我和陳明作文范例（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我和陳明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和陳明作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。陳明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了�？上肫饎偛抨惷鞯�.所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一�！薄鞍�？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向陳明的座位。他見我來了，抬起頭�！拔摇蔽覀兺瑫r說�！澳恪庇质峭瑫r�！皩Σ黄稹！蔽覀儺惪谕暤卣f�！肮！蔽覀冃α诵Γ瑢σ暳艘粫䞍海覀冃α�，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說：你竟然把我的小木船給摔爛了，我好不容易才做出來的，你……你真是氣死我了。我聽了他的話，我也惱羞成怒地說：明明是你先把我的'小木船給摔爛了，你還責備起我來了，你簡直無理取鬧，無藥可救。最后他說：哼，我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了，但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了，我們爭執(zhí)了好久才停了下來。
在中午，我吃午飯的時候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤，可是他是不小心把我的小木船摔壞的，而且小木船壞了可以重新做，但友誼是珍貴的，失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯，快速把他的小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上說：陳明，對不起，今天早上是我一時沖動才會這樣，你不會怪我吧？我把小木船給了他。他羞愧難當地說：“其實，是我對不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你�！�
“我們還可以做回好朋友嗎？”“當然，我們永遠是最好的朋友！”
我和陳明作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當我準備摔下時，我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學六年的時光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費了我無數個日夜，用了無數的'精力才做成的……
就在我愣住的時候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什么都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦后。因為當我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時，一股強烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時好像意識到了什么，他連忙放下木船，說：“對……對不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。
第三天放學的時候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現的一對黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變塞給我一個禮盒，然后飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒，發(fā)現里面有一只小木船，看樣子應該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉學了，再見。
我和陳明作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀!爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進了河里，一下子就順著水，漂得無影無蹤。
陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。
老師看見了，急忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的`“鼻破血流”。
老師看見那個在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應該學會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心�！�
雖然我那時對老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現，老師所說地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開辟了一條成功之路!
我和陳明作文5
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛里有一絲血跡。
我說這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒，聽這個，作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看著可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿。我不禁想：陳明然后會發(fā)生什么？他會恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個小木船部分，一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學生都在忙于談論作品，我和陳明沒有什么，空手而歸，空虛坐著。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的工作？我沒有什么可說的.，放下頭。陳明第一次打開：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地說：因為這個小東西你長大了，應該是明智的，學生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽了老師，我說尷尬：陳明，對不起！陳明點了點頭，看起來很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月后，陳明走開了，在去學校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退后一步。
