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生活的作文

時(shí)間:2023-10-19 14:19:52 好文 我要投稿

生活的作文(優(yōu)秀)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生活的作文,歡迎閱讀與收藏。

生活的作文(優(yōu)秀)

生活的作文1

  生活對(duì)于每個(gè)人的感受都不盡相同。有的人覺(jué)得生活得很充實(shí)幸福,有的人覺(jué)得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個(gè)人都有自己不同的命運(yùn),有的人覺(jué)得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對(duì)我們的考驗(yàn),不經(jīng)歷風(fēng)雨哪有彩虹;有的人卻生活得無(wú)憂無(wú)慮,每天都是歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)樯顝膩?lái)都不是公平的,有的人生來(lái)就是在終點(diǎn)線上、一生下來(lái)就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠(chéng)然如此,但我們卻不可以輕言放棄,因?yàn)槲覀兗缟线有一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。

  生活給人的壓力,有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下依然完成了《命運(yùn)交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力并沒(méi)有將他擊垮反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。雖然命運(yùn)不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實(shí)。一個(gè)人可以被毀滅但絕不會(huì)被打敗。

  生活就像是魔術(shù)師一樣,他能把原本玩世不恭的人變得善解人意,也能把乖巧聽(tīng)話的人變得蠻橫霸道,這就是生活的魔力。其實(shí)生活只是給了我們很多條選擇的道路,究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的.潛意識(shí)。生活就像是一個(gè)龐大的教室,歸根結(jié)底是看我們自己想不想學(xué)或者愿不愿意學(xué),決定權(quán)始終在我們自己手中,外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅(jiān)定。這一

  切都是我們成功路上的鋪墊,沒(méi)有這些鋪墊那我們的成功的將會(huì)變得來(lái)也匆匆,去也匆匆。

  生活不是公平的,但也不是絕對(duì)的不公平。

生活的作文2

  我外公是紹興人,住在小村莊里,逢年過(guò)節(jié),照例總要走走親戚,串串門(mén),今年五一也不例外。

  一走進(jìn)村莊,大片大片的田地與一座座小房屋,令我眼花繚亂,費(fèi)了好大勁才找到外公家。

  外公家門(mén)前有兩畝田,里面中了各種各樣的瓜果蔬菜,有西瓜,有絲瓜,有玉米,有青菜,有甘菜。站在中間,田園的清香迎面而來(lái),令人心曠神怡。

  外公,是種玉米的老行家,愛(ài)吃生玉米,外公對(duì)我說(shuō):“傅瑜吃個(gè)生玉米,很甜。”我很信任外公,便跑到玉米地中東張西望,發(fā)現(xiàn)玉米有兩種樣子,一種“珠圓玉潤(rùn)”,一種“骨瘦如柴”,我毫不猶豫的伸手去找第一種玉米,外公見(jiàn)狀,將我攔了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“傅瑜,吃那一種。”外公伸手指向“骨瘦如柴”的那一種,“胖的是要賣(mài)的,不是為了賺錢(qián),收購(gòu)商之收夠胖的.玉米,說(shuō)好賣(mài)。那半畝是自己吃的,純天然,對(duì)身體好。”我恍然大悟,鄉(xiāng)下人家比城里人長(zhǎng)壽不僅因?yàn)榄h(huán)境好,還因?yàn)樗麄兂缘娜蔷G色蔬菜,既好吃又健康,是人饞涎欲滴。這次田園生活經(jīng)歷即讓我度了一次假,也使我是我懂得更多,我愛(ài)田園!

生活的作文3

  如果生活是一方天,和諧就是上面的一朵白云;如果生活是一泓泉,和諧就是里面的一滴清水;如果生活是一輪月,和諧就是外面一圓月華;生活中處處都有和諧,處處亦不失和諧。我們就生活在這和諧之中。

  在將早餐如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐倘敫怪兄,我便信步走出家門(mén),并且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個(gè)鬼臉,我們臉上一下子溢起了笑容,每個(gè)人心里充滿了快樂(lè)。隨后我如風(fēng)一樣向前沖,這是為什么呢?很簡(jiǎn)單,我馬上就會(huì)被公交車(chē)拋下,想象著當(dāng)初遲到被尖銳而嚴(yán)厲的'老師訓(xùn)斥,感覺(jué)可真不好受,想到這些腳下不覺(jué)生風(fēng),向公交車(chē)疾馳而去。眼看就要追上了。機(jī)不逢時(shí),公交車(chē)已經(jīng)啟動(dòng),我真想仰天長(zhǎng)嘆太可惜了,看來(lái)我的嘆息感動(dòng)了上天,司機(jī)看看我笑了笑,我也一笑來(lái)回應(yīng)他,此刻我的心中充滿了和諧帶給我的溫馨。雖一路崎嶇但我仍然快樂(lè)。

