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臺(tái)階的作文

時(shí)間:2023-10-19 00:28:45 好文 我要投稿

(薦)臺(tái)階的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的臺(tái)階的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(薦)臺(tái)階的作文

臺(tái)階的作文1

  光華街是這座小城最繁華的路段,路的中心是一家三層的美食城。

  從路邊到美食城的門口,有三級(jí)臺(tái)階。第二級(jí)臺(tái)階上坐著一位70歲左右的老人,駝著背,倚在臺(tái)階最邊上的扶手旁。她穿著粗布衣裳,各處散落著大小不一的補(bǔ)丁,還零星地沾著點(diǎn)兒泥土,頭發(fā)亂蓬蓬的,很久沒(méi)有梳理過(guò)。她的手里緊攥著一個(gè)缺了口的碗,似乎在攥著一個(gè)寶貝,可實(shí)際上里面只有幾角錢。這位乞討老人的裝束與這條繁華的街道實(shí)在是不相稱,照理說(shuō)她應(yīng)該會(huì)格外引人注目,可是卻沒(méi)有多少人注意她。陸續(xù)有人走上美食城門前的臺(tái)階,老人抬起頭來(lái),飽含滄桑的眼里閃著希望的光芒,那些衣著華麗的人連看都不看她一眼,就推開(kāi)門,走了進(jìn)去。又有兩個(gè)女孩走過(guò),她們對(duì)著老人指指點(diǎn)點(diǎn),嗤嗤笑著,走開(kāi)了。

  走進(jìn)美食城的人們,完全變了一個(gè)樣,從手里真皮的背包里掏出閃閃發(fā)光的皮夾,一拿就是幾張一百大鈔,然后一口氣報(bào)上十幾種價(jià)格不菲的菜名,付賬,一氣呵成,沒(méi)有一絲拖泥帶水,一切事情仿佛都很自然地發(fā)生了。

  轉(zhuǎn)眼到了中午,太陽(yáng)仿佛心情很糟糕,恨不能一下子完全釋放出它的光和熱。刺眼的光照射著大地,老人連一滴水都沒(méi)有,她的嘴唇干裂得像松樹(shù)皮,動(dòng)也不能動(dòng)了。

  老人吃力地轉(zhuǎn)過(guò)了身,看著透明玻璃窗里吃著美食、歡笑著的人們。大多是一家人在一起,總有調(diào)皮的孩子站在椅子上,用手抓住食物,唱著歌,孩子的媽媽笑著揚(yáng)起手,作欲打狀,孩子卻一下子蹦到了地上。老人看著這些場(chǎng)景,干裂的嘴唇微微翹起一個(gè)弧度。以前,很久很久以前,她也有一個(gè)快樂(lè)幸福的.家庭,她的孩子在很小的時(shí)候,也這樣調(diào)皮,那時(shí)老人感到自己是世界上最幸福的人了。所以,即使現(xiàn)在的生活比較困苦,畢竟自己也有過(guò)幸福的過(guò)去,還有什么不滿足的呢?老人這樣想著,卻感到身體越來(lái)越沉重,終于,她倒在了臺(tái)階上。

  陸續(xù)有人走出門來(lái),有些人連看都不看她一眼,直接邁上臺(tái)階,只兩步便離開(kāi)了。也有人厭惡地看了老人一眼,緊緊貼著臺(tái)階扶手的另一端走了下來(lái)。而那天,竟然沒(méi)有一個(gè)人將老人送去醫(yī)院。

  從那以后,光華街中心美食城門前的第二級(jí)臺(tái)階上,不再有老人的身影,沒(méi)有人知道她去了哪兒,也沒(méi)有人愿意知道她去了哪兒。那些對(duì)老人避而遠(yuǎn)之的人們,也不再繞道而行了。

臺(tái)階的作文2

  假期中,我的內(nèi)心彌漫著些許迷惘,心中便琢磨著,去山中尋找前進(jìn)路上的真諦。于是,我邁過(guò)幾座山頭,一座破舊的村莊浮現(xiàn)在了我的眼前。

  那僅僅是一座鄉(xiāng)村,一座老舊不堪,旮旯偏遠(yuǎn)的山間鄉(xiāng)村?刹恢獮楹危疫~上了村口那爬滿青苔的石階,放眼望去:白墻黑瓦,無(wú)不透露大片歲月的暗黃與滄桑,一座露天的建筑佝僂在這片蕭條的正中央,被貧瘠的田地所包圍著,卻散發(fā)出一股好聞的泥土的氣息。

  踩著潮濕磨損的青石板路,在這座小村中漫步了一會(huì)兒,看見(jiàn)無(wú)論是年過(guò)七旬的黃發(fā)古稀老丈,還是三步作兩步飛快奔跑的`總角小兒,臉上都帶著樂(lè)。我心中乍生怪異,“快樂(lè)”一詞似乎離我們很遠(yuǎn)了,沒(méi)想到竟在此處生根、發(fā)芽、枝繁葉茂,我心中的驚喜也不禁溢于神色之中了。此時(shí),一旁的耄耋老婦卻似乎看透了我,張開(kāi)她那漏風(fēng)的嘴,卻不無(wú)智慧地道來(lái):“小伙子,去咱村學(xué)堂走走吧!”說(shuō)罷,便指了指那座露天的、似一具骷髏般搖搖欲墜的磚石建筑。

  我心中似乎被推了一把,既嫌棄又好奇。

  最終,我還是邁上了學(xué)堂那有些腐朽的臺(tái)階,推開(kāi)那早已關(guān)不嚴(yán)實(shí)的木門,一陣奇景引入眼簾,鉆入心中:一村老少男女圍著一個(gè)只有寥寥幾本書(shū)的書(shū)架,幾個(gè)人捧著一本書(shū),目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地盯著書(shū),似乎在吸食瓊漿玉液般。我不禁驚呼:“書(shū)香之地也!”即使在一線城市的市圖書(shū)館中,也難有一幕讀書(shū)景象能如此震撼我的心靈。看見(jiàn)這般“絕跡”,我大氣不敢出,只如同挖掘古董一般小心翼翼地抽出一本老舊的書(shū),它似乎被翻閱千萬(wàn)次了,上面沒(méi)有一;覊m,書(shū)角也被磨得發(fā)亮,連小蟲(chóng)都不敢隱匿于紙張之中。隨后我便如饑似渴地享用起這份“精神食糧”。

  讀著讀著,不覺(jué)間,天空被蒙上了一塊黑絨布。雖然我?guī)缀醮蟀胩於冀菰谶@旮旯村莊中,但卻絲毫不后悔。聽(tīng)村里人說(shuō),他們之所以這般努力學(xué)習(xí)讀書(shū),是為了共同的志向:走出大山!

