回憶的作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎大家分享。

回憶的作文1

　　樹(shù)落下了一片片樹(shù)葉，每一片都是記載著美好往事的“卡片”。

　　當(dāng)我翻開(kāi)那本滿(mǎn)是灰塵的回憶錄，看見(jiàn)同學(xué)們那獨(dú)具特色的簽名時(shí)，那些美好的回憶便如同小精靈般，從我腦海深處飛出，喚醒我的思念：小學(xué)老師的.嘮叨;球場(chǎng)上我們嘻嘻哈哈的笑聲;考試時(shí)抄來(lái)抄去，結(jié)果錯(cuò)的一樣，被老師發(fā)覺(jué)罰站;還有分別時(shí)，我們的依依不舍……

　　每當(dāng)我睡著時(shí)，夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)你們熟悉的身影。

　　和你們?cè)谝黄�，我感到無(wú)比幸運(yùn)。球場(chǎng)上，我摔倒了，總是你們扶我回教室;考試考砸后，總有你們?cè)谝慌园参课�、鼓�?lì)我;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你們總會(huì)站在終點(diǎn)等著我。

　　當(dāng)我每一次翻開(kāi)畢業(yè)照，看著照片上你們那燦爛的微笑時(shí)，我總會(huì)情不自禁地落下淚水，想著你們與我一起經(jīng)歷過(guò)的那些美好往事：

　　球場(chǎng)上，我們是十分默契的隊(duì)友，總能把球帶到對(duì)方的球門(mén)前，并射門(mén)得分，然后我們會(huì)高興地大喊大叫。

　　夜晚，我們總是結(jié)伴一起，到新華書(shū)店看書(shū)。

　　草坪上，我們像機(jī)靈的猴子般上躥下跳，抓螞蚱、玩游戲……

　　放學(xué)后，我送你們回家。

　　教室里，我們輪流把風(fēng)，老師一來(lái)便假裝在讀書(shū)，走了后我們便做些有趣的事：用放大鏡在書(shū)上燒洞、把前方女同學(xué)的頭發(fā)往下拉、用靜電去電對(duì)方……

　　春天，樹(shù)又開(kāi)始長(zhǎng)新葉了，用它的“卡片”記載美好往事。我也要繼續(xù)與新同學(xué)們朝著新目標(biāo)前進(jìn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的小學(xué)同學(xué)!

　　回憶錄雖然已翻到了底，但我對(duì)你們的思念永遠(yuǎn)不變!

回憶的作文2

　　在我的記憶里，印象深刻的人，不是爸爸媽媽?zhuān)�也不是爺爺奶奶，而是我小時(shí)候在老家的山上生活時(shí)，遇到的一位老爺爺，他是山上掃路人。

　　那天我下了山，已是傍晚了，在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從竹叢中傳來(lái)。我迎聲音望去，哦，是一位精瘦的老爺爺。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來(lái)老爺爺是這座山的一位掃路人。再仔細(xì)看，如同雪一樣的白發(fā)在風(fēng)中飄著，臉上滿(mǎn)是皺紋。更是他的衣服破爛不堪，而且感覺(jué)沒(méi)有一處是干凈的。特別是他的腿上滿(mǎn)是大大小小的傷痕，讓我小小歲數(shù)的人看了都驚訝，認(rèn)為他怎么一點(diǎn)也不關(guān)心自己呢。

　　不關(guān)心自己的人，估計(jì)也不會(huì)關(guān)心別人的.。但哪位掃路老爺爺?shù)囊粋�(gè)動(dòng)作，不但讓我改變了這個(gè)想法，還令我久久難忘。那是一個(gè)雨天，我一個(gè)人在雨中跑著，跑得正歡的時(shí)候，突然我跌倒在地，腿上立即出了一個(gè)大傷痕。正當(dāng)我疼得走不了路的時(shí)候，老爺爺看見(jiàn)了，立即放下手里的活，一下子抱起我，又一口氣跑到他的宿舍，這時(shí)我感受到，他的手多么舒服。他幫我把腿上傷痕簡(jiǎn)單包扎后，又冒著雨把我送回了家。

　　現(xiàn)在，我離開(kāi)那個(gè)小山村已經(jīng)好多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位掃路老爺爺，他，永遠(yuǎn)在我的記憶里行走。

回憶的作文3

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有一段美好的回憶封存于心底。當(dāng)然，我也有一段這樣的回憶，而這段回憶就來(lái)源于我那五彩繽紛的小學(xué)生活。

