老師不在的時候作文（合集15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。

老師不在的時候作文1

　　在學(xué)校，老師在班級之時，秩序治理的井井有條，無人不敢不“服從”老師威風(fēng)。但老師離開之后，教室馬上就“沸騰”了，一起來看看這場“鬧劇”吧！

　　那是一個“安靜”的自習(xí)。窗外的陽光灑到桌子上，照亮了每一個黑暗的小角落，照亮了同學(xué)們的臉。微風(fēng)襲來，吹進我們的心窩，讓我們感到心曠神怡。隨著老師的腳步聲漸漸消逝在遠處，教室里馬上就“炸開了鍋”。真是“虎不在山猴稱霸”，只見五顏六色的`筆在空中自由自在的翱翔，真是“美麗”極了！同學(xué)們跳來跳去，如同一只只患了多動癥的螞蚱。

　　我們派出一個“哨兵”在窗戶把守，他垂頭喪氣地走出教室，為不能參加這“百年一遇的狂歡”而十分惋惜。教室里歌聲繚繞，云彩飛揚�！白酪伟宓式豁憳贰痹诙�邊久久回蕩，好不“悅耳”！同學(xué)們個個撕下平時懂事、乖巧的面具，在教室中你追我趕，嬉戲打鬧，把曾經(jīng)“百般折磨”同學(xué)們的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞。同學(xué)們像一只只猴子一樣，歡笑著，大展身手。突然，我們的“哨兵”氣喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的說：“老、老師，在，下面！”同學(xué)們馬上從桌子上跳下來，以迅雷不及掩耳之勢收拾“宴會”的殘局。

　　老師的腳步聲越來越近，走進教室，見同學(xué)們都拿著書本認真讀書，卻不知“狂歡”才剛剛結(jié)束……

老師不在的時候作文2

　　“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們安靜下來，等待老師來上課。可過了一會兒，不知老師有什么事，還是被什么事給耽誤了，沒有來上課。這時，班級里炸開了鍋，講話的講話，玩的玩，下座位的下座位......總之，教室里忙開了。班干部管都管不住，班干部只好用罰抄來讓他們安靜下來，可他們并不理睬，依舊玩著。

　　玩了一會兒，有人說：“老師來了！”同學(xué)們立刻安靜下來。大家慌張地拿起書本來讀。在情急之中，有些人不是拿錯書，就是把書拿倒。就這樣靜了一分鐘，兩分鐘......頓時，同學(xué)們恍然大悟，老師沒來呢。于是，同學(xué)們又鬧了起來。

　　玩了好一會兒，陳名杰覺得沒勁死了，便扮起勒一只“大猩猩”，看他鼓著腮幫，兩只手往上一抬，學(xué)著大猩猩走路，大家被逗得哈哈大笑。事情還沒完呢，在一旁看著的張錦澤忍不住了，也扮起了一只“大猩猩”來，兩人還上演了一場搞笑版的“猩猩打架”，笑的大家前俯后仰的，有的.索性笑倒在地，連我也被笑的肚子痛，仰臥在地。陳名杰和張錦澤兩人還扮演了許多有趣的小動物，還一起“同臺演出”了好多搞笑版的戲呢，那是把我們笑的，直喊肚子痛。

　　“丁零零”下課的鈴聲打響了，同學(xué)們還是沉浸在剛才的歡聲笑語中。

老師不在的時候作文3

　　宋老師說我們班的都是孫猴子世，總是調(diào)皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時老師又開會去了，老虎不在山，猴子稱霸王。

　　你瞧，我們班的“調(diào)皮二人組”又是說話又是滿教室跑；有的拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長的我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說道：“現(xiàn)在老師不在，我們應(yīng)該自覺些，一起來讀課文！”可是“搗蛋鬼”應(yīng)道：“自修課本來就是我們自由分配的'時間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學(xué)覺得有道理，便又玩了起來。我見這招不奏效，便來狠的了：“誰不讀課文就把課抄3遍！”一聽要抄課文，大部分同學(xué)們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調(diào)皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學(xué)號記在黑板上，“調(diào)皮蛋”見狀，連忙把書拿起來，認真地讀了起來，以求減輕“罪過”。

