相遇的作文(薦)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的相遇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相遇的作文1

　　同學(xué)朋友們，你們在大自然中遇見過什么花？是四季常青的吊蘭？是冰清玉潔的荷花？是富貴榮華的芙蓉？但我卻遇見了堅毅不拔的梅花。

　　在一個冬天，我們一家在這個溫暖的小屋子李吹著牛，在一旁看電視的我，突然看見電視里面的梅花。是我有了一個想法：“媽媽！我們?nèi)ムl(xiāng)下看花行嗎？”媽媽問著：“孩子，你確定要去看花？”我用那小小的眼睛望著媽媽那大大的眼睛，我那眼睛里透露出懇求的眼神，媽媽也沒了招，只好答應(yīng)了我的請求。

　　我們來到了鄉(xiāng)下里，帶著快樂的心情的我，看到一望無際的田野里并沒有花，我感到了失落！媽媽說著：“孩子，不要失望，冬天沒有很多花會開的�！蔽覇栔鴭寢專骸盀槭裁茨兀繛槭裁创禾煊心敲炊嗟幕�，各種各樣的，五顏六色的。為什么一到了冬天就紛紛凋零了呢？”媽媽解釋道：“因為啊冬天就像一個兇狠的老爺爺，嚇得花兒們都不敢出來玩了。”

　　為了看到花，我并沒有放棄。

　　我走在鄉(xiāng)間的小路上，走著走著便看著一棵開滿花的樹。高興地我像一只豹子沖過去。這就好像是電視上的梅花。當(dāng)我思考時發(fā)現(xiàn)一片梅花，我跑了進去。我把每一朵梅花放在鼻子前聞著，梅花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，這花令人沁人心脾，仿佛置身于天空中。

　　一片一片的`梅花簇?fù)碓谝黄�，組成了一片花的海洋。美化的花蕾是淡黃色的，想一個小球。一大片的梅花融合在了一起，雪花給梅花披上了一層厚厚的棉襖。而就算這樣梅花也依然再這雪中傲然的挺立著，充滿熱情，他那小小的枝干不受風(fēng)雪的影響，在雪中開放著。

　　白色的花瓣就像一個搖籃保護著花蕊。那些還沒有開放的花骨朵，已經(jīng)飽滿地要脹開了，迎接著那風(fēng)雪的考驗。梅花沒有玫瑰的艷麗動人，沒有牡丹的嬌艷欲滴，沒有紫羅蘭的芳香撲鼻。但她擁有平凡樸素，不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。

　　我喜歡菊花的千姿百態(tài)，我喜歡桃花的茂盛艷麗，我喜歡牽�；ǖ陌倩ㄍ氯�。但我還更喜歡梅花的傲雪怒放，高潔堅貞的品質(zhì)！

相遇的作文2

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

　　記得還在牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢鏡中浮現(xiàn)，及至走進中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長天一色”的清麗，才越發(fā)覺自己的靈魂在書中升華了。

　　于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水;靜靜地守護窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的`《死水》微瀾。頓覺得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睍�讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺;我會把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”;我也會獨坐窗羊，向往著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書相遇在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。

　　與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　與書相遇，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……

相遇的作文3

　　花與茶相遇，生命便散發(fā)出芳香，你我相遇，成就了彼此的芬芳。

　　——題記

　　第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是在湖北武漢中度過的。正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，我和父親漫步街上，急匆匆往酒店趕。

　　疲累之時，下起了鵝毛小雪，雪花飄落在衣服上，心中不由得多了一份寒冷，頃刻，我不禁抬頭望向天空，那飄下的星星點點的雪粒，像吹落的梨花瓣，又像紛飛的蝴蝶帶著醉意，搖搖晃晃地墜落，天上那輪圓月，極為明亮，那幽幽的月光，在片片雪花中極為凄涼，我不禁想起了杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，那憂憂的'鄉(xiāng)愁在雪花中徐徐展開……

