生活的作文15篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
時(shí)光沖沖過(guò)，歲月不饒人，每個(gè)人都會(huì)消逝，每個(gè)人都會(huì)死去，每個(gè)人也都會(huì)面對(duì)挫折，但是每個(gè)人面對(duì)生活能夠自己改變的，那就是微笑面對(duì)生活。
看看那些地震中的孩子，“救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強(qiáng)音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的.月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運(yùn)相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問(wèn)救護(hù)人員：“叔叔，我是不是最勇敢的?”…… 這就是微笑生活。
看看那些地震后微笑生活的人，2012年1月7日，江蘇衛(wèi)視著名相親欄目《非誠(chéng)勿擾》出現(xiàn)了一名特別的男嘉賓，盡管人沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，卻憑借一則不足兩分鐘的VCR感動(dòng)全場(chǎng)。他那句“嫁給我，我會(huì)給你幸福”的誓詞，更是令點(diǎn)評(píng)嘉賓黃菡老師直言“聽了這句話，不會(huì)對(duì)他的誠(chéng)意有任何的懷疑”。他就是在5·12地震中雙腿被截肢的21歲北川男兒——代國(guó)宏。這就是微笑生活。
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人也有自己不能改變的事，但是每個(gè)人能改變的就是自己，在生活中，在社會(huì)中，不管你面對(duì)了多困難的挫折，你能做的就是微笑面對(duì)生活。
生活的作文2
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我即將面臨著離校的考研，即將要踏入初中的大門了。初中，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這將會(huì)是你小學(xué)六年的全部考驗(yàn)，不過(guò)，初中生活是怎么樣的呢？和小學(xué)生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來(lái)，我向往的初中生活是……
我向往的初中生活，哪里的老師應(yīng)該是和藹可親的。老師會(huì)在校門口迎接新生的到來(lái)；會(huì)帶領(lǐng)新生參觀校園；會(huì)在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助，給予他鼓勵(lì)……��！我向往那樣和藹的老師！我向往的初中生活，哪里的同學(xué)應(yīng)該是友好相處的。同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地和一些比較內(nèi)向的、容易害羞的新生交朋友；會(huì)在死黨生氣時(shí)勸解她；會(huì)在同伴高興時(shí)陪著他一起高興，傷心時(shí)陪著他一起傷心，發(fā)瘋時(shí)陪著他一起瘋……啊！我向往那樣友好的同學(xué)！
我向往的初中生活，哪里的校園應(yīng)該是美麗可愛的'�？蓯鄣男@會(huì)讓新生一看忘不了；會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)們與老師校長(zhǎng)的交際上升；會(huì)讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊！我向往那樣美麗的校園！
�。∥蚁蛲某踔猩钍嵌嗝疵篮冒�！現(xiàn)在，我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人公，我們應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
生活的作文3
上帝給了每個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活。很喜歡這句話，那我也用這句話引入作文，再?gòu)倪@篇作文引入生活。
生活，是一種姿態(tài)，一種對(duì)待生命的態(tài)度。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂(lè)的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點(diǎn)蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細(xì)品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開水。更有人不知不覺地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。這都不過(guò)是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味罷了。