　　最初，我到一年級(jí)時(shí)，內(nèi)心就像一張潔白無(wú)瑕的白紙，在這懵懂的幾年中，我開(kāi)始漸漸拿起成長(zhǎng)的畫(huà)筆，在這張白紙上盡情地作畫(huà)。而讓我最難忘的一張，就是五年級(jí)時(shí)期的我了。

　　記得那是一個(gè)大課間，同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，嬉戲打鬧，我也不例外，和我們班的大小子們混在了一起。很多男生都被我“治理”得服服帖帖，就在這時(shí)，我們班的一名“敢死隊(duì)員”姚竑宇同學(xué)又大喊著向我沖了過(guò)來(lái)。我猛地一回頭，拔腿就追了上去。這場(chǎng)追逐戰(zhàn)持續(xù)了快有十分鐘時(shí)，我的體力有些下降了，想不到這個(gè)靈活的小胖子還知道改變策略，跟我玩起了“游擊戰(zhàn)”。一眨眼的功夫，他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，溜出了教室，而我卻沒(méi)剎住，砰的一下撞在了講臺(tái)上。哎，我這脆弱的小腦瓜對(duì)這硬邦邦的講臺(tái)可謂是以卵擊石，哪頂?shù)倪^(guò)？瞬間，我的頭上就多出了一個(gè)紅彤彤的大包。同學(xué)們立刻跑來(lái)安慰我，一邊說(shuō)一邊揉著我頭上的大包，另一邊的.同學(xué)則焦急地跑去辦公室找老師。頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水也縮了回去。這時(shí)，我心想：這一年來(lái)，我與同學(xué)們結(jié)下了那樣深厚的感情，這點(diǎn)傷痛又算得了什么呢？

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門(mén)，而我的半個(gè)身卻依然在留戀這段時(shí)光�？磥�(lái)是時(shí)候把這份回憶埋在我心底的大樹(shù)下了。

回憶的作文4

　　在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的跳高。

　　"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書(shū)包上學(xué)去。

　　喲，今天的太陽(yáng)為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來(lái)是我們學(xué)校今天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，怪不得整個(gè)人都變得快樂(lè)起來(lái)。我哼著小曲走在學(xué)校的路上。

　　到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)廣播里說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們立刻去操場(chǎng)�！甭�(tīng)到這里，我們個(gè)個(gè)都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室，飛到操場(chǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光，都躍躍欲試，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠(yuǎn)，跳高，仰臥起坐……

　　運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可真多呀！接下來(lái)是什么項(xiàng)目呢？哦，原來(lái)是挑高�。∥疫B忙跑到跳高那里，我們班挑高的.是倪思凡和薛雯倩。跳高開(kāi)始了，只見(jiàn)倪思凡快步跑上前去，跑到相應(yīng)位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過(guò)去了，接下來(lái)是4班的那個(gè)女生，他也很輕松的跳了過(guò)去，而且跳得很好，我聽(tīng)旁邊的工作的老師說(shuō)，他可能參加過(guò)培訓(xùn)，所以才會(huì)跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點(diǎn)困難，他跳的時(shí)候是左腳往前跨，所以跳不過(guò)，最后是1班，他也跳過(guò)去了。

　　跳高運(yùn)動(dòng)員們一直反復(fù)跳，難度也越來(lái)越高……

　　四年級(jí)時(shí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它。

回憶的作文5

　　是誰(shuí)？在我們陷入困境時(shí)，伸出援手幫助我們？是誰(shuí)？在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄？是誰(shuí)？在我們情緒低落時(shí)，帶我們掙脫痛苦？是朋友！朋友，是指引方向的燈塔，也是我們重要的依靠，更是燦爛我們生命的人。

　　記得在我小學(xué)一年級(jí)第一天進(jìn)入班上時(shí)，我是哭哭啼啼的進(jìn)去的。當(dāng)時(shí)，有一位女生，她也是哭著進(jìn)教室的，我們兩個(gè)被安排坐在一起。雖然我們兩個(gè)互不相識(shí)，可是卻不約而同的聊起天來(lái)。之后，我們兩個(gè)人停止哭泣，聊得愈來(lái)愈起勁，直到開(kāi)始上小學(xué)的第一堂課，這一段友誼，持續(xù)到了二年級(jí)的時(shí)光，彼此之間默契增長(zhǎng)，也更加信任對(duì)方，更清楚的了解彼此。

