(合集)生活作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文1
一個人獨自走在寂寞的大街上，盡管很熱鬧，卻還是讓我感到一陣陣的寂寞。
高高在上的老天爺無情的派出了無辜太陽公公來讓我感到炎熱。我哭也不是，笑也不是，我該怎么辦?我最愛的太陽公公，你就忍心看著我被你活活地曬死?不，不可以，你是我最愛的太陽公公，你不會讓我感到無助、無奈和痛苦。
太陽公公無情地曬著，我頂著烈日堅強地走下去，盡管內(nèi)心很痛苦，但我卻不斷地提醒自己，你只是一個假象，是虛擬的，不可能成真。就算那是真的，也不會是你——那慈祥的太陽公公……
我痛苦，我矛盾，我傷心，我淚流滿面……我不斷地告訴自己，你還是慈祥的，太陽公公。
太陽還在當(dāng)頭曬著，我拖著沉重的步伐，一步一步向前走，回憶起了一幕幕的往事，告訴自己要勇敢去面對。我親愛的太陽公公，不要再曬了，就算我中了暑，也曬不掉我對你的愛，你依舊是我的好朋友，最最知心的好朋友。我知道你也是迫不得已才來曬我，我不怪你。但是，請你不要太狠心，難道你就忍心讓我忘掉你的好你的'溫柔，而讓我永遠記住了你的狠，你的忘恩負義。好嗎?
曬著，曬著，我突然中暑了，暈倒在路邊，一群好心人把我送進了醫(yī)院。你還是把我曬中暑了，但，我不怪你，我還是忘不掉你的好，你的溫柔……
不要曬掉我的愛，不要那么的狠心，忍心傷害我，我幼小的心靈經(jīng)不起那么大的打擊……
曬，曬，曬，曬，曬……曬不掉我的愛。
生活作文2
人的一生有太多的不如意，有開心的、有難過的、有消沉的、也有······不管如何，我們還是要堅強的面對生活，用微笑來面對生活，那么你就會發(fā)現(xiàn)生活也會用微笑面對你，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會消沉下去，如果你用微笑來面對，那么得到的將會無窮大。霍金，想必大家都知道吧，霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過，但他沒有退宿，沒有害怕，而是努力與病魔抗?fàn)�，用微笑來面對這個世界，最終寫下一本著作，名叫《時間簡史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫下著作，為人類又留下一筆寶貴的財富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂的創(chuàng)作，積極面對生活，用微笑來趕走所以困難，終于創(chuàng)下名曲《第五交響曲》，在音樂領(lǐng)域創(chuàng)下了奇跡。
是啊，即使我們在面對生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要氣餒，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對生活，用微笑來面對生活。那么，你將會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對一個又一個的.挫折，保持著樂觀的心態(tài)來迎接下一個以挑戰(zhàn)，那么奇跡就會在你身上發(fā)生。
微笑是陽光，溫暖人心，照亮前進的路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅強地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對生活，才會活出人生的真諦!
生活作文3
世上有一種不會凋謝的花朵，那時微笑。它不分南北，只要有的地方都會開放。越是高尚的心靈，微笑之花越美。 我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的! 把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 留一個微笑給傷痛，它便會悄然地溜走，因為在我們心中沒有太陽照不到角落讓它駐足。留一個微笑給邪惡，你灰看到它們瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的正是面對真風(fēng)帆…… 懷著一顆赤誠的新，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的'每一個角落散步到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧!你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德； 迷惘時!它給人們波濤般的勇氣; 失落時，它給人們清風(fēng)般的慰籍; 沖動時!它給人們天空般的胸襟…… 它總像人們寒冷的一掄太陽，酷熱時的一陣清風(fēng)，饑餓時的一頓佳肴，干渴時餓一場甘露……在人們需要時偏偏降臨。 人生的樂趣莫過于微笑的面對一切。它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無語的禪宗，于是從此微笑成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾…… 把微笑帶給生活，用微笑點綴生命。不用在苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
生活作文4
明年我就將踏入初中的殿堂，開始一個新的生活，向著夢想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學(xué)時的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開學(xué)了，我背著書包走在通往學(xué)習(xí)大門的小路上，兩旁是葉子已經(jīng)是火紅的楓樹，手掌似的楓葉從樹上飄落到地上，地上已經(jīng)是一片火紅，筆直的通往學(xué)校大門。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽楓樹的歌唱。下課時，男同學(xué)們一起打籃球，女同學(xué)就在花壇邊給他們加油打氣。充滿了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著，初一上冊的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，我拿著成績單走在學(xué)校門前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹已經(jīng)開出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經(jīng)過去了，我又重新背著書包走在學(xué)校門前的小路上，楓樹也已經(jīng)長出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著春風(fēng)飄揚。進入校園，周圍的花壇中開出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的。春天過去了，炎熱夏天到來了。楓樹也已經(jīng)長得綠葉蔥蔥。下課時，我們都喜歡坐在楓樹下的.草地上，背靠在樹桿上，看著自己喜歡的書或者聽自己喜歡的音樂。樹上的知了歡快的叫著。二個月后，初一生活結(jié)束了，開始了第一個暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時的緊張，走到楓樹下，它仿佛在對我說：“我看到你了、”終于考試結(jié)束了。我拿著錄取通知書走到楓樹下，激動的對它說：“我做到了，我成功了。”楓樹的楓葉擺動的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
生活作文5
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的'魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權(quán)勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對生活吧......
