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我的同桌作文(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的同桌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
女神,顧名思義,是擁有神力的強(qiáng)大的女性,而我的同桌王承琪就是這樣的女神。
神力1:身為班長(zhǎng),學(xué)習(xí)必須好,而王承琪的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒景鄰奈词沟谝坏膶氉尦鲞^(guò)。并且在全年級(jí),也是名列前茅,還曾一度考過(guò)全年級(jí)第一,使我們?yōu)樗拇嬖诙械津湴。再難的題,在她面前也是Noproblem。所以,稱她為學(xué)霸,一點(diǎn)也不夸張。
神力2:如果你認(rèn)為她是一個(gè)書呆子,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)。她真是琴棋書畫無(wú)所不能,尤其是鋼琴方面,技藝超群,已突破10級(jí)大關(guān)。因此,名聲遠(yuǎn)揚(yáng),被四個(gè)班請(qǐng)去伴奏,并且,她在合唱節(jié)上大放異彩,成為了二班的明星。
神力3:如果以上兩點(diǎn)還不能說(shuō)明什么的話,那么王承琪的最強(qiáng)絕招就是對(duì)全班擁有絕對(duì)的掌控力,可以這么說(shuō),除了老師和家長(zhǎng)外,對(duì)我們最有約束力的就是她。無(wú)論大大小小的.事,只要她出馬,大事化小,小事化了。真可謂是一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi),不愧為老師的得力干將。
神力4:她的親和力非常強(qiáng),這一點(diǎn),身為其同桌的我真可謂是深有體會(huì)。只要你有不會(huì)的題,她準(zhǔn)會(huì)給你講上一遍又一遍,直到你會(huì)為止。而且從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而居高臨下,而是積極的幫助我們,建設(shè)和諧的班級(jí)。和這樣一位女神級(jí)人物做同桌,實(shí)乃三生有幸。
我的同桌作文2
如果你見(jiàn)到這樣的小姑娘:一米四左右的個(gè)子,身體長(zhǎng)得瘦瘦的,皮膚黑黑的,鼻梁上架著一副眼鏡,臉上總掛著笑容。頭上梳著兩個(gè)小犄角,就像動(dòng)畫片中的'小哪吒,愛(ài)穿紅色羽絨服,紫色靴子,她就是我的同桌。無(wú)論上什么課,她都積極舉手回答問(wèn)題,思維最活躍。如果要問(wèn)一節(jié)課誰(shuí)發(fā)言最多,那么非她莫屬了。
她說(shuō)話幽默,喜歡搞笑。有一次,我和她一起玩。突然,我聽(tīng)到母雞下蛋的聲音,我便問(wèn)她:“你知道母雞下完蛋為什么叫嗎?”她笑著說(shuō):“那我可不知道。我又不是母雞!”我說(shuō):“你看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎?那里面說(shuō)母雞下蛋很不容易,它下完蛋了就覺(jué)得自己很了不起,它就要告訴公雞‘快來(lái)呀,我下了一個(gè)蛋!’”她若有所思地說(shuō):“哦,原來(lái)母雞也會(huì)說(shuō)話呀!”聽(tīng)了她的話,我笑得眼淚都流出來(lái)了。
她愛(ài)好廣泛,愛(ài)畫畫,愛(ài)唱歌,愛(ài)跳舞……她更愛(ài)看書。一次我去她家,看見(jiàn)了一個(gè)半面墻那么大的書柜,里面裝滿了她的書。我驚訝地問(wèn)她:“這么多書,你讀得過(guò)來(lái)嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,我都看過(guò)一遍了。”她捧著一本書津津有味地看著,頭也不抬地說(shuō)。我懷疑地問(wèn):“真的嗎?”“當(dāng)然是真的,不信你考考我!”我覺(jué)得這個(gè)方法很好,就隨便拿了一本!澳阒馈朵撹F是怎樣煉成的》主人公是誰(shuí)嗎?”“那還用說(shuō),保爾唄!”她輕松地回答。我又拿起一本問(wèn)她:“《西游記》的作者是誰(shuí)?”“吳承恩!彼患偎妓鞯卣f(shuō)。嘿!還真考不住她,看來(lái)她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
她,就是我
的同桌——魏雨涵,一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),活潑開(kāi)朗的小姑娘。
我的同桌作文3
我的同桌高高的個(gè)子,“魁梧”的身材(其實(shí)是肥胖的身材啦),看起來(lái)挺大膽的,告訴你們一個(gè)秘密,他的.可比老鼠還要小哦!你不信,就聽(tīng)我給你介紹介紹吧!
