[實(shí)用]生活的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文1

　　雨果說(shuō)：“微笑就是伏爾泰。”，這位偉大的人物在面對(duì)黑暗的社會(huì)時(shí)，用睿智的微笑表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，同時(shí)，微笑也傳達(dá)了他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　然而，我們有什么理由不微笑著面對(duì)生活呢？

　　有人說(shuō)： “微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言�！蔽液苜澩�他們的觀點(diǎn)。微笑是人類很美好的一種表達(dá)方式，你溫文爾雅的一笑總會(huì)讓對(duì)方感到愉悅，這種微笑搭起了人與人溝通的橋梁。

　　我國(guó)偉大的作家高士其爺爺，他就是以微笑面對(duì)他的人生，最終實(shí)現(xiàn)了他人生的價(jià)值。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了他的健康，從此他的生活陷入了泥潭之中，半身的癱瘓使他寸步難行，疾病的折磨使他連最基本的生活料理都做不到，這是一個(gè)多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，然而他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)他的生活。因?yàn)樗�的微笑，所有的人都被他打�?dòng)了，由于疾病，他不能說(shuō)話，只能靠口吻來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，他正是靠著這種堅(jiān)持，給我們留下了寶貴的.財(cái)富。也正是他的微笑，創(chuàng)造了他輝煌的人生。

　　我們應(yīng)該接受微笑，臉上帶著微笑，不管身處怎樣的境遇，都以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　這就是微笑的力量，請(qǐng)帶上它，勇敢地邁向人生的征途吧!

生活的作文2

　　迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年……人生是一段時(shí)間，不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。

　　人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的'產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)的

　　滋味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“陽(yáng)光”。

　　翻開(kāi)歷史，導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。

　　生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)，記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。

　　生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。

生活的作文3

　　我是一名初一的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校是一名乖巧的學(xué)生，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。

　　每天放學(xué)后，我回到自己溫馨的小屋，我就覺(jué)得特別舒服，在那個(gè)屬于我自己的空間里，我喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候還做做一些小制作，把我做的小制作當(dāng)做小禮物送給老師，同學(xué)，有時(shí)候也會(huì)看看書(shū)，看看報(bào)，覺(jué)得很舒服，很放松。偶爾看到媽媽在做飯，我也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽們的負(fù)擔(dān)，媽媽總是夸我長(zhǎng)大了，在禮拜天的.時(shí)候，我每天會(huì)很早的就起床，看見(jiàn)媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書(shū)桌擦干凈，在做這些事情的時(shí)候，我心情很愉悅，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時(shí)候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衛(wèi)生，一邊干活一邊將一些學(xué)校發(fā)生的有趣的事情給媽媽聽(tīng)，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務(wù)干完了，享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　我熱愛(ài)生活，有沒(méi)有人和我一樣在課余的時(shí)候喜歡做家務(wù)呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，豐富我們的課余生活吧。

生活的作文4

　　很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機(jī)，在音樂(lè)國(guó)家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì)很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時(shí)間的開(kāi)始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現(xiàn)我再也不能清掃了。所以我開(kāi)始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒(méi)有自我分配。幸運(yùn)的是，我今天又逃課了。我開(kāi)始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來(lái)，用手劃著節(jié)拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅(jiān)硬的墻。我忘了什么時(shí)候在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛。

　　耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會(huì)融化成陽(yáng)光下的死水。沒(méi)人會(huì)記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì)有蝸牛陪伴我。我不認(rèn)為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說(shuō)世界大多不符合我們的理想。

　　所以我們應(yīng)該放棄自己，而不是自己。我很快就會(huì)面對(duì)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我笑了很多年，只讀了一張?jiān)嚲砗臀膽{。但我們能做些什么？生存有時(shí)是一件可怕的'事情，你必須面對(duì)它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因?yàn)闆](méi)有出路，所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀(jì)念我即將失去的自我。

生活的作文5

　　以前，我們對(duì)于生活，總少不了擔(dān)驚受怕。

　　可是現(xiàn)在，我們逐漸豐富了自己的知識(shí)，提高了自己的能力，所有的一切，都開(kāi)始有了新的轉(zhuǎn)變。假如從以后的日子里來(lái)說(shuō)，這些或許都不是多么巧合的因素。

