生活的作文【精華15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文1
科技想必大家一點也不應(yīng)該陌生，它是人類文明的標志、時代進步的象征，同樣也是社會發(fā)展的腳印。生活在現(xiàn)時代的你，也許沒有特意去感受科技帶來的便捷，那是因為習慣了它的存在。其實我們的生活與科技息息相關(guān)，早已離不開它的陪伴，它無時不在為我們服務(wù)，改變著我們的生活。
就拿電而言，夜晚由于它的存在使我們不再害怕黑暗。人們在享受它帶來方便的同時，有誰去思考過，它怎么存在的呢？傳統(tǒng)意義上的電都是依靠煤炭燃燒獲得，這給我們的環(huán)境帶來了很多的污染，那么有可以替代煤炭的資源么？
記得去年十一，我和爸媽一起回江蘇老家，在他們的建議下，我們一行人來到東臺弶港的黃海之邊，在那里除了看見了一望無際的大海，還目睹了用于風力發(fā)電的一排排設(shè)備。剛開始我根本不知道那是什么，就看見田野上到處是一根根矗立的鐵柱，在鐵柱的頂端，還有三個葉片，在不停的'轉(zhuǎn)動著，有的轉(zhuǎn)得快，有的轉(zhuǎn)得慢，有的幾乎不轉(zhuǎn)，鐵柱的下端，顯得粗些，還有些不知名的東西安裝在那里。我問爸爸那些是什么。爸爸笑著說這可是好東西，它能給我們帶來光明。我不信，就這個鐵家伙，還能給我們帶來光明？帶著疑惑的眼神，我不依不饒地追問著。爸爸耐心地告訴我，這就是風力發(fā)電的設(shè)備。它利用風力帶動風車葉片旋轉(zhuǎn)，再透過增速機將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。
原來這就是風力發(fā)電，以前只是耳聞，今日算是目睹。因為它的存在，改變了我們傳統(tǒng)煤炭發(fā)電的方式，既節(jié)省了煤炭能源，又起到了環(huán)境保護的作用，使我們傳統(tǒng)的生活發(fā)生了根本的改變。
后來我想，既然風能夠用來發(fā)電，那些與電有關(guān)的用電設(shè)備，比如電動汽車、電熱水器、電磁爐等等是不是也可以用風力發(fā)的電來替代傳統(tǒng)的煤炭發(fā)的電呢？真那樣的話，我們的生活將會發(fā)生什么樣的變化？我們的生存環(huán)境那將是一個怎么樣的改觀呢？我相信，隨著時間的變遷、科技的不斷進步，這些問題一定會得到解決！
科技正飛速地發(fā)展，改變著人們生活的同時也正改變著整個世界，我為科技的進步帶給世界的變化感到驕傲，感到自豪！
生活的作文2
星期天，媽媽帶我去迎澤公園玩，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，出來玩的感覺真美。秋風吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動的火焰，有的金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點綴著公園的秋天。
來到游樂場，有各種各樣好玩的游戲設(shè)施，看到好多人玩的那么開心，我忙對媽媽說：“我也要玩”。媽媽說：好吧，你想玩哪個？”我想還是玩?zhèn)�比較刺激的吧，挑戰(zhàn)一下自己。于是我把目標鎖定在一個叫做‘激流勇進’的游戲上。當管理員讓我和媽媽坐上一條金魚小艇，船開了，慢慢地行走著，逐漸速度越來越快，走了一段平緩的水路后，眼前出現(xiàn)了一個小坡，我們的小金魚船在向上爬行，到了坡頂后，突然加速下滑，真叫刺激。在還沒有緩過神來的時候，隨著小魚艇的繼續(xù)前行，眼前又出現(xiàn)了一個更高的'大坡，當小魚艇快爬到坡頂?shù)臅r候，我的心怦怦直跳，到了坡頂，我恐懼的閉住了眼睛，一下子躲進了媽媽的懷里，飛一般的感覺……當小艇由高處落下時，濺起了無數(shù)的水花，淋濕了我們的頭發(fā)和衣服。
到站了媽媽問：“怕嗎？”我臉上露出了僵硬的笑容，假裝說：“不怕�！睘榱俗屪约鹤兊酶佑赂遥乙院筮�會繼續(xù)挑戰(zhàn)的！
生活的作文3
步入初中，可以說是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在初中的學習生活讓我接觸到了新的學習方面，還有自力立實踐�？颇康脑龆嗪蜁r間的緊張無疑是與小學最大的變化了�；叵脒^去，真想把時間倒轉(zhuǎn)，把當初用不了的時間拿來用。進入初中還有一個與小學相比很大的變化，那就是“住�！眴栴}。
據(jù)我了解，我們七年級八個班里，每個班差不多有一半的學生住校。我的.同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學校里吃飯。我與同桌之間對于此時的時間分配是大不相同的。
我們學�？梢哉f是大幅度向前邁進的。從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠，都要每天奔跑，到現(xiàn)在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯(lián)想到很多。有些住校生會自己從家里帶一些飯來。放學了，拿出早已準備好的并不豐盛，也并非色香俱全的飯。記得那天下午，我吃過飯來到學校，有很多同學和我同桌還沒吃完。我看到學校，有很多同學和我同桌正拿著一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢。每當這時，我都會觸景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同時又會從腦海里浮出“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學海無呀苦做舟�！疤觳旁谟诜e累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當我們處在學習記憶的黃金時段時，怎肯白白浪費呢？
學習是一個人生最能發(fā)揮價值得基礎(chǔ)。自立自強又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質(zhì)的過程。初中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識面，而且教會我們的自立能力。校園生活會自立，可以自理，讓父母看見一個全新的自我。初中也不免會有考試，每當看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落。難過。不過要知道一步一個腳印，腳踏實地的學習到知識才是最重要的。
我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習，爭取做到全面發(fā)展。新的初中生活，新的初中體驗，全新的教學“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們在充滿色彩、關(guān)愛的生活中學習，快樂的成長吧。
生活的作文4
