我的數(shù)學老師作文大全(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的數(shù)學老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的數(shù)學老師作文1
有一個人,一直陪伴著我的成長,她就是我的數(shù)學老師。數(shù)學老師不僅讓我成績提高了不少,還讓我體會到了什么是愛。
我的數(shù)學老師,眼睛瞇瞇小,嘴唇很薄,臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著滿滿的溫暖;她對我的愛,就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是一個周五,老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試,但大家還是認真地做著。
10分鐘,20分鐘,50分鐘……不少動作快的同學已經(jīng)交卷了,慢的同學一面都沒做完——我就是慢的`同學中的一員?粗瑢W們一個個地交了試卷,我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度,卻又怕錯。于是,我只得埋頭苦做,絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘,我已經(jīng)滿頭大汗。再過15分鐘,就要收卷了,我依舊不顧對錯地胡亂寫著。
這時,老師看到了我的樣子,立刻走過來,拍拍我的背和氣地說道:“慢慢來,不急,仔細檢查,加油!”
我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞,我信心倍增,加速動筆。
我抬頭看了看老師,她那炯炯有神的目光,好像是一盞明燈,指引著我前行。我想這就是老師對我的愛吧!
那次考試我得了97分。但我知道,這一切都要歸功于我的數(shù)學老師。我真想對您說一聲:“老師,謝謝您!”
我的數(shù)學老師作文2
你們的數(shù)學老師是什么樣的?我們的數(shù)學老師可以談得上是學校很有名、很嚴厲的老師,每天上數(shù)學課,我都不敢開小差呢。
一天早上,數(shù)學老師正改著作業(yè),突然,她虎視眈眈的朝下面望了一眼,這時我開始害怕了,心里想:不會這么倒霉吧!難不成今天我們要大難臨頭了?
正在我沉浸在自己的幻想中時,數(shù)學老師改好了作業(yè),而我也已經(jīng)做好了心理準備,當數(shù)學老師報到我名字時,我更加緊張,沒想到,數(shù)學老師在我的.名字后面加了一句:“做得很不錯,繼續(xù)加油!”我先是一愣,接著,看見作業(yè)上都是紅鉤,而且有一個100分和一顆五角星,我心想:太棒了,我在課堂上被老師表揚,老師對我一定抱有期望,我不能辜負老師。
后來,老師又叫了一個個同學上講臺,我的心里想:“趕快做好心理準備,數(shù)學老師心中的火山要爆發(fā)了!”果不其然,數(shù)學老師報完錯的同學的名字后,臉色立刻沉了下來,怒氣沖沖地說道:“這么簡單都錯,上課都干什么去了,現(xiàn)在你們自己找出自己的錯誤,再過來一個個的講!敝v臺上的同學一看形勢不對,立刻承認錯誤,而且承認錯誤的速度比誰都快,講的時候,一個個講的都很好,老師又說道:“你們一個個站在我身邊都會做,那你們回家為什么就不能好好做啊,非要被罵了以后才好好做!”說著,她便不再講這件事,上起了新課。
這就是我的數(shù)學老師,在她嚴格的要求下,我們進步飛快呢,那你們的老師呢?
我的數(shù)學老師作文3
我的數(shù)學老師姓陳,他的臉窄窄小小的,鼻子大大的,還戴著一副眼鏡,眼睛顯得大大的,而一對耳朵卻像小櫻桃似的,很小很小的`。
他上課的時候,學生基本上不敢隨便講話。因為有一個同學在上課的時候講話被老師看見了,老師就叫他上來。他上去的時候,老師就用軟尺打了他一下手心,他就哭了出來?上攵,老師打手心打得有多重多痛了。
昨天,他和語文老師一起來我家家訪。數(shù)學老師當面說我上課很認真,不會和同桌或后桌講話。還說我可以當數(shù)學課代表。但我不敢當,因為我數(shù)學第一次考試才考了九十八分而已,根本不夠當課代表的資格,最多只能當個小組長。他還對語文老師說我可以當個副班長。這我就不懂了,也不敢想,我的語文才考九十四分,比數(shù)學考得還少,怎能當副班長?我真懷疑他們是在跟我開玩笑。我不知道老師是真的要給我當副班長還是說說而已。
不過,我感覺這個數(shù)學老師對我真的很好!
