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我的朋友作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文1
“不打不相識(shí)”，這句經(jīng)常在電視中看到的話，竟然真真切切地發(fā)生在了我的身上。與一位朋友的相識(shí)竟然源于一場(chǎng)矛盾，每當(dāng)想起這一幕，我都忍不住露出微笑。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，一個(gè)同學(xué)把我最心愛(ài)的'鉛筆盒搞壞了。我和她原本是很陌生的，根本算不上朋友，發(fā)生了這件事，我非常生氣，想要報(bào)復(fù)她。便把她手中的方形鉛筆盒拿了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備往地上摔，這時(shí)，她的手抓住了鉛筆盒，怒氣沖沖地說(shuō)了聲：“還給我！“手上的力度也加大了幾分，想要搶過(guò)去。我不甘示弱，用力地把鉛筆盒往我這邊拉。她的力氣自然沒(méi)有我大，爭(zhēng)執(zhí)之中，我們用力過(guò)猛，鉛筆盒突然掉在地上，摔成了兩半，文具滾落出來(lái)，在地上散得到處都是。
看見(jiàn)這一切，我有些不知所措，正在這時(shí)，我聽(tīng)到她大叫一聲“啊呀”！我連忙上前查看。我發(fā)現(xiàn)她的手上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，已經(jīng)流了不少血。我很害怕，她已經(jīng)痛得哭了。我趕緊叫了兩位同學(xué)過(guò)來(lái)，把她扶到了醫(yī)治室。醫(yī)生看了看，把消毒液拿出抹在她手上。應(yīng)該是很疼吧，她痛苦地大叫了一聲，我嚇了一跳。
事后，我去她家看望她，給她道歉，準(zhǔn)備給她重新買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒，她禮貌地拒絕了，還說(shuō)是自己不好，弄壞了我的鉛筆盒。第二天，我一如既往去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)全新的鉛筆盒。
我不知道這是怎么回事，同學(xué)們說(shuō)是她送的。我很感動(dòng)，從此和她和睦相處，共同學(xué)習(xí)，并成為了無(wú)話不談的朋友！
我的朋友作文2
記得去年一個(gè)夏日炎炎的暑假，媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)幫我買(mǎi)了七只可愛(ài)的小金魚(yú)。小金魚(yú)的眼睛烏黑發(fā)亮、非常大，像兩顆寶石一般閃閃發(fā)光。它身上長(zhǎng)有許多鱗片，陽(yáng)光一照金光閃閃，我想，這大概就是為什么把它稱為金魚(yú)的原因吧！我家的金魚(yú)最引人注目的就是，那像裙擺般的尾巴了，它的尾巴大大的，非常自如的`搖擺著，使小金魚(yú)能在海藻中自由穿梭，活像個(gè)高貴的水中仙子。我把它們放在我的書(shū)房，每當(dāng)我做功課累的時(shí)候，我便抬頭欣賞我可愛(ài)的小金魚(yú)，看著它們?cè)谒锌旎畹挠瓮�，我的心情就特別開(kāi)心、也特別的羨慕。不知不覺(jué)中，我和小金魚(yú)產(chǎn)生了非常深厚的感情，每天放學(xué)回來(lái)第一個(gè)想看的就是這群可愛(ài)的小金魚(yú)。在我和小金魚(yú)生活的這段日子里，發(fā)生了很多一驚一乍的故事，其中有一件事情讓我至今難以忘記。
有一次，鄰近冬天，我放學(xué)回到家里，看了會(huì)電視。我突然想到，我的那七只小金魚(yú)一定很餓了，應(yīng)該給他們喂食了。于是，我便拿起飼料走到魚(yú)罐前，但頓時(shí)被眼前的一幕嚇呆了，小金魚(yú)停在魚(yú)罐里一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)心里一陣難受，很自責(zé)，以為是自己供養(yǎng)不周，把小金魚(yú)給養(yǎng)死了。于是，我便一手小心翼翼的抱起魚(yú)罐，另一只手伸進(jìn)，把里面的小金魚(yú)揪了不來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里，我傷心的盯著“死了”的金魚(yú)，就在這時(shí)小金魚(yú)突然扭動(dòng)起身子活蹦亂跳起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)爸爸什么原因，原來(lái)是小金魚(yú)在冬眠。我連忙又把小金魚(yú)放回了魚(yú)罐。唉！真是虛驚一場(chǎng)！
就是因?yàn)檫@件小事，后來(lái)我就非常細(xì)心的照顧我的小金魚(yú)！它們也陪我度過(guò)了很多快樂(lè)的日子......
