人心齊，泰山移作文15篇（優(yōu)）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的人心齊，泰山移作文，歡迎閱讀與收藏。

人心齊，泰山移作文1

　　想起昨天那一幕幕，我不禁拍手叫絕。

　　早晨，我剛剛來(lái)到學(xué)校，嘴里還打著哈欠呢！蘇老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，下課后就要上場(chǎng)了！”“��？怎么這么快呀！”同學(xué)們異口同聲叫道�！盀榱耸棺约盒蜗蟾�好一些，我必須打扮打扮。”臭美的畢玉石照著鏡子說(shuō)，“嘔！”我做了個(gè)嘔吐的表情。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)……”上課了，可我的腦子早飛到了比賽場(chǎng)上！我等著、盼著比賽能早點(diǎn)到來(lái)，于是，這一節(jié)課在本姑娘焦急的'等待中過(guò)去了。下課了，蘇老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在排好隊(duì)伍，我們下去表演！”“太好了！”同學(xué)們跳了起來(lái)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍下去了，這時(shí)，查老師氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō)：“孩子們，注意那幾個(gè)動(dòng)作，一定做好！”我們被老師感動(dòng)了，老師生著病居然還惦記著我們，我們暗下決心，一定要把第一名拿到！啊，該我們上場(chǎng)了，查老師揮著手臂說(shuō)：“孩子們，加油�。　薄袄蠋煟�我們一定會(huì)努力的，請(qǐng)放一百二十顆心吧！”我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)。

　　我們踏著整齊的步子走上舞臺(tái)，男領(lǐng)誦剛說(shuō)了一句臺(tái)詞：“同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮……”，有一個(gè)老師就拍手叫絕：“好！”老師的這一句話(huà)點(diǎn)燃我們心中的圣火，也使我們充滿(mǎn)信心，此時(shí)，我的腦子里空無(wú)雜念，就有一個(gè)念頭，一定要爭(zhēng)奪第一，為老師增光添彩。當(dāng)女領(lǐng)誦說(shuō)到“陽(yáng)光、陽(yáng)光、溫暖的陽(yáng)光”的時(shí)候，我似乎沐浴在陽(yáng)光里，盡情的享受這如畫(huà)如夢(mèng)般的陽(yáng)光；當(dāng)念到“文明共享、和平共贏(yíng)的時(shí)候，我仿佛看到了人間再也沒(méi)有饑餓，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，每人都為他人著想……不一會(huì)兒，朗誦完了，查老師激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”孩子們，你們太棒了！“到了下午，查老師告訴我們，我們班得了正數(shù)第三名，頓時(shí)，我們都被快樂(lè)所淹沒(méi)了……

　　此時(shí)此刻，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有登不上的山，沒(méi)有過(guò)不去的河！只要人心齊，泰山也能移！

人心齊，泰山移作文2

　　這個(gè)星期四，是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)性的星期四，因?yàn)椋�今天我們要舉行一次三年級(jí)組拔河比賽。

　　下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，我們來(lái)到了拔河比賽的場(chǎng)地，精彩的競(jìng)爭(zhēng)馬上開(kāi)始了！

　　預(yù)賽前，張老師找了幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)，我、潘力、陳述、郭亦敏……我們二十位同學(xué)走進(jìn)與賽場(chǎng)，不慌不忙地拿起哪一條又粗又長(zhǎng)的繩子，保存體力，做好準(zhǔn)備，對(duì)手三（2）班用輕視的.目光看著我們。我才不怕呢！有本事，你們來(lái)呀！我想，裁判員張老師（體育老師）舉起紅旗，“預(yù)——備，開(kāi)——始！”我們立即使出全身的力氣，使勁往后拉，“一，二，加油！一，二，加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了一次次加油聲，就知道是毛彥人組成的啦啦隊(duì)，一起在為我們加油呢，我們聽(tīng)了，更加奮力了，三（2）班好像被我們堅(jiān)持不懈的精神嚇到了，我們趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，用力一拉，贏(yíng)得了預(yù)賽得第一名，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)第一名對(duì)我們后面的拔河比賽更有信心。

　　終于到了半決賽，我們更是信心百倍，握起長(zhǎng)繩，往后一仰，等待著開(kāi)始。等待著，等待著，就聽(tīng)到“半決賽準(zhǔn)備開(kāi)始！預(yù)——備，開(kāi)——始！”，我們立刻拉了起來(lái)，雙方激烈極了！一會(huì)兒往我們這邊，一會(huì)兒又往他們那邊，我們?nèi)巳诵南耄阂獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光，張老師選我們是信任我們，我們一定不能辜負(fù)張老師的期望！不知不覺(jué)中，聽(tīng)到了一聲清脆的口哨聲，��！原來(lái)又是我們贏(yíng)了！

　　決賽開(kāi)始了，張老師再三叮囑：“你們一定要贏(yíng)啊！”這下我們非常自信，因?yàn)槔蠋�、同學(xué)都在為我們加油、鼓勁呢！我們心里想著一句話(huà)：齊心協(xié)力，勇?tīng)?zhēng)第一！最終，他們筋疲力盡了，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛的一拉，他們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就輸了，這次我們又贏(yíng)了！

