（優(yōu)）距離14篇
距離 篇1
我們埋著頭，或?qū)W習(xí)，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠(yuǎn)了。而當(dāng)我們退一步時(shí)，當(dāng)我們與美保持適宜的距離時(shí)，便會(huì)領(lǐng)略到不一樣的美！
什么？你問：“距離為何產(chǎn)生美呢？”我想，大概是由于近距離可以讓人宏觀地把握事物，而遠(yuǎn)距離能帶來未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想吧！
在美國(guó)登月之前，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。然而，當(dāng)宇航員們帶回來幾塊冰冷的石頭時(shí)，當(dāng)宇航員們發(fā)回幾張?jiān)虑蛘鎸?shí)“面貌”的照片時(shí)，那些美麗的傳說便蕩然無存了。從此，每當(dāng)人們說起月亮，腦海中只會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)荒涼的星球，而人們不再會(huì)想象月球上會(huì)有嫦娥、玉兔與廣寒宮了。
遠(yuǎn)觀月亮，能使人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月球，人們知道的卻只有荒涼的星球。這便是距離的奇妙作用！ 那么，在我們的.生活中，又如何去退出來去體會(huì)被忽略的美呢？ 美，此刻的距離便是人與人之間的距離！在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以至于無法體會(huì)到身邊的美，所以，我們要與功名利祿有著適宜的距離：當(dāng)我們不再是為家長(zhǎng)、老師的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本中的知識(shí)是如此有趣；當(dāng)我們放慢上學(xué)的腳步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，街邊的蒼翠的大樹多么富有活力；當(dāng)我們不再那么冷漠地對(duì)待生活時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是多么的溫暖……生活中處處皆有美，人們?nèi)狈Φ闹皇潜３峙c美有著適宜的距離而已。
當(dāng)我們的心靈得到解放時(shí)，當(dāng)我們與萬物保持著適宜的距離時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空，是能給了我們翱翔的天空；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大地，是能養(yǎng)育萬物的大地；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)海洋，是孕育了最初的生命的海洋…… 讓我們一起退一步，保持與美有著適宜的距離，那么，身邊的美就會(huì)紛紛呈現(xiàn)出來的！
距離 篇2
在我十歲的時(shí)候，媽媽考上了“北京大學(xué)MBA碩士”。而爸爸，正奔波在鄭州和安陽這兩點(diǎn)一線工作。從那時(shí)起，我跟爸爸媽媽相處的時(shí)間就像漏了氣的氣球一樣，一下子縮了許多。
記得難得有一次，爸爸媽媽都在家。公司的一位叔叔新婚燕爾，邀請(qǐng)大家一起去吃飯。每每吃飯，我總是不允許爸爸多喝一杯酒，怕酒精傷害爸爸的身體。這一次吃飯，我自然也不會(huì)例外。正當(dāng)爸爸喝了五、六杯的時(shí)候，我攔住爸爸，說什么，也不肯讓他再多喝一杯。這時(shí)，公司的另一位叔叔卻悄悄拉我到一邊：“冉冉，別攔你爸爸了。他這一段工作壓力很大，來回奔波也很疲憊，你就讓他高高興興地放松一下吧！”聽完叔叔的話，我望了望遠(yuǎn)處正在興高采烈談天說地的爸爸。接下來，他再喝酒，我沒攔他。
自然而然，爸爸那天喝醉了。我和媽媽是扶著他走回家的。當(dāng)時(shí)，一家人手挽手，慢慢地走著，那是多么幸福�。∥叶嗝聪Ｍ芤恢弊呦氯グ�！
其實(shí)，我也抱怨過，抱怨他們出差的時(shí)間太長(zhǎng)；抱怨他們?cè)诩掖?時(shí)間太短；抱怨每個(gè)月的電話費(fèi)太高；抱怨因思念他們而使我做事的效率太低；抱怨他們讓我說“一路平安”“小心點(diǎn)”的次數(shù)太多；抱怨作業(yè)本上他們的簽字太少；抱怨他們但是，我也知道，爸爸媽媽是多么的不容易。多少次，他們不惜長(zhǎng)途跋涉趕回家，見我一面而清晨又匆匆離去。每次他們回家，都是滿臉的笑容，但我知道，在笑容背后，卻是辛勞的汗水。爸爸媽媽，你們?yōu)榕畠焊冻龅奶嗵�，女兒無以回報(bào)。
再高的山擋不住父母深深的情；再長(zhǎng)的河隔不斷父母濃濃的愛；再遠(yuǎn)的路斷不開血濃于水的親情；因?yàn)閻蹮o距離。爸爸媽媽，女兒所能做到的只是不辜負(fù)你們的期望，謝謝你們?yōu)榕畠核龅囊磺�。爸，媽，謝謝！
距離 篇3
有人說這世界上最遠(yuǎn)的距離是我在天涯，你卻在海角；有人說最遠(yuǎn)的距離是兩個(gè)人背道而馳，向著兩個(gè)相反的方向走去；也有人說最遠(yuǎn)的距離是兩個(gè)人陰陽相隔。但是，我認(rèn)為在這世界上最遠(yuǎn)的距離不過是我在你面前你卻在低頭玩手機(jī)。