　　唉，每當(dāng)老師不在的時候，教室里就是一鍋粥！課堂紀律的維護要靠我們大家，同學(xué)們怎么就不明白呢？如果每個人都能自律一些，那該多好啊！

老師不在的時候作文4

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地時，當(dāng)露珠徘徊在樹葉上的時候，當(dāng)鳥兒在樹上，唱響第一支歌的'時候，當(dāng)我們進入學(xué)校的時候……

　　“什么？”在全班同學(xué)質(zhì)疑的話語下，班長居然說今天老師不在，心中暗自歡喜，盡管偵察人員，已給出了答案。但畢竟我們也是跟老師作對了六年的“老油條”，我們還是不放心。

　　不知哪位仁兄，哼了一聲，我們就像煮熟的餃子般，沸騰起來。

　　前面和后面的同學(xué)猶如小鳥般，“嘰嘰喳喳”講起話來，一些同學(xué)則開心地蹦來跳去，當(dāng)然，幾個“學(xué)霸”則依然安安靜靜地看著書。玩著玩著，有些同學(xué)則肆無忌憚地拍著桌子，顯然就是為這場狂歡會而歡呼雀躍。

　　不知是哪位搞怪同學(xué)突然喊了一句“老師來了！”全班瞬間安靜，靜得都能聽到我們的呼吸聲了。當(dāng)然，這種安靜只持續(xù)了幾秒鐘，當(dāng)沒有看到老師到來，只幾秒后，班級又沸騰起來……

　　直到出操，這場狂歡會才逐漸落幕……

老師不在的時候作文5

　　最近英語老師比較忙，都是在上課鈴打響很長時間之后才到班里面來上課，有的時候不會來班里上課，我們就上自習(xí)課。

　　今天上午第三節(jié)課是英語課，老師沒有來上課，今天的值日班長看班，管紀律，讓我們自習(xí)。只要一上自習(xí)課我們班里面的人就很活潑。一開始班里很安靜，到后來有很多人說話，下位置，班里就像菜市場一樣熱鬧。值日班長才維持一會兒紀律，堅持不了多長時間，還是該說話的說話，該下位置的下位置。

　　班里熱鬧的場景在十幾分鐘后還在繼續(xù)進行。值日班長很惱怒的喊了一聲：“都回到自己的座位上，不要說話！”值日班長喊了一聲之后，班里面安靜了不少，說話的聲音變小了，下位置的也回到了自己的座位上。不過維持不了多長時間，班里面又熱鬧起來了。忽然間有一位同學(xué)喊了一聲：“班主任來了！”班里面瞬間安靜了，腳步聲越來越近，同學(xué)們都各看各的書，各寫各的.作業(yè)。班主任進到班里，看到我們都沒有說話，很安靜，非常的滿意。讓我們上自習(xí)課，說：“英語老師有事不來上課了。”說完就走了。同學(xué)們變得可真快。

　　這就是我們班老師不在的時候會發(fā)生的情景。

老師不在的時候作文6

　　“喂！小明，我昨天……”

　　“我跟你講，小光她很奇怪……”

　　每當(dāng)老師一踏出教室，我們班就開始像小鳥聚會一樣，嘰嘰喳喳的講個不停。

　　“安靜啦！”班長怒吼著，他不斷的吼了幾十遍，吼到喉嚨都啞了，還是沒有一個人聽進去，班長只好拼命將吵鬧的同學(xué)登記在黑板上，因為吵鬧的人實 在太多了，班長的手都快脫臼了，班上秩序還是很差，因為同學(xué)們存心要跟他做對，班長快瘋了，每次老師不在，我們班上就會陷入這樣失控的狀態(tài)。

　　有時學(xué)生會經(jīng)過，同學(xué)們還會集體躲進窗下，讓學(xué)生會無所適從，他們總是懷疑的問到：“這一班怎么總是空蕩蕩的'，早自習(xí)還沒人在教室呢？”

　　我們這一班失控的情形，通常要等老師出現(xiàn)在回回復(fù)，老師只要一看到黑板上被記得滿滿的圈圈叉叉，就會破口大罵：“全班都給我站起來，太不像話了！”