　　在這兩年同班的.時(shí)光，我們一起玩耍，也一起討論功課。我們兩人的學(xué)業(yè)成績(jī)都差不多，當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較高時(shí)，她不會(huì)忌妒我；當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較低時(shí)，她也不會(huì)嘲笑我，我們互相切磋，也互相琢磨，彼此競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)。我還記得有一次，她從蕩秋千摔下來(lái)手骨折了，她被送到醫(yī)院急救，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，右手打著石膏。之后好幾個(gè)月，我都幫她抄作業(yè)本，平時(shí)我們會(huì)去教室外玩耍，也改成在教室內(nèi)玩靜態(tài)的益智游戲，讓我感受到“患難見(jiàn)真情”的真義。

　　現(xiàn)在想起那一段友情，我仍然很懷念。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我依舊會(huì)用網(wǎng)絡(luò)和她聯(lián)絡(luò)，互相分享彼此的心情。那兩年我們兩人共同編織的美夢(mèng)，將會(huì)是我難以忘懷的一段回憶。

回憶的作文6

　　有人說(shuō)，回憶是一種快樂(lè)；有人說(shuō)，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂(lè)。

　　放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說(shuō)實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的'品德。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話(huà)——幫助別人，快樂(lè)自己，這句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。

　　在和同學(xué)們一起玩耍的當(dāng)中，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但是，也有悶悶不樂(lè)。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)諒解別人，沒(méi)有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。

　　我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵(lì)下，從跌倒的地上爬了起來(lái)，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話(huà)，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑?huà)給了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。

　　這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。

回憶的作文7

　　“六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　上午，我懷著無(wú)比興奮的心情走出家門(mén)，便直奔學(xué)校。剛放下書(shū)包，活動(dòng)便開(kāi)始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫(huà)鼻子”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，小李便滿(mǎn)懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫(huà)了一個(gè)圓圈�！鞍�！畫(huà)對(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是——人�！薄按饘�(duì)了！”語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的.“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿(mǎn)滿(mǎn)的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著這些糖果來(lái)之不易。

回憶的作文8

　　山?jīng)]有母愛(ài)高，海沒(méi)有母愛(ài)深，藍(lán)天沒(méi)有母愛(ài)廣闊，我愛(ài)我的母親。

　　記得在寒假里的一天，我獨(dú)白一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽總會(huì)打幾個(gè)電話(huà)關(guān)照我，擾得我十分厭煩，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”的聲音又響了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“在家里別看手機(jī)，對(duì)眼睛不好，做完作業(yè)了沒(méi)有，給你準(zhǔn)備好的早餐吃了沒(méi)，別給陽(yáng)陌生人開(kāi)門(mén)，別去廚房自己做飯……”我不耐煩的回答著媽媽每一個(gè)問(wèn)題。我煩媽媽再打電話(huà)，直接打電話(huà)調(diào)了靜音，打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片。心想：終于不用聽(tīng)那煩人的來(lái)電的鈴聲了，可以逍遙自在的舒舒服服的盡情看電視了。

　　誰(shuí)知，過(guò)了大概20分鐘左右，只聽(tīng)一陣“砰砰砰”急促的敲門(mén)聲，居然是老媽回來(lái)了，老媽上氣不接下氣，滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠從額頭上冒了出來(lái)，氣喘吁吁的.問(wèn)：“瑤瑤，家里沒(méi)事吧！”我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)“沒(méi)有啊，還沒(méi)有到下班的時(shí)間你怎么回來(lái)了”？媽媽說(shuō)：“你怎么一直不接電話(huà)，我以為是家里出了什么事情，嚇?biāo)牢伊�，所以就急匆匆的趕來(lái)了�！崩蠇尶戳艘幌率直碚f(shuō)：“會(huì)馬上開(kāi)始了，我得趕緊走了。”二話(huà)沒(méi)說(shuō)就風(fēng)風(fēng)火火的趕緊開(kāi)會(huì)去了，我從陽(yáng)臺(tái)上看著媽媽那遠(yuǎn)去的背影，不由自主的流下了眼淚。

　　老媽?zhuān)�你給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，無(wú)色無(wú)味，無(wú)蹤無(wú)影。我習(xí)以為常的擁有，無(wú)動(dòng)于衷的享受。

回憶的作文9

　　回憶童年，回憶家鄉(xiāng)，回憶生活。老家門(mén)前的那一條溪流，老家里的那條老狗和老家天上的星星。

　　以前，家中十分貧困，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有冰箱，可是日子過(guò)得卻十分開(kāi)心。

　　每天白天，都能夠與小動(dòng)物為伴，在草叢中玩耍，嬉戲。晚上，躺在池塘邊，聞著荷花陣陣香氣，仰望天空那一輪明月。還有滿(mǎn)天的星，都以月亮為母親，星羅棋布地散在母親的周?chē)�，天真地眨著眼睛。那笑是多么純潔，天真�?/p>