天涯海角在經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)滄海桑田也終會(huì)有相聚的一刻，到那時(shí)這還會(huì)是最遠(yuǎn)的距離嗎？向著兩個(gè)想發(fā)的反向走去可是地球是圓的，最后還是會(huì)相遇只不過是時(shí)間問題，相遇后還會(huì)有最遠(yuǎn)的距離嗎？陰陽兩隔，但人固有一死，總會(huì)團(tuán)聚。雖然先人不在但我們的`心卻是連在一起的這距離遠(yuǎn)嗎？沒有人可以叫醒一個(gè)裝睡的人，同樣也沒有人可以讓一個(gè)沉迷游戲無法自拔的低頭族將目光移開去看更多美麗的風(fēng)景。
調(diào)查表明，現(xiàn)在的小孩近視的越來越多，近視度也越來越高但近視的年齡也越來越早。有的甚至剛上小學(xué)就戴上了幾百度的近視眼鏡。難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大造成的嗎？不，不，不是的，只是因?yàn)楹⒆訌男r(shí)便開始沉迷于手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品所導(dǎo)致的。
在公交車上，地鐵上等許多的公共場(chǎng)合人們都將是人手一個(gè)手機(jī)或平板電腦低著頭在上網(wǎng)，彼此之間沒有語言的的交流。那么設(shè)想一下在幾十年后人們會(huì)不會(huì)早已喪失了寫字和說話的能力呢？會(huì)不會(huì)當(dāng)一個(gè)新手兒剛出生時(shí)不再是一聲清脆的啼哭而是先忙著四處尋找屬于自己的手機(jī)呢？啊，這可真是太可怕了。整個(gè)世界將會(huì)陷入冰涼中，沒有交談也沒有溫暖。
人與人之間的距離不算什么，但心與心之間的距離一旦分開是很難在回來的，所以請(qǐng)大家放下手機(jī)用一對(duì)能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看這個(gè)世界，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的世界比手機(jī)里虛擬的世界要好上千倍，萬倍。
在這個(gè)嘈雜的世界中，讓我們相擁取暖，珍惜那個(gè)陪在你身邊，關(guān)心你的人吧！
距離 篇4
“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著他心頭的不滿，也回應(yīng)著媽媽的呼喚。
跑出小區(qū)，他毫無目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠(yuǎn)，他不知道，也不去想。剛才的爭(zhēng)吵和激動(dòng)，使他失去了理智。
他覺得自己全是理兒：不過是想要一臺(tái)電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著怕影響他學(xué)習(xí)這一條，死活不答應(yīng)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來是很強(qiáng)的，媽媽也是非常清楚的�？墒�，媽媽為什么就不肯呢？他覺得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。
離家是越來越遠(yuǎn)了。離得更遠(yuǎn)的，是他和媽媽之間的.距離。媽媽從小到大對(duì)他的照顧，對(duì)他的支持，一時(shí)間全不存在了。
迎面走來兩個(gè)大聲說話的路人。雙方錯(cuò)過的時(shí)候，他清楚地聽到他們說，前邊路口出車禍了，一個(gè)四十來歲的婦女被車撞傷，挺嚴(yán)重的……
一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測(cè)和祈禱。
他迅速地跑到十字路口，不顧一切地?cái)D進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護(hù)車的是一個(gè)陌生的女人。
他長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，轉(zhuǎn)身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。定睛一看，竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗，嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對(duì)方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。
自此以后，他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功于那天晚上他寫下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì)由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì)使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。
距離 篇5
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。------泰戈?duì)枙r(shí)光的流逝，從來是以它不易察覺而著稱。距離的長(zhǎng)短，也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào)，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙?cè)谡掌c現(xiàn)實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著時(shí)間的稀釋，慢慢的被沖的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著些無關(guān)緊要的問題，開著無關(guān)輕重的玩笑，爭(zhēng)論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過一只蝴蝶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣，堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔。
