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我的校園生活作文范例（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園生活作文1
在我的校園里經(jīng)常有讓我傷心的事、讓我快樂的事、讓我羞愧的事、也有讓我痛苦的事……但那件事情讓我一直記憶猶新。
那是一年前的往事，那時我和其他幾個同學(xué)可是很驕傲的。因?yàn)槲覀兲L繩跳得好，所以我們幾乎每時每刻都昂首挺胸的。但我們卻有一個致命的弱點(diǎn)——就是小王同學(xué)，他在跳繩時，經(jīng)常會被繩子絆倒。雖然我們費(fèi)盡心思想幫助他，但是他還是會那樣。再過幾天就要比賽了，我們花費(fèi)更多的時間來練習(xí)。讓甩繩的同學(xué)注意節(jié)奏，讓小王排在整個隊(duì)伍的`最后，這樣即使他被絆到，我們的節(jié)奏也不會被打亂。我們要提醒小王，在心里默默念著節(jié)奏，這樣就能盡量避免出錯了。
到了比賽那天，我的心幾乎要跳出胸膛。當(dāng)我們上場時，啦啦隊(duì)喊道：“四（1）班加油，四（1）班加油！”很快，比賽開始了，我們跳了一會兒，對手看著我們都驚呆了。我們的隊(duì)員像老鷹一樣敏捷，像兔子一樣快速，像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。只見一瞬間，我們已經(jīng)跳了幾十個了，而且越跳越快，每一個隊(duì)員都很有信心。但是，這時令人意想不到的事情發(fā)生了，原來是小王被繩子絆倒了，坐在了繩子正中。我們趕快喊：“小王沒關(guān)系，再接再厲，只要團(tuán)結(jié)就可以，不要浪費(fèi)我們的練習(xí)”我們又重新跳了起來。最終贏得了第一名。
校園生活多姿多彩，這件事也讓我明白了不要怕失誤，只要再接再厲就肯定會成功。
我的校園生活作文2
每一個人心中都有一種美好的愿望，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照著我無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
我的`校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的更鮮；愿每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn)，去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜眨ラ_創(chuàng)我們美好的明天。
我的校園生活作文3
每一個人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的`海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。
我的校園生活作文4
說起我的校園生活，那可豐富啦！如：跳繩、吹泡泡、繪畫、唱歌、看書、捉迷藏等等。其中最喜歡的要屬唱歌和跳繩了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！“上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊(duì)伍，有次序地來到音樂室。老師坐在電鋼琴旁用她那雙炯炯有神的大眼注視著我們，仿佛在說：“我們開始上課啦！”于是，老師用那雙纖細(xì)的手彈出優(yōu)美動聽的音樂，我們聽了似乎沉醉在音樂的海洋中。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽這優(yōu)美的旋律。
下課了，大家你追我趕地來到操場。有的玩跳繩;有的玩摔跤;有的玩捉迷藏。其中最多人玩的.就是跳繩，當(dāng)然我也不例外。我們先選黑白配對，兩人一組，黑的先牽繩，白的跳�！靶∑で颍霞佑汀贝蠹疫吿叧�。玩得可開心啦！
怎么樣我的校園生活豐富嗎？
我的校園生活作文5
回憶著一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂，有許許多多的溫暖和幸�！ぁぁぁぁぁ�
因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我們每天都會早起，深深的呼吸著清晨最新鮮的空氣，迎著太陽帶著一份飽滿的心情，來到我們的學(xué)校。
書香校園，到處洋溢著學(xué)習(xí)、舒心的感覺。每一個盆景、每一棵小草，每一位同學(xué)都沐浴在書的海洋。
伴隨著朗朗的讀書聲，新的一天開始了····
老師會帶著微笑走進(jìn)教室，繪聲繪色的為我們上課，聲情并茂的為我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣，無微不至關(guān)愛著我們······記得有一次，袁老師請假。我就像丟了魂兒一樣，天天盼著老師早日回到學(xué)校，來到我們的身邊·····在班級博客上，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們，原來和我一樣，想念著，牽掛著老師········在這個融合、向上、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的大家庭里學(xué)習(xí)，是多么美好�。�
