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（經(jīng)典）看見(jiàn)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的看見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看見(jiàn)的作文1
在學(xué)校時(shí)我總是盼望著放假，這樣就不用學(xué)習(xí)可以睡懶覺(jué)了�？墒欠偶俸笥窒牖氐綄W(xué)校去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩覜](méi)事干實(shí)在太無(wú)聊了，我整天盼著結(jié)束假期。暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣，沒(méi)過(guò)幾天我便想要開(kāi)學(xué)了，終于等到了開(kāi)學(xué)這一天。我非常興奮，早早就起床迎接新學(xué)期的到來(lái)了。
我快速地起床吃完早餐便去學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校后首先映入眼簾的是那一面面在風(fēng)中飛揚(yáng)的彩旗，接著我看到一大群人圍在升旗臺(tái)前。
我想：“肯定又有什么新鮮事�！庇谑�，我也好奇地?cái)D進(jìn)人群，看到一塊喜報(bào)立在升旗臺(tái)前。那大大的、金黃的“喜報(bào)”兩個(gè)字十分顯眼。在喜報(bào)上寫(xiě)著上屆六年級(jí)同學(xué)取得的輝煌成績(jī)。其中有六名同學(xué)獲得培才初中招生一等獎(jiǎng)、五名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、六名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)�？粗麄兊某煽�(jī)，許多家長(zhǎng)都發(fā)出贊揚(yáng)的.聲音，說(shuō)：“這些孩子太爭(zhēng)氣了，為父母省了兩萬(wàn)五千元�！笔茄剑∷麄�?nèi)〉玫某煽?jī)的確了不起，但有誰(shuí)看到他們辛苦的付出呢？
在獲獎(jiǎng)名單上，有一位同學(xué)是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經(jīng)到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來(lái)；晚上，我已經(jīng)睡覺(jué)了，可她的書(shū)房里仍亮著燈；周末的早晨，當(dāng)我還躺在被窩里不想起來(lái)的時(shí)候，瑯瑯的讀書(shū)聲已從她家傳了出來(lái)。小學(xué)六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成績(jī)。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！
想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級(jí)了，我要以他們?yōu)榘駱�，�?jiān)持不懈，持之以恒，努力奮斗，攻克難關(guān)，抓緊時(shí)間，把課本里的知識(shí)全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學(xué)得不好的學(xué)科，要迎頭趕上；學(xué)得好的科目，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這樣，在明年自己六年級(jí)升初中的時(shí)候，才會(huì)取得好的成績(jī)，為母校增光添彩，為父母爭(zhēng)氣，為自己的小學(xué)生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過(guò)神來(lái)。我下定決心，從今天開(kāi)始，一定要努力學(xué)習(xí)。于是，我飛快地朝教室跑去，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)、新的歷程、新的奮斗……
看見(jiàn)的作文2
早晨跑步，跑著跑著，前面的同學(xué)突然扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你看，山的那邊好美啊！”我向那邊望去，嗯，真的好美呢，一輪紅日越過(guò)山頭，冉冉升起，幾縷陽(yáng)光仿佛為云層鑲上了金邊。這時(shí)的光亮并不刺眼，只是金燦燦的。云朵與陽(yáng)光混合在一起，染紅了半邊天�！斑@有什么。”旁邊的一個(gè)女生插上一句，“每天不都是這樣的嗎，看多了，都膩了�！�
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一群游人聽(tīng)說(shuō)有一處山間開(kāi)滿了如雪的桐花，恍如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桐花開(kāi)。傍晚枝頭還是稀疏的幾顆花骨朵，到了早晨，桐花卻熱烈地綻放著它的冰清玉潔，姿色俊秀。大家就都慕名前去觀賞。當(dāng)人們來(lái)到山間時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)婦人，身著綴滿細(xì)花的.衣裳，連腳上也是一雙小巧的繡著細(xì)碎花朵的布鞋，手臂上挎著一個(gè)竹籃。她掠了掠耳邊垂下的幾縷發(fā)絲，問(wèn)：“你們是來(lái)找人的嗎？”導(dǎo)游連忙走上去：“哦，不，我們是來(lái)看花的。”婦人面露疑惑：“花，哪里有花？”說(shuō)完便又匆匆踏上那條延伸到密林的小徑。游人們都驚呆了，那條小徑的兩旁，不正開(kāi)滿了雪白的桐花嗎？
看了這個(gè)故事，你也許會(huì)嘲笑婦人的疏忽大意，但你深思過(guò)你在生活中是否發(fā)生過(guò)這樣的事呢？我們?cè)诙际械姆比A中遺失了太多的美好，遺失了太多的純真，我們的靈魂已漸漸地腐朽。這些美好在不知不覺(jué)中已從我們的指縫中悄悄溜走，再也看不到了。也許，在多少年后，暮然回首，望見(jiàn)往事，在窗間射進(jìn)一米陽(yáng)光的地方，慢慢升起些許灰燼。那么多的美好，只是我們不懂得珍惜吧！
深秋時(shí)節(jié)，你漫步在庭院內(nèi)，踩著厚厚的樹(shù)葉鋪成的地毯，你是否會(huì)為看見(jiàn)枝頭的那一抹綠而感嘆而驚喜呢？別怪自己的生活日漸平淡，其實(shí)只有懂得去留意，去珍惜身邊的事物，你才會(huì)看到足夠多的美好。
看見(jiàn)的作文3
看，只需要眼睛；看見(jiàn)，看懂，則需要靈魂和心靈。只有看懂，才能看見(jiàn)生命的靈性，人性的善惡，人情的冷暖……
爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分時(shí)間都是媽媽陪伴著我。母愛(ài)，要用心去看，才能看見(jiàn)……
那是一個(gè)炎熱的夏夜。在往日，每晚都能吹著涼爽的空調(diào)，把炎熱全部擋在屋外，舒服的入睡；但是那天，我們小區(qū)停電了！這么大熱天，不但用不了空調(diào)，也吹不了電扇，這讓人怎么入睡��！
第二天要上學(xué)，還是要早點(diǎn)休息，我便躺在床上努力讓自己睡著。但這燥熱的天氣真讓人無(wú)法忍受，就像熱鍋上的螞蟻，又急又熱，我翻來(lái)覆去就是睡不著。此時(shí)，媽媽推門(mén)而入，手里拿著一把蒲扇，坐在我床邊說(shuō)：“兒子，我給你扇風(fēng)，你早點(diǎn)睡，明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽用力扇起了扇子，頓時(shí)一陣風(fēng)向我吹來(lái)，雖然不是那么涼爽，但是身上的燥熱散去了許多。這次，我睡著了。
不知過(guò)了多久，那燥熱又來(lái)了，我扭動(dòng)著身體，十分不適，睜開(kāi)了眼。我看見(jiàn)了睡意朦朧的媽媽，一只手撐著頭，一只手還在扇著扇子，但扇出的風(fēng)卻只是微微一點(diǎn)。原來(lái)媽媽一直在給我扇風(fēng)，手應(yīng)該都無(wú)比酸疼了！媽媽發(fā)現(xiàn)我又醒了，眨了眨眼說(shuō)：“快睡吧，我繼續(xù)給你扇！”說(shuō)著又像之前一樣扇起了風(fēng)。我感到無(wú)比幸福和感動(dòng)，深深體會(huì)到了母愛(ài)。我又睡著了。
第二天早上起床，我看到媽媽的精神狀態(tài)并不是很好，我知道，肯定是晚上一直給我扇風(fēng)沒(méi)睡好�？粗鴭寢�，我仿佛也看到了什么東西……
沒(méi)錯(cuò)，是母愛(ài)，是濃濃的，無(wú)私的.，偉大的母愛(ài)。
母愛(ài)，它總會(huì)在不經(jīng)意間給我們感動(dòng)，以特殊的方式影響著我們，只要用心去感受，你就會(huì)看見(jiàn)！人生在世，總有人在支持著我們，這個(gè)人就是母親！
看見(jiàn)的作文4
從老家的小木床上醒來(lái)，天還是灰蒙蒙的。身旁的表妹還在打鼾。我見(jiàn)她睡得香甜，便輕手輕腳的起了床。
穿好了衣服，望著若隱若現(xiàn)的月亮活動(dòng)了一下睡得腰酸背痛的筋骨，可能有些認(rèn)床，昨晚沒(méi)怎么睡好。正半瞇半醒地在刷牙時(shí)，突然聞到了一陣面香。像是陳年的老酒在一剎那間開(kāi)口的那一般。香的濃郁，我猛吸了幾口濕潤(rùn)的面香，草草漱了口就奔向了廚房。
踏進(jìn)廚房就與滿屋的面香撞了個(gè)滿懷，眼睛上哈了一層白氣，摘下眼鏡再戴上時(shí)，第一籠棗花饃就已經(jīng)出了鍋，透過(guò)過(guò)層層的面霧，依稀辨別出來(lái)那個(gè)高高胖胖的身影——姥姥。白色的蒸氣在她銀灰的發(fā)絲上凝成一粒粒的小水滴，她不停的在蒸籠與案板之間移動(dòng)，白乎乎的面團(tuán)一個(gè)又一個(gè)地排隊(duì)上了蒸籠，在她那布滿裂痕的雙手上留下了一個(gè)又一個(gè)的標(biāo)記，我走近了些，輕輕拿起一個(gè)棗花饃，呆呆地站在一旁看著她忙活的`樣子。明明額頭上都是細(xì)密的水珠，明明現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，明明姥姥已經(jīng)年過(guò)花甲……