生活是一段和弦，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽的和弦，我們應(yīng)該好好把握，因?yàn)閻偠腵和弦總給人的只是一種瞬間的感覺，總是那么短暫。所以珍惜眼前人吧！美好，平靜的時(shí)光總是短暫的。
生活就是一杯酒，使人清醒，使迷糊，清醒時(shí)，找到了自己，迷糊時(shí)，失去了自己。
生活很簡(jiǎn)單，不用迷茫自己的生活，就好比迷茫與一條路上，你早已沒(méi)有了回頭路。
生活屬于你，屬于你的心，他掌握在你的手中。只要你走下去，會(huì)有屬于你的生活等著你。
生活的作文4
說(shuō)起電，那可是聞風(fēng)喪膽，其實(shí)電來(lái)自于生活，很多防電知識(shí)更是與生活密切相關(guān)。
我就是曾因不注意防范措施，而受到了電的傷害。那年，我才八歲，獨(dú)自一人在房間里寫作業(yè)，桌上有個(gè)臺(tái)燈，插著電，可電泡卻不知去向，只留下一個(gè)燈罩。我寫了一會(huì)，忽然感覺空虛，就對(duì)這燈罩來(lái)了興趣，我目不輕晴地凝視著這灰色的燈罩，想：這燈罩中間的孔是干什么的呢？好象是放燈泡的。如果把手放進(jìn)去會(huì)怎么樣？難道還會(huì)吃了我不成？在我強(qiáng)烈的好奇心的催促下，我慢慢伸出了左手，舉起食指，向中間的孔前進(jìn)，突然一股強(qiáng)大的氣流從我的食指鉆到了我的身體里，手指又痛又麻，疼得我直打顫，我忍著劇烈的痛楚，憑著我僅剩一點(diǎn)清醒的意識(shí)，艱難的把手指拿出來(lái)。拿出來(lái)后，我全身，特別是手都毫無(wú)意識(shí)了，只知道很麻，象打了麻醉劑一般，我的表情完全扭曲了，痛不欲生，我又叫來(lái)了爸爸媽媽，他們驚奇的'看著我，我說(shuō)：“我……我觸電了�！彪S后，他們慌忙地檢查我有沒(méi)有事。還好電壓小，不然我早沒(méi)命了！
但是電也給我們帶來(lái)了許多方便，在看電視時(shí)你會(huì)感到放松；在漆黑的夜晚，我們打開電燈時(shí)，你會(huì)感到光明；在用微波爐熱食物時(shí)，你會(huì)感到溫暖；在急著吃藥時(shí)，打開熱水器，你會(huì)感到燒水是多么的方便……
電給我們帶來(lái)了利益,卻又會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，所以，安全的用電，做好防范措施才是真道理！
生活的作文5
感覺做每一件事起步都不是那么容易，我一次次的受挫。早上問(wèn)了那么多招聘的，沒(méi)有一個(gè)愿意招兼職的，晚上問(wèn)了好多人有沒(méi)有買筆芯的，也沒(méi)有一個(gè)愿意買。我經(jīng)歷了很經(jīng)常的挫敗，但是我并沒(méi)有想象之中的那么累。因?yàn)槲抑�，我�?lái)到這個(gè)世界上不是為了被打敗的，所以我一直很堅(jiān)強(qiáng)。
我要好好堅(jiān)持，我認(rèn)為筆芯有很大的市場(chǎng)。因?yàn)榇髮W(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí)的群體，學(xué)習(xí)是離不開書寫的，書寫就要用到筆，誰(shuí)不想買便宜而實(shí)惠的.筆呢？我剛開始打市場(chǎng)是很困難的，我經(jīng)歷過(guò)電子產(chǎn)品的促銷，付出的辛勞是那么多，但是收獲卻是那么的小。所以，我現(xiàn)在要做的只是堅(jiān)持。
也許，我這一切都是為了自我安慰�？墒牵�有什么更好的辦法嗎？我想是不會(huì)的。因?yàn)槲倚枰环N精神，鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心。我相信：我的筆芯和筆會(huì)打出市場(chǎng)的，我要的只是堅(jiān)持，至于什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，那只是時(shí)間的問(wèn)題。我知道，那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我要好好的堅(jiān)持下去，終有一天我會(huì)成功的。
生活的作文6
我喜歡金銀花我喜歡金銀花,喜歡金銀花的美,喜歡金銀花的小巧玲瓏.這種花是我從奶奶家發(fā)現(xiàn)的,剛開始它鉆出了地,我看了看它,也非常開心,時(shí)間一分一秒的走了,日子一天一天過(guò)去,它鉆出了小芽,一個(gè)個(gè)芽?jī)涸陉?yáng)光中歡笑著,在春風(fēng)中搖搖擺動(dòng),仿佛在告訴我們:"天氣暖了,快換下厚厚的衣服,春天來(lái)了,春天來(lái)了.'不久,一天清晨,花像一個(gè)害羞的小姑娘,在一層嫩綠的葉子上,閃出幾朵小花,一朵黃,一朵白.乍開的花兒,像彩虹一樣美麗,像寶石那樣奪目,在我們的視線下,它逐漸成長(zhǎng).從春天到夏天,金銀花經(jīng)久不衰.在陽(yáng)光的`伴隨下,它的花香會(huì)叫你心曠神怡,讓你不得不采.金銀花有頑強(qiáng)的生命力.在熾熱的陽(yáng)光下,許多花兒早已失去神采,金銀花卻開的越加熱情,越加茂盛.金銀花也有許多作用的.比如說(shuō);"摘下來(lái),可以曬成干的,泡在水里當(dāng)茶葉使人心情愉快,輕松.金銀花也是一種藥材,給人們治病.我喜歡金銀花.李淑芳
生活的作文7