生活作文6
脫離了小學(xué)的生活，進入了新的初中生活。我終于進入了夢寐以求的解放大路中學(xué)。這個學(xué)校讓我感覺很很新奇，校園里干凈整潔。每一個角落都是那么的干凈。我們再也不是貪玩的小學(xué)生了；每天的作業(yè)也不會像在小學(xué)一樣少；每天放學(xué)的時間也不會那么早了；每天的生活也不會顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節(jié)。我們每天都過著既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點多就要起床。對于一個不經(jīng)常這么早起的我，一下子感覺特別辛苦。
給我印象最深的一節(jié)課就是我最喜歡的語文課。上課的預(yù)鈴響了。我們的語文老師準時走進我們班，拿著一本語文書準備上課。第一節(jié)課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的`每一句話都讓我聽的很入神，老師把這篇文章講的生動有趣，活靈活現(xiàn)。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話講的都是那么有道理，讓我感覺到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難�？柿撕然说难�，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會被匈奴人嚴刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒有投向于匈奴人。蘇武堅強不屈，忠于祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)。這是我來到解放大路中學(xué)的第一節(jié)語文課，也是我最難忘的一節(jié)課。
剛剛?cè)雽W(xué)的這一周，讓我感覺我們已經(jīng)長大了許多。每天的時間都很緊張。要想上課聽得好，就要提前預(yù)習(xí)，自學(xué)。這樣上課才能聽得更好。為了學(xué)習(xí)成績能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學(xué)習(xí)吧！
生活作文7
青春。
我第一次見到薔薇花的時候，那是一株白色的。她是那么純凈，超脫幻想，攝入靈魂的純凈，我被那種純凈所折服。她就像是抓住了我的思想，是我的視線無法從她的身上移開。于是，我?guī)еN薇一般的純凈，走入了青春的神殿——校園。
校園。
青春。
薔薇。
這三個詞語，開始在我的青春旅程中，靠近著，生長著。我開始覺得老師布置的作業(yè)真多��！學(xué)校能給我們大量的時間玩多好！為什么我要聽從老師，家長，甚至是那些對老師唯命是從的班干部的調(diào)遣，調(diào)配！我要求平等！
在夢境中，我又看到了一株同樣的薔薇花，還是那么美。只不過，不是那種純凈的白，而是渲染上了一層嬌滴滴的粉色。粉色象征著新的開始，我知道重新開始，可能會重新回到那種潔白純凈的樣子，但是我在不知不覺中發(fā)現(xiàn)，我漸漸的愛上了這種感覺。至少淡淡的粉色，能夠在所謂上帝賜予我們的守護者來執(zhí)行神的命令時，幫我們遮蓋一點也不不該出現(xiàn)的`瑕疵。
青春。
校園。
薔薇。
這三種信念在我的青春路上，交織著，蔓延著。爸爸媽媽的觀念太老土了，我們之間有代溝。老師為什么每天都催著我們學(xué)習(xí)，又不是考大學(xué)，瞎緊張個什么勁兒��！什么？要我?guī)湍銖?fù)習(xí)？沒空！什么時代啊，還有人在假期不出去玩！真是怪人。
在回家的路上，我看到了半紅半紫的薔薇花。那么驕傲，那么惹眼，但是我也在震驚之余，好好的審視了我的青春，也許就在這一次次的青春與教條的碰撞中，我也明白了所謂校園與青春的意義。這一次，我選擇了改變。
校園。
青春。
花田。
那昔日的一株株花朵，已經(jīng)幻化成一片美麗的花田。五顏六色的，我的校園，我的青春。
生活作文8
漸漸地，漸漸地，我們從無知的小學(xué)生變成的'初中生。
開始在小學(xué)時，還是挺渴望初中生活的，以為初中生話是很好的，但是終于到了初中，卻沒有想象的那么美好。
在小學(xué)，下課了，我們可以盡情地玩耍，有足夠的娛樂時間，但是在初中，老師說“下課零出屋”也就是下課是沒有別的事就在教室里學(xué)習(xí)，不能玩。而且作業(yè)增多，科目增多，難度加大。小學(xué)時，我們就是無憂無慮的渡過小學(xué)生涯，但在初中，老師管得很嚴，我們再也不能像以前那樣無憂無慮了，快快樂樂的玩耍了。
時間很快，不經(jīng)意就會把你帶到另一個世界，小學(xué)生活很快就變成了初中生活，但還是要去面對��！
生活作文9
時光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進初中生活近三個月之久。想到開學(xué)之時，不覺頗感好笑。
剛校門，就好奇的打量著嶄新的世界。映入眼簾的是“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話深深的打動了我，立馬立下了豪言壯語。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間，是個小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹木生機勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。
