[精華]回憶的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　這個(gè)秋天多少有些令我沮喪。

　　不知何時(shí)秋天的雨也變得這般無(wú)常了，像一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子，想哭便大哭一。我可真沒(méi)指望這雨可以帶走我的煩惱，它的到來(lái)無(wú)疑加速了秋天的消逝，讓這本就匆匆而過(guò)的季節(jié)，在雨聲的遮掩下，悄悄溜走，你瞧啊，這滿(mǎn)地的落葉殘花就是它離開(kāi)時(shí)留下的腳印。

　　今年，秋天并沒(méi)有恪盡職守，顏色還未調(diào)好，它便揮動(dòng)畫(huà)筆，以至于今年的銀杏令我大失所望。它們像一群未梳妝的少女，帶著剛參加完夏日舞會(huì)的妝容，匆匆加入秋天的'華爾茲。一曲還沒(méi)結(jié)束，它們就疲倦地行謝幕禮，早早的陷入了長(zhǎng)眠之中。

　　我愛(ài)橘子亦如愛(ài)銀杏，可在這個(gè)秋天我偏偏失去了這兩個(gè)摯友。

　　外公、外婆家門(mén)前的小河旁有一長(zhǎng)排橘子樹(shù)，從我記事起，每個(gè)秋天都會(huì)品嘗到酸酸甜甜的橘子，即使吃到上火，嘴里起泡，那種誘惑依舊是我抗拒不了的。小時(shí)候不止一次懷疑吃了這么多的橘子，我的血大概也是橘子味的了。

　　夏天回到外婆家，我們一家都沉浸在看到樹(shù)上碩果累累的喜悅中�？涩F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么骨感，當(dāng)我聽(tīng)到砍掉橘子樹(shù)，擴(kuò)建馬路的消息時(shí)，我心里有可惜、難過(guò)，但更多的是懷念。一棵承載了美好回憶的樹(shù)，終隨著歲月，消失在了時(shí)間的長(zhǎng)河里。

　　再仔細(xì)想來(lái)，以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待，或許也并沒(méi)有那么糟。以前的我對(duì)銀杏樹(shù)茂盛的姿態(tài)也只是匆匆一眼，如今它的不完美倒是讓我愿意為它滯留，在枝枝葉葉中尋找最美的葉子。即使橘子樹(shù)被砍了，但美好的回憶并沒(méi)有消失，每次吃到橘子時(shí)，伴著酸酸甜甜的滋味，那些美好的時(shí)光便會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，這是什么也改變不了的。

回憶的作文2

　　以前，我一直覺(jué)得吃好飯打包是一件很不光彩的事，但那次經(jīng)歷，讓我改變了對(duì)打包的看法。

　　有一次，媽媽帶著我和幾個(gè)阿姨一起出去吃飯，吃飽了之后，只聽(tīng)媽媽對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，打包�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，差點(diǎn)兒急得跳起來(lái)，我推了推媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�千萬(wàn)別打包，打包得越多越不好意思的。”

　　“誰(shuí)說(shuō)不好意思了？這些糧食來(lái)得容易嗎？你說(shuō)說(shuō)看，哪兒來(lái)的，哪兒來(lái)的？你《憫農(nóng)》不是很會(huì)背嗎？難道這只是表面功夫嗎？給我背一遍！”看媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，我連忙推了推她，示意她小聲點(diǎn)�！巴剖裁赐�？快給我背！”媽媽的聲音更大了，真是的，一級(jí)臺(tái)階都不給我下，一點(diǎn)兒面子都不給我留。我看了看周?chē)�的人們，他們好像都要看我出丑似的，再看看媽媽那�?jiān)定的`眼神，仿佛沒(méi)有余地，必背不可了。

　　于是，我便硬著頭皮背道：“鋤……禾日……日當(dāng)午……”奇怪，平時(shí)背得滾瓜爛熟的詩(shī)，今天背起來(lái)怎么結(jié)結(jié)巴巴的？看到桌角“光盤(pán)行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ)，不聽(tīng)話(huà)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠掉了下來(lái)。媽媽馬上摟住我，一邊幫我擦眼淚一邊說(shuō)：“孩子，你要記�。猴埐硕际寝r(nóng)民辛苦勞動(dòng)的結(jié)果，我們要珍惜飯菜飯菜，不浪費(fèi)�！薄班�，我知道錯(cuò)了，我去給你拿打包盒。”我爽快地說(shuō)。