　　驟時，我驚訝萬分，原來，自幼開始傾心詩詞的我已經(jīng)將你留在心靈深處，原來，你我早已相遇……

　　午后，我翻讀起林清玄的散文，讀到桂花茶的由來，不禁細(xì)細(xì)品讀起來，林清玄的文字吸引了我，一杯香意盎然的桂花茶在我眼前浮現(xiàn)。

　　端一壺茶罐，執(zhí)一把桂花，沖一騰沸水，散一把茶葉，我與父親泡起桂花茶。桂花與茶的香味在沸水中交匯，碰撞，激出一股濃烈的香味，微黃的桂花似跳躍著的精靈，生機盎然，那空氣中彌漫的淡淡的芬香，讓人陶醉。

　　在淡淡的茶香下，表妹興致大發(fā)，彈起了古琴，琴聲悠悠，輕快又不失穩(wěn)重，讓人沉迷其間……

　　清風(fēng)簌簌，琴聲悠悠，鳥雀啾啾，茶香淡淡，我不禁興致大發(fā)，王維的《終南別業(yè)》中“行到水窮處，坐看云起時”浮現(xiàn)在我心中，我心中一亮，吟詩作道：“信手拈來處，人生從容時”！

　　我恍然大悟，原來詩詞早已與我相遇，融入我心中。當(dāng)某天我遇到某個場景，就仿佛走進詩詞營造的境界，那熟記于心的詩詞便會脫口而出。

　　桂花和茶融合在一起，成就彼此芬芳。桂花如詩，而我為茶。

　　詩詞，與你相遇真好！

　　詩美詞香，我自入夢，枕著琴聲做一個雅致的清夢，一醉便是千年�！�—后記

相遇的作文4

　　黃昏仍在，我與你相遇，慢慢的靠近你，我仿佛看見了希望……

　　微風(fēng)一吹，我掉落在一個茂密的樹林里，我望著你，你是那么的高大挺拔。有人告訴我，你是白楊，再看看我，我告訴我自己，我只是一棵小小的竹筍。我不知道，我會長成什么樣？但我夢想著我一定要像我旁邊的那個你——白楊一樣高大挺拔，我要立志我要參天。

　　一天，兩天，就這樣過去了。我卻一如既往的是一粒種子，我的心脆弱極了，可我想?yún)⑻�，我要參天，我要堅持，我要奮斗。

　　就這樣，幾個月過去了，終于，我冒出了微小的芽，是那樣嫩，是那樣綠，綠的逼你眼，我興奮，我喜悅，我終于邁向了人生的第一步。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)生長，我又望了望那高大俊拔的白楊，立志深深扎根。每天，我會望望我那嫩綠的芽芽，又長高了嗎？不知是誰又硬生生的回答了我“沒有”我憤怒，我可真沒用，看來我不會像白楊一樣了。即使我有著再多的壓力，而我卻竭力地轉(zhuǎn)化為動力，因為我就要生長，就要參天。我倔強的生長著，終于數(shù)天過去，我有長高了一節(jié)。但……但在以后的一段時間里，我沒在生長了，我總望望旁邊的你，你該是多么自豪��！突然你身上的一片葉子，落在了我的額頭上，我隱隱約約聽見了你的聲音“你，會的，慢慢體會，現(xiàn)在的你在深深的扎根�！薄翱┛┛�”我笑出了聲，我感受到了，我底下的根在不斷盤旋著，一根碰到另一根，癢癢的。我似乎明白了什么……就這樣，我，因為與你相遇，所以我不斷努力，不斷扎根，慢慢等待著幾年后的我。

　　太陽東升西落，我還在努力，在一個布滿黃昏的夜晚，我沒入睡，還在慢慢拔節(jié)，一聲清脆的響聲打破整個森林的寂靜，我在生長，我在長高，我在慢慢往上攀��！……在那一刻，我渴望黎明，渴望太陽的升起，去見證我成長的足跡，去與你并肩，去與你一同奮斗。

　　日出再現(xiàn)，一望無際的.天邊，而我的頭仿佛頂著一朵云，望望，我身旁的你，你變小了，枯黃的葉子不停的在你身軀上飄落，在當(dāng)我是一粒種子時，是你守護著我，如今，就讓你仰在我的身旁吧！因為與你相遇，我才能夠長成這參天的毛竹，是你激勵著我不斷前進，前進……

　　感謝與你的相遇，今朝最美的相遇……

相遇的作文5

　　早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了大雪。雪花紛紛揚揚，爭先恐后地從另一世界趕來，是為了一個美麗的約定？還是為寒冷的冬季增添一份情趣？也許都是。