　　最后宣布成績(jī)了，張老師大聲地喊：“三（3）班，在本次拔河比賽中獲得了——一等獎(jiǎng)！”“耶！”我們互相拍手，互相叫好，在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了這場(chǎng)拔河比賽。

人心齊，泰山移作文3

　　一根筷子容易折斷，兩根筷子也容易折斷，但如果有一捆筷子呢？那是很難折斷的。別看那一根筷子的力量很渺小，但如果他們的數(shù)量多，那么一點(diǎn)點(diǎn)小的力量凝聚在一起，是巨大的力量。

　　今天下午就是如此，因?yàn)槊魈煲�演出，所以要把所有的�?shū)帶回家，把桌子都抬到樓下去。正巧，今天是我們組值日，我們4個(gè)組16人要把56張桌椅抬到樓下去�？吹竭@么多的桌椅要從4樓抬下去，瞬間崩潰。只覺(jué)得這是一個(gè)笑話(huà)，但又有什么辦法呢？只想辦法把它們都搬下去咯。

　　放好書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)始吧，為了省時(shí)省力，我們想出的一個(gè)好的辦法，就是在樓梯口那分別站著幾個(gè)人，然后把桌子一個(gè)個(gè)往下傳，樓下再找?guī)讉�(gè)人擺放桌子。我也趕來(lái)幫忙，但我的活還是挺輕松的，在一樓幫忙傳遞桌子。樓上的同學(xué)就比較辛苦了，他們要上樓下樓的抬桌子。

　　但在一樓干活的也很消耗體力，一會(huì)兒抬著桌子跑到對(duì)面，一會(huì)兒又跑回來(lái)繼續(xù)抬。

　　光靠著16人的力量當(dāng)然不夠。還有很多熱心的同學(xué)前來(lái)幫忙。沒(méi)一會(huì)兒，我頭上的汗珠，就一滴一滴往下流了，臉也熱的通紅，但還是沒(méi)有停下手中的工作。

　　突然，發(fā)現(xiàn)我們擺的.桌子大都已經(jīng)擺滿(mǎn)了兩條道，所以覺(jué)得應(yīng)該差不多都搬下來(lái)了吧？

　　于是懷有好奇心來(lái)到班里，看看是否完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　好的，快完了，懷著想早一點(diǎn)回家的心愿，把剩下的桌子一口氣通通抬下樓去。看著那些桌子都已經(jīng)搬下樓，心里不由得產(chǎn)生自豪感，望著那成功的場(chǎng)地，心理一陣樂(lè)。但此時(shí)我以累的癱坐在地上。

　　合作的力量就是大，合作時(shí)需要分工明確，這樣效率也會(huì)提高很多，每個(gè)人把自己身上的一小點(diǎn)力量凝聚在一起，就這樣成為巨大的力量。這就是，人心齊，泰山移的道理吧。

人心齊，泰山移作文4

　　早晨，校園操場(chǎng)的左邊圍滿(mǎn)了人，是在做早操嗎？哦，不是。是在舉行別開(kāi)生面的拔河比賽呢！

　　這個(gè)拔河比賽已經(jīng)持續(xù)三天了，但令我印象最深的就是與606班比的那一場(chǎng)。606班有4個(gè)17歲的高個(gè)超齡男孩，而我們班充其量只有一個(gè)小胖——邵嘉浩。敵眾我寡，但我們班的同學(xué)并沒(méi)有為此而退縮，照樣昂著頭奔赴賽場(chǎng)。

　　“預(yù)備——呼——”隨著一聲哨響，一場(chǎng)激烈的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。參加比賽的同學(xué)緊緊地抓住了繩子，屏住了氣，用盡了吃奶的力使勁往后拉。這時(shí)我清楚地看到邵嘉浩的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了汗珠，他緊緊地拽住繩子，閉著眼，咬著牙，整個(gè)身子往后倒�！吧奂魏�，加油，加油！”“一二三，一二三……”參加拔河比賽的同學(xué)咬著牙，使勁向后拉，而我們這些拉拉隊(duì)員則在旁邊用盡全力大聲地給他們喊加油。突然我發(fā)現(xiàn)那個(gè)系在繩子中央的紅布條緩慢地向我方挪過(guò)來(lái)了，“加油！加油！……”我激動(dòng)得心快跳出來(lái)了，嗓音也增加了一倍�！昂簟�—”隨著一聲哨響，我們博得了第一局的勝利，我總算微微地松了一口氣。

　　趁著休息的空隙，我和班主任邵老師拼命地給我們的選手們加油鼓勁。咬緊牙，再來(lái)一次！

　　“呼——”第二局的比賽開(kāi)始了。張單梁嘟著嘴，瞇著眼，緊咬的牙根發(fā)出“呀，呀”的喊聲。繩子嗚嗚地呻吟著，那繩上的紅布條還是慢慢地挪向了對(duì)方，眼看就要挪到那條界線(xiàn)了。不好！我匆匆跑到選手身邊“加油，加油！”這一叫可真靈，只見(jiàn)繩子又緩緩地向我們這兒挪動(dòng)了。剛想松口氣，可不知為什么，繩子上的紅布條一下子又向606班“跑”了過(guò)去。不好！再想挽救，可已經(jīng)來(lái)不及了。

