難忘的作文[精選15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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難忘的作文1
考試可以說(shuō)是學(xué)生們最頭痛的一件事了，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，考試成績(jī)都與他們?cè)诩抑械拇鲇兄懿豢煞值年P(guān)系。如果你考“砸”了，那就說(shuō)明你即將榮獲“爸媽嘮叨獎(jiǎng)”和“口水連篇獎(jiǎng)。”如果你考好了，爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì)來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，你將成為爸媽的小天使，他們會(huì)滿足你的一切需求。就拿這次“哭天喊地”的半期考試來(lái)說(shuō)吧！
考試前，我胸有成竹地背遍了課文要背的部分及數(shù)學(xué)公式，又默寫(xiě)了各個(gè)單元的日積月累，并聽(tīng)寫(xiě)了生字詞……總之，我把自己所能想到的考試內(nèi)容，都復(fù)習(xí)了一遍，之后，我便滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。
走進(jìn)考場(chǎng)，坐在座位上，同學(xué)們有的在看書(shū)、有的在畫(huà)畫(huà)、有的在大聲朗讀課文、有的……考試開(kāi)始了，我從容不迫的寫(xiě)著答案，考場(chǎng)上安靜極了，只有筆尖觸及試卷發(fā)出“沙沙”的響聲。
交卷鈴聲響了，我胸有成竹地將試卷交上講臺(tái)。心里得意洋洋的想：這次考試真簡(jiǎn)單，一定能拿個(gè)高分……就在這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了老師寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)答案，經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的`七嘴八舌的討論，我們都在老師的試卷上發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)題。
頓時(shí)，我的心情就像十五只吊桶——七上八下、熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，和剛才的心情比起來(lái)就猶如晴天霹靂！因?yàn)槲抑溃乙几叻值膲?mèng)想可能要破滅了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，雖然分?jǐn)?shù)不算差，但是離我的理想分?jǐn)?shù)還是有點(diǎn)差距的。沒(méi)關(guān)系，我還有機(jī)會(huì)突破這個(gè)分?jǐn)?shù)。
這次考試讓我知道了學(xué)習(xí)上的不足，讓我認(rèn)識(shí)到了虛心的重要性。唉！考試讓我們班的同學(xué)幾家歡喜幾家憂啊！
考試是老師的法寶，是家長(zhǎng)衡量孩子是否優(yōu)秀的一把尺子，唉！考試讓孩子們提心吊膽，喜憂參半��！
難忘的作文2
在記憶的長(zhǎng)河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我慢慢地翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)精彩的回憶。
“哇——哇——”仔細(xì)的你們聽(tīng)，從哪兒傳來(lái)了一陣陣哭聲呢？
在我5歲的一個(gè)下午，我在爸爸旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著他刮胡子，聽(tīng)著“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來(lái)，心想：要是我也有胡子那就好了。于是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個(gè)小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見(jiàn)。突然，爸爸大搖大擺地走了出來(lái)，我嚇得雙腿發(fā)抖，爸爸又走進(jìn)了客廳，我長(zhǎng)松了一口氣，跑進(jìn)房間，把手伸得老直，才把胡須刀給拿了下來(lái)，我看著小巧玲瓏的胡須刀，心里充滿了激動(dòng)與好奇。
我打開(kāi)胡須刀，正要刮胡子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什么胡子啊，我哪里還有毛毛呢？哦——對(duì)了，眉毛也是毛。我什么都沒(méi)想，“吱——”的'一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風(fēng)姿，可是，我的眉毛不見(jiàn)了，我著急了，哭著跑去客廳找爸爸，讓他看我的“杰作”。
爸爸一眼大，一眼小的瞪著我，好想見(jiàn)到外星人是似的，過(guò)了一分鐘，才想起要安慰我。之后，爸爸把胡須刀放得高高的，我就再也沒(méi)有碰過(guò)胡須刀。
童年，是一串串彩色的泡泡，是一只只飛翔的蝴蝶，我在美夢(mèng)中繼續(xù)編織我的童年“毛衣”……