  踏入校園,引入眼簾的是一個(gè)個(gè)同學(xué)在相互打招呼。向老師問(wèn)好的場(chǎng)景,一下子,跳出好幾個(gè)同學(xué)來(lái),他們向我祝賀。原來(lái)是我的生日,可早晨的事如滾珠入盤(pán)一般數(shù)不勝數(shù),一時(shí)大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。

  和諧是風(fēng),吹拂溫馨之樹(shù);和諧是雨,滋潤(rùn)溫暖之花;和諧是雷,鳴響友誼之音;和諧是電,撕破誤解之云;生活中處處體現(xiàn)和諧,和諧里樣樣體現(xiàn)生活。請(qǐng)乘和諧之馬,揮鞭就此啟程,路上春色正好他,天上太陽(yáng)正晴。

生活的作文4

  和諧生活曾經(jīng),我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界;曾經(jīng),我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市;曾經(jīng),我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今,這一切幾乎都化為烏有;▋翰辉賸善G;草兒不再翠綠;河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣?是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾,隨處可見(jiàn)?蓭缀趺恳粋(gè)人都只會(huì)扔,不會(huì)撿,這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設(shè)。許多人還隨意踐踏草坪,用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上,讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木,不文明用語(yǔ),不文明習(xí)慣……這一切一切都是我們?nèi)祟?lèi)在地球媽媽的臉上劃下的無(wú)數(shù)道傷疤。花兒在痛;草兒在痛;流水在痛;地球在痛。

  面對(duì)這一道道的疤痕,人類(lèi)應(yīng)該怎么做?有人說(shuō):“垃圾箱并不是一個(gè)擺設(shè),我們也更不能把它當(dāng)成一個(gè)擺設(shè),我們要很好的把它利用起來(lái),可以這么說(shuō):垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家!币灿腥苏f(shuō):“植物是有生命的`,你隨意踐踏它,砍伐它,它會(huì)哭的;會(huì)痛的;會(huì)死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物!斑有人說(shuō):“現(xiàn)在有一些人滿口臟話,影響了社會(huì)風(fēng)氣,讓整個(gè)城市的形象,都降低了。因此,講文明,懂禮貌,是一個(gè)人的最基本的品德!薄艺J(rèn)為,他們說(shuō)的都對(duì),只有大家共同攜起手來(lái),講文明,保護(hù)環(huán)境,才能建造綠色家園,創(chuàng)造和諧生活。我敢肯定,在明天,在未來(lái),地球媽媽一定會(huì)露出最甜美的微笑的!

生活的作文5

  五中的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。

  校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

  校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

  校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的.心靈

  校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。

  校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

生活的作文6

  我的家鄉(xiāng)坐落在祖國(guó)南方的廣東,在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個(gè)美麗富饒的.城市。我愛(ài)深圳含苞欲放的花朵,我愛(ài)深圳陽(yáng)春三月那像落葉一般輕的毛毛細(xì)雨,但我更愛(ài)深圳那心地純潔的人們。

  深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜,難道只有等到真的失去了,這些人才會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它嗎?不,如果到那時(shí)候才覺(jué)悟過(guò)來(lái),那就太遲了。深圳是我們每一個(gè)人的家園,因此綠化深圳是我們義不容辭的責(zé)任。

  有些人認(rèn)為嚼香口膠是一種很“酷”的行為,總是隨身帶著幾塊口香糖。其實(shí)不然,嚼香口膠是污染環(huán)境的行為。在新加坡還是禁賣(mài)香口膠的,違者處以鞭刑。因?yàn)檎硜?lái)粘去的香口膠是環(huán)保的大敵,它里面含有橡膠成分,不易分解,隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗,我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠,最好是能不嚼就不嚼。

  深圳有不少景點(diǎn)值得參觀,可是我發(fā)現(xiàn)在這些景點(diǎn)的周?chē)泻芏嘤稳恕斑z棄”的垃圾,與那美麗的景色十分不協(xié)調(diào),估計(jì)清潔工阿姨必須花好幾個(gè)小時(shí)才能撿完這些垃圾?粗@些垃圾,我從心底呼喚:為了我們共同的家園請(qǐng)你們手下留“扔”吧!

