美麗的校園作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的美麗的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的校園作文1

　　走進(jìn)校園，我們首先看見的是古老的大榆樹。校園周圍布滿花壇，花壇里各色鮮艷的花光彩奪目、爭奇斗艷。還有體育器械我們可以課間十分鐘玩。

　　一進(jìn)入教學(xué)樓，右手邊一到三樓都是老師們的辦公室，左手邊是我們學(xué)習(xí)的.教室，四樓是微機(jī)教室、校長室、演播室和多功能教室，供我們上網(wǎng)開課的教室。教學(xué)樓西側(cè)二樓是舞蹈廳，教學(xué)樓三樓靠西側(cè)的是閱覽室，許多同學(xué)和老師在那里讀書，我們也經(jīng)常在那里開會。閱覽室周圍有很多書架，上面擺著密密的課外書，供同學(xué)們閱讀。 穿過教學(xué)樓多功能教室就可以來到綜合樓，順樓梯而下，二樓是同學(xué)們最喜歡的科學(xué)層，科學(xué)層的房頂上掛了很多的自制模型，墻上掛滿了同學(xué)們畫的科幻畫和科學(xué)小報。科學(xué)教室里有實驗臺。我們在那里用器具做實驗。 走出綜合樓，來到校園，你會看見西南角有一棟逸夫樓。這棟樓是邵逸夫爺爺捐贈給學(xué)校的，現(xiàn)在供一年級同學(xué)使用。

　　這就是我們學(xué)習(xí)的樂園，我愛我們的學(xué)校！

美麗的校園作文2

　　我們的校園一年四季景色都很美麗。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃。小草偷偷從土里鉆出來了，給大地穿上了綠色的新衣服。樹木長出了嫩綠的葉子，柳樹姑娘甩著長長的辮子，丁香花開的正熱鬧，引來了蜜蜂和蝴蝶，迎春花吹起小喇叭，告訴大家：“春天來了，春天來了。

　　我們這里的春天特別短暫，一晃就到了夏天，太陽火辣辣的照著大地，校園的樹葉，綠油油的，高大的榆樹像張開的'大傘，同學(xué)們在樹下玩耍、乘涼。

　　不知不覺，樹上的葉子都變成了金色，秋風(fēng)陣陣吹過。落葉就像金色的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了，�。∏锾煲踩缂s而至。沒過幾天，金色的蝴蝶都飛得無影無蹤，只剩下光禿禿的枝椏了，噢，不！還有頑強(qiáng)的松樹像哨兵一樣守護(hù)著我們的校園。

　　最喜歡下雪了，校園穿上了雪白的外套，同學(xué)們有打雪仗的，堆雪人的，玩得好不熱鬧。

　　我喜歡我們的校園，因為這里一年四季景色迷人。

美麗的校園作文3

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的家，但我更愛我的校園。它是我們的'兒童樂園，是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙是充滿智慧的太陽，它讓我們學(xué)會了很多新知識．如果你站在校門前，你會看到幾個字：＂東風(fēng)路小學(xué)．＇＇

　　我最喜歡學(xué)校的教學(xué)樓，教室寬而明亮，白色的墻下圍了一條綠色的墻裙，在白色的天花板上掛著一盞盞日光燈，教室里整齊地擺放著桌椅，幾個水桶在那擁擠著玩耍 學(xué)校就象一個神奇的 殿堂，就象一把金色的的鑰匙，開啟我們的心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識海洋。

　　��！學(xué)校給我們的童年帶來了幸福和歡樂。 我愛我的祖國，我愛我的家，我更愛我的校園......

