我的學(xué)藝之路作文常用14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)藝之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)藝之路作文1
一提到鋼琴，我便有一種奇特的感覺。那是因?yàn)�，我的學(xué)藝之路上，因?yàn)樗�，我嘗遍了酸甜苦辣，嘗遍了什么叫艱辛。
二三年級的時(shí)候，我看到鋼琴的第一眼，便愛上了它，從這之后，我便開始了我的學(xué)藝之路。每天，我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，別人都在外邊歡快地玩的時(shí)候，都應(yīng)著我憂傷的鋼琴聲，那是一種折磨。但沒有辦法，那是我最初的選擇，心里總是酸酸的.。
學(xué)藝之路里，有一個(gè)人，扮演著重要角色，媽媽。是人，總有到煩的時(shí)候，我終于爆發(fā)了，卻被媽媽成功的攔下，為此，我心里壓抑了好多好多情緒，我能向誰傾訴呢？
每個(gè)人聽到我優(yōu)美的琴聲后，都有一種想要學(xué)的沖動(dòng)。我心里便有好多情緒，學(xué)？簡簡單單的一個(gè)字，他們卻不知到這一個(gè)“學(xué)”字背后，到底有著多少艱辛的過程？誰能體會到？說的容易，做的非常難。
我自己的心底知道，我很舍不得鋼琴，可是······鋼琴，你已徹底刻入了我的心底。
我的學(xué)藝之路作文2
大家都可能學(xué)過一種藝術(shù)，比如畫畫、剪紙、彈鋼琴，拉大提琴……我也學(xué)過一種藝術(shù)，它是一種很老的民間樂器——二胡。
在二年級的時(shí)候，因?yàn)槲业暮闷嫘奶と肓怂囆g(shù)的大門——二胡特色班，當(dāng)時(shí)我報(bào)著個(gè)特色班，并不是因?yàn)槲蚁矚g，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)名字我沒聽過，對我產(chǎn)生了好奇心，我的手緩緩的舉起，所以我，報(bào)上了特色班，但是還有一個(gè)理由就是，我想在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上為同學(xué)們演奏，所以我就義不容辭的選擇了二胡這個(gè)特色班。
在學(xué)習(xí)二胡的過程中，我受盡了不少的挫折，而且有許多次退班的念頭號出來過，但是并沒有達(dá)到我的'決心，有一次上特色班，當(dāng)時(shí)我還小，注意力不集中的緣故，導(dǎo)致了我沒有好好聽課。收到了老師的批評，也正是這樣讓我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的時(shí)候，一切都很正常，覺得簡單的不能再簡單了，后來我的手指不知怎么的開始了疼痛，皮都破了，后來我請教老師才知道，正是因?yàn)槲业哪枪?jié)課沒有好好聽講，正是因?yàn)槲业奈展藙莶粚�，�?dǎo)致了我的手指滑破。后來我就再也不敢不認(rèn)真聽課了，后來的時(shí)光里，我就專心致值得拉二胡，后來我的夢想實(shí)現(xiàn)了，我可以在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上為同學(xué)們演奏。
這就是我的學(xué)藝之路，既讓我感到快樂，也讓我感到了痛苦。
我的學(xué)藝之路作文3
在生活中，有許許多多值得你用心的，值得的事情，而我覺得值得的事情是寫書法。
在一次寫暑假作業(yè)時(shí)，我的媽媽看見我寫的字一個(gè)比一個(gè)差，就對我說，你這樣下去不行啊！，要不我給你報(bào)個(gè)書法班吧，雖然我的心里是萬般拒絕的，但是這是老媽的絕定，拒絕也不行��！，于是我去了書法班。
一開始我寫的毛筆字很差，總是把橫寫小，把捺寫大，寫的比一二年級的還差，其實(shí)我也想過放棄，但是經(jīng)過了老媽的鼓勵(lì)，經(jīng)過老師的支持，我慢慢的堅(jiān)持了下來。
很快，蔡老師教我們寫毛筆字了，我開始絕望了，因?yàn)槲也艅偘鸦A(chǔ)打好，現(xiàn)在又要我寫字，沒過多久，蔡老師便在我的小本子上寫了一個(gè)特別剛勁有力的.土字，我感概到，這字寫的多么的標(biāo)準(zhǔn)��！，如果我也能寫出這么漂亮的字就好了，從此，我開始努力了起來。
二個(gè)月后，我媽說我的字雖然有時(shí)寫的差，但是用心起來寫的比她還好看，于是我高興了起來。
這就是我的書法之路。