難忘的作文3
潘老師是在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起到重要影響的一位老師，也是開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)師。
潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學(xué)犯了錯(cuò)她都以寬容的心態(tài)面對(duì)，同時(shí)她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語(yǔ)，她都耐心的為同學(xué)們一一講解。
在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發(fā)生在三年級(jí)下冊(cè)的'事情。那天下午我打掃完教室時(shí)已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時(shí)，在校門(mén)口遇見(jiàn)了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問(wèn)才知道她的書(shū)包被調(diào)包了，可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭憬銓ふ遥覀冋伊撕芫谩?/p>
忽然我背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“你們?cè)谧鍪裁茨�？”“潘老師”我如�?jiàn)了救星一般跑過(guò)去，詳細(xì)地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機(jī)打給了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，打了幾個(gè)電話后老師說(shuō)：“終于找到人了，你們先走，我來(lái)等�！边^(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)還了書(shū)包。老師給我們送來(lái)了書(shū)包，我們拿到書(shū)包時(shí)，天已經(jīng)黑了，和老師告別時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭由衷的對(duì)潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見(jiàn)！”
從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛(ài)。
難忘的作文4
親情是溫暖，趕走了寒風(fēng)；親情是陽(yáng)光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫(xiě)作業(yè)，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見(jiàn)了一艘藍(lán)色的，帶著白色花紋的船。忍不住發(fā)出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍(lán)色的帶著白色花紋的船�！碑�(dāng)時(shí)，我感覺(jué)我就在船上，穿著白色的軍裝，行駛在蔚藍(lán)的大海聲。正當(dāng)自我陶醉的時(shí)候，聽(tīng)到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見(jiàn)表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的對(duì)我說(shuō)：“這是我花了一個(gè)星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了。”聽(tīng)表哥這么一說(shuō)，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說(shuō)：“對(duì)不起，表哥，我不是故意的，你聽(tīng)我解釋�！薄斑�解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴？你給我滾！”說(shuō)罷，我聽(tīng)到滾就含著淚跑了出去。媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“親情是最重要的'，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧�！本驮谶@時(shí)，表哥走了出來(lái)，臉上還掛著兩道淚痕。我走了上去，難為情的說(shuō)：“表哥對(duì)不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們?cè)僖黄鹪煲粋�(gè)比那還漂亮一百倍、一萬(wàn)倍的船好嗎？”表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，也說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我太激動(dòng)了，所以才說(shuō)這么難聽(tīng)的話�！�
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說(shuō)的對(duì)，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來(lái)之不易，請(qǐng)大家倍加珍惜。