美麗的校園作文4

　　校園是個好地方，它陪伴我們成長，可愛的伙伴們跟我們一起玩耍，一起分享生活的樂趣。

　　春天，小草偷偷的探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。校園的操場上有鮮花、有野草，還有各種各樣的'蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們在這里蹦蹦跳跳的，非常愉快。

　　夏天，校園里綠樹成蔭，有幾個小朋友在大樹下玩耍，樹上的知了叫夠不停，好像在說天好熱呀，可惡的太陽熱得人們不知如何是好。

　　秋天，金黃的時節(jié)，景色宜人，正是農(nóng)民伯伯收莊稼的時候，樹上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學(xué)把葉子做成葉印，有的同學(xué)去做樹葉標(biāo)本，還有的同學(xué)取來做裝飾品……

　　冬天，氣候特別的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑到操場上，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上……

　　美麗的校園，你是我們成長的搖籃。我愛你！

美麗的校園作文5

　　你們的校園美麗嗎？如果美麗，那先聽聽我的校園美不美吧！

　　春天，校園里百花齊放，百鳥爭鳴，走進(jìn)校園，你會聞到一股淡淡的`香味，原來是桃花樹開了。

　　夏天，校園里太陽當(dāng)空照，每當(dāng)我們上體育課時，都要躲到樹下去，因為體育課跑步跑完都非常熱。所以都躲到樹下去乘涼。

　　秋天，校園里果實累累，有橙子、桃子、梨子……

　　冬天，校園里雪花飛舞，同學(xué)們有的堆雪人、有的打雪仗。樹上白花花的一片，像是給樹先生披了一件大衣。

　　我們的校園一年四季都是這樣，怎么樣，美吧！

美麗的校園作文6

　　我們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué)，這座小學(xué)盛滿了許多學(xué)生快樂的時光，和學(xué)習(xí)生活。走近大門，你可以看到一個醒目的名字，“焦東路小學(xué)”。在這里，曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。

　　進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹成蔭、鮮花盛開，仿佛那就是一個小花園。繞過文明湖，你便可以看見我們每天第二節(jié)下課的必去之地——操場。操場這座大池子里種滿了我們的歡歌笑語。一天當(dāng)中最快樂的時光都聚集在此地。但是，上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的小鳥都會四散的逃往左右兩邊的'教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，隨后便會傳來朗朗的

　　讀書聲，在教學(xué)樓里回蕩著。

　　春夏秋冬，一年又一年，我們在這所學(xué)校里成長著、學(xué)習(xí)著，學(xué)校里的小樹見證著我們成長的過程，老師在學(xué)校里灑滿了辛勤的汗水，澆筑著我們這些花朵。我愛我的學(xué)校，我愛這個大家庭！

美麗的校園作文7

　　我的學(xué)校是“濰坊市實驗小學(xué)”，我們美麗的校園每天都在變化著，每一天、每一周、每一月甚至每一年都在變化著。

　　春天，小路兩邊的松樹的樹枝上冒出了嫩芽，科技樓旁的花壇里五顏六色的花朵和嫩綠的草，不知什么時候從泥土里鉆出來了，連操場笑瞇瞇的榕樹爺爺都年輕了好多呢！

　　夏天，太陽火辣辣的快要瘋了，校園里每一朵小花都垂頭喪氣的.，一副無精打采的樣子。這時，風(fēng)媽媽來幫忙了，為花兒們帶來了絲絲涼意，雨媽媽給樹木們帶來甜甜的露珠。

　　秋天，校園里的葉子變黃了，突然有一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子翩翩起舞，他們好像在跟樹爺爺?shù)绖e。抬頭一看，一群大雁在天空中，正向大地灑下一陣暖暖的叮嚀。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮，吹到了我的臉上，像刀割一樣疼�？蓯鄣男〔�、美麗的花朵和強(qiáng)壯的榕樹都垂下了腦袋，默默地忍受著寒風(fēng)摧殘，等待春天的到來。

　　我愛我們的校園，我們不僅可以在這里收獲知識，還在這里收獲快樂！

美麗的校園作文8

　　在美麗的校園里，有小草、桃樹、蒲公英、海棠樹、月季花......