　　從此，我變了：每次吃飯都盡量吃完，盡量不把飯粒弄到桌上，有人浪費(fèi)糧食，我會(huì)提醒他們，讓他們也節(jié)約糧食。這件事成了我難忘的回憶。

回憶的作文3

　　看著我們的一張合照，我不禁回憶起那段美好時(shí)光。

　　五歲時(shí)，為了學(xué)好英語(yǔ)，媽媽為我請(qǐng)了一位外教——Larry。他是黑人，身材高大，皮膚黝黑，微笑時(shí)露出潔白整齊的牙齒，脖子上掛著一個(gè)小十字架，銀光閃閃。我有點(diǎn)害怕他，每次走進(jìn)教室都很緊張。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢發(fā)現(xiàn)，他的內(nèi)心并不像外表那樣嚇人。

　　Larry教我唱英文兒歌。一開(kāi)始我根本張不開(kāi)嘴，聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。他非常耐心，拍著手一遍又一遍地帶著我唱，反復(fù)示范，不厭其煩。在他的鼓勵(lì)下，我逐漸放開(kāi)自己的聲音，發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn)，最后竟然能夠完整地并且大聲地唱完整首歌曲。從那以后，我和Larry成為了好朋友。

　　讓我印象最深的是在一次小測(cè)試后……嘟——考試隨著Larry的一聲哨響結(jié)束了。Larry拿起試卷仔細(xì)地批改起來(lái)。不一會(huì)兒，他臉上露出滿(mǎn)意的微笑。

　　“Come with me，please！”

　　我不知道他要帶我去哪，連忙叫上媽媽?zhuān)�跟著他一起走到街上�?/p>

　　“Stay here wait me�！辈灰粫�(huì)兒，他拎著精致小巧的禮品袋向我跑來(lái)，里面有一塊小蛋糕還有一杯果汁。我寶貝似地接過(guò)禮物，內(nèi)心的溫暖油然而生，連連說(shuō)Thankyou！

　　和Larry在一起的'時(shí)光總是有趣的、溫暖的，他給我的童年留下了美好的回憶。他不僅培養(yǎng)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，更讓我懂得了：溫暖無(wú)國(guó)界，愛(ài)無(wú)國(guó)界！

回憶的作文4

　　人是一種很奇怪的生物，總是喜歡于無(wú)聊之中無(wú)端懷舊，借以排遣寂寞。

　　有人說(shuō)：“回憶只能憶，不能回�！彼�以在我而言它是最安全的東西，只因?yàn)樵诓荒芑氐挠洃浿袥](méi)有傷害。

　　春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，充滿(mǎn)活力的時(shí)刻。世間萬(wàn)物都在春天這個(gè)絢爛的季節(jié)里面恣意綻放。在這樣一個(gè)舊日的春潮里，我沉醉在了這萬(wàn)物競(jìng)相釋放生命的時(shí)刻，可是我又開(kāi)始了無(wú)聊處的懷舊。我想起了那年的香樟樹(shù)下，你獨(dú)自倚靠著的，是你無(wú)法言說(shuō)的孤獨(dú)，你眉宇間的憂(yōu)愁深深地觸動(dòng)了我這個(gè)深夜里的歸人。我彳亍在你的`周?chē)�，卻一直徘徊在你的心房之外，這城市里萬(wàn)籟俱寂，偶爾的聲響像是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，幸運(yùn)如我，就如此這般見(jiàn)到了你，你手中的煙蒂，是這黑夜里的光亮，忽明忽暗，那年的相遇如此這般地美好可是，如見(jiàn)在這個(gè)偌大的世界里，我早已失了你的蹤跡，無(wú)處找尋，就只能靠著初見(jiàn)的回憶了此殘生，就像魚(yú)只能一生都活在水里，而我一生都將活在回憶里。

　　回憶是安全的，無(wú)法言說(shuō)的。在回憶的深海里，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的呼喚，看到了熟悉的面孔�？墒沁h(yuǎn)處的汽車(chē)?guó)Q笛聲，震碎了我的“夢(mèng)”。是的我將它稱(chēng)之為夢(mèng)。