　　我按捺不住期許已久的激動，裹上厚厚的棉衣，一路小跑到我家附近的公園，河邊光禿禿的垂柳都掛上了銀條，滿樹的的雪花好像梨花開放一樣美麗。那白絨絨的雪花，讓我忍不住想用手觸碰一下，就在這時一陣風(fēng)吹來，雪花飛落進我昂起的脖頸里，我不禁笑著跳開了。不遠(yuǎn)處，白雪下隱隱紅光映入我的`眼簾，走近看，呀！是梅花！一朵，兩朵，三朵……大約有十幾朵呢！凌寒開放的梅花，每一朵都姿態(tài)萬千，每一朵都芬芳四溢，我不禁想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。點點紅梅與鵝毛大雪相映襯，給看似單調(diào)寂寞的冬季帶來繽紛色彩。細(xì)細(xì)看，每一朵梅花，它們怒放的花蕊，都在燃燒，似乎積蓄了一年的熱情，要在這冬天的舞臺上絢麗綻放。

　　看著看著，我竟有些羞愧。這次周考，因為數(shù)學(xué)考得慘不忍睹，心情低落很久。我真不如這凌寒獨開的勇士。她用芬芳贏得駐足。在人生的嚴(yán)寒中，有些人用堅強的意志度過了她人生的冬天。張海迪在她5歲的時候，因患病高位截癱，但她仍身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為當(dāng)代保爾，在這樣殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，而是在人生的冬天中，以頑強的毅力和恒心戰(zhàn)勝了疾病。她是一朵芳香四溢的紅梅！而我呢，豈能就這樣被積雪壓折呢？在以后的人生中遇到任何困難和險阻都應(yīng)該以頑強的毅力與恒心戰(zhàn)勝挫折，像梅花一樣傲然挺立，美麗綻放。

　　這次相遇，將給我一個冬季的溫暖。

相遇的作文6

　　人的一生中有許多次相遇。我聽別人說過，能與自己知心的人相遇是一種緣分。而我也有過這種經(jīng)歷。

　　她，一個年齡與我相仿的女孩兒，與我在校園中相遇。初次遇見她，行色匆匆，緊鎖住眉頭，似乎是遇見了一些令她十分憂心的事，好像很緊急。但是當(dāng)時的我們，也許都并沒有多么在意身旁一晃而過的身影。

　　命運就像是一條無形的線，把我和她牽在了一起。

　　她和我是同班的學(xué)生，座位也離得很近，只有“一桌之遙”，但我們始終沒有跨過。直到了那一個令我怎么也意想不到的一天。

　　那是一個陽光明媚的周六，我本想賴會床的，但仍是被老媽“無情”地“拖起”，之后又急急忙忙乘著老爸的汽車，“奔去”了一個擺喜宴的場所�！鞍�奧，我還沒睡醒呢，干嘛這么早就去嗎？”我邊打哈欠邊說。突然一個看似見過的身影也正朝著那個地方走了過去，我揉了揉朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)居然是她。我十分驚訝，但也暗暗自喜，因為我終于能了解她在生活中的行為性格了。我和爸媽下了車，在吃酒的地方選了一個位子坐了下來，碰巧離她不遠(yuǎn)。她仍是像在學(xué)校里那樣，十分溫婉嫻靜，也不怎么說話，但當(dāng)別人問她話時，她會很認(rèn)真并微笑著回答，并沒有我想象中的那樣是個“高冷美女”。

　　過了一會，老爸叫我去給他幾拿瓶酒，正好她也不知是拿什么飲料而走了過去。我一手握著一個酒瓶，不知是我的.手太滑了，還是瓶身沒有太大的摩擦力，致使其中一個酒瓶從我的手中滑了下來，我心想：不是吧，我的運氣也太霉了，這下可弄出大動靜了。只見她立馬蹲下來拾住了，我十分驚訝，但也很快緩過神來。我仔細(xì)地看著她：一頭烏黑的長發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，彎彎的眼睫毛長長的，在它們的下方有一只小巧玲瓏的鼻子。她把酒輕輕放到我的手中，“謝謝你�！蔽艺f。她朝我莞爾一笑。我很小聲地問她：“我能和你成為朋友嗎？”她似乎聽到了，點了點頭，又跑回了位置。

