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漫步湖邊作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫步湖邊作文，希望對大家有所幫助。
漫步湖邊作文1
暑假里我和爸爸媽媽來到英國的諾丁漢大學，大學的校園里景色優(yōu)美，綠草如茵。校園里有一個大湖，傍晚我們一家常到湖邊去散步。湖面上波光粼粼，許多大大小小的野鴨和水鳥在湖里游來游去。湖中還有許多小艇，雖然艇上的人時不時地會大喊幾聲，可那些野鴨和水鳥卻毫無畏懼。這時，兩只白天鵝游了過來，它們的脖子又細又長，毛似雪如玉，中間還夾著一只羽毛未齊的灰天鵝。我在地上撿了點面包屑扔到湖里，天鵝和野鴨們都蜂擁而至，灰天鵝速度最快，一下子就搶走了所有的.面包屑。吃完面包，野鴨跟著天鵝，排著隊游走了。
看完天鵝，我坐在椅子上休息。突然一個小腦袋從樹葉的縫隙中探了出來，東張西望一陣后，從樹上下來了，原來是一只小松鼠！它全身灰灰的，尾巴又大又蓬松，可愛極了。忽然，它立起來了，兩只前爪搭在胸前，似乎在向我點頭致意，那姿勢就象一位美麗高貴的公主。我正欣賞著“公主”高雅的姿態(tài)，它突然撲倒在地，抬起后腿，在肚皮上飛快地撓癢癢，優(yōu)雅的公主一下子變成了可愛的小淘氣。一會兒，又一只松鼠從樹上下來，先是左顧右盼，然后猛地向一只黑鳥沖去，可黑鳥兒并不理它，繼續(xù)吃蟲子。這時一只大狗過來了，可能是聽到了大狗的動靜，黑鳥飛到了樹上，兩只小松鼠也鉆進樹洞里不見了。
我們沿著湖邊往回走，草叢里突然竄出一只沙鼠，對著泥土挖起了洞，它一見到我，便一溜煙地逃跑了。
這美麗的湖邊多可愛，真是一個小動物的樂園��！
漫步湖邊作文2
秋葉舞動，湖的波紋像一根根柔和的琴弦，岸邊仍保持著那份安靜。
與家人散步在湖畔，腳步莫名變得有些輕快。霞光灑在湖面上，波光粼粼，像許多小精靈在上面跳躍，十分美妙。爸爸媽媽的發(fā)絲披上了一層金紗，隨風飄動。
此時，正是夕陽西下之時。遠處湖面上的半輪夕陽如同火在燃燒，使那幾片緊挨夕陽的白云好似被火灼傷，想遠離那番疼痛一樣，飄向了別處。
天空顏色由深紅漸變成淺紅。媽媽那雪白的毛衣變成了金色，她的瞳孔也微微泛金光。
不久，夕陽被湖“吃”掉了一些，天空也由紅變成了紅紫色。夕陽即將落下，可我走的這條路卻好像沒有盡頭。
不知何時，夕陽被湖水吞沒了，替代它的`，是一輪皎潔的明月，如同一個玉盤嵌在已變成藍黑色的天空中，湖面變得寂靜了。靜聽，耳邊不時傳來昆蟲的鳴叫。鳥雀已經(jīng)歸巢，湖邊已無他人。
湖水靜靜地流淌，唱著催眠曲，而我這才停下腳步，汗水不知不覺中被風吹干了。此時，我才覺得雙腳發(fā)酸，回過頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了這么長的路……
漫步湖邊作文3
如果說三月是一個喚醒世間萬物的使者，那么，四月就是一個百花爭艷的季節(jié)。
一個蔚藍的天空中，幾朵橘紅色的云朵在空中悠閑飄著的下午，我和同學們一起漫步聚龍湖畔。這時，風起。地面上一團團潔白的.柳絮被風兒吹著，卷入空中。時而，在我們的眼前一閃而過；時而，又在我的頭發(fā)里做了窩……我像一個小孩童一樣，跑著、追著、跳著，追趕著空中那四月飛雪。有時，我捉到了一團柳絮，正欲打開手心，仔細看看，它卻從我的指頭縫中溜走了。好一個調皮的小精靈，漸漸地，風停了，那一團團的柳絮停止了翻滾。慢慢地下落，下落……它像一只白蝴蝶，正張開翅膀，在享受著下落的……