　　有時(shí)候回著回著，也就憶起來(lái)了，然后就開(kāi)始歌唱，短暫的歡愉也是溫暖的，難道不是嗎？

　　我用手指撩撥著指尖的余溫，然后就開(kāi)始歌唱，以此祭奠著那短暫的青春。

回憶的作文5

　　時(shí)光匆匆，眨眼間我已從一個(gè)膽小如鼠的小男孩變成了一個(gè)勇敢機(jī)靈，遇到困難沖鋒陷陣的男子漢。而那一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　每當(dāng)翻開(kāi)那本舊相冊(cè)，就會(huì)有數(shù)不清的回憶浮現(xiàn)在我的腦海里，一件件事情映入我眼簾，唯獨(dú)有一張照片我終身難忘。

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的白天，我和爸爸媽媽一起去紅谷灘玩耍，走在江邊，爸爸和藹地看著我，說(shuō)：“咱們?nèi)プ�摩天輪吧！”我低著頭，小聲回答道：“不去！我膽小你是知道的.，這么高的摩天輪萬(wàn)一壞了停在半空中那不就……”我盡量說(shuō)服著爸爸�！翱烊グ桑　闭f(shuō)著爸爸一把抱起了我，踏上了摩天輪。我的手腳立刻軟了起來(lái)，屏住呼吸坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，生怕掉了下去。正當(dāng)我依然抿著雙唇緊閉雙眼，雙手握成拳頭狀，不停哆嗦著時(shí)，爸爸輕輕拍了拍我的肩膀自豪地說(shuō)：“瞧，那邊的風(fēng)景好美啊!”我才慢慢睜開(kāi)雙眼，瞬間眼前一亮，果然整個(gè)南昌的美景盡收眼底�！昂妹腊�！”我歡呼著那流淌著的贛江好似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，連接著兩岸，不知不覺(jué)我已經(jīng)融入了美景的懷抱，整個(gè)人貼在摩天輪的玻璃上，盡情地欣賞著俯視南昌的景色。

　　從摩天輪下來(lái)以后我整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽。古語(yǔ)有云“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”坐摩天輪不僅沒(méi)有那么可怕，反而給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了南昌這座英雄城的另一面。從那以后我的膽子也大了不少，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)告訴自己，試一試說(shuō)不定會(huì)有新收獲呢！

　　時(shí)光在荏，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，而這次坐摩天輪的經(jīng)歷卻深深印在我腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。它讓我懂得遇到任何困難都要去試一試，不然怎么會(huì)成功呢?

回憶的作文6

　　是誰(shuí)？在我們陷入困境時(shí)，伸出援手幫助我們？是誰(shuí)？在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄？是誰(shuí)？在我們情緒低落時(shí)，帶我們掙脫痛苦？是朋友！朋友，是指引方向的燈塔，也是我們重要的依靠，更是燦爛我們生命的人。

　　記得在我小學(xué)一年級(jí)第一天進(jìn)入班上時(shí)，我是哭哭啼啼的進(jìn)去的。當(dāng)時(shí)，有一位女生，她也是哭著進(jìn)教室的.，我們兩個(gè)被安排坐在一起。雖然我們兩個(gè)互不相識(shí)，可是卻不約而同的聊起天來(lái)。之后，我們兩個(gè)人停止哭泣，聊得愈來(lái)愈起勁，直到開(kāi)始上小學(xué)的第一堂課，這一段友誼，持續(xù)到了二年級(jí)的時(shí)光，彼此之間默契增長(zhǎng)，也更加信任對(duì)方，更清楚的了解彼此。

　　在這兩年同班的時(shí)光，我們一起玩耍，也一起討論功課。我們兩人的學(xué)業(yè)成績(jī)都差不多，當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較高時(shí)，她不會(huì)忌妒我；當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較低時(shí)，她也不會(huì)嘲笑我，我們互相切磋，也互相琢磨，彼此競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)。我還記得有一次，她從蕩秋千摔下來(lái)手骨折了，她被送到醫(yī)院急救，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，右手打著石膏。之后好幾個(gè)月，我都幫她抄作業(yè)本，平時(shí)我們會(huì)去教室外玩耍，也改成在教室內(nèi)玩靜態(tài)的益智游戲，讓我感受到“患難見(jiàn)真情”的真義。

　　現(xiàn)在想起那一段友情，我仍然很懷念。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我依舊會(huì)用網(wǎng)絡(luò)和她聯(lián)絡(luò)，互相分享彼此的心情。那兩年我們兩人共同編織的美夢(mèng)，將會(huì)是我難以忘懷的一段回憶。