可現(xiàn)在，不在一個(gè)班級(jí)了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉，繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對(duì)各自目前新生活的了解，呈現(xiàn)出越來越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的`寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，面對(duì)友誼，我們已經(jīng)無力回天，只剩落寂的各自走掉。面對(duì)身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
距離 篇6
我始終不能，始終不能夠走出你的陰霾。我曾多少次試圖走出你的陰霾。我渴望在這無垠的陰霾里，找到一絲一縷的希望的陽光。
可是，那悲痛的日子，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。每當(dāng)我回憶起，都是滄桑。于是，我不知道多少次，在一個(gè)人的時(shí)候獨(dú)自悲傷，淚水婆娑�？床坏侥愕娜兆�，總以為是陽光燦爛――因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣；可是，在想起你的'時(shí)候，才知道心靈上有一道瘢痕，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)�！案赣H”，這個(gè)事件上最熟悉、最溫暖的名詞，在我的腦海里是最陌生的代名詞。不記得在沒有你的時(shí)候，我是是多么黯淡。偶爾映出的幾道光斑，是我內(nèi)心的積雪，掩蓋著屬于我的世界。你從來沒有留意過我的哭泣，在你的眼中，我永遠(yuǎn)都只能扮演一個(gè)未成熟的孩子�？墒牵叶嗝聪敫嬖V您，我已經(jīng)長(zhǎng)大。每當(dāng)我問起奶奶你的去向，她總是笑笑告訴我，你去了遙遠(yuǎn)的北方，一定有一天，你會(huì)回到我的身旁。那次，我終于看見了您，在你的寶馬轎車上�？墒牵且苍S是我最后一次在見你了。
我永遠(yuǎn)也不能夠容忍，一個(gè)陌生的孩子，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，在我面前，喊我的父親，叫爸爸。那次，我永遠(yuǎn)也能夠記得，仿佛就像剛剛發(fā)生一樣。在同一時(shí)間，有兩聲巴掌――一掌打在那孩子的臉上，一掌打在我的心上。世界上最深的海洋，是一滴滴的眼淚。世界上最長(zhǎng)的路，是心到心的距離�？傄詾槟强鞓返氖虑�，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，可是就在回憶之中，我的記憶漸漸消退；總以為那悲哀的事情，永遠(yuǎn)也不會(huì)記起，可是就在忘記之中，它卻像我心頭的一個(gè)烙印。月亮裂成兩瓣，一瓣在天上，一瓣在心中，思念仍是一個(gè)圓�？墒牵疫�是明白：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，也并非生離死別。而是站在你最愛的人面前，而他卻不認(rèn)你。
距離 篇7
教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話溝通，學(xué)習(xí)上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長(zhǎng)，又是可信賴的朋友。因此，學(xué)生就會(huì)把老師的表揚(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的.一句問候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠(yuǎn)”，就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計(jì)較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預(yù)見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎(chǔ)扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開始制造“疏遠(yuǎn)”了：大型活動(dòng)的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。
每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體，因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來，科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。
教育是塑造人的藝術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。
距離 篇8
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛你。