初中三年，說長不長，說短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門前憧憬地看著那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開這兒，心中不免充滿不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。
第一節(jié)課
第一節(jié)課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運動會
運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
私話寢室
寢室，對我來說是陌生的.。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞�別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108！如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
生活的作文5
我們的生活像花兒一樣。我們都知道花兒是漂亮的、美好的。其實，我們的生活也是如此。
有一次，考試我只考了57。5分（滿分70分）。我考的很差，爸爸就說了我?guī)拙�，但我向爸爸給我買西瓜，爸爸居然不假思索的答應(yīng)。這時，媽媽在我耳邊說：“你爸爸，還是很疼你的吧！這次沒考好，你爸爸肯給你買西瓜，你以前還說爸爸不疼你哩！”我聽了很慚愧。這幾天老師好像知道我們心里的秘密。作業(yè)布置得極為少，我們非常開心！老師說：“這是讓我們的作業(yè)保質(zhì)保量，這不是很好嗎？一舉兩得�！蔽覀冞B忙點頭，怕錯過機會。我們的生活多么美好！我們在上課也不覺得乏味，因為我們有幽默的陳老師，文靜的徐老師，有活力的鄭老師和品德極為好的魯老師。使我們的課更加生動，更加活躍。不當是關(guān)于學習的，當然還有玩的。玩，當然是最美好的了。例如這次春游：我們東玩玩西游游。
其實呀，我們想趕緊吃飯可以分享一下別人的'東西，看看他們的東西好不好吃。我們也可以把自己的東西分享給他們吃。真是一舉兩得。還有一次……這讓我想起一首歌“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂。春風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，無論在城市還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學……我們的生活多么——幸�！�。
這讓我更加懂得這首歌的意義。
生活的作文6
今年九月，我和眾多同學都如愿進入了初中�？墒�，雖然我們長大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業(yè)都讓我們有些喘不過氣來。
都說初中是一個吸引人的階段，我們開始了豆蔻年華的旅程。當我在小學的時候看著那些高年級的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時候我可以向他們一樣，有著高高的個子，有著一雙成熟的.臉龐，眼睛里透著一種穩(wěn)重。這時候心里總是充滿了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風格。
在等待我的第13個生日的時間里，我迎來了我的初中生活。剛?cè)雽W，對于新校園的一切都是那么的好奇，對于增加的課程也是充滿了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經(jīng)過這近兩個星期的學習，我對初中生活又有了新的認識。
首先是課程，這些課程雖然對我們來說很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺措手不及，盡管在進入這個新的環(huán)境之前有著思想準備其次就是各科的作業(yè)了，現(xiàn)在是剛剛開學，老師也是在讓我們適應(yīng)，留得作業(yè)不是太多，可每天至少有三科以上的作業(yè)要留，一門課程的作業(yè)不多，但是加起來可不少。中午有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，一天下來，做的作業(yè)可不少。
進入初中，最大的難題就是書包的減負。一共七門課程，八本書，再加上練習本、同步訓練。那叫一個沉哪。
不管怎樣，我說的這些問題都是問題，只能認命，你說呢。時間還長，不過，我相信我的初中生活會過的有滋有味。每一天都快樂……
生活的作文7
我是一名初一的學生，平時在學校是一名乖巧的學生，很認真學習，老師和同學們都很喜歡我，在學校一天的學習結(jié)束后，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。
每天放學后，我回到自己溫馨的小屋，我就覺得特別舒服，在那個屬于我自己的空間里，我喜歡唱歌，聽音樂，有時候還做做一些小制作，把我做的小制作當做小禮物送給老師，同學，有時候也會看看書，看看報，覺得很舒服，很放松。偶爾看到媽媽在做飯，我也會幫媽媽做一些家務(wù)，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽們的負擔，媽媽總是夸我長大了，在禮拜天的時候，我每天會很早的就起床，看見媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書桌擦干凈，在做這些事情的時候，我心情很愉悅，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衛(wèi)生，一邊干活一邊將一些學校發(fā)生的有趣的'事情給媽媽聽，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務(wù)干完了，享受了勞動帶來的快樂。
我熱愛生活，有沒有人和我一樣在課余的時候喜歡做家務(wù)呢？讓我們一起行動起來，豐富我們的課余生活吧。
生活的作文8
不知不覺，將要離開這個已經(jīng)生活六年的學校，心里突然痛了一下。
小學生活那樣令人難忘。我們從牙牙學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培養(yǎng)。眼下我已經(jīng)小學畢業(yè)了，幾天后就將離開自己的母校了。
過去的日子，我們的學習氛圍曾多次使劉老師氣得吹胡子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調(diào)皮，會玩的學生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學生。她希望同學有問題主動去請教。