回憶的作文7

　　陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空與雪白的云相映襯構(gòu)成風(fēng)景圖，花朵再一次盛開(kāi)，隨之而來(lái)的是翻涌著的回憶，再次翻開(kāi)相冊(cè)，美麗是否依舊在昨天。

　　銀鈴般的笑聲充斥著耳畔，眼前已滿(mǎn)是盎然的春�？纱藭r(shí)，一個(gè)小男孩卻坐在板凳上，面色愁容，也許是被春光迷了心，也或許是愛(ài)玩的天性，他總想著到后面的小樹(shù)林去玩，哥哥卻怕出危險(xiǎn)不讓去，于是就這么坐著，誰(shuí)也不理誰(shuí)。終于他憋不住了，朝我跑來(lái)，用軟糯糯的聲音一遍遍地叫著“好姐姐”，終于讓他磨的沒(méi)脾氣才答應(yīng)，這剛一答應(yīng)他拉著我就跑。終于一口氣跑到目的地，真是跑的上氣不接下氣。剛想訓(xùn)斥，卻看到了為之震驚的一幕。

　　從遠(yuǎn)處看也許看不出什么，可剛邁進(jìn)這林子心情莫名的就放松了，樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢，這些鳥(niǎo)似乎不怕人，飛來(lái)飛去地鳴叫。仔細(xì)聞聞空氣中還帶有淡淡的花香，看到我驚訝又享受的表情，那小調(diào)皮鬼竟露出一副自己多厲害的樣子，眼前這么美好的情景，我哪有時(shí)間再去和他計(jì)較。我就坐在樹(shù)下的公共長(zhǎng)椅上，他則撒開(kāi)了的玩。想想最近的糟心事，也沒(méi)有多煩了，也沒(méi)心情去想，只想安安靜靜的欣賞這鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這樣子實(shí)在有些老成，但又不影響我，所以我不去計(jì)較。不禁想起，是不是因人們的匆忙，所以總會(huì)忽略掉世間原有的`美，是不是因人們麻木的追求而忘記自己可以擁有的一切。也許這是人們的天性吧。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間的間隔，卻忘記了時(shí)間的存在，明明只是片刻的相遇，卻竟有些不舍，回過(guò)頭來(lái)，相機(jī)的快門(mén)聲已暫停了這片刻的留戀。

　　再翻開(kāi)回憶，樹(shù)林已不在，是因?yàn)槿藗兊呢澙�，還是所謂的造福后人的作為，已經(jīng)無(wú)人再探究，曾經(jīng)的相逢已化為世間的烏有，一張照片的距離，卻成為無(wú)法穿越的過(guò)去。還有人會(huì)認(rèn)識(shí)到自己忽略的美嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)。

回憶的作文8

　　幾乎每個(gè)人的童年都是快樂(lè)有趣的:因?yàn)樵谀菚r(shí)我們不知道什么叫失望，每天只要是能快樂(lè)地和小伙伴玩，自己的愿望得以實(shí)現(xiàn)就滿(mǎn)足了。所以長(zhǎng)大了的人們總愛(ài)追憶自己的童年，包括剛剛邁入青少年時(shí)期的我們:因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)嵲谑翘�快�?lè)了。

　　媽媽說(shuō)寶寶小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，從不不亂要東西，看好了一件玩具也總是不主動(dòng)向媽媽要。但是孩子畢竟是孩子，媽媽從那雙閃閃動(dòng)著的眼睛里看出了寶寶的心愿:就給寶寶買(mǎi)下了玩具。得到玩具的她:總是十分珍惜，而且發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄。

　　當(dāng)然，寶寶也有淘氣的一面，走路累了，就嘟著小嘴站著不動(dòng)，伸開(kāi)兩只小胖手朝著爸爸說(shuō):“爸爸，抱抱”，爸爸每次都笑著把寶寶抱起放在肩上，寶寶高興地笑了，卻不知道爸爸也十分累了。

　　年幼的寶寶雖然年紀(jì)小，卻已開(kāi)始懂得疼愛(ài)家人了。當(dāng)奶奶推著寶寶買(mǎi)菜回來(lái):寶寶總是爬出小車(chē):把奶奶手里的菜放進(jìn)小車(chē)?yán)�，幫奶奶把菜推回家，奶奶總是夸�?jiǎng)寶寶:“好孩子長(zhǎng)大了”寶寶的臉上又堆滿(mǎn)了燦爛的笑容。