難忘的作文5
今天，老師帶我們?nèi)パ叵W(xué)，與那兒的同學(xué)交朋友。一路上，我一直在期待：他們的學(xué)校美嗎？我們的新伙伴是誰(shuí)呢？就這么想著，大巴車(chē)終于開(kāi)到了學(xué)校門(mén)口，一排學(xué)生正在列隊(duì)歡迎我們。
咦？他們的學(xué)�？雌饋�(lái)也是又干凈又整潔，并不是鄉(xiāng)下學(xué)校的那么破舊，同學(xué)也是那么禮貌，那么可愛(ài)。我真是難已抑制住興奮�。∥覀兣胖�(duì)，有序地進(jìn)教室。哇，這間教室并不大，卻有52個(gè)孩子，坐在里面，桌椅也比較舊，搖搖晃晃的，但52雙眼睛卻是那么亮，那么期待�！昂�，下面是贈(zèng)書(shū)環(huán)節(jié)！”老師大聲地說(shuō)。沿溪小學(xué)的學(xué)生立刻高興起來(lái)，在心中默默地歡呼。我也雙手捧書(shū)，遞給一位女同學(xué)，然后向她恭恭敬敬地敬了一個(gè)禮。
接著，是互送禮物的時(shí)候，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西逛逛，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩坐在旁邊，雙眼黯然失色。我走過(guò)去，把祝賀卡給她，說(shuō)：“我們做朋友吧！”她抬起頭，給了我一個(gè)燦爛的笑臉：“好��！”于是，我讓她在我的本子上簽了名，我們是朋友了。
不一會(huì)兒，到了午餐時(shí)間，沿溪小學(xué)的廚師特地為我們準(zhǔn)備了雞腿，青菜和小蝦，我們都吃得有津有味，這就是愛(ài)的味道啊！
吃過(guò)午飯后，我們進(jìn)行才藝展示了，我看呀，個(gè)個(gè)節(jié)目都十分精彩，講故事的聲情并茂，唱歌的有神有色，彈奏樂(lè)器的認(rèn)真嚴(yán)肅，真是八仙過(guò)�！黠@神通啊！
最后，我們一起合影留念，大家又開(kāi)心又失落，開(kāi)心的.是交了那么多個(gè)朋友，失落的是馬上就要告別了。
我們同學(xué)依依不舍地道別：“再見(jiàn)，我們是朋友！我們會(huì)再來(lái)的！”
難忘的作文6
在我的記憶深處，有著許多讓人印象深刻的老師：活力四射的王老師、穩(wěn)重老成的富老師，然而，最讓我難忘的老師，是我上小學(xué)時(shí)的景老師。
景老師30來(lái)歲，個(gè)子中等，一頭卷發(fā)，身上透露著淡淡的書(shū)卷氣息，靜靜的、淡淡的，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
景老師是我們的語(yǔ)文老師，她講課的特點(diǎn)是深入淺出，不知不覺(jué)間已將知識(shí)傳授于我們，也正是有了這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才使得我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組名列前茅，現(xiàn)在回想，是老師的方法對(duì)我們進(jìn)行了潛移默化的影響，使我們愛(ài)上了語(yǔ)文，所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手、語(yǔ)文健將：吳孟煊、張柳思、向陽(yáng)……
如果說(shuō)同時(shí)教我們數(shù)學(xué)的王老師培養(yǎng)了我們精益求精、力求效率的好習(xí)慣的話，那么景老師就是教會(huì)了我們隨時(shí)要懂得安靜，懂得靜觀其變，以不變應(yīng)萬(wàn)變，正是因?yàn)樗齻兏饔星�、一剛一柔的`教學(xué)風(fēng)格，我們才能在整個(gè)年級(jí)組脫穎而出，令我們真正做到“認(rèn)真學(xué)、開(kāi)心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人。
每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，王老師因?yàn)橛惺�，不能帶領(lǐng)我們，于是，景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”，我們玩著長(zhǎng)江黃河、打雪仗，嘴里哼著不成歌的小調(diào)，我們揮灑著汗水，在成長(zhǎng)的道路上奔跑著。，鶯燕鳴啼，仿佛也被我們的歡樂(lè)氣氛感染著……
最近一次見(jiàn)到景老師時(shí)，是在商匯購(gòu)物的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去兩年了，她依舊沒(méi)有變，給人一種淡淡陽(yáng)光的感覺(jué)，我知道，有著一顆童心的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)老。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了初中，有了新的語(yǔ)文老師——王老師，然而，關(guān)于景老師和我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還記憶猶新，我們是師生，我們也不僅僅是師生，我們還是朋友，還是同學(xué)，盡管見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，可她的教導(dǎo)，它帶給我們的歡樂(lè)，我無(wú)法忘卻。