　　我十分開心也很激動，因為這是我為數(shù)不多一次與不太熟悉的人交流，并且還與她做成了朋友。之后的我們越來越熟悉，也越來越變得無話不談，成了最好的閨蜜。感謝這次的相遇，相遇是一件美好的事。

相遇的作文7

　　真理誕生在一百個問號之后。追求真理不僅需要聰明的頭腦，還需要堅韌不拔的意志。只有那些勇往直前的人，才能在科學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪，得到真理。

　　哥白尼提出了日心說，被教會嚴(yán)懲。伽利略進行鐵球?qū)嶒�，遭到了教會的迫害。這兩個例子說明追求真理不僅需要聰明才智，而且需要很大的'勇氣。但這些真理都為人類的文明作出了很大的貢獻。我時常想，雖然我們的力量可能渺小，如果也能發(fā)現(xiàn)一些真理，該是多么的幸福。

　　小時候，媽媽讓我背過的詩：空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。這是唐代大詩人張若虛寫的《春江花月夜》中的詩句，那時我就在想，霜是從天下降下來的嗎？為什么從沒見過飛舞的霜呢�？茖W(xué)老師告訴過我們，霜是由水氣受冷凝結(jié)而成的。我去請教同學(xué)，同學(xué)也被我問得瞠目結(jié)舌，他們只是說，張若虛是大詩人，即使是大詩人寫的，自然不會有錯的。

　　但我還是心存疑惑。實驗是檢驗真理的唯一方法，既然他們也不能解決我心中的疑團，那我就自己設(shè)計實驗，也來驗證一下自己的假設(shè)。于是我開始設(shè)計實驗，拿來一個加濕器。一個礦泉水瓶灌滿水，放進冰箱冷凍層凍成冰塊。為了不讓濕氣跑掉，我拿來了一把雨傘在上架著，我先將加濕器打開，水氣從中裊裊冒出，我將冰塊瓶取出，放在旁邊，觀察杯子，如果杯壁上有水珠，且空中無霜，這代表張若虛錯了，如果空中有霜，則我錯了。

　　我摒住呼吸，開始靜靜觀察。二十分鐘后，一滴水珠出現(xiàn)在杯壁上，兩滴，三滴，更多的水珠出現(xiàn)了�？罩幸恢倍紱]有霜出現(xiàn)。可見，我對了，張若虛錯了。

　　這件事使我明白了：真理是在一次次懷疑中誕生，在這個過程中，不要迷信權(quán)威，也不盲從書本，這就是我與真理相遇的感受。

相遇的作文8

　　剛下過雨，天氣不禁帶著幾分涼意。我獨自一人走在小區(qū)的道路旁，路燈散發(fā)著淡淡的光，我把我影子拉的細(xì)長，我的目光卻落在小區(qū)中間的花壇。里面是一種帶著黃色花瓣的花，那花瓣上還有點點雨水，在燈光的照射下發(fā)出一種光芒，這種光芒好像如花的本質(zhì)一樣，堅韌，經(jīng)歷過風(fēng)雨后還一樣挺直地生長，不在意其他人和物的眼光，有一種不服輸?shù)膭艃�。它和別的花種在一起明顯的嬌小不起眼，但它的本質(zhì)是那些花兒不曾有的，它就是小雛菊。看到它，我仿佛想到當(dāng)年的事，和你——曾經(jīng)的我。

　　“實在不行放棄吧，沒事兒的。”“沒關(guān)系，再試一次，說不定這次就成功了！”一次，一次，從白色的高坡上沖下來，一次一次的摔倒，甚至有一次從半坡滾了下來，全身痛得麻木，雖然教練在旁指導(dǎo)，而你好像就是一竅不通，所有的`技術(shù)動作都在踩上雪板時忘得一干二凈�？赡悴徽J(rèn)輸，你相信你可以。當(dāng)你再次坐纜車上坡時，你的心突然平靜下來，不害怕，不緊張了。你已不知是第幾次站上著高坡，但唯獨這一次，你的腦海里浮現(xiàn)出教練教的技術(shù)動作，三，二，一，你加上技術(shù)動作，一路向下沖去，雖然中間有一段略陡，可你還是控制好，安全著陸。那時你覺得，自己的努力沒有白費。經(jīng)歷那么多次摔倒依然站起來，又使你知道，人不能輕言放棄。