我的朋友作文3
我曾經(jīng)有一個(gè)與眾不同的朋友，它不是一個(gè)人，而是一個(gè)有兩只大眼睛、有尾巴，在水里生活的小東西。不用說(shuō)也知道它是一條小魚(yú)。不過(guò)，這只是一個(gè)回憶了，大約四個(gè)月前，它就死了。但這個(gè)與我相伴一年零四個(gè)月的小精靈讓我難以忘記。
記得剛買(mǎi)它的時(shí)候，也就是去年二月。我經(jīng)常用小魚(yú)網(wǎng)撈它玩。剛開(kāi)始，這條小魚(yú)只是忍氣吞聲的任我那樣欺負(fù)它�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，它再也忍無(wú)可忍了，只要我用小魚(yú)網(wǎng)在水里攪和，小魚(yú)就轉(zhuǎn)著圈游，把水花都濺向魚(yú)缸的四周，也給我?guī)?lái)不少麻煩。
可是我仍然按時(shí)間給小魚(yú)換水、喂食、清洗小石頭，一個(gè)月過(guò)去了，我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。我照顧著它的生活，它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
又過(guò)了幾個(gè)月，隨著年級(jí)升高，我從學(xué)到的知識(shí)中漸漸懂得，要珍愛(ài)地球上的每一個(gè)生命，從此，我與小魚(yú)的.關(guān)系更加密切而和諧了。它不像剛開(kāi)始那樣淘氣，經(jīng)常自己在一個(gè)角落里做自己的事。每天我學(xué)習(xí)休息的時(shí)候就趴在魚(yú)缸前，看它自由自在的游來(lái)游去。就這樣，我與小魚(yú)又快樂(lè)地度過(guò)了半年多。而就在暑假的一天，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒肚子發(fā)白而且浮在水面上，我這才知道魚(yú)兒死了，我傷心極了，我把它埋在了樓下的土地里，而那個(gè)小魚(yú)曾經(jīng)生活過(guò)的魚(yú)缸成了我對(duì)它的唯一紀(jì)念。
在這個(gè)世界上，不只是人與人之間才能有感情，人與動(dòng)物之間也是一樣，只要時(shí)間久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它一樣有愛(ài)。媽媽曾經(jīng)告訴我，人與動(dòng)物都是自然的產(chǎn)物，是平等的關(guān)系，我們同屬于整個(gè)地球乃至整個(gè)宇宙。
我的朋友作文4
我有一個(gè)好朋友，他叫張煜，同學(xué)們都叫他“章魚(yú)哥”。
張煜鼻子高高的，眼睛大大的，像兩顆黑白相間的大彈珠。說(shuō)他是“章魚(yú)哥”，是因?yàn)樗拿致?tīng)起來(lái)就像章魚(yú)，而且他和動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》里的章魚(yú)哥一模一樣，無(wú)論是動(dòng)作還是外貌；無(wú)論是穿著還是言行，他們都一模一樣。
有一次，我和我們班的劉奇在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。跑著跑著，劉奇一不小心把腳扭傷了，他臉上呈現(xiàn)出難以忍受的表情。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)熟悉的'身影，原來(lái)是張煜。他跑到劉奇身邊，俯下身子安慰他：“不要緊吧！”說(shuō)完，他蹲下身來(lái)幫劉奇怪揉揉腳，他扶著劉奇一步一步向教室走去。
到了教學(xué)樓底下，我愣住了：我們的教室在四樓，劉奇腳扭傷了，不好爬樓梯，而劉奇又堪稱是我們班“重量級(jí)”人物，體重50多公斤，這可如何是好��！
只見(jiàn)張煜二話不說(shuō)，背起劉奇。不知怎么的，可能是因?yàn)閯⑵嫣亓耍瑥堨想p腳像灌了鉛似的，費(fèi)力的爬著樓梯。不一會(huì)兒，他就滿頭大汗了。可眼前離我們教室還遠(yuǎn)著呢？張煜咬著牙，每爬一步樓梯都要費(fèi)上九牛二虎之力。有好幾次我看他都想把劉奇放下，可他看者著劉奇受傷的腳，又不忍心，身子仿佛又增添了一股力量。
終于，張煜把劉奇背到了教室。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，衣服濕了一大半，坐在位置上，氣喘吁吁。