  我又邁上了村口的臺(tái)階,凝視著青山綠水和月光下的詩(shī)情畫(huà)意。這兒,有一份寶藏,就在那學(xué)堂的臺(tái)階之上。我轉(zhuǎn)身向山中邁去,準(zhǔn)備回家,但記憶卻將那一刻定格,洗禮了我的心靈。靈魂,似乎也邁上了新層次。

  我在那永恒的瞬間沉思,悟出了前進(jìn)的路:在逆境中向前,奮發(fā)學(xué)習(xí),安貧樂(lè)道;努力,那便是邁上前進(jìn)的新臺(tái)階。

臺(tái)階的作文3

  “若問(wèn)家中事,進(jìn)出臺(tái)階知!痹卩l(xiāng)下,家家都是“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”的,臺(tái)階,自然是家中最熱鬧的地兒。印象中,爺爺家的臺(tái)階,就是這么熱鬧非凡。

  由于父母外出,我從小就生活在爺爺家,爺爺家的里里外外,我都十分熟悉,特別是門口的臺(tái)階,見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的磕磕碰碰,也隱藏著我兒時(shí)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  爺爺家的臺(tái)階短短的`,窄窄的,矮矮的。這里雖然沒(méi)有什么“臺(tái)階高,地位高”的說(shuō)法,但老人們應(yīng)該隱約有某種意識(shí),所以臺(tái)階總是一級(jí)一級(jí)地砌得厚厚實(shí)實(shí)。與別家不同的是,爺爺家的臺(tái)階是五彩的。最大的是一塊紅色的大石塊,并不是青石板,而是不規(guī)則的,因年歲太長(zhǎng),凸起的部分已經(jīng)被人走得很光滑了。臺(tái)階上有一條一條深深的小槽,只有小拇指一般寬,深積著早已掃不出來(lái)的煙灰。整個(gè)臺(tái)階看起來(lái)穩(wěn)重、滑潤(rùn)、勻稱。

  那時(shí)候,爺爺最愛(ài)就這么半倚半靠在臺(tái)階上,不重不輕地躺著,邊上還坐著幾個(gè)說(shuō)不上名的阿爺、大伯,還有一個(gè)輩分很高的太爺爺。他們幾個(gè)有的坐在臺(tái)階上,有的端了小椅坐在旁邊,哥兒幾人不一會(huì)兒就找到了共同話題,坐在門口大聊特聊。那時(shí)我總是坐在門檻上,靠著爺爺?shù)南ヮ^,聽(tīng)著大人們談天。有時(shí)說(shuō)的是今年的收成,有時(shí)說(shuō)的是家長(zhǎng)里短,有時(shí)說(shuō)的是近期發(fā)生的村中瑣事,我聽(tīng)不大懂,但可以明顯感覺(jué)到臺(tái)階周圍充滿著快樂(lè)的氣氛。

  如今,老屋越來(lái)越老,臺(tái)階周圍聊天的人卻越來(lái)越少。這幾年,父親和叔叔提議把老屋前的臺(tái)階重砌一下,糊上水泥。這提議遭到爺爺?shù)膱?jiān)決反對(duì):“不要,就這樣挺好。我這腰不行了,靠臺(tái)階上正好,一靠就舒坦多了。就這樣行了!”說(shuō)完又習(xí)慣性地把香煙摁滅在紅石塊的小槽里,里頭又有了新的煙灰。

  臺(tái)階適合爺爺隨手磕煙灰,可能這是一個(gè)原因。但我常聽(tīng)奶奶嘮叨,爺爺之所以舍不得這臺(tái)階,是因?yàn)榕_(tái)階陪爺爺從青年到了老年,現(xiàn)如今,他與這靠了半輩子的臺(tái)階產(chǎn)生了一種親密,一種契合,他自然是舍不得的。

  我看也是。爺爺蒼老的面容、斑白的頭發(fā)像極了那磨得發(fā)光的臺(tái)階,爺爺隨地而坐隨遇而安的簡(jiǎn)單生活也像極了那沉默的臺(tái)階。

臺(tái)階的作文4

  “臺(tái)階”是一種生活中普普通通,隨處可見(jiàn)的東西。顧名思義,臺(tái)階是一級(jí)一級(jí)供人上下的建筑物,特別是在山城重慶,臺(tái)階更是讓人舉目即見(jiàn),甚而是應(yīng)接不暇的。

  生活中有許許多多的臺(tái)階,其實(shí)在人生的道路上也有各種各樣的臺(tái)階。以我看來(lái),無(wú)形的臺(tái)階的實(shí)質(zhì)就是幫助自己成長(zhǎng),邁入成功殿堂的基礎(chǔ)工具。

  正如剛出生的嬰兒什么也不懂,他的成長(zhǎng)全靠父母的扶持。在悄然而逝的歲月間,父母的關(guān)愛(ài)與幫助成為了一級(jí)級(jí)無(wú)形的臺(tái)階,讓孩子從無(wú)知步入了有知乃至成熟。

  我記得在初中學(xué)過(guò)一篇《走一步,再走一步》的課文,書(shū)中的主人公因?yàn)槟承┮蛩卦谶M(jìn)行攀巖的過(guò)程當(dāng)中遇到了困難,年幼的他處于進(jìn)退兩難的狀態(tài),手足無(wú)措地緊貼著山壁一動(dòng)不動(dòng)。就在他最需要幫助的時(shí)候,他的父親出現(xiàn)了。父親一邊拿著手電筒,一邊指引著兒子上下的方向,最終使孩子戰(zhàn)勝了恐懼,沿著父親為自己鋪設(shè)的臺(tái)階,成功地爬上了陡峭的山壁。

