我的好老師作文匯總[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的好老師作文1

　　老師，在炎熱的夏天，你是涼爽的微風(fēng)。老師，你就像溫暖冬天的火焰。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。你是培育我們成為驕傲花朵的園丁。你也像一艘船，把我們載到成功的彼岸。

　　我想感謝我的班主任石云先生。她是一名年輕的女教師。她有黑色和黃色的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛像鐮刀。她的耳朵像可愛的耳朵。例如，她可以清楚地聽到每個在教室里制造噪音的人。她還有一個非常敏感的鼻子和一張紅潤的嘴巴。老師穿的衣服都很干凈。她穿的裙子很漂亮，還穿了漂亮的`運動鞋。

　　老師，當(dāng)我們遇到難題時，你總是幫助我們找到正確的答案。當(dāng)我們都睡著了，只有你窗戶里的燈還亮著。老師在做什么？原來，老師正在熬夜批改我們的作業(yè)，老師，您的努力，我記在心里，我努力讀好書，我用我的優(yōu)異成績回報您對學(xué)生的努力，我們離不開您的教育和指導(dǎo)。

　　老師，您是我們成長的引航員。謝謝你把我們帶進知識的殿堂，像一根無聲的拐杖，給我們力量去攀登書籍的高山，讓我們能夠在知識的土壤中茁壯成長，從無知走向文明，從天真走向成熟，從無意識走向人生的有目的的追求。

　　石老師，你對我們很細心。我們永遠不會忘記，你對我們的辛勤努力會讓我們更加美麗。沒有華麗的舞臺，沒有被包圍的鮮花和粉筆。這是你的犁鏵和三英尺的平臺。這是你的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在這條又短又長的路上，不分晝夜，春夏秋冬，你的頭發(fā)變白了，你高大的身體不再挺直......

　　感謝你把我們的每一個孩子送到知識的殿堂。人生的舞臺極其廣闊。

我的好老師作文2

　　她是我心目中的好老師，她是最負責(zé)人的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師——王宏麗。

　　王xx是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學(xué)生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。

　　在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

　　還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。

　　王老師對我的好我一直記在心里。

　　老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。

　　這就是我的`好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。

我的好老師作文3

　　從幼兒園到小學(xué)二年級教過的老師有四、五位。但是我最愛、最喜歡的教我語文的老師---張老師。

　　張老師長得很漂亮。高高的身材，有一都烏黑的頭發(fā),她笑起來還有一對小酒窩。張老師從不對我們發(fā)火。她對每個學(xué)生就像自己的`孩子一樣，關(guān)心我們、愛護我們。張老師在我學(xué)習(xí)上她是一點都不馬虎，對我十分嚴格。下課以后就像我們的好朋友和我們一起談心，做游戲。還時不時給我提一些好的建議、意見。

　　有一次。我考得不好只考了92分。張老就把我叫到她身邊。耐心的給我講解我做錯的題目，并分析錯在什么地方。張老師還對我說：“瀟瀟，我相信你下次會做出我滿意的答案”。我對張老師說：“我一定不辜負您對我的期望�！睆埨蠋熢谡n余時間還經(jīng)常帶我去郊外去游玩。

　　這就是我最愛、最尊敬的好老師--張老師！

我的好老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我聽到這首詩，讀到這首詩，我就會自然而然想起了我的英語老師——譚老師。她的一顰一笑，都在我的腦海中非常深刻。

　　譚老師的長發(fā)烏黑亮麗，她高高的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，小小的鼻子顯得秀氣極了，一張櫻桃小嘴，總能十分流利地說出英語來。我真羨慕她能說一口正宗而流暢的`英語。

　　我們的英語老師十分盡職。有一次我走在學(xué)校的走廊里，正好路過譚老師的辦公室，就踮著腳，從窗口向里望去，發(fā)現(xiàn)譚老師正在教新來的同學(xué)學(xué)英語。我一看就是十五分鐘，雖然站累了，但還是不想走，還想再聽聽，因為譚老師是那么的認真，那么的盡職盡責(zé)，我已經(jīng)被深深吸引了。那位同學(xué)剛開始的發(fā)音很不準，在譚老師的耐心指導(dǎo)下，他的發(fā)音進步了很多。

　　我們的譚老師不僅負責(zé)，還像大姐姐一樣細心，一直保護著我們。我還記得，有一次圣誕嘉年華晚會，我們看得非常入迷，可是突然下起了傾盆大雨，大家都急著躲雨。譚老師卻不慌不忙的帶上我，去教室里拿雨傘。她不顧自己的安全，冒雨穿過外面的“雨林”，去教室把雨傘傳給我，再讓我把雨傘發(fā)給大家。最后，大家都安然無恙地回到了教室。我看著譚老師滿意的笑容，也開心地笑了。