姥姥沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我悄悄地走出了廚房，回頭望了望白氣澄澄的房間和站在白氣中的姥姥，鼻子突然酸酸的，撕開(kāi)棗花饃的面皮，含著溫?zé)岬臍怏w放進(jìn)了嘴里，還是甜甜的味道，心中卻不知道為什么澀澀的。
回到房間里，我還揣了一肚子的心事，這時(shí)媽媽也醒了，她疑惑地看了看我手中的饃，我遞了過(guò)去，她笑著搖了搖頭一邊輕聲詢問(wèn)我哪里來(lái)的棗花饃，我指了指廚房，說(shuō)是姥姥，媽媽先是一驚，然后變了臉色，拔腿就往廚房跑，我跟了過(guò)去，拉近了距離才聽(tīng)到媽媽輕聲責(zé)問(wèn)的話語(yǔ)：“媽，不是說(shuō)好了我來(lái)蒸的嗎？”
后來(lái)才知道，媽媽昨天晚上打算一早起來(lái)蒸棗花饃的，但幾天的東奔西跑走親訪友實(shí)在是累壞了她，姥姥心里不忍便很早起來(lái)蒸上了饃，我抬頭看了看媽媽有些發(fā)紅的眼眶，腦海中忽然飄過(guò)一句話：
歲月給了母親憂愁，但未使她的愛(ài)減去半分。
看見(jiàn)的作文5
那天，看見(jiàn)那一樹(shù)花開(kāi)。
空氣中彌漫起的香氣，便循香而來(lái)。
門(mén)前，幾株不知名的花樹(shù)，花開(kāi)正艷�；ǘ浠虬谆蜃希伾驖饣驕\，花開(kāi)荼靡；花瓣如絲如絹，觸手微涼，如玉生香。有風(fēng)過(guò)徑，花朵零落如雨，如翩飛的蝶。風(fēng)卷庭前落花穿過(guò)回廊，在地上鋪就一層或深或淺的小路，散發(fā)著沁人的馨香。立于門(mén)前的'我，又如立于畫(huà)中。
稍稍偏頭，目光觸及了一樹(shù)不起眼的金桔，在草木葳蕤的夏季，這抹綠，極易被忽視。一場(chǎng)大病，使它再難蔥郁如初，待元?dú)饣謴?fù)，卻又錯(cuò)過(guò)花期，縱然又是一樹(shù)蔥蘢。卻毫不引人注目，門(mén)前的那幾株花樹(shù)，卻總能引人駐足。
微微嘆息，移開(kāi)目光，不再看那金桔，門(mén)前的花樹(shù)，似乎，永遠(yuǎn)能夠保持這一樹(shù)芳華。
夜，突至的暴雨襲向干燥的大地，狂風(fēng)中，萬(wàn)樹(shù)哭號(hào)，心頓時(shí)揪了起來(lái)，默默祈禱，愿那些花樹(shù)能夠安好。
翌日，清晨的風(fēng)中，攜著泥土的芬芳和幾縷若有若無(wú)的香氣，推門(mén)，期望著能再見(jiàn)到那滿樹(shù)繁花�？桑浠ㄈ缬�，陷于泥濘之中，原先的不染纖塵，只留在記憶之中�；ǎK究是要落的，碾作塵土，才可護(hù)花啊。只是心中難免有些不舍，有些惋惜，有些悲傷。
驀地，起初所嗅到的那抹清香，竟?jié)u漸濃郁起來(lái)，縈繞在鼻尖，久久不散。循香望去，看見(jiàn)了一襲素衣白裳的她。
金桔，開(kāi)花了啊。
那香氣不似玫瑰般濃郁，淡淡的，卻足以令人傾心。一瞬間的恍神，仿若聽(tīng)到了金桔的低吟淺唱“命運(yùn)以痛吻我，我報(bào)之以歌”。默默無(wú)言中，卻看見(jiàn)了金桔那努力生長(zhǎng)的身影，弱小，卻堅(jiān)韌的身影。
我想，我看見(jiàn)了。
我看見(jiàn)一棵在烈日暴雨下悄然生長(zhǎng)的金桔，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，還有一顆熠熠閃光的心。
那是，太陽(yáng)的光芒。
“愿你不負(fù)初心，愿歲月不負(fù)你”，看見(jiàn)那顆熠熠閃光的初心，我想，我明白了。
時(shí)光，請(qǐng)善待。
看見(jiàn)的作文6
在我的生活中有多姿多彩的事情，但生活中也有很多挫折，如果生活中沒(méi)有挫折幾乎是不可能的，因?yàn)槌晒Π殡S的就是挫折，挫折可以讓人失去信心，同時(shí)也可以讓人增加信心，正所謂失敗是成功之母。
在我們國(guó)內(nèi)又出現(xiàn)了一次地震，4月14日青海出現(xiàn)了一次7、1級(jí)的大地震，不過(guò)這挫折并沒(méi)有難倒青海人，正所謂災(zāi)難面前顯真情，戰(zhàn)士們不怕困難，英勇獻(xiàn)身的救援出了許多人。在挫折面前不低頭，表現(xiàn)出人們的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。晚上你們可以看電視，看到有很多人在捐款，正所謂一方有難八方支援，正是表現(xiàn)這種精神。
有一位音樂(lè)巨人貝多芬，他是一位有音樂(lè)天賦的作家，他一身中寫(xiě)了無(wú)數(shù)音樂(lè)作品，成為人們心目中的音樂(lè)偶像。但他晚年耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，他是一位音樂(lè)作家，創(chuàng)造音樂(lè)最不能缺少的就是耳朵了，一位音樂(lè)家失去耳朵就等于廢人，可是這一挫折并沒(méi)有難住他，他還是繼續(xù)寫(xiě)著自己的音樂(lè)，就算聽(tīng)不見(jiàn)了，但可以用心去聽(tīng)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有美好的明天，哪怕聽(tīng)不見(jiàn)了，還是可以繼續(xù)奮斗的。
