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笑里藏刀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的笑里藏刀作文，歡迎閱讀與收藏。
笑里藏刀作文1
今天本來(lái)是一個(gè)高興的日子，我和媽媽一起上樓去曬被子，突然，一位神秘者打破了這份安寧，它就是——仙人掌！
中午，我們一起到樓上去曬被子。媽媽在疊被子，我就在旁邊觀察植物。突然我看到了那神秘來(lái)客——仙人掌，我以前見(jiàn)到的仙人掌都是刺很長(zhǎng)、拔不出來(lái)的，而且非常的硬，可是這次的仙人掌，它的刺很軟，就像蘆薈一樣，以前我見(jiàn)到的仙人掌都是球形的，可這個(gè)仙人掌卻像手掌一樣，扁扁的，真是“名副其實(shí)”呀！
本來(lái)我的好奇心就很強(qiáng)，而且這個(gè)仙人掌還長(zhǎng)得這么“與眾不同”，所以不由自主的就想把它給拔出來(lái)。當(dāng)我正在拔的時(shí)候，突然感覺(jué)手很疼，我定睛一看，天吶！我的雙手全都是刺 ，這怎么可能？
我又翻來(lái)覆去的、仔仔細(xì)細(xì)的.看了看每個(gè)刺下邊兒有什么？果然發(fā)現(xiàn)了重大的“秘密”！原來(lái)每個(gè)軟刺下邊都有許多個(gè)小硬刺！這真是笑里藏刀��！
回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是好奇心害死貓！”真的像我媽媽說(shuō)的一樣，那些刺拔得我嚎啕大哭！
這件事讓我深刻的明白了：好奇心害死貓。更讓我明白了，雖然仙人掌的表面很軟弱，實(shí)則內(nèi)心卻是剛強(qiáng)的！
笑里藏刀作文2
“嘭”的一聲，子彈穿透了那位“慈善家”的頭顱……
在兩排磚瓦房中間的小巷里，皮鞋擊打沉悶的聲音回蕩著，一位身穿黑色大衣的中年男子在行色匆匆地走著。
許久后，中年男子走進(jìn)了電話亭，環(huán)顧著四周，一直等到周?chē)鷽](méi)人經(jīng)過(guò)時(shí)，才轉(zhuǎn)過(guò)了頭，但依然眉頭緊皺。猶豫了一會(huì)兒，才轉(zhuǎn)動(dòng)了撥號(hào)盤(pán)。只聽(tīng)電話那頭的人稱(chēng)他為歐市長(zhǎng)，兩人好像在議論著某件重要的事情，歐市長(zhǎng)的情緒也越來(lái)越失控。
與此同時(shí)，在一個(gè)俱樂(lè)部中，他的兒子正與自己領(lǐng)導(dǎo)的抗日小隊(duì)爭(zhēng)執(zhí)著。
“歐市長(zhǎng)的收容所中乞丐不翼而飛，這真得無(wú)法解釋呀！”曉燁懷疑著。
“要我說(shuō)，就直接把歐叔綁起來(lái)，逼他自己解釋得了�！庇嗬隙恍嫉卣f(shuō)。
“歐叔叔的種種行為都很值得懷疑，不然那無(wú)辜死者手下的‘o’又怎么解釋�！钡叵曼h員金蔓堅(jiān)定地說(shuō)。
“不可能，我父親那么痛恨日本人，怎么可能是漢奸，一定不可能�！睔W天澤說(shuō)時(shí)的`語(yǔ)氣極其強(qiáng)硬。
另一邊的歐市長(zhǎng)卻在緊張地收拾行李，他已經(jīng)將乞丐們交給了日本人用于毒氣實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備帶上兒子遠(yuǎn)離這里。他一心認(rèn)為只要自己保住了兒子的性命，兒子就會(huì)對(duì)他感激不盡、毫無(wú)責(zé)言。
真相總會(huì)大白，當(dāng)歐天澤終于發(fā)現(xiàn)父親的罪行時(shí)，親手了結(jié)了自己的父親、民族的敗類(lèi)、社會(huì)的漢奸。而子彈穿越歐市長(zhǎng)的頭顱時(shí)，他卻仍不知錯(cuò)，兒子的淚水也是欲流又止……
夜色深沉，黎明的曙光已在東方顯現(xiàn)。
笑里藏刀作文3
每個(gè)老師都有自己的特色與不同的教學(xué)方法，而我們的班主任——郝老師，有著的別具一格的教學(xué)手段。
“叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的'上課鈴響了，這節(jié)是郝老師的課，同學(xué)們連大氣也不敢出，安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，等了好久也不見(jiàn)郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了，開(kāi)始肆無(wú)忌憚的說(shuō)話、打鬧。不一會(huì)兒班里大部分同學(xué)的按耐不住了，都開(kāi)始旁若無(wú)人的嬉鬧。
“吱呀”一聲，門(mén)被撞開(kāi)了。郝老師那帶著冷笑與嚴(yán)厲的面容出現(xiàn)在了我們眼前。霎時(shí)，全班變得鴉雀無(wú)聲�！昂呛�，同學(xué)們，我今天真高興呀！”郝老師笑著說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們都松了一口氣，心想郝老師應(yīng)該不會(huì)怎么懲罰我們�！盀榱霜�(jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)大家把第11課的課文抄一遍吧！”郝老師面帶微笑說(shuō)。�。 靶锊氐丁钡暮吕蠋熗瑢W(xué)們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”��！
可是不知道為什么，自從這次懲罰過(guò)去之后，班里的同學(xué)來(lái)了個(gè)天翻地覆的轉(zhuǎn)變，每一次，上課前，我們都安安靜靜的等著老師的到來(lái)；上課時(shí)，同學(xué)們的廢話也少了，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了老師的笑容都是為了使同學(xué)們更加優(yōu)秀，而郝老師的臉上依舊浮現(xiàn)著笑容，但那卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。
這可真是呀！
笑里藏刀作文4
作為一個(gè)資深的吃貨,榴蓮一直是我要挑戰(zhàn)的水果。周末硬央求媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一塊榴蓮。榴蓮的氣味分散著,溢滿整個(gè)房間，那一瓣瓣果肉金黃軟糯，正挑逗著我的味蕾。它們的形狀長(zhǎng)得像柚子果肉，只不過(guò)柚子是一粒兒一粒兒，榴蓮是一個(gè)刺兒一個(gè)刺兒的。
“好吃嗎？”我問(wèn)到。
“當(dāng)然�！眿寢尶此坪芰私饬裆�，繼續(xù)耐心解釋?zhuān)傲裆徥撬酰粌H能促進(jìn)血液循環(huán)，驅(qū)寒保暖和緩解女性痛經(jīng)的作用，還能美容養(yǎng)顏，具有多種維生素和蛋白質(zhì)，多吃榴蓮可以健脾補(bǔ)氣�！�
我只吃過(guò)榴蓮披薩，榴蓮糖，真正的榴蓮是怎樣的，我也不知道。吃還是不吃呢？我有些舉棋不定。如果不吃，實(shí)在對(duì)不起“吃貨girl”的名號(hào)。我索性帶上手套，拿起一小塊榴蓮，掏出里面的.核，眉頭都緊皺成一個(gè)“川”字，嘴角不停地抽動(dòng)，流露出一副嫌棄的表情。剛送到嘴邊又拿開(kāi)了，那軟塌塌的榴蓮像嘔吐物一樣惡心，味道聞起來(lái)就像鯡魚(yú)罐頭，真不知道以易烊千璽為代表的榴蓮愛(ài)好者是怎么吃下去的。一言既出，駟馬難追。自己的選擇自己承受，“啊嗚”我緊閉雙眼，把榴蓮硬生生地塞進(jìn)嘴里。
“太好吃了�！蔽翌D時(shí)兩眼放光，此時(shí)此刻我仿佛躺在榴蓮肉的海洋里，無(wú)法自拔地細(xì)細(xì)品味。我不停著往嘴里送著榴蓮，不一會(huì)兒，一盤(pán)子的榴蓮就不復(fù)存在了。
“啊，你這個(gè)小吃貨，好吃的在你這里都會(huì)消滅精光�！眿寢屇樕狭髀冻鲶@訝的表情，我卻沉浸在榴蓮?fù)抵小?/p>
榴蓮聞著臭，吃著香……
笑里藏刀作文5
笑，有大笑，有微笑，而王圓圓的“笑里藏刀”那可是演繹得出神入化！
哎，楊迎這小子惹誰(shuí)不好，偏偏去惹王圓圓，把墨水弄到她的本子上了，氣得王圓圓把楊迎追得滿操場(chǎng)跑！看來(lái)?xiàng)钣潜厮罒o(wú)疑了。