　　正如同你曾經(jīng)為了生計(jì)，也做過(guò)一些割愛(ài)的事，你根本就不明白，他們口中的人生，他們口中的價(jià)值，又是指什么。因?yàn)楫?dāng)初你沒(méi)有這樣的'格局，也根本就看不懂他們的視野。

　　也許，生活向來(lái)都是這樣的。

　　如果他們面對(duì)未知，他們一樣會(huì)表示憂傷。生活從來(lái)都在我們身后，冷不丁地嚇自己一跳，從而產(chǎn)生一種敬畏之心。他們做足了準(zhǔn)備，自然也會(huì)更加謙虛。

　　太多時(shí)候，禍從口出。

　　因此我們要注意，不該說(shuō)的話，一定要留有余地。很多事情沒(méi)有必要一直去計(jì)較，就好像當(dāng)年我們一直都用一顆固執(zhí)的心，去看懂其他人的生活。

　　邊界感其實(shí)是很重要的事情。

　　如果無(wú)欲無(wú)求，我想那時(shí)候的你，勢(shì)必也會(huì)走得更高更遠(yuǎn)，看到更美的風(fēng)景。

生活的作文6

　　我的課余生活非常豐富，舞蹈、游泳、郊游等都是我愛(ài)好的活動(dòng)，但是游泳是我最喜歡的活動(dòng)，媽媽特地給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。游泳的第一天，老師讓我去淺游泳區(qū)，我穿上游泳衣，媽媽幫我套上游泳圈，然后我又把游泳圈取下來(lái)，試著游。過(guò)了一段時(shí)間，我在淺游泳區(qū)游的差不多的時(shí)候又去深游泳區(qū)，我戴上游泳圈又試了試。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又把游泳圈拿開(kāi)，我已經(jīng)在深游泳區(qū)游的.很熟練了。當(dāng)我正要給媽媽說(shuō)的時(shí)候，忽然，一陣波濤打來(lái)，把我打到深水區(qū)的水底，這讓我喝了不少水。為了鍛煉，我不怕困難，明知山有虎，偏向虎上行，我要知難而上，使自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)。我上岸休息的時(shí)候，老師微笑著向我走來(lái)，夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　從此，我喜歡上了游泳。游泳看起來(lái)容易，游起來(lái)難。希望愛(ài)鍛煉的小朋友也參與游泳活動(dòng)，真是其樂(lè)無(wú)窮呀！

生活的作文7

　　我的童年非�？鞓�(lè)，發(fā)生了許多搞笑的事情，我至今記憶猶新。

　　那是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，爸爸媽媽都去上班了，我自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了，就出去外面散步。走到樓下，我聽(tīng)到一個(gè)快遞員說(shuō)：“有快遞了，真討厭，真討厭是誰(shuí)的�！币晕业挠^察，快遞員這樣說(shuō)，一會(huì)肯定會(huì)有小糾紛的，所以我在一旁靜靜觀看。果然，不出所料，一位大媽聽(tīng)到了，就如同離弦的箭沖上去，說(shuō)；“是曾桃燕啊！”快遞員聽(tīng)了心里很生氣，但依然冷靜地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)呀，我說(shuō)的就是真討厭��！”這時(shí)，只見(jiàn)大媽眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，鼻子像發(fā)怒的牛一樣呼出兩道白氣，說(shuō)；“你這個(gè)五音不全的家伙，把我這么好聽(tīng)的名字改成了這個(gè)鬼樣，你才真討厭�！蔽也琶靼自瓉�(lái)是四川人說(shuō)普通話帶口音鬧出的笑話，笑得我的'肚子都要疼死了。

　　這事給我的童年增添了一份樂(lè)趣，現(xiàn)在，一聽(tīng)到有口音的人說(shuō)話，我總會(huì)不由自主低想起這件事，“噗嗤”一聲笑出來(lái)！

生活的作文8

　　那事發(fā)溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時(shí)候，我到小區(qū)里去玩，走啊走，我發(fā)現(xiàn)在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非常可愛(ài)的小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，我再仔細(xì)一看，還有一群小魚(yú)學(xué)著小蝌蚪正在進(jìn)行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過(guò)以后，又會(huì)原路返回，再走一遍剛才走過(guò)的路，這樣反反復(fù)復(fù)地走，直到中午過(guò)后為止。

　　它們游玩的時(shí)候都是跟著第一條小魚(yú)和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚(yú)和蝌蚪應(yīng)該是大家的“導(dǎo)游”，而后面的小魚(yú)和蝌蚪對(duì)“導(dǎo)游”來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。