  由此可見(jiàn),父母可說(shuō)是孩子人生中的首架臺(tái)階,這架臺(tái)階對(duì)孩子將來(lái)的人生起著重要的作用。

  其次,我們?nèi)松袑⒂龅搅硪慌_(tái)階――老師。老師的指導(dǎo)無(wú)疑也是將我們推向另一階層的關(guān)鍵。在我們知識(shí)累積過(guò)程當(dāng)中,我們得到了許多許多,所謂小學(xué),初中,高中,大學(xué)……正是我們登上這些臺(tái)階的最好表現(xiàn)。

  看來(lái),“臺(tái)階”在人的一生中是數(shù)之不盡的`。

  最后也可想到人文社會(huì)的發(fā)展上。人類從原始走向現(xiàn)代正是經(jīng)歷了許許多多的社會(huì)變遷,從原始社會(huì),到封建社會(huì),到資本主義社會(huì),在到社會(huì)主義社會(huì),隨著社會(huì)階級(jí)的不同,人們的生活水平在每個(gè)社會(huì)都有了相應(yīng)的提高。這樣的變化不正如一級(jí)一級(jí)的進(jìn)化、進(jìn)步的臺(tái)階,由第一階,慢慢向上攀爬嗎?

  的確,社會(huì)的發(fā)展,人均收入增加都是我們有目共睹的,這樣的變化正是人們生活中的“臺(tái)階”的體現(xiàn)。

  其實(shí)生活中不僅僅只存在著這樣的臺(tái)階,無(wú)論是人生道路上,還是人類心靈的深處,都還存在著數(shù)之不盡的臺(tái)階,這樣的臺(tái)階猶如連綿不斷的輕紗,一直沿伸至遠(yuǎn)方,只要我們善于發(fā)現(xiàn)并合理去借助它們,總有一天能夠到達(dá)我們心目中最高遠(yuǎn)的,最理想的新領(lǐng)域和新目標(biāo)!

臺(tái)階的作文5

  一輪明月掛在天上,四周一片寂靜,在這月色如水的時(shí)刻,我的思緒凌亂而又清醒,任憑淚水滑落在臉上。唉!又是一滴水資源滑落在地。頓時(shí),天陰晦了!

  生活中往往有許多淚是伴著傷心悲哀而出,但我的淚卻不僅如此。

  “媽,怎么又停電了?”我大聲地問(wèn)道。

  “剛才還有電呀!”媽媽隨和地應(yīng)了一句。

  “我今晚還有很多作業(yè)要做,怎么辦?”我生氣地說(shuō)。然而媽媽卻沒(méi)有作聲,我只是聽(tīng)到門吱的一聲!皨寢屧趺闯鋈チ耍!真煩人,明知沒(méi)電還要出去,留我一個(gè)人在家。”我埋怨著。

  “哎呀!”外面怎么下雨了?屋里這么黑,只有我一個(gè)人,雷聲震響,我感到是那么地孤獨(dú),沒(méi)有依靠。仿佛此時(shí)此刻全世界只有我一人。雖說(shuō)人要在生活中不斷磨練自己,不要因小小恐懼便像懦夫一樣畏首畏尾。但此時(shí)此刻我心里只明白自己是孤獨(dú)的一滴水,要把它放進(jìn)大海才能永不干涸的道理。我的大海卻出去了。我能有依靠嗎?剎那間一個(gè)驚雷又把我的思緒拉了回來(lái)——又陷入恐懼中。

  這時(shí)門吱一聲開(kāi)了,映著閃電我看到媽媽回來(lái)了。她那被雨水打濕了的頭發(fā)緊緊貼在額頭上。然面她卻伸出雙手面帶微笑地說(shuō):“孩子,你可以做作業(yè)了。”天哪!是蠟燭,是蠟燭。原來(lái)媽媽冒雨出去就是為了給我買蠟燭。媽媽是如此的愛(ài)我,但我卻不理解她,常常對(duì)她發(fā)脾氣,我真后悔。

  其實(shí)我是最幸福的人。一個(gè)能在夏天美好的森林中感受到舒適的綠蔭、青草的溫馨、明暗相間的.陽(yáng)光和這一切所具有的魅力。那么這個(gè)人就不會(huì)注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株、密林中干癟的枯枝。想到這里,不知怎么了,我的心像被醋浸泡了一樣,是那么地酸。頓是,眼晴濕潤(rùn)了,模糊了,淚水順著臉頰流入口中!疤鸬摹睘槭裁此鼤(huì)是甜的呢?我怎么哭了?我又不傷心?

  此時(shí),我感覺(jué)自己是那么陌生,想著陌生的自己,我有些茫然。

  看著窗外,雨停了,一輪明月又掛在了天上。襯著月光,我感覺(jué)到媽媽的身影是那么地高大,魁梧。四周一片寂靜。在這月色如水的時(shí)刻,我卻心潮起伏,內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng),我感到我又邁上了一個(gè)新臺(tái)階……

臺(tái)階的作文6

  講臺(tái)上,老師正在聲情并茂地講解著《從百草園到三味書(shū)屋》,講臺(tái)下我們也用心地聆聽(tīng)著。只聽(tīng)“啪”的一聲打破了教室里原有的寧?kù)o,原來(lái)是一位仁兄的修正帶在傳送過(guò)程中,不小心掉到了地上。全班哄堂大笑,老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪了瞪我們,大家立即止住了笑聲,我卻望著那修正帶走了神。

  不知道今天中午吃什么呢?紅燒獅子頭?炸雞柳?還是炸雞腿呢?水果不知道是不是我最愛(ài)的蘋(píng)果?好期待啊!我下意識(shí)地摸了摸肚子,已經(jīng)餓得饑腸轆轆。等會(huì)下課,我一定要以百米沖刺的速度第一個(gè)跑到食堂一探究竟。正當(dāng)遐想之際,一個(gè)粉筆頭砸到了我。我抬起頭,同學(xué)們都齊刷刷的看著我,只見(jiàn)老師一邊用她那深邃的眼神望著我,一邊說(shuō):“起立,回答一下魯迅少年時(shí)的老師叫什么?”我一時(shí)語(yǔ)塞,支支吾吾的回答不出來(lái)。這時(shí)下課鈴響了,我的救星啊!只聽(tīng)老師用她那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō):“下課!蔽医俸笥嗌频拈L(zhǎng)舒了一口氣,然后奔向食堂。

  吃完飯,剛回到教室,小余就對(duì)我說(shuō):“顥子哥,語(yǔ)文老師請(qǐng)你喝茶!蔽倚睦镆活,差點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)住身子,心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。拖著兩條沒(méi)有力氣的腿,一步一步地挪到了辦公室?烧Z(yǔ)文老師并沒(méi)有數(shù)落我,反倒微笑著讓我坐下,與我談心。

  老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn):“你上課為什么總走神呢”?