　　1：1比分打平了。我懷著忐忑不安的心與參賽選手一道進(jìn)入了這場(chǎng)比賽的最后一局。“一二三，加油！一二三，加油！”邵老師漲紅著臉，揮舞著雙手，為選手們加油�！凹佑脱剑�603！”旁邊的沙老師也加入到了為我們加油的行列。選手高佩漲紅著臉，緊拽繩子的雙手青筋畢露，人幾乎躺在了地上。紅布條總算慢慢地向我們班挪來(lái)，“加油，加油！”我的心差點(diǎn)蹦出了嗓門(mén)眼，終于繩上的.紅布條越過(guò)了我班這邊的界線(xiàn)，我們最終以2：1獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　勝利了，真的勝利了，603真的戰(zhàn)勝606了！大家都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議！

　　回去的路上，我反復(fù)思考著，也終于明白：是我們班從老師到每個(gè)同學(xué)為班級(jí)為集體眾志成城，團(tuán)結(jié)一致的心，戰(zhàn)勝了我們強(qiáng)大的對(duì)手。所謂“人心齊，泰山移！”在這場(chǎng)比賽中再一次應(yīng)驗(yàn)了。

人心齊，泰山移作文5

　　在我們平時(shí)肯定是需要去學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。通過(guò)團(tuán)結(jié)一心能夠很好的完成許許多多的事情。

　　我們大家都知道“團(tuán)結(jié)力量大”。俗話(huà)說(shuō)的好：一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。這告訴了我們，我們通過(guò)互相合作，互相配合，互相交流我們之間的方法技巧，互相知道對(duì)方心里在想什么，結(jié)合好方法，然后想出一個(gè)全新的方法。來(lái)引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得最終的勝利，這才是最重要的。

　　當(dāng)然，我們每一次有一些小組活動(dòng)，或者是其他的事情都需要用我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。比如說(shuō)互相來(lái)做一個(gè)分工合作，比如說(shuō)你做這些他們做那些事。我們有一次是做一個(gè)太陽(yáng)系模型，我們有的同學(xué)做土星，有的同學(xué)做行星等等，這樣分工明確，做的工作效率又高，而且還好。這是非常好的一種方法。

　　以后我在學(xué)習(xí)和做事上一定要更好的做到這一點(diǎn)。要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，合作。以前有時(shí)候因?yàn)闆](méi)有團(tuán)結(jié)合作好，而搞砸了這整個(gè)事情，可能就是因?yàn)橐粋�(gè)很細(xì)小的誤差，就會(huì)導(dǎo)致全局的失敗，這也是我要吸取的教訓(xùn)。

　　如果做事情需要團(tuán)隊(duì)合作，但這小組幾個(gè)成員不配合，在那兒亂弄。你一個(gè)人準(zhǔn)備的再充分也不行。就好比一次排練，一個(gè)同學(xué)原先說(shuō)不上了，后來(lái)他說(shuō)我又想加上了，由于時(shí)間不夠了，我們這個(gè)臺(tái)詞變的也很少，這也是一個(gè)錯(cuò)誤的`。他剛開(kāi)始不加，那就不加了，最后加又得急急忙忙的去排練，不能從一開(kāi)始就好好的合作，所以導(dǎo)致最后沒(méi)有好的成績(jī)。我們以后不能再犯這類(lèi)的錯(cuò)誤了。

　　而且我也要提醒我自己，千萬(wàn)不能那樣做，以后一定要去把這個(gè)事情從開(kāi)始就計(jì)劃給做好，不能光在那兒自己想著自己做就可以了，這樣是不太行的。因?yàn)橐�照顧到大伙。這樣做事情才能變得更有高效的，也就更快捷。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，人心齊，泰山移。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。所以在以后只要我通過(guò)團(tuán)結(jié)合作去完成一件事情，我相信是可以做的非常好，非常棒的。

人心齊，泰山移作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊泰山移！”只要團(tuán)結(jié)一心，再難的關(guān)也都能闖過(guò)去。

　　星期三下午，我們星海學(xué)校舉行了“第二屆趣味籃球賽”，其中有運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、技巧大賽和班級(jí)對(duì)抗賽。

　　我們六三班男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，經(jīng)過(guò)層層篩選，終于確定了參加對(duì)抗賽的五個(gè)人。接下來(lái)，就是刻苦練習(xí)了，直到星期三，我們班的男生才得以喘息，下午就要比賽了，放松一下心情以最佳狀態(tài)去迎接比賽。

　　經(jīng)過(guò)半天的“休養(yǎng)生息”，我們班的五名隊(duì)員個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，最興奮的無(wú)疑是我和李浩明，我們兩個(gè)是主力隊(duì)員，李家成負(fù)責(zé)搶籃板，小侯負(fù)責(zé)斷球，還有我們班的班長(zhǎng)大人戴敬東。

　　熱身運(yùn)動(dòng)之后，裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了！我們的對(duì)手是非常厲害的六一班。我們和他們一比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，不過(guò)我們也不會(huì)輕言放棄。

