過,水比油重,鹽水比水重,而水銀比鹽水更重。事實(shí)是不是這樣呢?為了驗(yàn)證鹽水比水重,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。 首先我準(zhǔn)備了兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍(lán)墨水和一根攪拌棍,然后往兩個(gè)玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準(zhǔn)備工作完畢后,實(shí)驗(yàn)就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中,并用攪拌棍進(jìn)行充分的攪拌,一邊攪拌一邊加鹽,直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍(lán)墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后,我把拌有墨水的一些藍(lán)水慢慢地倒進(jìn)鹽水里,一個(gè)奇跡在我眼前出現(xiàn)了,藍(lán)水竟然全部浮在了鹽水的上面,而且分界線都看得清清楚楚,好像中間用物體隔開來的一樣,太妙了!接下來,我又將準(zhǔn)備好的雞蛋輕輕地放入水中,。‰u蛋浮上來了,泡在藍(lán)色的水中,我又重重地摁了一下雞蛋,沒過一會(huì)雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來,好像一個(gè)頑皮的小精靈在藍(lán)水里跳舞呢?磥睇}水確實(shí)比水重。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果,我又重做了一次試驗(yàn),結(jié)果跟第一次一樣。 可是,鹽水為什么會(huì)比水重呢?
在爸爸的指導(dǎo)下,我上網(wǎng)查了有關(guān)知識(shí),原來鹽水的密度比普通水大,密度越大的.液體浮力就越大,雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕,自然雞蛋就會(huì)浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里包含有這么多的知識(shí),看來生活中的科學(xué)還真是不少,關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字6
在我的眼里,科學(xué)是門神奇而又有趣的學(xué)科:做實(shí)驗(yàn),觀察小動(dòng)物,采集花草……就有這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我印象深刻。
記得那是第一節(jié)科學(xué)課。課上到一半,風(fēng)趣的伍老師說:“現(xiàn)在,我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們的好奇心一下子被勾了起來,把課堂紀(jì)律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后,個(gè)個(gè)歡呼雀躍,猶如重獲自由的小鳥。
只見伍老師把一個(gè)杯子裝滿了水,又拿了一包回形針,問:“同學(xué)們,你們覺得放多少回形針,水才會(huì)溢出來呢?”大家眾說紛紜,有的.說一枚,有的說一包,各種各樣的答案都有。最后,伍老師說:“我們還是來看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果吧!薄昂!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著,我們興致勃勃地?cái)?shù)著,“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九,滿杯的水一點(diǎn)都沒溢出來。“整包都用完了!崩蠋熕坪跤X得可惜,大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評(píng)論:“其實(shí),好多實(shí)驗(yàn)結(jié)果是我們想象不到的!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家,我打算親自驗(yàn)證一下。于是,我如法炮制,提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放,我足足地放了一百零五枚。每放一枚,只見水面輕微晃動(dòng),回形針一下就沉到了杯底,還冒出幾個(gè)小泡泡,水卻不會(huì)溢出來?次乙苫蟛唤獾臉幼樱职指嬖V我,水的表面張力很大,即使放再多的回形針,水面也只是高出杯面,但不會(huì)溢出來。
我雖然似懂非懂,但是讓我見識(shí)了科學(xué)的神奇。科學(xué)小實(shí)驗(yàn),不僅好玩,還加強(qiáng)了我的觀察和動(dòng)手能力,讓我獲得了知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字7
一年一度的科技節(jié)來啦!這次,老師帶我們同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋摔不壞。
那天,老師提了一袋雞蛋來教室,我們感到很奇怪,難道老師要給我們吃雞蛋?老師發(fā)話了:“這就是實(shí)驗(yàn)的材料——雞蛋。我把你們分成13組,每組發(fā)一 個(gè)雞蛋,各小組成員,要?jiǎng)邮謩?dòng)腦,利用自己身邊的一切材料,在15分鐘內(nèi),把雞蛋處理好,使它從二樓摔下來,不破,成功的`小組將會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品。
開始發(fā)雞蛋了,組長廖翠林帶著寶貝“蛋蛋”小心翼翼地走下來,小寶貝“蛋蛋”臉上還有編號(hào)——QQ03號(hào),多好聽的名字啊!