他，似乎離我很遙遠(yuǎn)，不可接近，但又是那么的可親可敬，他的心離我們很近。
我一直都很喜歡語文這門學(xué)科，因?yàn)殚喿x各種各樣的文章，它拓寬了我的視野，帶給我豐富的情感體驗(yàn)，讓我得到許多收獲。但是讓我愛上它的原因，主要是我的語文老師。
從預(yù)備年級(jí)開始，老師平�？偸呛車�(yán)格地要求我們；在語文課上，他更是絕不會(huì)給我們?nèi)魏慰梢运尚傅臋C(jī)會(huì)。就在他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教導(dǎo)下，我的'語文成績(jī)一直穩(wěn)中有升。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，從小至今還沒徹底改掉上課時(shí)不時(shí)走神。
有一節(jié)語文課，老師剛講完一道題，而我仍想著自己的答案問題在哪里，沒有怎么聽懂。于是我鼓起勇氣舉手向老師闡述我的想法，老師用一種懷疑的語氣說：是不是又走神了？他說著，轉(zhuǎn)身看著另外一些同學(xué)，調(diào)侃說那些走神的同學(xué)是自學(xué)派，以后要找個(gè)機(jī)會(huì)向他們道歉。全班同學(xué)投來異樣的目光，自然有些許笑聲縈繞在耳邊。我也尷尬地笑著，還夾雜著一絲慚愧。老師自然還又把那道題細(xì)細(xì)講了一遍，還問我有沒有聽懂。
雖然上課因走神鬧了個(gè)笑話有一絲絲羞愧，可到下課就煙消云散，只剩下無盡的倦意。
最后一節(jié)課仍是語文，一陣陣暖風(fēng)吹在身上，令我哈欠連連。最終，我敗給了困倦，趴在了桌子上。一節(jié)課，也像一陣風(fēng)，匆匆而過。
晚上，我正在寫作業(yè)。突然手機(jī)鈴響，我一看竟是語文老師，猜想是不是又有什么新任務(wù)要布置。但當(dāng)我打開消息框時(shí)，跳入眼球的卻是醒目的致歉二字。我忍著好奇而又激動(dòng)的心情，繼續(xù)看了下去。內(nèi)容大致是老師說他反思過，認(rèn)為他在課上說的話不妥當(dāng)，使我情緒受到影響，擔(dān)心會(huì)讓我心里留下陰影，因此特地向我致歉，希望我能原諒他。
讀完的那一刻，頓覺老師與我們的距離在拉近。這條消息好像一塊石子，砸進(jìn)了我心中平靜的湖面，蕩漾起層層波紋。我努力的在腦海中搜尋著關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這些碎片拼湊起來。為了提醒我們對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處一目了然，會(huì)使用各種不同而醒目的記號(hào)；為了活躍課堂氣氛，會(huì)適時(shí)來一個(gè)冷幽默，調(diào)動(dòng)大家的情緒；為了降低知識(shí)理解的難度，老師會(huì)旁征博引，信手拈來，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋；為了緩解到我們整天刷題的厭倦情緒，在緊張的課時(shí)中，擠出時(shí)間給我們上新課；為了減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，老師會(huì)在深夜發(fā)消息讓課代表通知減免語文作業(yè)。
老師不茍言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，曾讓我覺得高不可攀；他學(xué)識(shí)豐富，細(xì)心寬容，理解我們的所思所想，他又是那么平易可敬。此刻，他放下了他高高在上的架子，我覺得與老師之間的那層厚障壁轟然坍塌，我對(duì)他的不理解與陳見也蕩然無存。我看完這條消息，陣陣暖意涌上心頭。
再次我經(jīng)過老師的辦公室，他照舊在伏案工作。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，突然覺得，我與他，其實(shí)很近很近。
距離 篇9
古人云，“黯然銷魂者，惟別而已矣”，因?yàn)榉謩e意味著要相隔遙遠(yuǎn)的距離。隨著科技的日益發(fā)展，人與人之間的空間距離越來越近了。然而，人們發(fā)現(xiàn)身邊的煩惱也越來越多了，這是怎么回事呢？
相信大家都很熟悉“觸龍說趙太后”的故事。從史書記載來看，這位趙太后在國(guó)家危難時(shí)臨危不懼，主持朝政，接見外來使臣時(shí)應(yīng)對(duì)自如，并不是一個(gè)蠻不講理、目光短淺的老太太。但在讓長(zhǎng)安君去別國(guó)做人質(zhì)這件事上，她為什么會(huì)說出“再有議此事，老婦必唾其面”的話呢？究其原因，由于關(guān)系到自己的'小兒子，她沒能保持適當(dāng)?shù)木嚯x從大局上看待此事。這也是“事不關(guān)己，關(guān)己則亂”“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理所在。
畫家作畫時(shí)，常常畫幾筆便退后幾步瞧瞧再畫。有人覺得奇怪，站得近不是看得更清嗎？為什么要退后呢？其實(shí)這樣做是很有必要的，退后是為了更好地觀察畫的整體布局和整體色調(diào)。同樣道理，對(duì)于涉及自己或親近的人的事情，人們往往容易失去分寸，亂了陣腳。此時(shí)如果后退幾步，保持距離再作思考，不失為一種必要的理智行為。
如果沒有憂傷，快樂便顯得單調(diào)慘白。情感的寶貴之處在于豐富多樣，因距離產(chǎn)生的傷感便是其中最動(dòng)人的一種。在中國(guó)詩歌史上，思念家鄉(xiāng)、懷念故人的詩顯得最為纏綿婉轉(zhuǎn)。如范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”，王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，使人心弦顫動(dòng)，情難自已。這些作品都是詩人與親人久別時(shí)衷情難訴而寫下的佳作，可見距離也是一種釀造情感美酒的發(fā)酵物！保持距離不失為一種調(diào)節(jié)情感的好方法。