　　我心目中的譚老師，是一個既盡職又慈愛的老師。我相信，在她的教導(dǎo)中，我們會越來越出色。

我的好老師作文5

　　我的語文老師30多歲，身材勻稱，長得很漂亮，一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得很干練，一雙炯炯有神的眼睛，誰也別想逃出她的視線。

　　我們蔣老師上語文課就像講故事一樣，特別生動。聽她的'課，能讓我走進美麗富饒的北大荒，欣賞到風(fēng)景如畫的西湖，還能看到雄偉、壯麗的布達拉宮……只要上她的課，40分鐘眨眼間就過去了。

　　蔣老師不僅課上得好，管理我這們這群小不點兒，也很有一套呢！她為了我們學(xué)習(xí)更帶勁，專門設(shè)計了一張加分表，表現(xiàn)好時，老師就會帶著微笑給我們適當(dāng)?shù)丶臃�；表現(xiàn)不佳時，她就會嚴厲批評，還會把我們平時積累的分扣掉一部分。但她對我們就像包青天一樣大公無私，賞罰分明，很令我們佩服。自從有了這一套，我們班的紀律也越來越好了。

　　蔣老師對我們的教導(dǎo)，我永遠不會忘記，蔣老師是我永遠的好老師。

我的好老師作文6

　　我已經(jīng)升入五年級了，可是，教了咱們四年的班主任——代老師，被校長調(diào)到了一年級任教。聽到這個消息，大家都哭了。

　　記得有一次，代老師正在給咱們講課，突然發(fā)現(xiàn)老師身體一斜，坐在了椅子上，我看到她只搖了搖頭，就接著課文往下講，當(dāng)是，大家也不知怎么回事，都未在意，仍在聚精會神的聽講。這時老師的手已經(jīng)抬不起來了，沒過多大一會兒，忽然“砰”的一聲，代老師摔在了冰涼的水泥地上，男生趕快把她扶起來坐在椅子上，我慌忙跑出去叫別的老師過來幫忙，我回到教室就連忙給老師倒了杯水，經(jīng)過大家共同努力，代老師很快就醒了。老師這次暈倒，是因為她帶病堅持給咱們上課，所以才暈倒的。

　　老師您是園丁，您用辛勤的'汗水哺育咱們成長；老師您是燈塔，您用疲憊的身軀和淵博的學(xué)識引領(lǐng)咱們前行。老師您的教誨之恩我終生難忘。

我的好老師作文7

　　老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當(dāng)中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。

　　盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭發(fā)披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿著一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。

　　課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內(nèi)容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

　　別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說笑、玩�！�…那時，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。

　　記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然后語重心長地說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事都要認真對待，不能馬虎應(yīng)付�！痹诒R老師的教育下，我逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學(xué)問而擺出傲慢的.態(tài)度，這樣，使我們在討論中獲益不少！

　　敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！

我的好老師作文8

　　我的老師——姚老師，他長得不高，但也不矮。他戴著黑框的藍色眼鏡，上課時常帶著一個藍色的擴音器。他人很好，但前提是我們不惹他生氣。

　　我們上課是最有趣的時候，姚老師會給我們用電腦講課，同時大家最大的愛好就是用電腦放課文錄音的時刻。我就喜歡聽課文錄音，原因是可以從中學(xué)習(xí)讀書的語調(diào)，知道課文怎么讀。

　　姚老師的穿衣風(fēng)格是格子短袖和灰色長褲，鞋子喜歡的是黑色的，行事作風(fēng)當(dāng)機立斷，說俗點就是“今天的事情今天做”。

　　他講課，那是繪聲繪色的，我簡直就已經(jīng)身臨其境呀！他會分析這篇課文的主要內(nèi)容，會提前預(yù)習(xí)要講的這一課，準備工作很足的。講課時，他會鼓勵我們大膽舉手回答問題，同時他很注意細節(jié)。我們班有幾個人筆順不會，他會教我們的.。他還教我們許多學(xué)習(xí)方法，讓我們自己制定學(xué)習(xí)計劃。

　　他也教會我們用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，用QQ給我們建了一個群，家庭作業(yè)也在那里寫。他考慮到了家里沒有網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，也教他們?nèi)绾稳プ�。他讓我們用發(fā)照片的形式把作業(yè)發(fā)過去給他檢查。有一次，我把我的作業(yè)發(fā)過去，他發(fā)現(xiàn)了不對，給我指出來讓我改正。天呀，他是多么仔細呀。

