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我是大力士”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我是大力士”作文，歡迎閱讀與收藏。
我是大力士”作文1
不說不知道，一說嚇一跳！你們相信嗎？本人是個(gè)女孩，卻能打敗天下無敵的大力士！
我和爸爸又在比力氣了。在一根鐵棍下面放一塊石頭，我和爸爸各按在一頭。你知道的，大人的力氣大還是小孩的力氣大，而我卻輕而易舉的地把爸爸的手撬了起來。
當(dāng)然，這也許不大可能，其中是有奧秘的。鐵棍下的石頭并不是放在正中央，而是放的靠近爸爸那一邊，以石頭為中心，爸爸按在鐵棍較短的一頭，我按在鐵棍較長(zhǎng)的一頭，爸爸就不能把我的手撬起來了啦！
這是杠桿原理。接著我們又嘗試了另外幾種方法�，F(xiàn)在石頭被擺在鐵棍的正中央，用力時(shí)，我的力量像被偷走一樣，瞬間減少了一半，十分費(fèi)勁，基本不能動(dòng)。石頭接著往我這邊移，現(xiàn)在我的腳踩在鐵棍較短的一端，爸爸踩在較長(zhǎng)的一端，我根本就壓不動(dòng)，力量值幾乎直降為零。
在科學(xué)課上，我找到了杠桿的知識(shí)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫做支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫做用力點(diǎn)；在杠桿克服阻力的位置叫做阻力點(diǎn)。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的'距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。
生活中有許多地方需要用到杠桿：筷子、訂書機(jī)、開瓶器、投石車、蹺蹺板、門把手、切紙機(jī)，都用到了杠桿原理。
你只要給我一根足夠長(zhǎng)的棍子，我可以撬起這蕭山區(qū)；在長(zhǎng)點(diǎn)，我可以撬起整一個(gè)亞洲；再長(zhǎng)再長(zhǎng)點(diǎn)，我或許能像阿基米德一樣，撬起這個(gè)地球！
我是大力士”作文2
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（2）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實(shí)驗(yàn)了？不 ，這次不是實(shí)驗(yàn)，而是吹氣球。
看，同學(xué)們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍(lán)的，我也不甘落后，帶了大大小小5個(gè)氣球，夠我吹的了。 聽說要吹氣球，大家心理很激動(dòng)，即興奮又害怕。激動(dòng)的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？徐老師叫每一個(gè)大組選一個(gè)“大力士”來參加比賽，游戲的規(guī)則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個(gè)“小力士”，那就是—我。我當(dāng)時(shí)也吃了一驚，怎么會(huì)是我呢？可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生�！伴_始”！徐老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個(gè)個(gè)像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點(diǎn)大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹碓酱螅劭纯煲�，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒�，我贏了，這讓我興奮不已。
下面的.同學(xué)都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，這時(shí)再看徐老師還是那樣慢條斯理，可真把同學(xué)們急壞了。徐老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會(huì)兒，我們吹好了。徐老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個(gè)教室都成了氣球的海洋，每個(gè)氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房。這真是一堂別開生面的“氣球”課！
我是大力士”作文3
我是一個(gè)全面發(fā)展的男孩，我最自豪的是我的力氣大。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次，班會(huì)課上老師讓我們舉行扳手腕比賽。我是一、二兩組的代表，戴昊宇是三、四兩組的代表。戴昊宇那時(shí)候力氣大得驚人，在男同學(xué)當(dāng)中尤其具有很高的威信，被譽(yù)為我們班的“武林大王”，我們班的許多“江湖高手”都敗在他的手下。而我，卻是我們一、二組的“秘密武器”。
一上場(chǎng)，大塊頭的.戴昊宇就得意地摸了摸自己的手，好像在炫耀他的“武器”。我們先比右手，哎呀，我是個(gè)左撇子，明顯不占優(yōu)勢(shì)，這可怎么辦呀！我想，我只能智取了。比賽開始以后，我把全部的力氣都用上了，只見戴昊宇的臉也憋得發(fā)紫了。我這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，故意擠出一絲笑容，雖然很勉強(qiáng)，但戴昊宇卻上當(dāng)了，他以為我的力氣還沒有用完，就開始自己打退堂鼓了，我乘機(jī)用上了我的絕招，來了一個(gè)“泰山壓頂”，徹底扳倒了對(duì)方。第一局我贏了，一、二兩組都為我歡呼。第二局開始以后，我不管三七二十一，來了一個(gè)“先下手為強(qiáng)”，一鼓作氣就把戴昊宇打敗了。在同學(xué)們的歡呼聲中，我成為班上力氣最大的一個(gè)，榮登“大王”寶座?