老師一發(fā)令,所有人都忙起來。我們搶到了許多毛巾,我們就用毛巾來包雞蛋,包完了再用黑袋子包,包成了一個(gè)大黑球;“砰”,轉(zhuǎn)頭一看,哇,原來張深太興奮了,,竟然把雞蛋捏碎了,這下可好了,他們提前出局了。
時(shí)間到,老師把我們帶到二樓餐廳,各組長舉起雞蛋,只聽砰砰砰!不知QQ03有沒有犧牲。
回到教室,第一個(gè)破甲而出的QQ01竟然沒事,第二個(gè)勇士QQ02號(hào),卻流鼻涕了;我們組的也完好無損,接下來有8個(gè)組勝利歸來,另外三個(gè)組則光榮犧牲了。
老師還說:“我們成功的小組的人,個(gè)個(gè)都具有造飛船的能力。
聽了老師的表揚(yáng),我更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字8
下午第二節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的情景還歷歷在目。“漂浮的原理”,令我對(duì)自然界充滿好奇,F(xiàn)在回想起,我還激動(dòng)萬分。
實(shí)驗(yàn)的器材十分有趣:一個(gè)裝水的杯子,一個(gè)雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進(jìn)教室時(shí),全班像炸開了鍋,有的猜是吃雞蛋,還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說:“今天我來做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓這沉在水里的雞蛋浮起來!薄翱梢杂檬裁捶椒?”老師又問。我們異口同聲的說:“用鹽!”老師聽了,笑了笑說:“好。那就讓我們來試一下吧!蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽,那鹽才進(jìn)水里像下了雪似的飄散開,最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的,白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當(dāng)老師停下攪動(dòng)后,雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽,結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺,雞蛋像要浮起來似的,沒過一會(huì)兒,就又沉下去了。第四勺還是沒動(dòng)靜,雞蛋像是在說:“你是不能讓我浮起來的!钡谖迳,原本透明的水變成了乳白色。這時(shí)雞蛋沉沉浮浮,老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來,像一艘潛水艇浮在水面上。老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”我們冥思苦想,百思不得其解。老師又說:“因?yàn)榧欲}之前雞蛋的密度要比水的密度大,所以就會(huì)沉下去。而加了鹽之后,水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學(xué)的。”我們聽了,頓時(shí)恍然大悟。
坐在教室里,我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的'實(shí)驗(yàn)。原來,生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤涵著如此深?yuàn)W的原理。我們要多觀察、勤思考,學(xué)到更多的知識(shí),探索更多的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字9
星期五,在品德課上,謝老師要求每一個(gè)同學(xué)回家做一個(gè)“雞蛋撞地球”的小實(shí)驗(yàn),可是我腦子里一片空白。
規(guī)則:雞蛋必須有二分之一以上的部分暴露在外,讓雞蛋包裝后從三層樓高處落下,雞蛋不碎者為贏。星期六,我就把計(jì)劃寫在紙上,選擇的材料是:一個(gè)生雞蛋和一張“氣泡膜!庇谑情_始了我的實(shí)驗(yàn),選擇這些材料的理由是:因?yàn)椤皻馀菽ぁ庇袣,掉下去就?huì)像掉床上一樣,不會(huì)碎。包裝的方法是將雞蛋的下部分用“氣泡膜”纏繞幾圈。
然后,我將包裝好后的雞蛋拿到三樓準(zhǔn)備丟下去。我的心臟“砰砰”直跳著,我十分緊張,又很激動(dòng),我沉浸在自己的思想中,突然,不小心手一滑,雞蛋從我手中掉下去了,翻了幾個(gè)跟頭,“但我覺得雞蛋肯定不會(huì)碎!”信心百倍的我想到。跑下樓一看,結(jié)果還是碎了,我很不甘心,也很不服氣,“明明考慮的這么周到,為什么也會(huì)摔得稀巴爛呢?”我嘟著嘴巴說道。沉思片刻后,我又覺得這既算是一次成功,也算是一次失敗,成功是我知道這種方法不能再使用了,失敗是這次雞蛋碎了。發(fā)現(xiàn)了自己很多考慮不全面的地方,并進(jìn)行的改進(jìn):