我的數(shù)學老師作文4
在我四年的小學學習期間,許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而,在她簡單的外表下,她對她的同學有一顆關心體貼的心。她平易近人,幽默又嚴格,但我們?nèi)匀环浅=咏?/p>
有一次,我的數(shù)學考試只得了93分,這對于我的.大多數(shù)同學來說是一個非常好的分數(shù),但是對于我這個成績優(yōu)異的人來說卻不是一個好分數(shù)。但是,錢老師不但沒有罵我,還指出了我的錯誤。平時在課堂上,如果我們表現(xiàn)不好,普通老師會直接罵我們,錢老師幽默地說:"開心點,開心點。"當我們的考試成績不好時,一般老師會生氣地解釋題目,并不時地責罵我們幾次,但錢先生會打開投影儀,放上試卷,然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候,他還會幽默風趣地對我們說:“嘿,我想你應該打豆腐,我要打墻壁!”
錢老師,你是一支蠟燭,點燃你自己來照亮我們。你是一個園丁,努力培養(yǎng)我們;你指著燈,照亮你自己,指引我們。我永遠不會忘記你,親愛的錢老師。
我的數(shù)學老師作文5
我的數(shù)學老師是童老師。他長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的`鼻梁上架著一副黑框眼鏡,給人的第一感覺就是位資深的老教師。可你別看童老師是個老教師就以為他是嚴肅的、不茍言笑的。其實事實恰恰相反,童老師不但有時很幽默風趣,而且管理班級很有一套。
童老師管理班級有三大絕招,且聽我慢慢道來。
第一招:“粉筆飛箭”。有一次,班里有兩個同學上課不認真聽講,在座位上竊竊私語。說時遲那時快,童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒,羞愧得滿臉通紅,趕緊側(cè)過身子來認真聽老師講課。
第二招:“獅吼功”。上課時,童老師正在講解雞兔同籠的解法,轉(zhuǎn)頭一瞥,忽然看見有個同學趴在桌上睡覺。童老師便以迅雷不及掩耳之勢大踏步走過去,在他的耳邊大吼一聲......從此,再也沒有同學敢在課堂上睡覺了。
第三招:“幽默之口”。有一次,同學們上課時都把手放在桌下玩。童老師見此情景說:“難道你還把頭塞到馬桶里去啊!”大家聽了都哈哈大笑。這一說不僅使同學們聽課更專心,還把課堂氣氛變得更加活躍。
這就是我的數(shù)學老師——童老師。
我的數(shù)學老師作文6
上課了,有的同學小聲說道:“數(shù)學老師來了!”我立即往講臺望去。只見她拿起粉筆,奮筆疾書,不一會兒,黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問聲中一刻不停的寫著,直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學無比的奇妙,也讓我對數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙,她大概三四十歲,身材苗條,長著瓜子臉,栗紅色的卷發(fā)齊著肩,水靈靈的大眼睛上長著烏黑的眉毛,高鼻梁,大嘴巴,身高1米65左右,平時總愛發(fā)脾氣。
她,是嚴厲的。我們班上有幾個“搗蛋鬼”,只要他們一搗蛋,她便會拿起教棍,搗蛋鬼們就會嚇得連一聲都不敢吭,瞬間變得無比溫順。
她,是溫柔的。每當班里有100分,或者做出一道難題的`同學,她便會一邊撫摸著他們的頭,一邊給他們發(fā)獎品。不斷地說著鼓勵他們的話。
她,是神秘的。她教會了我們數(shù)學,讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙;讓我們遨游在知識的空間、數(shù)學的海洋;讓我們在算式中找到樂趣。而她,卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學國的女王,還是數(shù)字國的丞相?她為何懂得如此多的知識?這永遠是個謎!
