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采訪錄作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的采訪錄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
采訪錄作文1
今天上午我叩開了表哥書房的門就“怎樣學(xué)好英語”這個話題采訪了他。
我首先問道：“聽說你的英語成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的，你能說說你是如何學(xué)習(xí)英語的嗎?”
表哥面帶微笑地點了點頭，思索了一下說：“我每早起來在洗漱的時候就打開錄音機反反復(fù)復(fù)聽英語磁帶，邊吃早餐邊看英語書，有句話說得好：“時間就像海綿中的水，是擠出來的�！本退阌性俣嗟淖鳂I(yè)，我都會每天擠一段時間來專攻英語，這樣才使我的英語成績得以保持�！�
“除了勤奮，你學(xué)習(xí)英語也該有些訣竅吧，能透露一下嗎?”我迫不及待地問道。
“其實，學(xué)習(xí)英語并沒有什么訣竅，如果有的話，那就是‘多讀’‘多聽’‘多背’。有人會認(rèn)為‘多讀’‘多聽’‘多背’很簡單，人人都會，其實的確是人人都能做到，但不是人人都能堅持做到，要想做到這“三多”，最直接了當(dāng)?shù)姆椒ň褪侵朴喴粋�學(xué)習(xí)計劃，再按照計劃來學(xué)習(xí)英語�！�
接著表哥又補充道：“制訂學(xué)習(xí)計劃，要注意的是切實可行，不要脫離實際�！�
“你認(rèn)為我們五六年級的.學(xué)生該如何學(xué)習(xí)英語呢?”我又問道。
“除了以上所說得‘六字經(jīng)’，我覺得你們還可多閱讀一些英語短文、小詩，甚至可以自編幾首朗朗上口的英語詩歌、英語故事，這樣可以提高我們對學(xué)習(xí)英語的興趣，還有遇到閱讀英語故事回答問題時就能得心應(yīng)手了�！�
接著，我又問了表哥幾個問題，表哥都一一作了解答，采訪在歡快的氣氛中結(jié)束了。
當(dāng)我要離開的時候，表哥對我說：“英語是一張走向世界的通行證，擁有了它，我們將受益無窮!”
采訪錄作文2
聽說五（3）班有一位同學(xué)的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷著要逃跑。作為一名小記者，我要調(diào)查清楚它們想逃跑的原因，便邀請它們來做了個采訪。讓我們一起聽聽它們都說了什么吧。
眼睛篇
我的'小主人喜歡看漫畫書。漫畫書上的字有點兒小，所以他總是湊近了看，還常常躺在床上看。每每這時，我就感覺渾身酸脹，到后來甚至淚如雨下。但小主人從來不顧我的感受，我一哭，他不僅使勁地揉搓我，還把漫畫書湊得更近了。我非常難受，小主人卻興奮極了：“哈哈，魚竟然變成食人花，把地球吃掉了！”他是開心了，我卻是啞巴吃黃連——有苦說不出！
嘴巴篇
小主人喜歡吃垃圾食品，我常常被迫充當(dāng)他的“垃圾中轉(zhuǎn)站”。
有一次，他買了一包辣條，一大早就津津有味地吃了起來，辣得我痛哭流涕。到了吃午飯的時候，飯還沒進(jìn)口，小主人就臉色發(fā)青地對他媽媽說：“媽媽，我想吐！”“快去洗手間！”小主人火燒眉毛一般沖進(jìn)洗手間，“哇哇”地通過我把胃里的東西都吐了出來。哎喲，那難受的滋味，我都沒法說！
此外，小主人常對他人大喊大叫，累得我頭昏眼花，還經(jīng)常指揮我去咬臟兮兮的衣領(lǐng)……唉，做嘴真難！
耳朵篇
你說什么？大點兒聲，我聽不清！喔，該我說了啊？好好好……
小主人經(jīng)常做一些“聲波攻擊”惡作劇，既傷害他人，又傷害了我。戴著耳機聽音樂時，他總要把音量開到最大，震得我嗡嗡長鳴。他還有撥一撥、捏一捏我的習(xí)慣，害得我鼻青臉腫，苦不堪言。
如今，我連音樂的高低音都分辨不出來了。哪怕是班里的“大嗓門”那60分貝的聲音，傳到我這里也僅剩20分貝了。前兩天英語聽力考試，我一道題都聽不清，唉！
真希望小主人能認(rèn)識到自己的錯誤，從今開始好好愛護我們呀！
采訪錄作文3
我是一支鋼筆。