　　調(diào)皮的后果，有時被罰站一整天，有時罰抄課文，更恐怖的是招惹來木棍，啪啪啪！效果驚人，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，立刻變得乖巧。

　　老師不在時，我們班都是木棍的好客人，雖然后果不堪設(shè)想，但總是忍不住要鬧個天翻地覆。老師不在時，你也像我們班一樣不安于室嗎？

老師不在的時候作文7

　　今天，全體老師都要開會，我們的語文課就改為自習(xí)了，王老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙走了。

　　教室里頓時活躍起來，剛剛還是鴉雀無聲，現(xiàn)在同學(xué)們卻像小鳥一樣唧唧喳喳地說個不停。

　　突然，走廊上傳來腳步聲，同學(xué)們以為老師回來了，串位的趕忙跑回自己的座位上；在一起談笑風(fēng)生的抓起鋼筆就寫起作業(yè)來；畫畫的趕緊把自己心愛的畫藏起來；還有的拿起書胡亂地翻，有的拿倒了也顧不上；還有的用書遮住忍不住笑的臉，強裝在專心地看書。

　　教室門猛地被推開了，進來的.卻不是老師，而是一個頑皮的同學(xué)。原來，那個頑皮生趁同學(xué)們吵鬧時，偷偷地溜到樓下。當(dāng)他哈哈大笑時，同學(xué)們才恍然大悟，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。

　　同學(xué)們呢，又開戰(zhàn)了：有的似乎比秋游還要興奮；有的圍著桌子，桌子上放著大包小包的麻辣王子，還有水壺，一邊吃一邊喝，嘴里不時發(fā)出辣得吸氣的聲音……

　　咚、咚、咚……“王老師回來了！”不知誰為同學(xué)們發(fā)出警報，頃刻間教室里又恢復(fù)了安靜。王老師推開門，看見同學(xué)們在“專心”地做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，老師不在的時候……

老師不在的時候作文8

　　小學(xué)六年級馬上就畢業(yè)了，老師把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，但是我們多想上一堂沒有老師的課��！想著想著，機會就上門了。昨天早上老師正在繪聲繪色的朗讀者課文，我們也如癡如醉的聽著。這么寧靜的`時候可被“嘎吱”的門響打斷了。我們都在盯著那個人。

　　原來是位老師啊，他對我們班主任說：“孫老師，開會。”老師轉(zhuǎn)過身來對班長說：“管好紀律�！崩蠋熥吡宋覀兛烧娓吲d啊！有的在講故事，看漫畫，講笑話……

　　有的同學(xué)按耐不住了，便下了桌離開了自己的座位。班長看見了說：“別說話了，老師一會就來了�！卑嚅L說的話我們也不能不聽啊，我們安靜了，誰知還沒2分鐘就有說話了。我見他們都在玩，我也忍不住了，就從桌洞里那出了一本漫畫書。我正在看著看著，不知是誰說了一句“老師來了”，我們都嚇得趕緊坐好，裝在讀書的樣子�？墒菦]看見老師啊，又不知是誰“哈哈”大笑起來。我們班又沸騰起來。

　　一會兒，我們聽見再走欄上有腳步聲，我們?nèi)�班再次坐好，這一次老師可真來了，但是老師一進來看見我們在這么認真的學(xué)習(xí)就在表揚我們很認真學(xué)習(xí)。我們都在“嘻嘻”的笑。哎，老師不在的時候啊……

老師不在的時候作文9

　　”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴響了，郭老師笑瞇瞇的拿著教科書走進了教室。

　　課剛上到一半，蔡老師就跑過來大聲喊，：語文老師開會啦”，一聽到這句話，郭老師說了一聲“自己看書”就急匆匆的跑出了教室。老師前腳剛走，教室里就沸騰起來了。

　　這不，老何和老倪開始大聲講話，整個教室都能聽到他們的聲音。我前面的老蔣和施某來起了《三國殺》，不時傳來“殺”“殺”“閃”“閃”的叫喊聲，仿佛他倆真的騎在戰(zhàn)馬上激烈地戰(zhàn)斗著。小李和菜包隔河相望，放肆的談天說地，結(jié)果，引起了公怒，被被人痛扁了一頓。