  我慚愧地低著頭沉默不語(yǔ)。

  老師繼續(xù)用她沙啞的.聲音說(shuō):“你的基礎(chǔ)其實(shí)并不扎實(shí),而且有點(diǎn)隨性。就是你做這件事時(shí),忽然想到了那件事沒(méi)有做,你就會(huì)放下這件事去做那件事,在做那件事時(shí),你又想到還有一件事沒(méi)有做,又做另一件事情。這樣反反復(fù)復(fù),就沒(méi)有一件事情能做的很好,你知道嗎?老師希望你能改正,可以嗎?”看著老師那殷切的眼神,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我走出辦公室,反身關(guān)門之時(shí),看到老師頭頂上的幾根白發(fā),在陽(yáng)光的照射下格外刺眼,直擊我的心靈。

  修正帶會(huì)隨著同學(xué)們的使用一次一次的減少,老師又何嘗不是這樣呢?那一圈圈減少的修正帶則是老師的青春年華!

  那一刻,我仿佛明白了什么,是老師的耐心和付出,讓我在學(xué)習(xí)的態(tài)度上又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

臺(tái)階的作文7

  爬,爬,爬……

  一步一個(gè)臺(tái)階,以龜?shù)囊懔Γ?fù)隅前行。重復(fù),還是重復(fù)……

  這是一條毫無(wú)風(fēng)景可言的山道,落葉,枝椏,亂石,荊棘……,肆無(wú)忌憚地充斥其中,滿目盡是荒涼。

  自己也很奇怪,竟選擇在陽(yáng)光燦爛的日子,獨(dú)自來(lái)攀爬這人煙罕至的山道,又似沒(méi)有緣由!我爬著,一步一步地遠(yuǎn)離著周遭的蕭條,很努力地掙脫那些不忍多顧的紛擾。其實(shí),在山那邊,有一條更為寬敞繁華的通山之徑,專為游人而開(kāi)。兩旁的山壁上遍植著各種花草和美麗的楓樹(shù),九月里楓葉火紅如荼,襯托在那些常青的綠葉松柏之間,該是極為養(yǎng)眼的美景吧!一路登山,一路攀談,一路留影,自然也會(huì)灑下一路的歡聲笑語(yǔ)!而我卻非要留在山的這邊,獨(dú)自攀登著這條無(wú)人打理甚或被人遺棄的背山小道,踩踏著層層枯焦多時(shí)的落葉,兀自眷顧著周邊沉寂無(wú)語(yǔ)的“景致”,是不是顯得有幾多凄涼的況味呢?不然!我倒十分喜愛(ài)這別致的悠靜,這是只有用心、用靈魂才能欣賞到的美景,盡管有人不認(rèn)同這是美景!

  沒(méi)有綠影花香,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),更沒(méi)有多姿多彩的可供留念的繁華,有的只是平實(shí)、祥和,有的只是在靜寂中我負(fù)隅攀爬的喘息聲和汗水滴落在枯葉上的挲挲聲,有的`只是“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的心靈上的觸動(dòng)和感悟!

  我甚至沒(méi)有力量在這樣的山道上一蹦三跳,也無(wú)余力三步并作兩步地越階而上,我只能懷著龜?shù)囊懔,重?fù)著,一步一個(gè)臺(tái)階……

  其實(shí),我也懷有兔子的心情鷹的理想。我也想快樂(lè)地跑上一段再悠閑地停下來(lái)欣賞周邊的美景;我也想豪邁地振翅翱飛,于峭壁上盤旋筑巢,于風(fēng)雨中搏擊,留下雄健的身影。

  既然選擇了這條注定不會(huì)落滿繁花的路,走,便是我唯一的堅(jiān)持!身邊少不了痛苦的蔓延,但總有新的希望在心底滋生!所以我堅(jiān)信:走一步,蕭條與沮喪便遠(yuǎn)離一步;走一步,曙光與美景便更近一步。所以我依然沉默無(wú)語(yǔ),埋頭向前!

  爬山之艱辛,亦如人生之艱辛;人生之喻意亦如爬山之喻意。有人選擇繁華熱鬧的一生,有人偏愛(ài)沉默寂靜的一生,繁華的不一定都有所得,沉默的也不一定必有所失。關(guān)鍵要把握好自己的態(tài)度,并非轟轟烈烈才是正確的人生,只要從中感到充實(shí)愉悅,有所收獲!這“正確”與否又有誰(shuí)敢下定論呢?

臺(tái)階的作文8

  人生總會(huì)有許許多多你不想去做的事情,但是只要你努力去做,堅(jiān)持去做,你就是成功的人,你就可以看見(jiàn)泥濘的路邊都開(kāi)滿了絢麗多彩的鮮花。

  ——題記

  “完了,萬(wàn)事皆休。”看著大隊(duì)輔導(dǎo)員——孟老師離開(kāi)的身影,我的心中吶喊著,有一種無(wú)法形容的蒼涼。我?guī)缀鯖](méi)有任何指望了,清明獻(xiàn)詞一大張a4紙,我要站在前面領(lǐng)誦;班級(jí)日志還有一沓,我要神速補(bǔ)完;而現(xiàn)在,孟老師又想把我和5年2班的一個(gè)男生訓(xùn)練為主持人,主持星期四的祭掃儀式,又是兩張a4紙的稿子;明天下午的家長(zhǎng)會(huì)上,我身為戲曲社團(tuán)的`一員,又要唱一段黃梅戲。所以,我從今天上午就開(kāi)始了累死累活的魔鬼彩排。