　　爺爺說(shuō)自己的孫女是辛勤的“小園丁”，每天都會(huì)幫園子里的花花草草澆水，花花草草在寶寶的.關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

　　那個(gè)幸福的寶寶就是我，五彩的童年生活使我茁壯成長(zhǎng)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活己經(jīng)過(guò)去了，作為初中生的我對(duì)自己的童年依然有講不完的故事，但終究要長(zhǎng)大，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，讓青少年時(shí)期更加豐富多彩:給未來(lái)留下一個(gè)甜美的回憶。

回憶的作文9

　　樹(shù)落下了一片片樹(shù)葉，每一片都是記載著美好往事的“卡片”。

　　當(dāng)我翻開(kāi)那本滿(mǎn)是灰塵的回憶錄，看見(jiàn)同學(xué)們那獨(dú)具特色的簽名時(shí)，那些美好的回憶便如同小精靈般，從我腦海深處飛出，喚醒我的思念：小學(xué)老師的嘮叨;球場(chǎng)上我們嘻嘻哈哈的.笑聲;考試時(shí)抄來(lái)抄去，結(jié)果錯(cuò)的一樣，被老師發(fā)覺(jué)罰站;還有分別時(shí)，我們的依依不舍……

　　每當(dāng)我睡著時(shí)，夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)你們熟悉的身影。

　　和你們?cè)谝黄�，我感到無(wú)比幸運(yùn)。球場(chǎng)上，我摔倒了，總是你們扶我回教室;考試考砸后，總有你們?cè)谝慌园参课�、鼓�?lì)我;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你們總會(huì)站在終點(diǎn)等著我。

　　當(dāng)我每一次翻開(kāi)畢業(yè)照，看著照片上你們那燦爛的微笑時(shí)，我總會(huì)情不自禁地落下淚水，想著你們與我一起經(jīng)歷過(guò)的那些美好往事：

　　球場(chǎng)上，我們是十分默契的隊(duì)友，總能把球帶到對(duì)方的球門(mén)前，并射門(mén)得分，然后我們會(huì)高興地大喊大叫。

　　夜晚，我們總是結(jié)伴一起，到新華書(shū)店看書(shū)。

　　草坪上，我們像機(jī)靈的猴子般上躥下跳，抓螞蚱、玩游戲……

　　放學(xué)后，我送你們回家。

　　教室里，我們輪流把風(fēng)，老師一來(lái)便假裝在讀書(shū)，走了后我們便做些有趣的事：用放大鏡在書(shū)上燒洞、把前方女同學(xué)的頭發(fā)往下拉、用靜電去電對(duì)方……

　　春天，樹(shù)又開(kāi)始長(zhǎng)新葉了，用它的“卡片”記載美好往事。我也要繼續(xù)與新同學(xué)們朝著新目標(biāo)前進(jìn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的小學(xué)同學(xué)!

　　回憶錄雖然已翻到了底，但我對(duì)你們的思念永遠(yuǎn)不變!

回憶的作文10

　　考試時(shí)的回憶，真讓人頭痛不已�。�

　　7月6日，今天就是我的考試了，我很緊張，因?yàn)槲叶紱](méi)有復(fù)習(xí)。腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)想法：“考試不及格~，被爸媽趕回鄉(xiāng)下，一輩子也不能書(shū)了。再也不能和好朋友一起玩了�！毕氲竭@里我就很害怕，回到教室，我坐到座位上。整個(gè)人軟了下來(lái)，沒(méi)精打采的，一直在那里唉聲嘆氣，雙手俯桌，又在那里想象著那些悲慘的事情。

　　“鈴！鈴！”鈴響了，英語(yǔ)考試開(kāi)始了，全班最棒的那個(gè)同學(xué)在那里從容不迫的寫(xiě)著，而我呢，在那里自己傷腦筋，這英語(yǔ)是什么意思��！這里應(yīng)該選擇哪一個(gè)��？

　　這個(gè)英語(yǔ)這么默寫(xiě)�。�......