后來,我又改變了包裝方法和材料。材料是雞蛋、氣泡膜、氣球和線,包裝方法是將雞蛋的二分之一包上幾圈“氣泡膜”,上方用線接上氣球,這次我手輕輕一松,氣球在空中飄飄蕩蕩,終于落下地,下樓一看,結(jié)果又失敗了,傻呆呆的在原地站了幾分鐘,又準(zhǔn)備做第三次實(shí)驗(yàn)……。
直到現(xiàn)在,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我仍然沒有取得成功,但我還是沒有氣餒,正如偉大的科學(xué)家愛迪生所說的“失敗乃是成功之母”,人生中每個(gè)人都會(huì)失敗,再說失敗并不可怕,可怕的'是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣,看不到失敗的價(jià)值。只要我繼續(xù)努力,總會(huì)有我成功的那一天。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字10
生活中會(huì)遇到很多小麻煩,其實(shí)只要我們善于觀察,勤于思考,不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看,老師的實(shí)驗(yàn)就證明了這句話!讓我們一起來看看吧!
今天,劉老師讓我們寫作文前,帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),老師先在桌子上放了一個(gè)碗,同學(xué)們都感到很奇怪:老師要用這個(gè)碗喝水嗎?老師像變戲法似的從包中拿出了一個(gè)乒乓球,但美中不足的是,它的'表面凹進(jìn)去了一大部分!罢l可以把這個(gè)球復(fù)原?”老師問。有的同學(xué)說:“用熱水,用熱水!”生怕老師聽不見,有的同學(xué)則半信半疑。
接下來,老師把乒乓球輕輕地放進(jìn)小碗里,又用開水澆乒乓球,過了一會(huì)兒,泡了一會(huì)球,球的凹痕越變?cè)叫,又過了一會(huì)兒,球像一個(gè)正在耍脾氣的小孩,不再變化了。就在我們想這次老師糗大了,老師總結(jié)起了原因:因?yàn)樗疁匾呀?jīng)不高了。老師又點(diǎn)上火準(zhǔn)備把水加熱,可是我們心里想:老師這次會(huì)成功嗎?還會(huì)出糗嗎?“咕嚕!彼疅_了,只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中,不一會(huì)兒,乒乓球立馬“屈服”了。我們問:這是怎么回事?老師講:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了空氣熱脹冷縮的原理,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會(huì)把癟下去的地方頂起來,所以球就復(fù)原了!薄霸瓉硎沁@樣啊!”我們感嘆道。
在生活中,這樣的例子隨處可見,我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來解決一些生活難題。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字11
今天一上課,老師笑著對(duì)我們說:“今天我們來做個(gè)試驗(yàn)。”原本吵鬧的教室安靜了下來。
老師拿來三塊木頭:一塊是長方形的,兩塊是正方形的。長方形先放下面,兩塊正方形放上面。老師再從盒子里拿出打火機(jī)、蠟燭、一個(gè)折好的紙船。只見老師在黑板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶懮稀獰埓?/p>
同學(xué)們紛紛議論,老師腦子肯定進(jìn)水了。紙船是用紙做的,紙船一定會(huì)被燒爛的。有的同學(xué)說:“老師真是傻呆了。”有的`同學(xué)說:“老師肯定會(huì)變魔術(shù)!边有的同學(xué)說:“老師肯定自有妙招。”
老師,先把紙船放在木頭上,之后,拿來一個(gè)小水桶把水倒到紙船上,我們瞪大眼睛,生怕一不留神,錯(cuò)過最精彩的部分。然后老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,放到紙船下,同學(xué)們都圍了過來,個(gè)個(gè)盯著紙船。一分鐘,兩分鐘……紙船還沒事。紙船還是“精神抖擻”的,好像什么事也沒發(fā)生過似的。整個(gè)補(bǔ)習(xí)社的同學(xué)都驚訝起來,有的說:“怎么會(huì)沒事?”有的說:“可能它有不壞之身!边有的說:“可能有水!毙〔┦狂樠碰┱f:“船燃燒需要一定的溫度,紙船有水,溫度達(dá)不到紙船的燃點(diǎn)。火很旺也無法燒掉紙船!”大家聽了后恍然大悟,大家都點(diǎn)頭說是是是。大家對(duì)她豎起了大拇指。