幾天之后，便與同學(xué)們混熟了。下課時，或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩書”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時度過美好的時光;或在老師辦公室“教育”。
上課雖無下課有趣，但也百般無聊。語、數(shù)、外：自然不敢開小差，專心致志地聽老師講課;綜合、校本：終于可以美美的夢游仙境了;地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時老師也會“火山爆發(fā)”，狠狠地訓(xùn)上一頓;電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對不公平——網(wǎng)線被拔了，無法上網(wǎng)，電腦課無趣啊;體育課：頭頂炎炎烈日，在球場上顯示的颯爽英姿，真痛快;午休：雖無聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰家，有倒霉蛋會被砸到頭，角落出不時傳來幾聲竊笑;晚自習(xí)：同坐兩人竊竊私語，時常有被值勤員或老師揪起來的.，可要小心。
寫到這里，不由吐了吐舌頭，老師的形象也留在了我的寫生畫冊里。風(fēng)度偏偏，和藹可親;溫柔賢惠，嚴肅紀律真是風(fēng)格獨特。
我要為中學(xué)生活譜寫一篇篇優(yōu)美的文章。
生活作文10
斟一杯美酒，“棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂�！钡眉厌劽谰�，何不邀太白共飲，飲盡辛酸苦辣？
往事如煙，一消而散。卻在與故人揮淚告別時，一起涌上心頭，帶著辛酸，帶著不堪。諸多丑事，為眾人所笑，為眾人所棄，為眾人所不屑一顧。諸多煩事，為功而追，為名而爭，為生活而憂，苦不堪言。然后揚頸飲盡，豪情壯言便揮發(fā)出來，仿佛一股迷人的氣息，使人沉醉。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，此時心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月，照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯，忍不住細細地掬了一口，仿佛飲盡世間的滄桑，飲盡人生的無奈，雖有淡淡清香，然而更多的，卻是流連在唇邊的醉人的苦。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�
捧一杯清水，靜靜注視，便仿佛看見李清照單薄的身影，孤獨的駐足，幽怨的眼神。而周圍，只剩下空曠的人生�！安畔旅碱^，卻上心頭”，或許，只有多情的人，才配擁有這多彩的世界。只有多情的人，才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的.多苦人生。
罷了，罷了，因何如此痛苦？因何如此無奈？因何如此不堪？“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！被蛟S，我需要的，只是另外一種生活，如此而已。
“心如止水鑒常明，見盡人間萬物情。”為何不能做到心如止水？為何不能做到淡泊明志，寧靜致遠？為何又不能做到如花開花落，云卷云舒，寵辱不驚？
仰頸再盡，一杯美酒，告別世俗的無奈與滄桑。俯身輕抿，一口清水，寧靜之心緩緩而來，恰似我等待著的，多苦亦多彩的生活。
生活作文11
那無憂無慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去，我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM了一個嶄新的天地。在這個新天地里，我又可以體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣。
初中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
有一次，我的強項數(shù)學(xué)竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的.成績考得怎么差？為什么別人考得那么好？為什么我就不能比那些人考得好嗎？難道我不如他們嗎？這不可能，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己！于是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現(xiàn)的錯誤。就在后一次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
在我值周的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。
還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當(dāng)時非常的感動，正當(dāng)我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中是有苦也有樂，它們分配著初中的生活，讓我們記住了它們給我們所留下的紀念，那會是一頁美好的相冊！