  我曾在一篇作文中看到這樣一句話:人哪,人,你創(chuàng)造了世界,改變了世界,然而當(dāng)你被愚昧蒙上了雙眼,當(dāng)私欲占據(jù)了心靈,你又將親手毀滅自己!但我看到這句話時(shí)我竟感受到了一種從所未有的震撼,并從心底里與之共鳴。

  朋友們,你們看深圳多美呀。保護(hù)環(huán)境,需要我們每一個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。

生活的作文7

  一眨眼,我就是一名六年級(jí)的學(xué)生了,不久,我就要帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的'生活。在這短暫而又充滿意義的六年生活中,令我最難忘的是我的好朋友。

  我的好朋友叫淡晨菲,我們倆是無(wú)話不談?赡且淮,她不知道為什么哭了,怎么哄都不行。于是,我就給她唱歌“喜洋洋、美羊羊、懶洋洋、沸羊羊……”可她還是哭。然后,我就給她講故事“從前有座山,山里有座廟,廟里……”還沒(méi)等我講完呢,她就忍不住笑出聲了。我問(wèn)她為什么哭,可她死活不說(shuō)。我說(shuō):"不說(shuō)算了,我還不愛(ài)聽(tīng)呢。"俗話說(shuō):“給別人快樂(lè)就是給自己快樂(lè),給別人開(kāi)心就是讓自己高興!奔热凰α,那么我就開(kāi)心。我會(huì)隨著你開(kāi)心而開(kāi)心,隨著你的傷心而難過(guò)。管他什么原因呢,只要開(kāi)心、快樂(lè)就好。雖然有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣,可不一?huì)兒,我們就和好了,吵架的事就跟沒(méi)發(fā)生一樣。

  現(xiàn)在想起這些事,我還會(huì)在一旁傻笑?晌覀兌伎煲厴I(yè)了,她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。以后我們就不能在一起說(shuō)說(shuō)笑笑了。

  雖然說(shuō),經(jīng)歷的事情多了,忘記的也就快了。但我相信,不管過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,你的音容笑貌還會(huì)清晰的在我的記憶中保留。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊!希望我們的友誼像一杯美酒,時(shí)間越長(zhǎng),就會(huì)越香。

生活的作文8

  一日的清晨,我推開(kāi)窗扉,一鼓涼風(fēng)向我襲來(lái)。“呼”,一生悄然吹過(guò),我不由得陷入幻想的漩渦……

  “呼”,風(fēng)把我?guī)Щ鼐眠`的家鄉(xiāng)。它柔和的吹動(dòng)著我的頭發(fā),沁透心脾!正享受著風(fēng)所給予的快感。忽然,“嘩啦”,“嘩啦”………噢!下雨了!我急促地奔跑,再也無(wú)心欣賞從臉頰邊輕柔刮過(guò)的微風(fēng)和那打落在襯衫上的冰涼雨點(diǎn)。

  “丁玲玲”,“丁玲玲”……不知誰(shuí)家的風(fēng)鈴被快樂(lè)的風(fēng)兒熏陶了,唱出了愉悅的歌兒。哦,一切都是那樣得美好!我不由得站在風(fēng)雨之中傾聽(tīng)那些悅耳動(dòng)人的聲音,感受被雨點(diǎn)敲打的快樂(lè),不想離開(kāi)風(fēng)雨之中。

  “會(huì)淋壞的,孩子呀!”一位老婆婆向我喊道,“來(lái),快過(guò)來(lái)!”霎時(shí)間,在我的腦海里回蕩著的都是她的`聲音。她的聲音,是那樣慈愛(ài)啊!她的聲音穿透風(fēng)雨。震懾著我的心靈。我奔跑起來(lái),奔向了她。

  一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住,摟著我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著我哼起了小曲,那風(fēng)雨聲成了那只婉轉(zhuǎn)的小曲的伴奏。那悠揚(yáng)的歌聲在小巷里回蕩、纏綿,動(dòng)聽(tīng)、迷人。她推開(kāi)了那扇深紅的木門(mén),頃刻間,風(fēng)再次呼嘯而過(guò)。風(fēng),它吹進(jìn)了我的腦海,忽然間,我昏昏欲睡…