課間活動，同學(xué)們在校園里做游戲：丟沙包、跳大繩····有的參加文娛活動，有的.散步、有的鍛煉身體，還有的看書。整個校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。
我愛我的校園，我更愛我的校園生活！
我的校園生活作文6
校園生活，是多姿多彩的，也是豐富多彩的。這段記憶，我永遠(yuǎn)不會忘記的。
在學(xué)校，有許多活動，如：圣誕節(jié)、展能月、運(yùn)動會等活動，大家都興致勃勃，積極參與。在運(yùn)動會的時候，運(yùn)動員們像脫韁的馬，似離弓的`箭，向前沖去。臺下的觀眾們有的揮舞著胳膊，有的搖動著小旗，為運(yùn)動員加油助威。運(yùn)動員們像腳下生了風(fēng)，一個勁地跑，聽到助威聲更是你追我趕，毫不示弱。比賽到了最后更是氣氛火爆，觀眾們的加油助威聲已震耳欲聾，運(yùn)動員們再次加快速度，�。倮�！場上一片沸騰，大家唱啊，跳啊，叫啊，好像不累似的。
圣誕節(jié)更是熱鬧。大家坐在操場上，共同欣賞著精彩的表演。圣誕節(jié)有很多表演，有舞蹈隊(duì)的，有合唱隊(duì)的，有班級合唱的，還有班級表演的英語小品。每表演完一個節(jié)目都會響起雷鳴般的掌聲，不停地叫好。最好玩的是外教扮演圣誕老人的活動。幽默風(fēng)趣的男外教扮演圣誕老人，他手里拿著一個紅色的大襪子，里面裝滿了好多糖果、巧克力，他那慈祥的面孔一看就在這寒冷的天氣里感到溫暖。還有那活潑的女外教扮演圣誕老人的紅鼻子小鹿，她一邊用英語告訴我們關(guān)于圣誕節(jié)的故事，一邊用不熟練的中文翻譯，有時把大家哄得哭笑不得…………
這，就是我的校園生活。就是它，讓我的生活變得多姿多彩；就是它，讓我茁壯成長！
我的校園生活作文7
我是一名六年級的學(xué)生，在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了五年時光。在這五年時光中，發(fā)生過許許多多事情；有開心的，有悲傷的，有搞笑的而歡樂最多的課程，無疑就是體育課啦！
記得上個星期的體育課，我們幾個男同學(xué)玩抓人游戲。規(guī)定3個人抓4個人。游戲過程中，我們幾個逃跑的人使出的技倆層出不窮。首先，我們毫無經(jīng)驗(yàn)，像只無頭蒼蠅四處亂跑，結(jié)果呢，被抓的人一個又一個地抓住。所謂吃一塹，長一智，我們在游戲過程中不斷思考，最后琢磨出一套方法：首先，去籃球場，我們班級有一些男同學(xué)在那里打籃球，衣服便堆在籃球架下面。我們先保存體力，用衣服堆住或者蓋住自己，讓抓的人一時看不到自己，如果遭遇了，便與抓的人周旋著，伺機(jī)逃跑。游戲開始了！我便沖入衣服堆，果不其然，有幾次抓的人路過籃球場都沒有看見。后來，細(xì)心的他們發(fā)現(xiàn)了我，我便繞著籃球場跑，正當(dāng)他們快要追上我時，我鉆過柵欄，跑向操場。抓的有3人，我沿著操場跑，跑到了司令臺旁邊，我沿著司令臺后邊的小道往階梯教室跑去，可惜已經(jīng)有人在那里守候，我只好乖乖束手就擒。
除了體育課，歡樂第二多的就是美術(shù)課。在美術(shù)課上，一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)會興風(fēng)作浪，秀出自己的大作，引得同學(xué)們哈哈大笑。尤其是這學(xué)期畫花，我們班有些畫畫不好的`男同學(xué)，一個個的花畫得東倒西歪，幾乎沒有花的樣子。不過美術(shù)課也是畫畫好的同學(xué)展示才藝的課程。我們有的畫得好的同學(xué)，畫得畫可謂栩栩如生。比如，我們班的沈雨婷同學(xué)畫的古羅馬競技場的磚頭紋理都刻畫出來，而且有陰影，讓人看起來很有立體感。除此之外，科學(xué)課同學(xué)們經(jīng)常在下面竊竊私語；音樂課有些同學(xué)不以為是每種課程都有自己的特色和同學(xué)們的反應(yīng)。
這五年過得可真快啊，想那時我系上紅領(lǐng)巾和一刻還歷歷在目，而現(xiàn)在，我為兩屆一年級學(xué)生系過紅領(lǐng)巾。這五年以及我在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的最后一年，我都不會忘記，不會忘記我小學(xué)生涯結(jié)實(shí)的同學(xué)，不會忘記我小學(xué)生涯的生活，不會忘記我的母校！
我的校園生活作文8
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓罚凰刮矣辛俗孕判�；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的.初中生活。
記得剛來報(bào)到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報(bào)道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
我的校園生活作文9
在領(lǐng)到“入學(xué)通知書”到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有一個月了，在這一個月中，我有期待、有興奮、有開心，也有壓力，又有些許害怕。
我在害怕什么呢？是在害怕“掉隊(duì)”嗎？我想也許是。