我的學(xué)藝之路作文4
一直以來，我都想學(xué)習(xí)一種自己喜歡的樂器。去年寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。
一走進(jìn)架子鼓教室，我就看到了好幾臺架子鼓。每一臺架子鼓分別由大大小小的鼓和镲組成，這些鼓和镲都能發(fā)出什么聲音呢？我?guī)е闷嫘拈_始上課。老師說：“同學(xué)們，這種架子鼓是由五鼓三镲組成。每個(gè)鼓和镲都有它自己的音韻和音色。”首先，老師把每一個(gè)鼓的作用告訴了我們，接下來，老師就教我們怎么握鼓棒，然后讓我們練習(xí)基本功，先單跳，左一下右一下，再雙跳，左兩下右兩下，三連音……老師對我們的.基本功訓(xùn)練要求很嚴(yán)格，不準(zhǔn)有半點(diǎn)差錯(cuò)。
要考三級了，老師給我們加了踩低鼓。開始的時(shí)候，我手忙腳亂，手上的節(jié)拍對了，腳上的節(jié)拍就錯(cuò)了；腳上的節(jié)拍對了，手上的節(jié)拍又錯(cuò)了。我練了半天還沒有練熟，想放棄不學(xué)了。媽媽鼓勵(lì)我說：“寶貝，你既然想學(xué)這一項(xiàng)特長，你就要把它學(xué)徹底，做什么事情要有始有終，不能半途而廢�！蓖ㄟ^媽媽的鼓勵(lì)，我對自己又充滿了信心，我一定要把架子鼓練好。
學(xué)習(xí)架子鼓的道路雖然還很漫長，但是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能一遇到困難就想要放棄。要以恒心為友，以耐心為兄弟，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
我的學(xué)藝之路作文5
不知道什么時(shí)候我喜歡上了音樂，所以我報(bào)了小提琴特色班�，F(xiàn)在我們上六年級了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。
記的直到我上了英華以來我都以為藝術(shù)就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好�！眿寢屨f：“我看你呀，在練個(gè)幾年再來吧，你們學(xué)校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽錯(cuò)的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)小提琴，記得有一次：老師教了我們一個(gè)需要撥弦的曲子，我覺得挺好聽就很認(rèn)真的`練，但不過幾天我的手就被磨出了好幾個(gè)泡，使我疼的像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著罪呢？當(dāng)我想找老師商量退班的時(shí)候，老師突然來找我，關(guān)心地問我：“汪丙鑫聽說你手上起了泡，來給你一點(diǎn)藥膏�！甭犃诉@話我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學(xué)小提琴，小提琴也成了我無法割舍的愛好。
雖然我知道小提琴不會好學(xué)，但我也要學(xué)好它。
我的學(xué)藝之路作文6
只要堅(jiān)持，就可以到達(dá)成功的彼岸�！}記
這天，馬上就要到畫畫課的時(shí)間了，可我卻還坐在地上看書，媽媽走過來，驚訝道："你怎么還沒去上畫畫課？快遲到了！”我放下書看了看媽媽，說：“媽媽畫畫太累了，我不想去了。”媽媽聽后看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問。愣了愣，沒有生氣，而是心平氣和的對我說："畫畫，是你從小學(xué)到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來你都放棄了，只有畫畫堅(jiān)持到了現(xiàn)在�！眿寢屚Ａ送�，用復(fù)雜的眼神看著我�！翱墒�，難得堅(jiān)持了這么久，為什么要放棄呢?我知道，畫畫是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學(xué)了畫畫，就有一項(xiàng)拿的出手的特長。畫畫是你自己選著的，你要不要堅(jiān)持學(xué)下去就看你自己了�！眿寢屨f完就離開了我的房間。我沉默了，是��！畫畫是我的選擇，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄！從此以后，我對每次畫畫都很認(rèn)真，終于有了今天會畫畫的我。