　　首先由我們發(fā)球，李家成剛把球傳給小侯，六一班便有兩人上去攔球，他雙拳難敵四手，招架不住，球被搶走了，我們趕緊攔球，誰(shuí)知，中了“敵人”的.調(diào)虎離山之計(jì)，把我們引開(kāi)，便傳球給另一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)輕輕一投，沒(méi)進(jìn)，本想去搶球，可是，“敵人”以更快的速度搶到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身上籃，“球進(jìn)了！”我們剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們的拉拉隊(duì)便喊了起來(lái)。比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們的配合都不好，傳球傳到了六一班去了，投籃投到了界外。上半場(chǎng)下來(lái)，7比2，這樣的成績(jī)令人無(wú)法接受，大家都在一邊沉默，過(guò)了一會(huì)，李浩明對(duì)我們說(shuō)：“我們制定一下方案吧，或許我們不夠團(tuán)結(jié)！”“對(duì)！”接下來(lái)，我們便開(kāi)始制訂方案，分配任務(wù)……

　　“下半場(chǎng)，開(kāi)始！”我們不再像無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑，而是一人守一人，一對(duì)一，用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，讓他們暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。這時(shí)，球到了我手中，我自知在三分線(xiàn)投不進(jìn)，便把球傳給了李浩明，他一個(gè)三步上籃，“耶！球進(jìn)了！”我們便繼續(xù)用這樣的方法迷惑他們，同伴之間也越來(lái)越默契了……隨著裁判一聲令下“比賽結(jié)束，六三班獲勝！”“耶！”隊(duì)員們一陣歡呼，大家齊聲喊道：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，不只我們幾個(gè)，全校師生都懂得了“只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的對(duì)手”！

人心齊，泰山移作文7

　　《西游記》是四大名著之一，是元末明初的吳承恩所作。

　　這本書(shū)大概講的是：一只石猴因本領(lǐng)高強(qiáng)，在傲來(lái)國(guó)中的花果山成了“千歲大王”。又因他大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下。五百年后他遇見(jiàn)唐僧才得以獲救。后來(lái)，他就和高老莊的豬八戒，流沙河中的沙和尚，四海龍王三太子陪同唐僧一起去西天取經(jīng)的故事。

　　西游記中《三打白骨精》這個(gè)故事留給我的印象最深刻。講的是：唐僧四人來(lái)到一片荒野，被白骨精盯上，她于是分別化身為女兒、老婆婆、老者想抓走唐僧，但是都被孫悟空用金箍棒打死了。唐僧認(rèn)為悟空濫殺無(wú)辜，再加上豬八戒的煽風(fēng)點(diǎn)火，趕走了孫悟空。

　　孫悟空被趕走后，唐僧、沙僧、豬八戒在寶象國(guó)遇到黃袍怪，八戒與沙僧不敵黃袍怪，黃袍怪抓走唐僧并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪，八戒只得上花果山求孫悟空。最后，孫悟空、沙僧、豬八戒團(tuán)結(jié)一心才救下了唐僧。

　　“人心齊，泰山移�！蔽浵侂m小，但是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，它們能夠逃避別的.動(dòng)物不能逃避的大火；六國(guó)雖弱，但是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，他們能夠抵御強(qiáng)秦......漫漫取經(jīng)路上，如果沒(méi)有孫悟空、沙僧、豬八戒的團(tuán)結(jié)一心，他們又怎能協(xié)助唐僧最后順利到達(dá)西天，取得真經(jīng)呢！

　　生活中、學(xué)習(xí)上我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮出更大的力量。比如那次我和同學(xué)參加全校的籃球比賽。起初，我們都一心只想著自己進(jìn)球，結(jié)果輸?shù)袅恕氨荣悺�。后�?lái)，我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，注重配合，果然贏(yíng)了比賽。

　　最后，我還想告訴大家：《西游記》除了能讓人明白團(tuán)結(jié)的道理外，還能讓我們學(xué)到很多為人處世的方法，是一本很好的書(shū)，值得你們?nèi)タ匆豢础?/p>

人心齊，泰山移作文8

　　曾有人說(shuō)過(guò)“人心齊，泰山移”。這句話(huà)，我感覺(jué)有些可笑。就算人再怎么團(tuán)結(jié)起來(lái)，也不可能把這巍峨的泰山移走。人們簡(jiǎn)直就是自不量力。后來(lái)生活總所發(fā)生的一件事就徹底讓我改變了看法。

　　那是因?yàn)樾⌒〉囊蝗何浵�，我才相信。你們肯定�?huì)問(wèn)：螞蟻，螞蟻那么小，不肯能的。是的，就是螞蟻，就是微不足道的螞蟻，他們雖然很渺小也很軟弱，一點(diǎn)抵抗能力也沒(méi)有，但他們很團(tuán)結(jié)，很有愛(ài)友精神。