　　然而現(xiàn)在，我們?cè)僖膊荒芸匆?jiàn)那純潔美麗的`笑，而那笑也成了回憶。如今，土地、鄉(xiāng)村變成了高樓，一切都變了，這也不是以前我們熟悉的家了。

　　現(xiàn)在，樹(shù)木被砍伐，水被污染，我們已經(jīng)缺少了大自然。如果沒(méi)有自然，就沒(méi)有和諧；如果沒(méi)有大自然，世界就沒(méi)有芬香；如果沒(méi)有自然，人們的心靈就無(wú)法受到洗滌。

　　如果，我們已經(jīng)看不見(jiàn)自然了，就要在心中想著自然，要讓自然生長(zhǎng)在自己的心中。若是心中的自然也沒(méi)有了，那么我們就徹底失去了自然。

　　為什么以前的自然十分美麗？因?yàn)橐郧暗淖匀皇亲罴儩嵉�，也是最美的。這樣純潔的世界長(zhǎng)期以來(lái)被人類(lèi)改造，現(xiàn)已傷痕累累，再也無(wú)法純潔了，再也無(wú)法美麗了。

　　現(xiàn)在，這美麗的自然，現(xiàn)在再也無(wú)法美麗，它已永遠(yuǎn)在回憶中了。永遠(yuǎn)……

回憶的作文10

　　回憶就像是一面平鏡，回憶小學(xué)的時(shí)代、回憶你和她的故事、回憶和朋友在一起的日子，回憶只是一種不可磨滅想念、但是回憶畢竟是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有的、回憶著自己開(kāi)心的時(shí)刻、回憶著自己和父母在一起的時(shí)光、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶讓我們一生難忘。

　　我懷念小時(shí)候，老師、雖然您經(jīng)常用傷心刺骨的語(yǔ)言批評(píng)我、雖然您常說(shuō)我長(zhǎng)著一張欠打的臉、雖然我曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诒澈笳f(shuō)您的'壞話(huà)、但是我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一切成為了回憶的時(shí)候、我卻常常想念你們、多么希望您在可以罵我、批評(píng)我、但是一切都成了回憶，我懷念我的兄弟們、也不知他們是否也會(huì)想起我、多么希望能和弟兄們?cè)僖淮蔚恼f(shuō)說(shuō)笑笑、但是一切都成了回憶。

　　回憶太多，讓我變得傷感、過(guò)去了就讓它成為我們心目中美好的回憶吧、當(dāng)我想起了在我遇到挫折的時(shí)候同學(xué)們幫助我走過(guò)去，我就下定了決心這將是我一生不可銷(xiāo)毀的回憶、把往事就當(dāng)作是一種回憶、我相信總有一天，回憶不會(huì)在像是一面平靜、回憶一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、有些事情讓他永久的成為我們的回憶、我們或許不會(huì)傷感。

回憶的作文11

　　我成長(zhǎng)中的故事猶如滿(mǎn)天星，數(shù)也數(shù)不清。其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，漸漸淡忘了，但有一件事深深地印在我的腦海里。

　　在我五歲那年的一天早晨，我一起床，就突發(fā)想，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我是哪兒�?lái)的？”媽媽摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你呀！是我垃圾堆里撿來(lái)的'�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不可能。”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你�！眿寢尰卮鸬�。

　　我想：我肯定是撿來(lái)的，要不，為什么媽媽老打我呀！想到這兒，我“哇”地一聲，哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我：“不是啦！你是我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的。”可是我不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給爸爸打電話(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要聽(tīng)媽媽胡說(shuō)八道，不可能的事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！蔽疫叢裂蹨I，邊說(shuō)：“知道了�！庇谑俏覓炝穗娫�(huà)，也不哭了。媽媽笑著說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想：你打我，罵我，還不是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽(tīng)媽媽的話(huà)。

回憶的作文12

　　既然選擇了，就不要輕易的放棄，無(wú)論多艱難都要繼續(xù)�！�—題記

　　又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人我在搖椅里乘涼，我承認(rèn)這樣真的很安祥，靜靜地回憶著他的'模樣。相遇有人說(shuō)，冬天的愛(ài)情往往短暫;而春天的愛(ài)情卻長(zhǎng)久而美麗。他們相遇在冬末春初之時(shí)：陽(yáng)光暖暖的照著他們;春風(fēng)中夾雜著些許東風(fēng)，有些微涼;枯萎的小草叢中似乎也泛著一點(diǎn)綠。相識(shí)一次偶然的邂逅，讓他們彼此相識(shí)。原來(lái)他是她好朋友的大學(xué)同學(xué)，他們?cè)谒�好朋友的生日聚�?huì)上認(rèn)識(shí)了對(duì)方。