在過去的幾年里，由于一些落后的學習方法和不良的'學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終于，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來，我們進入了劉老師說的師生和諧，自主學習，勇于交流，感于辯論的學習空間。從此，班上的成績?nèi)招略庐�。師生之間相互了解，相互學習，相互促進，感情越來越融洽了。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。育才小學是我成長的搖籃。我的羽翼雖未豐滿，但我還已經(jīng)有能力去經(jīng)受更多風雨的洗禮。
無論將來我飛到哪里，都會時�；貋硖酵@美麗溫暖的小巢。
你的存在，奠基了我飛向未來的基礎(chǔ)，謝謝你，母校，再見了，母校。
生活的作文9
初中生活是難忘的時候，初中生活是讓我留戀的時候，初中這個時刻學習不緊，所以能更多的體會和品味這段時光。
初中時懷揣夢想不斷的進步，初中生活讓人覺得充實中透出了歡樂，充實中透出了依然決然的不同，是一個階段，是一個讓自己鍛煉的一個階段。
我的初中生活是這樣過的，本來就不怎么愿意學習的我在初中的學習中更是不對學習感興趣。初中生活雖然漫長，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動。但是初中的生活還是應(yīng)該以學習為主，就這樣的，我被同學們給落下了，我本以為我不會有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來了班主任王老師。在王老師的細心說服下，細心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來沒什么興趣，覺得學習就是這樣的'枯燥的時候居然有了新的看法，有了新的學習熱情。初中生活在改變，我從一個愛玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學習的尖子生。初中生活就是在學習中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過來，學習占據(jù)了我主要的時間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會把自己帶到一個領(lǐng)域，帶到一個生活中學習中的一個高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學習的忙碌中度過，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會到了只有拼搏才能不斷進取。
生活的作文10
人生如夢，歲月如歌
――題記
三年時光已即將過去，驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡樂笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊......朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。
三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)學啊，和我斗嘴的他，努力學習的她......你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，即使我們永遠也逃不掉這個命運，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，摻雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑的淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了濃厚的友誼，當我看到他們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時心中又有了不舍，因為無論怎樣，我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過，在成功之與失敗的起落中，我們會彼此安慰、彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但也隨著時間永遠定格在我們的記憶中，初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了色彩，有了考試的風波，增添了滋味，有了嬉戲的時光，增添了不舍。一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一幅美麗的山水畫，五彩繽紛，藍色時，那是天空的顏色，我們總有積極向上，有著無限的遐想與期待，綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩、弱小，但卻有著無限的活力；紫色時，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息、永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
初中的生活，我卻依賴著它、舍不得它，但點點滴滴卻見證了成長的歷程。常聽人們說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更寶貴了�！痹谌松穆吠局�，也許只有畢業(yè)班的`友誼是什么。在初三那緊張的日子里，我覺得生命的價值才真正體現(xiàn)出來，那段友誼仿佛是一塊無瑕的翡翠晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火。
初中的生活，你永遠印在我們的心中。夢醒了，人醉了，一切又恢復了原樣，懷舊的音樂撕開了我一直以來的偽裝，思念像一把火，隨著灼熱的六月一起灼痛了我。
生活的作文11
小學生活結(jié)束，初中生活開始，若問初衷如何：鐺！請聽下文分解。
初中生活關(guān)鍵詞一：不同
初中生活開始了，一切都不一樣了。老師不同，學科不同，同學不同，就連講課方式都不同了。小學的時候三門主科，兩個老師，初中就不一樣了。七門主科，七個老師，看的人真是眼花繚亂。小學只有三門主科，既簡單又好學，可到了初中，七門主科，難度也增加了不少，就是數(shù)學就夠我們學的了。新的同學，除了幾個小學同學以外，還真是舉目無“親”。
初中生活關(guān)鍵詞二：眩暈
首先，老師就有十多個，一個個走馬燈似的晃來晃去，還容易把學科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學。一個人，一個名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺。
初中生活關(guān)鍵詞三：疲憊
一周五天課，一天七節(jié)課，一節(jié)課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會。但，一想到還有作業(yè)沒寫，就什么睡意也沒了。
初中生活關(guān)鍵詞四：快樂