事例一:一節(jié)語(yǔ)文課上,老師提了一個(gè)問(wèn)題,讓我們先同桌討論,再告訴老師最終的答案。討論時(shí),他說(shuō)的是頭頭是道呀?傻搅巳嘤懻摰臅r(shí)候了。老師開(kāi)始叫人了,他就露出狐貍尾巴了—-在座位上貓著腰,一直不敢直起腰板,我知道,他是怕老師叫到他的名字。也不知道他今天到的是什么霉,老師頭一個(gè)就叫到了他的名字。他站了起來(lái),抵著頭一句話也不說(shuō),這不出乎我的意料。五六分鐘過(guò)去了,他仍舊一言不發(fā),這下老師可急了,一把把他拉上了講臺(tái)。沒(méi)想到,居然當(dāng)這全班的面哭了起來(lái)!還是一句都不說(shuō)。結(jié)果白白浪費(fèi)了大家一節(jié)課的時(shí)間。
事例二:我們班要演一個(gè)科普劇。老師覺(jué)得其中的一角色—-老熊,他演正合適,就選了他?傻诙焖筒桓闪,跟我說(shuō):“我不想演了!”我當(dāng)場(chǎng)“昏倒”!告訴他:“我們班多少人想演還演不了,可你選上了卻要放棄,你傻不傻呀!”“那你去跟老師說(shuō)好了!”我回答他。沒(méi)有想到,他真準(zhǔn)備去跟老師說(shuō)了?蓻](méi)走出兩三步,他又回來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“我不敢!”(我暈~)好了,說(shuō)了那么多,我告訴你“他”就是我們六(3)班的任燕飛。
我的同桌作文4
我的同桌陳宇軒,一頭烏黑的頭發(fā),一雙忽亮忽閃的大眼睛。
他愛(ài)好廣泛,還有一股拼勁兒。愛(ài)放風(fēng)箏,曾獲風(fēng)箏比賽第一名;會(huì)拉二胡,現(xiàn)在已考完五級(jí),今年10月又要考六級(jí);喜歡賽車,曾參加過(guò)雷速登車模比賽。尤其是美術(shù),只要有什么畫畫比賽,他就去報(bào)名,如果名額有限,他就會(huì)想方設(shè)法讓老師去爭(zhēng)一個(gè)。名額爭(zhēng)取到了,他就不會(huì)辜負(fù)老師,盡自己的全力畫好每一幅畫。一次,美術(shù)課上,老師讓我們畫水墨畫,我呢,隨心所欲,草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢,仔細(xì)觀察每一幅畫的特征,畫得不好重畫,再畫得不好再重畫,就這樣,畫了一次又一次……功夫不負(fù)有心人,等到批分時(shí),我只得了個(gè)良,而陳宇軒得了個(gè)最高分優(yōu)加四個(gè)+。我真佩服他那股勁兒。
他不但愛(ài)好廣泛,還熱愛(ài)勞動(dòng),助人為樂(lè)。
比如當(dāng)老師選幫助低年級(jí)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí),他的手總是舉得老高;開(kāi)學(xué)前幾天,老師沒(méi)通知他到校,他竟然第一個(gè)來(lái)搬書、掃地、……干得滿頭大汗。
星期三上午,正好是語(yǔ)文課,全班同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)倪老師上課。突然“嗷……”的'一聲,原來(lái)是我的前桌姜麗慶嘔吐了,同學(xué)們有的無(wú)動(dòng)于衷,有的皺起眉頭,還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒(méi)說(shuō),拿起了拖把,卷起袖子,和藹地對(duì)姜麗慶說(shuō):“你先讓開(kāi),我打掃一下!闭f(shuō)完,他先把課桌椅移到門外,再把臟物掃進(jìn)畚斗里。在他的感召下,孫鄒飛拿著拖把,把地上的東西拖干凈,而他又用舊報(bào)紙將穢物刮去,然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后,將桌椅移進(jìn)了教室。完了,陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了,他像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的目光。
我的同桌真是個(gè)惹人喜愛(ài)的好同桌!