　　就在今天，我愁著沒(méi)有題材寫(xiě)作文，就到處亂逛。這時(shí)，我看見(jiàn)一只螞蟻正不知所措，我蹲了下來(lái)，原來(lái)那只瘦小的螞蟻看見(jiàn)自己的伙伴受傷了，它不禁急起來(lái)，它明知自己背不動(dòng)那只大螞蟻，卻還偏要勉強(qiáng)，它試了好幾次，可是沒(méi)有一次是是背起來(lái)的.，但是它并沒(méi)有放棄自己的同伴，它毅力非常堅(jiān)強(qiáng)，使出全身力氣，咬緊牙關(guān)，終于把大螞蟻背了起來(lái)，小螞蟻一步一挪，走路時(shí)像有一座山壓在它身上，那么艱難，那么無(wú)助，最后它終于把她背到自己的家里了。

　　幾只螞蟻來(lái)到死蟲(chóng)子身邊，面對(duì)這只巨大的蒼蠅，它們毫不退縮。這只蟲(chóng)子對(duì)我們來(lái)說(shuō)想要舉起來(lái)，簡(jiǎn)直就是輕而易舉，一根手指就能把它舉起來(lái)，可對(duì)微小的螞蟻來(lái)說(shuō)，它們卻像泰山一樣重，要幾千只螞蟻和起來(lái)才那么大呢！它們有的咬著頭，有的咬住身子，它們一邊拉，一邊還號(hào)召螞蟻，不一會(huì)兒，又陸續(xù)來(lái)了很多只螞蟻，蟲(chóng)子的身子都圍滿(mǎn)了。我仿佛已聽(tīng)到了他們前進(jìn)的號(hào)角，它們推的推，拉的啦，終于把蟲(chóng)子搬動(dòng)了。這些小螞蟻還不停地變換位置，拖著蟲(chóng)子往回走。

　　螞蟻，我佩服你的團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人劃槳開(kāi)大船，你們才是最偉大的動(dòng)物��！動(dòng)物有這么一種團(tuán)結(jié)互助之精神，何況是我們有思想的人類(lèi)呢？團(tuán)結(jié)一致，我們共同努力，必將取得學(xué)習(xí)和思想的雙豐收！

人心齊，泰山移作文9

　　人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)是力量的源泉，團(tuán)結(jié)是困難的敵人，團(tuán)結(jié)是成功的保證……擁有團(tuán)結(jié)之心的人就等于成功了一半。

　　面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)中的重重困難，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝它們，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮大的。美國(guó)的韋伯斯特曾說(shuō)：“大家在一起可以作出一個(gè)人所不能做的事；智慧加雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！比松�漫漫，困難重重，團(tuán)結(jié)一心，才能克服困難。記得是星期五的班會(huì)課，班主任組織了一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：他把我們班的同學(xué)分成四組，每組有一個(gè)智能團(tuán)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)出主意；每組的成員排成一隊(duì)，分別選四個(gè)同學(xué)去距離我們5至6米遠(yuǎn)的地方用板凳擋著，用十三張撲克擺成各種形狀，就按一定的時(shí)間讓同學(xué)輪流去翻，翻的序號(hào)必須從小到大依次排列。游戲開(kāi)始啦，各組的成員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，老師的哨聲一響，各組成員都急急忙忙地去翻，唯獨(dú)我們這一組還在商量對(duì)策。其他組的成員都翻得差不多了，我們這組才開(kāi)始。很慶幸的是我們這一組的成員都很團(tuán)結(jié)，都很聽(tīng)從智能團(tuán)的指揮，有序、高興地享受這游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)。而其他組卻不同，大家都在互相的抱怨著，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們得了第一名。經(jīng)過(guò)這次游戲，我深深地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是成功的.保證的道理。

　　2014年的邵通地震，事發(fā)后國(guó)家副主席李克強(qiáng)積極組織救災(zāi)，團(tuán)結(jié)許多救災(zāi)人員去災(zāi)區(qū)進(jìn)行搜救。給我印象最深刻的是在災(zāi)區(qū)，大家眾志成城地奮力搜救被困人員。一個(gè)搜救的畫(huà)面是這樣的：一位78歲的老人在廢墟中困了大約三天吧，當(dāng)搜救人員聽(tīng)到救命聲時(shí)，大家有條不紊地、團(tuán)結(jié)協(xié)作地?fù)尵�，�?jīng)過(guò)八小時(shí)的努力，最終救出了老人。但是由于交通不便，需用擔(dān)架輪流抬到醫(yī)療處。當(dāng)走到一條崎嶇的小路上時(shí)，搜救人員抬著身受重傷的老人，小路的寬度實(shí)在容不下這么多人，經(jīng)過(guò)考慮，一些搜救人員就用手當(dāng)作路讓更多人走了過(guò)去�？吹剿丫热藛T們團(tuán)結(jié)一心地克服了困難時(shí)，我深深地明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，正所謂：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山”。

　　哥德曾說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬沒(méi)有力量，合群永遠(yuǎn)是人的最高需要”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常有道理�，F(xiàn)在，在高中的生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)效果是不好的，要合群，要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同努力，才能取勝。如果說(shuō)努力是航船，那團(tuán)結(jié)就是動(dòng)力，有了動(dòng)力的航船才能乘風(fēng)破浪，成功到達(dá)彼。