生活作文12
鏡頭一
快，快拿水粉來！我們板報制作小組的組長志強喊著。
哦，來了，來啦，水粉到！我拿著水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點水交給組長。
大汗淋漓的組長如長虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的.紙面上揮舞著。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長絕妙的手藝下結(jié)束了它的尾聲。
終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。
鏡頭二
誰，是誰拿了我的橡皮？王哥焦急地喊了起來。
不知道啊！剛才不還在桌上嗎？志強說。
沒有啊，快呀，我急用，誰幫我找找看！
生活作文13
微笑面對生活，空氣清澈如泉。你若有山海。你便身輕如燕。
時光靜好，與君語，細水流年，與軍同，繁華落盡，與軍佬。
生活就是美好的。生活就是伴我們成長的。生活就是用微笑來面對的。生活就是用微笑來掩蓋好多的不悅。微笑能使人年輕，微笑能使人逾越。微笑讓人歡聲笑語，微笑讓人生活樂觀。微笑是微博的。但 微笑對人的潛力是無限的。微笑能讓你高歌。微笑能讓你輸在對手之下。微笑是生活的套語。微笑是好的。微笑能在你哭泣的'時候開心。微笑能在你歡樂的時候高興。你用你的微笑面對你的未來。我用我的微笑蒲佐你的未來。我愿用我的蒲佐給你帶來成功。這就是微笑。微笑伴隨我們。伴隨大家。伴隨所有人都來為這活躍的開心的事物悄然而行。微笑有魔力。微笑有抗拒 。微笑使人輕松。微笑讓然放松。微笑是語言的訴說。是生命的凱歌。
微笑是平常生活里最常見的。微笑是見面的招呼。微笑是賦予人們歡樂的海洋。微笑無限大。微笑無限美。是微笑讓我們歡聲笑語。是微笑帶來快樂。生活中的苦惱。我們可以想想微笑�？梢杂梦⑿鈶n。微笑能帶來的是放松自己。放松精神。微笑讓我們在生活中找尋快樂，微笑讓我們在生活中找尋真諦。是微笑讓我們聯(lián)系在一起，是微笑讓我們把生活中的不悅給擊敗。
微笑面對生活，讓生活更加精彩。充滿生機，充滿活力。
生活作文14
在9月1日那一天，我進了初中，這讓我感到很新鮮，覺得初中還可以。
但是，過了不久，我覺得初中好緊張，因為初中下課的時候，老師會布置作業(yè)，所以我們跟沒有下課差不多，我真懷念小學(xué)生活，一下課就自由自在的，不象初中這么緊張，但是。
初中有一點好的是我交到朋友了，因為我在小學(xué)的'時候，我的脾氣不好，所以同學(xué)們都不愿意跟我玩，但是初中我交到了朋友，那是因為他們都不認識我，我才能交到朋友。我希望在新的學(xué)期加油努力，考到好的成績，加油！
生活作文15
因為一場疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校延遲開學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習(xí)題不會做，結(jié)果為老媽連續(xù)批評了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學(xué)的？連這也不會？我教你！”
“��？！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調(diào)侃她，“我媽又沒文化，怎么教？”
“誰說我沒文化，聽著�！崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫了出來——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過去了，我還沒算出來，飯已經(jīng)做好了，我依然沒有做出來。
老媽走了過來：“寫完了嗎？”
我吞吞吐吐地說：“沒……沒呢�！�
老媽說：“為什么還沒寫完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會……”
老媽一聽，暴跳如雷：“你怎么還不會？”接著又批評了我一頓。
老媽帶著憤怒的'表情說：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規(guī)律。”
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說：“寫完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來，然后驗算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽，老媽看了一眼，表揚到：“嗯，做對了，吃飯去�！�
在這段時間里，我被老媽批評了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍首，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆�？蛇@網(wǎng)課只能面對著個冷冰冰的屏幕，想問問老師不行，想舉手回答問題不行，能不發(fā)呆嗎？
真想快點開學(xué)呀！
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