我的同桌作文5
我的同桌叫張運(yùn)升,他今年14歲,一雙濃眉大眼,炯炯有神,高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔,厚嘴唇,黑皮膚,最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了,又密又長(zhǎng),活像一個(gè)刺尾球。
上課時(shí),我占的桌子總要多一些,他一不小心碰我一下,我就大發(fā)雷霆。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常不完成作業(yè),所以同學(xué)們都不跟他玩,我就更是不理他了。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,老師說(shuō):上學(xué)期我們班考的很好,各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,但是全校四個(gè)班,只有張運(yùn)升同學(xué)沒(méi)有考及格,希望在最后一個(gè)學(xué)期中,你能夠努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光,同時(shí)同學(xué)們以后應(yīng)該多幫助他,使他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)老師耐心地教育和同學(xué)們的熱心幫助,他好像變了個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不再做小動(dòng)作了,有時(shí)還能積極回答問(wèn)題。他那認(rèn)真勁就甭提了,就是蚊子去叮他,他也能忍著不動(dòng)一下,我見(jiàn)了譏諷一句:哼!差生怎么樣也是差生。他聽(tīng)了只是默默的'低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了,他的數(shù)學(xué)作業(yè)能拿100分,語(yǔ)文作業(yè)也能按時(shí)交,他的所做所為,真讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
這天下午,我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我瞟了一眼同桌,只見(jiàn)他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本,我生氣地說(shuō):看什么看,想抄作業(yè)嗎?給了他一個(gè)白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):你,你這道題好像寫錯(cuò)了。我發(fā)火了,也不稱稱你自己有幾兩重,還給我挑刺。我又接著寫起來(lái)。他傻傻的站在那里,啞口無(wú)言。忽然我瞟了一眼那道題,呀!我錯(cuò)把6寫成9了,怪不得呢!我在心里驚嘆著。我恨自己,恨自己以前魯莽,我的臉漲得通紅,不知該說(shuō)什么好
我的同桌作文6
記得有一次,我生病了沒(méi)有去上學(xué),在家休息,已經(jīng)兩天了……
又到放學(xué)的時(shí)間了,我不免心急煩躁:今天老師肯定又上新課了,我的功課快要跟不上了吧?
就在我一籌莫展時(shí),門鈐聲響起了。我不耐煩的想,會(huì)是誰(shuí)呢?
打開(kāi)門一看,原來(lái)是我的同桌!“你怎么會(huì)來(lái)了呢?”我大吃一驚。同桌微笑著說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了!
“快請(qǐng)進(jìn),快請(qǐng)進(jìn)!蔽翌D時(shí)心花怒放,是救星來(lái)了嘛。
我忙請(qǐng)同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的`具體內(nèi)容,還出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照剛學(xué)會(huì)的方法去做。還像小老師一樣問(wèn)我:“這下都懂了吧?”我對(duì)同桌說(shuō):“嗯,是你講地真好呢。”
他憨憨地笑了笑:“你會(huì)了的話,那我就先走了,記得預(yù)習(xí)一下明天的知識(shí)哦!
我送他走到門前時(shí),對(duì)他說(shuō),“謝謝你,是你在我無(wú)助的時(shí)候幫了我!
同桌連忙擺擺手說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。平時(shí)在我不會(huì)做題目的時(shí)候,你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎?”