　　而我，做一會作業(yè)，講一會話，突然，教室外傳來了一陣腳步聲，同學(xué)們都以為老師來了，以迅雷不及掩耳之勢回到座位，專心的讀起書來。后來一看，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是蔡老師，她像是來巡視我們的，蔡老師剛走，我們又喧鬧起來。老蔣和老倪又開殺了，“殺”“閃”“過河拆橋”“無懈可擊”，喊聲回蕩在教室里，老何也來看熱鬧，整個人趴在桌上，興奮時也不時喊出幾聲“殺”。

　　突然，隔壁班的'黃老師從我們班門前走過，同學(xué)們也意識到老師們開會開完了，整個班一下子安靜了下來，都做自己該做的去了。

　　老師推開門，發(fā)現(xiàn)我們在認真地看書，做作業(yè)，滿意地笑了。我們懸著的心終于放了下來，逃過老一劫。

　　當(dāng)老師不在時，我們班真是無法無天，下次可不能再這樣了。

老師不在的時候作文10

　　老師不在的時候，同學(xué)們每個都像著了魔似的，誰也管不了；老師不在的時候，是同學(xué)們最興奮的時刻；老師不在的時候，教室就像菜市場，吵個不停。

　　“報告！請各位老師到辦公室開會！”當(dāng)廣播聲結(jié)束后，同學(xué)們都顧做鎮(zhèn)靜，等老師一踏出教室門口，同學(xué)們就開始舉辦”室內(nèi)運動會”。有的同學(xué)在打桌球，有的同學(xué)在聊天，還有的人在教室內(nèi)玩”追逐游戲”呢！一陣喧鬧，激起了活動最高潮。這樣的畫面，只要一有動靜，同學(xué)們就會”暫時”安靜。但過了幾秒后，大家依舊活躍了起來……

　　第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。第二節(jié)上課，同學(xué)們還是繼續(xù)他們的運動會，吵鬧聲加上喧叫，甚至連教室的屋頂都快被掀起來了呢！不過，在同學(xué)們正高興的時候，老師卻已經(jīng)在回教室的路上了，而同學(xué)們都還不知情。當(dāng)老師打開們之后，看到教室里同學(xué)們雞飛狗跳的畫面，老師氣得大發(fā)雷霆；同學(xué)們也緊張得跑回位置，一句話都不敢說，就連蚊子飛叫的.聲音都聽得到。

　　經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，同學(xué)們看似已經(jīng)學(xué)乖了不少。但到了老師不在的時候，大家忘記過去的經(jīng)驗，依然大吵大鬧，弄得天翻地覆。其實，老師不在時的感覺，很輕松也很自由。大家可以感受到嚴肅的反面，同學(xué)也可以獲得暫時的解放。所以這樣的感覺，我也滿喜歡的啦！

老師不在的時候作文11

　　鈴聲響后一分鐘，教室里;靜；鈴聲響后兩分鐘，教室里;不安分了；鈴聲響后三分鐘，斜前桌小小一聲“老師聽課去了”瞬間在教室傳開，教室亂成一鍋餿粥。本班著名鬧將上場了，他們“八仙過海，各顯神通”，同學(xué)們津津有味看其表演，看書，畫畫者少上加少．哎，平均比例９９．９%比０．１%．接下來該誰出場？

　　聰明，乃本班大班長是也．此人不同尋常，嗓門大，手段狠，說他為大暴君毫不過份．大班長見此亂景，大吼一聲;“不許說話!”，一個炸雷，驚的眾人如夢初醒．只有石偉不然，他還嬉嬉笑笑，班長一個箭步?jīng)_過去，石偉被罰站，可班長一轉(zhuǎn)身，他又坐下，惹得班長火冒三丈．我等大笑不止，有因狂笑肚痛者，有因大笑喘不過氣者，不計其數(shù)．班長只瞪一眼，笑聲馬上停下，回之朗朗讀書聲．哎，本班的紀律何時才能不用大班長管就很好呀!