人生難免會(huì)遇到困境，與其苦苦掙扎，不如退后幾步，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，便會(huì)覺得海闊天空！
距離 篇10
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿屋子的人都在說笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒有認(rèn)識(shí)的朋友，“這兒有人嗎？”走來一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開了，毫無拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰�，和好友娟子之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)之間的那打掃衛(wèi)生的小事，也吵得不可開交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹?zhàn)佑殖霈F(xiàn)在我眼前：“算了，還是我來打掃吧！我還是覺得我錯(cuò)了。”她居然能夠如此寬容的原諒我，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的'矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長(zhǎng)之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的臥室只隔了一扇門，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)開過那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長(zhǎng)談，打破了這可怕的代溝，這次語重心長(zhǎng)的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學(xué)會(huì)給別人以微笑；學(xué)會(huì)寬容、理解；
學(xué)會(huì)與別人交流溝通；
你就學(xué)會(huì)了縮短人與人心靈間的距離。
距離 篇11
有人問，我們離大自然有多遠(yuǎn)？我想，這個(gè)問題這么深?yuàn)W，我是回答不出來的，因?yàn)樗拇鸢负苣：瑥牟煌耐緩饺ジ惺艽笞匀�，其距離便是因人而異的。
大自然，是一個(gè)整體，它包含了許多東西，而我們?nèi)祟悇t是一個(gè)小小的個(gè)體，更是大自然的一部分。大自然是如此的`龐大，而人類缺失這么渺小，但我們?nèi)阅軌蛄私怅P(guān)于大自然的許多信息，我們所掌握的對(duì)大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。
不同的人，對(duì)大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。
在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢(shì)看天氣預(yù)報(bào)，我們通過天氣預(yù)報(bào)，來判斷明天穿衣的數(shù)量、衣服是的厚度以及活動(dòng)安排，通過天氣預(yù)報(bào)，能夠使我們?cè)谏钪休p松放便，還能夠準(zhǔn)備地面對(duì)那些即將來臨的問題，這便讓我們覺得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒有了預(yù)知大自然的能力，便失去了應(yīng)付大自然的能力，我們便會(huì)埋怨大自然，這就拉長(zhǎng)了我們與大自然的距離。
有時(shí)候我覺得我們對(duì)大自然的認(rèn)知過程有點(diǎn)兒冷酷，因?yàn)槿藗兛偸峭ㄟ^最快捷的手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗(yàn)，親身體驗(yàn)?zāi)艿玫揭环N溫柔美好的感覺，而通過電視，網(wǎng)絡(luò)的途徑則是機(jī)械的，是沒有任何情感的，親身體驗(yàn)時(shí)，我們會(huì)不自覺的驚嘆，大自然是如此的美好，并對(duì)大自然產(chǎn)生敬意，而通過電視、網(wǎng)絡(luò)的手段時(shí)，我們就總是淡淡地說一句：“哦，原來就這樣而已嘛�！�
因此，不同的人通過不同的途徑來了解自然，結(jié)果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？
距離 篇12