站在家門口,望著他遠(yuǎn)去的背影,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)樗屛叶昧送瑢W(xué)之間要互相信任,互相幫助,在別人有困難的時(shí)候,伸出我們的熱情之手,才能成為真正的好朋友,才能形成真正的友誼。
我的同桌作文7
我的同桌是個(gè)男孩,他的性格和我一樣,都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)?梢詮乃砩险业轿业挠白印
他在班上屬中等個(gè)子,一雙大大的黑眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結(jié)果,他看過(guò)的地理上至天文,下至地理,所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外地理讀得多,學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì),成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮,甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn),始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常?洫(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考,想法獨(dú)特。這不,不久前的地理課上,陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題:折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí),隔幾年就離多遠(yuǎn),那條形統(tǒng)計(jì)圖呢?應(yīng)該不應(yīng)該空?老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手,一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng),此時(shí),陸老師突然改變了口氣說(shuō):“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦!边@時(shí),許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云,跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌,只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng),我輕聲地問(wèn)道:“怎么不舉手了?”他堅(jiān)定地回答:“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空,我為什么舉手?你是相信自己,還是相信別人?”我的臉唰的一下紅了起來(lái),這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。
我的.同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在我身邊有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標(biāo)。噢,說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫陳宇軒。
我的同桌作文8
我的同桌林雪,這名字乍一聽(tīng)挺淑女的,可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的假小子,整天跟男孩子們一起打打鬧鬧,卻沒(méi)能學(xué)到男孩的大氣,吝嗇得要命,勝過(guò)葛朗臺(tái),賽過(guò)嚴(yán)監(jiān)生。別不信!她還真就那樣一個(gè)人。
一次美術(shù)課上,我正專注地畫畫,想要用橡皮時(shí),卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個(gè)遍,可哪兒還有橡皮的蹤影?無(wú)奈之余,只好向同桌求助。我小聲地對(duì)林雪說(shuō):“林雪,用一下橡皮!闭f(shuō)完,拿起她的橡皮想要用。她看了,立馬把橡皮搶了回去,順帶著還給了我一拳,說(shuō):“你干嘛,準(zhǔn)許你用了嗎,小偷!”我在心里暗暗罵了句,“有毛!”又央求著說(shuō):“用一下嘛,就一小下!”她丟給我一個(gè)白眼兒,又甩我一句:“我的橡皮是你想用就能用的嗎,一邊兒涼快去!”我心想,不用就不用,就你那破橡皮,誰(shuí)稀罕,拽什么拽!
沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,林雪要用尺子,又來(lái)討好我:“喂喂,幫個(gè)忙,借用一下尺子!”我這次可不能上她的當(dāng),生氣地說(shuō):“你剛才不給我用尺子,我打死都不借你,哼!”林雪聽(tīng)了,二話不說(shuō),立刻拿出橡皮,賽到我手里。我心軟了,于是把尺子借給了她。她接過(guò)尺子,以驚人的速度用完,還給了我,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的'這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆,世界上居然還有這么厚臉皮的人!
林雪呀林雪,你就不能改改這副德行嗎?
我的同桌作文9
分班已經(jīng)一個(gè)多月,還有好多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)。就算知道名字,名字和人也對(duì)不上號(hào)。我在班里也不常說(shuō)話,沒(méi)有多少人知道我。我也不太活躍,所以接觸最多的就是我的同桌。
她長(zhǎng)得不算太高,很白,很溫柔,給人一種從朦朧的霧里飄蕩出來(lái),但又很渺茫,有一點(diǎn)仙氣自帶主角光環(huán),有一種不平凡的氣質(zhì),注定不平凡。還別說(shuō)讓我給說(shuō)對(duì)了,我有過(guò)仔細(xì)觀察她,其實(shí)她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每次寫作業(yè),她不會(huì)潦草地對(duì)待,都是很重視很認(rèn)真的寫,錯(cuò)了之后會(huì)用紅筆圈圈記記,也很規(guī)矩?傮w來(lái)說(shuō),看起來(lái)就是落落大方、清新脫俗的感覺(jué)。
遇見(jiàn)她我感到很高興。畢竟在茫茫人海中我只遇見(jiàn)了她一個(gè),與其他人是擦肩而過(guò)。與她攜手共進(jìn)也許是緣分,因?yàn)榫壏值搅苏l(shuí)也擋不住,天意注定。她的言行舉止、衣著打扮有一點(diǎn)書生意氣。她不像其他人那樣大吵大鬧,也不會(huì)像其他人一樣衣服要求標(biāo)新立異,只要風(fēng)度不要溫度。她是美麗動(dòng)人,而不是美麗“凍”人。
所謂的“好”不單單是指外表,而更注重的是內(nèi)心。說(shuō)白了就是心靈的.“美”。要想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生很難,不僅僅只是學(xué)習(xí)好,還要為人處事、人際交往處理的得體。我同桌在這些方面做的也是相當(dāng)不錯(cuò),別人在某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中有問(wèn)題,向她尋求幫助時(shí)她從不拒絕,因?yàn)樗X(jué)得幫助別人就是幫助自己,多一個(gè)朋友多一條路。其實(shí)事實(shí)也是這樣的,利人亦利己。
我的同桌作文10
漆黑的眉毛下嵌著一雙水晶般的眼睛,晶瑩清澈,宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓,嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍,可說(shuō)起話來(lái)聲兒細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,走起路來(lái)大模大樣的。要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我的同桌——子鈺。
子鈺,第一次見(jiàn)面時(shí),覺(jué)得她是一個(gè)溫文爾雅的女生,等與她做了同桌之后,才發(fā)現(xiàn)她又幽默風(fēng)趣。當(dāng)我沉默時(shí),她便會(huì)朝我扮個(gè)鬼臉,使我笑得合不攏嘴。雖然有時(shí)還會(huì)有些小暴力。
又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、翠柳輕舞的季節(jié)。挨窗坐在教室中,陽(yáng)光暖融融的,在我們的背上做著游戲,感覺(jué)很妙。突然,子鈺對(duì)我說(shuō):“去操場(chǎng)跑步,怎么樣?”我轉(zhuǎn)頭,揚(yáng)起嘴角說(shuō):“好呀!”然后,我們倆就來(lái)到了操場(chǎng),開(kāi)啟了跑酷之旅。子鈺一會(huì)兒領(lǐng)先,一會(huì)兒被我趕上,我們不分上下。
跑著跑著,“砰!”剎不住車的我突然摔了一跤,我強(qiáng)忍著痛意自己站起來(lái)。這時(shí)候,被子鈺看見(jiàn)了,她連忙停住腳步,看了一眼從地上站起來(lái)的我,猛地說(shuō)了一句:“我出去一趟!