  待我醒來(lái),才知道,原來(lái)一切都只是風(fēng),開(kāi)的玩笑。

生活的作文9

  我住的城市很小,但它風(fēng)景優(yōu)美,是一個(gè)美麗的山水之城。

  國(guó)慶節(jié)期間,在長(zhǎng)江路上建的兩座天橋終于開(kāi)通了。這兩座天橋建立在十字路口,外形美,結(jié)構(gòu)巧,實(shí)用又耐用,每天都人來(lái)人往,絡(luò)繹不絕,它們給城市交通帶來(lái)了方便,成為能引以為豪的不朽的空間藝術(shù)。

  一個(gè)星期六的上午,我獨(dú)自一個(gè)人到爺爺家去玩,碰巧要經(jīng)過(guò)那個(gè)十字路口。一路上,我歡蹦亂跳,一刻也停不下來(lái)。到了那個(gè)十字路口,我心想,從天橋走太浪費(fèi)時(shí)間了,還是從下面開(kāi)溜吧!就在我準(zhǔn)備橫穿馬路時(shí),突然看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在“呼哧、呼哧”地爬臺(tái)階呢!我馬上跑過(guò)去,要老奶奶跟我一道從下面走,沒(méi)想到老奶奶竟說(shuō):“既然有了天橋,干嘛不走,再說(shuō)了,建天橋也不只是擺擺樣子的!”聽(tīng)了這一番話,我的`臉“刷——”一下就紅了,一些和我一樣準(zhǔn)備從下面走的叔叔和阿姨不好意思地回過(guò)頭,要從天橋走。幾個(gè)叔叔還幫我把老奶奶扶過(guò)了天橋,老奶奶連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  通過(guò)這件事,我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的,試著改變自己的不良習(xí)性,為創(chuàng)建和諧社會(huì)行動(dòng),我們這個(gè)城市的明天一定會(huì)非常和諧、美好、安寧!

生活的作文10

  讓我期盼已久的暑假終于到了。至于這個(gè)漫長(zhǎng)的假期我是怎么過(guò),請(qǐng)讓我慢慢地告訴你。

  這個(gè)暑假我過(guò)得比較有規(guī)律。通常分為三個(gè)階段“上午、下午、晚上。上午,通常是媽媽安排我做作業(yè),因?yàn)樯衔缡菍W(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。為了不讓我忘記要做的作業(yè),媽媽拿一本小草稿紙,把作業(yè)內(nèi)容記錄在上面。我的作業(yè)分為三大類(lèi):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。語(yǔ)文通常都是看報(bào)紙、做閱讀練習(xí)、描紅字貼;數(shù)學(xué),會(huì)做一些練習(xí)題,提高運(yùn)算速度和奧數(shù)習(xí)題。英語(yǔ),前期是讀復(fù)習(xí)紙,鞏固單詞,后期是做英語(yǔ)練習(xí)卷。媽媽要求這些作業(yè)要在上午做完,我通常也能在上午完成。

  就這樣,我在各個(gè)作業(yè)本里泡了一個(gè)上午。到了下午,才是真正享受暑假的快樂(lè)時(shí)光。我有一個(gè)校友,他住得離我家很近,他經(jīng)常邀請(qǐng)我到他家玩,或者我邀請(qǐng)他來(lái)我家玩。不管是在哪里,我們?cè)谝黄鹁陀袩o(wú)限的開(kāi)心,樂(lè)趣。

  晚上,是我運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間,我會(huì)做一項(xiàng)不會(huì)出汗的運(yùn)動(dòng)——游泳。我是去年學(xué)會(huì)游泳的。去年的我還對(duì)深水池驚恐萬(wàn)分,今年的我不但學(xué)會(huì)了游泳,還有了很大的.長(zhǎng)進(jìn),在游泳的哥哥姐姐們都說(shuō)我游得好呢!

  星期天就比較特殊。我不用做作業(yè),上午跟爸爸去南國(guó)桃園爬山,或者打乒乓球,當(dāng)然我的技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如爸爸的,但我依然樂(lè)在其中。下午在家里看電視,晚上照常游泳。

  這就是我充實(shí)的假期生活。

生活的作文11

  談起生活,多么簡(jiǎn)單呀!其實(shí),生活也著實(shí)令我們琢磨不透。

  從出生起,就受到萬(wàn)分呵護(hù),千分疼愛(ài)。自從懂得一點(diǎn)事了,便開(kāi)始上學(xué),開(kāi)始漫長(zhǎng)的求學(xué)歷程。這就是小孩子們的生活。

  在外面努力掙錢(qián),使自己和下一代過(guò)得舒坦點(diǎn)。為了這樣,甚至把父母、兒女留在家中。這是大人們的生活。

  要我說(shuō),在外面工作各五年就足夠了,把孩子上學(xué)的錢(qián)掙夠就行了。然后,在家里陪父母和孩子,在家里也可以做個(gè)小生意,過(guò)安穩(wěn)、儉樸的生活。