我現(xiàn)在在班上還是力氣最大的，班上飲水機(jī)的水全靠我搬，而且我只要10秒鐘就搞定。我決心用我的力氣為大家服務(wù)，爭(zhēng)取作出更大的貢獻(xiàn)。
我是大力士”作文4
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實(shí)驗(yàn)了？不 ，這次不是實(shí)驗(yàn)，而是吹氣球。
看，同學(xué)們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍(lán)的——————我也不甘落后，帶了大大小小5個(gè)氣球，夠我吹的了。
聽說要吹氣球，大家心理很激動(dòng)，即興奮又害怕。激動(dòng)的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個(gè)大組選一個(gè)“大力士”來參加比賽，游戲的規(guī)則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個(gè)“小力士”，那就是———我。我當(dāng)時(shí)也吃了一驚，怎么會(huì)是我呢？
可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。“開始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個(gè)個(gè)像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點(diǎn)大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹碓酱螅劭纯煲�，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒撸亿A了，這讓我興奮不已。
下面的'同學(xué)都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，這時(shí)再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學(xué)們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會(huì)兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個(gè)教室都成了氣球的海洋，每個(gè)氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。
這真是一堂別開生面的“氣球”課！
我是大力士”作文5
你知道我是誰嗎？有著又黑又亮的頭發(fā)就像被油抹亮了一樣，一雙光亮的眼睛帶給你精神，再加上力氣這么大。哦，居然你不知道我的名字？那你就被out了！如果你還不知道我的名字，那么我來告訴你吧。我--叫--楊--皓--云！
如果你來跟我比力氣的'話，那你絕對(duì)賽不過我。今天，我去領(lǐng)牛奶，走到半路的時(shí)候，我才記起何星武沒有跟我一起來拿牛奶，我又記起今天要領(lǐng)兩箱牛奶。所以我放慢了腳步，想要等他。不過，我已經(jīng)走到領(lǐng)牛奶的地方了，何星武還姍姍來遲。
于是，我做出了一個(gè)艱難的選擇，一個(gè)人抱兩箱牛奶！我抱了起來，說：“哇！兩箱牛奶也不過如此嘛！”于是，我一口氣就抱到了教學(xué)樓的大門。不過，我覺得力量流失了，突然，牛奶箱掉在了地上，有幾盒牛奶也跟著掉在地上，我感到了抱兩箱牛奶并不容易，并且有點(diǎn)羞愧。于是，我換了一個(gè)抱的方式抱它，我兩手抱在胸前，每走一步，腳都上來扛著牛奶箱。果然要好抱一些，我想：我們班的張濤，為什么可以一口氣抱上去呢？所以，我學(xué)著張濤那樣子抱著它。我一口氣上到了三樓。進(jìn)了教室，同學(xué)都發(fā)出由衷地贊嘆！有人說：“哇，一人抱兩箱，太厲害了！”我心里覺得何星武不來，獨(dú)自完成任務(wù)還是多好的呢，能夠得到同學(xué)們的贊揚(yáng)。
我力氣大又會(huì)動(dòng)腦，還是一個(gè)文武雙全的孩子，而且愛幫助同學(xué)。
我是大力士”作文6
“加油，加油�！币魂囮囌鸲@的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實(shí)驗(yàn)了？不，這次不是實(shí)驗(yàn)，而是吹氣球。
看，同學(xué)們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍(lán)的------我也不甘落后，帶了大大小小5個(gè)氣球，夠我玩的了。
聽說要吹氣球，大家心理很激動(dòng)，即興奮又害怕。激動(dòng)的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個(gè)大組選一個(gè)“大力士”來參加比賽，游戲的規(guī)定是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個(gè)“小力士”，那就是———我。我當(dāng)是也吃了一驚，怎么會(huì)是我呢？可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的.全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。“開始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個(gè)個(gè)像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來象蘿卜頭那么點(diǎn)大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹碓酱�，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒撸亿A了，這讓我興奮不已。
下面的同學(xué)都有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，這時(shí)再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學(xué)們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會(huì)兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個(gè)教室都成了氣球的海洋，每個(gè)氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……
這真是一堂別開生面的“氣球”課！
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