夜深了，小主人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒有被他好好呵護，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠(yuǎn)，我就聽到了鉛筆兄?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子�！便U筆兄哭起來，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋摹＿@讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的.筆身�？扇缃�，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點兒也不愛惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒完，他還把我切成小塊，當(dāng)成子彈扔來扔去……”話還沒說完，橡皮老弟就暈了過去。我強忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒有得到回應(yīng)。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒有回答，反而是旁邊的轉(zhuǎn)筆刀小弟氣呼呼地說：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當(dāng)麥克風(fēng)靠在嘴邊，對著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉(zhuǎn)筆刀，我一點兒也不鋒利了，再也沒辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因為小主人用我來削樹枝！”轉(zhuǎn)筆刀小弟哭訴著。
……
采訪完所有文具后，我難過極了。作為文具，我們一向盡職盡責(zé)，小主人卻從不好好愛護我們。在此，我呼吁：請小主人善待我們，愛護我們！
采訪錄作文4
這幾天，學(xué)校開展了“澄江中心小學(xué)校友尋訪”活動，而且還要采訪校友。我的采訪對象是我媽媽朋友的兒子——尤濤。他在上海震旦職業(yè)學(xué)院上學(xué)。
由于他在上海上學(xué)，不能面對面的采訪他，所以由我作為一名小校友對他進(jìn)行了電話采訪。
撥他的電話有些緊張，在媽媽的鼓勵和引導(dǎo)下，我做了深呼吸，并在心里醞釀了一下開場白。嘟嘟嘟的聲音讓我們一下子就連接了。說明了打電話的用意，我們就進(jìn)入了正題。
“你一定還記得你是什么時候進(jìn)入澄江中心小學(xué)上學(xué)的吧？”他脫口而出：“我是94年入學(xué)，20xx年畢業(yè)的�！薄澳悄氵�記得當(dāng)時學(xué)校共有多少個班級？”“那個我不怎么記得了，不過我記得我們一年級共有4個班級，我是在1班。而且我還很深刻的記得我的班主任的名字，她叫劉忠慰。她是個很有耐心的老師�！笨梢愿惺芩�是很喜歡他的班主任的，而且也很懷念他的小學(xué)時代。
我接著問開了：“你覺得你在學(xué)校最難忘的是什么事？”他想了想說：“學(xué)校舉行的野餐活動，很有意思的。有自己動手做的好吃的，搶著吃，同學(xué)們特別高興�！薄澳钱�(dāng)時你們流行一些什么東西？”這下打開了他的話匣子，“流行的可多了，特別是男同學(xué)，都喜歡騎賽車，玩玩具槍，還有就是變形金剛�！甭犞行┡d奮的話，好象也和他一起分享了他們兒時男孩子的快樂�！澳菚r有什么流行的歌曲？”我隨著他的.情緒又問他�！澳菚r就是周杰倫的《雙節(jié)棍》，男孩都很崇拜他的！都很羨慕他的酷�！甭犕�，我們都哈哈笑了起來。我說最后我想讓你對我們這些學(xué)弟學(xué)妹說點什么。他哈哈一笑說：“好啊。我想對你們說，要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，踏踏實實學(xué)好本領(lǐng)，，祝愿你們學(xué)業(yè)有成。”聽了這些肺腑之言，我感動地連說感謝。采訪圓滿成功。
由于尤濤在上海，沒有他的照片，他就用手機發(fā)了張照片到我媽媽手機上。戴了副藍(lán)色的眼鏡，白白的皮膚，模樣很是清秀。這就是我們的校友——尤濤。
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