這就是我的好朋友“章魚(yú)哥”—張煜，他這種助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)
我的朋友作文5
也許是我們經(jīng)常在一起玩“奧拉星”的緣故吧，剛開(kāi)學(xué)，我和王祥霖就成了形影不離的好朋友。
他在我們班上不算高也不算矮 ，中等個(gè)子，整個(gè)人看上去瘦瘦的。最引人注目的是王祥霖的頭發(fā)，短短的、卷卷的，就像綿羊的毛一樣，摸上去軟軟的，我經(jīng)常會(huì)情不自禁地上去摸一摸。而他，也總是會(huì)自覺(jué)地把頭湊過(guò)來(lái)，滿足我的需求，嘿嘿！夠朋友的吧！他的眼睛小小的，一笑起來(lái)就瞇成了一條線，像極了那個(gè)“星星”里的超級(jí)紅星——都敏俊，為此，他還有很多粉絲呢！他那大大的'鼻子和紅紅的嘴唇旁還有一些痣，這些痣就像一粒粒小芝麻，超可愛(ài)的。平時(shí)，他很喜歡穿棕色衣服和綠色褲子，可帥啦！
王祥霖平時(shí)挺愛(ài)打游戲的。每次下課，他總是跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們?nèi)ネ鎶W拉星唄�！倍宜看味紩�(huì)特別神氣地炫耀：“我的‘凌月戰(zhàn)神’已經(jīng)是BOSS級(jí)了，你敢跟我比嗎？”瞧著他神氣的樣子，我想他一定是游戲高手了吧。不過(guò)我有時(shí)也會(huì)對(duì)王祥霖說(shuō)：“咱們玩游戲一定要適可而止。不然，不僅會(huì)影響視力還會(huì)影響學(xué)習(xí)呢！”聽(tīng)了我的話，他總是會(huì)認(rèn)同著點(diǎn)點(diǎn)頭。瞧！我的話還是有影響力的吧，不過(guò)，主要還是王祥霖自己覺(jué)得多玩游戲確實(shí)也不好。
哈哈，這就是我的好朋友——王祥霖，有些可愛(ài)，有些調(diào)皮，有些聰明，還有些愛(ài)玩小游戲，但是，我們都更愛(ài)學(xué)習(xí)哦！
我的朋友作文6
一聽(tīng)到朋友兩個(gè)字時(shí)，我往往會(huì)想到老師，聽(tīng)到老師，我就會(huì)想到書(shū)。
我要說(shuō)書(shū)是我的朋友，可能有人會(huì)問(wèn)，書(shū)即不會(huì)說(shuō)話，又不會(huì)走路，怎么成為人的朋友呢？
其時(shí)，書(shū)是會(huì)說(shuō)話的，書(shū)想說(shuō)的話，以都寫(xiě)在紙上了。還記得有一次，媽媽問(wèn)我十六大是什么，當(dāng)時(shí)，我就脫口而出，說(shuō)，是十六個(gè)大人�？蓩寢寘s說(shuō)：“不對(duì)！你想知道答案嗎？”“當(dāng)然想了，”“我回答。其時(shí)，你就跟書(shū)說(shuō)說(shuō)話，交個(gè)朋友，讓書(shū)告訴你，明白了嗎？”
“明白了�！彪m然話是這么說(shuō)的，可是心里還是想著：跟書(shū)說(shuō)話，怎么說(shuō)呀？
第二天，媽媽又問(wèn)我，十六大是什么？我還是說(shuō)：“是十六個(gè)大人呀？為什么不對(duì)？”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“我不能告訴你，你一定要看書(shū)，書(shū)里面有許多寶藏等著你去拿呢！”一聽(tīng)到寶藏，我心里就樂(lè)了開(kāi)了花，連忙打開(kāi)一本書(shū)，可沒(méi)看到有什么寶藏，但有許多知識(shí)。我露著沮喪的`臉來(lái)到了客廳，我問(wèn)媽媽：“哪有什么寶藏呀，怎么全都是知識(shí)呀？”媽媽笑瞇瞇的看著我，說(shuō)，你已經(jīng)找到了寶藏，其時(shí)寶藏就是知識(shí)。這時(shí)，媽媽又問(wèn)我十六大是什么？我才咳咳巴巴的，說(shuō)是黨中央第十六次代表大會(huì)。你已經(jīng)真正拿到寶藏了。一聽(tīng)到這句話，我心里就別提多高興了。
從這件事中，我明白了，知識(shí)從書(shū)中來(lái)，書(shū)里的知識(shí)就是寶藏。
讓我們記住“書(shū)就是我們要尋找的寶藏
我的朋友作文7