　　“鈴！鈴！”交卷了，我心跳突然加速，該交卷了，我的試卷肯定不及格，怎么辦.....不過(guò)最終我還是交卷了。

　　7月7日上午，這次是考語(yǔ)文，我還是那樣緊張，因?yàn)樽蛲硪驗(yàn)橥骐娔X的問(wèn)題，沒(méi)有復(fù)習(xí)，慘了~ 很快考試開(kāi)始了，我看了看試卷，啊！怎么這些我們都沒(méi)有復(fù)習(xí)到啊！不過(guò)幸好，我勤背書(shū)會(huì)寫(xiě)得出的，前面的閱讀課文蠻困難的，到了作文，我絞盡腦汁才把那作文的`內(nèi)容拉到剛好一版。想：“肯定又是八十多分的了！”

　　下午，考數(shù)學(xué)了，我充滿(mǎn)信心說(shuō)：“這次一定行的！”我很快的寫(xiě)完了，檢查過(guò)后，決定可以了，我就準(zhǔn)備交卷了......

　　7月10日，我面對(duì)的殘忍的現(xiàn)實(shí)要到了，我抱著沉重的心情來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)，我其中有一個(gè)我最好的朋友得了全班第一，我興奮不已，跑過(guò)去擁抱她，一下子就把我自己的事忘得一干二凈了。老師來(lái)了，老師慎重的讀分?jǐn)?shù)了.........終于讀到了我，我竟然在全班前十名，我笑不攏嘴，開(kāi)心得像一朵剛剛開(kāi)花的花骨朵兒似的。

　　回憶�。∮袝r(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)讓傷心��！

回憶的作文11

　　心事茫然無(wú)邊地泅渡在時(shí)光的海面上，思念的輕舟漂泊如影，沒(méi)有可以安然依靠的岸。用追憶的心情紡織成網(wǎng)，打撈逝去的年華，一筐一簍，沉淀成月亮最美的傳說(shuō)。

　　回望記憶的星河，早已逝去了往日的波瀾，不禁令人感慨良多。

　　是誰(shuí)的身影在燈火闌珊的深處徘徊不前，是誰(shuí)遺忘了昨夜輕聲滑落的夢(mèng)囈？是誰(shuí)敞開(kāi)了天窗，享受著如水月光的沐�。坑昙镜睦寺�，心野上猝然間綻開(kāi)斑斕的白花夢(mèng)，訴說(shuō)曾經(jīng)有守的執(zhí)著和癡想。

　　稀疏的星子在夜空里寂寞地閃著光，我無(wú)邊的牽掛不知繞向了天的哪一端？咀嚼著咸咸淡淡的生活，走過(guò)的暮暮朝朝，舊日的伙伴是否依然會(huì)在歲月的深處，不經(jīng)意哼著青春校園里的歌，不經(jīng)意撿起塵封的詩(shī)稿中那最鐘情的一頁(yè)。

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)……”悄然淹沒(méi)在街頭的一片喧嘩里；“尋尋覓覓，冷冷清清……”溫婉凄美的斷章吟詠了千遍，卻還是最初的陌生的遙遠(yuǎn)，那奔流的熱血中火紅的夢(mèng)呢？像極了昔日那株曇花，此時(shí)，“繞足的鎖事的鎖鏈叮鐺作響”，可泰戈?duì)栒f(shuō)：“這，就是人生�！�

　　“仿佛經(jīng)歷了許多起越落落，才把思念定格在回眸的一瞬間，盡管一地時(shí)光的碎片，卻無(wú)法找到首尾，焊成美的樂(lè)章，似乎早已習(xí)慣把年輕的自己泅于死亡之海，在啜泣的'苦澀中淘盡塵世的泥沙，再去輕松接受著千百次“君似水，我如萍的聚散離分。

　　偶有想來(lái)，世別有所悟，“人生不能失去的是平凡”，既然流年似水，何不學(xué)習(xí)拜倫“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴�！倍鴮�(duì)于游走的歲月，那就請(qǐng)用心的摯愛(ài)去理解千里之外傳來(lái)的月星笙歌吧！

　　無(wú)法追溯有多少閃爍著前世再生的星子，集在今晚夜空中，暗淡了霓虹路燈的繁華，歸于永恒……

回憶的作文12

　　山?jīng)]有母愛(ài)高，海沒(méi)有母愛(ài)深，藍(lán)天沒(méi)有母愛(ài)廣闊，我愛(ài)我的母親。

　　記得在寒假里的一天，我獨(dú)白一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽總會(huì)打幾個(gè)電話(huà)關(guān)照我，擾得我十分厭煩，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴”的聲音又響了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“在家里別看手機(jī)，對(duì)眼睛不好，做完作業(yè)了沒(méi)有，給你準(zhǔn)備好的早餐吃了沒(méi)，別給陽(yáng)陌生人開(kāi)門(mén)，別去廚房自己做飯……”我不耐煩的回答著媽媽每一個(gè)問(wèn)題。我煩媽媽再打電話(huà)，直接打電話(huà)調(diào)了靜音，打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片。心想：終于不用聽(tīng)那煩人的來(lái)電的鈴聲了，可以逍遙自在的舒舒服服的盡情看電視了。