步入初中后；果真，我的成績?nèi)缤菀话銖脑茖踊肽嘀�。每次周測發(fā)下來時，那鮮紅的分?jǐn)?shù)與醒目的“叉叉”都會讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績?yōu)楹螘绱恕安豢叭肽俊保?/p>
我仿佛被一張網(wǎng)纏住，我努力掙脫。清晨，當(dāng)我從睡夢中醒來，還沒有來得急重溫一下美夢，就急忙下床，開始了一天緊張的學(xué)習(xí)生活。朗朗的讀書聲還未絕于耳，數(shù)學(xué)老師就抱著教學(xué)資料來到了教室，正被計(jì)算題搞得頭昏腦漲的時候，英語老師又熟練的英語說：“Good，children”。一天的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了進(jìn)入夢鄉(xiāng)，睡夢卻還浮現(xiàn)出作業(yè)的影子！
但是，初中的生活當(dāng)真有趣呀！語文老師總用他那時不時有趣的“跑題”的課堂都教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)我們步入語言圣地。數(shù)學(xué)老師用他那平靜的沒有一絲波瀾的`語調(diào)將我們帶入數(shù)學(xué)黑洞。英語老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語的雙唇，讓我們進(jìn)入屬于英語的世界。
生物課上，一臺臺顯微鏡下一個個神奇的細(xì)胞，讓我領(lǐng)略到生物的奇妙；歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠(yuǎn)古的時代，仿佛在與古代人一起生活，過著日出而作、日落而息的生活；政治課上，一個個道理宛如音符一樣刻入我的腦中，不曾忘懷。
地理課上，老師用他那根長長的教棒，讓我將有關(guān)我們共同家園的知識銘記于心；電腦課上，老師用有些“流行”的詞語讓我們心腦開竅；心理課上，年輕漂亮的女老師用游戲?qū)⑽覀円T；科技課上，科技老師用一個個有趣的科學(xué)游戲讓我們更加聰慧。
哦！還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累并快樂著。
初中，一個既讓我害怕又讓我向往的學(xué)習(xí)階段，它不僅讓我獲得了知識，還讓我學(xué)會了獨(dú)立，讓我學(xué)會了如何跟同學(xué)相處、跟老師相處；我相信，我以后的學(xué)習(xí)會更加努力，德智體的發(fā)展會更加成熟。
我的校園生活作文10
我的校園生活充滿了酸、甜、苦、辣！
酸，酸是什么樣的呢？二年級時，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。我認(rèn)真完成了考卷，交給了老師。下午，老師公布成績時，我只有83分。我看著試卷，頓時目瞪口呆。原來，我錯誤的原因竟然是計(jì)算錯誤！從此，我完成作業(yè)后，都要練三十道口算，六道豎式計(jì)算。
甜，甜又是什么感覺呢？自從我天天練習(xí)計(jì)算之后，成績并沒有非常顯著的進(jìn)步。我便在心中計(jì)劃：每天不僅要完成計(jì)算，還要做三道實(shí)際問題。果然，功夫不負(fù)有心人，第四單元的測試，我就考了100分！我心里比吃了蜜還要甜。
苦，苦是什么呢？我三年級了，畫畫也有所提升。我現(xiàn)在不僅要上星期一的二胡課，還要上美術(shù)課。我每天七點(diǎn)半之前到校，完成準(zhǔn)備工作，便急忙去上課了。雖然很趕、很忙，我都快成一個小陀螺了，但是忙碌的我更感到了充實(shí)！
辣，辣是這樣的.：上課時，我看到外面在刮風(fēng)，我的心也跟著大風(fēng)飄呀，飄呀。突然，老師請我回答問題，我沒有聽到問題，只好說：“老師，我還沒想好。”坐下去后，我覺得臉上像擦過生姜片一樣，辣辣的，有一種難以言說的羞愧感涌上心頭。我暗暗提醒自己：上課一定要認(rèn)真、專注！
��！我愛我的校園，更愛校園生活中的酸、甜、苦、辣！
我的校園生活作文11
在這個信息高速發(fā)達(dá)，機(jī)器智能超高的時代里，我們每個人都拿起了手機(jī)，開通了朋友圈，但是光在那里曬自拍，秀美食怎么行，今天，讓我來秀一秀我的校園生活吧！
繁忙的新學(xué)期的到來，新同學(xué)的加入，新一輪的學(xué)習(xí)，新一次的`挑戰(zhàn)，讓我熱情高漲。青春就是要夠活力。
每一天都是從朗朗讀書聲中開始，又從洋溢著笑臉的黃昏結(jié)束，就這樣在平凡而又快樂的日子里，我們就這樣度過了一個愉快的一周。然而，一個稱為‘‘s級難度’’的重大任務(wù)，就這樣降臨在心還在飛揚(yáng)的我們身上。
老師告訴我‘‘在第三周有一個班會，屆時全校的老師都會來聽。。。。。。。。’’看著老師一臉嚴(yán)肅，我瞬間緊張起來。
在隨后的幾天里，大家每天都擠出時間來貢獻(xiàn)給班會，雖然已經(jīng)步入正軌，可每個環(huán)節(jié)的疏漏還是不少，緊急修改還是沒有達(dá)到老師的要求，到老師提出星期六加班時，都毫無怨言，加班時，幾個同學(xué)大多還沒睡夠，可大家依然在奮斗。
這一周讓我看到了奮斗著的大家為了班級迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，欣喜和感動在我心底蔓延。