現(xiàn)在我有了一手隨時(shí)可以拿出來秀一秀的技能——畫畫。我不是天生就會畫畫的.，而是后天的堅(jiān)持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對困難，走出荊棘叢，向著自己夢想的冠冕奔去！
我的學(xué)藝之路作文7
我從小就學(xué)舞蹈，因?yàn)槲蚁矚g跳舞。跳舞能培養(yǎng)身材，鍛煉氣質(zhì)。
幼兒園媽媽就給我報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班，每節(jié)課都在練基本功：壓腿、踢腿、撇叉、下腰。當(dāng)時(shí)是第一次練，每次都被老師壓的特別疼，幾乎每次出來都是哭著出來的。就這，我也堅(jiān)持著練到上小學(xué)。
到了英華小學(xué)，聽說也有好多特色班，只能二年級上，我就盼望著，盼望著，盼到了二年級�？墒菋寢層稚衔疑嫌⒄Z特色班，我只能報(bào)了英語特色班。三年級在一次偶然的機(jī)會中，我來到了舞蹈小班。
練基本功時(shí)，別人都是壓腿挨到身子，下叉下到地面，唯有我和后面的幾個(gè)同學(xué)撐著高高的身體，真是疼死我了。老師說，你要每天都壓腿，每天的堅(jiān)持練習(xí)，才能下好叉。于是我就每節(jié)課跟著老師的拍子壓腿，下叉。四年級來到了中班，我已經(jīng)可以下叉了，但是還不能下腰。老師偶然一次讓下腰，別人都摸到地，就我和個(gè)別同學(xué)在半空中控著。我就非常害羞。
我通過自己的努力，考上了大班，那是上特色班的.最后一年。下叉對我來說就是小菜一碟，可是下腰嗎……倒是能下去了，就是起不來。老師說是腰使勁兒往上挑，可就是找不到感覺�？粗硒Q宇下腰都能倒抓腳脖子，我就特別羨慕。每次下腰，我都在找感覺，最后終于找到感覺，不用別人扶就能起來。
我的學(xué)舞之路真是艱苦，我一定不會忘記我對舞蹈的付出。
我的學(xué)藝之路作文8
三四年級的時(shí)候，我曾學(xué)過一年的形體舞，教我跳舞的便是羅老師了。
有一次，我們即將要去參加考級測試，老師在參加考級前的最后一節(jié)課對我們說道：“馬上就要參加考級了，今天這一節(jié)課我們來壓壓腿�！薄鞍�，不會吧，又要壓腿！老師，你就饒過我們吧！我們真的壓不下去，要不就不要了！”同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏�！笆裁�？都壓不下去，這可是會影響考級的，快壓！”面對著老師的軟硬皆施，同學(xué)們只好乖乖地壓腿。
小小的壓腿對他們來說并不難，可是對我這把“老骨頭”來說這可比登天還難呢！唉！眼看就要到我了，我現(xiàn)在仿佛都已經(jīng)聽到了我那因疼痛而連連慘叫的叫聲，看到了大滴大滴的汗珠順著臉頰緩緩低落的`樣子。唉！我只好認(rèn)命了��！過了一會，老師已經(jīng)幫我壓過了，我這才覺得沒什么。
我承認(rèn)，才開始學(xué)舞蹈的時(shí)候，我是十分討厭舞蹈的，可經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我開始喜歡舞蹈了。
我的學(xué)藝之路作文9
“啪，啪——”一陣陣的打雷聲。
我們在跳《靈燕迎春》這個(gè)舞蹈。隨著音樂的快、慢、緊、松，我們也跳、蹲、跑、走。
一開始，音樂非常的柔和。一群小燕子，在樹枝間蹦來跳去，談笑著說：“這天氣真好��！春天的時(shí)光多美好��！“突然小燕子們突然感到有些兒悶得慌，就問同伴們：”我的好同伴，我覺得天氣有些悶，我的心也有些悶。“這時(shí)小燕子們特別慌，我們也圍成一個(gè)圈，腳步很快，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，左沖右撞。
小燕子們有一點(diǎn)預(yù)感，覺得馬上就要下雨了，小燕子們搭起了窩，他們找來幾根樹枝，隨便一放，走時(shí)，有可能還會撞到其他小燕子。有這樣來回跑。
突然，天空黑沉沉的，潔白的云朵也變成了灰色的`。幾道白光將天空分開。一開始先是小雨，突然，“噼噼啪啪，噼噼啪啪“下去了傾盆大雨，小燕子們一邊尖叫一邊回到剛剛搭好的窩里。
一個(gè)上午過去了，雨終于聽了，雨過天晴，燕子們又嘰嘰喳喳的叫了起來。
這是我的學(xué)藝之路。
我的學(xué)藝之路作文10