你知道我們祖國(guó)有一條河流叫什么名字嗎？我想你們應(yīng)該知道，因?yàn)樗褪俏覀兊哪赣H河黃河。它用它甘甜的乳汁哺育著我們，哺育了一代又一代的華夏兒女，我們的祖先就是在黃河上游生存的，我們的祖先不斷的.適應(yīng)自然的能力，把黃河發(fā)展成為政治文化中心。我們的祖先通過(guò)艱辛的努力，才發(fā)展成為今天的文明的。
在人的一生中，沒(méi)有困難幾乎是不可能的，成功總是伴隨著失敗，只有不斷的從失敗中吸取教訓(xùn)才會(huì)成功。
失敗是成功之母！
看見(jiàn)的作文7
那一個(gè)地方，經(jīng)常在夢(mèng)里看見(jiàn)那一個(gè)地方，看見(jiàn)兒時(shí)嬉戲的我們，看見(jiàn)第一次被外婆打的時(shí)候。夢(mèng)見(jiàn)那兒的桔子樹(shù)、檐子花，以及那條寬廣的大河。
那是我從小待到大的地方，我的故鄉(xiāng)。春天，嫩芽從枝頭悄悄探出頭來(lái)。野花大概是有幾分羞澀,只冒出了半邊頭。大片的土地上有著農(nóng)民伯伯辛勤努力的痕跡。那里的人啊，淳樸老實(shí)，不會(huì)計(jì)較地里的菜是不是被別人摘去了，不會(huì)計(jì)較樹(shù)上的果實(shí)是不是被頑皮的`孩子偷吃了。一切都像剛剛睡醒的樣子，富有活力與勃勃生機(jī)。夏天時(shí)，藍(lán)天干凈得仿佛被清洗過(guò)，不帶任何污漬。潔白的子花開(kāi)遍整個(gè)洲上。小溪旁的孩子們，挽起褲腿，銀鈴般的笑聲，響徹心頭。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，天邊的云朵像棉花糖，讓人想咬一口。而遠(yuǎn)處屹立的山峰，挺拔挺拔的，似乎像是正義的化身，不被黑暗勢(shì)力所壓倒。秋天，我最愛(ài)的季節(jié)。桂花開(kāi)了，好似一對(duì)對(duì)金色的蝴蝶，風(fēng)一吹，迎風(fēng)而起，花香飄逸，好不美麗。我那時(shí)總愛(ài)在花開(kāi)得最盛的樹(shù)下玩耍，看書(shū)。噢，秋天，果樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)�？蔹S的樹(shù)葉似乎也想湊湊熱鬧，于是小路邊布滿了它們的痕跡。真是一個(gè)充足的季節(jié)。
入冬，只見(jiàn)天地間白茫茫的一片，雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，銀裝素裹。而雪地上那一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，也為這般風(fēng)景點(diǎn)綴了一番。整個(gè)洲上都是如此，像極了一副簡(jiǎn)單樸素的油畫(huà)�？赡�，它不如張家界等風(fēng)景區(qū)那般美麗。可它有著我最美麗，絢爛的回憶，像一朵朵花兒開(kāi)滿我的心田。什么時(shí)候，我還要回家看看。
看見(jiàn)的作文8
在平常生活中許多東西都是我們所可以看見(jiàn)的，但是，我們都有真正注意過(guò)它們嗎？
——題記
時(shí)光倒回到畢業(yè)典禮的那一天。
六年級(jí)畢業(yè)的我們從教室走到典禮大廳，有的沉默不語(yǔ)，有的談笑風(fēng)生。正討論著一會(huì)兒告別儀式上誰(shuí)會(huì)哭。
畢業(yè)典禮上，一張張照片記錄著我們從一年級(jí)入學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地被烙印在這幾張照片上。我強(qiáng)忍著淚水，在心里默默地告訴自己一會(huì)兒不能哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大男子漢了。
當(dāng)廣播念到“607”時(shí)，我們便準(zhǔn)備上臺(tái)，在臺(tái)下等候。
沒(méi)過(guò)多久，我接過(guò)了那一張鮮紅的證書(shū)——畢業(yè)證書(shū)。六年級(jí)的小學(xué)生生活就結(jié)束了，但我并不快樂(lè)。
不容我多想，是時(shí)候和班主任、老師們告別了。我與各位老師擁抱在一起，我親眼看見(jiàn)在各位老師的臉頰多出了兩行眼淚。
此時(shí)，我再也忍不住眼中的淚水。思緒點(diǎn)點(diǎn)斑斑，我仿佛想到六年級(jí)以前，我們站在操場(chǎng)上，班主任和各科老師過(guò)來(lái)介紹。到現(xiàn)在，只多了兩行淚。六年如輕風(fēng)一般吹過(guò)，在接下來(lái)的日子里，我一定要更加努力，不留遺憾，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們。
回到臺(tái)下，我看見(jiàn)許多同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚，都和我一樣，沒(méi)忍住。我看見(jiàn)臺(tái)上海報(bào)中寫(xiě)著幾個(gè)大字——畢業(yè)典禮�？刹恢趺吹�，我仿佛看到了六年前也是四個(gè)大字——開(kāi)學(xué)典禮。