　　小草，綠油油。桃樹呢，樹上結(jié)滿了小桃子，這些小桃子有黃豆這么小，我伸手就想摘下來一個，但媽媽告訴我植物也是有生命的呀！聽了媽媽的話，我就不再去用手摘了。蒲公英，校園的土地長滿了蒲公英，有的黃、有的白，我忍不住朝白色的蒲公英吹了一口氣，白色蒲公英上的小毛毛飛了起來，飛到這塊草地，飛到那邊草地，真可愛！海棠樹，一排一排的`，它們又高又壯。月季花呢，有紅色的、有粉色的、有紫紅色的，非常美麗！它開的花朵有大人的拳頭那么大，是不是很大呢？

　　我真喜歡這個美麗的校園！我希望常常來看你們！

美麗的校園作文9

　　校園里有數(shù)不清的美麗景色，在哪里呢？它就在——

　　操場上，有許多同學(xué)在盡情歡笑。有的在跳繩，那繩子就像一個風(fēng)火輪，“唰唰”地轉(zhuǎn)動著；有的在跑步，只見那個人剛開始跑，就已經(jīng)把身后的對手甩了下去，自己卻已經(jīng)跑了個十萬八千里了；還有的在雙杠那里玩最流行的游戲：倒掛金鉤呢！只見我的同學(xué)鄭柳婷迅速爬上了雙杠，手腳抓住雙杠的一端，把手放開，就倒掛在那里了�？此�這個樣子，真像一只正在睡覺的蝙蝠呢！

　　圖書館里，到處都是書的海洋。古色古香的中國經(jīng)典教會我們?nèi)绾巫鋈�，而國外作家的著作，更能提升我們的的寫作能力。圖書館里經(jīng)常會飄出一陣淡淡的書香。這味道無比香甜，因為，這是同學(xué)們閱讀發(fā)出的'氣味！

　　看，這就是我們的校園，這就是我們美麗的校園。

美麗的校園作文10

　　我的學(xué)校是東華小學(xué)，在東莞非常有名。我們的學(xué)校特別大，東城就有三個校區(qū)，生態(tài)園有兩個校區(qū)。

　　學(xué)校里面有一個植物園，里面種著各種各樣的花草樹木，其中種的最多的樹就是榕樹。

　　榕樹非常大，我經(jīng)常在那里玩。它們特別像一把遮陽傘，這些榕樹還是鳥的世界，每次小鳥都站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌。

　　植物園的中間還有一個小魚塘，里面有許許多多的小魚在歡快的游著。小魚的顏色很多，有黃色的、黑色的，還有紅色的……這個魚塘是圓形的，河水清澈見底，陽光映在上面像一面明晃晃的鏡子。

　　植物園的`地上長滿了綠油油的小草，還有長著各種各樣的花，有紅的、黃的、紫的、紅的……蝴蝶和蜜蜂都來這采蜜，這些花還引來了小朋友的視線。

　　這就是我們美麗的植物園，多可愛的校園��！

美麗的校園作文11

　　我的學(xué)校是鹽城市實驗小學(xué)，在鹽城市希望路上。

　　走進(jìn)學(xué)校的正門，兩邊是學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓。往前走，有一個很大的升旗臺。每當(dāng)星期一和重大節(jié)日的早上，全校師生都集中在這里注視著鮮艷的國旗徐徐升起。

　　我們二年級的教室在升旗臺的西側(cè)，我們每天都在教室里學(xué)習(xí)，下課了，學(xué)生們會到操場上游戲，同學(xué)們有的.跳皮筋，有的打乒乓球，有的在跳繩，有的玩陀螺，有的猜謎語，整個操場都充滿了歡聲笑語，整個校園都沸騰起來了。

　　我愛我的校園，它真是一個美麗校園�。�

美麗的校園作文12

　　我們的學(xué)校是萊蕪市的一所小學(xué)，坐落在萊城的西南面，汶河的北岸，是一座風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

　　我看見過很多普通農(nóng)村小學(xué)，也參觀過許多名牌大學(xué)，卻從沒看見過我們小學(xué)這樣的學(xué)校。

　　你瞧，走進(jìn)校門，首先看到文昌門，文昌門創(chuàng)意新奇，韻味獨(dú)特：綠色的鉛筆與紅色的.書本組合，蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵，綠色的鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命，紅色的書本如展翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著小學(xué)生昂揚(yáng)向上。