原來做實(shí)驗(yàn)是這么有趣。通過這次實(shí)驗(yàn),我愛上了科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字12
今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——制作不會(huì)下沉的雞蛋。要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:一個(gè)生雞蛋,一個(gè)玻璃杯,一碗清水,一袋鹽和一根筷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了!首先,將準(zhǔn)備好的清水倒入玻璃杯中,接著將雞蛋輕輕地放入水中,可是,雞蛋并沒有浮起來,而是像一個(gè)頑皮的孩子,沉在水底,就是不肯浮起來。我想,讓雞蛋在清水中浮起來,這簡直就是一件不可能的事情啊!突然,我想起我還沒有放鹽呀,說不定放了鹽雞蛋可能就會(huì)浮起來。于是,我小心翼翼地將適量鹽倒入玻璃杯中,然后用筷子輕輕地將鹽攪拌溶解。突然,神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋就像一艘潛水艇一樣,“嗖——”的一聲,浮在了玻璃杯的上方。這是怎么一回事,難道鹽真的可以把雞蛋浮起來?這神奇的一幕讓我百思不得其解。于是,我試圖把雞蛋按到杯底,但它始終都會(huì)浮起來。
為什么會(huì)這樣呢?我?guī)е苫笊暇W(wǎng)查了查。原來,雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來的'原因是:鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就會(huì)浮起來。如果將雞蛋浸設(shè)在清水中時(shí),所受的浮力小于重力,所以雞蛋會(huì)下沉。而把雞蛋浸設(shè)在鹽水中,所受的浮力大于重力,所以雞蛋會(huì)上浮。
原來這還是一個(gè)物理知識(shí):雞蛋在水中的狀態(tài)跟液體的密度有關(guān)。雞蛋的密度大于液體的密度時(shí),雞蛋而下沉;小于液體的密度時(shí),雞蛋則漂浮;等于液體的密度時(shí),雞蛋則懸浮。
哇!原來科學(xué)這么有趣!這次實(shí)驗(yàn),我明白了:生活中的科學(xué)無處不在,科學(xué)源于生活只要我們勤于探究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)趣事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字13
“叮當(dāng)……叮當(dāng)……叮當(dāng)……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學(xué)們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來,然后神秘地從講臺(tái)底下搞出一個(gè)盤子,像個(gè)魔術(shù)師一樣,先讓我們看到正面的樣子,隨后把盤子翻過去,好讓我們看到反面的樣子,之后把那個(gè)盤子放在講臺(tái)上,倒了一些水在盤子里。
“你們看到我這個(gè)舉動(dòng)想到了什么。俊敝v臺(tái)下面議論紛紛,然后,就有許多同學(xué)舉起自己的小手。
隨后,樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的`、短短的蠟燭,但是她一開始不讓我們看,用她的一只手給擋起來,經(jīng)過同學(xué)們的一個(gè)一個(gè)猜測(cè),終于松開了手。呀!原來是一根小蠟燭。
接下來的物品我們不用猜都知道,肯定是打火機(jī)!老師還沒來得及掩飾,就已經(jīng)公布了答案。
這時(shí),我們才忽然發(fā)現(xiàn),講臺(tái)上還有一個(gè)玻璃杯。
樊老師開始表演了!她把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后把蠟燭固定在盤子中間,然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的每個(gè)動(dòng)作,似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了!火漸漸地熄滅了,隨后,盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。
下課了,樊老師又表演了一遍,蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來,充溢了整個(gè)教室。
原來,蠟燭在氧氣全都燃盡時(shí)就會(huì)熄滅。而氧氣的缺失造成杯子里的壓力變小,外面的壓力大于杯子的壓力,所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課!