　　小雛菊，她不畏嚴(yán)寒，氣韻超逸，實在不同凡響。我和菊花差的太多了，每當(dāng)我看見菊凜然挺利于霜風(fēng)凜冽的曠野之中，我就頗有感慨，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！蔽乙廊灰獙W(xué)習(xí)他那里臨寒不凋，傲霜挺立的可貴品質(zhì)。

　　現(xiàn)在的我長大了，不像曾經(jīng)的自己那樣無知者無畏，甚至經(jīng)常輕言放棄，做到一半便會對自己沒有信心，想到那時的自己，我自愧不如，我也想對曾經(jīng)的自己說：“與你相遇，好幸運，謝謝你的執(zhí)著和倔強，我會把你那時的倔強變?yōu)閳猿�，我也會把�?zhí)著和不服輸?shù)膭艃簣猿窒氯��！?/p>

相遇的作文9

　　夜已醉去得深沉，一縷霜華隱隱透入窗隙，人在朦朧中，忽然就嘆息了一聲，思緒中有一些模糊的景象，似親似疏，似呼吸可聞，似遠(yuǎn)芳無際。

　　我知道的，在我的內(nèi)心中，渴望有一次，只一次便足憶一生的相遇。

　　“相遇”，似是當(dāng)最初的語言文字萌發(fā)時便被印刻在了中華血脈奔涌的一片濤聲中，或是那樣一位眉目清秀的采桑女吧，抑或在蔓草仍沾著水霧的田野上，素衣綠巾的姑娘，那樣有著無以言說的婉約，在天光下，在花影里，當(dāng)我們匆匆對視時，我能看見她眼中一片清澈澄明，于是日思月想，無數(shù)朝朝暮暮，心心念念皆是初遇之間。

　　或許總有一刻相遇，便能濯凈我滿心風(fēng)塵，避盡云煙，縱是再多燈火掩映、鳳簫聲動，也抹不去經(jīng)過時的匆匆驚鴻一瞥，那般笑語盈盈恣意耀眼的女子超過也難尋相遇時的心動。當(dāng)與一位翠袖素裳的'麗人在燈火中相顧無言，再豪放再張揚的語言已不足勾勒她的美好，于是提筆的手頓在半空，良久，再行筆，處處皆言相遇的一夜，燈繁酒暖彼端，燈火闌珊處的際遇之緣。

　　遇見本就應(yīng)是世間最動人的緣，或于江南煙雨中江畔停佇的畫舫，或于人海川流間鋼鐵鑄就的現(xiàn)代文明，兩個陌生的待客，在某一瞬仿若因心意相通而對上彼此的視線、相顧忘言，這又何不為一種相遇，甚至是素昧平生的詩人相隔千百年的詩句在被無數(shù)次柔聲覆誦之后，一個學(xué)子，哪怕是一位老翁，若時代不同卻能有一刻心意相通，又何不為一種相遇！

　　我仍是渴望著相遇，當(dāng)我讀過一人的一生最裝病的時刻后，懂得他灼熱而悲憫的情懷后，當(dāng)我見過歸人歷盡風(fēng)霜、回首繁華后，經(jīng)歷過他所經(jīng)受的歲月洗禮后，我們便相遇在山河間，在風(fēng)煙過后。

　　從此，那無數(shù)世間的相遇，裹挾著詩的靈魂，穿谷風(fēng)、濯泉水、行柏舟、吟又廣，在人生幾次起落后，沉寂之時，仍能存在的熱烈。

相遇的作文10

　　朋友，是人生中不可缺少的，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，朋友是會在你需要幫助時，像救命稻草一樣出現(xiàn)在你的面前。如果你沒有朋友的話，要么是因為你的性格，會讓別人討厭你