來吧，同學(xué)們，讓我們加把勁，把大獲成功的班會曬出來。
我的校園生活作文12
校園的生活有酸、有甜、有苦、有辣。每個人的校園生活都是不一樣的�；貞涍@五年的校園生活，這其中發(fā)生了許許多多有趣的故事。
酸
先說“酸”吧！我至今還記得那是四年級的一次運(yùn)動會。我為我能參加這次運(yùn)動會而感到十分高興。接力賽開始了，輪到我時，我本想把棒接住，沒想到棒從我身邊飛了過去。因?yàn)槲业氖д`我們班名落孫山。我心里酸溜溜的，想哭，可就是哭不出來。
甜
在五年級的元旦節(jié)時，我們把教室布置得漂漂亮亮的。老師舉起杯子，和我們干杯。接著，該表演節(jié)目了，“演員”們有趣的動作，逗得我們前仰后合，直不過身子。我們心里別提有多開心了。
苦
什么最辛苦？當(dāng)然是大掃除啦！同學(xué)們有的`掃地，有的擦桌，有的拖地……最苦的差事就是倒垃圾了，可我就是這么倒霉，被老師派去倒垃圾。我提起垃圾桶，與垃圾桶保持著一定的距離。倒垃圾時，我一手捏著鼻子，一手把垃圾桶向下傾斜。垃圾倒完了，我想：哎，我真是倒霉，干上這個苦差事。
辣
夏天，火辣辣的太陽照著大地，這時候還上體育課，老師真是心狠手辣。我原以為投籃很容易，沒想到我投時，我連續(xù)3次沒投中。從四面八方傳來了“切”的聲音。我的臉頓時與天上的太陽一樣火辣辣的。
校園生活豐富多彩，他讓我感到很充實(shí)。
我的校園生活作文13
校園生活多姿多彩，給我?guī)頍o限快樂。
下課了，我和小伙伴們像一匹匹快樂的駿馬奔向?qū)掗煹牟賵�，盡情地玩耍、盡情地嬉戲，我心里的一些不愉快，被統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。
夏天，我最喜歡去小池塘那里欣賞美景，池塘里有怒放的荷花，碧綠的荷葉，活潑歡快的小金魚自由自在穿梭在池水中。那些亭亭玉立的荷花，色彩鮮艷，粉的像霞，白的像雪，紅的像火！有時，幾條又肥又大的觀賞魚也來湊熱鬧，在清可見底的池塘里不時攪起一朵又一朵的浪花兒，看著看著，在我心里突然蹦出個怪異的想法，我想做一條魚游在荷花之間，或做一朵荷花與魚兒相伴。
除了校園美景外，還有嚴(yán)謹(jǐn)幽默的'老師們。語文老師把我們帶入方方正正的中國字中，從字里行間去了解中國的文化；數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臄?shù)字王國，去體會數(shù)學(xué)的真諦；英語老師又手拉著手把我們帶入外語世界，去了解外國語言的魅力。
在這個溫馨而美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活是多么快樂的事。
我的校園生活作文14
那是在三年級，那是一個陰沉的下午。
對于我來說，單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報(bào)起了每個人單元檢測的成績�！皬埣一郏純�(yōu)合�！迸死蠋焾�(bào)到了我的名字。什么，良優(yōu)合，怎么會！我甚至懷疑我聽錯了。
拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會，我才開始查看做錯了的題目。看完所有錯誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計(jì)算錯誤！我又回想起考試時的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。
下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進(jìn)行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查。”潘老師直起腰，對我說：“不僅是考試不認(rèn)真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的'態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！
成長，就是一個蛻變的過程。
我的校園生活作文15
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲�！�
片段一：學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
片段二：學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的`，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時候，保持靜心 。
有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
片段三：學(xué)會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學(xué)期，我時常 和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自己，同學(xué) 和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運(yùn)。
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