  星期四,我們?nèi)w五年級(jí)學(xué)生、大隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)全部要去參加“掃墓”活動(dòng),緬懷革命先烈。我和2班的老康學(xué)著六年級(jí)主持老前輩的聲音,練習(xí)著演講稿。

  在會(huì)議室里,我們倆人有氣無(wú)力地念著稿子,同學(xué)們放學(xué)了,老師們都下班了,只有教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)在辦公室制作著PPT。夕陽(yáng)西下,火紅的光芒斜照在紅木桌上,我們兩個(gè)人一下午都沒(méi)喝一口水,此時(shí)口干舌燥,背對(duì)夕陽(yáng)不住地嘆息。俄傾風(fēng)吹天藍(lán)藍(lán),春陽(yáng)暖暖籠我身。嗚呼,何時(shí)才能話流暢,吾汗流浹背渾身煙熏火燎亦心足。

  終于可以讓孟老師驗(yàn)收了!斑@種感覺(jué)不錯(cuò),但是你們讀得還有些生硬。回去吧,明天再接著練!

  第二天,我們倆的嗓子都啞了,老師把我們的稿子做了一些小修改,放學(xué)時(shí)又叮囑了我們一些注意事項(xiàng)。

  星期四到了,我心里很平靜,因?yàn)槲蚁嘈抛约旱母冻,自己?jīng)歷了就什么都不怕了。熟悉的背景音樂(lè)響了起來(lái),我聲情并茂地讀起了稿子,整個(gè)世界仿佛都敞開(kāi)了。

  這一次,我大獲成功。

  曾想退縮,曾想放棄,但是我最終堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)這并不難,只要有勇氣與毅力。松濤陣陣,那仿佛是先烈們發(fā)出欣慰的微笑。那一刻,我覺(jué)得我又向成功邁近了一步,邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

  我的手心有些出汗,我的心中迸發(fā)出激情的火花。

臺(tái)階的作文9

  邁上臺(tái)階,踏實(shí)穩(wěn)重地前進(jìn),終會(huì)遇見(jiàn)最美的自己。

  在家里,每天早晨醒來(lái),便是爸媽的“嘮叨”進(jìn)耳,也許會(huì)使我有些厭煩,有時(shí)卻覺(jué)得彌足珍貴。催促著我趕緊洗漱,珍惜時(shí)間。早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好,就著吃飯的機(jī)會(huì),爸媽又是喋喋不休,什么要吃飽了,早餐最重要,學(xué)習(xí)用腦,不能餓著等等。一句句嘮叨使我心生煩躁,有時(shí)甚至想早點(diǎn)出門去上學(xué)。走出家門的那一刻,內(nèi)心歡喜。天長(zhǎng)日久,有一天,爸媽都不在家,少了嘮叨,還就覺(jué)得真的很不適應(yīng)。在爸媽的“嘮叨”中長(zhǎng)大,我懂得了關(guān)愛(ài),懂得了親情的溫暖。爸媽的“嘮叨”是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。

  在學(xué)校,老師的教誨,讓我少走了許多彎路,行動(dòng)上悄悄改變,讓自己變得完美!傲妓幙嗫诶诓,忠言逆耳利于行”。每當(dāng)我粗心大意,做題出錯(cuò)時(shí),老師總是不厭其煩地對(duì)我說(shuō)著那句永不變更的話:“2號(hào)同學(xué),你知道嗎,會(huì)做的題,永遠(yuǎn)做對(duì),這樣的學(xué)生是最牛的,也是最可怕的。簡(jiǎn)單的題目一做就錯(cuò),這樣的學(xué)生也很可怕,老師的心臟受不了啊!”為什么叫我學(xué)號(hào),我沒(méi)有名字嗎,內(nèi)心抓狂啊。待我心情平靜之后,細(xì)細(xì)想想,老師用心良苦啊,這是要激勵(lì)我斗志昂揚(yáng),謙虛謹(jǐn)慎啊。在老師的教誨中成長(zhǎng),我懂得了師愛(ài)的偉大,使我學(xué)業(yè)精進(jìn)。老師的教誨是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。

  在課后,好友之間也少不了摩擦。與要好的朋友大吵一通之后,我摔門而去,內(nèi)心再也無(wú)法平靜。為什么,為什么?待我心平氣和時(shí),好友笑面如花來(lái)到我的面前與我溝通,談笑間,煩惱灰飛煙滅。其實(shí)有時(shí)候,每人只需一點(diǎn)點(diǎn)改變,就能夠化干戈為玉帛,再仔細(xì)想想,其實(shí)都是自己的.錯(cuò),我總是心直口快,說(shuō)話不顧及朋友的感受。朋友的寬容,讓我找尋到了自己性格的缺陷,努力的改變自己,變得更加完美。在朋友的寬容中成熟,我懂得了友情的珍貴。朋友的寬容是我成長(zhǎng)的臺(tái)階。

  生活中有形的臺(tái)階隨處可見(jiàn),其實(shí)生活中更有不少無(wú)形的臺(tái)階。爸媽的“嘮叨”、老師的教誨、朋友的寬容都是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階,每個(gè)人正是攀登一級(jí)一級(jí)臺(tái)階而到達(dá)頂點(diǎn)。每一級(jí)臺(tái)階都是一個(gè)新的起點(diǎn),只有永不滿足的人,才能獲得成功。

臺(tái)階的作文10

  我們的人生中會(huì)有很多的臺(tái)階,而這些臺(tái)階需要我們一步一個(gè)腳印地跨過(guò),而我所跨過(guò)的就是學(xué)會(huì)成全這個(gè)臺(tái)階。

  那應(yīng)該是陽(yáng)光燦爛的一天,天空很藍(lán),回憶逐步放大……

  經(jīng)過(guò)多番考慮,我決定去找你——我小學(xué)關(guān)系最好的一個(gè)同桌,我們?nèi)昙?jí)認(rèn)識(shí)的,直至現(xiàn)在。小學(xué)的時(shí)候,可能也就我一個(gè)女生和你說(shuō)的話最多,很多人都說(shuō)你不喜歡說(shuō)話,高冷。可能因?yàn)槲覀兪峭,所以我覺(jué)得你話其實(shí)好多,只是他們不知道而已。