她，長(zhǎng)得高高瘦瘦，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，綴著蝴蝶結(jié)的馬尾就在腦后一搖一擺，充滿活力。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；鵝蛋型的臉蛋，白里泛紅。白白凈凈的臉上有一張櫻桃小嘴和那高高的鼻子，顯得十分好看。她就是我的同學(xué)叢越。
叢越是最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。每次在老師讓我們做值日的時(shí)候，她都會(huì)留下來(lái)幫助老師打掃衛(wèi)生。不僅如此，每次搬桌子、搬椅子這種重活兒完全不在話下。老師都會(huì)讓男生去搬，可她卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我可以搬。我有一次忍不住問(wèn)她：“你每次值日都搬椅子，這是男生干的活，你不累嗎？”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要教室干凈、整潔，我就很開(kāi)心了！”聽(tīng)了這話，我不禁為她豎起了大拇指。
她不僅愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人。有一次，一位二年級(jí)的小女孩，被一位六年級(jí)的`大哥哥撞倒了。大哥哥沒(méi)把小女孩扶起來(lái)，就跑了。那時(shí)我和叢越正在玩，她趕忙跑上去扶起小女關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”小女孩說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你！”叢越又問(wèn)：“你是幾班的呀？”小女孩回答：“我是二班的�！闭f(shuō)著叢越就扶起小女孩走進(jìn)了她的班級(jí)。安頓好小女孩后，她跑回來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”她笑了笑說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己嘛！”
她總是無(wú)微不至地關(guān)心同學(xué)；她總是把困難留給自己，把方便留給別人；她總是謙讓的把好東西留給別人；她總是積極地幫老師打掃衛(wèi)生；她總是……我相信，這樣善良的她一定會(huì)受到很多人的喜歡。
我的朋友作文8
我印象最深的朋友是張芙寧。他為什么讓我印象深呢？讓我慢慢跟你說(shuō)吧，因?yàn)樗荇斆А?/p>
頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛整天眨來(lái)眨去的，一副鬼機(jī)靈的樣子。張芙寧今年十歲了，他最大的特點(diǎn)就是喜歡動(dòng)，總是閑不下來(lái)。他喜歡騎自行車(chē)，跑步，打跆拳，爬樹(shù)等等，他的動(dòng)作老是有些魯莽，喜歡干刺激的事。為此，還鬧出來(lái)不少“驚險(xiǎn)”。
有一次，張芙寧剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了單丟把，就急著要試著雙丟把。只見(jiàn)他以極快的速度騎著自行車(chē)沖向后院，我也騎著平衡車(chē)跟著他。過(guò)了十多秒鐘，他看車(chē)子平穩(wěn)了，雙手松開(kāi)了車(chē)把。誰(shuí)知，他剛一松開(kāi)車(chē)把，車(chē)就一下子撞到了灌木叢里了。要不是樹(shù)枝把自行車(chē)卡住了，整個(gè)自行車(chē)都能沖到墻里面，這可把他嚇壞了。幸好張芙寧本人沒(méi)事，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。不過(guò)我現(xiàn)在想起來(lái)，還是一身冷汗。
張芙寧爬樹(shù)也是“高手”。我們小區(qū)有一棵大樹(shù)，有兩個(gè)大枝杈，其中一個(gè)枝杈，被砍掉了，留下了一個(gè)缺口。那一次，張芙寧三下五去二地就爬到了樹(shù)的頂端。樹(shù)頂?shù)臉?shù)枝細(xì)細(xì)的，他站到上面之后，搖搖欲墜。我喊他趕緊下來(lái)，可是他下不來(lái)了。幸好樹(shù)不太高，在我的呼救下，他爸爸最終把他救了下來(lái)。當(dāng)張芙寧下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的臉都變成白紙了。