　　誰(shuí)知，過(guò)了大概20分鐘左右，只聽(tīng)一陣“砰砰砰”急促的敲門(mén)聲，居然是老媽回來(lái)了，老媽上氣不接下氣，滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠從額頭上冒了出來(lái)，氣喘吁吁的問(wèn)：“瑤瑤，家里沒(méi)事吧！”我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)“沒(méi)有啊，還沒(méi)有到下班的時(shí)間你怎么回來(lái)了”？媽媽說(shuō)：“你怎么一直不接電話(huà)，我以為是家里出了什么事情，嚇?biāo)牢伊�，所以就急匆匆的趕來(lái)了�！崩蠇尶戳艘幌率直碚f(shuō)：“會(huì)馬上開(kāi)始了，我得趕緊走了。”二話(huà)沒(méi)說(shuō)就風(fēng)風(fēng)火火的趕緊開(kāi)會(huì)去了，我從陽(yáng)臺(tái)上看著媽媽那遠(yuǎn)去的`背影，不由自主的流下了眼淚。

　　老媽?zhuān)�你給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，無(wú)色無(wú)味，無(wú)蹤無(wú)影。我習(xí)以為常的擁有，無(wú)動(dòng)于衷的享受。

回憶的作文13

　　夏天悄無(wú)聲息地離去了，我獨(dú)自一人坐在公園的涼亭中，耳邊不時(shí)傳來(lái)了一陣陣“沙沙”聲，放眼望去，樹(shù)葉紛紛飄落，我知道，那是秋天來(lái)了。

　　我緩緩起身，望著那一地金黃的樹(shù)葉，思緒萬(wàn)千。去年秋天，我和小伙伴們相約在公園的樹(shù)林下，嬉戲在散發(fā)著濃郁香味的果園里……我們手牽手說(shuō)笑著、打鬧著。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)觸摸著我們的臉頰，到處都回蕩著我們爽朗的笑聲。天空碧藍(lán)，層林盡染，我們坐在座椅上，欣賞著秋天的美景，臉上洋溢著燦爛的笑容�！巴�！野菊花，好美呀！”其中一個(gè)伙伴驚喜地叫道。是呀！那稚嫩而橘黃的花瓣中包含著嬌小的花蕊，我們陶醉在花香里，一刻也不忍離開(kāi)。我知道，他們?cè)谇锼�中傲然怒放時(shí)，才是最美的姿態(tài)。

　　我沉浸在美好的回憶中，忽然被周?chē)�一陣“滴答”聲從幻境中拉回了現(xiàn)實(shí)。下雨了！我漫無(wú)目的地走著，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。昔日的秋天，是多么開(kāi)心愉悅啊！可如今，周?chē)�的朋友一半都去外面上學(xué)了，剩下的大多都與我半生不熟�，F(xiàn)在的我多了一份孤獨(dú)、寂寞，少了一份活潑、好動(dòng)。秋雨越下越大，似乎也在為我哭泣，為我煩惱，我望著雨中的景象，突然想：雖然伙伴們走了，但至少還有秋天陪伴著我呀，至少我還能向它傾訴自己的心事。況且，那些小伙伴們也一定會(huì)回來(lái)看我的`。

　　想到這些，我似乎有了一種歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，我伸出雙手，絲絲秋雨滴落在我的手心上，我找回了曾經(jīng)的那種喜悅，臉上再次洋溢出燦爛的笑容。

　　……

　　雨停了，我坐在公園的長(zhǎng)椅上，對(duì)秋天又升騰起一種從從未有過(guò)的喜愛(ài)，因?yàn)樗�包含了絲絲綿長(zhǎng)的情意，記錄著我童年美好的記憶。

回憶的作文14

　　鞋架上的鞋早已泛黃，蒙上了一層淡淡的灰塵，卻是我的心底蕩起一層漣漪。

　　腦海中的景象漸漸清晰起來(lái)