  我們之間的關(guān)系發(fā)生變化,應(yīng)該是上了初中,剛開(kāi)始很慶幸,還同校,只是不同班而已。只是我不曾料到,因?yàn)椴煌嗟木壒剩覀兊年P(guān)系開(kāi)始淡了,不冷不熱,就像是,陌生人,再也找不回當(dāng)初的情誼。就這樣,我們?nèi)缤吧艘话愕亩冗^(guò)了接近兩年的時(shí)間。我真的忍不了了,在初二即將畢業(yè)的那段時(shí)間,我在QQ找你,試圖化解這不冷不熱的關(guān)系。

  可是我沒(méi)有想到,我的`挽留,讓我們之間終是說(shuō)了,再見(jiàn)。

  我記得我很直接地問(wèn)你,我和你說(shuō)話,你干嘛無(wú)視我?你給我的回答是,不知道和你說(shuō)什么。那一刻,我真覺(jué)得好笑,兩個(gè)曾經(jīng)稱兄道弟的鐵哥們,現(xiàn)在竟然說(shuō)無(wú)話可說(shuō)?這是造化弄人?

  我想挽留這段關(guān)系,所以我硬著頭皮發(fā)出了一句:那我們就聊一些有的沒(méi)的,所以,你還會(huì)理我嗎?你的回答:我們快畢業(yè)了。這應(yīng)該是所謂的逃避吧?我依舊不依不饒,問(wèn)道:那到九年級(jí)呢?回應(yīng)我的只是一陣久久的沉默,對(duì)話框,沒(méi)有再響起,是吧,悲涼,真的挺悲涼的。

  我想我已經(jīng)知道了你的回答,那我就成全吧。成全你,亦是成全我們那已經(jīng)挽回不了的友誼。我打了很久,很長(zhǎng)的一段字,打完后,看著自己打的字,一陣恍惚,卻遲遲無(wú)法按下“發(fā)送”。經(jīng)過(guò)一番的心理斗爭(zhēng),我發(fā)了出去,然后再說(shuō)了一句再見(jiàn)。

  我知道,我們之間徹底回不去了,所以,我學(xué)會(huì)了成全這一段沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局,這樣,對(duì)我們彼此都好。

  當(dāng)一段感情,一段過(guò)往再也回不到當(dāng)初的模樣,我希望自己可以成全,而不是苦苦糾纏。給對(duì)方和自己留下一段美好的回憶,不要再狼狽不堪的挽留,不要讓別人和自己都看不起自己。所以,雖然現(xiàn)在的我學(xué)不會(huì)放手和灑脫,但是我學(xué)會(huì)了成全。

  人生中有很多臺(tái)階,而我,已經(jīng)跨過(guò)了學(xué)會(huì)成全這個(gè)臺(tái)階。

臺(tái)階的作文11

  每當(dāng)我遇到難都會(huì)想起外婆說(shuō)的那句話。困難就像是一個(gè)臺(tái)階,你只有腳踏實(shí)際的踩穩(wěn)了才能向往更高處。

  記得那次月考的前一天晚上。外婆知道我要考試了,對(duì)我說(shuō)你要好好復(fù)習(xí),不要玩了,爭(zhēng)取要考個(gè)好的成績(jī)。我只是簡(jiǎn)單的回了一聲,看見(jiàn)外婆走了我就立馬打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。那天晚上玩了好久。第二天早上快要遲到了才起來(lái)。我才想起今天要考試就立馬跑去了學(xué)校。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)差一分鐘就開(kāi)始考試了,我立即長(zhǎng)長(zhǎng)呼出了一口氣。隨著考試鈴聲響起?荚囬_(kāi)始了,我自信的以為我能考個(gè)好的成績(jī)給同學(xué)炫耀,沒(méi)想到我都忘了。我開(kāi)始后悔沒(méi)有看書(shū)。第一個(gè)考的是語(yǔ)文我發(fā)現(xiàn)那些古詩(shī)我全忘了。我的內(nèi)心特別焦急,但卻沒(méi)有辦法。隨著一聲鈴響考試結(jié)束,我的身體隨之一顫,我發(fā)現(xiàn)我的卷子有一半沒(méi)有寫(xiě)。我突然感覺(jué)好后悔沒(méi)有看書(shū)。但心一想下一個(gè)是我比較擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)了,但是我在寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候我好困眼皮好沉。突然一聲清脆的玲響聲把我驚醒了,我發(fā)現(xiàn)考試結(jié)束,我發(fā)現(xiàn)我啥都沒(méi)寫(xiě),我感覺(jué)我好像掉落一個(gè)深谷里,爬都爬不上來(lái)。最后是英語(yǔ)考試了,那是我最討厭的科目了。但是我發(fā)現(xiàn)那些單詞我都不會(huì)。我不知道我該做什么了。

  天黑了,放學(xué)了,我?guī)е箶?shù)第一的考試卷子回到了家。外婆看到了我的卷子就立馬想罵我,我一看這個(gè)情況就立馬跑了出去。外婆看到了就立馬追了出來(lái)我沒(méi)有回頭看,但聽(tīng)到砰的一聲,又一聲慘叫我發(fā)現(xiàn)外婆在地上躺著抱著自己的腿。我的內(nèi)心一陣懊悔我立馬打了120到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我外婆的'腿骨折了。我突然一陣顫動(dòng)。過(guò)了一會(huì)外婆醒了他對(duì)我說(shuō),沒(méi)事大外孫子沒(méi)事,外婆來(lái)告訴你個(gè)道理干什么事都要腳踏實(shí)地不要急急忙忙的。要做好才行,就像外婆一樣沒(méi)有站住臺(tái)階就卡了。你也是,在學(xué)習(xí)中也要這樣才行。我心頭一振頓時(shí)明白了這個(gè)道理,眼淚也不知不覺(jué)流了下來(lái)。

  雖然我知道外婆不生我的氣,但是我一直為那次自責(zé)。也特別希望受傷的是我。但是也改變不了。我只有用我的付出來(lái)報(bào)答外婆教會(huì)我的道理。一定要腳踏實(shí)地站穩(wěn)臺(tái)階。