老師不在的.時候作文12

　　有一回，上自然課，老師給我們拿東西去了，剛才鴉雀無聲的課堂卻變成了集市，我們像小鳥一樣，獲得了自由，嘰嘰喳喳地嚷個不停。男生們悠閑地下著動物棋、跳棋，還喝著水。女生呢？她們都在玩學(xué)具。

　　“ 咚咚咚……”大家嚇壞了，趕忙把東西收好，免得被老師吵。下棋的收了，要不然會被繳 ；喝水的也收好了，女生們也把東西擺好。

　　門開了，是一個男生。大家哄然而笑。男生又重新擺好棋陣，又喝著水，甚至還聊起天來。一些同學(xué)肆無忌憚地傻笑，女生們又重新放開喉嚨大聲說話，談事，喝水。忽然，有一個同學(xué)喊老師來了，同學(xué)大笑著，但有不少同學(xué)也魂飛魄散。女生有的還抄歌詞，仿佛比在郊外還高興。女生們又唱又跳，似乎這里是天堂，我們的`天地，而不是教室。

　　“咚咚咚……”“老師來了……”不知誰喊了一聲。竄位的忙回原位，喝水的忙放瓶，看小人書的馬上收好，拍畫片的慌慌張張地坐到了原位。

　　老師一看，笑了，又給我們上課。

　　哎，老師不在的時候…

老師不在的時候作文13

　　今天是吳老師出差的第三天，班級里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。

　　下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進了我們的教室，告訴了我們一個讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。

　　我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動手做了起來，也獲得了小成功。

　　我把試驗用的'紙扔進垃圾桶，不料沒有扔進去。小唐同學(xué)看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可小唐同學(xué)卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對不起，我誤解你了！”

　　吳老師，您不在的時候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！

　　……

老師不在的時候作文14

　　最近快到期末考試了，老師發(fā)了一堆資料，讓我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們個個唉聲嘆氣。這天，老師有點事，要出去一下，就把我們留在了教室里。

　　老師剛一走，我們班的“孫猴子”就跳上桌子跳舞。這一跳，帶動了全班一半的人，他們都跟著“孫猴子”鬧了起來。有的'隨著“孫猴子”一樣跳舞，有的在教室里追逐打鬧，有的在吃零食……教室里十分鬧騰，就連放哨的人也被吸引了，撒下自己的職位不管，和同學(xué)們一起歡騰去了。我在旁邊受不了，資料也看不下去，只能找了個東西塞在耳朵里。同學(xué)們越鬧越歡騰，都忘了自己是誰，也沒想到這樣會影響到其他班上課。

　　同學(xué)們鬧得忘乎所以，就在這時，門“砰”的一聲打開了，老師氣沖沖地走了進來。她剛一進到教室里就破口大罵，并把“帶動人”孫猴子揪了出來，大罵一頓，又罰他抄課文十遍。同學(xué)們都叫苦不迭，只好在老師的監(jiān)督之下乖乖復(fù)習(xí)了。

　　這件事真是刻骨銘心��！它讓我知道了，無論老師在還是不在，都要自覺學(xué)習(xí)。

老師不在的時候作文15

　　老師說：“各位同學(xué)！老師現(xiàn)在要開會，請大家自習(xí)�！蓖�！老師要去開會，全班欣喜若狂！

　　老師才剛踏出教室，全班就開始七嘴八舌，你一言，我一語的開始躁動。有的人自告奮勇的上臺表演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不禁驚嘆連連、拍案叫絕！有一幕班長隨手拿起粉筆當(dāng)武器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，百發(fā)百中耶！小白更加不顧形象，表演拿手絕活把戲，擺動歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”聲音，圍觀的同學(xué)看得目瞪口呆，有的手舞足蹈配合伴奏，真是一場精采絕倫的好戲。

　　有些人可以安靜如松，不被小白的表演所影響；有的`人坐著，像老人癡呆般的坐在那里口水直流；有的趕緊把回家功課先行做完，真是會利用光陰；有的全神貫注在畫一幅賞心悅目、生動活潑的曠世畫作——“老師不在的時候”……

　　當(dāng)大家正樂不可支時，老師突然走進教室，全班馬上鴉雀無聲，紛紛坐回自己的位置上，不敢說話，只是安安靜靜的等老師開口，準備挨罵。突然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響，真是太棒了！但剛才坐在位置上紀錄同學(xué)一舉一動的小花，馬上跑過去向老師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人打抱不平……當(dāng)老師不在的時，班上的狀況真不少！

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