難忘的作文7
在初中軍訓(xùn)的那段日子里，面對(duì)著對(duì)面的陌生的同學(xué)，仿佛就是看到了三年前那個(gè)熾熱的夏天，一群剛剛畢業(yè)的小學(xué)生在那操場(chǎng)上稚嫩的身影。那場(chǎng)軍訓(xùn)沒(méi)有高中的那么的辛苦但是卻格外的刻骨銘心。
但要說(shuō)第一次真正相見(jiàn)那還是在暑假補(bǔ)課吧!但也是在那兒回家的路上我遇到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)好友，也是永遠(yuǎn)的好友。但具體細(xì)節(jié)我記不清了，只是記得我們張望著周?chē)耐瑢W(xué)，面對(duì)著這即將與我們共患難三年的同學(xué)。
沒(méi)錯(cuò)，是共患難，有福同享有難同當(dāng)。我相信我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，不管是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是在任何的場(chǎng)合，我相信我們的心都是連在一起的。我挺懷念中考復(fù)習(xí)迎考的'那段日子，盡管那段日子我們一天只是睡短短的幾個(gè)小時(shí)，每天的卷子總是一張接著一張，上課用高高的書(shū)本摞起來(lái)遮住自己的面孔，呆呆的看這講臺(tái)上的中考倒計(jì)時(shí)，慢慢從100到0，我相信這是我們青春的印記，這是我們初中最美好的100天。也許，我們天天抱怨睡眠不足，試卷太多，復(fù)習(xí)太緊張，但是現(xiàn)在我們是的的確確回不去了。
我們是一個(gè)神奇的班級(jí)，我們是一個(gè)從不拘小節(jié)的班級(jí)，這從我們班的衛(wèi)生紅旗就可以明顯看出來(lái)，有哪一個(gè)班能夠整整一個(gè)初三學(xué)年就拿過(guò)幾面紅旗。我們還為了躲避學(xué)校的體育考試，集體簽署逃跑協(xié)議，有哪一個(gè)班面對(duì)中考?xì)埧岬目简?yàn)卻從容的面對(duì)。我們班就是那么一個(gè)奇葩(挺合適的)，但是在我眼中卻是那么特別，那么的與眾不同。
我們無(wú)法在五年，十年后重溫著教室的溫暖，它已經(jīng)回歸了大地，我們?cè)谶@所學(xué)校的印記可能就是電腦里的一個(gè)點(diǎn)名冊(cè)吧。那陪伴了我們?nèi)瓿踔猩畹慕虒W(xué)樓，盡管我們?cè)谛牡字淞R了千萬(wàn)遍，那難吃的營(yíng)養(yǎng)午餐，盡管我們無(wú)數(shù)次的抱怨，現(xiàn)在如愿以償了，但是我們卻忘了他們卻見(jiàn)證了我們的初中生活。
難忘的作文8
老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我；是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向成功。
送您一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來(lái)一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。
我有許多位老師，其中的林老師對(duì)我的恩情深刻。
林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹(shù)枝，您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng)。
有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問(wèn)題，您提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是最難的問(wèn)題�！罢l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的.主要內(nèi)容�！蹦形移饋�(lái)回答，我回答錯(cuò)了，您就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是人就會(huì)犯錯(cuò)，坐下再想一想吧。”我想到后，再次舉手起來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了，我認(rèn)為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng)，我真的是無(wú)以回報(bào)。所以，我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您。
記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開(kāi)始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母親來(lái)接我。在帶我走時(shí)，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車(chē)太快，以防傷口裂開(kāi)�！边@句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。您如我的第二位母親，您用您的關(guān)愛(ài)保護(hù)我。您對(duì)我這般關(guān)愛(ài)，您對(duì)我的恩情讓我永世難忘。您如一對(duì)溫暖的手掌，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛(ài)惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國(guó)的兒女快樂(lè)成長(zhǎng)；您是一位偉大的園丁，祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