　　夏天有一次我來(lái)玩的時(shí)候看見(jiàn)有一些水葫蘆長(zhǎng)在水塘里，水葫蘆長(zhǎng)著綠油油的小葉子，“肚子”大大的，根短短的`，這時(shí)我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會(huì)被淹死嗎？我從水中拿來(lái)一個(gè)水葫蘆，用石片把它切開(kāi)，我在切“肚子”的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有水，原來(lái)水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時(shí)候就從“肚子”里來(lái)取水。

　　我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺(jué)得水葫蘆真是一種聰明的植物。

生活的作文9

　　隨著一陣緊急的鈴聲響起，交上這一學(xué)年的最后一張?jiān)嚲�，高中時(shí)期的最后一個(gè)暑假來(lái)臨了.....

　　不是每個(gè)人的暑假都是快樂(lè)的。作為一個(gè)即將升高三的一位最普通不過(guò)的學(xué)生，面對(duì)著日漸增大的社會(huì)壓力，以及父母的殷切期望，上一個(gè)好的大學(xué)成了我唯一的出路，所以這個(gè)暑假我注定不輕松。

　　暑假還沒(méi)到來(lái)之前母親就早早幫我?guī)土艘粋�(gè)暑期高考沖刺班，只在為了使擅長(zhǎng)的科目更好，學(xué)得不好的科目強(qiáng)加訓(xùn)練。每天，早早的六點(diǎn)半起來(lái)，在家旁邊安靜的小河邊讀英語(yǔ);上午就在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，不停的寫試卷，做資料，算是為高三的`魔鬼生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧;下午，天氣太熱就在家里午睡，然后再去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)那不停寫寫算算的生活。

　　有時(shí)早晨讀英語(yǔ)時(shí)會(huì)看到有魚(yú)兒在水中游過(guò)，那是自己就會(huì)想，啊，我什么時(shí)候能像它們一樣快樂(lè)自由的生活呀.....我相信，蒼天不負(fù)苦心人，只要我努力就一定會(huì)得到自己想要的，所以雖然苦，但我一定會(huì)堅(jiān)持。

生活的作文10

　　當(dāng)那烏云密布過(guò)后，當(dāng)那萬(wàn)里晴空再現(xiàn)，我們的世界充滿陽(yáng)光！

　　——題記

　　灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨(dú)自漫步在街頭，呆呆的望著來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著時(shí)光的流逝。

　　幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著對(duì)方，就算見(jiàn)了面，也只是低著頭匆匆走過(guò)，形如陌路！

　　我受夠這種感覺(jué)了！去找含好好談?wù)劙桑?/p>

　　我這樣想著，突然大步流星的`向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處！一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音：“你傻了啊？那么多車你就往前沖！”

　　是含！我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上！我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了？”她說(shuō)：“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕！”“我又不是故意的！”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了？”“你說(shuō)呢？”

　　正和含說(shuō)話時(shí)，突然感到光線有些變化！呵，向上一看，天上的云一朵接著一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的和諧、溫暖！

　　和煦的光灑在地上，也灑滿了我的生活！

生活的作文11

　　作為一名小學(xué)生，最重要的就是講文明、懂禮貌。

　　我認(rèn)為我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種良好的習(xí)慣，在學(xué)校內(nèi)要尊敬師長(zhǎng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，在校外尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多幫助父母做力所能及的'事，勤儉節(jié)約。見(jiàn)了師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，坐公交車時(shí)要主動(dòng)讓坐。作為一名小學(xué)生，要做到不罵人、不打架、不破壞公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)桌椅，愛(ài)護(hù)班級(jí)。勤奮努力，虛心好學(xué)，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成優(yōu)秀的少先隊(duì)員，只有做好一名學(xué)生才能做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這與講文明、懂禮貌是息息相關(guān)的，不可分離的。

　　講文明、懂禮貌。首先要端正態(tài)度，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)好才能學(xué)會(huì)這些道理。

　　一個(gè)小學(xué)生如果能做到以上幾點(diǎn)，我想他一定是一個(gè)合格的小學(xué)生或者是優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。當(dāng)然，如果想有做一個(gè)好學(xué)生更好是優(yōu)秀少年隊(duì)員必然要做到這些最基本的常識(shí)。我想同學(xué)們一定都想成為一個(gè)好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，那就讓我們一起努力，去創(chuàng)造吧！加油吧！相信自己！一定行！