等了好久的我跺跺腳說(shuō):“這個(gè)子鈺也不知道去了哪里,這么久還沒(méi)回來(lái)!蓖蝗,當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冒著大汗、拿著一卷創(chuàng)口貼和一瓶藥水的人,“是子鈺誒!”我邊踉蹌地跑邊喊道。
子鈺看到了我,把我領(lǐng)到大樹(shù)下,蹲下身子,用那一瓶墨綠色的藥水涂在傷口上,雖然有些痛,但我的心卻是溫暖的`。接著,子鈺又把創(chuàng)口貼粘在上面,我抬眼望去,陽(yáng)光仿佛更燦爛了。
在這“松煙入墨”下,微風(fēng)時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著身軀,帶著絲絲涼意;額頭上的汗水仿佛也被擦干了,十分愜意;陽(yáng)光灑在地上,時(shí)不時(shí)閃爍出我們的影子,天氣還是那么炎熱,但我的心里卻很涼爽,似乎有一股清涼的甘泉流進(jìn)我的心田……
這就是我的同桌,幽默而貼心的同桌!
我的同桌作文11
新的學(xué)期開(kāi)始,老師給我們重新安排了作文,我被分到了和王曉燕坐一塊,對(duì)于這個(gè)同桌,一開(kāi)始,我對(duì)她也怎么在意,可是在接下的日子里,我發(fā)現(xiàn)了她的才能。
她的成績(jī)竟然是我們班上的第一名,并且被班上的同學(xué)推選為了班長(zhǎng)。
有一次,老師布置了一個(gè)作業(yè),要我們做完。回到家之后,我就開(kāi)始做作業(yè)?墒怯捎谏险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,結(jié)果作業(yè)有幾題做不到了。我想著明天去了學(xué)?隙ㄓ腥藭(huì)做,到時(shí)候要他們給我抄襲。于是沒(méi)有做那剩下的幾題。結(jié)果,第二天我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)大家很多人都做不到。原來(lái)大家都是想著做不到可以抄襲別人的。這個(gè)時(shí)候都不知道該怎么辦了。大家于是開(kāi)始急了,大家茫然無(wú)措的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候她站了出來(lái),給大家一起講解了大家做不到的題目,使得大家都擺脫了困境。在那以后,每次同學(xué)們有做不到的題目,總是來(lái)問(wèn)她,而她也總是孜孜不倦的給同學(xué)們講解著。
記得有一次,我上課之后發(fā)現(xiàn)我的筆記不見(jiàn)了,不知道怎么辦?她看見(jiàn)我急急忙忙的,就問(wèn)我怎么回事?我告訴她,我的筆記不見(jiàn)了,不知道怎么辦?過(guò)幾天就要考試了,沒(méi)有了筆記我怎么復(fù)習(xí)功課呢?恐怕考試又要不及格了,這個(gè)時(shí)候她對(duì)我說(shuō)!拔野盐业墓P記本借給你吧!我可以看書復(fù)習(xí)的!庇谑,她把她的筆記借給我了。回到家之后,我發(fā)現(xiàn)她的筆記,比我的筆記做的詳細(xì)多了,通過(guò)她的筆記,我理解了很多以前都不懂得知識(shí)。結(jié)果通過(guò)這幾天的'復(fù)習(xí),我考試的時(shí)候考到了平時(shí)都沒(méi)有考到的好成績(jī)。真是感謝她的筆記本。
很多時(shí)候,她總是默默地幫助著我們,通過(guò)她的幫助我們總能取得進(jìn)步。而且進(jìn)步起來(lái)總是非常迅速。
所以這就是我的同桌,我為有這樣優(yōu)秀的同桌感到自豪。
我的同桌作文12
每次回想起那次吵架,我就忍不住笑。
那是一堂數(shù)學(xué)課。“一堆蘋果的三分之一是多少?”“一件衣服原價(jià)200元,打九折后要多少錢……”聽(tīng)了趙先生的解釋,我拿起筆仔細(xì)算了一下。
突然有一種被偷看的感覺(jué)。向左望去,原來(lái)是同桌哮天,一動(dòng)不動(dòng)地坐著,眼睛偷偷地看著我。看到我看著他,他不高興地指著桌子。我不解地催促他:“哮天,你在干什么?趕緊做題!”“自己找,過(guò)線了!”雖然他的`聲音很低,但他充滿了憤怒。我不理他,繼續(xù)工作。他想發(fā)火,但他什么也不敢做。我終于下課了。
趙老師剛走出教室,就站起來(lái)指著我大聲說(shuō):“你上課越界了,叫你過(guò)去一點(diǎn),還裝聾作?”我很不服氣,站起來(lái),雙手叉腰,毫不客氣地沖他吼道:“這桌子也不是你的。你說(shuō)是過(guò)線,就是過(guò)線!”