我舍不得這六年。
典禮結(jié)束了，在回教室路上，我看到的是一棵參天大樹(shù)。
六年前，同樣的時(shí)候，我看見(jiàn)的`是一棵不起眼的樹(shù)苗。
望著這棵參天大樹(shù)，我看見(jiàn)我們小學(xué)生涯六年的縮影，全都像文件一樣存在這棵樹(shù)中。
是時(shí)候離開(kāi)了，我沒(méi)留遺憾！
畢業(yè)典禮上的畢業(yè)快樂(lè)！
我看見(jiàn)了！
看見(jiàn)的作文9
他蹲在地上，用木棍畫(huà)著幾何的基礎(chǔ)圖形，口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問(wèn)題。他們便在這吵鬧的市場(chǎng)中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí)，老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，這是給你的報(bào)酬，三個(gè)便士�！�
他是畢達(dá)哥拉斯，此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師，看到一個(gè)不惜錢(qián)財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。
他面對(duì)著導(dǎo)師，猶豫著。導(dǎo)師開(kāi)出了豐厚的條件——留在美國(guó)，將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的'，最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，謝謝！我要回到祖國(guó)，與我的國(guó)家同甘共苦！”
他是鄧稼先。此時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士，看到一個(gè)不慕名利的愛(ài)國(guó)青年。
他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來(lái)，木棍落在地上。他在琴譜上畫(huà)著什么，忽然又覺(jué)得不對(duì)，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒(méi)聽(tīng)到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。
他是貝多芬。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)巨人，他雖身體殘疾，但他對(duì)音樂(lè)的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫無(wú)懼色。他們爭(zhēng)論，教皇始終未能辯贏他�！盁浪 苯袒首詈笳f(shuō)。在被綁上十字架的那一刻，他并沒(méi)哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來(lái)會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值！”
他是布魯諾。此時(shí)，我看見(jiàn)了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他捍衛(wèi)真理，奮不顧身，他將永垂青史！
縱觀歷史，我看見(jiàn)了不愛(ài)錢(qián)財(cái)?shù)娜耍匆?jiàn)了放棄名利的人，看見(jiàn)了身殘志不殘的人，看見(jiàn)為了真理不顧生死的人。我看見(jiàn)了他們?yōu)槲抑赋龅奈磥?lái)之路，看見(jiàn)了他們的人性品質(zhì)。
我用心去看，因?yàn)槲覍⒂眯娜W(xué)！
看見(jiàn)的作文10
最后一次看見(jiàn)他，是在一個(gè)秋雨綿綿的午后。
那一天，我獨(dú)自一人從公交車上跳下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有打傘，也沒(méi)有公車塑料鐵皮的保護(hù)，那小小雨，全然落在了身上，很輕柔，很小心，像慈愛(ài)的母親撫慰懷中熟睡的嬰兒，我抬腳，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，留下一圈圈蕩開(kāi)的漣渏，我向前走著，仿佛又看見(jiàn)了那白色的玉蘭花，看見(jiàn)了他的面孔。
爺爺?shù)睦衔菔沁@條巷中的一個(gè)青色的宅子，門(mén)口有一條涓涓小溪，靠著小溪的墻上，布滿了爬山虎一般的青苔，而與這青苔相互襯著的，則是一顆高大的玉蘭樹(shù)，每到春天，我最喜歡的就是和爺爺比賽，看誰(shuí)先把這玉蘭上的花數(shù)清，大叫著“我看見(jiàn)了“，然后在紙上認(rèn)真的`記下朵數(shù)，數(shù)累了，就倚在爺爺?shù)膽牙铮?tīng)他講我最愛(ài)的西游記，揚(yáng)起臉，看著爺爺干瘦的臉，笑問(wèn)他是不是孫悟空轉(zhuǎn)世？夜晚，爺爺還帶我分辨星空中的星，在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，好似要將這些星空都收盡囊中，好似要對(duì)我講盡天下事理。