張芙寧還喜歡打跆拳。他學(xué)了將近三年的`跆拳道，已經(jīng)成為藍(lán)帶。那一次他們館里發(fā)宣傳單的時(shí)候，上面的第一張照片就是張芙寧的，贏得了南陽(yáng)踢王總決賽“王中王”爭(zhēng)奪戰(zhàn)的冠軍的照片。神采奕奕的他捧著一個(gè)特制的鍍金大獎(jiǎng)杯。我夸他厲害時(shí)，他和我炫耀他的絕招踢。跳起來(lái)猛地一踢，誰(shuí)知道用力過(guò)猛，一下子摔了個(gè)四腳朝天，逗得我哈哈大笑。
怎么樣，張芙寧是不是也令你感到魯莽、搞笑呀？
我的朋友作文9
那個(gè)炎熱的夏天，火熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒(méi)有。天空中，有幾只沒(méi)精打采的鳥(niǎo)慵懶地伸展著翅膀高高盤(pán)旋在空中。
我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。
我焦急地翻找書(shū)包，不敢相信七年級(jí)下冊(cè)的地理書(shū)居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽(tīng)了嗎？我不斷翻找書(shū)包，希望只是自己看錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，我也越來(lái)越著急，不斷有汗珠滴落下來(lái)。坐在前面的小顧看出我的焦急，問(wèn)清緣由后便安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué)，看他們有沒(méi)有帶？試一下能不能借一本�！甭�(tīng)到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。
在這下午第一節(jié)英語(yǔ)課上，窗外樹(shù)上煩人的知了正扯開(kāi)嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽(tīng)指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書(shū)的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，一定有辦法的�！蹦俏⑿ψ屛衣o心下來(lái)聽(tīng)課。
下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開(kāi)教室，來(lái)到9班時(shí)，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒(méi)有帶地理書(shū)�。俊毙↑S搖了搖頭，后來(lái)又找了幾位同學(xué)也一無(wú)所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩，急促地問(wèn)她帶地理書(shū)了沒(méi)有，得到的'回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒(méi)有借到書(shū)，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時(shí)看看那個(gè)班，望望那個(gè)班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。
在她將一本地理書(shū)遞給我時(shí)，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風(fēng)吹過(guò)，吹散我周?chē)鷲灍岬目諝�，吹走我的不安�?/p>
感謝你，我的朋友，陪我共同度過(guò)美好的青春。
我的朋友作文10
她，經(jīng)常扎著高馬尾。她，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了兩條線。像兩輪細(xì)細(xì)的、彎彎的月亮。她，雙手十分靈巧，很喜歡做手工和畫(huà)畫(huà)，平時(shí)經(jīng)常和我一起折紙。她，個(gè)子不高，有時(shí)卻像一個(gè)假小子一樣，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是跳繩。她，是我很要好的一個(gè)朋友。