難忘的作文9
我，清清楚楚的記著那一天，那一天還是進(jìn)行我是小小推銷(xiāo)員”的一天，那一次，團(tuán)結(jié)才成功。
開(kāi)始了，由于我們什么東西都沒(méi)有帶，所以只有一個(gè)人拿了個(gè)話筒筆，我們辛辛苦苦的給話筒筆取了廣告，又寫(xiě)了介紹，還好好兒的分了工，但是，這樣，也是沒(méi)有用的，因?yàn)椤?/p>
論到我們了，我們沒(méi)有什么東西，我拿著稿上去了，所以，分?jǐn)?shù)也低了，由于我們準(zhǔn)備時(shí)光不想干什么干什么的，所以，我們的準(zhǔn)備也不充分，我們各自說(shuō)各自的，但是，我們卻都沒(méi)有創(chuàng)業(yè)，一點(diǎn)兒都不團(tuán)結(jié)，我們下來(lái)了，就看下面的了，我們下來(lái)的時(shí)候，各瞪著各，都像是心里怪罪誰(shuí)一樣，我們排到了倒數(shù)第一二，個(gè)個(gè)都不高興，現(xiàn)在，在我們心里，就特別的傷心，在第一名的小組的`人的心里，一定是很興奮的吧！他們加的分?jǐn)?shù)還特別高。
下課了，我們出去了，我們都快哭了，組長(zhǎng)已經(jīng)哭了，我們都很生氣，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我們組的二號(hào)，根本就沒(méi)有一點(diǎn)像哭的感覺(jué)，他告訴我們，反正這事情都發(fā)生了，我們下一次好好的不就行了，再說(shuō)了，我們就一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)友誼，輸了都怪罪，不好吧！
我就沒(méi)有搭理，過(guò)了一會(huì)兒，我想了想，是有道理，第一名贏了也是有理由的，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)。
所以，我至今都不忘，團(tuán)結(jié)友誼！
難忘的作文10
小學(xué)的那次經(jīng)歷，到如今我還記憶猶新，那低著的頭，以及后來(lái)堅(jiān)定的心，為我指明了學(xué)習(xí)的方向。
窗外的雷，像發(fā)怒的狼，不停的吼叫，窗外的雨，像哀傷的女子，那斷了線的淚珠，一直下著，似乎沒(méi)有要停的征兆，烏云仿佛要沖進(jìn)教室，漆黑一片，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。我在走著，走在去往辦公室的路上，腳步聲很輕，步履拖踏著，因?yàn)槲业拿糟瑫r(shí)不時(shí)咽下一口氣，兩只手不停地摩擦。
“報(bào)告!”我邊講邊走進(jìn)辦公室，辦公室里，靜地沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)到窗外發(fā)泄的雨，我的心在剎那間，劇烈跳動(dòng)著，我走到班主任旁，這是一位有著十足經(jīng)驗(yàn)的女教師，嚴(yán)肅的臉龐上，犀利的眼睛前架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)從眼鏡穿透出尖銳的目光，“挑撥”著我的心弦，在那時(shí)的情況下，是一種“煎熬”!
“你最近松懈了，上課毫無(wú)精神，眼神漫無(wú)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度也不如以前積極了�！痹捯魟偮洌冶阌行├⒕�，既愧疚于自己，又愧疚于老師，當(dāng)時(shí)的`畢業(yè)考即將來(lái)臨，各處的壓力接踵而至，內(nèi)心沉甸甸，迷失了方向，“畢業(yè)考就要到了，可我不但沒(méi)有努力復(fù)習(xí)，反倒為壓力所桎梏，不知如何擺脫�！蔽疫煅实恼f(shuō)道。
“不必?fù)?dān)心，真如我想的那般，你是為壓力而煩惱，不妨這樣做，給自己先定個(gè)目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，不必想得太多，要……”我低著頭，雙拳在背后緊握著，不住的點(diǎn)頭，“最為重要的，孩子，你要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!”我低著的頭瞬間抬起，仿佛明白了一切，又似乎有種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，恍然大悟。
是老師的幫助與鼓勵(lì)，再加上自身的調(diào)整，我找到了自己的方向，以至于，用一顆堅(jiān)定不移的心，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，取得了好成績(jī)。
啊!老師，感謝您的教誨與鼓勵(lì)，令我受益匪淺，您是我學(xué)習(xí)道路上的指路燈，我也希望，自己終有一日，能變成一顆星，一顆在漆黑夜空中，堅(jiān)定的璀璨的，一顆閃耀的星!