但是是何時(shí)，我開(kāi)始逃避這青色了呢？也許是青色的世界太過(guò)單調(diào)，我需要彩色的視野來(lái)裝點(diǎn)世界。
我不再數(shù)著花朵跳方格，我不再笑問(wèn)孫悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹燈下漫步，在空調(diào)房中學(xué)習(xí)，在書(shū)店中品味小說(shuō)，這一切仿佛是那么相似，卻又截然不同。
輕倚碧苔，品一茶香，爺爺，終是我忘了你。
你帶我看自然的新衣，帶我看歷史的風(fēng)采，帶我看天空的奧秘，而不是看見(jiàn)塵世的繁華，噢，對(duì)了，還有讓我看見(jiàn)的，就是你的臉。如果最后一次見(jiàn)面，不是在棺木中看見(jiàn)，那該多好！這樣，你還能帶我重溫兒時(shí)看見(jiàn)的一切，讓我再一次看見(jiàn)你。
看見(jiàn)的作文11
看見(jiàn)的，不僅是景物，還有內(nèi)心。――題記
看見(jiàn)浩瀚大海，只能因它的壯觀而驚嘆；看見(jiàn)春暖花開(kāi)，僅是將它的美麗收入眼簾；看見(jiàn)勃勃生機(jī)，唯獨(dú)因它的頑強(qiáng)生命而震撼�？沙诉@些景物，你是否看見(jiàn)自己內(nèi)心的模樣？
當(dāng)你從失敗的陰影中站起，當(dāng)你在成功的陽(yáng)光中謙虛，當(dāng)你不再在乎外界的評(píng)論和抨擊，你是否看見(jiàn)內(nèi)心強(qiáng)大的自已？
具體的時(shí)間因陽(yáng)光的流逝而變得有些模糊，只是想到那是陽(yáng)光明媚的一天。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有些“雷雨交加”了。因?yàn)榈乩砩铩耙荒！背煽?jī)出來(lái)了，沒(méi)有驚喜，也無(wú)意外，我很“順利”的拿到一個(gè)“差評(píng)”，重重跌出了班級(jí)前十名。說(shuō)沒(méi)有一絲傷心和難過(guò)才是假話，誰(shuí)沒(méi)事想考這么差，但令自己驚訝的是：自己并未哭泣和開(kāi)始放棄，而是繼續(xù)向同桌請(qǐng)教“成功寶典”。也許是因?yàn)樽约涸缬蓄A(yù)料而并未哭泣，也許是因?yàn)樽约河行┲匾暥⑽捶艞�。但是我關(guān)心的是，我看見(jiàn)了內(nèi)心正在逐步強(qiáng)大的自己�；蛟S，現(xiàn)在自己的內(nèi)心十分稚嫩，不成氣候，但是，誰(shuí)規(guī)定了小草不可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)？
看見(jiàn)自己稚嫩的內(nèi)心，是逐步成長(zhǎng)的必要。
班級(jí)“微播博”從七年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，也許要陪我走更遠(yuǎn)。在一個(gè)不是很大的“舞臺(tái)”上。我看見(jiàn)了全班人的內(nèi)心�；蛟S，他們的微博內(nèi)容新穎，選材別致，十分吸引人。但能讓他們站在舞臺(tái)上昂首挺胸，不急不緩的播報(bào)的.卻是他們自己的內(nèi)心，一個(gè)真正自信的內(nèi)心。也許有人要質(zhì)疑，明明有人站在講臺(tái)上，身子不停扭動(dòng)，說(shuō)話吞吞吐吐。為什么說(shuō)是自信呢？不，誰(shuí)說(shuō)自信就一定要彬彬有禮，談吐大方？外表的羞澀只是自信的包裝。當(dāng)你越來(lái)越多的時(shí)間是和他們一起度過(guò)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們擁有自信的內(nèi)心，也許只是在一方面。
看見(jiàn)同學(xué)自信的內(nèi)心，是對(duì)自己善于發(fā)現(xiàn)美的肯定。
現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)大的內(nèi)心了嗎？
看見(jiàn)的作文12
動(dòng)物是人們的盆友這句話，已不知道聽(tīng)了是多少遍，這類號(hào)召也看過(guò)幾回。
當(dāng)大家剛開(kāi)始提及這句話，便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動(dòng)物，這些國(guó)家維護(hù)動(dòng)物；這些因無(wú)食材居所而總數(shù)很多降低的動(dòng)物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境，衣食所安�？闪骼素埡土骼斯穮s經(jīng)�？梢钥吹�。
常常見(jiàn)到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的。