我和陳明作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的`座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架�！安荒芫瓦@樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。
這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……
那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。
次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去�！皩Σ黄�，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他�！捌鋵�，”他說，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船，把他碰到我的手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長!
我和陳明作文7
每當我看到這艘小木船時，我的腦海便浮現出一件往事。
我和陳明是十分要好的朋友，也是鄰居和同學。我們常常一起上學，一起回家……直到那一天。
當天，我在陳明家溫習功課，他父母不在家，溫習完功課，想看一會兒電視，可陳明對我說：“看電視傷眼睛，不如我們來玩手工課上做的小木船吧！”我點了點頭，拉開書包拉鏈，拿出小木船放在桌子上，陳明看到我的小木船這么漂亮、精致，便向我借著玩，我同意了。
玩著玩著，突然“砰”一聲，我驚慌地回過頭，看見我的小木船被摔在地上。我頓時火冒三丈：“你怎么把我的小木船摔壞了呢？”陳明跟沒事人一樣，談定地說：不就是個小木船嗎？有什么大不了的。”我生氣地喊道：“這又不是你的，你當然不會傷心了，這可是我汗水和智慧的結晶�！闭f完，我就推了他一把，陳明本能地往后一退，踩到了小木船。我看到粉身碎骨的小木船，更加傷心了。我一把奪過陳明的小木船，狠狠地摔在地上，用腳使勁地踩了個粉碎，然后背起書包，氣沖沖地回家了。
接下來的幾個星期里，我和陳明誰也不理誰。同學們都覺得很奇怪：以前形影不離的好朋友現在是怎么了？
今天，放學路上，我走在前面，陳明走在后面。我無意間地瞄了他一眼，他也正看著我，我們就這樣你瞄瞄我，我瞅瞅你僵持了一段路，突然，他快步跑過來，叫住了我，羞愧地低下了頭，對我說：“對不起，上次是我的`不對，我不應該摔壞你的小木船，更不應該蠻不講理。我馬上就要搬家了，那個地方很遠，這個東西給你。”說完，他從口袋里掏出一個特別漂亮、精致的小木船，塞進我的手里就向遠方跑去。
從那以后，我再也沒有見到過陳明，那艘小木船一直放在我的書柜里，每當我看到它，仿佛就看到陳明站在我面前。
我和陳明作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了�？上肫饎偛琶鞯乃魉鶠�，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“��？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的.下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭�！拔摇蔽覀兺瑫r說�！澳恪庇质峭瑫r�！皩Σ黄��！蔽覀儺惪谕暤卣f�！肮�。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明作文9
一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說：“別，別，這是給…。”還沒等他把話說完，我便把他的砸在地上，只聽得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的`聲音說：“你，你太過分了，太，太過分了……”我聽了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。
走在放學回家的路上，我再也沒有了往日的歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個小區(qū)，以前放學可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復地問自己。
一恍一個月過去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒來上學，我更是失落。放學后，當我走到家門口時，發(fā)現我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信，一行熟悉的字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個月的事深表歉意。我現在要出國了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因為……于是我又做了一艘。希望你能記住我——你永遠的好朋友陳明。
看完信，我突然覺得腦子發(fā)蒙，羞愧難當，恨不能找個地縫好鉆進去。
我和陳明作文10
我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的'摔壞了，在爭執(zhí)中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么，我便搶先了一步:“陳明，從此以后咱們互不相識�！闭f完，我大步向門外走去第二天我為了報復陳明編造了一只青蛙，下課時把它給塞到陳明的褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相�？墒顷惷鲄s對我說謝謝你的惡作劇。”我聽后異常驚訝。放學后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉過身來，給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒，便跑開了。我打開信封:對不起，上次是我不對，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時，我就對自己說，這個朋友我交定了。當你讀完這封信時，我已經離開了這座城市，希望我們的友誼還能延續(xù)，再見！
從那以后，我們再也沒見過、沒聯系過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是后悔莫及，因為我失去了這個朋友。