這激怒了哮天,他的眼睛睜得圓圓的,好像他能以一種挑釁的姿態(tài)燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪著比他還大的眼睛喊道:“為什么說(shuō)我越界了?沒(méi)過(guò)線嗎?”我強(qiáng)大的氣場(chǎng)似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會(huì)兒,白了一會(huì)兒,連忙否認(rèn):“不,反正我沒(méi)有.沒(méi)過(guò)線!”“我不相信。上課的時(shí)候就過(guò)線了!”我抬起頭,看上去很自信。這一下,他可蒙了,臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的越界了。
為了取得全面勝利,我趁機(jī)說(shuō):“這條‘三八線’不是你畫的,也不是我畫的。當(dāng)然,我可以假裝它不存在。”說(shuō)著,我的左手走到了“三八線”附近,哮天沒(méi)有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣,你推,我擋,你踩我,我踢你.鈴聲響了,我們才宣布停戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí),令人窒息;看今天,真好玩!
我的同桌作文13
我和她已經(jīng)是相識(shí)多年的老同學(xué)了,卻從未深入的了解過(guò)她。小學(xué)分別后,竟然再一次相遇,并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過(guò)深入的了解才會(huì)變得堅(jiān)固。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的了解,我和她變得越來(lái)越有默契。在我的印象中,她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然,這些只是她的“外包裝”。
她也有細(xì)心的一面。科學(xué)考試的前一天,我信心滿滿的對(duì)她說(shuō):“只要我仔細(xì)地檢查,考好這張科學(xué)試卷是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的!”可是,一到考試,我的腦子就“死機(jī)”了。這張?jiān)嚲砜嫉靡凰,面?duì)著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù),我一個(gè)人黯然神傷。忽然,一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過(guò)。我的好奇心促使我打開(kāi)那張紙條。熟悉的'字眼映入我的眼簾,讓我的心瞬間暖了起來(lái)------原來(lái)是我的同桌,怕我傷心難過(guò)送來(lái)的“慰問(wèn)品”。信中的每一字,每一句,都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間,我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實(shí),這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事,她都會(huì)在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣,但還是要謝謝她的義氣相助。
她無(wú)論何時(shí),都在我的身邊鼓勵(lì)我,讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼,必須要學(xué)會(huì)對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。真正的朋友,不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天,為你鉆木取火的人,是在你迎來(lái)人生中的春天時(shí),甘愿為你做影子的人。
她,就是為我冬天取暖,春天為我默默“奉獻(xiàn)”的人。
我的同桌作文14
開(kāi)學(xué)了,我很興奮。不僅因?yàn)槲沂且幻踔猩,也是因(yàn)槲以谶@個(gè)新學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),其中讓我的印象最深的還是我的同桌董曉雨。
她有一頭略發(fā)金黃的頭發(fā),看上去給人的感覺(jué)好像營(yíng)養(yǎng)不良一樣。淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛,平時(shí)的時(shí)候還能閃一閃的`。最令我佩服的是她那張小嘴,每天來(lái)你耳邊叨叨個(gè)不停,讓你跟本沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