　　我的老師說——姚老師，他是一名非常合格的老師，相信我在他的指導(dǎo)下，成績會不斷提升的。

我的好老師作文9

　　我們班新來了一位老師，她姓池，既是我們的班主任老師又是我們的語文老師。

　　雖然她是個老師，但她更像一個大姐姐。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。她平時很溫柔，對我們的學(xué)習(xí)和生活也很關(guān)心，有一次上大班后，我一直在出汗，當(dāng)老師看到我時，對我說：“快擦汗，然后穿上衣服，否則會感冒。”這時突然刮起了一陣風(fēng)，我感到了一絲寒冷，但我的心仍然是溫暖的，因為這樣一件小事，老師就在心里。她對學(xué)生是多么的關(guān)心和體貼！然而，當(dāng)我們犯錯誤時，我們會受到非常嚴厲的.批評，老師這樣做是為了我們自己好。

　　不管池時，如何成為一名教師，是那么的和藹可親，是我們的好老師。

我的好老師作文10

　　我有一位非常好的語文老師，她就是——劉老師。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。

　　劉老師中等個，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。

　　劉老師平常對我們很嚴格，是一位敬業(yè)愛崗的好老師。

　　記得上三年級的時候。有一天下午放學(xué)時下著傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來，問我：“你怎么還不回家?”我很失望的說道：“我在等爸爸來接我回家。”老師和我一起等我的爸爸，等了很長的時間，我的爸爸還沒來。老師又說：“那你先用我的.傘回家”我說：“那老師你怎么回家呢?”老師又說：“我家離這里很近，一會就到了�！蔽覜]辦法，就拿著老師的傘回家了。

　　第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒來上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說：“今天她沒來上課，請假了�！�

　　這是我才知道劉老師因為昨天的的雨才沒來上課。

　　這就是我的好老師——劉老師，無論社么時候，我都不會忘記她。

我的好老師作文11

　　在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師……可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。

　　張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個櫻桃般的小嘴巴能說會道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。

　　張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時候，張老師就走到我們的`身邊，對我們噓寒問暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時候，那雙眼睛嚴厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進步的時候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說：“你很棒，繼續(xù)加油吧”；當(dāng)我們班有學(xué)生不寫作業(yè)的時候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽儦怵H的時候，老師總是安慰我們，她說：“不要灰心，下一次考試考好點……”

　　這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？

我的好老師作文12

　　岑老師是我的班主任。她關(guān)心學(xué)生，工作認真，是我的好老師。

　　記得一個下午，雨嘩嘩啦啦地下著。放學(xué)的時候，在雨還沒有停止。同學(xué)們有的沒帶雨傘，被家長接走了;有的家近，冒雨跑回家了;有的幾個同學(xué)一塊，打一把雨傘回家了。教室里只剩下我一個人。外面的風(fēng)聲、雨聲、雷聲匯成一片，像一曲奇妙的交響曲。我害怕極了，就坐在座位上哭了起來。

　　我想：媽媽今天加班，奶奶又病了，沒有人來接我了。我的哭聲驚動了窗外正要打傘回家的岑老師。岑老師走進教室，說：“曼怡，你怎么了?是不是沒帶雨傘，又沒人接呀?”我使勁地點了點頭。岑老師一邊微笑著拉起我，一邊說：“走，我送你回家!”我和岑老師走出教室，踏在回家的'路。

　　路上，大風(fēng)刮起來，寒風(fēng)直往我袖子和領(lǐng)口鉆，凍得我臉發(fā)青，手發(fā)麻，牙齒“打架”。岑老師看見了，毫不猶豫地把自己單薄的滑雪衫披在我身上。頓時，一股暖流涌遍我的全身。我一點兒也不冷了，仿佛在爐子旁邊一樣�！搬�老師，你冷嗎?”我問。陳老師撫摸著我的頭，說：“不冷，不冷。”當(dāng)岑老師把我送回家的時候，已經(jīng)八點多了。我和媽媽留岑老師在家吃飯，才岑老師謝絕了。我送岑老師出門，岑老師打開傘，消失在雨中。借著門口的燈光，我看見岑老師身上濕了好多好多。頓時淚水模糊了我的眼睛，我多想說：“岑老師，您是我們的好老師!”