　　相逢兩個(gè)人在同一天相逢一次，那是偶然;兩個(gè)人在同一天相逢兩次，那是有緣;兩個(gè)人在同一天相逢三次，那他們之間確實(shí)是有緣份。他們?cè)?0xx年8月8日這一天，沒(méi)有預(yù)約，相逢了3次。

　　這一天是他們的第一個(gè)紀(jì)念日，他們?cè)谶@一天第一次單獨(dú)吃飯，單獨(dú)相處幾個(gè)小時(shí)，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解。相愛(ài)在他們相遇一年后，他們?cè)诖猴L(fēng)的祝福下，幸福的沐浴著暖暖的春陽(yáng)。把車(chē)開(kāi)往城市邊疆，風(fēng)有些微涼，打開(kāi)窗看見(jiàn)海洋，變成沙灘的翅膀，記憶在空氣中回蕩……

回憶的作文13

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因?yàn)闀r(shí)光易逝且一去不復(fù)返，所以時(shí)光老人才會(huì)給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見(jiàn)我家門(mén)前的柿子樹(shù)，我就會(huì)不由自主地想起這棵柿子樹(shù)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上早就掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)橘紅色的“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠(yuǎn)看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護(hù)膜”，好像是專(zhuān)門(mén)為保護(hù)種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的.回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機(jī)，到處死氣沉沉的，柿子樹(shù)上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)。

回憶的作文14

　　炎炎夏日，是鳳凰花開(kāi)的日子，也是我與大家離別的時(shí)候，小學(xué)生活就要結(jié)束了，雖然很期待接受新的挑戰(zhàn)，但一想到要與自己相處多年的老師及同學(xué)分開(kāi)，內(nèi)心還是萬(wàn)分不舍、

　　想起小時(shí)候，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小女生，對(duì)每一件事都感到好奇、在老師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉小學(xué)的一切；活動(dòng)中心響亮的鼓掌聲ˋ音樂(lè)教室悅耳的鋼琴聲ˋ操場(chǎng)上吶喊的加油聲ˋ教室里瑯瑯的讀數(shù)聲ˋ大樹(shù)旁吵鬧的嬉戲聲，都還圍繞在我的耳邊，而這里的一景一物都深深的烙印在我的心中。

　　在學(xué)校里，我最感謝的就是教導(dǎo)我的老師，老師辛勤的交我們讀書(shū)，使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞；老師用心的教我們生活技能，使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、所以我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師、另外，我也很感謝陪我一同成長(zhǎng)ˋ一同分享的'同學(xué)，他們陪伴著我，在小學(xué)生涯中度過(guò)了那整整六年，六年來(lái)的相處過(guò)程，有歡笑ˋ有哭泣ˋ有興奮ˋ有生氣，在汗水與淚水的交織下，我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，這六年來(lái)，大家相處的時(shí)光，將會(huì)是我最珍貴的回憶、

　　我的小學(xué)生涯結(jié)束了，我想說(shuō)：謝謝你，我的母校，你陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光、我會(huì)帶著思念，邁向另一個(gè)成長(zhǎng)階段、而這六年來(lái)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。

回憶的作文15

　　我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。他對(duì)我的愛(ài)，仍然深深地刻在了我的心里。

　　細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉，絲絲寒意夾在雨中。盡管記憶的朦朧無(wú)法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色。爺爺用他那滿(mǎn)是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視這頭頂上神秘的黑色，心里有一種深深暖意�？墒�，又當(dāng)我的目光滑落到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿(mǎn)著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中，我停下腳步，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪呀！”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦�，這難道真的'是“幻覺(jué)”嗎？

　　昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樕狭粝铝烁�深的皺紋——傘是在我的手中。

　　我的心似乎回到了過(guò)去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺(jué)內(nèi)心所有的情感都在涌動(dòng)，所有的思緒都在凝聚著。一句話(huà)、一個(gè)地點(diǎn)、一個(gè)過(guò)去……我與爺爺?shù)母星樵谂鲎�、升華，世界的一切都感覺(jué)好溫暖。“爺爺，傘沒(méi)歪……”

　　哦，真愛(ài)無(wú)恒，至愛(ài)無(wú)聲，我想這就是愛(ài)吧！

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