她的個(gè)性很好,為人處事總是大大咧咧的。在課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言也是我的那個(gè)同桌,所以她經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)。她還很愛(ài)笑,一笑起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,我們班的同學(xué)都叫她是“愛(ài)笑的瘋丫頭”。
當(dāng)然,她的脾氣也很暴躁,誰(shuí)要是惹急了她,那后果呀,真是不堪設(shè)想啊。我們班上有一個(gè)男生的名字叫孫德善,平時(shí)喜歡打擾女生的休息或者是影響女生的玩耍。有一次,不知道他什么原因惹到了我的同桌董曉雨。只見(jiàn)她原本是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看書,只見(jiàn)她的神情突然嚴(yán)肅起來(lái),眼睛里充滿了殺氣,小嘴撅得高高的。猛地拍了一下桌子,然后站起對(duì)我們班的那個(gè)男生一個(gè)壞笑,那個(gè)男生才見(jiàn)得情況不妙轉(zhuǎn)身就跑,可是還讓我同桌給抓住了。曉雨就把那個(gè)男生狂揍之后,那個(gè)男生連忙求饒,曉雨把手插在腰上,狠狠的對(duì)那個(gè)男生說(shuō)了一句:“以后你還敢不敢惹我?”那個(gè)男生嚇得連忙說(shuō):“不敢了,不敢了,以后再也不敢惹你了,董曉雨大俠!
雖然曉雨的脾氣非常的不好,但是她幫助了很多的人。班里誰(shuí)有了困難,她總是第一個(gè)出手相救。
董曉雨是我的新同桌。我們之間發(fā)生了很多事情,或喜或悲。有這么一個(gè)好同桌,我很幸福,感謝她幫助了我很多。
這就是我的同桌,一位活潑而脾氣有點(diǎn)暴躁的女生,她就是董曉雨。
我的同桌作文15
上了初中,少了小學(xué)時(shí)的親切,多了幾分肅,給人一點(diǎn)死板的感覺(jué),一點(diǎn)生氣都沒(méi)有,在這種環(huán)境下要過(guò)三年,不懂要怎么過(guò)。
然而這時(shí),有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界,改變了我對(duì)初中的看法,他的幽默,他的為人與他那甚至有點(diǎn)“厚臉皮”的言行,讓我感覺(jué)到了朋友的親切。他,我同桌———張舜。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,下課后又是無(wú)話不談的好朋友,一起訓(xùn)練,一起玩耍,使我找回了原來(lái)那開(kāi)朗,活潑的自己。
周六,我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩,工作了一天的太陽(yáng)拖著疲憊的身軀依靠再遠(yuǎn)處的半山腰上。我,張舜,丁凱凱三人在秋千上看著大海那無(wú)垠的胸懷,心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天,看看風(fēng)景,我覺(jué)得沒(méi)有比這更好的了,這時(shí)丁凱凱說(shuō):“很晚了,我們回家把!”這話太掃興了,正是開(kāi)心的時(shí)候,才不回去呢!丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。
這時(shí),原本在一旁一句話有一不說(shuō)的張舜開(kāi)口了:“好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下,六年級(jí)辛苦了一年,剛開(kāi)學(xué)功課也很緊張,偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的,何況以后就很少有這樣的機(jī)會(huì)了!蹦羌一镞不服氣的說(shuō):我媽很嚴(yán)的',從來(lái)不給我那么晚回家!
“張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說(shuō);主要是靠你平時(shí)自覺(jué),你任務(wù)都完成了,該玩的時(shí)候還是要玩一下的,玩的時(shí)候就不要想別的,好好的玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué),否責(zé)不是玩不好也學(xué)不好嗎?
他就是這樣,勇于發(fā)表自己的看法,盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ),但依然堅(jiān)持,對(duì)一些事情的正確看發(fā),更讓他顯得與眾不同,他的心和他的思想一樣開(kāi)闊,有他這個(gè)同桌算我走運(yùn)了,我真希望和他做一倍子同桌。
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