沒(méi)事的時(shí)候，她會(huì)在院子里跳繩，這時(shí)，會(huì)有一些人圍在一起，看著她跳繩。她的神情十分專注，目視著前方，繩子從她的.腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)般上下翻飛，生意打在地上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，很有節(jié)奏，隨著速度慢慢加快，她的臉慢慢變得通紅，額頭上也冒出了汗珠，她有時(shí)還會(huì)變換著跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒交叉跳，只要變換一次，一旁的人就會(huì)為她喝彩，我也不禁為她鼓掌。
除了運(yùn)動(dòng)，她也很愛(ài)學(xué)習(xí)，老師給她布置的作業(yè)，她總能很好地完成。如果她遇到不會(huì)做的題目，會(huì)很謙虛的去請(qǐng)教其他的同學(xué)，或者和她的同學(xué)們一起討論。如果其他同學(xué)遇到難題了，她也會(huì)毫不猶豫地?fù)?dān)當(dāng)起“小老師”的責(zé)任，耐心的為他們講解題目，知道他們學(xué)會(huì)為。
她不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)樂(lè)于助人的小伙伴，在與她相處的時(shí)候，總能從一些小事中看出她的樂(lè)于助人：一天，我和她一起出門(mén)去玩，公交車(chē)上的人很少，座椅也還有幾把是空著的，我們坐了下來(lái)，可誰(shuí)知，過(guò)了幾站，人越來(lái)越多，車(chē)上十分擁擠，又過(guò)了一兩站，車(chē)上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶一頭銀發(fā)，腿腳不便，走路一瘸一拐的，看上去已經(jīng)年過(guò)六旬了，她見(jiàn)老奶奶沒(méi)有位置坐，站了起來(lái)，把位置讓給了老奶奶；過(guò)馬路時(shí)，她看見(jiàn)一位阿姨提了很多東西，便上前幫忙。
這就是我的朋友，一個(gè)體育好、學(xué)習(xí)好，并且樂(lè)于助人的小女孩。
我的朋友作文11
我有三個(gè)小魚(yú)朋友，是我和爸爸一起從小河里捉來(lái)的，它們的身體不到五厘米長(zhǎng)，身體和尾巴好像是透明的，好像能看到小魚(yú)們身體的骨骼。眼睛圓圓的'，鼓鼓的。我最喜歡看他們喝水和吐泡泡的樣子，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，兩腮也一張一合的，吐出的水泡有時(shí)只有一個(gè)兩個(gè)，有時(shí)是一串，真像是一顆顆珍珠。
媽媽給我買(mǎi)的新盆子是他們的新家，我在盆子里給他們放了一些水草，每天都給它們換水，定期給他們吃蚯蚓，在我的精心照料下，小魚(yú)們一天天茁壯成長(zhǎng)。
那么大的一個(gè)盆子里只有三條小魚(yú)和一點(diǎn)點(diǎn)水草，那兒很寂寞，所以三條小魚(yú)常常互相追著玩，在水草間游來(lái)游去，在清澈的水中好像是騰云駕霧，一邊游著，嘴里還悠閑的吐著泡泡，可惜泡泡不是彩色的，不然會(huì)更漂亮的。
小魚(yú)身上的鱗片在陽(yáng)光的照射下是五顏六色的，這時(shí)，是小魚(yú)們最漂亮的時(shí)候了，可是它們卻不喜歡這種環(huán)境，我也很少把它們放在太陽(yáng)下讓它們享受“日光浴”。記得有一次，姥姥怕小魚(yú)們冷，把盆子放在太陽(yáng)下曬，不一會(huì)兒，三條小魚(yú)中有兩條都白肚皮向上，一動(dòng)也不動(dòng)了，幸虧爸爸發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要再晚一會(huì)兒，恐怕小魚(yú)們都會(huì)一命嗚呼了，爸爸初步判斷小魚(yú)們是缺氧了，我卻認(rèn)為小魚(yú)們是“中暑”了，我們趕緊給小魚(yú)換水……經(jīng)過(guò)搶救，十分鐘后小魚(yú)們終于又活蹦亂跳起來(lái)，我才長(zhǎng)出一口氣……
經(jīng)過(guò)這件事以后，我更加關(guān)心我的小魚(yú)朋友們了。
我的朋友作文12
朋友是什么？是能和你一起玩，一起瘋的人嗎？不是，而是在你需要幫助時(shí)，她會(huì)伸出援助之手還幫助你；在你危難時(shí)，有立足之地。