數(shù)學老師,你那么嚴厲、溫柔、神秘。你永遠都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文7
我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導我的老師……其中,有一位就是我小學時代的數(shù)學老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對學生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過的.學生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點是好的。
他治學態(tài)度嚴謹,而且能夠把枯燥的數(shù)學知識講得生動有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵學生,常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學競賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵下,我開始接觸一些數(shù)學競賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后,我對數(shù)學的競賽題有了一個全新的看法,也開始參加一些數(shù)學競賽題。
說實話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時我都會格外認真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學得了滿分,還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人,一位治學嚴謹,善于鼓勵學生,對學生嚴格要求的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文8
齊耳的短發(fā),中等的個子,略帶沙啞的聲音,總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里,這就是我們的數(shù)學老師――姜老師。
姜老師既嚴肅又幽默,總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學單元考后的.評卷課,姜老師捧著一疊試卷,表情嚴肅地急步走進教室,把試卷重重地放在講臺上,嚇得我們大氣都不敢出!斑@次考試,我們班好多同學把老師的話當耳旁風。老師上課講過的內(nèi)容,都沒有記到小腦瓜里去!彼贿吪u,一邊把大家的錯題用電子白板展示出來。看到她那恨鐵不成鋼的激動的樣子,我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張試卷給我們講解好后,終于深深地舒了口氣,她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些,看看我們一個個變得像斗倒的“小地主”,姜老師拿出了她的“殺手锏”:“我老是被你們氣,你們是在讓我練氣功吧?”一句話馬上把我們逗得哄堂大笑。
俗話說得好,“姜”還是老的辣。平時嚴厲而又時而幽默的姜老師,總能用她的“洪荒之力”,讓我們愛上數(shù)學。
我的數(shù)學老師作文9
我的數(shù)學老師姓張,我們都親切的叫她數(shù)學“媽媽”。她個子高高的,長著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,披肩的頭發(fā),我們都覺得很漂亮。
身為人民教師的張“媽媽”,她總是按“不夠好”來要求自己。有一次上《道德與法治》課,張“媽媽”給我們講述了她自己在上學時的學習過程,張“媽媽”在學習上嚴格要求自己,她覺得她學的不夠好,所以當別的同學在休息的時候,她也在學習。
張“媽媽”又好像是一位魔術師,她的眼睛好像會說話一樣。每次上課,只要我們沒有認真聽課開小差,她就會用生氣的.眼神望著我們,我們一看到那種眼神,就會馬上乖乖的坐好認真聽課。當我們課堂表現(xiàn)的好,認真完成作業(yè)的時候,張“媽媽”就會用很溫柔的眼神望著我們,眼睛里含著微笑,好像在表揚我們一樣。
張“媽媽”對我們有時候很溫柔,但有時候又很兇。我們知道她非常非常愛我們,做的一切都是為了我們好,我們大家都很喜歡我們的數(shù)學老師——張“媽媽”!
我的數(shù)學老師作文10
有人說,老師像園丁,一樣培養(yǎng)我們,有人說,老師是一盞明燈照亮了我們前進的方向,有人說,老師是一只小船,載著我們?nèi)ブR的海洋,有人說,老師春蠶有人說,老師是蠟炬…… 的確,老師在我們的心中是那樣偉大,那樣高尚,那樣善解人意。我有一個數(shù)學老師,他在我心目中是一位幽默風趣而又嚴肅的老師。
我的數(shù)學老師是一位男性有三十出頭,有一米七來高,廋廋的臉蛋,廋廋身材,廋廋的手, 廋廋的腳,黑寶石般的大眼睛上戴著一 個大大的`眼鏡,俗話說得好:歲月如水,不饒人。老師頭油亮的黑發(fā)中夾著 一兩根白發(fā)。
我的數(shù)學老師幽默又嚴肅。下面先說說他的幽默吧。我的數(shù)學老師渾身充滿了
幽默的細胞,每當我們上課無聊時,老師就會說一些笑話來逗我們。記的有一
次。我們在學解方程,做一個應用題時。本來不用解設,我卻解設了。我脫口而
出:“那我還白設了!崩蠋熂敝猩钦f了一句了:“我還黑色了。”弄的大家哄 堂大笑。
說老師嚴肅,那可不是吹的。記得有一次,老師正上課的好好,大陳玲就啰唆了
說老師嚴肅,那可不是吹的。記得有一次,老師正上課的好好,大陳玲就啰唆了 我叫你出去自習。”大陳玲啞口無一下,老師一本正經(jīng)的說:“再啰嗦,言,呆若木雞。
這就是我的數(shù)學老師,他是位幽默天使,又是一位嚴肅使者,只有這樣調(diào)和才使我對他的課永不厭倦,真希望六年級還是他教。
我的數(shù)學老師作文11
我的數(shù)學老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風耳”。呵呵,你們應該猜出來了吧,不錯,就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師——謝老師!
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲,每位同學都認真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見?墒菦]過幾天,同學們就抱怨連連,有的說謝老師太嚴格了;有的說謝老師好兇;還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨,不動聲色。
一堂數(shù)學課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴厲;她手上沾滿了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的`學習而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學,為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽,記住嗎?我會用實際行動來報答老師!
我們的生活中有無數(shù)位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點燈人”,為我們點亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當涌泉相報!