每當(dāng)我看到室內(nèi)的鼓時(shí)，就會想起我學(xué)鼓的原因。大家常說練琴的孩子沒有童年，而我覺得學(xué)習(xí)打擊樂的孩子童年也基本沒有玩耍的時(shí)間。
我記得那是二年級的時(shí)候，云雀藝術(shù)學(xué)校來我們班招生，因?yàn)闊o聊，我決定報(bào)名，并找了認(rèn)為最輕松的一門樂器——打擊樂，可沒想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂器，每次練習(xí)，我都好像看到了多年后我在大舞臺的`場景。
教我們的是一位老教師，一米七的個(gè)頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時(shí)十分耐心，他上臺經(jīng)驗(yàn)很豐富，參加過很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習(xí)。
從學(xué)了小軍鼓后，我先是得意，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)就我一個(gè)學(xué)小軍鼓的。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我高興不起來了，因?yàn)槲业恼n余時(shí)間越來越少，一次伙伴們找我來玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去�！�
但我也慢慢明白了家長的苦心，當(dāng)我一次又一次地與同學(xué)一起參加比賽，演出時(shí)，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機(jī)會越來越多，我也多次被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
從易到難，從少到多，從簡到繁，我的學(xué)藝之路永無止境。
我的學(xué)藝之路作文11
從小，我就被媽媽拉著報(bào)名學(xué)習(xí)各種東西。我第一次學(xué)書法的時(shí)候心中充滿了好奇，你以為一定會十分有趣，認(rèn)為一定會給我?guī)頋M滿的收獲與快樂。
我剛開始練習(xí)書法時(shí)，不出所料，我的字參差不齊簡直就不是人寫的字，黑黑的擠成一團(tuán)，一點(diǎn)也不整潔，跟被雞爪子抓過似的`，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。
一次，老師讓我們大家一起練字，當(dāng)作課后作業(yè)，我寫的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見了，剛剛那笑嘻嘻的臉頓時(shí)陰沉了下來。他問我：“這是你寫的？”我說：“是的”。他開始嚴(yán)肅了起來，把我訓(xùn)了一頓。當(dāng)時(shí)我心情很不好，快要哭了出來，所以我立下決心一定要把字寫好。在家中，我不再像往常一樣游手好閑的了，一有時(shí)間就開始練字，天天擠出時(shí)間來練字，只為了把字練好給老師看。漸漸地，我發(fā)覺自己變了，字寫得更好看了，更會支配時(shí)間了。媽媽也常說：“這孩子經(jīng)過練書法后，都不浪費(fèi)時(shí)間了，字也寫好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的壞習(xí)慣，聽話了很多呢！多虧了那位老師�！庇幸淮�，我把學(xué)習(xí)作業(yè)交給了老師，老師表揚(yáng)了我。他高興地說：“看吧，只要你努力，字就會寫好了！”這些贊美，給了我很大的鼓舞，我再也不會被老師批評了，我心中再也不會感到委屈了。
學(xué)無止境，要精益求精，不能一知半解、自以為是。要知道人外有人天外有天。
我的學(xué)藝之路作文12
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你用心去感受就能感受到藝術(shù)的無限的魅力和吸引力！——題記
我對文藝方面有著濃厚的的興趣，樂器、舞蹈、唱歌都能給我?guī)頍o窮無盡的快樂。它們伴隨我快五年了，他給我?guī)淼南才肥菙?shù)也數(shù)不清的。
喜
我學(xué)樂器快四年了，我能用悠揚(yáng)的琴聲演奏出一首又一首動(dòng)聽的曲子。在我們學(xué)樂器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮斗是分不開的，這可喜的.成績也是給我的回報(bào)！