可是事情又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，王圓圓畢竟是個(gè)女的，哪兒能和男的比賽跑呢？很快她就因?yàn)轶w力不支而敗下陣來(lái)。楊迎開(kāi)始得意了：“怎么樣？有本事你就給我過(guò)來(lái)呀！”還做了幾個(gè)鬼臉，沒(méi)把王圓圓的肺給氣炸！于是她決定了：以智取勝！
王圓圓先做出不理?xiàng)钣臉幼�，自己做自己的事，決不去理他，讓楊迎在一旁得意去吧。王圓圓把本子收好，走進(jìn)了辦公室。而楊迎則在一邊大吹特吹：“瞧瞧，王圓圓還想跟我斗？門(mén)兒都沒(méi)有！她算什么啊，切，上上輩子都被我打敗過(guò)！”也有人為他擔(dān)心：“萬(wàn)一王圓圓趁機(jī)告你一狀怎么辦？”
“怕啥？她有這個(gè)膽？！”
說(shuō)著王圓圓就出現(xiàn)在我們面前，楊迎本能地后退了幾步。我們不禁在心里笑楊迎膽小。
王圓圓一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛剛?cè)⒗蠋熌橇�，我看到了幾張�(jiān)嚲�，老師還說(shuō)楊迎退步了，考得不好，讓我叫他到辦公室去�！闭f(shuō)完她就笑了。我們大家的目光齊刷刷地射向楊迎，又看看王圓圓。
她笑得特甜，給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué)�？磥�(lái)?xiàng)钣瓬?zhǔn)備去了，誰(shuí)叫王圓圓是劉老師身邊的'親信呢？可我卻暗叫不好：這就是她的笑里藏刀！
楊迎一走前去，“呀呀呀呀！龍爪功！無(wú)影腿！降龍十八掌！��！”
“啊，厄，嗚嗚嗚嗚�！�
我們班的某個(gè)人被狂扁�。�！
笑里藏刀作文6
“叮鈴鈴……”上課了，這是節(jié)什么課呢？我看了看課程表，原來(lái)是科學(xué)課，我趕緊把科學(xué)書(shū)和科學(xué)課堂作業(yè)本給拿了出來(lái)。不一會(huì)兒，我們班門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身材高大的女老師――張老師。
張老師一走到講臺(tái)上，陳開(kāi)軒就拿出了他的那本《小愛(ài)迪生》津津有味地讀了起來(lái)�？申愰_(kāi)軒的這點(diǎn)兒小動(dòng)作怎能瞞過(guò)張老師的`火眼金睛？于是，張老師慢悠悠地走到陳開(kāi)軒面前，陳開(kāi)軒似乎察覺(jué)到了什么，急忙把那本《小愛(ài)迪生》給藏了起來(lái)。張老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“開(kāi)軒，把你那本《小愛(ài)迪生》給拿出來(lái)，難道還要我來(lái)請(qǐng)嗎？”頓時(shí)，陳開(kāi)軒的渾身便長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩�？赡苁顷愰_(kāi)軒不想把他的那本可愛(ài)的《小愛(ài)迪生》被判無(wú)期徒刑n年，竟然撒起嬌來(lái)。沒(méi)想到張老師根本就不吃這一套。一計(jì)不成，再生一計(jì)，陳開(kāi)軒便把另一本書(shū)給了張老師，想混水摸魚(yú)，蒙騙過(guò)關(guān)。結(jié)果，就被張老師給逮了個(gè)正著。此時(shí)，那本《小愛(ài)迪生》已經(jīng)成了甕中之鱉，陳開(kāi)軒只好忍痛割?lèi)?ài)，把那本《小愛(ài)迪生》拱手送給了張老師。張老師說(shuō)：“沒(méi)想到（7）班的同學(xué)這么客氣，一上課就給我了一份大禮，謝謝了啊！”
接下來(lái)，謝文延又轉(zhuǎn)過(guò)身去，把一只手放到了劉昕翥的桌子上，一只手則放在了自己的桌子上。這時(shí)，張老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“謝文延，你剛才擺的那個(gè)poss特帥，再來(lái)擺一個(gè)吧！”謝文延只好擺了回去，頓時(shí)，便引起了哄堂大笑。
就這樣，我們便愉快地上完了一堂課。
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