　　爸爸，幫我買(mǎi)雙鞋吧，不貴，我們班同學(xué)都有。我滿(mǎn)臉期待地望著爸爸說(shuō)。

　　爸爸背過(guò)身去，堅(jiān)定地說(shuō)道：不行!短短的兩個(gè)字卻若萬(wàn)丈寒光冽冽的箭射向我的胸口，莫名的痛涌上心頭。淚水如決堤的洪水泛濫而下。我沖進(jìn)屋里，砰的一聲，狠狠地將門(mén)關(guān)上，無(wú)力的癱坐在床沿。

　　不知不覺(jué)已睡著了。

　　不知何因便自覺(jué)地醒來(lái)了，身上蓋著被子，不禁覺(jué)得驚奇。門(mén)縫里透著柔和的`燈光，我輕輕地掀開(kāi)被子，躡手躡腳地走到爸爸房間的門(mén)外，爸爸坐在床頭，后背靠在墻上，手里夾著一根香煙，眉頭緊鎖，深邃的目光里看不出一點(diǎn)兒心事。零丁的火星漸漸逼近手指，爸爸冷不防的被煙頭燙了一下，手輕輕的抖了一下，然后將煙頭捻滅，輕輕地嘆了口氣，便關(guān)燈睡覺(jué)了。

　　我輕輕的離開(kāi)了門(mén)邊，回到床上，卻久久難眠，始終忘不了那雙深邃的眼睛。

　　第二天，依舊是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天，可我卻依舊感到一陣陣寒風(fēng)迎面襲來(lái)，心依舊在痛。

　　傍晚放學(xué)回家買(mǎi)，桌上放著一個(gè)鞋盒，心中莫名地歡喜，打開(kāi)鞋盒，正是我夢(mèng)寐以求的鞋，正準(zhǔn)備離開(kāi)，目光無(wú)意間看到一張紙;

　　玲，人不應(yīng)該有太多的虛榮心，穿著并不重要，只要心好，一切都好。爸

　　我呆呆的站在那兒，不知該如何是好。

　　如今，我可以忘卻那一切，也不能忘卻一段刻骨銘心的話(huà)。

　　小小的鞋里載著記憶，載著愛(ài)。

回憶的作文15

　　繁星伴著一輪月牙，寧?kù)o。

　　我坐在草地上，翻動(dòng)著手上一本已泛黃的小本子。仰望天空，腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)孤寞的背影。

　　那是正午，陽(yáng)光把草地曬得滾燙。在一棵古樹(shù)下，坐著一個(gè)人。她抱著膝，任風(fēng)吹亂她的長(zhǎng)發(fā)、劉海。她把頭埋到膝蓋里，整個(gè)人蜷縮成一團(tuán)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。她的'身上有陰影，有陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似真實(shí)，似幻像。

　　不知為何，鼻子陡地一酸，眼前那景象慢慢模糊，心中苦澀蔓延至周?chē)�。驀地，唇角向上，成為一個(gè)不大不小的弧度。輕顫睫毛，滾燙的液體劃過(guò)臉頰。

　　快下雨了，天空被烏云染成黑色，不見(jiàn)絲毫陽(yáng)光。轟隆一聲，雨絲傾斜著。不時(shí)伴著一聲響雷。雨勢(shì)漸漸變大，沒(méi)有停下來(lái)的意思。心開(kāi)始突突地跳，手上拿著的玻璃杯也掉了下來(lái)，碎了。眼神無(wú)意飄到窗外，模模糊糊看見(jiàn)了一個(gè)黑影。那里站著一個(gè)人，手里似乎拿著傘。一動(dòng)不動(dòng)。腦子感覺(jué)熱熱的，從墻角拿走一把傘，奔向那個(gè)黑影。離那個(gè)人越來(lái)越近，看清了她是誰(shuí)。

　　“怎么站在這？”我對(duì)她大聲說(shuō)。她說(shuō)了一句話(huà)，但響亮的雷聲蓋過(guò)了她原本就小聲的一句話(huà)。我拉過(guò)她的手，轉(zhuǎn)身就走。到了門(mén)口，回頭看她，她笑著正看我，那不是微笑，是哭笑。那種難以言喻的感覺(jué)，至今仍未知道。

　　指腹輕輕撫摸本子上模糊的肖像畫(huà)，水滴滴在畫(huà)上。用手摸了摸臉，一片濕。

　　“難怪看你這么模糊，原來(lái)是哭了啊�！蔽倚α耍�笑自己，笑你，笑我們。

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