臺(tái)階的作文12

  去年學(xué)校里組織了一次作文大賽,我也有幸參賽。對(duì)于作文大賽,我并不太在意,不是不重視,而是重視不管用。小學(xué)里不知道多少文章送去投稿,結(jié)果全是打水漂,那些個(gè)白紙黑字就想船一樣漂在水上,咋推它都不上岸,我剛開(kāi)始也急啊,我說(shuō)作文啊,你咋就那么固執(zhí)?人家船還有個(gè)目的地呢!你看我這么辛苦地“推波助瀾”,你咋就全給無(wú)視了呢?就這樣我陪著作文站在水里,全身都濕了。沒(méi)過(guò)多久,我就感冒了,“哈欠!”我心里一驚,得,為了咱“生命安全”,我還是打道回府好了。從那以后,我對(duì)作文就很“感冒”……

  如今,再一次“打水戰(zhàn)”,我也是預(yù)備打打水仗,混混就過(guò)去。因此比賽的時(shí)候幾乎是想到了些什么就下筆,沒(méi)容自己思考太久,兩節(jié)課的考試時(shí)間我一節(jié)課就寫(xiě)完了作文,稍稍掃了幾眼就交了卷。出了考場(chǎng)同學(xué)問(wèn)我寫(xiě)得怎么樣,我搖搖頭說(shuō):“我不行的!笔前,我不行,在那一整個(gè)考場(chǎng)中,我覺(jué)得我就是那混在老鷹里的普通小鳥(niǎo),飛不過(guò)人家。

  這事好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有結(jié)果,不提我還真給忘了。那天我正在班里寫(xiě)作業(yè),廣播響了起來(lái):“下面宣布此次作文比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)……”聽(tīng)了兩句,嗯,這事兒跟我沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)!耙坏泉(jiǎng),×××,×××……”我頭猛的一抬,眨了眨眼,心想:難道我出現(xiàn)幻聽(tīng)了?那報(bào)的可不是我的名字嘛?!不不不,我一定是聽(tīng)錯(cuò)了。甩了甩頭,我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)去了。不過(guò)這時(shí)候耳朵可伸得長(zhǎng)了,在聽(tīng)第二遍廣播呢!“一等獎(jiǎng),×××……”我驚了,真的是我嗎?真的是我!這回肯定沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),那報(bào)的可不就是我!頓時(shí),我的魂兒都被振飛了,怎么會(huì)是我呢?!沒(méi)過(guò)幾分鐘,語(yǔ)文老師來(lái)了,把還呆楞著的我叫了出去,與我說(shuō)了些事,最后他對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)啊,再接再厲,我看好你!”這句話把我飛出去的.神智帶了回來(lái),我感覺(jué)全身充滿了力量,充滿了動(dòng)力,我心里好像有一股暖流流過(guò),那么溫暖,那么幸福。

  回到座位,我翻開(kāi)以往的作文一篇篇看了起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)自己作文還是可以的,為什么我以前沒(méi)有感覺(jué)到呢?我笑了,我對(duì)作文說(shuō):“作文小子,這回你得上岸了吧!”那一刻,我終于知道,這條河的名字叫自備,而對(duì)岸是自信。我?guī)е业淖魑,帶著我的?mèng)想踏足了彼岸,邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,這個(gè)臺(tái)階有一個(gè)美麗的名字——自信。

  我相信這會(huì)是我人生的又一個(gè)新的起點(diǎn),我將繼續(xù)努力,跨上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階!

臺(tái)階的作文13

  那一刻,我邁上了新臺(tái)階,心中的無(wú)助、絕望與心酸一掃而空。

  ——題記

  夕陽(yáng)緩緩落下,把它那如血般的余暉灑落在大地上;樹(shù)木微微搖曳,充滿了被生活支配的無(wú)奈;車輛疾馳而過(guò),飽含著為生活奔波的心酸。

  那一天,我去學(xué)校門口買某輔導(dǎo)資料,回來(lái)時(shí),由于天氣炎熱,就買了瓶水邊走邊喝;丶业穆飞,我見(jiàn)到了兩位老人。他們頂著炎炎夏日在大街上撿瓶子,沒(méi)有任何的防護(hù)措施,被曬的汗流浹背卻沒(méi)有任何辦法,只得直起佝僂著的腰,摸一把汗,然后繼續(xù)在大街上尋找瓶子。

  那時(shí),我手中正好有一個(gè)空瓶,我急忙走向兩位老人,兩位老人看到我和手中的瓶子也充滿了期待。我呆呆地站在兩位鬢角已然發(fā)白的老人面前,看著他們無(wú)助的眼神,我的內(nèi)心痛苦不堪,不知道該給誰(shuí),也不知道該放棄誰(shuí)?吹侥俏焕蠣敔斊瘃薜哪橗嫞沂窃谟谛牟蝗,把瓶子給了那位爺爺。

  與此同時(shí),我看到那位奶奶一下子就低下了頭,無(wú)助的向前走著,繼續(xù)尋找著瓶子。她那瘦小的身影在夕陽(yáng)的余暉下顯得更加瘦弱,本來(lái)就佝僂的腰更顯佝僂,像一把刀一樣狠狠地扎進(jìn)我的胸膛。

  這時(shí),我也感受到了那位老奶奶的`辛酸與無(wú)助,眼淚早已溢滿眼眶。我飛一般的跑向附近的一家便利店買了瓶水,迎著一波波的熱浪和那如血般的太陽(yáng)一飲而盡。而后飛奔上去,將瓶子放入老奶奶的袋子中。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),老奶奶的袋子是空的!我吃驚的看著她,她也看向了我,眼眶霎時(shí)紅了,不停地說(shuō)著“小朋友,謝……謝你…。啊”

  兩個(gè)瓶子,或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么。但對(duì)于有需要的人,它,就是無(wú)價(jià)之寶。兩元錢或許做不了什么,但它可以讓你感受到人間冷暖,感受到幫助他人的快樂(lè)。這兩元錢,使我邁上了新臺(tái)階,使我成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

  那一刻,殘陽(yáng)似血,照亮我登上新臺(tái)階的路?赡撬蒲愕臍堦(yáng),有人去關(guān)懷嗎?