忽聞亭中京劇誦，我不由得隨著琴聲來到了岸邊的亭中。一位愛打扮得阿姨正和一位爺爺在那兒伴著歡快的琴聲。唱起了《登上皇榜真高興》這首戲曲。那阿姨一邊用手在空中微微地打著拍，頭輕輕滴隨著節(jié)拍微微的搖動，唱出了一句句字正腔圓的京劇好聽極了。再瞧一瞧那拉京胡的老爺爺，他左手在琴弦上流暢的滑動著，一個個顫音、揉弦……構成了一首樂曲。只見他的右手時而緊握著弓，時而手指松開。一個個急促的頓音欲優(yōu)美的長弓，給樂曲畫上了一個完美的句號。好一會兒，我才從這歡快的樂曲中，回過神來。
走在羊腸小道，一排排蔥翠的柳樹，一棵棵高大的榕樹，盛開著粉紅色的花兒……不由想起了王維的一首詩句，“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”。
漫步湖邊作文4
假如你獨自在湖邊小徑上漫步，而且你只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什么？一本漫畫書，一盒撲克牌，一個音樂盒，一個照相機，還是……
似乎很難做出選擇吧。
如果你問我，我會悄悄地對你說：“我當然是選擇一本古詩書啦！”
“為什么？那多沒意思呀！”
對此，我的回答是：是的，但是我能讓古詩詞變成一幅幅生動的畫面。我在湖邊漫步，看見盛開的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻開古詩，記住了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！弊咧咧慌排艞盍鴺潆S風飄揚，就像那一句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！绷崦�，就像綠色絲帶一樣輕柔，這不恰恰與賀知章的.《詠柳》是一個美景嗎？讀著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我觀賞前面那一池水平如鏡的湖水，那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動人：“舟如空里泛，人似鏡中行。”
我們總能從詩中體會到美景。
所以，我愿意帶上一本古詩書，走在小徑上。
一本古詩書充滿了一個個小情景，等待著我去發(fā)掘，反過來從一個個小畫面中我們能體會到一首首詩。湖邊漫步書為侶，這是我的選擇，現(xiàn)在相信你也有一樣的想法吧！
漫步湖邊作文5
半夏，天還不是那么熱。晚飯后，我想出去透透氣。
沿著湖邊，就這么漫無目的地走著。瞧見一顆石子，隨性地邊走邊踢。風從對面吹來，拂過我的臉頰，帶著點兒微涼。一旁的柳樹綠綠的，柳條被風吹動，不停地蕩漾著。放眼望去，一排柳樹好似一幅美麗的畫卷，那么靈動，那么生機勃勃。
這時，湖里的荷花吸引了我的注意。荷花浮在水面上，粉紅色的花瓣，被圓盤一樣的荷葉襯托著，顯得更加純潔，更加淡雅了。它傲然地挺立在那兒，有的含苞待放，有的.像亭亭玉立的少女。金魚在水里游著，不時探出腦袋看著我，像跟我捉迷藏一樣。它吐了兩個泡泡，然后躍出水面，跳進水里，濺起不少水花。我坐在湖邊的臺階上，靜靜地看著魚兒在水里暢游。
慢點！一個溫柔的聲音傳入我的耳朵，轉身看見一個年輕的媽媽，正帶著她的孩子在不遠處練習走路呢。媽媽離那個孩子大概有4、5米遠，她拍著手歡快地說：寶貝，過來，媽媽在這兒！孩子蹣跚著向媽媽走去，一不小心摔倒了，哇哇地哭了起來。年輕的媽媽卻狠下心來，大聲說：快點，來！孩子只好抹掉眼淚，一步一步搖搖擺擺地繼續(xù)前進，終于撲進了媽媽的懷抱。
這時，我突然明白了：人生之路是曲折難行的，當我們遇到困難的時候，只有挺直身子，勇敢地站立起來，才能邁出堅實的腳步。
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