　　謹(jǐn)記：人心齊，泰山移；人心齊，無(wú)難事；人心齊，登高峰。

人心齊，泰山移作文10

　　那年夏天，在教學(xué)樓東邊的楊樹(shù)陰下，我安慰著幾位哭得梨花帶雨的女生。

　　之前，在這成排的楊樹(shù)下，一場(chǎng)激烈的拔河比賽正在舉行。我并沒(méi)有參賽，但我的心早已飛到隊(duì)員身邊，和他們一起使勁。

　　我們這邊被一點(diǎn)點(diǎn)的拉向前面。時(shí)間仿佛靜止了，一毫米，兩毫米我們就快輸了，所有人都緊張地看著繩子中間的小旗。裁判也早已做好了吹響哨子的打算，仿佛用動(dòng)作告訴我們，我們輸定了。我著急的喊了一聲：加油�。〖佑�！其他同學(xué)見(jiàn)了，也紛紛附和：加油！

　　我的喊聲點(diǎn)燃了隊(duì)員的斗志，豆大的汗珠順著她們的臉頰滾下，一毫米，兩毫米我們?cè)谕�后退。沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谕�后退！�?duì)方見(jiàn)狀，大喊一聲，使出吃奶的力氣。措手不及的我們?cè)僖淮伪焕�向前面�?/p>

　　哨聲響起。我們，輸了。

　　我遺憾地?fù)u搖頭，上前迎接雖然沒(méi)有贏(yíng)得勝利，但卻依舊是巾幗英雄的.隊(duì)員們。沒(méi)想到男生們懊喪的捶胸頓足，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)，就看到幾個(gè)女生捂著臉哭著跑向楊樹(shù)，我連忙追了上去。

　　為什么？又是咱們輸？每年都都拔不過(guò)二班！每次都這樣就不能贏(yíng)一會(huì)嗎？女生們坐在楊樹(shù)陰下，帶著哭腔哀聲怨氣。我無(wú)奈的坐在她們身邊：沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)人會(huì)怪你們，這只是個(gè)游戲而只是個(gè)游戲只是個(gè)游戲！正是這個(gè)游戲，看出了我們的無(wú)能！還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)女生就沖我咆哮。我看了她一眼，聳聳肩：重要的不是結(jié)果，是過(guò)程，努力了就好了。好什么好！不好！我們一次也沒(méi)贏(yíng)過(guò)！一次也沒(méi)！同樣，我再一次遭到咆哮。

　　我無(wú)奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　那年夏天的拔河賽，我明白了很多。學(xué)校組織拔河比賽，一定是要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們懂得團(tuán)結(jié)的真諦，也讓我們明白，哭，沒(méi)有用。的確，團(tuán)結(jié)的力量絕對(duì)不可缺少。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個(gè)巴掌拍不響，十個(gè)巴掌聲震天。一個(gè)人的力量是渺小的，只有把一個(gè)人的力量融入集體，才會(huì)強(qiáng)大！人心齊，泰山移！

人心齊，泰山移作文11

　　古人常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！备嬖V們團(tuán)結(jié)合作的重要性，可是團(tuán)結(jié)是否真的有這么重要？

　　為了求證這件事，我還特地上網(wǎng)搜了一些團(tuán)結(jié)的事例，其中最有說(shuō)服力的事例便是這件了：有人和上帝討論天堂和地獄的.問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄�！�

　　他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何�！皝�(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在地歌唱著�！盀槭裁�？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人�！�

　　我們生活中也有不少團(tuán)結(jié)的事例，例如“兩人三足”。記得有一次，在體育課上，體育老師讓們比賽“兩人三足”。在那次，我和夏小夕一隊(duì)，我們兩個(gè)邊喊口令，邊一步一步的走著，其它的隊(duì)伍都因?yàn)樘�性急了，沒(méi)有配合起來(lái)，都一個(gè)個(gè)的摔倒了，我們倆不慌不忙的邁著整齊的步伐，一步步的跑向終點(diǎn)，最后，我們獲得了“兩人三足”的勝利！

　　“眾人拾柴火焰高”，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，拾起一根柴火，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更高更旺，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞到每個(gè)人心中，團(tuán)結(jié)價(jià)更高，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，讓火焰熊熊燃燒。所以，團(tuán)結(jié)真的很重要。

人心齊，泰山移作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”從小到大，我對(duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)一直是模模糊糊，而現(xiàn)在，我終于明白了它的真正含義了……