其實，初中生活也不是太悲劇，至少我的'周圍有幾個“活寶”同學。雖然我不記得他們的名字，但我不會忘記兩個人：第一個是每次往我這里交數(shù)學作業(yè)就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個是因為我英文名叫而稱我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著姐無窮的追殺吧！
這就是我的初中生活，一個我認為全新的初中生活，一個讓我“痛并快樂著”的初中生活。
生活的作文12
告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時光。我跨進了中學校園，開始了我獨具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個原來小學的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了初中特別孤單。小學的時候，我多么渴望來到初中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的。
同學們的'歡聲笑語，讓想起了好多以前小學的時光，同學們每個人都特別的友愛，每一位同學們都是使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫恳豢菩吕蠋�，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導方式，熟悉的是每一位老師都是那么可愛，如同原來的老師那般。原以為初一會有很多不適應(yīng)，但是這么一看卻不會，我還是那么喜歡學校的時光，也有一點點的懷念小學時無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業(yè)，但是都沒有那么難辦，都可以做到勞逸結(jié)合。
同學們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。
生活的作文13
從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業(yè)，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自我所看到的新知識統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽，這樣不僅僅懂得了許多知識，而且還增強了表達潛力。
我還有個特點——愛問為什么。“為什么天是藍的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫忙的`東西。但是光說、光夢想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要明白一位成功的科學家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學家的，必須要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每一天都生活在科技的懷抱中，我們每一天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完�？傊铍x不開科技，科技在為生活服務(wù)。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
當年瓦特發(fā)明蒸汽機的時候，以前轟動全世界，這天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪；一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學家付出了多大的努力��！
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們就應(yīng)驕傲，我們就應(yīng)自豪！
科學是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。
人類都期盼著又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加完美！
生活的作文14
微笑是每個人都喜歡的，誰都不會拒絕一個面帶微笑人的請求。對于生活也是如此，如果我們用微笑對待生活的話，那么生活就會回報給我們微笑，因為生活也是喜歡微笑的，它喜歡看到人們臉上的微笑。
在幼童的眼里，每個人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表達出他所感覺到的全部，于是會得到更多的友愛、關(guān)心、撫助。生活的艱辛不能摭擋住勞動的快樂和收獲。不管是修自行車還是補鞋子的，在這些勞動者的眼里，有什么不高興的呢。
微笑對待生活，生活也會給你很多快樂。你的微笑，給了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和;你的微笑，給了別人多少舒暢，你自己也會加倍地得到這此舒暢;你的.微笑讓困難變小，讓友愛放大。微笑著走過，身后留下歡樂的歌聲一串串。
笑意寫在臉上，這是開心的顯現(xiàn)，這是滿足的感受，這是對美好生活的回饋!為什么不呢?微笑看天天浩蕩，看地地亮堂，看山山清秀，看水水歡唱�？慈四兀脖囟ǜ禹樢馐鏁�。那些沒什么根本沖突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象輕風樣的散去。
生活的作文15
告別了小學，進入了初中。初中的生活里，有快樂，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱有耐人回味。
記得剛剛?cè)雽W時，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的，我的初中生活就這么開始了。
說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學一起的時光。初一時，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂趣。初二，和同學們不顧老師的怒吼，每節(jié)下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入到緊張的'戰(zhàn)斗中。一個帥氣的后仰跳投，球穩(wěn)穩(wěn)的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個鬼臉轉(zhuǎn)身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的動力，期盼著周末的到來。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!
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