　　不愿跟你做朋友:要么是你習(xí)慣孤獨，通不愿與別人相處，冷漠地對待一開始對你熱情，想，要對你好的人。在遇見她之前，我就是后者。

　　我打小時候就不愿意跟別人玩，喜歡一個人靜靜地待著，我就一直這樣，直到上了一年級。

　　一年級開學(xué)的第一天，我旁邊的`同學(xué)都熱情的跟我打招呼，我像以前一樣不理會他們，于是過了幾天后，班上的人都已經(jīng)三五成群的一起玩，而我只有一個人，被班上所有的人當(dāng)成“怪人”就這樣，我的一年級從來都只是一個人直到二年級她的出現(xiàn)……

　　二年級的時候，我一個人坐在班里的后面，有一天，老師帶著一個新同學(xué)進了教室，老師對大家說:“這是新轉(zhuǎn)來我們班的同學(xué)，”老師看我成績在班里算中上，而且我又一個人坐，說:“雅涵，她就坐你旁邊，你幫她補補前幾周的課，老師相信你�！叭缓蠼o她指了我旁邊的座位，示意她去坐那里。

　　她走到我旁邊，坐了下來，笑著對我說:“你好，我叫蘇顏兒�！拔铱戳怂�一眼，便沒有理她。本以為她也會一樣把我當(dāng)成怪人，可是我沒想到，她居然是個“跟屁蟲”，下了課之后，我走到哪， 她就很到哪，我終于不耐煩的跟她說:“你為什么老是跟著我?” “”因為，你是我來到這之后，認(rèn)識的第一個朋友啊”我頓了好一會兒，便走了。

　　后來她還是一直跟著我，慢慢的，我冰冷的心也漸斷被她溫愛的微笑然出了，我的性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得開朗起來，因為她的關(guān)系，我也交了很多朋友，后來，我們上了不一樣的初中，但我們關(guān)系依舊那么好，永遠(yuǎn)都沒變過

　　即使不在同 一個學(xué)校，我想我們彼此的心是體舊在一起的，這份感情， 永遠(yuǎn)，都不會變。

相遇的作文11

　　星星遇到了夜晚，為夜空點，就是美好的相遇；小魚遇到了大海，為大海增添生機，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，為天空增加色彩，就是美好的相遇。

　　雪地相遇

　　一天早晨，刮著寒冷的風(fēng)，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門頂著星星般的雪花，走到半路上，我看見一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直發(fā)抖，突然一個年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方。清潔工邊掃邊追問：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎么不扔進去呢？”年輕人不理睬地說：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說完便走了，清潔工只是默默地掃著垃圾。

　　美好的.相遇是與你相遇——清潔工。

　　汽車相遇

　　在周末，我和姐姐乘車去玩，在車上，開始的時候人很少，到后來人越來越多，這時一位老人上了車，司機客氣地說：“朋友們，給老人讓個座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩著手機，老人看了看青年，青年聽著歌。突然，姐姐站了起來，熱情地說：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑著說：“好孩子！”

　　最美好的相遇是與你相遇——姐姐。

　　商場相遇

　　在假期，我和媽媽去商場，商場的人爭先恐后的擠著，我和媽媽好不容易擠進去，才發(fā)現(xiàn)我心愛的帽子不見了，我慌張的找著，當(dāng)我要流淚時，一個小朋友跑過來說：“姐姐，這是你的嗎？”我激動地說：“是的！”小朋友說：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”

　　美好的相遇是與你相遇——小朋友。

　　遇見你們讓我學(xué)會了許多，遇見你們是我美好的相遇。

相遇的作文12

　　人這一生會與任何事物相遇，無論與人、與景、與物，即使只是僅僅一瞬間，我們也應(yīng)停下來思考一下，這短短的相遇并不是毫無意義的。

　　如果不與那片竹林相遇，我就不會知道什么叫堅韌不拔。奶奶家后院有一大片竹林，蒼翠欲滴，煞是賞心悅目。我本想鉆進竹林仔細(xì)欣賞，卻被一場突如其來的狂風(fēng)趕回屋里，只能扒著窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看那片竹林�？耧L(fēng)之下，奶奶種的小花小草紛紛屈服，而那片竹林，雖然被折磨到近乎被折斷，卻也仍然堅挺著身子發(fā)出“簌簌簌”的聲音與狂風(fēng)對抗，毫無退讓之意。它的根深埋進土壤，不給狂風(fēng)肆虐的機會。