　　在這個(gè)周三下午最后一節(jié)課——陽(yáng)光活動(dòng)中。班主任刁老師，帶領(lǐng)我們玩了兩個(gè)小游戲，游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就難嘍！女生和男生分成兩組，男生VS女生。大家側(cè)著身子，手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，圍成一個(gè)圓，圓要縮成最小，兩個(gè)人要緊貼著，然后老師喊一聲“坐”，前面的.人坐到后一個(gè)人的腿上，等大家都坐好時(shí)，老師又喊一聲“勇往直前”，這時(shí)，大家都向前走，不過(guò)走的時(shí)候不能站起來(lái)，還要坐在后一個(gè)人的腿上。原來(lái)，這個(gè)游戲不單單是這么簡(jiǎn)單只要向前半蹲走就可以了。如果走時(shí)大家各走各的，肯定不行。還要有一定的順序，于是我們準(zhǔn)備喊拍子，一邁左腳，二邁右腳�！耙�、二、一，二、一、二……”響亮的聲音在操場(chǎng)的上空不停的回響。誰(shuí)都沒(méi)有想到就在這時(shí)，老師又喊了一聲“激流勇退”，原來(lái)就是向后退，我們照樣喊口號(hào)，可誰(shuí)知，向后退要比向前進(jìn)難得多，我們做了好幾次都沒(méi)有成功。不過(guò)呢，沒(méi)有關(guān)系，最后我們女生還是勝利了！哼！誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

　　另一個(gè)小游戲比上一個(gè)游戲簡(jiǎn)單多了。一個(gè)小組的人（大約一組7人）背對(duì)背圍成一個(gè)圈，胳膊挽胳膊坐到地上，讓后一起起來(lái)，有一個(gè)人晚都不行。這個(gè)游戲只有一組的人在同一時(shí)間，一齊用力才能一起來(lái)。有好多組，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才起來(lái)，可是老師說(shuō)他們不合格，一組人沒(méi)有同時(shí)起來(lái)，有的人起來(lái)了，還有一些人坐在地上。于是大家又一起喊口號(hào)：“一二三，坐。一二三，起�！薄鞍」�！起來(lái)嘍！”

　　通過(guò)這兩個(gè)普普通通的小游戲，我懂得了――我們?cè)谶@個(gè)世界上就必須學(xué)會(huì)互相幫助，集體的力量是偉大的！人心齊，泰山移！

人心齊，泰山移作文13

　　“哦哦哦！”我不由自主地叫道，“我們組得了第一名！”這就是周末作文班陳老師讓我們做游戲——給“碎紙片”找家！

　　一聽(tīng)要做游戲，我非常開(kāi)心，心想怎么玩呢？同學(xué)們也議論紛紛，七嘴八舌講了起來(lái)。陳老師聽(tīng)著同學(xué)們議論快速上講臺(tái)說(shuō)：“安靜！”教室里變得雅雀無(wú)聲！陳老師把游戲規(guī)則講了一次，我們迫不及待地想?yún)⒓�，紛紛把小手舉得老高，陳老師抽道：“袁名蔚、曹春雷、陳晉齊、繆若詩(shī)雨！”

　　我聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，猶豫了很久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我慢悠悠地走上了講臺(tái)，陳老師像說(shuō)悄悄話(huà)似的音量對(duì)我們四人重復(fù)了一次游戲規(guī)則，我們各自用行動(dòng)表示準(zhǔn)備好了，陳老師大聲宣布游戲正式開(kāi)始！

　　陳老師把一張卡片交到我手中，我用雙手把卡片放在了講臺(tái)上，我伸出右手拿了一張，把紙翻了個(gè)面看了看說(shuō)：“移！”繆若詩(shī)雨又拿起一張說(shuō)：是“心”字！后兩個(gè)同學(xué)也拿了二張，最后還剩二張，我和繆若詩(shī)雨搶著拿了一張，我是泰，也是……“唉，太對(duì)不起了”，我剛才忘了，于是曹春雷把字排在一起大聲說(shuō)：“人心齊，泰山移！”陳老師看了看向我們四個(gè)人豎立大拇指，過(guò)了幾秒種，我們回到了自己的座位上。

　　有的同學(xué)從神態(tài)上似乎不太滿(mǎn)意，心想陳老師偏心！陳老師似乎看出同學(xué)們的.想法，說(shuō)：“同學(xué)們，我要給每個(gè)小組發(fā)幾張紙，讓每個(gè)同學(xué)來(lái)感受一下這個(gè)游戲�！标惱蠋熞粋�(gè)組挨一個(gè)組把卡片發(fā)了下去，我很緊張，想：會(huì)不會(huì)很難！這一輪開(kāi)始了，我們把每一個(gè)字放在桌面上，拿出一張卡片說(shuō)出是什么字！這次曹春雷又搶風(fēng)頭說(shuō)：“有志者，事竟成！”繆詩(shī)雨大聲說(shuō)：“快快快，把手舉起來(lái)�！蔽覀兊氖忠幌伦优e了起來(lái)，陳老師高興地說(shuō)：“把這句話(huà)貼上去！”又更高興地說(shuō)：“第一名已誕生了！“我們聽(tīng)了，手忙腳亂說(shuō)：“給你快貼！”過(guò)了幾秒鐘，我們貼好了，我們一蹦三尺高，心花怒放說(shuō)：“哦哦哦，我們得了第一名！”過(guò)了幾分鐘，第二名、第三名誕生了，他們把膠棒搶來(lái)?yè)屓ハ霠?zhēng)第二名，可誰(shuí)也沒(méi)爭(zhēng)到，反而被陳老師撿起給了商露凡小組！他們像吃了蜂蜜似的甜蜜。