我的數(shù)學老師作文12
我們的數(shù)學老師是蘇老師,他是個很負責的老師。
有一次,我要找班主任寫張請假條,可找不到班主任,于是我走向蘇老師的辦公室。
我推開門,喊了一聲:報告。便走了進去。蘇老師轉(zhuǎn)過身來望著我,只見他頭上的頭發(fā)黑油油的,而且都在中央圍成了一個黑色的圈。他的肚子圓溜溜的,好像有誰在他的.肚子里放了一個大大的球,有時候走起路來一彈一彈的。
蘇老師看見了我,便問到:趙蕊,有什么事嗎?那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下;又好似春風拂摸著我的頭。
我一動不動地站在那里,結(jié)結(jié)巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽了,來到一個柜子旁,拉開抽屜,拿出了一張紙,又從筆盒中抽出一只圓珠筆,打開手機,一筆一畫地抄著表格。那認真地目光好似一縷溫暖地春光射進我的心中;又好似月光從夜空中灑下。我本來要遲到的緊張心情一下子被融化了。
抄好了表格,蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據(jù)我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿了。
蘇老師將表格遞給我,又帶我來校門口,說了一聲:趙蕊,再見了!
啊,蘇老師這么負責,我能不喜歡他嗎?
我的數(shù)學老師作文13
第一次見到數(shù)學老師,還是剛上三年級的時候,他是我們的第一位男老師,同學們都說,男老師一定很嚴厲吧!我們既好奇又有些害怕。這位數(shù)學老師就是郁老師。
郁老師二十多歲,中等偏高的身材,瘦長的臉,黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,誰沒聽課都逃不過他的眼睛。他總穿著夾克衫,威嚴又不失風度。他的袖口有抖不完的粉筆灰,嘴里有說不完的加減乘除。
郁老師非常和藹可親。上課時,幽默、風趣又不失威嚴,總是爭分奪秒給我們講課,使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次,在數(shù)學課上,有一位同學望著窗外發(fā)呆,很快被郁老師的'眼睛搜索到了。郁老師說:“你的思緒大概現(xiàn)已飛到學校門口那條馬路上了吧!”我們哄堂大笑,那位同學也意識到了自己的錯誤。郁老師又說:“最近你的成績下滑的很厲害,下課到我辦公室來!毕抡n,郁老師又幫那位同學講解題目,放學后郁老師又給他補課,一連幾個星期都是這樣?荚嚂r,那位同學的成績突飛猛進,郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的郁老師,一位幽默、風趣又認真、負責的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師作文14
長長的眉毛,炯炯有神的眼睛,高大的鼻梁,大大的嘴巴,潔白如雪的臉,模特般的身材,這就是我的`數(shù)學老師周楊。
這楊老師對待工作特別認真,一年學校領導要做楊老師,把數(shù)學課堂作業(yè)本,下課后交到校長辦公室。下課時我們把作業(yè)本交上去,老師問:“有沒有沒交的。”“沒有!背鲇诹晳T,老師又把交上去的作業(yè)本捧起來,數(shù)了數(shù),確認本數(shù)沒有問題,才交了上去。
有一次,班長從數(shù)學老師的辦公室跑來告訴我,數(shù)學老師讓我去一趟辦公室,頓時我心想:“我最近沒犯什么錯呀,數(shù)學老師讓我去辦公室干嘛呢?”到了數(shù)學老師面前,我不禁緊張起來,汗從腦門上往下流,老師用她那清脆明亮的聲音對我說:“金蓮蓮,你最近進步很大,值得表揚,不過你也不能高傲,繼續(xù)努力,這張獎狀給你!薄爸x謝老師!
老師,謝謝您,謝謝您教我知識,謝謝您教我做人。
我的數(shù)學老師作文15
我們班的數(shù)學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好,可能你不知道。但是在我眼里,吳老師樂于幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時,吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級上學期的時候,我的學習成績不是十分理想,課堂表現(xiàn)也同樣不是很好,作業(yè)的`完成質(zhì)量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經(jīng)常幫助我,對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進行補充講解,尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的題目再犯錯的時候,吳老師會嚴格地要求我進行反思;當解答得到正確的答案的時候,吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當?shù)姆椒ㄒ龑,我的成績逐漸上升,作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學的認可。
在吳老師幫助我提高之前,吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說,這樣能夠讓我約束好自己上課不走神,當然如果成績提高,吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵,我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵下,經(jīng)過一段時間的努力,我的學習成績獲得了很大進步,得到老師和同學的認可,我也不再坐在講臺邊上。
對吳老師的積極和熱心,我想對吳老師說句:謝謝您,吳老師!
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