我的朋友很多，但是能對(duì)我這樣的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)。她擁有這一雙像葡萄似的眼睛；一只高高的鼻梁；一張小小的嘴巴；一口白白的牙齒，她就是——馬淑蘭。她雖然看似普通，但是她的為人卻很好，她有良好的.品德，有積極向上的心。
一次，我在大課間時(shí)，我跑操的時(shí)候，跑著跑著就一不小心把腳給崴了，我跟老師說(shuō)，老師讓我自己去醫(yī)務(wù)室去擦點(diǎn)藥，是她跟老師說(shuō)讓她自己也跟我去，去攙扶下我。老師也同意了。她小心翼翼地?cái)v扶著我，我一瘸一拐地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，是她把藥往我腳上噴，噴之前還跟我說(shuō)：“噴的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)痛，你要忍著點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她也是輕輕地往我腳上噴，怕我痛。最后，她還幫我貼上了膏藥，還囑咐我說(shuō)這幾天你腳崴了不要跑操了，你向老師請(qǐng)幾天假。她好像是像一位媽媽在囑咐自己的孩子似的。我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，是因?yàn)槲疑闲畔⒄n，我沒(méi)有帶鞋套，老師說(shuō)沒(méi)有鞋套是不能進(jìn)的，但是她把自己的鞋套借給了我，她自己向別班的同學(xué)去借。她沒(méi)有借到，但是她還是把她的鞋套借給我了，讓我進(jìn)去上電腦課。
朋友就像大海，能容納你百般情緒。看看你的身邊有沒(méi)有這樣的朋友吧！
我的朋友作文13
我的好朋友——金魚(yú)
在我家的客廳，有一個(gè)金魚(yú)缸，金魚(yú)缸里有一只金魚(yú)，我管它叫紅光滿面。
紅光滿面是過(guò)年的時(shí)候買(mǎi)的，從那時(shí)候，我就慢慢喜歡上它了。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)去和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。如果我開(kāi)心的時(shí)候，自然也會(huì)“獎(jiǎng)賞”它的。
紅光滿面是個(gè)性格溫順的'金魚(yú)，顏色是紅白相間的。它的眼睛大大的，卻十分膽小。我是通過(guò)一次事情而得出結(jié)論的。
記得有一次，我想試一試紅光滿面的膽量，就拍拍金魚(yú)缸，沒(méi)想到，這個(gè)“膽小鬼”卻游到了另一個(gè)地方去。
我和紅光滿面還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，比如說(shuō)……
我和紅光滿面是好朋友，還和另一只金魚(yú)——"黃金萬(wàn)兩"是好朋友呢！
紅光滿面和黃金萬(wàn)兩也是一對(duì)好朋友，有一次，我看見(jiàn)黃金萬(wàn)兩和紅光滿面在嬉戲，就給它們了一些魚(yú)飼料，它倆誰(shuí)有不搶，好象在各讓對(duì)方，但我看見(jiàn)另外幾只小金魚(yú)在搶著吃我給它們的飼料。我想，可能是紅光滿面和黃金萬(wàn)兩情愿自己挨餓，也不想讓其他的小金魚(yú)挨餓。我真被它倆的英雄氣概打動(dòng)了。
我現(xiàn)在覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)和同學(xué)們發(fā)生糾紛，但紅光滿面和黃金萬(wàn)兩情愿自己挨餓，也不想讓其他的小金魚(yú)挨餓，我真連小金魚(yú)都不如啊！
不過(guò)我想，只要我改正大家都會(huì)原諒我的，因?yàn)槿松皇辣貢?huì)犯錯(cuò)的嘛！
我相信，只要我努力，大家都會(huì)成為我的好朋友！
我的朋友作文14
書(shū)，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。書(shū)是前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與智慧，每個(gè)人都喜歡看書(shū)，我也把書(shū)當(dāng)作我的良師益友。