　　游戲玩完了，我很開(kāi)心。因?yàn)槲沂斋@了很多！

人心齊，泰山移作文14

　　中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。這句話(huà)告訴我們，凡事都要有團(tuán)隊(duì)精神，如果萬(wàn)人離心離德，那便連一個(gè)人的力量也比不上。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。

　　一個(gè)像往常一樣平靜的下午，學(xué)校不再像以前上課時(shí)那般寧?kù)o，校園操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣聲嘶力竭的吶喊聲:“加油！加油！”我的心情也跟著如火如荼了。原來(lái)，學(xué)校正在進(jìn)行五年級(jí)男子籃球賽，對(duì)賽雙方分別是我們班和四年級(jí)一1班。

　　我們對(duì)這場(chǎng)籃球賽已期待多時(shí)，可謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們班的“籃球先鋒”肖一鳴在比賽前把手腕扭傷了，這下，我們班的`綜合實(shí)力下降，以致不能充分發(fā)揮實(shí)力了。

　　比賽分上下兩場(chǎng)。比賽一開(kāi)始，我們一直處于上風(fēng)，可是，肖一鳴手腕不時(shí)作痛，投球命中率大大降低，5球中會(huì)有3個(gè)左右都不進(jìn)，讓對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，連進(jìn)5球，將比分從我們遙遙領(lǐng)先，變成了他們后發(fā)制人，來(lái)了個(gè)形勢(shì)大逆轉(zhuǎn)。中場(chǎng)休息時(shí)，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)無(wú)精打采，肖一鳴便鼓舞隊(duì)友，要團(tuán)結(jié)一致，雖然勝算不大，但不搏一搏怎知結(jié)果？終于，隊(duì)友們被他的執(zhí)著打動(dòng)了，紛紛振作起來(lái)。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了。肖一鳴帶頭前進(jìn)，一會(huì)兒傳給這個(gè)，一會(huì)兒又傳給那個(gè)，把對(duì)手繞的眼花繚亂。時(shí)間一分一秒的流逝，比分也在慢慢追平，最關(guān)鍵的時(shí)候，肖一鳴在3名同學(xué)的幫助下拿下了兩分球，比賽結(jié)束。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，歡呼著，跳躍著，為勝利而歡呼，為團(tuán)結(jié)而歡呼！這時(shí)，我不禁想起了孫武曾說(shuō)過(guò)的一句名言:上下同欲者勝。

人心齊，泰山移作文15

　　我們學(xué)校為了慶六一，舉行了一次拔河比賽，參加比賽的是四年級(jí)以上的班級(jí)，參賽隊(duì)員是由老師挑選的班級(jí)里個(gè)子高、力氣大的人，包括男生10人、女生10人。我由于力氣不夠大，沒(méi)有加入到拔河比賽的隊(duì)伍。放學(xué)后，我還因?yàn)檫@件事在悶悶不樂(lè)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我知道了：這是一次集體活動(dòng)，在賽場(chǎng)上，除了參賽隊(duì)員的用力，還需要拉拉隊(duì)員的鼓勵(lì)，那我就當(dāng)一個(gè)最棒的拉拉隊(duì)員吧！我心想：“四年六.必勝！”

　　星期四，上午第三節(jié)課在藝體館，拔河比賽分學(xué)年組進(jìn)行，一到藝體館，一股緊張的氣息就撲面而來(lái)，參賽隊(duì)員早已興致勃勃地在藝體館等候，個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試。地上放著一條像蟒蛇一樣的拔河比賽繩，繩子的中心點(diǎn)兩側(cè)各綁著一條鮮艷的紅綢帶。

　　比賽開(kāi)始了，我們依次和三班、四班、一班進(jìn)行了比賽。我們先后淘汰了三班和四班，敗給了一班。最終，我們以微弱的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了決賽。我們和四班爭(zhēng)季軍的決賽于下午大課間進(jìn)行。

　　你看！比賽場(chǎng)上趙啟龍咬緊唇、蹙著眉，你在看賀虹燁張著嘴、仰著頭，同學(xué)們一個(gè)個(gè)漲紅著臉，雙手緊握繩子、身體后仰，拼命使出全身的力氣，向后拉著。而我們的老師栓手緊握成拳，向后揮動(dòng)，為同學(xué)們喊著口號(hào)、加著油，而我們拉拉隊(duì)也不甘示弱在一旁喊著：“四年六班，非同一般，四六出場(chǎng)，秒殺全場(chǎng)！Ye！”只見(jiàn)那個(gè)小紅繩在中心線(xiàn)上左右搖晃，我們的心都在跟著它搖晃，最后那個(gè)小紅繩終于被我們班拉了過(guò)來(lái)，我們勝利了！只見(jiàn)我們的隊(duì)員、我們的`老師、我們的拉拉隊(duì)，都在歡呼、跳躍！

　　通過(guò)這次拔河比賽，我才真正體會(huì)到“人心齊，泰山移�！卑魏颖荣惣茸屛覀儚�(qiáng)健了體魄，又增加了班級(jí)之間的友誼，同時(shí)又讓我們感受到同學(xué)之間的凝聚力，因?yàn)檫@一榮譽(yù)的取得是所有同學(xué)齊心協(xié)力用汗水換來(lái)的！

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