　　岑老師，您像紅燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。岑老師，您永遠是我們的好老師。

我的好老師作文13

　　人人都有老師，人人都有佩服的老師，我也不例外，我所佩服的老師是小學(xué)二年級教我數(shù)學(xué)的胡振偉老師，他數(shù)學(xué)教得非常好，而且他上課從來不批評同學(xué)，只是提醒，然后下課再耐心地和同學(xué)談。所以好多同學(xué)都佩服他，他還在東古小學(xué)擔(dān)任過校長。

　　說起胡老師的嚴厲，我也領(lǐng)教過。記得有一次，我上課不認真，在課桌肚內(nèi)玩乒乓球，被胡老師發(fā)現(xiàn)了，他先站到我位置旁提醒我。下課后，還把我?guī)У剿�的辦公室，跟我說：“杜文斌，我一直認為你是很聰明又聽話的同學(xué)，可是今天你居然上課在-------我無話可說，只希望能改正，別負了你的聰明，今后要好好聽課�！甭犕赀@些話，我流下了眼淚。從此，在胡老師的課中，我從沒開過小差。因為我想：既然胡老師這么看中我，我怎么能辜負胡老師對我的一片期望呢?如果我不聽他的話，怎么對的起他?

　　說到胡老師的和藹可親，那就是胡老師的孩子氣。記得有一次，我在走廊里打乒乓，(往墻壁上打的那種)。因為從小喜歡打乒乓，所以一次就可以打一百只，胡老師見了走過來說：“讓我試試�！敝灰娝�才打了兩下球就掉下來了�！岸！�，上課鈴響了，胡老師說：“你先去上課，我來練練，等一會兒看誰打的多。過了一會兒，下課鈴響了，我急忙去看胡老師，他還在練習(xí)，1、2、3、4------足足打了八十多只，胡老師見我，對我說：“怎么樣，還不懶吧?”

　　胡老師就是這么一個人——一位嚴厲而又和藹可親的`老師。他的嚴厲令我改錯，他的和藹令我溫暖。嚴厲也好，和藹也罷，歸納起來一個字：那就是愛，一種無私而偉大的愛。

我的好老師作文14

　　入進小學(xué)不久我就又認識了一位新老師——《弟子規(guī)》。它學(xué)會了我很多教習(xí)、作己干事的講理每該我純熟的朗誦并應(yīng)用它時心面就有一種很大的造詣感。

　　記得剛開端誦讀《兄子規(guī)》時，我還沒意識多少個字，不能清楚它的意念，實是不佳讀又不惡記，經(jīng)常是違了上句記下句，我甜惱極了！媽媽替了激勵爾，不僅耐煩的給我道每一句經(jīng)文的含意，而且跟我競賽朗讀。哦，本來《弟子規(guī)》那長篇累牘的文字中包括了這么多的大情理，懂得后再朗誦時，是那樣乏味，那樣簡略天然而然的就會腹了，我不再苦惱了，口中充斥了喜悅跟成績感。

　　以前的我不愛洗臉，天天凌晨皆是把手指頭沾濕，在嘴上抹一下了事，媽媽老是啼話我“洗嘴”。學(xué)了《弟子規(guī)》后，當(dāng)初的我養(yǎng)成了“朝必盥 兼漱心”的`好習(xí)慣……

　　《弟子規(guī)》真是一位不啟齒的美老師，它教會了我尊重前輩、怎么和同窗相處……我用它嚴厲請求本人，媽媽和老師常�？湮沂莻�自發(fā)懂事的賴孩子。

　　經(jīng)典的力氣真是大��！

我的好老師作文15

　　實驗小學(xué)三（5）班趙和軒

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生，在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現(xiàn)在的語文老師劉老師。

　　她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)，像小瀑布似的披到肩上。濃濃的眉毛掛在眼睛上；大大的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)。圓圓的臉上洋溢著甜美的微笑。這就是美麗的劉老師。

　　她給我們批改作業(yè)總是那么的細致認真，我寫作業(yè)時有些馬虎，記得有一次寫“年”字，那一豎，我沒有注意就寫的沒有出頭，媽媽都沒有檢查出來，可是劉老師卻給我指正出來了，讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認真的劉老師。

　　和所有老師一樣，劉老師也希望我們能夠有個好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了，還是堅持給我們上課，她想讓我們每個人都學(xué)習(xí)好。她總是把多音字、形近字、一一板書出來，讓我們對比、記憶。

　　劉老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴格。安排的.作業(yè)，第二天一早兒，都會逐項檢查，從來沒有遺漏。如果我們上課時說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會增加一項以作懲罰。

　　我們的功課能有好的成績，這與劉老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對劉老師說聲“謝謝您！”。

　　我們的劉老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；劉老師就像園丁，培育我們茁壯成長，劉老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我美麗

　　又疼愛我們的劉老師！

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