難忘的作文11
老師，是人生中對(duì)我們有過(guò)最大幫助的人。他們中的一位，曾經(jīng)教誨了我，改變了我的人生……
那一天，我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室，問(wèn)我們是怎么回事。我本想說(shuō)是他先搶了我的文具盒，可沒(méi)想到，他惡人先告狀，竟搶先說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！我和同學(xué)去玩，可忘了叫上她，她就罵我。以后我再也不敢了，以后我一定叫上她！”“沒(méi)有，才不是這樣！”我爭(zhēng)辯道�！熬褪沁@樣的！”他的“好”哥們叫道�！翱隙ㄓ质撬ㄥX(qián)記雇的吧！”我心里埋怨道。
可他接下來(lái)的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬，又假惺惺地說(shuō)道：“對(duì)不起！”我以為他是真知道錯(cuò)了，可沒(méi)曾想，老師竟也被他騙了，說(shuō)道：“劉XX，你不是好孩子嗎？你給他道個(gè)歉，我們就都原諒你了�！薄安唬覜](méi)有錯(cuò)，為什么要道歉！”說(shuō)話間，淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了，大聲呵斥道：“快點(diǎn)！快！”我沒(méi)有了辦法，只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個(gè)歉。
上課了，老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位，我看著窗外，此時(shí)的我多么想自己是窗外的那只鳥(niǎo)兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文，對(duì)于老師枯燥的語(yǔ)言，我絲毫都聽(tīng)不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思，下課后，我又被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師問(wèn)我：“剛才我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？”我終于忍不住了，淚水一滴一滴地往下掉�！拔覜](méi)有錯(cuò)，是他拿了我的文具盒！”我輕聲說(shuō)道�！罢媸沁@樣？”老師溫柔地問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那老師向你道歉，是老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”老師拉起我的'手。我不由得大吃一驚，從沒(méi)想過(guò)老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，更沒(méi)想到老師會(huì)主動(dòng)向她的學(xué)生道歉。老師告訴我：“每一個(gè)人都不是完美的，老師也曾是小孩，也犯過(guò)很多錯(cuò)，包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯(cuò)了，也能夠勇于面對(duì)，不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰，你才會(huì)成功；正是有了這些錯(cuò)誤，你的人生才會(huì)更充實(shí)，更美好！”
直到現(xiàn)在，這句話依然印在我心中。謝謝你，老師！
難忘的作文12
去年暑假里的一天，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣烤著大地。大樹(shù)的葉子被曬得打著卷兒，失去了春天的光彩。樹(shù)上的知了扯著嗓子拼命地叫著，好像在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦……”
我坐在沙發(fā)上翻著一本書(shū)，突然想起消暑解渴的西瓜。我可是最愛(ài)吃西瓜了，這么熱的天如果吃上一塊西瓜，別提有多涼爽了。以前都是大人們買(mǎi)回來(lái)，我吃就行了，但這次我想自己學(xué)著挑西瓜。于是，我請(qǐng)求媽媽帶我一起去買(mǎi)西瓜。媽媽禁不住我的央求最終答應(yīng)了。
我們來(lái)到樓下的水果店，只見(jiàn)西瓜堆得像小山似的，有淺綠的，有深綠的，有的花紋淺一些，有的花紋深一些，真是好看。我摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，有點(diǎn)無(wú)從下手。