  可惜呀!人們向來(lái)是沒(méi)有知足感的。

  我的生活是沒(méi)有什么可以去想的,過(guò)完一天是一天,只要不閑著就行。要讀書(shū)的那天,便全力以赴,努力就行。

  我不敢去想象明天的生活,因?yàn)槊魈鞎?huì)發(fā)生什么,我好不知情。明天或許有驚喜,也或許有驚嚇。

  其實(shí),我發(fā)現(xiàn)自己跟父母待的`時(shí)間不長(zhǎng)。不只是我,還有很多人都有同樣的想法。說(shuō)小時(shí)候吧!就算父母待在身邊,最長(zhǎng)不過(guò)六年。后來(lái)就幾乎每天與老師、同學(xué)、伙伴泡在一起,再除去睡覺(jué)時(shí)間,每天與父母接觸的時(shí)間越來(lái)越少。而高漲不可能不住校,大學(xué)更別說(shuō)了。算下來(lái),大概最多有二十年的時(shí)間跟父母在一起吧。

  其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,如果你想讓生活變得與眾不同,就得靠自己努力!

  作者:筠連縣筠連鎮(zhèn)古樓小學(xué)校園小記者湯庭愛(ài)華

生活的作文12

  時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。

  還記得嗎?一年級(jí),那單重再見(jiàn)。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒,一絲絲的'傷感忽純的我們,傻得可愛(ài)的我們。在家里,父母幫我們做好準(zhǔn)備后便載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。大家都是由父母陪同進(jìn)課室。但是不一會(huì)兒,老師們便先叫父母?jìng)兊酵忸^去。我們這些小孩兒,一看不見(jiàn)自己的父母,便哇哇大叫地哭了起來(lái),F(xiàn)在回想起,還會(huì)覺(jué)得自己以前好幼稚哦,哈哈!

  二,三年級(jí)時(shí),大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了?墒,朋友之間的糾紛卻因此多了起來(lái)。大家也因?yàn)闀r(shí)常在暗地里爭(zhēng)吵而忽略了學(xué)業(yè),成績(jī)一落千丈。然而,經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)后,大家也和好如初了,成績(jī)也恢復(fù)了以前那樣,真好!

  到了四,五年級(jí),大家都長(zhǎng)大了,成了低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書(shū)館管理員。老師也時(shí)時(shí)警惕我們,作為低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐,我們應(yīng)該豎立一個(gè)好榜樣給學(xué)弟,學(xué)妹看,不要讓他們誤入歧途。

  過(guò)了這么多年,終于來(lái)到了六年級(jí)。這一年的生活,即是緊張,又是害怕的,讓人不知如何是好。在這一年里,我們必須通過(guò)小六年級(jí)生的檢定考試。除此之外,我們也必須分開(kāi)了。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。

  陪了我六年的同學(xué)和老師們,再見(jiàn)了;六年來(lái),一直陪我到現(xiàn)在的美麗校園,再見(jiàn)了。

生活的作文13

  有人說(shuō)生活是色彩的萬(wàn)花筒。我認(rèn)為把生活比作一瓶調(diào)味劑更生動(dòng),甜、酸、苦、咸,而且五味俱全。知道如何生活的人可以讓生活變得非常有趣,而那些每天忙碌焦慮的人經(jīng)常在抑郁中度過(guò)他們的時(shí)光。聰明的人克服了生活中的困難。但是愚蠢的人只會(huì)逃跑。

  為什么我們必須如此匆忙地生活?停下來(lái)慢慢品味。這樣的生活不僅僅是一種享受。貧窮的孩子羨慕富有的孩子所擁有的`,但是富有的孩子真的快樂(lè)嗎?不,我認(rèn)為他們的生活很無(wú)聊。每天,他們都習(xí)慣伸手拿衣服和食物來(lái)張嘴。

  他們感受不到疼痛和疼痛后的感覺(jué)。當(dāng)我每天從工作中醒來(lái)時(shí),天空并不是紅色的,夜晚在工作后開(kāi)始降臨。這樣,明星云集的戴月生活會(huì)很累,會(huì)讓你身心疲憊,但停下來(lái)看看你走過(guò)的路,卻不會(huì)有樂(lè)趣。