生活的作文12

　　今天，我們伴著涼爽的秋風(fēng)，一齊來(lái)到了吳中法院。在法院里，我們旁聽(tīng)了一件案例，但也就是這件案例，使我的感觸格外的深，使我一下子就把法律重視了起來(lái)。

　　有很多青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。我想這時(shí)他們一定想起了老師的教誨，親人的叮嚀。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)一下勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒(méi)有一個(gè)人不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的`。

　　聽(tīng)了這次案例，我明白了人不能因“善小而不為，因惡小而為之”，只要你做了一次壞事，以后你可能就會(huì)一次又一次的再犯，到你已經(jīng)把做壞事當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，你肯呢個(gè)就會(huì)走上犯罪道路。到時(shí)候，你后悔也來(lái)不及。許多人都是為了貪圖一些小利而去做壞事，但是卻付出了極大地代價(jià)。有一些僥幸遺留下來(lái)的人呢？他們也不會(huì)好過(guò)，俗話說(shuō)“做賊心虛”，他們肯定每天都提心吊膽，生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉勸他們一句：“早知今日，何必當(dāng)初？”

　　我們一定要做一個(gè)知法的人，絕對(duì)不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己！

生活的作文13

　　初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。

　　初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè)，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。

　　我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下，細(xì)心的`教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。

　　我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。

生活的作文14

　　有一對(duì)雙胞胎兄弟，外表長(zhǎng)的十分相似，性格和脾氣卻迥然不同。

　　相同的環(huán)境，一個(gè)說(shuō)太熱，一個(gè)說(shuō)太冷�？措娨�，一個(gè)說(shuō)聲音太大，另一個(gè)會(huì)說(shuō)跟本聽(tīng)不到。

　　一個(gè)是絕對(duì)樂(lè)觀主義者，而另一個(gè)則是不可救藥的悲觀主義者。

　　一天，父親為了測(cè)試雙胞胎兒子的反應(yīng)，在他們生日的時(shí)候，在悲觀兒子的房間里堆滿了各種新奇的玩具和電子游戲機(jī)。而在樂(lè)觀兒子的房間里堆滿了馬糞。

　　父親走進(jìn)悲觀兒子的'房間的時(shí)候，看見(jiàn)兒子正在一大堆新玩具中哭泣。

　　“兒子呀！你為什么要哭呢？”

　　“因?yàn)槲业呐笥褧?huì)嫉妒我，并且我還要讀那么多說(shuō)明書(shū)才能玩。還有，這些玩具總是要不停的換電池，最后還要全部壞掉！”

　　父親走進(jìn)樂(lè)觀兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他正在馬糞堆里手足舞蹈。

　　“咦！你高興什么呢？”

　　“我能不高興嗎？附近肯定有一匹小馬！”

　　樂(lè)觀者和悲觀者就像倆個(gè)性格迥異的雙胞胎，如果你運(yùn)用樂(lè)觀的心態(tài)去思考問(wèn)題，你就會(huì)運(yùn)用自己的信心和勇氣把地獄化成天堂，反之，恐怕天堂也會(huì)變成地獄。

　　生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待！

生活的作文15

　　世上有一種永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝的花，那是微笑。它不分四季，不論東南西北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的人，微笑之花就越來(lái)越美。

　　我喜歡微笑，并深深你的愛(ài)上這種表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！

　　留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄悄地融化；留一個(gè)微笑給善良，善良便會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，弱者便會(huì)升起前進(jìn)的'風(fēng)帆。微笑吧，跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的勇氣；失落時(shí)，他給人們足夠的勇氣。；

　　懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾的，將你最燦爛的微笑播撒到世界的每一個(gè)角落吧！你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

　　人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面的一切。它緣自佛祖拈花微笑的智慧。于是，微笑變成了一種態(tài)度、一種領(lǐng)悟、一種修行，只要你自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不情況…。

　　我與微笑共生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不再苦苦尋找快樂(lè)，不用祈求光陰的憐憫，含著微笑供生活，共同走過(guò)四季，把微笑灑向四方。從此，我與微笑共體會(huì)生活的酸、甜、苦、辣，色香味俱全，品唱著微笑帶給生活的樂(lè)趣。

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