  ——后記

臺(tái)階的作文14

  俗話說(shuō):“話別說(shuō)太滿,事別做太絕。”一個(gè)聰明人在處理事情時(shí),總會(huì)給自己留下進(jìn)退的余地。但有些人卻對(duì)此不以為然,信奉“車到山前必有路,船到橋頭自然直”的觀點(diǎn)。其實(shí),有時(shí)給自己一個(gè)臺(tái)階,大可以避免那些不必要的麻煩。

  曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事:歌德和一個(gè)批評(píng)家在一條只能讓一人經(jīng)過(guò)的小路上相遇,批評(píng)家傲慢而又尖酸的說(shuō):“我從不給蠢貨讓路。”如果碰上這種不講理的人,常人可能早已勃然大怒了吧。可是歌德卻笑著退到路邊,回了一句:“我正好相反!比藗兌寂宸璧碌奶幨乐。他給了自己一個(gè)臺(tái)階,以巧妙的方式回?fù)袅伺u(píng)家。他所給自己的一個(gè)臺(tái)階,避免了一場(chǎng)無(wú)意義的爭(zhēng)吵,同時(shí)也展現(xiàn)了他高尚的人格和寬廣的胸襟。

  歌德與批評(píng)家的故事,其實(shí)也昭示著我們生活中的處事之道——給自己一個(gè)臺(tái)階,留有進(jìn)退的余地。這個(gè)道理大家都明白,可在有意無(wú)意之中,我們卻不小心成為了那個(gè)尖酸的批評(píng)家。試想一下,如果批評(píng)家挨不那么傲慢,不那么自以為是,也不會(huì)落的一個(gè)被譏諷的結(jié)果。所以,我們可以得出一個(gè)結(jié)論:給自己一個(gè)臺(tái)階,首先得做到不自高自傲,自得自滿。

  臺(tái)階可上可下,就如人生的'選擇,可能是執(zhí)著,亦有可能是放棄。大多數(shù)人都執(zhí)著的做事,忘記了有時(shí)放棄這個(gè)選項(xiàng)。就如站在高高的臺(tái)階上,藐視著眾人?墒沁@樣真的會(huì)取得成功嗎?進(jìn)與退,乃人生大局。有時(shí)退一步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。年少輕狂,自然不會(huì)輕言放棄,畢竟面子上過(guò)不去。當(dāng)歲月漸長(zhǎng),心智成熟,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)拒絕不是一種無(wú)情,退縮不是一種懦弱,放棄不是一種不堅(jiān),給自己一個(gè)臺(tái)階,也不是什么丟臉之事。我們所身處的困境,其實(shí)是自己編織;我們所身處的得意,其實(shí)也是內(nèi)心所創(chuàng)造的。

  人生的道路就像臺(tái)階,層層鋪墊。面對(duì)選擇,我們或進(jìn),或退。但無(wú)論何時(shí),都不要忘了給自己一個(gè)臺(tái)階。“滿則溢,溢則失!,做事情要給自己留有余地,時(shí)刻記住——給自己一個(gè)臺(tái)階。

臺(tái)階的作文15

  每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難與挫折,有無(wú)數(shù)的臺(tái)階,我們應(yīng)該努力地堅(jiān)持不懈地去跨越這些臺(tái)階,讓自己變得更優(yōu)秀。

  今天上作文課時(shí),黃老師給我們放了一個(gè)小視頻:“小鴨子爬臺(tái)階”。這個(gè)視頻講的是:一群小鴨子和鴨媽媽來(lái)到臺(tái)階前,鴨媽媽輕而易舉地登了上去,在上面等待自己的孩子們。小鴨子們努力地跳,想跳上臺(tái)階,但是臺(tái)階實(shí)在是太高了,大家使出了吃奶的力氣也沒(méi)能跳上去,都累得筋疲力盡。但是大家毫無(wú)松懈之意,還是堅(jiān)持往上跳。鴨媽媽很焦急,但也在大聲地為孩子們加油打氣。功夫不負(fù)有心人,終于有一只小鴨子跳到了媽媽的身邊。鴨媽媽高興地用翅膀抱了一下小鴨子,夸獎(jiǎng)道:“好孩子,你是最棒的!”看到連自己的小伙伴也能跳上去,而且還能得到媽媽的夸獎(jiǎng),大家的勁頭更足了,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后都相繼跳到了鴨媽媽的身邊。

  這時(shí)候,只剩下一只小鴨子還沒(méi)跳上臺(tái)階了。小鴨子總是跳不上去,它焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,突然靈機(jī)一動(dòng):大家好像都是從左邊跳上去的呀!于是它又轉(zhuǎn)到左邊跳,但還是跳不上去。它急壞了,心想:兄弟姐妹們都跳上去了,我卻跳不上去,怎么辦呢?上面的小鴨子們都鼓勵(lì)它:“加油!我們相信你能行的'!”鴨媽媽也在鼓勵(lì)它:“你登上來(lái)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)喲!加油!你一直都是個(gè)努力上進(jìn)的好孩子!”小鴨子聽(tīng)了備受鼓舞,它半蹲著,鉚足了勁,腿使勁一蹬,翅膀用力一扇,身子往上一躍,終于登上了最后一個(gè)臺(tái)階。鴨媽媽和小鴨子們都高興地夸獎(jiǎng)小鴨子棒棒的!

  看了這個(gè)視頻,我感受頗豐:有些人為什么不能成功?就是因?yàn)樗麄儾荒軋?jiān)持,半途而廢。而視頻中的小鴨們,它們依靠自己的堅(jiān)持不懈成功地登上了臺(tái)階。在生活中,我也經(jīng)常遇到臺(tái)階,比如有一次數(shù)學(xué)考試我只考了94分,我懊悔至極,后來(lái)努力地學(xué)習(xí)功課,結(jié)果在第二次數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣和堅(jiān)決的雙手緊握著,勝利必屬于希望。我想如果在今后的生活中遇到臺(tái)階,我一定會(huì)努力去跨越它,堅(jiān)持不懈,永不放棄。我相信,只要步步勇于攀登,肯定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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