  我們不應(yīng)該總是抱怨生活中的不公平。如果我們改變態(tài)度和觀點(diǎn),生活可能會(huì)變得不同。學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,相信生活會(huì)對(duì)你微笑。當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí),你不應(yīng)該驚慌或失望。一切都會(huì)過(guò)去的。它不僅會(huì)打擊你,還會(huì)告訴你一些真相。如果你想相信愛(ài)護(hù)天空和對(duì)他人承擔(dān)重大責(zé)任,你必須首先在內(nèi)心和思想上努力工作。如果生活欺騙了你,不要悲傷或不耐煩。陰郁的日子需要平靜。一切都是瞬間的,一切都是過(guò)去的,那些已經(jīng)過(guò)去的將成為美好的回憶。

生活的作文14

  現(xiàn)在最愿意過(guò)的就是寒假,因?yàn)椴幌胧罴僖粯,那么枯燥,那么熱?/p>

  ――題記

  寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧!因?yàn)楹儆性S多美好的回憶:最雪人、打雪仗、放鞭炮。還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美。常常被幻想困擾。

  寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢(qián)吧!大年三十熬夜到12點(diǎn),睡一覺(jué),早上起來(lái),鋪上報(bào)紙,開(kāi)始磕頭,便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢(qián)哦!不過(guò)寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢(qián),還可以吃那美味豐盛的佳肴。過(guò)年了,家家戶戶都買(mǎi)下年貨,買(mǎi)下魚(yú)、豬肉、牛羊肉以及各種青菜,我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!光看見(jiàn)就準(zhǔn)能把你饞的'不輕!

  十五的時(shí)候,便有花鼓隊(duì)從家門(mén)口路過(guò)!孩提時(shí),早早的就起來(lái)爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì),得跟著花鼓隊(duì)全部走下來(lái),才算完。要是中途下來(lái)了,非要哭鬧好幾天不可!小時(shí)候是看,現(xiàn)在,我也是花鼓隊(duì)中的一員了!現(xiàn)在每年初八的時(shí)候,我就會(huì)起個(gè)早,去報(bào)名,參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體,還能掙一點(diǎn)零花錢(qián)呢!還不至于在家呆著,閑的無(wú)聊!你們說(shuō),多好呀!有百益而無(wú)一害。

  我愛(ài)寒假!我愛(ài)我的寒假生活!

  還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美。

生活的作文15

  小學(xué)生活結(jié)束,初中生活開(kāi)始,若問(wèn)初衷如何:鐺!請(qǐng)聽(tīng)下文分解。

  初中生活關(guān)鍵詞一:不同

  初中生活開(kāi)始了,一切都不一樣了。老師不同,學(xué)科不同,同學(xué)不同,就連講課方式都不同了。小學(xué)的時(shí)候三門(mén)主科,兩個(gè)老師,初中就不一樣了。七門(mén)主科,七個(gè)老師,看的人真是眼花繚亂。小學(xué)只有三門(mén)主科,既簡(jiǎn)單又好學(xué),可到了初中,七門(mén)主科,難度也增加了不少,就是數(shù)學(xué)就夠我們學(xué)的了。新的同學(xué),除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)以外,還真是舉目無(wú)“親”。

  初中生活關(guān)鍵詞二:眩暈

  首先,老師就有十多個(gè),一個(gè)個(gè)走馬燈似的晃來(lái)晃去,還容易把學(xué)科、姓名弄混。唉!叫錯(cuò)老師多尷尬呀!其次,就是同學(xué)。一個(gè)人,一個(gè)名字,一樣的校服,真是有一種眩暈的感覺(jué)。

  初中生活關(guān)鍵詞三:疲憊

  一周五天課,一天七節(jié)課,一節(jié)課四十五分鐘,古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊,從而使我回家第一件事就是好好睡一會(huì)。但,一想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě),就什么睡意也沒(méi)了。

  初中生活關(guān)鍵詞四:快樂(lè)

  其實(shí),初中生活也不是太悲劇,至少我的周?chē)袔讉(gè)“活寶”同學(xué)。雖然我不記得他們的名字,但我不會(huì)忘記兩個(gè)人:第一個(gè)是每次往我這里交數(shù)學(xué)作業(yè)就沖我敬軍禮,叫一聲“課代表好”的小胖子;第二個(gè)是因?yàn)槲矣⑽拿卸Q我為“海豚”的小子。嘻嘻,你就等著姐無(wú)窮的'追殺吧!

  這就是我的初中生活,一個(gè)我認(rèn)為全新的初中生活,一個(gè)讓我“痛并快樂(lè)著”的初中生活。

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