　　我們的校園真大啊，大的可以容納近萬人；我們的校園真干凈啊，干凈幾乎看不見一片廢紙；我們的校園真美啊，綠樹成蔭，鮮花盛開，仿佛一座美麗的大花園；只有當(dāng)你聽到朗朗的讀書聲時，才知道自己置身于校園之中。

　　我愛我們的校園！

美麗的校園作文13

　　上學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)�！�—城區(qū)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，是理想的學(xué)習(xí)樂園。

　　一進(jìn)學(xué)校，就會看見一棵高大的松樹，每天早晨，就會有一只只小鳥在松樹上唱歌，吱吱喳喳真好聽�。∧强酶叽蟮乃蓸浞路鹁拖褚晃恢矣诼毷氐纳诒�，守衛(wèi)在校園里，像在保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　進(jìn)了校園后，就看見了八棵榕樹，好像就是一支盡職的軍隊。榕樹正在發(fā)芽，但榕樹的葉子就是顯得特別碧綠，非常的好看。如果到了夏天，天氣特別炎熱，你就可以在榕樹下坐坐、乘乘涼，那可真舒服�。�

　　抬頭仰望教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)每一層樓的花壇里都栽了許許多多的'杜鵑花。春天來了，杜鵑花開放了，淡紅淡紅的，好像一只只粉紅的蝴蝶在翩翩起舞。杜鵑花還引來了一只只蜜蜂在采蜜呢！

　　你看，這樣美麗的學(xué)校��！你喜歡嗎？如果喜歡，就來我們的學(xué)校參觀。

美麗的校園作文14

　　學(xué)校的大門上面寫著四個金光閃閃的大字——遼河小學(xué)，大門的里面，是兩塊草坪。

　　草坪里生長著茂盛的花草，高大的樹木，花兒們五顏六色，有紅的，黃的，粉紅的，還有綠的，從遠(yuǎn)處看，就像兩座彩虹一樣。美麗極了！

　　草坪前面是一個寬闊的操場，上面鋪滿了軟沙，每天下課的`時候，我們都會來這里運(yùn)動。有時，可以坐上面，望著天上朵朵白云，真是舒服極了！

　　操場的北面就是我們的教學(xué)樓，每天清晨都可以聽見朗朗讀書聲，傳遍整個校園！

　　小鳥吱吱喳喳地歌唱，花兒們都?xì)g樂地隨風(fēng)搖擺，孩子們快樂地學(xué)習(xí)，玩耍。這就是我們美麗的校園。

美麗的校園作文15

　　我們的校園里栽著各種各樣的樹，有松樹、桂花樹、鳳凰樹，還有許多我不知道的亞熱帶樹木。

　　春天，樹枝抽出新的嫩芽，一個個都是翠綠的小寶寶，小花壇里的`花也開了，一個個像穿著小裙子的娃娃，在春天的節(jié)奏里歡快地跳著舞，它們和身邊的嫩芽寶寶打招呼，樹媽媽看著自己的小寶寶，開心極了，也在笑呢，它們在春風(fēng)里發(fā)出沙沙的聲音。

　　夏天，鳳凰樹開花了，紅紅的花中包著幾根小小的、細(xì)細(xì)的、黃色的蓓蕾，每根蓓蕾就像帶著一頂圓圓的小帽子，可有意思啦。那帽子是橙色的，又如同一個小橙子。風(fēng)兒吹過，不少的鳳凰花從樹上落下來，在空中飄飄灑灑，像花仙子在跳舞。樹葉變得更加翠綠了，一個個像綠葉仙子，可愛極了。

　　秋天，桂花開了，一朵又一朵，是校園里金色的小精靈。那香甜的氣味，飄進(jìn)鼻子里，那味道可真香，你會喜歡的，因為真的很香呢。冬天，松柏變得更蒼翠了，郁郁蔥蔥，而其他的樹木飄落下來片片黃葉，美極了！

　　我愛我們的校園。

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