脫離了小學(xué)的生活，進(jìn)入了新的初中生活。我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的解放大路中學(xué)。這個(gè)學(xué)校讓我感覺很很新奇，校園里干凈整潔。每一個(gè)角落都是那么的干凈。我們?cè)僖膊皇秦澩娴男W(xué)生了；每天的作業(yè)也不會(huì)像在小學(xué)一樣少；每天放學(xué)的時(shí)間也不會(huì)那么早了；每天的生活也不會(huì)顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節(jié)。我們每天都過(guò)著既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點(diǎn)多就要起床。對(duì)于一個(gè)不經(jīng)常這么早起的我，一下子感覺特別辛苦。
給我印象最深的一節(jié)課就是我最喜歡的語(yǔ)文課。上課的預(yù)鈴響了。我們的語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)我們班，拿著一本語(yǔ)文書準(zhǔn)備上課。第一節(jié)課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話都讓我聽的很入神，老師把這篇文章講的生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話講的都是那么有道理，讓我感覺到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的'是有多么艱苦和困難�？柿撕然说难�，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會(huì)被匈奴人嚴(yán)刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒(méi)有投向于匈奴人。蘇武堅(jiān)強(qiáng)不屈，忠于祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。這是我來(lái)到解放大路中學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，也是我最難忘的一節(jié)課。
剛剛?cè)雽W(xué)的這一周，讓我感覺我們已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每天的時(shí)間都很緊張。要想上課聽得好，就要提前預(yù)習(xí)，自學(xué)。這樣上課才能聽得更好。為了學(xué)習(xí)成績(jī)能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學(xué)習(xí)吧！
生活的作文8
美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“賦予我一個(gè)美好的靈魂，我的外表也將一同美麗�！痹�(jīng)，我以為，美麗的相貌，才叫真正的美。其實(shí)我錯(cuò)了，內(nèi)心美才是真的美。那一次，讓深深地我體會(huì)到了這種美。
那天，我和媽媽坐在公交車的座位上，在擁擠的人群中享受著坐著的舒適。到了下一個(gè)站，上來(lái)了一位老奶奶。她站在人群中，隨車晃來(lái)晃去，仿佛一片枯葉，隨時(shí)就要倒下。這時(shí)，一位上了年紀(jì)的老爺爺站了起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“你坐這兒吧，別摔著�！薄安涣耍�是你坐吧。”“沒(méi)事，我身體健康，能站穩(wěn)�！蹦俏焕夏棠�，不好再說(shuō)什么，坐了下來(lái)。這一幕印在了我的'腦海中。哪怕外表再美，也比不上內(nèi)心美。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到，內(nèi)心美才是真正的美！人人都會(huì)變老，那么，你美麗的外表將不復(fù)存在，只有心靈的美，才會(huì)隨著時(shí)間而增加。我，發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
生活的作文9
微笑面對(duì)生活，空氣清澈如泉。你若有山海。你便身輕如燕。
時(shí)光靜好，與君語(yǔ)，細(xì)水流年，與軍同，繁華落盡，與軍佬。
生活就是美好的。生活就是伴我們成長(zhǎng)的。生活就是用微笑來(lái)面對(duì)的。生活就是用微笑來(lái)掩蓋好多的不悅。微笑能使人年輕，微笑能使人逾越。微笑讓人歡聲笑語(yǔ)，微笑讓人生活樂(lè)觀。微笑是微博的。但 微笑對(duì)人的潛力是無(wú)限的。微笑能讓你高歌。微笑能讓你輸在對(duì)手之下。微笑是生活的.套語(yǔ)。微笑是好的。微笑能在你哭泣的時(shí)候開心。微笑能在你歡樂(lè)的時(shí)候高興。你用你的微笑面對(duì)你的未來(lái)。我用我的微笑蒲佐你的未來(lái)。我愿用我的蒲佐給你帶來(lái)成功。這就是微笑。微笑伴隨我們。伴隨大家。伴隨所有人都來(lái)為這活躍的開心的事物悄然而行。微笑有魔力。微笑有抗拒 。微笑使人輕松。微笑讓然放松。微笑是語(yǔ)言的訴說(shuō)。是生命的凱歌。