這時(shí)，有一位阿姨也來(lái)買(mǎi)西瓜，媽媽拍拍我，讓我仔細(xì)聽(tīng)賣(mài)瓜的叔叔介紹。他說(shuō)：“熟透了的西瓜，拍起來(lái)的.聲音是‘嘣嘣’的，摸起來(lái)滑滑的�！笔迨宓脑拕傉f(shuō)完，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“茜茜，你就按叔叔說(shuō)的方法去挑，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！薄昂玫�，我一定會(huì)挑一個(gè)最甜的�！蔽伊⒓淳驮诠隙牙锾羝饋�(lái)。我摸來(lái)摸去，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，最后挑了一個(gè)不大不小的瓜。這個(gè)瓜園圓的，我對(duì)賣(mài)瓜的叔叔說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該是熟了吧?”叔叔拍了拍，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，小朋友你真棒!”媽媽在一旁對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“給你打個(gè)滿分，你真的長(zhǎng)大了，以后可以幫媽媽買(mǎi)西瓜了。”
接著，媽媽又挑了一個(gè)瓜，正準(zhǔn)備把我挑的那個(gè)瓜一起拎走的時(shí)候，我趕忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)瓜還是由我來(lái)拿吧!”我高興地抱著西瓜和媽媽一起回家了。
到家之后，我迫不及待地讓媽媽切開(kāi)了我挑的西瓜。哇!好漂亮，紅紅的瓜瓤黑黑的籽。咬上一口，好甜啊!好開(kāi)心呀!我又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng)——挑西瓜，現(xiàn)在想起來(lái)，都讓我記憶猶新呢!
難忘的作文13
在現(xiàn)在的生活，小孩動(dòng)手來(lái)煮飯，那是極少數(shù)的，所以，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，讓我們六年級(jí)去水北溪野炊！
星期五到了。我們大家懷著激動(dòng)的心情，帶著自己精心準(zhǔn)備的食物來(lái)到了學(xué)校。在班上，大家有說(shuō)有笑，討論著自己今天準(zhǔn)備的東西，要表演什么節(jié)目，可是，老天卻感覺(jué)不到我們興奮的心情，竟然下起了傾盆大雨，同學(xué)們看著天氣越來(lái)越差，心情也跟著低落下來(lái)了。我們班，不，應(yīng)該是整個(gè)年段，都在祈禱著，希望老天能夠停下雨來(lái)，讓大家有個(gè)開(kāi)心的秋游�？墒牵陞s更加變本加厲，嘩啦嘩啦的下著。
時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，10點(diǎn)到了。雨總算小了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)�？紤]到了同學(xué)們的心情，所以放了一些安全知識(shí)的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，所以學(xué)校做了個(gè)決定，我們這次的野炊不去了！
老師一本正經(jīng)的來(lái)到了班上，為我們宣布這次學(xué)校的決定，老師說(shuō)：“同學(xué)們，怨天不作美��！你們期待的.野炊活動(dòng)臨時(shí)取消了，對(duì)不起哦！”
聽(tīng)了老師的這一番話，同學(xué)們開(kāi)始“造反”了。
“這是什么意思啊，我們精心準(zhǔn)備了這么久，怎么能說(shuō)取消就取消呢？那我們不是太冤了嗎？你看，我們花了這么多的錢(qián)和心血，到頭來(lái)，一個(gè)取消就讓我們的希望全都沒(méi)了，真是太不公平了……”
老師認(rèn)真的聽(tīng)著我們講的話，安慰的說(shuō)：“你們覺(jué)的有什么損失嗎？這次學(xué)校安排你們?nèi)ヒ按妒窍脲憻掑憻捘銈�，雖然這次去不成了，但是還有第二次、第三次�。∧銈儾灰�，下學(xué)期我們一定去！”
聽(tīng)了這些，我們的心情總算平靜下來(lái)了，大家找到自己的組員，開(kāi)始了“狼吞虎咽”！
這次的秋游，雖然沒(méi)有去成，但是大家還是很快樂(lè)也很難忘。就像張老師說(shuō)的，如果去成了，你們大概一兩年后就會(huì)忘記了，但是你們有一次沒(méi)去成，可能就會(huì)終生難忘��！聽(tīng)了老師的一番話，大家開(kāi)心的笑了！