我和陳明作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳時又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來跟我搶。誰知，我一沒拿穩(wěn)，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心里的火也冒了出來，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時候，大家都信心滿滿，準備迎接新的考試，做試卷的時候，一想到陳明上午對我說的話，心里就來氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿滿。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話的`魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個有發(fā)動機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來，做成了一個小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動的舵和強力發(fā)動機，這樣一來，便成了一個好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學了。我一直珍藏著那個小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
我和陳明作文12
我和陳明是非常要好的朋友。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的'。
我怒氣沖沖地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物�！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒說，轉身趕快離開了。
下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。
我和陳明作文13
我有一個好朋友，他叫陳明，他是我最好的朋友，我和他總是形影不離 ，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都是和他有關系的，因為我有不解之題我總會問他，他也是耐心的教導我，漸漸的我和陳明的友情越來越深，那友情像似一支鋒利的箭矢，深深的刺入我的身軀，但是有一次我差點失去這個好朋友
那是一個深深的秋天，我用我這雙巧妙的手指和陳明機靈的.頭腦。制作了一艘莊嚴的軍艦。但是我和陳明在玩的時候，陳明一不小心把軍艦摔著的地上，當時那三秒我腦子里想了很多，我目瞪口呆的看著已經破爛不堪的軍艦，它已經失去了曾經的莊嚴。我當時特別生氣，我嚴厲的指責著陳明，當時陳明心靈受到了嚴厲的打擊，像是一枚琉璃耍在了巖漿里，他惴惴不安的往著我，他傷心而且有點對自己生氣的沖了出去。我看著空蕩蕩的房間 看著已經破爛不堪的軍艦，我非常懊悔。我靜靜的收拾著，我細心的做了一個軍艦但是沒有我以前和陳明做的軍艦那樣宏偉，沒有那么蓬蓽生輝。第二天我拿著那搜軍艦，當那軍艦充滿里悔意，我看了看陳明，我發(fā)現他也在看我，我拿著軍艦走了過去，說對不起，我不應該因為一艘軍艦而對你發(fā)火，這是我自己做的送給你，請那原諒我。當陳明拿出一艘軍艦擺在我面前，說對不起，我不應該弄壞我們做的軍艦，這是我精心制作的軍艦，請你原諒我。我們兩個對視著。解決了模型軍艦事情。
我們不應該因為一些小事而發(fā)火，不能對自己的摯友大發(fā)雷霆，事情是用了解決的，我們要珍惜現在的摯友，且行且珍惜。
我和陳明作文14
我和陳明是好朋友，一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔了一下，然后，又重重的踩了幾腳。然后怒氣沖沖地沖出教室，把陳明一個人留在教室里，傷心的淚水伴隨著陳明的臉上傾瀉而出。從這以后我們再沒有交往了。一天，我騎著自行車帶著錢興高采烈地去附近的`公園玩，突然，我看見了陳明，但想到小木船的事，便不跟他打招呼，到公園里去玩了。我一邊游覽著公園的風景，一邊騎著車，我暗暗贊嘆這公園的魅力。我全神貫注的看著這些景物，突然我一不留心，被一塊大石頭絆倒了，摔了個人仰馬翻，我痛得“哎呦哎呦”地直叫，真想嚎啕大哭，這是，陳明走了過來，一把把我扶起，還問我怎么回事，我想起了小木船的是，但又想起了爸爸的一句話：“千金難買友誼�！庇谑怯悬c愧疚地說：“我騎自行車的時候，不小心被石頭絆倒了。”他說：“沒關系，來，我扶你回家�！庇谑牵覀儌z一攙一扶地走回了家。在晚上，我想和他和好，于是，做了個嶄新的小木船給他。
第二天清晨，我早早的來到了學校，看見他正向我走來，背后拿著什么，他小聲的說：“那天是我不小心打壞了你的小木船……”我原諒你了。我說。我們異口同聲的說：“來，我送你一件禮物，我們拿出自己的小木船送給對方，陳明對我說：”我現在要把這艘船命名為友誼號�！蔽覀兌夹α�，笑得很開心。這是一件過去了很久，一想到陳明，我就想起了艘船。
我和陳明作文15
我和陳明是一對很要好的朋友。一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。我非常生氣，過去使勁推了他一把，他向后退了幾步又踩在了我的小木船上。我的淚像斷了線的珠子收也收不住。抱起那堆爛木頭沖了出去。從此，我們的友誼破裂了。
從這以后，我再不跟他說話。即使在路上碰到他也裝做看不見。一次上美術課，他坐在我的前面。正好他忘帶橡皮了，轉過身子來。當時，我看見他的臉被羞愧之火燒的通紅。用螞蟻般大的聲音對我說：“我忘記帶橡皮了，可不可以借用一下你的�！蔽覅s冷冷的對他說：“嗯？自己丟三落四還要問別人借，不借，自己想辦法�！彼坏眯咝叩霓D過身去，我也不知道自己為什么要說那樣的話。我的心里也不是個滋味，摸摸臉，是燒的。
又過了幾天，陳明主動跑來向我道歉。我說：“誰讓你踩壞我的船！你分明就是有意的.！”“我……我是不小心的�！标惷鹘档土寺曇粽f�！拔也幌嘈�，你就是有意的，我不會原諒你的。”說完，丟下他自顧自的走開了。我們友誼的裂痕越來越深了。
有一天放學，天空下起雨來。我站在瓢潑大雨中，在茫茫的人海中搜索著媽媽的背影。可一直沒看到媽媽。這時，遠方跑來一個熟悉的背影——陳明。我看到他轉身便走。他急走兩步搶先拉住了我的手說：“我送你回家吧！”這時冰涼的雨水打在我的臉上映出了一片紅。
我回到家反思了很長時間。平時陳明關心我的一件件事浮現在眼前。第二天，我主動找到他說：“對不起，那天是我的不對。你本來是不小心的，可我還那么責怪你�！薄安�、不、不，是我不對！”“那我們和好吧！”他高興的點著頭�！班�！太好了！”我倆的手緊緊的又握在了一起。
我們重新和好了，共同把那道友誼的裂痕修補。從此，我們的友誼更深了，成了一對形影不離的好朋友。
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