微笑是平常生活里最常見的。微笑是見面的招呼。微笑是賦予人們歡樂(lè)的海洋。微笑無(wú)限大。微笑無(wú)限美。是微笑讓我們歡聲笑語(yǔ)。是微笑帶來(lái)快樂(lè)。生活中的苦惱。我們可以想想微笑�？梢杂梦⑿鈶n。微笑能帶來(lái)的是放松自己。放松精神。微笑讓我們?cè)谏钪姓覍た鞓?lè)，微笑讓我們?cè)谏钪姓覍ふ嬷B。是微笑讓我們聯(lián)系在一起，是微笑讓我們把生活中的不悅給擊敗。
微笑面對(duì)生活，讓生活更加精彩。充滿生機(jī)，充滿活力。
生活的作文10
初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺，初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候，要想好好的學(xué)習(xí)，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯(cuò)誤，細(xì)心的聽老師和家長(zhǎng)們告訴我的'一些前人們的經(jīng)驗(yàn)。
初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近，和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì)，能容納自己在社會(huì)中發(fā)展，和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴，布滿了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇，充滿了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺得很充實(shí)，我覺得很豐富。
我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。
生活的作文11
生活兩個(gè)字對(duì)于九歲的我來(lái)說(shuō)其實(shí)還很懵懂�，F(xiàn)在的我呢就如‘小沈陽(yáng)’所說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了�！痹诎职謰寢尩谋佑酉聹啘嗀倪^(guò)著每一天！可就在今天我看見了一幕讓我對(duì)生活有一些理解了……
今天，我在小區(qū)門口踢足球玩累了，就在隔壁的一家洗車店的凳子上坐下來(lái)休息。這家店是一對(duì)老夫婦開的，看起來(lái)大概有六十歲左右的樣子，男老板的`頭發(fā)已經(jīng)花白，背有點(diǎn)駝，躬著身體，雙腿彎曲正在為車子涂抹清洗劑，然后用水槍沖洗著車身，來(lái)來(lái)回回需要兩次，非常用心。接著該老板娘上場(chǎng)了，只見她拿了兩塊干凈的抹布打開車門認(rèn)真仔細(xì)的擦拭著車?yán)锩恳粋�(gè)角落，還時(shí)不時(shí)地敲打一下自己的背，大概是因?yàn)椴潦脮r(shí)間太長(zhǎng)了導(dǎo)致背部很累。我悄悄地走到她跟前，老奶奶從車?yán)镢@了出來(lái)，和善的問(wèn)我：“孩子，你幾歲啦？”“我九歲”我應(yīng)了一聲�！澳棠蹋銈兡敲葱量嗟南匆惠v車，多少錢呢？”我好奇的問(wèn)。“十五元，孩子，我們沒(méi)文化呀！只能掙辛苦錢，你要好好學(xué)習(xí)哦，學(xué)會(huì)知識(shí)就不會(huì)像我們這樣干辛苦活呀”奶奶慈祥的回答著又繼續(xù)干她的活�！笆逶±戏驄D洗幾輛車錢都還不夠我進(jìn)一次肯德基呢！”我心想。
回到家，我腦海里還回蕩著老奶奶說(shuō)的話。生活就如一條艱辛而曲折的路，需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)才能為將來(lái)這條路鋪的更加充實(shí)、有味！
生活的作文12
人生是條路，漫長(zhǎng)卻充滿了誘惑。有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上友愛如春，有人說(shuō)一路上真情似海。
曾經(jīng)多少次，當(dāng)我遭到失敗的打擊之后，一次又一次地埋怨，老天不公平，為何別人的付出，就會(huì)得到回報(bào)，而我的付出換來(lái)的卻是令人心酸的失敗！
于是，我便用消極的眼光看待人生，認(rèn)為人生就像一場(chǎng)戲，我們都在人生的舞臺(tái)上扮演著不同的角色。戲中的喜怒哀樂(lè)，成敗得失，純屬虛構(gòu)而已，有些事根本不用太在意。然而，當(dāng)我看到一些本來(lái)可大有作為的人因游戲人生而淪落時(shí)，我醒悟了。人生并非是一場(chǎng)戲，對(duì)于它，我們必須小心地，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。人生道路上的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨正好鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的`意志力；如果我們不畏艱難，堅(jiān)持追求自己的理想目標(biāo)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量的話，那么人生才是最有意義的。
奮斗的人生，就像一支永不熄滅的火炬，永遠(yuǎn)照亮在人們的心中！毛澤東，周恩來(lái)他們不正是如此嗎？因此，我改正了以前對(duì)人生錯(cuò)誤的看法，并感悟到：當(dāng)你再用消極的眼光看待人生，人生就會(huì)報(bào)復(fù)你對(duì)它的蔑視。