小蠟燭也能搞科學(xué),真是小小的蠟燭大大的學(xué)問,同學(xué)們讓我們從小做起,成為小小科學(xué)家吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字14
在我的成長道路上,我常常做一些有趣而搞怪的實(shí)驗(yàn)。最讓我記憶猶新的實(shí)驗(yàn),就是燒金魚實(shí)驗(yàn)。
一天,媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看,可來勁了!之前在書上看過燒金魚不死的實(shí)驗(yàn),我突發(fā)奇想,也想做一個(gè)“燒金魚”實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)用玻璃制作的小瓶子和一個(gè)木架子,再把玻璃瓶斜
架在木架子上,灌滿水,放進(jìn)一條小金魚。我望著小金魚,想:“我一定要打破沙鍋問到底,尋找出問題的答案!”想著,我把木架子上的玻璃瓶的`瓶口,用火點(diǎn)燃,這一場實(shí)驗(yàn)終于拉開了帷幕。
火越燃越旺,我心中的求知欲也越來越強(qiáng),時(shí)間一分一秒地流逝。突然,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那條小金魚居然沒有死!依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了,呆呆地望著那條小金魚,想:哇!這可真是一條神魚。∷怯心菍O悟空的金剛不壞神功?我?guī)е鴿M腦子的疑問翻閱了《知識(shí)百科全書》,才了解到:原來火燒出來的水蒸氣是向上升的,而金魚在瓶底,根本沒有受到熱氣的一點(diǎn)影響,當(dāng)然燒不死嘍!我心中的結(jié)終于被解開了。
這次有趣的小實(shí)驗(yàn)給我的感觸很深。它不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還打開了我的思維開發(fā)智能。今后,我們做事一定要開動(dòng)腦筋,勇于探索大自然的奧秘,才能給自己開辟一條光明的成功大道。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字15
最近,我聽到了一個(gè)詞語,叫”突凝“,突凝,顧名思義,應(yīng)該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié),那該是怎樣有意思的一個(gè)現(xiàn)象,這令我倍感新鮮,手也癢癢,很想嘗試一下。說干就干,我先上網(wǎng)搜,便準(zhǔn)備好了材料,開始了實(shí)驗(yàn)。
過程和材料都非常簡單,可帶來的驚喜真不簡單。首先,材料:一杯水和冰箱。就這樣材料很快準(zhǔn)備好了,接著,把這杯水放入—18度的`水箱中,冰上2小時(shí),不要時(shí)間過長。在這漫長無比的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),我坐立不安,不時(shí)都會(huì)去起身去看看,既興奮又期待。叮叮!(jì)時(shí)器響了起來,我立馬從冰箱拿出那杯水,接下來,便是見證奇跡的時(shí)刻,我握住杯子往桌上一敲,不出所料,剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰,”結(jié)冰了!“,我驚奇地大喊一聲,這一喊,爸爸媽媽都跑過來圍觀,博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由,被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn),所以,此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下,它的壓強(qiáng)就會(huì)變小,冰點(diǎn)也會(huì)上升,從而就會(huì)使水突然凝固了,我聽得云里霧里,可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。
最后,我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗(yàn),貌似比”突凝“更有意思,我又將躍躍欲試,在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變身小小科學(xué)家的我感覺:這世界真奇妙,但只有仔細(xì)觀察,親身體會(huì)才知道哦!
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