絕大多數(shù)情況下，他們就窩在草地里入睡，打滾，且姿勢(shì)出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見(jiàn)她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜著水汪汪的`大眼睛看著我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒(méi)法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說(shuō)的那般狗的眼睛很誠(chéng)信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺(jué)得，好像毀壞了那人們沒(méi)有的純粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走開(kāi)，才會(huì)想起早已是飯點(diǎn)了。
很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng)，卻從沒(méi)見(jiàn)其進(jìn)過(guò)食，禁不住疑慮，像那樣二只流浪狗，會(huì)有誰(shuí)去喂養(yǎng)？
一次無(wú)意間，密秘解開(kāi)了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人，衣著陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車?yán)锓拧Ｔ谒哪_邊鋪放這集的麻袋，上邊我這的，更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過(guò)路人，而身旁的中年人卻沒(méi)有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些，這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動(dòng)物要我要去愛(ài)惜。可身旁這些無(wú)家可歸的小動(dòng)物也需要愛(ài)�；蛟S我們不能給他服務(wù)承諾，服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛(ài)著她們，給他們幸�？鞓�(lè)，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛(ài)，義無(wú)反顧。
不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。
看見(jiàn)的作文13
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見(jiàn)了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過(guò)，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的'做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒(méi)有人是生來(lái)就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過(guò)這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過(guò)，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過(guò)三年。
閉上眼，我看見(jiàn)了許多……過(guò)去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過(guò)困難，闖過(guò)難關(guān)，一幅幅畫(huà)面就像電影一般放映……
最后，我還看見(jiàn)了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。
我還看見(jiàn)了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……
看見(jiàn)的作文14
人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源于生命的綻放，藏于心里。眸子中，是一片跳躍的火紅……
——題記
楓葉——一種秋天才會(huì)被關(guān)注的葉子。它們?cè)诟鎰e了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。
春夏兩季的楓葉，是一群不諳世事而悠閑的孩子。淡青的樹(shù)干上，堆積著綠中透黃的調(diào)皮顏色。風(fēng)一吹過(guò)，它們就唱成一片。它們并不安靜，總是吵鬧地消磨時(shí)間。
我本人是很不喜歡春夏兩季的楓葉的，覺(jué)得它們年少狂妄和自己一樣。
然而楓葉在秋天時(shí)，才是真正的楓葉。
秋的楓葉，總是隨著夾雜著涼意的風(fēng)輕輕擺動(dòng)。淡黑樹(shù)干上的它們，已經(jīng)褪去了充滿戲謔的'黃綠，換成了泛出血色的金黃。
楓葉，正在追憶著那些被自己消磨過(guò)的時(shí)光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂(lè)于回憶。