　　如果不與那樹梅花相遇，我就不會知道什么叫做傲骨。漫天飛雪之中，只有那樹梅花，在寒冷的白色世界里燒起紅色的火焰，它靜佇在飛雪中，不卑不亢，雪下得越猛，它開得越艷。星星點點的紅色在閃爍，在躍動，奏響一篇傲骨的冬日樂章。遒勁的黑色枝干上滿是深刻的凹痕，那是寒冷與干燥留下的印記，是一個凌霜傲雪戰(zhàn)士的`勛章。我仰視著這樹梅花，我敬佩著它。

　　如果不是與那株菊花相遇，我就不會知道什么叫做淡泊灑脫。古人稱它“花之隱者也”，菊花不在春夏與百花爭奇斗艷，卻在寒風(fēng)蕭瑟的秋風(fēng)中悄然綻放，給秋風(fēng)帶去一縷余香。它沒有粉艷的外表，它有的只是樸素的容貌，和淡泊灑脫的品格。這位隱士在萬物凋零的時節(jié)兀自開放，又在冬雪來臨之際靜靜衰敗，不留一片花瓣，只留一絲清香。

　　與人物相遇，收獲一絲感動，與事物相遇收獲一個技巧，與景物相遇，收獲一場心靈的洗禮。雖然短暫得隨風(fēng)即逝，但我們收獲的這些是相遇帶給我們的最美好的禮物。

相遇的作文13

　　14歲，正值青春的年紀(jì)，再繁重的作業(yè)也壓彎不了我們活力的年紀(jì)。

　　臉上冒出的小痘痘、越來越高大的身體以及越來越強烈的逆反心都在告訴我青春的到來。自從與他相遇，他就不停地?fù)v亂。莫名想對父母發(fā)火；莫名想把書包燒了再逃一天課；莫名對各種奇怪的飾品產(chǎn)生興趣；莫名喜歡上了新聞聯(lián)播。青春把我原本的生活攪了個翻天覆地。原本的我天真爛漫，現(xiàn)在卻變得成熟，這究竟是好是壞呢？

　　這應(yīng)該是好事吧。與青春相遇的瞬間，短暫又不真實，從課本上了解到我進入青春期了后，似乎就真的青春了。每天都充滿活力與朝氣；充滿對生活積極的態(tài)度；充滿著夢想去暢游在知識的海洋。有時，我都不禁問自己：你哪兒來的這么多精神和力量�。�

　　這就是青春啊。毛爺爺說過：未來是我們的，也是你們的，但終究是你們的，你們就像早晨八、九點鐘的太陽，充滿著蓬勃的朝氣，現(xiàn)在的`我正處于升起的太陽的年紀(jì)，還有很長的路要走。你看過日出嗎？太陽剛升起時，步伐是一跳一跳的，就像八、九歲活波孩子的樣子；八、九點鐘時，太陽灑下他的光輝，步伐平緩有力；不知不覺就到了中午，太陽當(dāng)頭，最熱最難熬；到了傍晚，紅彤彤的太陽燃著了周圍的天空和云彩，隨即也就沉下去了。

　　似乎這個年紀(jì)是最美好的，比原來的我們成熟卻比將來的我們純真。與青春相遇的我們是升起的太陽、初綻的花朵、新翻起的書籍。但我愿意做冬天里的暖陽、山谷里的百合、陶冶情操的名著。當(dāng)然。這需要我來創(chuàng)造，也需要與青春合作。

　　青春給我插上翅膀，而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過海洋，去追尋夢想。當(dāng)青春把我停留在河岸，我也要靠自己的力量游過大河。我要用青春給我的知識、思想走完剩下的旅程。