難忘的作文14
上學(xué)期我們到紅十四軍紀(jì)念館參觀。
一路上，柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝像維吾爾族的姑娘在翩翩起舞歡迎我們的到來(lái)，不知不覺(jué)我們就走進(jìn)了紅十四軍紀(jì)念館。
陵園內(nèi)松樹(shù)蒼翠肅穆寧?kù)o，悼念儀式開(kāi)始了，承重的哀樂(lè)聲響起，嘰嘰喳喳地議論聲頓時(shí)停下來(lái)，周?chē)兊螟f雀無(wú)聲，全體肅立默哀三分鐘，然后進(jìn)入陳列館。一幅巨大的照片吸引我的眼球，一個(gè)男孩骨瘦如柴、一絲不掛，肋骨根根暴露，兩眼深凹，啊，真可憐！走進(jìn)百花亭，四名栩栩如生的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的，王若飛等，蠟像他們好像在討論如何與敵人大干一場(chǎng)。跨入展廳，當(dāng)年紅軍用過(guò)的槍炮已經(jīng)銹跡斑斑，仿造的紅軍橋、紅軍井，紅軍就義的油花，為讓后人牢記恥辱，還有點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面再現(xiàn)�！袄蠎羟f戰(zhàn)役”一名戰(zhàn)士爬上搞搞的城墻，不顧生命的.安危，手捧機(jī)槍奮力想敵人碉堡猛烈開(kāi)火，裂一名戰(zhàn)士在城墻上作掩護(hù)，望著這情景，我耳邊似乎想起“叭叭叭”地機(jī)槍聲。隨著人往前走，又是一些副巨大的照片排列整齊于強(qiáng)四周，原來(lái)是追思堂，烈士們的遺照讓我肅然起敬，莊嚴(yán)的向他們鞠躬，行隊(duì)禮，獻(xiàn)上白花，閱讀了先烈們的事跡，我思緒萬(wàn)千，革命先烈們?yōu)榱宋覀冃腋�，�?zhàn)死，不惜犧牲生命。
參觀結(jié)束，盡管我們又累又渴，腿像灌了鉛一樣，走不動(dòng)，但想到先烈們?yōu)楝F(xiàn)在拋頭顱灑熱血，我們這點(diǎn)累算什么呢？想到這我們精神百倍，高興的大踏步向前走。
難忘的作文15
老師是園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，她默默的修剪著花朵，使我們這些小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)時(shí)我一直帶著對(duì)新老師好奇走到了五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，即將要離開(kāi)母校�？删驮谶@時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了一位新的老師：王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。
王老師很平易敬人。
有一次，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)本的名單，由于我可能是“四(4)班”寫(xiě)慣了，一下子適應(yīng)不了五(5)這個(gè)新的班集體，在寫(xiě)第二本時(shí)，一不小心把“5”寫(xiě)成了“4”，我慚愧的望了望作業(yè)本，便仿佛看到了老師對(duì)我那信任的.目光，老師是因?yàn)樾湃挝也抛屛覍?xiě)。于是。于是我抱著受挨罵的心態(tài)告訴了老師，可老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還和藹的讓我下午再去買(mǎi)一本本子，頓時(shí)我感到了無(wú)限的溫情。
還有一次，老師讓我們組背“引人入勝”這個(gè)詞的意思，一人背一遍，我對(duì)自己充滿了信心�？赡芪矣悬c(diǎn)太緊張了，剛剛還滾瓜爛熟的語(yǔ)文課本在緊張的促使下大腦一片空白，全班齊刷刷向我行“注目禮”，此時(shí)，王老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要怕”。然后又提醒了我一下，我立刻又想起來(lái)了課文，響亮的背誦完了。這時(shí)，老師的眼里又投來(lái)了贊許的目光……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了”！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度教師節(jié)，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
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