當(dāng)楓樹(shù)的樹(shù)干變得烏黑而潮濕的時(shí)候，它的葉就進(jìn)入了一生中的遲暮。
秋意漸濃，在某個(gè)寒風(fēng)驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，為何還要長(zhǎng)吁短嘆，繼續(xù)蹉跎？何不在有限的生命里，綻放出不一樣的色彩。
于是，在一夜之間，所有的楓葉都化為一團(tuán)團(tuán)帶著冷意的火；團(tuán)團(tuán)的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的紅色云朵；云朵在風(fēng)中化作道道帶著血色的光芒。在楓樹(shù)的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。
這涌動(dòng)的紅色浪潮并不長(zhǎng)久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風(fēng)墜落。它們紅于花，烈于火。雖然它們平平淡淡地來(lái)，卻轟轟烈烈地去。
我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)一群美麗的生命在化為烏有前綻放；我看見(jiàn)在垂暮之時(shí)潘然醒悟的美麗楓葉——那么美，那么光輝。
看見(jiàn)的作文15
時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著，十幾年的春秋歲月，我看見(jiàn)了那個(gè)你。
曾記否，別人休息時(shí)你的努力。
20xx注定是不平凡的一年，一個(gè)超長(zhǎng)的寒假來(lái)得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，面對(duì)一次又一次“充值”的假期，你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致，早上七點(diǎn)讀書(shū)，晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的`學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月過(guò)去了，你雖“宅”在家，但知識(shí)卻學(xué)習(xí)了不少，語(yǔ)文讓你博覽群書(shū)，數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎，英語(yǔ)讓你了解西方各國(guó)文化……
努力，我看見(jiàn)知識(shí)的種子在你心中萌芽。
仍記否，徜徉書(shū)海時(shí)你的靜心。
小時(shí)候，你聽(tīng)著童話長(zhǎng)大，上小學(xué)時(shí)，四大名著走進(jìn)了你的世界，進(jìn)入初中，你又開(kāi)始接觸詩(shī)詞�！疤旌湫浔�，日暮倚修竹”，曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫云海間”，詩(shī)人的寒氣挾豪氣而來(lái)，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，蘊(yùn)藏著泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩(shī)人的傲氣逼人……
靜心，我看見(jiàn)知識(shí)的萌芽在你心中成長(zhǎng)。
再記否，遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。
上個(gè)學(xué)期，一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎么也不會(huì)想到，難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分，你該怎么辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛(ài)你的人，你不可以辜負(fù)他們的期望。最終，你堅(jiān)持下來(lái)了，只有堅(jiān)毅地邁出腳步，無(wú)畏一切磨難，相信你會(huì)看見(jiàn)成功的光輝。
堅(jiān)持，我看見(jiàn)知識(shí)的果樹(shù)在你心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
你，就是我。
無(wú)論前路多么的未知，迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，可以適時(shí)回頭，但一定不要停下前進(jìn)的腳步，畢竟生活是那條漫長(zhǎng)而崎嶇的路，而年輕的我們看不見(jiàn)這路的盡頭。
我看見(jiàn)你的努力，你的靜心，你的堅(jiān)持；我看見(jiàn)那個(gè)別樣的自己，那個(gè)奔跑的自己，那個(gè)在路上的自己。
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