怒
每周的一、三、五都是我的“苦難日”，為什么這樣說呢？因?yàn)檫@三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽我練琴時(shí)那挑剔的話語。這分明是“雞蛋里面挑骨頭”嗎！我已經(jīng)很努力的去練琴了，可爸爸還是……
哀
我學(xué)舞蹈快一年了，可是剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我可是不愿意��！覺得練舞太苦了，不是很愿意去練它。剛開始練舞時(shí)，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問我：“你為什么要哭呢？”告訴你吧，是因?yàn)槔蠋熞覀冮_胯，我都快十二歲了，開胯對我來說太困難了。不過現(xiàn)在沒問題了，我已經(jīng)學(xué)會了哦！
樂
選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來了點(diǎn)滴的成功！每當(dāng)我看到大家贊賞的目光，我的內(nèi)心都無比喜悅。
我的學(xué)藝之路作文13
我有一兒興趣愛好：跆拳道。這個(gè)興趣愛好我堅(jiān)持了很久很久，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂。
我從小就喜歡跆拳道，我有一個(gè)老師，很厲害。獲得了很多的獎(jiǎng)，不止一個(gè)兩個(gè)，我們也都見過，有第一名、第二名、第三名、團(tuán)體獎(jiǎng)、單打獎(jiǎng)……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打?qū)W生。
有一次，我有一個(gè)動(dòng)作怎么也學(xué)不會林老師單獨(dú)的教我，可是還不會，林開始發(fā)現(xiàn)了問題說：“你不會這個(gè)動(dòng)作，不是你不會，而是你不用心，東看看西看看。認(rèn)真點(diǎn)兒，不要一心二用，不專心�！蔽艺J(rèn)真了起來，不一會兒就學(xué)會這個(gè)對我剛剛很難的動(dòng)作。林老師把我拉到面前說：“你要好好的`練習(xí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后老師叫我的時(shí)候，一學(xué)就會每一個(gè)動(dòng)作，甚至很難很難的動(dòng)作。林老師經(jīng)常關(guān)注我的一舉一動(dòng)，我的等級在一次一次的升。我的學(xué)藝之路有的時(shí)候令我非常的高興、快樂，他讓我在一天天中成長。讓我在成長中成長，我的成長的不僅僅是個(gè)子，而是道理。
老師的話我深深的記住了，我的愛好的老師，他教會了我很多，所以我喜歡跆拳道。我的學(xué)藝之路是醬菜的，他讓我等的了很多的道理，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂。
我的學(xué)藝之路作文14
我對跳繩方面很有緣分，因?yàn)槲业乃惺虑橹校易钕矚g的就是跳繩和看書，一靜一動(dòng)。因?yàn)樽鰝�(gè)書呆子太沒意思了。
要對我說我與跳繩結(jié)緣的時(shí)候，就是五年級家長會前的排練。每個(gè)班的班主任都會弄一個(gè)節(jié)目，我們班主任選的節(jié)目就是跳繩，我怎能“背叛”我們的班級，所以我毫不猶豫的選擇了跳繩再說了我更需要減肥。
首先老師是分配任務(wù)的`，我就被分配到了編花籃這個(gè)任務(wù)。我一開始不會編花籃，練得非常笨拙。“啪，啪，啪，啪……”繩子像一條惡毒的毒蛇，一次一次打到了我的身上，身上被打出了幾道印子，當(dāng)時(shí)是夏天所以穿的非常薄就更加的疼了�？諝庖舶l(fā)出“嘩，嘩，嘩，嘩……”的幾聲痛苦的呻吟。
就在這時(shí)我想放棄了，但是，趙鋪軒跑到了我的面前，來炫耀他那“輝煌”的“戰(zhàn)績”。我心里有些不服氣，我對自己說：“你行，我也行�！庇谑俏揖透涌炭嗟木毩�(xí)。
一次練習(xí)，兩次練習(xí)，……五次練習(xí)……十次練習(xí)……二十次……最終，我學(xué)會了編花籃，并且懂得了其中的奧妙。只要稍稍往前伸再稍稍往兩側(cè)就行了。
通過這次家長會的排練，讓我熱愛上了跳繩，并且讓我得到了一個(gè)啟示：別人行，你也行！
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