每當(dāng)我有零用錢(qián)的時(shí)候，我都會(huì)去買(mǎi)書(shū)。有一天，我買(mǎi)完書(shū)，還沒(méi)出書(shū)店門(mén)就開(kāi)始看起了書(shū)�；貋�(lái)的路上，我走進(jìn)了一片樹(shù)林，我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)面，然而我前面出現(xiàn)了一棵粗壯的`大樹(shù)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意，只聽(tīng)咚的一聲，我撞在了樹(shù)上，撞的我眼冒金星。我大叫一聲：“是誰(shuí)撞的我？長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛！”只見(jiàn)前面有一棵大樹(shù)，我才知道自己撞上樹(shù)了，只好自認(rèn)倒霉，吸取教訓(xùn)，以后不能邊走邊路邊看書(shū)了。
還有一次，媽媽在櫥窗里，媽媽在廚房里做飯，我在書(shū)房看書(shū)。媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽，我說(shuō)：“等一會(huì)兒，這一張馬上就要看完了！”十分鐘過(guò)去了。我還沒(méi)有去買(mǎi)，只見(jiàn)媽媽?xiě)嵟膹膹N房里走了出來(lái)說(shuō)：“我叫你去買(mǎi)鹽，怎么現(xiàn)在還沒(méi)有去？快去！”我見(jiàn)媽媽這個(gè)樣子，馬上腳底像抹油一樣給跑了，走在路上，滿腦子里都是在想書(shū)，想后來(lái)劇情的走向。來(lái)到超市，不知道要買(mǎi)什么，又跑回家問(wèn)媽媽買(mǎi)什么，媽無(wú)語(yǔ)的說(shuō)“買(mǎi)鹽！”我又跑了回去才買(mǎi)了鹽。他說(shuō)我中了書(shū)毒，是一位癮君子。
問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)？因?yàn)闀?shū)不僅能教會(huì)我知識(shí)，了解社會(huì)，陶冶情操，還教會(huì)我如何做人，書(shū)是我的朋友，更是我的良師益友。
我的朋友作文15
我有一個(gè)手環(huán)，這個(gè)手環(huán)是我和胡瑞的友誼手環(huán)，這個(gè)手環(huán)是一年級(jí)我們?cè)谏掷镎哿藘蓚�(gè)枝條做的，加上葉子裝飾。看到手環(huán)，我就能看到他那笑哈哈的嘴。
清早，我如常來(lái)到教室里，突然程同學(xué)的出現(xiàn)簡(jiǎn)直嚇了我一跳，馬上就要和大地來(lái)了個(gè)親密接觸時(shí)，胡瑞剛好來(lái)了，使勁一拽，慢慢地把我放在地上“療傷”：“沒(méi)事了，沒(méi)事了，別怕�！甭�(tīng)到這，我立刻向他投以感激的目光。
還有一次，我和他到城北打球，他面帶笑容地拿出球，把包往旁邊一丟，把球往天空一丟，接住，再向遠(yuǎn)處丟去，以百米十五秒的速度沖過(guò)去，把球一拍，拿起球，一步、兩步投籃，此時(shí)我屏住呼吸，視線一直緊跟著球，結(jié)果，沒(méi)想到，“嘭”的一聲，我被球砸了，頓時(shí)頭暈?zāi)X漲，他臉上的'笑容逐漸淡去，隨之而來(lái)的是一絲絲擔(dān)憂，接著，連忙跑到我旁邊，自我埋怨道：“我真不應(yīng)該砸你的，對(duì)不起�！笨吹剿荒槗�(dān)憂的樣子，我連忙撓撓自己的后腦勺說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)……沒(méi)事啦，你也不是故意的。”說(shuō)完，我倆就相視一笑。而此時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，所有的小花和小草都在隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在為我們的友誼鼓掌。
胡瑞還特別愛(ài)笑。記得有一次下課，一個(gè)同學(xué)跑到我們座位上講了一個(gè)笑話，惹得胡瑞咧開(kāi)嘴，瘋狂得笑，當(dāng)時(shí)胡瑞趴在兩個(gè)椅子上，抱著肚子，嘴里直蹦出：“哈哈，哈哈……”那樣子可真搞笑。
這就是我的朋友——胡瑞，一個(gè)樂(lè)于助人、愛(ài)笑的男孩兒。
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