人生是豐富多彩的，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，就輕易放棄自己的人生，這樣的人最可悲，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)感覺不到人生給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，只沉迷不屬于自己的世界！
讓我們一起感悟人生吧！
生活的作文13
在我課余生活中，最喜歡爬山，旅游。
每次，只要我一有空我就會(huì)到外面去爬爬山。如果我有一些特別煩惱的事，我也會(huì)爬山。爬山雖然很累，但我還是堅(jiān)持爬了上去。有一次我去爬山，一不小心一不小心我腳一滑摔倒了，腿就劃破了，可是我沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持。爬到山項(xiàng)之后，我覺得一些煩心事和疼痛都沒(méi)了，因?yàn)檎驹谏缴�，我看見了美麗的風(fēng)景，還看見了世界有多么的大。站在山上可以看見高空飛人，他們就好像在跟小鳥比賽，看誰(shuí)能飛得比云端還高。往旁邊看，可以看見瀑布，一個(gè)個(gè)小水滴就好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.孩子從高處滑下來(lái)。那種風(fēng)景真不知叫人怎么形容啊！
爬山是我課余生活中最有趣的事。大山就像我的家人一樣，只要我一有不開心的事，大山都能理解我，給我安慰，我喜歡她！
生活的作文14
十七歲意味著什么？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗(yàn)初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
初三生活是忙碌的。每天重復(fù)著"三點(diǎn)一線"的生活。在知識(shí)的天空飛翔，在題海的世界遨游。課前預(yù)習(xí)，上課練習(xí)，下課復(fù)習(xí)！時(shí)間就在這忙碌、緊張的學(xué)習(xí)氣氛里流逝著。初三是播種的季節(jié)，而六月卻是收獲的季節(jié)。努力過(guò)的人自然有著好的收成，而不曾努力過(guò)的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收獲的重要過(guò)程。因而，我認(rèn)為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學(xué)之間一句互勉的話，就能讓你有著前進(jìn)奮斗的動(dòng)力！一種鼓勵(lì)的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂(lè)，不再沮喪。重新?lián)P起你前進(jìn)的'風(fēng)帆。在初三的愉快生活里，同學(xué)們都相處融洽，有什么難題一起探究，在探究中體驗(yàn)成功的喜悅。有什么解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什么笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，而在輕松的學(xué)習(xí)氣氛里提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學(xué)們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標(biāo)！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學(xué)眼神里看到更多的鼓勵(lì)。因而，再大的學(xué)習(xí)壓力也轉(zhuǎn)為前進(jìn)動(dòng)力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張里體會(huì)收獲的喜悅！在喜悅里品味生活的美好！在美好里享受珍貴的友誼！
生活的作文15
初中，是人生中第一次拿著行李，趕赴在求學(xué)的路上，父母的叮嚀與期待，從我開始變成初中生開始，壓力也隨之而來(lái)，好像小學(xué)的很多在初中我們都會(huì)失去，但是沒(méi)有一個(gè)人在退縮，我不知道是不是每一個(gè)人都是頂著頭皮往前走，但至少我是這樣的，習(xí)慣沒(méi)有拘束的我，總是不喜歡住校的感覺。
初中的生活，我們每天在中考的.壓力中度過(guò)，不敢隨便放松自己的心情，也許是因?yàn)檫@是我們?nèi)松械牡谝淮未蟾?jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)差了，注定是要讀不好的高中，這是我們每個(gè)人心里都很明白的事情，所以我們都在往前走。記得有一次期中考試，我們班有個(gè)女生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但是考試時(shí)不知道怎么了，成績(jī)很差，在學(xué)校整整哭了好幾天，我們都不知道怎么去安慰她，只是覺得心中有一種共鳴。
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