獎(jiǎng)狀在人們眼里是德、智、體、美的集中體現(xiàn)，拿到獎(jiǎng)狀就是拿到了榮耀，拿到了驕傲的資本。我記得我第一次拿獎(jiǎng)狀實(shí)在小學(xué)三年級(jí)，具體的原因記不清了，不過我還是有點(diǎn)飄飄然，拿著獎(jiǎng)狀興高采烈地沖回家里，想讓爸媽跟我一起分享。媽媽果然很高興，因?yàn)槲抑貋頉]有拿過獎(jiǎng)狀，于是趕緊用雙面膠把獎(jiǎng)狀貼在客廳最顯眼的位置，并樂呵呵的鼓勵(lì)我再接再厲。過了不久，客廳的墻上清一色得貼滿了花花綠綠的獎(jiǎng)狀�？腿藖砹丝倳�(huì)在獎(jiǎng)狀面前佇立一段時(shí)間，認(rèn)真的看著這些獎(jiǎng)狀，還不時(shí)稱贊兩句，爸爸總在一邊說一些謙虛的話。但可悲的是，我小時(shí)候長(zhǎng)得像一個(gè)呆瓜，客人們見了會(huì)對(duì)爸爸說：“這就是你的兒子啊！”但當(dāng)他們扭頭一看，那驚奇的'眼神我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。慢慢的，獎(jiǎng)狀的增多使我感覺到生活學(xué)習(xí)越來越困難，爸媽重不允許我哪一次的獎(jiǎng)狀減少，有一次獎(jiǎng)狀少了一張被我爸媽罵了一個(gè)晚上。我發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀證明了我的存在這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，獎(jiǎng)狀只能拉遠(yuǎn)我與世界的距離，但是我不想把這層窗戶紙捅破。最后實(shí)在沒法承受這種壓力，只能向父母提出把獎(jiǎng)狀撕下來，由于我剛考上理想的中學(xué)，爸媽很高興，就同意了。我小心翼翼的把應(yīng)經(jīng)氧化的獎(jiǎng)狀撕下來，放在箱子里，扔在了角落。也許正是這種榮譽(yù)，使人們的距離拉得越來越遠(yuǎn)，兩位初中親如兄弟的同學(xué)之間的距離十年之后也會(huì)被各自的榮譽(yù)、地位、金錢無情的拉開，有幾個(gè)人能說自己不是這樣呢？也許，人們之間的距離是我們自己造成的。
距離 篇13
呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類，造就了世間萬物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻惟有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠(chéng)，或冷漠……
有人說“世界上最遠(yuǎn)的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒有刻意去想過這樣一個(gè)問題，很多事在沒有經(jīng)歷之前，不能妄加評(píng)論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。
小時(shí)侯的我是善良的，會(huì)因?yàn)槁愤叺钠蜇ざ鴾I流滿面，就算把袋袋掏空，也要給他一些“資助”；看電視，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)悲傷的結(jié)局而痛苦不已；讀歷史，會(huì)因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中的艱難而揪心難過。那時(shí)的是與非總是勾勒的很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。
逐漸長(zhǎng)大，而那條是與非的界限也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復(fù)雜又多角度的解析。不知道這是不是長(zhǎng)大的痕跡，亦或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ脑鲩L(zhǎng)，在懂得更多的知識(shí)，明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷的產(chǎn)生。原來的自己轉(zhuǎn)變成新的'自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。
心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸的磨合，世界上沒有一片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì)理解，心靈的距離可以縮短。
距離 篇14
一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，一汪碧水，一個(gè)人。
湖水依舊是那么綠，花兒開的依然是那么美，湖花映襯中的明月依舊是那么的明亮，岸邊的醉影依然是那么的瀟灑……
月亮又是那么圓，對(duì)著月亮有一種特殊的情感，你不愿意醒，只喜歡醉，醉著對(duì)月兒，吟詩作賦，于是就有了你流傳百世的《將進(jìn)酒》有了你“人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪情，此時(shí)，你感覺你與月亮的距離正在靠近�？拷�
又是孤身一人，詩仙你不甘寂寞，拿起那只裝滿你心情的酒壺，將酒倒入杯中，今晚的月亮還是那么美，誰說詩仙你寂寞？誰說詩仙你不癡狂？那月兒，那影子，不也是你最好的朋友嗎，你與月兒一起歌唱，與月兒一起徘徊，若非仙人，怎得與月為友，你不愧為詩仙，你不愧與月兒“永結(jié)無情游，相期邈云漢“
長(zhǎng)安歸來，這時(shí)的李白，心中多了一樣?xùn)|西：愁。不是愁己，而是愁國(guó)，可惜“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”皇帝老兒他不懂你，你豈是寫“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的翰林？你拂袖而走，重新回到了月光下，你重舉酒杯"懼懷逸志壯思飛，欲上青天攬明月，此刻的月，不僅僅是朋友，在某種意義上勝似親人。
今晚的月亮又嵌在碧波中，今晚的'詩仙又醉在酒里。今宵的月兒不忍再圓，今宵的詩仙還是那么灑脫自在，依舊佇立在湖邊……
一個(gè)晴朗的夜晚，一汪碧水，一輪帶著思念的月亮。
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