　　抓住青春，趁與青春相遇，讓青春不虛此行。

相遇的作文14

　　雨水打濕屋檐，這是寧靜的相遇；陽光席卷草地，這是溫暖的相遇；文字浸透心靈，這是與詩的相遇。

　　與詩相遇在唐朝。如果你是一個喜愛山水的人，那么你可以在“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的地方生活；如果你是一個安靜，喜歡獨來獨往的人，那么你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，當(dāng)十分孤單時，你還可以“舉杯邀明月，對影成三人”。在唐朝，應(yīng)留住灑脫自信的李白，他的詩清新俊逸，在政治前途出現(xiàn)波折后，仍堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。他將自己的豪邁融入“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的景觀之中。他富有的浪漫主義思想，使他創(chuàng)作出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”。在唐朝，也應(yīng)留住有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的杜甫，他經(jīng)歷了安史之亂，在國家動蕩不安之際，嘆出“國破山河在，城春草木深”。他的詩沉郁頓挫，在人生末年發(fā)出感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。

　　與詩相遇在宋朝。如果你是一個喜歡夏天的人，那么你可以去到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的地方生活，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在宋朝，應(yīng)留住樂觀豁達(dá)的蘇軾，他的.豪邁體現(xiàn)在“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。他敬仰“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，對自己的懷才不遇感慨道“人生如夢，一樽還酹江月”。在宋朝，也應(yīng)留住具有愛國之情的陸游，他贊嘆梅花堅貞不屈的精神“零落成泥碾作塵，只有香如故�！彼�勇于開拓，信念堅定，寫下“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。他具有高度的愛國之情“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

　　與詩相遇在友誼之中。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我知道了即使海枯石爛，友誼也將長存；與詩相遇在風(fēng)景之中，“大漠孤煙直，長河落日圓”我看到了沙漠奇特壯麗的風(fēng)光；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我看到了生機勃勃的春天景象。

　　與詩相遇，似風(fēng)雨中遇見故人，為其沏一壺茶，慢慢品味，慢慢訴說，沉醉在詩的芬芳里。

相遇的作文15

　　凜冬。寒流席卷大地，沒日沒夜地刮著，我就在這陰冷的山風(fēng)中縮著脖子，在上學(xué)的路上踽踽獨行。風(fēng)吹得圍巾飄飛，并從袖口和褲管鉆了進去，我不住地打著哆嗦。風(fēng)吹過的我臉頰，像刀子一樣，劃得我生生的疼。我暗暗抱怨：這鬼天氣，唉！

　　走進教室，看著大家搓手哈氣揉臉，似乎只有這樣才能找到一點感覺上的溫暖；坐在門口的'同學(xué)嚷嚷著快關(guān)門，要盡可能把嚴(yán)寒阻擋在門外。我摸摸冰冷的椅子，橫下心坐上去，拿著書翻看，同時等待著早讀鈴聲。教室里的同學(xué)越來越多，大家都在上課鈴響的前夕坐到自己座位上。最近患感冒咳嗽的人真不少，教室里吭吭咳咳的聲音此起彼伏。就在這種聲音下，老師和班長抬著一口鍋走了進來：“同學(xué)們！”班主任環(huán)顧四周，繼續(xù)說：“最近天氣越來越冷，生病的人挺多的，我煮了一些姜汁可樂給大家驅(qū)驅(qū)寒，現(xiàn)在就讓班干部幫忙發(fā)下去……”

　　大家一聽“可樂”，立刻眉開眼笑起來，在少數(shù)人鼓掌的帶領(lǐng)下，我們立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。班主任也面露笑靨，開始幫著用紙杯分裝。沒過多久，我們每人手里都捧著一杯姜湯可樂�？蓸返臏囟韧高^紙杯傳遞到我的手中，熱流涌遍全身；細(xì)細(xì)端詳，帶著姜味的可樂歡快地吐著泡泡，并在水面上面浮動，向上的熱氣被風(fēng)吹出了一個弧度，氤氤氳氳的彌散開來；輕輕呷上一口，熱感流著、流著，一直流向心底；再看可樂，目光透過彌漫的熱氣，我亦看到了班主任老師微笑的面龐……

　　整個教室也熱鬧開來，大家也活躍起來。喝完后我們自覺地把紙杯摞好，裝入垃圾袋中，值日的同學(xué)主動把鍋勺洗干凈，剩下的同學(xué)開始早讀，不一會兒就書聲瑯瑯，漸入佳境。

　　班主任的一杯姜汁可樂，溫暖了我們每一個人。當(dāng)寒冷與溫暖相遇，嚴(yán)寒便敗下陣來，今年冬天如此，我的成長路上亦如此……

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